KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)

MATA PELAJARAN
Gambar Teknik Mesin

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JAKARTA, 2015
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
GAMBAR TEKNIK MESIN (di isi nama Mata pelajaran) SMK/MAK

KELAS: X
MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MESIN
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi
sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran
tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan
budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

3.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan,
4.
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah
KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan fungsi peralatan dan

kelengkapan gambar teknik
berdasarkan penggunaannya

Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

KOMPETENSI DASAR
4.1

Menggunakan peralatan dan kelengkapan

gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan

3.2 Menjelaskan fungsi garis-garis gambar 4.2

teknik berdasarkan bentuk2dan garis

Membuat garis-garis gambar teknik sesuai

bentuk dan fungsi garis

3.3 Mendeskripsikan huruf, angka dan

4.3
etiket gambar teknik sesuai prosedur

Membuat huruf, angka dan etiket gambar

teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan

dan aturan penerapan

3.4 Menganalisis gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk
konstruksi.

4.4

Merancang gambar konstruksi

geometris berdasarkan bentuk
konstruksi.

3.5 Mendeskripsikan persyaratan gambar 4.5

proyeksi aksonometri /piktorial (3D)
berdasarkan aturan gambar proyeksi

Membuat gambar benda 3D, sesuai aturan

proyeksi piktorial

3.6 Menganalisis gambar proyeksi

orthogonal kuadran I dan kuadran III
(2D) berdasarkan strategi gambar
proyeksi

Menggambar benda 2D secara gambar, sesuai

strategi proyeksi orthogonal

4.6

3.7 Menerapkan teknik gambar potongan 4.7 Membuat gambar potongan sesuai konsep dan
sesuai konsep dan prosedur gambar
prosedur gambar potongan.
potongan
3.8 Menerapkan aturan tanda ukuran dan 4.8
peletakan ukuran gambar.

Mengimplementasikan sistem
pemberian ukuran pada gambar.

3.9 Menerapkan aturan toleransi ukuran 4.9 Mengimplementasikan aturan

dan suaian pada gambar kerja
toleransi ukuran dan suaian pada
gambar kerja
3.10 Menerapkan aturan tanda pengerjaan 4.10 Mengimplementasikan aturan tanda
dan harga kekasaran pada gambar
pengerjaan dan harga kekasaran
kerja
pada gambar kerja
3.11 Menerapkan aturan toleransi
4.11 Mengimplementasikan aturan
geometris pada gambar kerja
toleransi geometris pada gambar
kerja