Anda di halaman 1dari 15

BAHAGIAN A

Setiap item, dari SOALAN 1 hingga SOALAN 23, diberikan empat pilihan. Hanya satu
daripada empat pilihan itu yang betul. Lorek jawapan yang betul dan tulis angka jawapan
kamu dalam kertas OAS yang disediakan.

IMBUHAN (20 markah)


Arahan : Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan
karangan di bawah ini.

Anda mempunyai

kolestrol tinggi?

Makanan berlemak boleh membuat saluran

(1)
(3)

disumbat
penyumbat

(2)
(4)

menyumbatkan
tersumbat

(1)
(3)

Berkeluh
Mengeluh

(2)
(4)

Keluhan
Pengeluh

(1)
(3)

dengari
pendengaran

(2)
(4)

mendengar
terdengar

(1)
(3)

ambilan
mengambil

(2)
(4)

diambil
pengambilan

(1)
(3)

berasa
merasakan

(2)
(4)

dirasakan
perasaan

(1)
(3)

amalan
mengamalkan

(2)
(4)

beramal
pengamal

(1)
(3)

makanan
pemakanan

(2)
(4)

memakan
termakan

(1)
(3)

imbangan
pengimbangan

(2)
(4)

keimbangan
seimbang

(1)
(3)

bergoreng
menggoreng

(2)
(4)

digoreng
penggorengan

10

(1)
(3)

bertingkat
setingkat

(2)
(4)

peningkatan
tingkatkan

darah (1) _____? Orang kurus pun berisiko


sakit jantung? (2) _____ yang seperti inilah
yang selalu kita (3) _____.
Ramai

orang

takut

apabila

memperkatakan tentang kolestrol dan mula


(4)

_____

beberapa

langkah

untuk

mengurangkan paras kolestrol dalam badan.


Namun, (5) _____

takut mengenai kolestrol

akan terus menghantui hidup anda seandainya


anda tidak (6) _____ cara hidup sihat.
Anda hanya perlu mempraktikkan cara
(7) _____ sihat atau bertukar kepada diet yang
(8) _____ serta menjalani kehidupan aktif untuk
mengawal paras kolestrol sekali gus mengawal
berat badan.
Dua perkara ini nampak senang tetapi
tidak mudah untuk dilakukan. Apatah lagi,
Singapura mempunyai pelbagai juadah jenis
(9) _____ dan bersantan yang menjadi
kegemaran
(10)

_____

menghindari

ramai.

Sungguhpun

usaha
makanan

anda
yang

agar

begitu,
dapat

berlemak!

Sudah pasti hidup anda akan menjadi lebih


sihat.
(lihat halaman sebelah)

PERIBAHASA (10 markah)


Arahan :

Pilih peribahasa atau makna yang paling sesuai bagi setiap item dalam
petikan karangan di bawah ini.

Kassim dan Nizar bersahabat karib


sejak di bangku sekolah lagi. Mereka

11

(1)
(2)
(3)
(4)

perah tenaga
memerah otak
banting tulang
mengorak langkah

12

(1)
(2)
(3)
(4)

bagai isi dengan kuku


bagai aur dengan tebing
bagai dakwat dengan kertas
bagai pahat dengan penukul

13

(1)
(2)
(3)
(4)

jujur
sabar
tabah
ikhlas

14

(1)
(2)
(3)
(4)

seperti lipas kudung


seperti garam jatuh di air
air dicencang tiada putus
sehari selembar benang, lamalama jadi kain

15

(1)
(2)
(3)
(4)

tahan uji
tajam akal
berani mati
tolak ansur

berkongsi minat yang sama dan mendalam


terhadap pelajaran Sains. Mereka juga
gemar bermain kereta Hotwheels yang
mereka reka sendiri.
Setelah
politeknik

tamat

dalam

pengajian

bidang

di

kejuruteraan,

Kassim dan Nizar bercadang membuka


sebuah bengkel kereta. Mereka mahu
mempraktikkan

pengetahuan

mereka

dengan sebaiknya. Oleh itu, mereka telah


(11) kerja

keras

memperhalusi

bermati-matian

selok-belok

untuk

memperbaiki

kereta dan menghadiri beberapa kursus


khas

mengenai

cara-cara

memulakan

perniagaan dalam bidang ini.


