Anda di halaman 1dari 27

2011

BUKTI FISIK STANDAR


PROSES SMK

DISUSUN OLEH : ALMAN

BIMBINGAN
AKREDITASI

STANDAR PROSES - SMK


Butir nomor 18 :
Pengembangan silabus secara mandiri dibuktikan dengan :
Silabus yang dikembangkan guru
Berita acara kegiatan
Daftar hadir kegiatan

Butir nomor 19 :
Mata pelajaran yang memiliki RPP lengkap:
Data ketersediaan RPP yang disusun guru
Muatan RPP :
o Identitas mata pelajaran
o SK
o KD
o Indikator pencapaian kompetensi
o Tujuan pembelajaran
o Materi ajar
o Alokasi waktu
o Metode pembelajaran
o Kegiatan pembelajaran
o Penilaian hasil belajar
o Sumber bahan

Bukti fisik nomor 20 :


Prinsip penyusunan RPP (4) dibuktikan melalui :
Metode pembelajaran
Media pembelajaran
Sumber belajar
Pilih sampel RPP yang memenuhi ketentuan di atas

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 2

STANDAR PROSES - SMK


REKAPITULASI PERSIAPAN MENGAJAR GURU SMK
KELAS X- SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010

No

Mata Pelajaran

Pend. Agama

Pend.Kewarga-

Nama Guru

Jumlah

Si-

Prog.

Prog.

Juml

Direncana

jam pel

labus

Tahun

Semes

KD

Juml

an

ter- 1

Sem

R.P.P

Sem. 1

per

dlm

minggu

sem 1

( ada / v ; tidak ada / -)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang sudah dibuat pada bulan


Juli

Agustus

RPP
jml

Sept

RPP
%

jml

RPP
%

jml

negaraan
3

Bhs Indonesia

Bahasa Inggris

Matematika

Seni Budaya/
Keterampilan

Pend. Jasmani

10

11

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Okt

Page 3

RPP
%

jml

Rencana

Nov

Des

RPP
%

jml

pembelajaran

RPP
%

juml

Semester 1
%

juml

STANDAR PROSES - SMK

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 4

STANDAR PROSES - SMK


Bukti fisik nomor 21 :
Persyaratan rombongan belajar dibuktikan dengan :
Data jumlah siswa dalam setiap rombongan belajar/kelas
SK pembagian tugas guru ( 24 jam tatap muka/minggu)
Data buku teks yang digunakan siswa, buku panduan guru, buku pengayaan,
buku referensi, data penggunaan buku di perpustakaan dan sumber belajar
lainnya.
Pengelolaan kelas
Terutama dilakukan dengan pengamatan proses pembelajaran.
DATA SISWA PER ROMBONGAN BELAJAR
NAMA SEKOLAH
:
TAHUN PELAJARAN : 2010/2011
JUMLAH
TINGKAT
KELAS
LAKI
PEREMPU
LAKI
AN

JUMLAH SISWA

PEKANBARU,

KEPALA SEKOLAH
_____________________

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 5

STANDAR PROSES - SMK

BUKU PELAJARAN YANG DIGUNAKAN SISWA SMK..


KELAS X- TAHUN PELAJARAN 2009/2010

No
1

Mata Pelajaran

Judul Buku, Nama Pengarang, dan Penerbit

Pend. Agama
a. Islam
b. Kristen Protestan
c. Katolik
d. Hindu
e. Budha

Pend. Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

5
6
7
8
9
10
11
12

Pekanbaru,

Kepala Sekolah

Dra. Maisuprihatin, MM.

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 6

STANDAR PROSES - SMK


DATA BUKU PEGANGAN/SUMBER BALAJAR GURU MATA PELAJARAN
NAMA SEKOLAH
: SMK
TAHUN PELAJARAN :
NO NAMA GURU
MATA
KELAS
BUKU PEGANGAN/
PELAJARAN
SUMBER BELAJAR

Pekanbaru,

Kepala Sekolah

_________________

Bukti fisik nomor 22 :


Proses pembelajaran sesuai dengan langkah langkah pembelajaran dilakukan
melalui :
Observasi secara acak guru yang mengajar di kelas
Hasil supervisi kepala sekolah
Kesesuaian RPP dengan proses pembelajaran
Hasil penilaian guru /buku nilai

