2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

SMK SANTUBONG, JLN PANTAI PUTERI, 93050 KUCHING, SARAWAK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

&
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PBS 2015
GEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:
1.

Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2.

Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3.

Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.

4.

Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5.

Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.

6.

Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7.

Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.

8.

Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9.

Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan
pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap
pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
TAFSIRAN
o

Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil
pembelajaran.

Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

Evidens
Murid
Instrumen

:
:

Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto,
grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 2

BAN
D

PERNYATAAN BAND

PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

TAHU

Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU DAN FAHAM

Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT

Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi

mensintesis dan menilai maklumat geografi.

TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian /

kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap
alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
MITHALI

Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan

maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

untuk menganalisis,

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M1 M2

1. kedudukan

5 - 16
Jan. 2015

Unsur
Patriotisme

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Kedudukan
Garisan
Tarikh
Antarabangsa
(GTA)

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud

dan longitud serta mengenal zon waktu.
-Mengenal latitud dan longitud
-Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud
dan longitud.

Garisan
Meredian
Pangkal
(GMP)

-Mengenal zon waktu di atas peta dunia.

-Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai.
-Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan
menggunakan latitud dan longitud.
-Mengira waktu tempatan berasaskan kedudukan longitud.

Band
1
Band
2

U/PATRIOTISME
Mencintai negara
NILAI
Ketepatan

M3

2. Arah

Arah

19-23
Jan. 2015

M4-M5

Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan.

-Menyatakan bearing sudutan.
-Mengukur bearing sudutan.

Band
3
Band
3

Band
2

3. Skala dan
Jarak

Jarak
Skala lurus

Mengenal skala dan jarak.

-Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta dengan
menggunakan skala lurus.
-Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar dengan
menggunakan skala lurus.
-Menukar jarak dilapangan kepada jarak di atas peta dengan
menggunakan skala lurus.

Tajuk/

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

U/PATRIOTISME
Mencintai negara
NILAI
Ketepatan

Unsur

Deskriptor / Evidens
Menyatakan asas kemahiran geografi yang
berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud
dan longitud dengan betul.
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang
berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud
dan longitud dengan betul.
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan
menentukan kedudukan berdasarkan latitud dan
longitud dengan tepat.
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan
menentukan kedudukan berdasarkan mengira
waktu tempatan dengan tepat.

MBM/KBAT/
i-THINK
Glob
Peta Dunia
Peta
Malaysia
Buku teks
KBAT
- Aplikasi
i-THINK
- Peta pokok
-Peta Alir

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang

berkaitan dengan kedudukan berdasarkan bearing
sudutan dengan betul.
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan
mengukur bearing dengan tepat.

P.topografi
Jangka
sudut
KBAT
-Aplikasi
i-THINK
-Peta Alir

Band
1

Menyatakan asas kemahiran geografi yang

berkaitan dengan kedudukan berdasarkan . skala
dan jarak dengan betul .

Band
2

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang

berkaitan dengan kedudukan berdasarkan skala
dan jarak dengan betul.
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan
menukar jarak menggunakan skala dengan tepat.

P.topografi
Alatan
geometri
Benang
Jalur kertas
KBAT
-Aplikasi
i-THINK
-Peta Pokok

Band
3

26 Jan
6 Feb.
2015

Minggu/

Band

Band
3

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/KBAT/

2015

Tarikh
M6-M7

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

Tema
6. Peta

Patriotisme
Pola
Saling kaitan

9 - 17
Feb
2015

M7
M8 M9

Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta

bergambar (peta pelancongan).
-Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya berdasarkan peta
bergambar (peta pelancongan):
tempat bersejarah
tempat rekreasi
pusat membeli-belah
kemudahan penginapan
kemudahan pengangkutan
-Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan
budaya dalam peta bergambar
-Mentafsir peta bergambar

-berbangga
terhadap
kepelbagaian
pandang darat
fizikal dan
budaya negara
Malaysia

Band
2

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang

berkaitan dengan kedudukan berdasarkan simbol
peta bergambar dengan betul.

Band
4

Mentafsir peta bergambar dengan tepat .

Band
1

Menyatakan asas kemahiran geografi yang

berkaitan dengan kedudukan berdasarkan . graf
dengan betul.

Band
3

Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan

membina graf dengan tepat.

Band
4

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan

maklumat dan data yang disediakan.

