MALDITAS MATEMATICAS

ESTUDIANTES:

MATEUS CARRASQUILLA TANIA YULIE

SANCHEZ NARANJO MERLY ISABELA

COLEGIO INTEGRADO SAN JOSE

ASIGNATURA: ESPAOL
GRADO SEPTIMO B
PUERTO ARAUJO
2016

MALDITAS MATEMATICAS

ESTUDIANTES:
MATEUS CARRASQUILLA TANIA YULIE
SANCHEZ NARANJO MERLY ISABELA

TRABAJO PRESENTADO AL LICENCIADO

JESUS OMAR TORRES LEAL

COLEGIO INTEGRADO SAN JOSE

ASIGNATURA: ESPAOL
GRADO SEPTIMO B
PUERTO ARAUJO
2016

TABLA DE CONTENIDO

PG.
INTRODUCCIN----------------------------------------------------------------------

1. OBJETIVOS-------------------------------------------------------------------1.1. GENERAL-----------------------------------------------------------------1.2. ESPECIFICOS-----------------------------------------------------------2. BIBLIOGRAFIA DEL AUTOR---------------------------------------------3. TEMA QUE TRATA EL LIBRO-------------------------------------------4. PROBLAMAS QUE PLANTEA EL LIBRO ----------------------------5. ENSEANZAS QUE PLANTEA EL LIBRO -------------------------6. AUTOR: IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS ----------------7. RESUMEN GENERAL-----------------------------------------------------8. OPINION PERSONAL-------------------------------------------------------

CONCLUSIONES----------------------------------------------------------------------

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BIBLIOGRAFIA-------------------------------------------------------------------------

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INTRODUCCION

Alicia detestaba las matemticas y consideraba que no sirven para nada. Un da,
mientras est estudiando en un parque, un extrao individuo la invita a dar una
vuelta por el pas de los nmeros.
Lewis Carroll, el autor de Alicia en el pas de las maravillas, resultara ser un
acompaante y en su fantstico viaje se enfrentar al monstruo del laberinto,
cruzaran un desierto de granos de trigo, se adentraran en un bosque de nmeros
arborescentes, tomarn el t con el sombrero loco.

En este libro la mayor aventura de Alicia y para todos los lectores, ser descubrir
que las matemticas no solo son tiles, sino tambin divertidas.

1. OBJETIVOS

1.1.

GENERAL

Analizar la vida inquietante de Alicia en el pas de las matemticas y las

diferentes situaciones a que se enfrenta la joven.

1.2.

ESPECIFICOS

Indicar los trucos de matemagia como medio para querer las matemtica

Enunciar las cualidades de cada personaje involucrado en esta historia.

2. BIOGRAFA DEL AUTOR

CARLO FRABETTI
Autor italiano, Carlo Frabetti naci en Bolonia en 1945, si
bien reside en Espaa desde los ocho aos y escribe
habitualmente

en

espaol.

Escritor,

matemtico

guionista.
Antes de dedicarse a la escritura tuvo varios empleos distintos, como socorrista,
profesor de artes marciales o traductor de poesa italiana. Tambin se especializa
en divulgacin cientfica (fue director de la seccin de pasatiempos lgicos para la
revista Algo).
Ha creado y dirigido diversos programas de televisin, como La bola de cristal, El

duende del globo, Ni a tontas ni a locas o Colorn Colorado. En 1998 obtuvo

el Premio Jan de Narrativa Infantil y Juvenil por su obra El gran juego, y en el
2007, el Premio de Literatura Infantil Barco de Vapor por Calvina.
Frabetti Es miembro de la Academia de Ciencias de Nueva York, presidente de la
Asociacin Contra la Tortura, miembro fundador de la Alianza de Intelectuales
Antiimperialistas, y es Socio de la Asociacin de Escritores y Artistas del Orbe
(ASEADLO).
Tambin es colaborador de las publicaciones Gara, InSurGente, y otros medios
alternativos como Rebelin o La Haine.
Aunque es ms conocido por sus obras infantiles y juveniles, es un prolfico autor
de obras para adultos (La reflexin y el mito, 1990; El Libro Infierno, 2002; Contra
el Imperio, 2002; etc.).
3. TEMA QUE TRATA EL LIBRO

Este libro tarta el tema de las matemticas a travs de Alicia, una joven que
sienten verdadero temor a las matemticas y Charles Dodgson, ms conocido
como Lewis Carroll, que intentan a travs de aventuras quitarle la idea a Alicia de
la dificultad de las matemticas y que no todo lo relacionado con las matemticas
tiene por qu ser complicado, que muchos de los conceptos matemticos
estudiados estn muy cercanos a nuestra vida cotidiana y los usamos con
frecuencia y que otros podemos emplearlos, incluso de forma divertida.

4. PROBLAMAS QUE PLANTEA EL LIBRO

Trata sobre problemas reales que le suceden a los jvenes a diario como
molestia o temor u odio a las matemticas.

Desmotivacin por las matemticas considerndolas inservibles y sin

ningn inters ni beneficio.