Bukti fisik nomor 23 :


Pembelajaran berbasis TIK dengan SDM yang kompeten dibuktikan dengan :
Dokumen pembelajaran KKPI
Lampirkan sertifikat kompetensi/diklat guru KKPI

Bukti fisik nomor 24 :


Kegiatan wirausaha dalam business centre dibuktikan dengan :
Program business center
Administrasi
Data keterlibatan siswa

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 7

STANDAR PROSES - SMK


Bukti fisik nomor 25 :
Tindak lanjut MOU kerjasama dengan DU/DI dibuktikan dengan :
Dokumen hasil kerjasama
Data kerjasama dengan DU/DI
MOU dengan DU/DI

Bukti fisik nomor 26 :


Siswa

prakerin memperoleh kompetensi kejuruan dibuktikan dengan :


Surat keterangan
Piagam
Sertifikat kompetensi prakerin

Bukti fisik nomor 27 :


Pemantauan proses pembelajaran meliputi :
perencanaan,
pelaksanaan dan
penilaian dibuktikan dengan laporan pemantauan proses pembelajaran
disertai catatan kepala sekolah dan tandatangan guru yang dipantau
INSTRUMEN PEMANTAUAN PEMBELAJARAN
: PERSIAPAN PEMBELAJARAN
:
:
:
:

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Kategori

Nilai
Penilaian

RPP

Strategi Pembelajaran

Tanda
Tangan

Media

Guru Kelas /
Guru Mata
Pelajaran

Hirarki Materi

Nama Guru

Indikator

No

Silabus

Aspek Pemantauan

Rata Rata

JENIS PEMANTAUAN
NAMA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN
SEMESTER
HARI/TGL.

Page 8

STANDAR PROSES - SMK

Pekanbaru,......
Kepala Sekolah

____________

INSTRUMEN PEMANTAUAN PEMBELAJARAN


: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
:
:
:
:
Nilai

Pekanbaru,......
Kepala Sekolah

Bukti fisik nomor 28 :


Supervisi proses pembelajaran dibuktikan dengan bukti
laporan pelaksanaan supervisi pembelajaran dalam bentuk instrumen
supervisi
rekap hasil supervisi 1 tahun

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 9

Kategori

Penggunaan Media

Kegiatan Penutup

Tanda
Tangan

Kegiatan Inti

Nama Guru

Kegiatan Awal

No

Guru
Kelas /
Guru Mata
Pelajaran

Penguasaan Kelas

Aspek Pemantauan

Rata Rata

JENIS PEMANTAUAN
NAMA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN
SEMESTER
HARI/TGL.

STANDAR PROSES - SMK


INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (IPKG)
DALAM MENYUSUN RENCANA PEMBELAJARAN

AK -02
NAMA GURU
:.............................................................................................................................
...............
MATA PELAJARAN
:.............................................................................................................................
...............
KELAS/SEMESTER
:.............................................................................................
...............................................
ALOKASI WAKTU
:.............................................................................................................................
...............
STANDAR KOMPETENSI
:.............................................................................................................................
...............
KOMPETENSI DASAR
:.............................................................................................................................
...............
.........................................................................................................
....................................
INDIKATOR
:........................................................................................................
....................................
.........................................................................................................
....................................
NO
1

KUALIFIKASI

KEGIATAN

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Kesesuaian dengan SK, KD dan indikator


b. Tujuan dirumuskan dengan lengkap dan jelas
2

MATERI AJAR
a. Berpedoman pada materi pokok/
pembelajaran dalam silabus
b. Memilih dengan tepat materi ajar
sesuai dengan karakteristik murid
c.
Menentukan
materi
ajar
sesuai
kemampuan berpikir peserta didik

dengan

SKOR
5

taraf

METODE PEMBELAJARAN
a. Memilih metode pembelajaran yang relevan dengan
tujuan dan materi pembelajaran
b. Menentukan metode pembelajaran yang
bervariasi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal
a. Pengarahan tentang kegiatan belajar
b. Apersepsi/panduan tes awal
c. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
Kegiatan Inti
a. Menentukan jenis kegiatan
b. Menyusun langkah-langkah mengajar
c. Menentukan alokasi waktu belajar mengajar
d. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam KBM

