Program Semester

1 Mendengarkan

Memahami makna
dalam teks
percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

KD
1.1 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
mengusulkan, memohon, mengeluh,
membahas kemungkinan atau
kemampuan untuk melakukan sesuatu,
dan memerintah

Indikator Pencapaian
Mengidentifikasi makna kata
Mengidentifikasi hubungan antar
pembicara
Mengidentifikasi makna dan merespon
tindak tutur :
mengusulkan, memohon, mengeluh,
membahas kemungkinan atau
kemampuan untuk melakukan sesuatu,
dan memerintah
Mengidentifikasi kontek situasi

Expression of
suggesting

Disampaikan pada Bulan/Minggu Ke-

Alokasi
Waktu
x40

perKD

Juli
1

Agustus
4

September
4

Oktober
5

REMEDIAL

SK

Materi
Pembelajaran

Expression of
begging

Expression of
complaining

1
Expression for
discussing
possibilities

1
Expression of giving
instructions

1
1.2. Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
mengakui kesalahan, berjanji,
menyalahkan, menuduh, mengungkapkan
keingintahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap

Mengidentifikasi makna kata

Mengidentifikasi hubungan antar
pembicara
Mengidentifikasi makna dan merespon
tindak tutur :
mengakui kesalahan, berjanji,
menyalahkan, menuduh, mengungkapkan
keingintahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap
Mengidentifikasi kontek situasi

Expression for admitting

doing something wrong

expression for Making a

Promise

expression for Blaming

expression for Accusing

expression for Saying

You Are Curious

LIBUR SEKITAR IDUL FITRI

No.

Kelas
Semester

: SMA Negeri 8 Bogor

: Bahasa Inggris

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Sekolah
Mata Pelajaran

1
1

expression showing
attitude/ telling an
opinion

Memahami makna
teks fungsional
pendek dan monolog
berbentuk narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Indikator Pencapaian

2.1. Merespon makna yang terdapat dalam

teks lisan fungsional pendek resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi topik sebuah teks

oral advertisement
fungsional pendek yang didengar
Mengidentifikasi informasi tertentu dari
teks fungsional pendek yang didengar
Mengidentifikasi tujuan teks fungsional
pendek yang didengar.

2.2. Merespon makna dalam teks monolog

yang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, explanation, dan
discussion

Mengidentifikasi main idea dari teks

oral narrative txt
explanation yang didengar
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
didengar
Mengidentifikasi kejadian dalam teks
yang didengar
Mengidentifikasi urutan suatu peristiwa
oral explanation text
dalam teks narasi
Mengidentifikasi keuntungan dari suatu
kejadian
Mengidentifikasi proses suatu kejadian
yang didengar dari teks explanation

x40

perKD

Agustus
4

Mengungkapkan
makna dalam teks
percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Oktober
5

oral discussion text

3 Berbicara

September

REMEDIAL

2 Mendengarkan

KD

Juli

ULANGAN TENGAH SEMESTER

SK

Disampaikan pada Bulan/Minggu Ke-

Alokasi
Waktu

LIBUR SEKITAR IDUL FITRI

No

Materi
Pembelajaran

3.1
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: mengusulkan,
memohon, mengeluh, membahas
kemungkinan atau kemampuan untuk
melakukan sesuatu, dan memerintah

Menggunakan tindak tutur mengusulkan Expression of

Menggunakan tindak tutur memohon
suggesting
Menggunakan tindak tutur mengeluh
Menggunakan tindak tutur membahas
kemungkinan atau kemampuan untuk
Expression of begging
melakukan sesuatu
Menggunakan tindak tutur memerintah

1
1

Expression of
complaining

interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

konteks kehidupan sehari-hari dan

melibatkan tindak tutur: mengusulkan,
memohon, mengeluh, membahas
kemungkinan atau kemampuan untuk
melakukan sesuatu, dan memerintah

Menggunakan tindak tutur memerintah

Expression for
discussing possibilities

1
Expression of giving
instructions

1
No.

SK

KD
3.2. Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: mengakui
kesalahan, berjanji, menyalahkan,
menuduh, mengungkapkan keingintahuan
dan hasrat, dan menyatakan berbagai
sikap

