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` Somos una corporación de derecho público, autónoma,
con personalidad jurídica y patrimonio propio. Somos una
universidad del Estado de Chile y como tal integramos el
Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas
(CRUCH).

` Nuestra universidad, por historia, por tradición, por

identidad, por convicción y opción es la universidad de la
nueva Región de Arica y Parinacota. Nos reconocemos en
su patrimonio y en su cultura ancestral asumiendo,
además, el desafío de formar los mejores profesionales
que necesitamos para el desarrollo y el bienestar
colectivo, tanto de esta región como del país.
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` cupamos un lugar destacado entre las universidades
nacionales con mayor número de académicos con estudios de
postgrado.
` Formamos a ocho mil setecientos alumnos en nuestros 4
campus, integrando las 37carreras de pregrado y los 19
programas de postgrado, entre ellos 15 de Magíster y 4 de
Doctorado.
` El año 2007 la Comisión Nacional de Acreditación de Chile
nos certificó con una acreditación institucional por cinco años
en cuatro áreas: Gestión Institucional, Docencia conducente a
Título Profesional, Investigación y Vinculación con el Medio
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      Este importante
acontecimiento nos posiciona definitivamente en un grupo
selecto de universidades a nivel nacional.
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Ô Somos una universidad del Estado de Chile comprometida con
la creación de conocimiento y, principalmente, con su difusión
avanzada en la Región de Arica y Parinacota.
Ô El quehacer de la universidad está inserto en una región
desértica, costera y andina, con un patrimonio cultural
milenario y una identidad territorial que la Institución deberá
preservar.
Ô La equidad y el desarrollo de la región y del país, constituyen
otros de los deberes esenciales de nuestra universidad.
Ô Como universidad fronteriza asumimos el desafío de la
integración académica con instituciones afines de Perú y
Bolivia.
9


Ô La Universidad Tarapacá de Arica en el Bicentenario será
un referente académico para las universidades de la zona
norte de Chile, distinguiéndose los egresados por sus
competencias en liderazgo, emprendimiento y manejo de
las herramientas informáticas.

Ô Asimismo, se mantendrá como una institución

económicamente sólida que se destaca por la
preservación de la cultura regional, por contribuir a la
integración académica en la Macro Región Centro Sur
Andina y por su aporte desde la región al desarrollo
científico, tecnológico y socioeconómico del país.
u 

La Universidad de Tarapacá cuenta con 4 campus, con

más de sesenta y siete mil metros cuadrados construidos
y una superficie superior al millón; ubicándose la Carrera
de Psicología,Arica en el campus Saucache.
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Ô La Unidad de Psicología de Universidad de Tarapacá, se

encuentra inserta en el Departamento de Filosofía y Psicología,
de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas.

Ô LaFacultad de Ciencias Sociales y Jurídicas hace suya la Visión,

Misión y Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de
Tarapacá, bajo el deseo de ser un referente académico para las
Universidades de la Zona Norte del País, como a su vez
ocupar un lugar destacado en la búsqueda de conocimiento,
preservación y difusión del patrimonio cultural de la región.
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Nuestro objetivo es formar Psicólogos Generales

con una sólida base científica, capacitados para investigar y
desempeñarse profesionalmente en todos los ámbitos en
que el comportamiento y desarrollo de las personas son
relevantes.
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La carrera de Psicología inició formalmente sus
actividades en marzo de 1988, no obstante se pueden
contextualizar sus raíces históricas, conjuntamente con la
creación de la Universidad de Tarapacá el año 1982,
siendo ésta última producto de la fusión de la sede Arica
de la Universidad de Chile y de la sede de la Universidad
del Norte.
•


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En la actualidad el Departamento de Filosofía y
Psicología cuenta con una dotación académica de 21
académicos. Una planta estable de 16 académicos Jornada
Completa y 5 Media Jornada, mas una dotación de un
número consistente de profesores horas. De la planta
estable 15 son psicólogos, entre los cuales 10 tiene el
grado de magíster y 6 son doctores en psicología. El
número de alumnos de pre grado, con que cuenta la
carrera es de 380.
 