5. ENSEANZAS QUE PLANTEA EL LIBRO

El libro nos plante a las siguientes enseanzas

Las matemticas a travs de juegos y diversin no son aburridas sino muy

divertidas

Que cuando cambiamos nuestra manera de pensar y ver las cosas

podemos obtener provecho

6. AUTOR DEFIENDE LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS

Para el autor las matemticas son muy importantes ya que nos ayuda a muchos
situaciones de nuestra vida cotidiana por eso el plantea que si vemos a las
matemticas en forma divertida y jugamos con ellas entenderemos que las
matemticas son muy amenas.

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7. RESUMEN GENERAL
CAPITULO 1
LAS MATEMATICAS NO SIRVEN PARA NADA:
Alicia es una nia que se encuentra agobiada por hacer tareas de tipo matemtico
y por cosas del destino encuentra un hombre el cual pareca anticuado, sin
embargo inici una conversacin con la nia (Alicia) a la cual hace entender que
las matemticas son necesarias, importantes e inicio contando un cuento.

CAPITULO 2
EL CUENTO DE LA CUENTA:

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Es un cuento acerca de un hombre que tena ovejas tantas ovejas que necesitaba
de alguna forma contarlas para saber si estaban completas y para este trabajo se
invento una forma de contar con una cuenca de madera y una piedra, (la piedra
vala por 10), poco a poco al pastor fue desarrollando otras tcnicas como una
tablilla y un punzn para dibujar y simbolizar numero o cantidades. Este cuento
representa una pequea evolucin del sistema numrico como el posicional y
decimal.
CAPITULO 3
EL AGUJERO DEL GUSANO:
Alicia y el hombre que le conto el cuento siguieron hablando, de pronto le propuso
a Alicia realizar un paseo por el pas de los nmeros se adentr en una
vegetacin, en donde exploro tanto que se encontr con el agujero de un gusano
que conduca a otra dimensin es decir no existe ningn gusano, si no que se
escava en el espacio y en el tiempo al igual que las lombrices cavan en la tierra.
Alicia se aventur por el agujero al igual que su acompaante, Alicia vio tantas
cosas que de repente encontr a su amigo acompaante que abri una puerta al
fondo se divisaba un jardn, el matemtico amigo de Alicia la hizo pasar a aquel
lugar.
CAPITULO 4
EL PAIS DE LOS NUMEROS:
Alicia se encontraba en un lindo jardn en ese lugar vio flores, fuentes de
vegetacin, all Alicia pudo descubrir que se encontraba en un pas maravilloso
que su acompaante el matemtico se llama Lewis Carroll. Cuyo verdadero
nombre es charles Dodgson.
Alicia segua observando seres extraos como personajes de naipe con cabeza

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brazos y piernas que hablaban y discutan entre ellos y pintaban rosas, fue una
experiencia que le enseo Alicia a comprender, Alicia comprendi los nmeros a
travs de las situaciones de los nmeros correspondientes a los naipes as pudo
comprender

que

el

nmero

es

un

numero

primo

no

divisible.

Alicia aprenda que los nmeros compuestos y sobre todo lo que significa el cero,
pasaron tantas cosas que Alicia y Lewis Carol tuvieron que huir de aquel lugar final
mente tubo que comprender la lista de nmeros primos atreves de una criba.
CAPITULO 5
LA CRIBA DE ERATSTENES:
Alicia quiso saber cmo cribar nmeros y entonces Lewis Carroll le conto que un
gran sabio llamado Eratstenes en el siglo ll antes de Cristo y empezaron a cribar
excluyendo el uno. Lewis Carroll fue ensendole a Alicia el arte de cribar.
Alicia tambin tuvo que entender las multiplicaciones, las sumas, y la importancia
de las mismas. De repente Alicia vio a un personaje que el inquieto se trataba de
un conejo blanco muy elegante de chaqueta con un reloj en la mano que se
aventur hacia un laberinto.
CAPITULO 6
EL LABERINTO:
Alicia corri tras el conejo hacia el laberinto de pronto el conejo desapareci y
entonces se encontraba Alicia y Lewis Carroll solos, eligieron una direccin, Alicia
se dio cuenta de que las matemticas tenan que ver con los laberintos. (La
topologa, rama de las matemticas que estudia el tamao y la forma de las
figuras).
Lewis Carroll le explico a Alicia que los profesores de matemticas son unas
plastas insoportables que no explican las cosas como es debido Lewis Carroll le
explico a Alicia la importancia de la topologa de una manera inteligente, graciosa
y pedaggica Alicia lo comprendi y pens en no volver a caer en un agujero.
CAPITULO 7

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EL MONSTRUO DEL LABERINTO:

Durante un buen rato Alicia y su amigo matemtico dieron vueltas por el tortuoso
laberinto, de pronto Alicia escucho un ruido que la paralizo, se trataba de un
monstruo, as que Alicia y su amigo siguieron su camino, Alicia tenia curiosidad de
saber quin era el monstruo tena la idea que se trataba de un mino tauro en
realidad era la hermana del monstruo, una mujer con cabeza de vaca y cuerpo de
mujer ( mino vaca) que termino por hacerle una prueba de ignorancia a Alicia, de
repente apareci el conejo blanco, la nia continuo su prueba matemtica ha
cerca de las multiplicaciones al final termino muy bien su prueba con la mino vaca
termin.
CAPITULO 8
EL DESIERTO DE TRIGO:
Alicia an segua en el laberinto con su amigo matemtico, de pronto el laberinto
se llen de trigo, y eso significaba que estaban cerca de la salida, entonces Alicia
hablo con el hombre que estaba haciendo crecer trigo, el cual le conto la historia a
Alicia con la cual concluyo hablando de las sumas tan grandes que deba hacer,
tambin calcularon el tiempo y el producido, antes de salir el hombre sembrador le
pidi a Alicia jugar ajedrez entonces Alicia jugo y le gano, finamente sali con su
amigo en una alfombra deslizador.
CAPITULO 9
UN BOSQUE DE NUMEROS:
Alicia y Lewis Carroll llegaron en la alfombra a un lugar lleno de vegetacin con
rboles de ramas muy grandes, cada rbol representa los nmeros y la cantidad
de bolas de cada rbol indicaba el nmero que corresponde, anduvo Alicia y su
amiga por todo el bosque dndose cuenta de los nmeros, sumas multiplicaciones

CAPITULO 10

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EL TE DE LOS CINCO:
El sombrero loco y sus amigos, estn tomando el t de las cinco, Alicia hablaba
con el sombrero y la liebre la liebre le pregunto si quera media tarta y all fue
donde Alicia entendi los fraccionarios y los porcentajes as como las
simplificaciones sin olvidar unidades, desenas y centenas dcimas, centsimas y
milsimas, kilo, kilogramo, litro, centmetro cubico. Alicia contina aprendiendo
divirtindose con tan locas situaciones.

CAPITULO 11
LA SONRISA ENIGMATICA:
Alicia vio una sonrisa sin cara y eso era lo ms enigmtico que haba visto la
sonrisa estaba sola (una boca flotante) la boca tambin hablaba, Alicia continuas
descubriendo expresiones matemticas y la importancia de ella; encontr el valor
de las balanzas lo cual fue interesante para Alicia.

CAPITULO 12
EL CUADRADO MAGICO:
Alicia y su amigo continuaron adentrndose en el bosque donde vieron una tortuga
que tena signos en su caparazn representando los nmeros del 1-9 y cuadrados
mgicos, entonces empez Alicia a jugar con las casillas sumando nmeros,
aadiendo letras que representan un nmero, Alicia fue desentraando el
cuadrado mgico de repente su acompaante desapareci.
CAPITULO 13
EL MATEMAGO:
Alicia senta tanta curiosidad que descendi por una oscura escalera, un hombre
le mostro una tabla cuadriculada llena de nmeros, entonces Alicia empez a jugar
y en ese instante comprendi la potenciacin.

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El mate mago le enseo que los nmeros se multiplican por cantidades grandes
sin necesidad de escribirlos solo de elevarlos a la potencia (x) el mate mago le
enseo las propiedades. Alicia se encontraba intrigada ahora por sumar de prisa le
pregunto al mate mago acerca de eso.
CAPITULO 14
LOS CONEJOS DE FIBONACCI:
El mate mago le puso una trampa mgica a Alicia, entonces saco una coneja a la
cual le doblo su peso y saco una cra esta cra creci y saco otra cra as sucedi
hasta crecer el nmero de las cras. Alicia comprenda la multiplicacin, seria
descubierto por el matemtico Fibonacci quien impuso en Europa el sistema de
numeracin rabe. Alicia cuando hubo aprendido, el mate mago orgulloso le dijo
ya eres una mate maga la nia lo reconoci inmediatamente se trataba del
misma Lewis Carroll este le dio la orden a la nia de despertar, entonces Alicia
despert en una banca con libro de matemticas creyendo que las matemticas
son lo mejor.

8. OPINION PERSONAL

Este libro es muy importante para leerlo en el rea de espaol, pero tambin nos
sirve mucho en el rea de matemticas porque tienen partes muy interesantes
que se pueden usar en las clases de matemticas y hacerlas ms divertidas como
por ejemplo los trucos de Matemagia

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CONCLUSIONES

A travs de juegos y trucos podemos entender que las matemticas son

muy divertidas.

Alicia en su recorrido, se dio cuenta de lo que saba y todo lo hizo jugando.

Si en la educacin se implementara una forma ms didctica de ensear
los resultados seran mejores.

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BIBLIOGRAFIA

Carlo Frabetti, Malditas Matemticas. Primera edicin, distribuidora y

editora Aguilar S.A. Bogot Colombia 2001.

http://www.ecured.cu/Malditas_matem%C3%A1ticas:_Alicia_en_el_Pa
%C3%ADs_de_los_N%C3%BAmeros

http://rebexcastuera.blogspot.com.co/2013/05/resumen-del-libro.html

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