Indikator Pencapaian
Menggunakan tindak tutur mengakui
kesalahan
Menggunakan tindak tutur berjanji
Menggunakan tindak tutur
menyalahkan / menuduh
Menggunakan tindak tutur
mengungkapkan keingintahuan dan hasrat
Menggunakan tindak tutur menyatakan
berbagai sikap

Materi
Pembelajaran

Disampaikan pada Bulan/Minggu Ke-

Alokasi
Waktu
x40

perKD

Juli
1

Agustus
4

September
4

Oktober
5

Expression for admitting

doing something wrong

expression for Making a

Promise

1
expression for Blaming
expression for Accusing

Menyampaikan topik sebuah teks

fungsional pendek
Menyampaikan informasi dalam teks
fungsional pendek
Menyampaikan tujuan teks

4.2.Mengungkapkan makna dalam teks

monolog dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative, explanation, dan discussion

Menggunakan kalimat simple present

oral narrative txt
dalam menyampaikan penjelasan tentang
proses
Melakukan monolog berbentuk narrative
Melakukan monolog berbentuk
discussion
Menggunakan kalimat argumen
Melakukan debat

REMEDIAL

4.1. Mengungkapkan makna dalam teks

lisan fungsional pendek resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar dan berterima
dalam berbagai konteks kehidupan seharihari

LIBUR SEKITAR IDUL FITRI

Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

expression showing
attitude/ telling an
opinion
oral advertisement

ULANGAN TENGAH SEMESTER

expression for Saying

You Are Curious

4 Berbicara

konteks kehidupan
sehari-hari

4.2.Mengungkapkan makna dalam teks

monolog dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative, explanation, dan discussion

Menggunakan kalimat simple present

dalam menyampaikan penjelasan tentang
proses
Melakukan monolog berbentuk narrative
Melakukan monolog berbentuk
oral explanation text
discussion
Menggunakan kalimat argumen
Melakukan debat

oral discussion text

Indikator Pencapaian

5.1. Merespon makna dalam teks

fungsional pendek (misalnya banner,
poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari

Membaca wacana ragam tulis yang

Poster, pamphlet
dibahas
Mengidentifikasi topik dari teks yang
dibaca
Mengidentifikasi informasi tertentu dari
teks fungsional pendek

5.2. Merespon makna dan langkah

retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk:
narrative, explanation, dan
discussion

Mengidentifikasi makna kata dalam teks

yang dibaca
Mengidentifikasi makna kalimat dalam
teks yang dibaca
Mengidentifikasi komplikasi dalam
sebuah cerita narasi
Mengidentifikasi kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi proses sebuah
peristiwa
Mengidentifikasi argument yang pro dan
kontra dalam teks
Mengidentifikasi langkahlangkah
retorika dari teks
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
dibaca

x40

perKD

Juli
1

Agustus
4

September
4

Oktober
5

REMEDIAL

Membaca
Memahami makna
teks fungsional
pendek dan esei
sederhana berbentuk
narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan

KD

ULANGAN TENGAH SEMESTER

SK

Disampaikan pada Bulan/Minggu Ke-

Alokasi
Waktu

Graphic

Narrative text

Explanation text

LIBUR SEKITAR IDUL FITRI

No.

Materi
Pembelajaran

Discussion text

Mengungkapkan
makna dalam teks
tulis fungsional
pendek dan esei
sederhana narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Indikator Pencapaian

6.1. Mengungkapkan makna dalam

bentuk teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet,
dll.) resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari

Menulis gagasan utama

Menggunakan tata bahasa, kosa kata,
tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan
akurat
Mengelaborasi gagasan utama
Membuat draft, merevisi, menyunting
Menghasilkan graphic, poster, atau
pamphlet

Poster, pamphlet

6.2. Mengungkapkan makna dan

langkah retorika dalam esei dengan
menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk: narrative,
explanation, dan discussion

Menggunakan if clause dalam

menyampaikan sebuah berita
Menggunakan adverbial clause dalam
membuat sebuah explanation
Menghasilkan teks berbentuk: narrative,
explanation, dan discussion

Narrative text

x40

perKD

Agustus
4

September
4

REME

Oktober
5

REMEDIAL

6 Menulis

KD

Juli

ULANGAN TENGAH SEMESTER

SK

Disampaikan pada Bulan/Minggu Ke-

Alokasi
Waktu

2
Graphic

Explanation text

Discussion text

LIBUR SEKITAR IDUL FITRI

No.