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 10

STANDAR PROSES - SMK


Kegiatan Akhir
a. Meninjau kembali penguasaan
inti pelajaran
b. Merancang tugas rumah
c. Mempersiapkan pertanyaan
5

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
a. Menentukan pengembangan alat pengajaran
b. Menentukan media pengajaran
c. Menentukan sumber belajar

PENILAIAN
a. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
b. Membuat alat penilaian
KESAN UMUM RENCANA
PEMBELAJARAN
a. Kebersihan dan kerapian
b. Kepraktisan penggunaan format
c. Penggunaan bahasa tertulis
Jumlah

100
2
5

Nilai
Kriteria Penilaian:
Rumus Nilai:
A = 91 100
D = 51 60
N = 100 SKOR YANG DIPEROLEH : SKOR
B = 76 90
E
= < 50
MAKSIMUM 125 x 100 = 80
C = 61 75
Catatan:......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
....................................................................................
,
2010
MENGETAHUI:
KEPALA SATUAN PENDIDIKAN
H.Peri Daswandi,S.Pd
NIP.

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

GURU YBS

.......................................
NIP

PENGAWAS
SATUAN PENDIDIKAN
Drs. A l m a n
NIP.

Page 11

STANDAR PROSES - SMK

INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (IPKG)


DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
AK- 03
NAMA GURU
:................................................................................................................
............
MATA PELAJARAN
:................................................................................................................
............
KELAS/SEMESTER :.............................................................................................
...............................
ALOKASI WAKTU
:................................................................................................................
............
STANDAR KOMPETENSI
:................................................................................................................
............
KOMPETENSI DASAR
:................................................................................................................
.............
..............................................................................................
................................
INDIKATOR
:.............................................................................................
................................
..............................................................................................
.................................
TANGGAL
:.............................................................................................
.................................
N
O
1

KEGIATAN

KUALIFIKASI
5 4 3 2 1

SKOR

KEGIATAN AWAL
a. Mengerjakan tugas rutin kelas
b. Menyampaikan bahan pengait/Apersepsi
c. Memotivasi siswa untuk melibatkan diri dalam
kegiatan belajar-mengajar

KEGIATAN INTI
a. Menyampaikan bahan
b. Menggunakan metode pembelajaran bervariasi
sesuai dengan KD, materi, kemampuan siswa,
situasi dan kondisi
c. Menggunakan alat bantu/media pembelajaran
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam
urutan yang logis
e. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 12

STANDAR PROSES - SMK


dan efektif
f. Penguasaan materi pembelajaran
g. Pengorganisasian Siswa
h. Memberi kesempatan kepada siswa untuk
terlibat secara aktif
i. Interaksi guru dengan siswa, siswa dengan
siswa
j. Menunjukkan sikap terbuka terhadap pendapat
siswa
k. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang
sehat dan serasi
l. Menggunakan bahasa yang baik, benar dan
efektif
m.Melaksanakan penilaian selama proses
berlangsung
n. Melaksanakan penilaian pada akhir
pembelajaran
3

KEGIATAN AKHIR
a. Menyimpulkan pelajaran/rangkuman
b. Melaksanakan tindak lanjut
Jumlah
Nilai

Kriteria Penilaian:
A = 91 100
B = 76 90
C = 61 75

D
E

Rumus:

= 51 60
= < 50

N = SKOR YANG DIPEROLEH : SKOR


MAKSIMUM x 100

Catatan:.....................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................
.,
2009
MENGETAHUI:
GURU YBS
PENGAWAS
KEPALA SATUAN PENDIDIKAN
SATUAN
PENDIDIKAN
H.Peri Daswandi, S.Pd
an
NIP.

..........................................
NIP

Drs. A l m
NIP.