Kedua-dua rakan kongsi itu sering
(12)

hidup

menjayakan

saling

bekerjasama

perniagaan

mereka.

untuk
Pada

mulanya, Kassim dan Nizar mengalami


kerugian. Namun, mereka (13) tahan hati
dan tidak putus semangat. Mereka yakin
(14) jika mereka tekun dan sabar membuat
sesuatu pekerjaan, akhirnya mereka akan
berjaya juga.
Dengan
semangat

yang

kecekalan
(15)

hati

sangat

dan
tekad,

perniagaan mereka mula maju. Mereka


berjaya mencapai cita-cita mereka yang
murni itu.

(lihat halaman sebelah)

KEFAHAMAN (8 markah)
Arahan:

Baca petikan karangan yang berikut dengan teliti.

Semua ibu bapa inginkan anak mereka mendapat keputusan yang


cemerlang dalam peperiksaan. Keputusan yang cemerlang akan menentukan masa
depan yang cerah bagi anak mereka. Ibu bapa juga sanggup menghabiskan wang yang
banyak untuk menghantar anak mereka ke pusat-pusat tuisyen. Mereka ingin
membantu anak mereka mencapai cita-cita mereka.

Melalui pusat-pusat tuisyen ini, para pelajar mendapat bimbingan dan


latihan tambahan selain apa yang dipelajari di sekolah. Di sekolah, guru-guru tidak
dapat menumpukan perhatian yang sepenuhnya kepada setiap pelajar kerana bilangan
pelajar yang ramai berbanding di pusat-pusat tuisyen yang sedikit jumlahnya.
Tambahan pula, tumpuan guru-guru di pusat tuisyen hanya kepada pengajaran dan
pembelajaran sahaja tanpa melibatkan aktiviti kokurikulum. Setiap pelajar yang belajar
di pusat tuisyen membayar perkhidmatan yang diperlukan secara bulanan. Jadi, tenaga
pengajar perlu melaksanakan tugas mereka dengan baik.

Di samping itu, para pelajar boleh memilih sendiri masa belajar yang
sesuai, sama ada pada waktu petang, malam atau pada hujung minggu. Dengan itu,
para pelajar dapat membahagikan masa mengikut jadual harian sekolah atau di rumah.

Pelajar-pelajar yang belajar di pusat-pusat tuisyen lebih berminat untuk


belajar kerana mereka mempunyai matlamat untuk mencapai keputusan yang
cemerlang dan berasa rugi membayar yuran setiap bulan seandainya tidak
dimanfaatkan.

Oleh itu, demi kecemerlangan anak-anak, ibu bapa tidak teragak-agak


untuk membelanjakan wang yang banyak setiap bulan sekiranya anak-anak mereka
lemah dalam sesuatu subjek. Justeru itu, amalan menghantar anak-anak ke pusatpusat tuisyen bukanlah sesuatu yang merugikan.

(lihat halaman sebelah)

Arahan:

16

Ibu bapa menghantar anak


_____________________.
(1)
(2)
(3)
(4)

17

ke

pusat-pusat

tuisyen

untuk

menghabiskan wang mereka


mengisi masa lapang anak mereka
mengekalkan keputusan anak mereka
menolong anak mereka mencapai impian mereka

pelajar diberikan latihan tambahan


pelajar boleh datang bila-bila masa sahaja
perkhidmatan tenaga pengajar dibayar setiap bulan
pelajar tidak perlu melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum

Masa belajar di pusat-pusat tuisyen bergantung kepada ___________________.


(1)
(2)
(3)
(4)

19

mereka

Menghantar anak-anak ke kelas tuisyen ini berkesan kerana ________________.


(1)
(2)
(3)
(4)

18

Berdasarkan petikan karangan di halaman 4, pilih jawapan yang paling


sesuai bagi setiap item yang berikut.

minat pelajar
masa lapang ibu bapa pelajar
jadual harian sekolah atau di rumah
aktiviti waktu petang, malam atau hujung minggu keluarga

Perkataan melaksanakan dalam petikan bermaksud _______________.


(1)
(2)
(3)
(4)

memerhatikan
melengkapkan
mengutamakan
menyempurnakan

(lihat halaman sebelah)

RANGSANGAN GRAFIK ( 8 markah )


Arahan :

Teliti brosur yang berikut.

Suplemen Sihat & Berkhasiat Untuk


Diri dan Keluarga Anda Sejak 1973

Syarikat kami 100% milik anak Melayu-Islam yang profesional dan


tulus. Suplemen kami dibuat di UK & USA. Suplemen kami diperbuat
daripada bahan semula jadi. Terkenal di Malaysia dan Indonesia.