Materi
Pembelajaran

ULANGAN TENG

LIBUR SEKITA

kontra dalam teks

Mengidentifikasi langkahlangkah
retorika dari teks
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
dibaca

2 4
2 2

R
ULANGAN

LIBUR SE

dalam teks berbentuk: narrative,

explanation, dan discussion

conditional if
connector
(before/after)
passive voice
( modals)
the
use of even though,
although, though

Bogor, Juli 2013

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 8 Bogor

Guru Mata Pelajaran,

Dr. Hj. Aidawati, M.Pd

Muhamad Imam Muslimin,

NIP. 196501191993032004

elas
emester

: XII
: 1

1
1

REMEDIAL + PEMBAGIAN RAPOT

Desember

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Nopember

KET.

Minggu Ke-

1
2
3
4

2
1
2
3
4

REMEDIAL + PEMBAGIAN RAPOT

Nopember

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Desember
5
KET.

Minggu Ke-

1
2

1
3
4
1
2

1
3
4

REMEDIAL + PEMBAGIAN RAPOT

Nopember

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Desember

5
KET.

Minggu Ke-

1
2
3
4
1
2

1
3
4

REMEDIAL + PEMBAGIAN RAPOT

Nopember

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Desember

5
KET.

Minggu Ke-

1
2
3
4
1

4
2
3
4

REMEDIAL + PEMBAGIAN RAPOT

Nopember

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Desember

5
KET.

Minggu Ke-

2
REMEDIAL + PEM

ULANGAN TENG

Guru Mata Pelajaran,

Muhamad Imam Muslimin, S.Pd

REMEDIAL +

ULANGAN

Bogor, Juli 2013

Program Semester

SK

7 Mendengarkan
Memahami makna
dalam teks
percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

KD
7.1. Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,
lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: membujuk,
mendorong semangat, mengkritik,
mengungkapkan harapan, dan mencegah

Indikator Pencapaian
Mengiden-tifikasi makna tindak tutur
membujuk
Merespons tindak tutur membujuk
Menggunakan tindak tutur membujuk
Mmerespons dengan benar lerhadap tindak
lulur: menanyakan, mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan rencana.
Mmelakukan berbagai tindak tutur dalam
wacana lisan interpersonal/transaksional:
menanyakan, mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan rencana.

expression of
persuading

Kelas
Semester
Disampaikan pada Bulan/Minggu KeFebruati
Maret
April

Januari
1

2 3

3 4

expression of hoping

expression of deterring

Mengidentifikasi makna tindak tutur

menyesali
Merespon tindak tutur menyesali
Mengidentifikasi makna tindak tutur
mengungkapkan/menanyakan rencana,
tujuan, maksud
Merespon tindak tutur
mengungkapkan/menanyakan rencana,
tujuan, maksud
Mengidentifikasi makna tindak tutur
memprediksi/berspekulasi
Merespon tindak tutur memprediksi
/berspekulasi
Mengidentifikasi makna tindak tutur
memberikan penilaian
Merespon tindak tutur memberikan
penilaian

expression of
encouraging

expression of
criticising

7.2. Merespon makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,
lancar dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyesali,
mengungkapkan/menanyakan rencana,
tujuan, maksud, memprediksi,
berspekulasi, dan memberikan penilaian

expression of regret

expression of Telling
or asking plans
expression of telling
purposes and
intentions
expression of
Predicting
expression of
speculating