Bukti fisik nomor 29:


Evaluasi proses pembelajaran meliputi :
evaluasi persiapan
evaluasi pelaksanaan
Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 13

STANDAR PROSES - SMK


evaluasi pembelajaran
evaluasi tindak lanjut
dibuktikan dengan catatan hasil evaluasi proses pembelajaran oleh kepala
sekolah/madrasah

Bukti fisik nomor 30 :


Laporan supervisi sekolah dilakukan oleh kepala sekolah 2 x setahun kepada pemangku
yang berkepentingan

Bukti fisik nomor 31 :


Tindak lanjut hasil pengawasan dalam bentuk :
Data penghargaan guru yang telah memenuhi standar
Pembinaan dan pelatihan/penataran

PROGRAM SUPERVISI
TAHUN PELAJARAN 2008/2009

DISUSUN OLEH :
H.PERI DASWANDI, S.PD
Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 14

STANDAR PROSES - SMK


KEPALA SMK NEGERI 5 PEKANBARU

PEMERINTAH KOTA PEKANBARU


DINAS PENDIDIKAN KOTA PEKANBARU

SMK NEGERI 5 PEKANBARU


2008

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas rahmat dan karuniaNya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi Tahun 2008/2009 pada
SMK Negeri 5 Pekanbaru.
Program Supervisi Tahun 2008/2009 pada SMK Negeri 5 Pekanbaru ini disusun dengan latar
belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai
dan dilaksanakan seorang Kepala Sekolah yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi tahun
2008/2009 ini meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi Akademis. Supervisi Akademis
dilakukan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam
melaksanakan tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial dilakukan untuk meningkatkan
kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah.

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 15

STANDAR PROSES - SMK


Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2008/2009 dapat terlaksana dengan
efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas pengelolaan setiap
unit kegiatan dan administrasi sekolah.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program Supervisi Tahun
2008/2009 ini terutama Pengawas Pembina yang memberi masukan bagi terwujudnya Program
Supervisi ini.
Pekanbaru, 1 Agustus 2008
Mengetahui :
Pengawas Pembina

Kepala SMK Negeri 5 Pekanbaru

Drs. A l m a n
NIP.131899629

H. Peri Daswandi, S.Pd


NIP. 131951626

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

......................................................................................

KATA PENGANTAR ......................................................................................


DAFTAR ISI

......................................................................................

BAB 1. PENDAHULUAN
a. Latar Belakang
b. Landasan Hukum
c. Tujuan
d. Ruang Lingkup

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

BAB 2. ANALISIS HASIL SUPERVISI TAHUN 2007/2008 ................................


a. Analisis Hasil Supervisi Akademis Tahun 2007/2008
.....................
BAB 3. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2008/2009
Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

..........
Page 16

STANDAR PROSES - SMK


a. Rencana Supervisi Akademis Tahun 2008/2009 ................................
b. Rencana Supervisi Internal Manajerial Tahun 2008/2009 .....................
c. Jadwal Kegiatan Supervisi Akademis Tahun 2008/2009 .....................
d. Jadwal Kegiatan Supervisi Internal Manajerial Tahun 2008/2009 ..........
BAB 4. PENUTUP

......................................................................................

LAMPIRAN
Instrumen Supervisi

BAB 1
PENDAHULUAN
a. Latar Belakang.
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah
harus menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas : kompetensi
kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan
dan kompetensi sosial.
Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana
langkah-langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik
dalam rangka peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik
terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta
Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 17

STANDAR PROSES - SMK


menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan
profesionalismenya.
Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun 2007/2008 pada SMK Negeri 5
Pekanbaru secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi
peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme guru,
seperti :

pengembangan indikator dan materi pembelajaran, penggunaan metode

pembelajaran yang belum variatif, lemahnya penguasaan guru dalam model-model


pembelajaran aktif , dan sebagainya.
Karena

itu

dalam

rangka

melaksanakan

tugas

Kepala

Sekolah

sebagai

Supevisor/Penyelia maka perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan
sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut
dari hasil supervisi setelah kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan
dalam kegiatan akademis di SMK Negeri 5 Pekanbaru
b. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi Guru
6. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
c. Tujuan.
Penyusunan Program Supervisi Tahun 2008/2009 pada SMK Negeri 5 Pekanbaru ini
bertujuan sebagai berikut :

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 18

STANDAR PROSES - SMK


1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan SMK Negeri 5
Pekanbaru
2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai pendidik
3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang
bermuara pada peningkatan kualitas tamatan.
4. Selain supervisi akademis , program supervisi ini juga dilengkapi dengan
supervisi manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SMK Negeri 5
Pekanbaru yang merupakan supervisi internal dalam rangka meningkatkan
kualitas pengelolaan unit kegiatan dan administrasi sekolah

d. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup Program Supervisi Tahun 2008/2009 pada SMK Negeri 5
Pekanbaru adalah :
1. Supervisi Akademis :

Pengembangan Silabus/Perumusan Indikator

Pengembangan RPP/Materi Pembelajaran

Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran

Peningkatan Penguasaan Model Model Pembelajaran

Peningkatan Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajar

Pelaksanaan Pembelajaran

BK/Pengembangan Diri

2. Supervisi Internal Manajerial :

Administrasi Tata Usaha

Kurikulum

Kesiswaan/Ekstra Kurikuler

Sarana/Prasarana

Humas/Hubungan Industri

Perpustakaan

Koperasi Sekolah/Koperasi Siswa

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 19

STANDAR PROSES - SMK

Lingkungan/Budaya Sekolah

Unit Produksi

Manajemen Bengkel

BAB 2
ANALISA HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2007/2008
A. ANALISA HASIL SUPERVISI AKADEMIS TAHUN PELAJARAN 2007/2008
Adapun hasil analisis pelaksanaan program supervisi akademis tahun pelajaran
tahun 2007/2008 sebagai berikut :

No.
1
2
3
4
5

Aspek Supervisi
Pemetaan Standar Isi
Pengembangan Indikator
Pengembangan Silabus
Penyusunan RPP
Penyusunan Dokumen KKM

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Ketuntasan
Belum Tuntas (50%)
Belum Tuntas (85%)
Tuntas (75%)
Tuntas (75%)
Tuntas (25%)
Page 20

STANDAR PROSES - SMK


6
7
8
9
10
11
12
13

Penggunaan Media Pembelajaran


Metode Pembelajaran
Penggunaan Sumber Belajar
Penggunaan Media Pembelajaran
Penggunaan dan Teknik Penilaian
Analisis Hasil Belajar
Pemanfaatan TIK
Analisis Ketuntasan Belajar

Belum Tuntas (65%)


Belum Tuntas (75%)
Belum Tuntas (85%)
Belum Tuntas (65%)
Belum Tuntas (80%)
Belum Tuntas (65%)
Belum Tuntas (65%)
Belum Tuntas (50%)

Hasil ketuntasan target yang diharapkan pada program supervisi tahun 2007/2008
menunjukkan bahwa perlu dilakukan upaya untuk mencapai peningkatan pada aspek supervisi
sebagai berikut :

Analisa konteks sebagai dasar pengembangan KTSP yang berorientasi


kepada kesesuaian kurikulum dengan potensi peserta didik,
karakteristik sekolah dan kondisi lingkungan

Pemetaan Standar Isi :


Perlu dilanjutkan pemetaan standar isi pada setiap SK-KD setiap mata
pelajaran untuk menghasilkan silabus yang sesuai dengan karakter
sekolah dan potensi daeran

Perumusan indikator pada SK-KD menunjukkan bahwa sebahagian


besar sudah sesuai untuk memenuhi tuntutan pencapaian kompetensi
namun sebahagian kecil masih perlu diperbaiki melalui kegiatan reviu di
bawah koordinasi Tim Pengembang Kurikulum Sekolah

Penggunaan media pembelajaran perlu diperluas dengan media yang


lebih akurat dan didukung oleh teknologi informasi dengan
memanfaatkan : komputer dan internet

Penggunaan Metode Pembelajaran masih perlu menjadi bagian yang


perlu perbaikan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif yang
mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar

Penggunaan sumber belajar masih berorientasi pada buku paket dan


modul diharapkan pada tahun berikutnya lebih diperkaya dengan

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 21

STANDAR PROSES - SMK


pemanfaatan sumber belajar melalui internet, jurnal ilmiah dan media
lainnya seperti buletin, koran, majalah dsb.