Band
5

Mempersembahkan maklumat geografi daripada

pelbagai sumber yang relevan/sesuai dan dapat
membuat keputusan yang rasional berdasarkan
maklumat tersebut
Mengemukakan dan mempersembahkan
idea/pendapat/cadangan yang bernas tentang
kesejahteraan persekitaran dengan menggunakan
kemahiran geografi yang sesuai

Peta
pelancongan
Pamplet
Peta
topografi
Buku teks
KBAT
-Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta alir

Cuti Tahun Baru Cina (18 - 20.2.2015)

4. Graf

Pola taburan

23 Feb
6 Mac
2015

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan

melukis graf berganda.
-Mengumpul dan merekod maklumat dan data.
-Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.
-Melukis graf bar berganda dan graf garisan berganda
berdasarkan jadual dengan menggunakan label dan petunjuk
yang betul.
-Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan
berganda.

M10-M11

Mencintai
negara
Malaysia

i-THINK

5. Rajah

Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah.

-Mengumpul maklumat.
-Melukis dan melabel rajah berdasarkan maklumat.
-Mentafsir rajah.

9 - 27
Mac 2015

U/Patriotisme
Berusaha
membangunkan
negara
Bersatu padu
NILAI
Ketepatan
kekemasan

U/Patriotisme
Berusaha
membangunkan
negara
Bersatu padu

Menyatakan kedudukan dan taburan ciri-ciri geografi yang

diperhatikan dalam peta bergambar.

Band
6

NILAI
Ketepatan
kekemasan

Buku teks
Excell
internet
Kertas graf
Alatan
geometri
KBAT
-Analisis
-Menilai
i-THINK
-peta alir
Internet
Lem. Kerja
grafik
S/akhbar
Buku teks
KBAT
-Analisis
i-THINK
-peta alir

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 14 MAC 22 MAC 2015

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif
6

Unsur
Patriotisme

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/KBAT/
i-THINK

2015

M12-M13
30 Mac
9 April
2015

10.4.2015
M14-M15
13 - 24
Apr. 2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

4.1
Taburan
penduduk

Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktorfaktor yang mempengaruhinya.

-Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia.
Padat
Sederhana
Jarang
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan
penduduk Malaysia.
-Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan
penduduk Malaysia.
Cuti Peristiwa 1 Hari Anugerah Kecemerlangan Kali Ke-45
4.2:
Perubahan
penduduk

Kepadatan
Taburan

Kadar
kelahiran
Kadar
kematian
Migrasi

M16-M17

4.3: Migrasi

27 Apr.
8 Mei
2015

Penduduk
sebagai
tindakbalas
terhadap
faktor
ekonomi,
politiik,
sosial dan
fizikal

30.4.2015
1.5.2015
4.5.2015

Memahami pertumbuhan penduduk negara Malaysia &

faktor-faktor yang mempengaruhinya
-Mentakrifkan pertumbuhan penduduk.
-Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi:
kadar kelahiran
kadar kematian
migrasi
-Mengira kadar pertumbuhan penduduk.
-Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang
mempengaruhi: kadar kelahiran, kadar kematian dan
Migrasi
Memahami migrasi penduduk negara Malaysia dan faktorfaktor yang mempengaruhinya.
Menerangkan migrasi penduduk
Menerangkan pola migrasi penduduk
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenisjenis migrasi.
- Luar bandar ke bandar
- Luar bandar ke luar Bandar
Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi
penduduk.

Cuti Peristiwa 2 : Kejohanan Balapan Dan Padang Kali Ke 48

Cuti Hari Pekerja
Cuti Ganti Hari Wesak
7

Bersatu
Berbangga
Perpaduan
penduduk
negara
Malaysia &
bertangungjawab untuk
mengekalkannya

Mencintai
negara
Malaysia dan
berbangga
kerana
keamanan
negara
Malaysia.

Band
1

Menyatakan jenis taburan penduduk di Malaysia

dengan contoh yang betul.

Band
2

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

taburan pendiuduk dengan terperinci

Band
2

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

perubahan penduduk, dengan terperinci.

Band
2
Brusaha
membangunkan
negara
Malaysia
Bertanggungjawab
Band
5

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

migrasi penduduk dengan terperinci.

Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota
Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta
Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran
kerja
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

i-THINK
-peta
bulatan
-peta buih
Peta pokok
Mengkaji dan menilai faktor yang mempengaruhi
-peta titi
migrasi penduduk secara berkesan di kawasan
kajian dengan jelas / tepat.