UJIAN NASIONAL

No

: SMA Negeri 8 Bogor

: Bahasa Inggris
Alokasi
Materi
Waktu
Pembelajaran
perx40 KD

ULANGAN TENGAH SEMESTER

REMEDIAL
UJIAN SEKOLAH PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Sekolah
Mata Pelajaran

 Mengidentifikasi makna tindak tutur

memberikan penilaian
Merespon tindak tutur memberikan
penilaian

expression of judging

8 Memahami makna
dalam teks
fungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk narrative
dan review dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

KD

Indikator Pencapaian

8.1. Merespon makna dalam teks

fungsional pendek resmi dan tak resmi
yang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi topik sebuah teks

Oral announcement
fungsional pendek yang didengar
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
fungsional pendek yang didengar
Mengidentifikasi tujuan teks fungsional
pendek yang didengar

8.2. Memahami dan merespon makna

dalam teks monolog yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative dan review

Mengidentifikasi isi cerita

oral review text
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengidentifikasi penilaian tentang
film/song/novel
Mengidentifikasi saran pada sebuah review
yang dibaca
Mengidentifikasi langkahlangkah retorika
dari teks review/narrative
oral narrative text
Mengidentifikasi tujuan komunikasi yang
didengar.

9.1. Mengungkapkan makna dalam

9 Berbicara
percakapan transaksional (to get things
Mengungkapkan
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
makna dalam teks resmi dan berlanjut (sustained) dengan
interaksional, dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam
penekanan pada
konteks kehidupan sehari-hari dan
percakapan
melibatkan tindak tutur: membujuk,
transaksional resmi mendorong semangat, mengkritik,
dan berlanjut dalam mengungkapkan harapan, dan mencegah
konteks kehidupan
sehari-hari

Menggunakan tindak tutur membujuk,

expression of
mendorong semangat
persuading
Menggunakan tindak tutur mengkritik
Menggunakan tindak tutur mengungkapkan
harapan
expression of
Menggunakan tindak tutur mencegah

encouraging

expression of hoping

x40

perKD

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeFebruati

Maret
April

Januari
1

2 3

3 4

UJIAN NASIONAL

SK

Alokasi
Waktu

ULANGAN TENGAH SEMESTER

REMEDIAL
UJIAN SEKOLAH PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH TERTULIS

No.

Materi
Pembelajaran

transaksional resmi
dan berlanjut dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

mendorong semangat, mengkritik,

mengungkapkan harapan, dan mencegah

expression of
criticising

expression of deterring

KD
9.2. Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,
lancar dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyesali,
mengungkapkan/menanyakan rencana,
tujuan, maksud, memprediksi,
berspekulasi, dan memberikan penilaian

Indikator Pencapaian
Menggunakan tindak tutur menyesali
Menggunakan tindak tutur
mengungkapkan/menanyakan rencana,
tujuan, maksud
Menggunakan tindak tutur
memprediksi/berspekulasi
Menggunakan tindak tutur memberikan
penilaian
Menggunakan tindak tutur memberikan
penilaian

expression of regret

x40

perKD

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeFebruati

Maret
April

Januari
1

2 3

3 4

expression of telling
purposes and
intentions

expression of judging
10.1. Mengungkapkan makna dalam teks Menyampaikan topik sebuah teks fungsional Oral announcement
lisan fungsional pendek resmi dan tak
pendek
resmi secara akurat, lancar dan
Menyampaikan informasi dalam teks
berterima dalam berbagai konteks
fungsional pendek
kehidupan sehari-hari
Menyampaikan tujuan teks

Menggunakan kalimat penilaian dalam

menyampaikan sebuah review
Melakukan monolog berbentuk narrative
Melakukan monolog berbentuk review

expression of
speculating

10. 2. Mengungkapkan makna dalam

teks monolog dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative dan review

expression of Telling
or asking plans

expression of
Predicting

10 Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk narrative
dan review secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Oral review

UJIAN NASIONAL

SK

Alokasi
Waktu

ULANGAN TENGAH SEMESTER

REMEDIAL
UJIAN SEKOLAH PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH TERTULIS

No.