  

Ô sta innovación se implementa mediante un modelo educativo
b-learning a través de un proceso de mediatización, que
considera (entre otros):
` Uso de un entorno virtual de enseñanza aprendizaje (UTAmed)
donde se articula la mediatización en base a: Programa de la
Asignatura, Mensajero, Rúbricas y retroalimentación de actividades,
Foros y Feed-back permanente entre alumnos, tutores y profesores.
` La integración de una comunidad virtual de Psicología articulada
desde su blog central con sitios virtuales (más de 20) para cada
asignatura mediatizada y redes sociales web 3.0 complementarias.
` De los 380 alumnos de la carrera, 200 participan en el programa de
mediatización en calidad de ayudantes tutores, lo cual significa
alrededor de 1 tutor cada 15 alumnos enriqueciendo así el proceso
formativo.
 
  

` Lo anterior convierte a la Carrera en una comunidad de
aprendizaje fortalecida por su línea metodológica, el rol
activo del alumnado y su constante innovación
tecnológica y metodológica acorde a la actualidad de las
TIC y exigencias del mundo laboral. Apreciándose como
un plan inserto en el desarrollo estratégico de la Unidad,
inserto en el PEI y con vinculación al Mecesup del CUE.


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Magísteres en Psicología Clínica, Social Aplicada, Psicología

Social, Educacional, Gestión de Recursos Humanos.
 

 

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a) Liderazgo y Psicología Positiva.
b) Cuidadores de pacientes psicóticos. Estilos de
afrontamiento y calidad de vida. Investigación vinculada a
la Universidad de Barcelona.
c) Interculturalidad, en el contexto del Proyecto „ $

Ô Estas líneas han derivado en publicaciones ISI y Scielo. +

 %
 la Revista ´Limiteµ y la Revista ´Salud y
Sociedadµ (de pronta aparición). Esta última en
colaboración con Universidad Católica del Norte y la
Universidad de Talca.
 

 

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 (CEINPSI)
Ô El Departamento de Filosofía y Psicología, cuenta con un
Centro de Investigación e Intervenciones Psicosociales
(CEINPSI), a través del cual se apoya la investigación y
extensión.
Ô Este centro fortalece la docencia a través de su laboratorio de
computación disponible para el alumnado de la carrera, su sala
de espejo (en el cual se realizan entrevistas, procesos
psicodiagnósticos, etc.) y sus más de 10 Box en los cuales el
alumnado realiza actividades prácticas (evaluaciones de
desarrollo, psicodiagnóstico, aplicación de test, entrevistas,
psicoterapias, etc.) y se le presta servicios a la comunidad
ariqueña.
 

 

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! charlas, conferencias,
seminarios, cursos, etc.
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! Psicodiagnósticos, psicoterapias,
tratamientos de problemas conductuales, tratamientos de
depresión, tratamientos de problemas de aprendizaje,
tratamientos en problemáticas de familia y de pareja,
tratamiento para trastornos de ansiedad y programas
especiales en el tratamiento de consumo de drogas.
Ô Actualmente el centro está desarrollando un Proyecto de
necesidades de Salud Reproductiva con mujeres aymaras, en
convenio con la Universidad de Salamanca y la Agencia
Española de Cooperación Internacional.
 

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` Una fuerte articulación entre aspectos teóricos, prácticos

y metodológicos para la formación.
` Una fuerte formación en metodologías de la investigación.
` Una activa participación estudiantil (como agentes
activos) en su propio proceso de formación profesional.
` Generación de redes con otras comunidades nacionales e
internacionales relacionadas con psicología.
` Cuerpo Docente de gran experiencia con grados de
doctorado y/o magíster. Además, de poseer formación en
investigación y su aplicabilidad.
 

Ô Amplia infraestructura y condiciones de seguridad.
Ô Laboratorio de computación disponible para el alumnado
Ô Centro de Investigación e Intervenciones Psicosociales
(CEINPSI) acorde a las actividades prácticas de la
Carrera.
Ô Fuerte compromiso con la sociedad tanto en sus
actividades prácticas como formación profesional.
Ô rgullo de ser una
 
   2009-2013,
contando con esta certificación desde el año 2004
ininterrumpidamente.