PROMOSI HARI
KEBANGSAAN
3 BOTOL DENGAN HARGA

$100
(Harga biasa $40 sebotol)

IQ
WHIZ

OMEGA
3

Slim
Body

*Menyokong
daya ingatan
untuk kanakkanak dan
orang dewasa

*Mengekalkan
tahap kolestrol
baik bagi bagi
wanita dan
lelaki

*Memecahkan
lemak &
menurunkan
berat badan
bagi wanita
dan lelaki

Multi
Vitz

Produk kami boleh didapati di:


A-GO-GO Pharms Pte Ltd
123, Genting Rd, #06-78, S(999123)

* Rumusan
khas pelbagai
vitamin untuk
kanak-kanak

Atau di kedai-kedai:
Al- Juadah Centre
Toko Warisan Kesihatan
Untuk penghantaran percuma
(di Singapura),
Hubungi talian : 61234789

X-Man

Best
Joint

* Meningkatkan
kecergasan
dan tenaga
bagi kaum
Adam

* Membantu
mengekalkan
kesihatan
sendi bagi
warga emas

(lihat halaman sebelah)

Arahan:

20

Brosur ini bertujuan ____________.


(1)
(2)
(3)
(4)

21

dijual oleh syarikat yang professional dan tulus


mendapat penghantaran percuma ke luar negara
senang didapati di mana-mana sahaja di Singapura
diperbuat daripada bahan semula jadi dari UK dan USA

Pelanggan yang mahu melangsingkan badan dan memperbaiki kesihatan otak


boleh membeli suplemen ____________.
(1)
(2)
(3)
(4)

23

memberitahu tentang promosi Hari Kebangsaan


memberikan cenderamata SG50 kepada semua pelanggan
memperkenalkan syarikat milik anak Melayu-Islam A-GO-GO Pharm
memberitahu penduduk Malaysia dan Indonesia tentang A-GO-GO Pharm

Suplemen-suplemen A-GO-GO Pharm laris dijual kerana ____________.


(1)
(2)
(3)
(4)

22

Berdasarkan brosur di halaman 6, pilih jawapan yang paling sesuai


bagi setiap item yang berikut.

IQ WHIZ dan Best Joint


IQ WHIZ dan Slim Body
OMEGA 3 dan Multi Vitz
OMEGA 3 dan Slim Body

Bagi mendapatkan produk A-GO-GO Pharm yang ditawarkan, pelanggan boleh


____________.
(1)
(2)
(3)
(4)

menelefon Encik Taha atau melungsuri lelaman


melungsuri lelaman atau menelefon talian yang diberikan
melawat ke bilik pameran A-GO-GO Pharm atau menelefon Encik Taha
melawat ke kedai Al-Juadah Centre atau Toko Warisan Kesihatan atau
menelefon talian yang tertera

BAHAGIAN B
Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang
disediakan di Kertas Soalan ini.
______________________________________________________________________
GOLONGAN KATA ( 16 markah )
Arahan :

Isi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini dengan
sepatah perkataan yang paling sesuai mengikut konteks. Kemudian,
tulis jawapan kamu itu di tempat kosong yang disediakan.
bising
meluncur
sementara
terjadi

dentuman
namun
sesak
tiang

lampu
sambil
terbabas
ungkal

Kejadian itu berlaku semasa Hannan dan abangnya, Aiman,


hendak ke rumah datuk. Abang Aiman suka memandu (24) ____________ bercakap
melalui telefon bimbit. Ayah telah menasihatinya (25) ____________ dia tetap
mengamalkan perbuatan yang melalaikan itu. Abang memang (26) ____________
orangnya.

Kereta yang dipandu oleh Abang Aiman terus (27)


____________ menuju ke suatu simpang yang sibuk. Pada masa itu, jalan raya agak
(28) ____________. Abang Aiman tidak sedar bahawa (29) ____________ isyarat di
simpang itu sudah bertukar kepada merah. Ini menyebabkan kereta yang bertentangan
merempuh kereta mereka.

Hannan terdengar suatu (30) ____________ yang sangat


kuat. Kepalanya begitu sakit. sehingga dia tidak sedarkan diri. Dia tidak tahu apa yang
(31) ____________

selepas itu. Apabila dia sedar, dia dapati dirinya sudah pun

terlantar di atas katil hospital.