Materi
Pembelajaran

SK

11 Membaca
Memahami makna
teks tulis monolog
yang berbentuk
narrative dan review
secara akurat, lancar
dan berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan

KD

Menggunakan kalimat penilaian dalam

menyampaikan sebuah review
Melakukan monolog berbentuk narrative
Melakukan monolog berbentuk review

Oral Narrative

Indikator Pencapaian

Materi
Pembelajaran

11.1. Merespon makna dalam teks

fungsional pendek (misalnya banner,
poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon wacana yang berkaitan dengan

sosiokultural.
Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
fungsional pendek

announcement

11. 2. Merespon makna dan langkah

retorika dalam esei yang menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk:
narrative dan review

Mengidentifikasi isi cerita

Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi penilaian tentang
film/song/novel
Mengidentifikasi saran pada sebuah review
yang dibaca
Mengidentifikasi langkahlangkah retorika
dari teks review/narrative
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
dibaca.
Membuat review salah satu bentuk hiburan
Membacakan review yang telah ditulis

review text

narrative text

Alokasi
Waktu
x40

perKD

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeFebruati

Maret
April

Januari
1

2 3

3 4

UJIAN NASIONAL

No.

10. 2. Mengungkapkan makna dalam

teks monolog dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative dan review

ULANGAN TENGAH SEMESTER

REMEDIAL
UJIAN SEKOLAH PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH TERTULIS

akurat, lancar dan

berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

12 Menulis
Mengungkapkan
makna dalam teks
tulis monolog/esei
berbentuk narrative
dan review dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

KD

Indikator Pencapaian

12. 1. Mengungkapkan makna dalam

bentuk teks fungsional pendek(misalnya
banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan
tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari

Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda announcement

baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat
Menulis gagasan utama
Mengelaborasi gagasan utama
Membuat draft, merevisi, menyunting
Menghasilkan pengumuman

12. 2. Mengungkapkan makna dan

langkah retorika dalam esei dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: narrative dan review

Menggunakan kalimat penilaian dalam

menulis review
Menghasilkan teks berbentuk narrative
Menghasilkan teks berbentuk review

x40

perKD

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeFebruati

Maret
April

Januari
1

2 3

3 4

narrative text

review text

UJIAN NASIONAL

SK

Alokasi
Waktu

ULANGAN TENGAH SEMESTER

REMEDIAL
UJIAN SEKOLAH PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH TERTULIS

No.

Materi
Pembelajaran

Noun Phrase, adjective (ing, -ed)

Bogor, Juli 2013

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 8 Bogor

Guru Mata Pelaja

Dr. Hj. Aidawati, M.Pd

NIP. 196501191993032004

Muhamad Imam Musl

Mei
1

Juni
4

Ket.

: XII
:2

ULANGAN KENAIKAN KELAS

REMEDIAL
PEMBAGIAN RAPOT

Kelas
Semester
an/Minggu KeApril

5
Mei

1
2
3
4
1

ULANGAN KENAIKAN KELAS

REMEDIAL
PEMBAGIAN RAPOT

an/Minggu KeApril

2
3
4

Ket.

Juni

5
Mei

1
2
3
4
1

ULANGAN KENAIKAN KELAS

REMEDIAL
PEMBAGIAN RAPOT

an/Minggu KeApril

2
3
4
Ket.

Juni

5
Mei

1
2
3
4
1

ULANGAN KENAIKAN KELAS

REMEDIAL
PEMBAGIAN RAPOT

an/Minggu KeApril

2
3
4
Ket.

Juni

Juni
4

ULANGAN KENAIKAN KELAS

REMEDIAL
PEMBAGIAN RAPOT

Mei

Bogor, Juli 2013

Guru Mata Pelajaran,

Ket.

an/Minggu KeApril

Muhamad Imam Muslimin, S.Pd

Program Semester
Sekolah
Mata Pelajaran
No.