2015

Minggu/
Tarikh
M18
11 - 15
Mei 2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

Tajuk/
Tema

Konsep

4.4:
Kesan
perubahan
penduduk
terhadap
alam
sekitar

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami kesan-kesan perubahan penduduk terhadap
alam sekitar
-Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan
sumber tanih, hutan dan air
-Menghuraikan kesan-kesan perubahan penduduk terhadap
penerokaan sumber

Mencintai
sumber alam
sekitar negara
Malaysia

Band

Deskriptor / Evidens

Band
4

Menghuraikan kesan-kesan perubahan penduduk

terhadap penerokaan sumber dengan jelas.

Band
3

Mengenal pasti ciri penduduk berlebihan dan

kurang penduduk dengan betul.

-Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara

terancang
M19-M20 UJIAN SUMATIF : 18 22 Mei 2015
18 - 29
Pembetulan Ujian Sumatif
Mei 2015
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 30 MEI 14 JUN 2015
M21-M22
15-26
Jun 2015

4.5
Hubungan
kependuduk
an dengan
sumber

Penduduk
berlebihan
Kurang
penduduk
Penduduk
optimum

Memahami hubungan kependudukan dengan sumber

serta implikasinya
-Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk
dan penduduk optimum.
-Menyenaraikan ciri dan contoh penduduk berlebihan dan
kurang penduduk
Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk
terhadap sumber untuk memenuhi keperluan penduduk
makanan, tempat tinggal, pekerjaan, pendidikan, perubatan
dan kemudahan asas.
-Menghuraikan ciri-ciri berserta contoh
penduduk berlebihan
(Bangladesh)
Kurang penduduk (Kanada)
-Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang
penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan
kependudukan.

MBM/KBAT/
i-THINK
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta
Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran
kerja
KBAT
-analisis
-Mencipta
i-THINK
-peta bulatan
-Peta pokok
-Peta buih

Mencintai
negara
Malaysia
Band
6

Mengemukakan dan mempersembahkan idea /

pendapat / cadangan yang sesuai dan boleh
dilaksanakan untuk mengatasi masalah
kependudukan :
Penduduk berlebihan
Kurang Penduduk

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M23

Petempatan
Dan
Perkembangannya

29 Jun
3 Julai
2015

5.1:
Petempatan
awal

Konsep
Kedudukan

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya.
-Menyatakan lokasi petempatan awal :
pinggir pantai, delta dan muara sungai.
pinggir sungai
bukit/ gua
tanah pamah
-Menyenaraikan faktor-faktor yg mempengaruhi petempatan
awal.
-Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan
awal;
fizikal
keperluan asas

M24
6 - 10
Julai
2015

5.2
Faktor-faktor
yang
mempengaruh
petempatan

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan

negara Malaysia
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan
negara Malaysia:
Sejarah ,Fizikal, Ekonomi, Sosial dan
Politik (governan)
-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan di
negara Malaysia:
Sejarah ,Fizikal, Ekonomi, Sosial dan
Politik (governan)
-Merumus tentang peranan kerajaan mempengaruhi
petempatan negara Malaysia seperti;
projek perumahan
bandar baru
rancangan kemajuan tanah

Berusaha
membangunkan
negara
Malaysia.
menghargai
usaha-usaha
kerajaan untuk
membangun
dan
memajukan
petempatan

Berusaha
membangunkan
negara
Malaysia.
menghargai
usaha-usaha
kerajaan untuk
membangun
dan
mempengaruhi
petempatan
negara
Malaysia

Band

Deskriptor / Evidens

Band
1

Menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia

dengan tepat

Band
2

Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pemilihan

tapak petempatan awal di Malaysia dengan betul.

MBM/KBAT/
i-THINK

Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota
Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta
Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran
kerja
KBAT
-analisis
-Mencipta
i-THINK
-peta
bulatan
-Peta pokok
-Peta buih

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M25-M26

5.3:
Pola-pola
petempatan

13 - 24
Julai 2014

M25-M26
M27
27 -31
Julai
2015

Konsep
Pola :
berselerak,
berjajar,
berpusat,
berkelompok

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia
-Menyenaraikan pelbagai pola petempatan negara
Malaysia ;
-Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia
-Menjelaskan dengan contoh ciri-ciri pola petempatan negara
Malaysia
-Membanding dan membezakan pola petempatan negara
Malaysia

Band

Deskriptor / Evidens

Band
2

Menjelaskan pelbagai pola petempatan di Malaysia

dengan betul.

Band
3

Mengenalpasti fungsi petempatan luar bandar di

Malaysia dengan tepat

Cuti Hari Raya Puasa (16 21 Julai 2015)

5.4 fungsi
petempatan
luar bandar
dan bandar

Memahami fungsi petempatan negara malaysia

-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi
ekonomi seperti ;
Perniagaan; perdagangan; pelabuhan;
Perindustrian; pertanian; pelancongan
-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi
sosial seperti ;pendidikan ; perhubungan dan pengangkutan
-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi
politik ( governan) seperti ;pusat pentadbiran
-Menghuraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi
:ekonomi; sosial ; politik (governan)
-Menjelaskan dengan contoh fungsi :
petempatan luar bandar
petempatan Bandar
-Membanding dan membezakan fungsi-fungsi petempatan luar
bandar dan Bandar

10

Berusaha dan
membangunka
n negara
Malaysia.
Bertanggung
jawab dan
berkeupayaan
membangunkan
petempatan
negara
Malaysia

MBM/KBAT/
i-THINK

Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota
Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta
Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran
kerja
KBAT
-analisis
i-THINK
-peta
bulatan

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

Konsep

M28-M29

5.5 :
Pembandaran

Pembandaran

3 - 14
Ogos
2015

Negara
membangun
Negara maju

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami proses pembandaran negara malaysia

Band
Band
3

Deskriptor / Evidens
Mengenalpasti fungsi petempatan bandar di
Malaysia dengan tepat

-Menerangkan proses pembandaran: saiz penduduk;

kegiatan ekonomi; kemudahan
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi
perbandaran negara Malaysia: dasar kerajaan;
peluang pekerjaan; migrasi
-Menyatakan kesan perbandaran negara Malaysia

Berusaha
membangunkan
negara
Malaysia

-Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan

masalah pembandaran negara Malaysia
-Menghuraikan ciri-ciri perbandaran negara Malaysia :
saiz penduduk; kegiatan ekonomi;kemudahan asas
-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perbandaran
negara Malaysia : dasar kerajaan; peluang pekerjaan; migrasi
-Menghuraikan kesan perbandaran negara Malaysia .
Positif dan negative

Berbangga dan
bersyukur
terhadap tahap
kemajuan
perbandaran
negara
Malaysia

MBM/KBAT/
i-THINK

Band
4

Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di

Malaysia dengan mengemukakan contoh yang
sesuai

Band
5

Menggabungjalinkan fakta dan merumus kesan

pembandaran terhadap alam sekitar dengan
memberi contoh yang sesuai

Band
6

Mengkaji kesan pembandaran terhadap alam

sekitar dan mempersembahkan
idea/cadangan/pendapat yang sesuai dan boleh
dilaksanakan untuk mewujudkan bandar lestari

Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota
Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta
Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran
kerja

-Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah

pembandaran negara Malaysia.

KBAT
-analisis
-Menilai
-mencipta

-Menghuraikan kesan-kesan perbandaran di negara lain :

Bangkok ( Thailand );
Tokyo ( Jepun )

i-THINK
-peta
bulatan
-Peta pokok

11

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M30

Pengangkut-

17-21
Ogos
2015

Konsep
Interaksi
a
n Ketersampaian
D
a
n

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami keperluan pengangkutan dan perhubungan
awal negara Malaysia
-Menyatakan cara pengangkutan dan perhubungan awal
negara Malaysia
-Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan
awal negara Malaysia
-Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan
awal negara Malaysia

P
e
r
h
u
b
u
n
g
a
n
6.1: keperluan
pengangkutan
dan
perhubungan
awal
M31-M32

Band

Band
1

Deskriptor / Evidens

Menyenaraikan cara pengangkutan awal di

Malaysia dengan betul

Mencintai
negara
Malaysia
Berbangga
dengan tahap
kemajuan
sistem
perhubungan
dan
pengankutan
negara
Malaysia

6.2 :
Perkembangan
pengangkutan
dan
perhubungan

Memahami perkembangan pengangkutan dan

perhubungan negara Malaysia
24 Ogos -Menyatakan perkembangan pengangkutan dan
4 Sept
perhubungan negara Malaysia
2015
Darat;
air;
udara;
telekomunikasi
-Menghuraikan sistem perkembangan pengangkutan negara
Malaysia
-Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan negara
Malaysia
31 Ogos 2015 : Cuti Hari Kebangsaan Malaysia
12