Markah yang diperoleh


(lihat halaman sebelah)

FRASA ( 8 markah )
Arahan :

Isi setiap tempat kosong dalam dialog di bawah dengan frasa yang
paling sesuai mengikut konteks. Kemudian, tulis angka jawapan
pilihan kamu itu di tempat kosong yang disediakan.
(1) pada waktu siang hari
(2)

nasib Puan memang baik

(3)

kad tambang ke kampung

(4)

dapat menyambut perayaan itu

(5)

keping tiket kereta api ke Kota Bahru, Kelantan

(6)

bertuah sungguh Puan kerana dapat beraya di kampung

Puan Rita

: Selamat petang.

Penjual
Tiket

: Selamat petang, Puan. Boleh saya bantu?

Puan Rita

: Saya mahu membeli empat


perjalanan pada 15 Julai.

Penjual
Tiket

: Maksud Puan, Rabu, 15 Julai?

Puan Rita

: Ya, dua hari sebelum Hari Raya Aidilfitri. Saya berharap


(33) __________________ bersama ibu dan ayah saya di kampung
halaman. Sudah lama saya tidak berjumpa dengan mereka. Saudaramara yang lain juga akan berkumpul di sana.

Penjual
Tiket

: Saya pasti akan cuba sedaya upaya. Puan mahu naik kereta api pada
sebelah pagi atau malam?

Puan Rita

: Kalau boleh, saya mahu menaiki kereta api pada sebelah malam.
Pasti lebih cepat dan lancar. Saya tidak mahu membuang masa
dalam perjalanan
(34) __________________.

Penjual
Tiket

(32)

__________________

bagi

Tunggu sebentar ya, Puan. Wah, (35) __________________! Masih


ada empat buah tempat kosong untuk keluarga Puan.

Markah yang diperoleh


(lihat halaman sebelah)

KEFAHAMAN 2 ( 20 markah )
Arahan :

Baca petikan karangan di bawah ini dengan teliti.

Awak semua bodoh! herdik Cikgu Hussin. Murid-murid kelas Cikgu Hussin terdiam
mendengarkan kata-kata itu. Matanya yang terbeliak besar dan wajahnya yang cukup bengis itu
membuat semua murid kecut perut. Setiap orang berasa bingung. Mengapakah Cikgu Hussin
memarahi mereka pada hari itu?
Setahu mereka, semua kerja rumah telah dihantar. Ujian mengejut yang diberi kepada
mereka minggu lepas agak mudah. Mereka tidak ada masalah menyelesaikan kertas ujian itu
walaupun tiada peluang untuk mengulangkaji. Murid-murid Cikgu Hussin yakin mereka telah
lakukan yang terbaik.
Cikgu Hussin masih bermundar-mandir di kelas. Matanya merenung setiap pelajar
yang berada di hadapannya. Dia berjalan ke arah meja guru lalu mengeluarkan kertas untuk
diedarkan kepada murid-muridnya.
Nah, ini kertas latihan tatabahasa! Selesaikan semuanya. Hantarkannya kepada saya
esok. Siapa lambat hantar, siap kamu. Saya malas nak ajar kamu semua, suara Cikgu Hussin
semakin meninggi. Dia mencapai begnya lalu keluar dari kelas.
Hafidz menggenggamkan tangannya dengan kuat. Sebaik sahaja gurunya itu keluar,
Hafidz melepaskan rasa geramnya, Ah, aku tidak bersemangat langsung untuk buat kertas
latihan ini!
Beberapa orang murid menoleh dan memandang Hafidz. Mereka dapat memahami
perasaannya yang marah membara terhadap Cikgu Hussin. Maklumlah, sesiapa sahaja akan
hilang keyakinan apabila sering dilontarkan perkataan-perkataan yang negatif. Guru mereka itu
tidak pernah berikan kata-kata perangsang yang dapat memberi mereka motivasi untuk berjaya
dalam pelajaran itu.
Bagi Hafidz, guru bahasa Melayunya itu telah membuatnya membenci bahasa
ibundanya sendiri. Kakinya sentiasa berasa berat setiap kali dalam perjalanan ke kelas bahasa
Melayunya. Setiap kali dia masuk ke dalam bilik itu, dia berasa seolah-olah berada di dalam
penjara. Hafidz masih tidak dapat membendung perasaan marahnya yang mengganas di
hatinya. Bukan untuk pertama kalinya, Hafidz melihat jam yang tergantung di dinding kelasnya.
Dia tidak sabar menunggu waktu mata pelajaran itu selesai.
( Dipetik dan diubahsuai daripada cerita Muhammad Khairool Haque, Sekolah Tinggi Pemerintah Bukit Panjang )

(lihat halaman sebelah)

10

Arahan :

36

Berdasarkan petikan karangan di halaman 3, jawab soalan-soalan


yang berikut dengan menggunakan ayat kamu sendiri. Kemudian, tulis
jawapan kamu itu di tempat kosong yang disediakan.