Sebahagian penggunaan teknik dan alat penilaian masih perlu


disempurnakan terutama dalam pemilihan yang sesuai antara teknik
dan alat penilaian dengan tuntutan KD

Analisa Hasil Belajar masih perlu peningkatan untuk dilakukan oleh


seluruh guru dan seluruh mata pelajaran untuk mengetahui tingkat daya
serap dan umpan balik bagi perbaikan pembelajaran tahun berikutnya

Perlu peningkatan penguasaan teknologi informatika bagi guru untuk


mampu menggunakan TIK dalam kegiatan pembelajaran

Perlu peningkatan pelaksanaan analisis ketuntasan sebagai


pertimbangan bagi peningkatan KKM tahun berikutnya dan sebagai
bahan perbaikan pembelajaran

a. Analisis Hasil Supervisi Internal Manajerial tahun 2007/2008


Hasil supervisi internal manajerial terutama berkaitan dengan pelaksanaan
tugas-tugas staf manajerial perlu peningkatan pada :

Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP

Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SMK Negeri 5 Pekanbaru yang


solid

Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana

Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah

Peningkatan sistem informasi manajemen

Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stake holder/DU-DI

Peningkatan Manajemen Pengelolaan Bengkel dan Labor serta optimalisasi


pemakaiannya dalam rangka meningkatkan kompetensi siswa

Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan


peningkatan kualitas kegiatan ekstra kurikuler

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 22

STANDAR PROSES - SMK

BAB III
RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2008/2009

a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2008/2009


Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2008/2009 yang disusun
berdasarkan hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun
sebelumnya diharapkan akan memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus
peningkatan mutu proses dan output proses pembelajaran langsung yang dilaksanakan
guru-guru mata pelajaran di kelas yang diindikasikan dengan adanya perbaikan pada :
1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP)
dengan titik berat pada :

Review KTSP berupa telaah terhadap pengembangan silabus yang


sesuai dengan kebutuhan pada setiap mata pelajaran

Perumusan Kompetensi Dasar dan Indikator

Penyusunan RPP

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 23

STANDAR PROSES - SMK


2. Penggunaan Metode Metode dan Model-Model

Pembelajaran yang lebih

variatif dan meningkatkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran


3. Penggunaan instrumen penilaian yang sesuai dengan tuntutan kompetensi
4. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien dengan mengacu
kepada tuntutan penguasaan kompetensi
Agar pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2008/2009 ini berlansung efektif
dan dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas supervisi terdiri atas :
Kepala Sekolah, Pengawas Pembina, Wakil Kepala Sekolah dan Guru-Guru Senior
yang kompeten dan dianggap layak dan mampu melaksanakan Supervisi .
b. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2008/2009.
Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2008/2009 disusun
dengan mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun atas Jadwal Pelaksanaan
Supervisi Akademis Semester Ganjil dan Jadwal Supervisi Akademis Semester Genap.
Jadwal selengkapnya terlampir :
c. Rencana Supervisi Manajerial Internal
Pelaksanaan Supervisi Internal dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada
setiap unit kegiatan yang ada dalam jajaran manajerial SMK Negeri 5 Pekanbaru.
Pelaksanaannya dilakukan bersama oleh Kepala Sekolah bersama dengan Pengawas
Pembina pada setiap unit dengan target utama adalah pembenahan pada :

Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP

Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SMK Negeri 5 Pekanbaru yang


solid

Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana

Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah

Peningkatan sistem informasi manajemen

Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stake holder/DU-DI

Peningkatan Manajemen Pengelolaan Bengkel dan Labor serta optimalisasi


pemakaiannya dalam rangka meningkatkan kompetensi siswa

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 24

STANDAR PROSES - SMK

Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan


peningkatan kualitas kegiatan ekstra kurikuler

d. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Internal Manajerial


Jadwal pelaksanaan supervisi internal manajerial akan disusun bersama dengan
pengawas pembina SMK Negeri 5 Pekanbaru disesuaikan dengan program
pembinaan manajerial dari Pengawas pembina

BAB IV
PENUTUP

Demikianlah program supervisi SMK Negeri 5 Pekanbaru ini disusun dengan harapan
dapat meningkatkan kinerja dan kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran pada
setiap program keahlian di SMK Negeri 5 Pekanbaru. Pada akhir tahun pelajaran akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program
supervisi SMK Negeri 5 Pekanbaru tahun pelajaran 2009/2010

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 25

STANDAR PROSES - SMK

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 26

STANDAR PROSES - SMK

EVALUASI DAN TINDAK LANJUT PROGRAM PEMANTAUAN DAN SUPERVISI AKADEMIS


Sekolah
No

:
Nama Guru

Tanda Tangan

Pemantauan
2
3
4

Supervisi Akademis
2
3
4

Rekomendasi :

Pekanbaru,
Kepala Sekolah

______________

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN

Page 27

Keterangan