Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastin

PLAN DE ACOPAAMIENTO PEDAGOGICO
NOMBRE:_________________________________________________________
GRADO: SEXTO
PERIODO: PRIMERO
AREA: QUIMICA
FECHA:

1) Escribe la explicacin de cada teora y represntala con un dibujo

Generacin espontnea:
Biognesis
Big bang
2) Escribe Ios aportes ms importantes y sobresaliente de:

Stanley Miller
Francisco Redi
Alexander Oparin
Robert Hooke

3) Realiza un paralelo entre la clula animal y la clula vegetal.

clula animal

clula vegetal

Semejanzas

diferencias

.Selecciona la respuesta correcta

9) Propuso la hiptesis de la Biognesis?
a) Svante August
b) Alexander Oparin
c) Francisco Redi
d) Ninguno de los anteriores

10) La Hiptesis que plantea que el origen de la vida tuvo un origen divino se
denomina?
a) Generacin espontnea.
b) Pansperma.
c) Creacionista
d) Ninguna de las anteriores

11) Las clulas vegetales se caracterizan porque

a) No tienen organelos
b) Por tener cloroplastos y pared celular
c) Por tener centriolos
d) Por ser ms pequeas que la clula animal

12) El mayor planeta del sistema solar es. Explica sus caractersticas.
a) Jpiter

c) La tierra

b) Saturno

d) Urano

13) Un cuerpo que gira en torno al sol y que tiene forma esfrica es un
a) Satlite

c) Estrella

b) Planeta

d) Ninguno de los anteriores

e)
f) 14) Que la clula es la unidad fisiolgica de todos los seres vivos quiere
decir.
g)
h)
a) Todos los seres vivos estn formados por clulas
i)
j)
b) Que los gametos son clulas
k)
l)
c) Que el funcionamiento de los seres vivos se debe al funcionamiento
de
m)
n)
Sus clulas
o)
p)
d) Que hay seres vivos pluricelulares y unicelulares
q)

r) 15) Que la clula es la unidad anatmica de todos los seres vivos quiere
decir.
s)
t)
a) Todos los seres vivos estn formados por clulas
u)
v)
b) Que los gametos son clulas
w)
x)
c) Que el funcionamiento de los seres vivos se debe al funcionamiento de
sus
y)
Clulas
z)
d) Que hay seres vivos pluricelulares y unicelulares

aa)
ab)
ac)
ad)
ae)
af)
ag)
ah)
ai)
aj)
ak)
al)
am)
an)Responde los nmeros 16, 17, 18 y 19 realizando el siguiente crucigrama
ao)

ap)
aq)
ar)
as)
at)
au)
av)
aw)
1
6
1
7
1

ax)
ay)
az)
ba)
bb)
bc) 20) Realiza un cuadro y compara el tejido vegetal con el tejido animal.
bd)
be)
bf)