MBM/KBAT/
i-THINK
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota
Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta
Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran
kerja
KBAT
-analisis
-Menilai

Band
2

Band
2

Menjelaskan perkembangan jaringan

pengangkutan di Malaysia dengan contoh yang
sesuai

Menjelaskan perkembangan sistem perhubungan

di Malaysia dengan contoh yang sesuai

i-THINK
-peta
bulatan
-Peta pokok
-peta dakap
-peta alir

2015

M33
8 12
Sept
2014

Minggu/
Tarikh
16.9.2015
M34

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

6.3 : Faktor
yang
mempengaruh
i
jaringan
pengangkutan
dan
perhubungan
Jaringan

Tajuk/
Konsep
Tema
Cuti Hari Malaysia
6.4 :
Integrasi
Kepentingan
Lingkungan
jaringan
pengaruh
pengangkutan
dan
perhubungan

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan

pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan
pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: bentuk
muka bumi; ekonomi;dasar kerajaan;
kemajuan teknologi
-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan
pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: bentuk
muka bumi; ekonomi; dasar kerajaan dan kemajuan
teknologi

Hasil Pembelajaran/Objektif

Memahami kepentingan jaringan pengangkutan dan

perhubungan.
14 -18
-Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan
Sept
perhubungan terhadap pembangunan negara
2015
Malaysia: (Ekonomi perdagangan; sosial - integrasi kawasan;
politik keselamatan (governan)
-Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan
perhubungan terhadap pembangunan Malaysia.
-Membuat rumusan tentang kepentingann pengangkutan &
perhubungan Malaysia dan Kanada.
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 19 - 27 SEPTEMBER 2015
M35- M36 6.5 : Kesan
Memahami kesan perkembangan pengangkutan dan
Perkembanperhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia.
28 Sept.- gan
-Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan
9 Okt
pengangkutan
dan perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia.
2015
dan
perhubungan
-Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif
terhadap alam
perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam
sekitar
sekitar negara Malaysia.
-Menjelaskan dengan contoh kesan perkembangan
pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara
Malaysia.
13

Mencintai
negara
Malaysia
Menghargai
peranan
kerajaan
dalam
mempengaruhi
kemajuan
pengangkutan
dan
perhubungan
negara
Malaysia

Unsur
Patriotisme
Mempertahankan
negara
Malaysia
bertanggungjawab menjaga
kemudahan
yang ada.
Mencintai
negara
Malaysia
bertanggung
jawab
memelihara
alam sekitar.

Band
3

Mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi

perkembangan sistem perhubungan di Malaysia
dengan tepat.

Band

Deskriptor / Evidens

Band
4

Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan

dan perhubungan terhadap pembangunan
Malaysia.

Band
3

Mengenal pasti kesan perkembangan

pengangkutan terhadap alam sekitar di Malaysia
dengan tepat.

Band
4

Menghuraikan langkah-langkah yang sesuai dan

boleh dilaksanakan bagi mengurangkan kesan
negatif perkembangan pengangkutan ke atas alam
sekitar negara Malaysia.

Band
5

Menggabungjalin fakta dan merumus kesan

perkembangan sistem pengangkutan terhadap

MBM/KBAT/
i-THINK
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota
Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta
Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran
kerja
KBAT
-analisis
-Menilai
-mencipta

2015

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

alam sekitar dengan baik.

M37
14.10.2015
M38
M39-M40

-Menghuraikan contoh langkah-langkah

mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan
Band
dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.
6
Penilaian Akhir Tahun Tingkatan 2: 12 16 OKTOBER 2015
Cuti Awal Muharam
19 -23 Okt. 2015 : Pembetulan Penilaian Akhir Tahun Tingkatan 1
26 OKt 6 Nov. 2015 : Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 6 (mengikut kemampuan pelajar)
Penerangan PT3 kepada semua pelajar Tingkatan 1
Cuti Hari Deepavali (9 12 November 2015)

M41
M42
Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 6 (mengikut kemampuan pelajar)
16 - 20
Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 3 untuk tahun 2016
Nov 2015
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 21 NOVEMBER 2015 4 JANUARI 2016
*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.

14

Mengkaji kesan perkembangan sistem

pengangkutan dan mencadangkan.

i-THINK
-peta