SK

1 Mendengarkan

Memahami makna
dalam teks
percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

: SMA Negeri 8 Bogor

: Bahasa Inggris
KD
1.1 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
mengusulkan, memohon, mengeluh,
membahas kemungkinan atau
kemampuan untuk melakukan sesuatu,
dan memerintah

1.2. Merespon makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar,
dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
mengakui kesalahan, berjanji,
menyalahkan, menuduh, mengungkapkan
keingintahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap

No

SK

2 Mendengarkan

Memahami makna
teks fungsional
pendek dan monolog
berbentuk narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

KD

Indikator Pencapaian

Materi
Pembelajaran

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur mengusulkan

Expression of
suggesting

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur memohon

Expression of
begging

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur mengeluh

Expression of
complaining

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur membahas kemungkinan atau
kemampuan untuk melakukan sesuatu

Expression for
discussing
possibilities

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur memerintah

Expression of giving
instructions

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur mengakui kesalahan

Expression for admitting

doing something wrong

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur berjanji

expression for Making a

Promise

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur menyalahkan

expression for Blaming

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur menuduh

expression for Accusing

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur mengungkapkan keingintahuan dan
hasrat

expression for Saying

You Are Curious

Mengidentifikasi dan Merespon tindak

tutur menyatakan berbagai sikap

expression showing
attitude/ telling an
opinion

Indikator Pencapaian

2.1. Merespon makna yang terdapat dalam mengidentifikasi makna gagasan utama
teks lisan fungsional pendek resmi dan
dan informasi- informasi dalam teks
tak resmi secara akurat, lancar dan
pengumuman lisan
berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari

Materi
Pembelajaran
oral announcement

Alokasi
Waktu
x40

Alokasi
Waktu
x40

2 Mendengarkan

Memahami makna
teks fungsional
pendek dan monolog
berbentuk narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

2.1. Merespon makna yang terdapat dalam

teks lisan fungsional pendek resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
mengidentifikasi makna gagasan utama
oral advertisement
dan informasi - informasi dalam teks iklan
lisan
2.2. Merespon makna dalam teks monolog
yang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, explanation, dan
discussion

Megidentifikasi bentuk teks, gambaran

oral narrative txt
umum, informasi
rinci/tertentu, tujuan komunikatif dari teks
lisan
berbentuk narrative
Megidentifikasi bentuk teks, gambaran
oral explanation text
umum, informasi
rinci/tertentu, tujuan komunikatif dari teks
lisan
berbentuk explanation
Megidentifikasi bentuk teks, gambaran
oral discussion text
umum, informasi
rinci/tertentu, tujuan komunikatif dari teks
lisan
berbentuk discussion

3 Berbicara

Mengungkapkan
makna dalam teks
percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi
dan berlanjut
(sustained) dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

No.

SK

3.1
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: mengusulkan,
memohon, mengeluh, membahas
kemungkinan atau kemampuan untuk
melakukan sesuatu, dan memerintah

KD

3.2. Mengungkapkan makna dalam

percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: mengakui
kesalahan, berjanji, menyalahkan,
menuduh, mengungkapkan keingintahuan
dan hasrat, dan menyatakan berbagai
sikap

4 Berbicara

Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Menggunakan tindak tutur mengusulkan

Expression of
suggesting

Menggunakan tindak tutur memohon

Expression of begging

Menggunakan tindak tutur mengeluh

Expression of
complaining

Menggunakan tindak tutur membahas

kemungkinan atau kemampuan untuk
melakukan sesuatu

Expression for
discussing possibilities

Menggunakan tindak tutur memerintah

Expression of giving
instructions

Menggunakan tindak tutur mengakui

kesalahan

Expression for admitting

doing something wrong

Indikator Pencapaian

Materi
Pembelajaran

Menggunakan tindak tutur berjanji

expression for Making a

Promise

Menggunakan tindak tutur menyalahkan

expression for Blaming

Menggunakan tindak tutur menuduh

expression for Accusing

Menggunakan tindak tutur

expression for Saying
mengungkapkan keingintahuan dan hasrat You Are Curious
Menggunakan tindak tutur menyatakan
berbagai sikap

Menyampaikan pengumuman lisan

4.1. Mengungkapkan makna dalam teks
lisan fungsional pendek resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar dan berterima
Menyampaikan iklan secara lisan
dalam berbagai konteks kehidupan seharihari

expression showing
attitude/ telling an
opinion
oral announcement
oral advertisement

Alokasi
Waktu
x40

4 Berbicara

Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
dan monolog yang
berbentuk narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

No.