Mengapakah pelajar-pelajar Cikgu Hussin berasa takut melihatnya?


(2 markah)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

37

Apakah yang membuat pelajar-pelajar Cikgu Hussin berasa bingung


dimarahi guru itu?
(2 markah)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________

38

Berikan dua contoh yang menunjukkan penulis tidak suka menghadiri kelas
bahasa Melayu.
(4 markah)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

39

Cikgu Hussin bukanlah seorang guru yang baik. Berikan bukti-bukti untuk
menyokong pernyataan ini.
( 4 markah )

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(lihat halaman sebelah)

11

40

... aku tidak bersemangat langsung untuk buat kertas latihan ini! Beri dua
sebab Hafidz berperasaan sedemikian.
(4 markah)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

41 (a)

Berdasarkan petikan karangan di halaman 3, berikan maksud perkataanperkataan yang berikut dengan menggunakan tidak lebih daripada lima
patah perkataan.

(i)

peluang

(1 markah)

_____________________________________________________

(ii)

berjaya

(1 markah)

_____________________________________________________

(iii)

membendung

(1 markah)

_____________________________________________________

(b) Satu perkataan dalam petikan yang bermaksud memerhatikan dengan


teliti ialah ________________________.

(1 markah )

SELESAI

Markah yang diperoleh

12

PSLE MOCK MALAY LANGUAGE


KUNCI JAWAPAN
BOOKLET A
Q 1-10
IMBUHAN
1
2 (menyumbatkan)
2
2 (keluhan)
3
1 (dengari)
4
3 (mengambil)
5
4 (menghantui)
6
3 (pemakanan)
7
4 (seimbang)
8
2 (dipengaruhi)
9
1 (bergoreng)
10
4 (Tingkatkan)
Q11-15
11
12
13
14
15

PERIBAHASA
2
4
2
4
2

Q16-19
16
17
18
19

KEFAHAMAN 1
4
1
3
3

Q20-23
20
21
22
23

RANGSANGAN GRAFIK
1
4
2
4

BOOKLET B
Q24-31
24
25
26
27
28
29
30
31

GOLONGAN KATA
sambil
namun
ungkal
dipandu
sesak
lampu
merempuh
dentuman

Q32-35
32
33
34
35

FRASA
6
4
2
3
13

Q36-41
36

37

KEFAHAMAN SUBJEKTIF
Semua kerja rumah telah dihantar. (1m)
Mereka tidak ada masalah menyelesaikan kertas ujian yang
diberikan secara mengejut. (1m)

Dia berjalan mundar-mandir di hadapan kelas (1m)


Matanya merenung setiap pelajar yang berada di hadapannya.
(1m)

Kakinya sentiasa berat setiap kali dia hendak ke kelas Bahasa


Melayu. (2m)
Dia berasa seperti berada dalam penjara ketika dalam kelas
Bahasa Melayu. (2m)
Dia sering melihat jam untuk melihat bila akan berakhir kelas
bahasa Melayunya. (2m)
(Pilih dua jawapan sahaja)

38

39

a) Cikgu Hussin garang (2m)


- Merenung muridnya dengan tajam (2m)
- Memarahi pelajar-pelajarnya tanpa sebab (2m)
- Pelajar-pelajarnya hanya diam dan tidak berani berbuat bising
walaupun dia telah keluar dari kelas (2m)
- Mereka tidak bersuara/membantah apabila diherdik oleh Cikgu
Hussin tanpa sebab (2m)
b) Cikgu Hussin tidak berhati perut (2m)
- Berikan tugasan tanpa penerangan (2m)
- Memarahi pelajar-pelajarnya tanpa sebab (2m)
- Mengatakan dia malas untuk mengajar pelajar-pelajarnya (2m)

40

Pilih mana-mana dua jawapan / jawapan lain yang munasabah


a) Pelajar-pelajar akan membencinya (2m)
-Mereka akan mula membenci mata pelajaran yang diajarnya / tidak
berminat untuk mempelajari Bahasa Melayu (2m)
b) Moral/keyakinan pelajar akan terjejas (2m)
-Keputusan mereka akan merosot (2m)

41 a (i)
(ii)
(iii)
b

Pilih mana-mana dua jawapan / jawapan lain yang munasabah.


menusuk / mencucuk / melukai
kesempatan / kelapangan
menahan / menghalangi / merintangi
genggaman

14

Tips untuk pelajar

Panduan Menjawab Soalan Rangsangan Grafik


1 Baca arahan dengan teliti.
2 Kemudian, lihat brosur yang diberikan dengan teliti. Fahamkan ianya
tentang apa.
3 Buat penyusun grafik berkenaan brosur itu. Kamu juga boleh buat anak
panah untuk menandakan beberapa perkara utama tentang brosur itu.
Contoh : Apa yang cuba dipromosikan?
Mengapa diadakan promosi tersebut?
Siapa yang bertanggung jawab mengadakan promosi tersebut?
4 Setelah itu, baca soalan yang tertera di halaman selanjutnya.
5 Cuba kamu tukarkan ayat-ayat yang perlu dilengkapkan menjadi ayat tanya
untuk memudahkan kamu memahami dan mencari jawapan yang
diperlukan.
Contoh : Brosur ini diedarkan dengan tujuan ______________.
Apa tujuan brosur ini diedarkan?
6 Selanjutnya, serlahkan kunci perkataan dalam ayat-ayat tersebut dan cari
pula perkataan yang sama itu dalam brosur.
7 Baca semua pendaya yang diberikan dalam setiap soalan yang diberikan.
8 Pangkah pendaya-pendaya yang tidak sesuai dan luar daripada skop
jawapan yang diperlukan.
9 Tulis jawapan yang kamu pilih berdasarkan pemahaman kamu terhadap
brosur dan pilihan pendaya yang paling tepat dengan soalan yang diajukan
serta kunci perkataan yang telah diserlahkan di kertas soalan.
10 Semak dan baca sekali lagi soalan yang diajukan. Setelah kamu pasti akan
jawapan kamu, lorekkan jawapan kamu itu di kertas OAS.
SELAMAT BERJAYA!

15

PANDUAN GOLONGAN KATA


Panduan Menjawab Golongan Kata
1 Baca petikan karangan sekali lalu.
2 Kemudian, baca pula aneka perkataan yang terdapat dalam kotak di atas
petikan karangan tersebut.
3 Golongkan setiap perkataan menjadi 4 golongan kata iaitu Kata Nama,
Kata Kerja, Kata Adjektif dan Kata Tugas.
4 Terdapat 8 tempat kosong dalam karangan itu yang perlu diisi dengan
perkataan yang paling sesuai mengikut konteks.

Tip :
Perlu diingati bahawa kelapan-lapan tempat kosong itu perlu diisi dengan 2
jawapan dari golongan Kata Nama, 2 jawapan dari Kata Adjektif, 2 jawapan
dari Kata Kerja dan 2 lagi dari Kata Tugas.
Cari petunjuk jawapan daripada perkataan sebelum atau selepas tempat
kosong itu.
Tip :
Sekiranya perkataan yang mendahului tempat kosong itu ialah kata
bilangan atau kata kerja transitif, maka jawapan yang dikehendaki akan
berbentuk kata nama.
Sekiranya perkataan yang mendahului tempat kosong itu ialah kata
penguat, maka jawapan yang dikehendaki akan berbentuk kata adjektif.

Sekiranya perkataan yang mendahului tempat kosong itu ialah kata


nama atau kata ganti diri, maka jawapan yang dikehendaki akan
berbentuk kata kerja.
Selain mencari petunjuk daripada perkataan sebelum atau selepas temat
kosong itu, para pelajar juga boleh mendapatkan pembayang jawapan
daripada membaca ayat itu sendiri.
Tip:
Ayat yang terdapat penanda wacana dan terlalu panjang biasanya
memerlukan kata tugas untuk menyambung ayat-ayat tersebut. Oleh itu,
sekiranya terdapat tempat kosong di bahagian awal penanda wacana atau
pertengahan ayat yang panjang, jawapan yang dikendaki akan berbentuk
kata tugas.
Setelah mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sewajarnya, baca
petikan karangan itu sekali lagi. Pastikan karangan itu mempunyai makna
setelah diisi dengan jawapan yang kamu pilih.
Semak ejaan jawapan kamu setelah kamu berpuas hati dengan jawapan
kamu itu. Ejaan salah yang merubah makna perkataan asal akan membuat
kamu mendapat markah 0 oleh itu, berhati-hati. Contoh : esak menjadi
esok.
SELAMAT BERJAYA !

16