SK

Membaca
Memahami makna
teks fungsional
pendek dan esei
sederhana berbentuk
narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan

4.2.Mengungkapkan makna dalam teks

monolog dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative, explanation, dan discussion

KD
5.1. Merespon makna dalam teks
fungsional pendek (misalnya banner,
poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari

Melakukan monolog teks sederhana

berbentuk narrative lisan

oral narrative txt

Melakukan monolog teks sederhana

berbentuk explanation lisan

oral explanation text

Melakukan monolog teks sederhana

berbentuk discussion lisan

oral discussion text

Indikator Pencapaian

Materi
Pembelajaran

Menentukan bentuk teks, gambaran

Poster, pamphlet
umum, informasi
rinci/tersirat/tertentu, makna kata, rujukan
kata dan
tujuan komunikatif dari teks fungsional
pendek
berbentuk poster dan pamphlet

Menentukan bentuk teks, gambaran

Graphic
umum, informasi
rinci/tersirat/tertentu, makna kata, rujukan
kata dan
tujuan komunikatif dari teks fungsional
pendek
berbentuk Graphic

5.2. Merespon makna dan langkah

retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk:
narrative, explanation, dan
discussion

Menentukan bentuk teks, gambaran

umum, informasi
rinci/tersirat/tertentu, makna kata, rujukan
kata, ciri kebahasaan dan
tujuan komunikatif dari teks
berbentuk narrative

Narrative text

Menentukan bentuk teks, gambaran

umum, informasi
rinci/tersirat/tertentu, makna kata, rujukan
kata, ciri kebahasaan dan
tujuan komunikatif dari teks
berbentuk explanation

Explanation text

Menentukan bentuk teks, gambaran

umum, informasi
rinci/tersirat/tertentu, makna kata, rujukan
kata, ciri kebahasaan dan
tujuan komunikatif dari teks
berbentuk discussion

Discussion text

Alokasi
Waktu
x40

Menulis
Mengungkapkan
makna dalam teks
tulis fungsional
pendek dan esei
sederhana narrative,
explanation, dan
discussion dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam

bentuk teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet,
dll.) resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari

Poster, pamphlet

Graphic

Mengungkapkan makna dan langkah

retorika dalam esei dengan
menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk: narrative,
explanation, dan discussion

Narrative text
Explanation text

Discussion text

gram Semester
Kelas
Semester

Alokasi
Waktu
perKD

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

KET.

perKD

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeJuli

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeJuli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

KET.

Alokasi
Waktu

: XII
: 1

perKD

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeJuli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

KET.

Alokasi
Waktu

perKD

Disampaikan pada Bulan/Minggu KeJuli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

KET.

Alokasi
Waktu

No
1
2
3
4
5
6

No
1
2
3
4
5
6

Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Jumlah

Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Jumlah

Banyaknya Pekan Semester Ganjil

Seluruhnya
Tdk Efektif
Efektif
5
3
2
5
3
2
4
4
0
5
4
1
4
4
0
5
1
4
28
11
17

Banyaknya Pekan Semester Ganjil

Seluruhnya
Tdk Efektif
Efektif
5
1
4
4
0
4
3
4
1
5
3
2
5
3
2
4
4
0
27
6
21

Keterangan
Jumlah minggu efektif
Jumlah Jam

:
:

Keterangan
Jumlah minggu efektif
Jumlah Jam

:
:

an
17
68

an
21
84

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI

Memahami makna dalam teks percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan
berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara
akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan,
memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau kemampuan untuk
melakukan sesuatu, dan memerintah

1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara
akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui
kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan
keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN