PROIECT DE LECIE

Data:
Profesor
Clasa: a VII -a
Obiectul:Biologie
Tema:Anatomia sistemului excretor.Rinichiul.
Scopul leciei:familiarizarea elevilor cu cunotine referitoare la alctuirea i structura sistemului
excretor.
Obiective de referin:
-S observe organe i sisteme de organe ale corpului uman;
-S stabileasc relaii ntre funciile organelor, ale sistemelor de organe din corpul uman i
influenele factorilor de mediu;
-S utilizeze metode si mijloace adecvate studierii organismului uman;
Obiective operaionale:
-S localizeze pe plan organele sistemului excretor i s le descrie;
-S fac observaii macro i microscopice asupra structurilor ce contribuie la realizarea
excreiei;
Tipul leciei:mixt (predare-invatare-evaluare)
Demersul didactic:
Resurse procedurale:-observaia;
-nvarea prin descoperire;
-conversaia euristic;
-explicaia;
-experimentul de laborator;
Resurse materiale:-atlase anatomice;
-mulaj cu sistemul excretor;rinichiul
-plane, manualul
-fie de lucru;
Forma de activitate:-frontal, pe grupe;
Locul de desfurare: clasa
Evaluare: formative prin chestionare oral i aplicaii pe mulaj.
-fise de evaluare

DESFURAREA LECIEI

ETAPELE LECIEI

Organizarea
Clasei
2'

ACTIVITATEA
PROFESORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

-Noteaz n catalog elevii abseni -i pregtesc cele necesare

i verific dac sunt condiii
pentru lecie.
optime pentru desfurarea orei.
-Pregtete materialul didactic
necesar pentru desfurarea leciei.

Verficarea cunotinelor

Prin chestionare oral:

10'

-Care sunt funciile de nutriie ale -Funciile de nutriie sunt

organismului?
reprezentate de
digestie,circulaie, respiraie, i
excreie.
-Care sunt substanele necesare
pentru buna funcionare a
organismului?
-Oxigenul i substanele
nutritive.
-Care sunt funciile prin care
organismul i asigur aceste
substane?

Rspund la ntrbri:

-Aceste substane sunt asigurate

prin respiraie i digestie.

-Ce se ntmpl cu substanele

-Substanele nefolositoare sunt
nefolositoare preluate de snge de eliminate n exterior prin
la celule?
expiraie(dioxid de carbon), prin
transpiraie i sub form de
urin.
-Sistemul respirator

Captarea ateniei i
reactualizarea
cunotinelor
3'
Anunarea temei i

-Unde se formeaz urina?

-Urina se formeaz in rinichii.

-Unde sunt localizai rinichii?

-Rinichii sunt localizai n

cavitatea abdominal de o parte
i de alta a coloanei vertebrale.

Prezint pe mulaj,plansa i
solicit ca pe baza cunotinelor
din clasa a VI a i din viaa
cotidian s identifice aceste
organe.

Elevii emit ipoteze cu privire la

materialul biologic prezentat si
afirm c sunt rinichi.

-Anun c vor studia o nou

Noteaz in caiete titlul leciei i

obiectivelor
2'

funcie de nutriie- excreia i vor urmresc obiectivele.

face observaii asupra rinichiului.
Scrie pe tabl tema leciei i
prezint obiectivele pe care elevii
trebuie s le cunoasc la
terminarea leciei.

Dirijarea nvrii
20'

-Colabornd cu elevii stabilete

alctuirea sistemului excretor i
localizeaz componentele acestuia
pe mulajul cu sistemul excretor.

-Pe baza cunotinelor obinute

n clasa a VI a prezint
componentele sistemului
excretor.

-Pentru a avea o imagine de

ansamblu asupra topografiei
sistemului excretor i a organelor
din vecintatea sa localizeaz
-Sunt ateni la explicaiile
sistemul excretor pe mulajul cu
profesorului.
torsul uman.
Elevii sunt mprii n grupe,
primesc fiele de lucru.
-Pe baza observaiilor realizate de
elevi n timpul realizrii activitii
practice, cu ajutorul desenelor din
atlasul de anatomie i de pe plan
descrie alctuirea rinichiului i
delimiteaz cele dou zone ale
acestuia.Completeaz schema
leciei pe tabl.

-Se grupeaz i studiaz

sarcinile din fia de lucru.Dup
efectuarea observaiilor noteaz
concluziile pe fia de lucru.

-Rspund la ntrebri observnd

imaginile din atlasul
anatomic,manual i plan,
completnd schema leciei.
Obinerea performanei
elevilor
5'
Evaluarea performanei
8'

-Inventariaz principalele
informaii i observaii cernd
elevilor s dea rspunsuri rapide,
clare, corecte.

-Rspund la ntrebri observnd

miniplanele, atlasele
anatomice,mulajul cu sistemul
excretor i cel cu torsul uman.

-Prin completarea fiei de evaluare -Se gndesc i completeaz

i prin localizarea pe mulaj a
testul de evaluare.
organelor sistemului excretor.
Sunt notai elevii activi.

NUMELE SI PRENUMELE......................................................

CLASA A VII-A
FI DE EVALUARE
ANATOMIA SISTEMULUI EXCRETOR
ncercuii litera/ literele corespunztoare variantei/variantelor corecte:
1.Rinichii:
a.prezint o zon cortical i o zon medular;
b.localizai n cavitatea toracic;
c.sunt de culoare roz;
2.Urmtoarele noiuni aparin sistemului excretor:
a.rinichi;
b.nefronul
c.uter;
d.uretr;
3.Formele de excreie sunt:
a.transpiraia;
b.expiraia;
c.asimilaia;
d.miciunea;
4.Cile urinare sunt:
a.tubul colector;
b.ureterul;
c.vezica urinar;
d.uretra;
5.Rinichii:
a.sunt organe abdominale;
b.sunt organe pelviene;
c.cntresc 300g;
d.sunt organe bine vascularizate.

6.Desenati si notati sistemul excretor la om.

CLASA A VII-A

SCHEMA LECIEI
ANATOMIA SISTEMULUI EXCRETOR

Excreia - eliminarea substanelor rezultate n urma descompunerilor din organism.

Sitemul excretor este alctuit: -rinichi(organele la nivelul crora se formeaz urina).
-cile urinare(organele care conduc urina la exterior).
Rinichii:-aezai n cavitatea abdominal de o parte i de alta a coloanei vertebrale;
-au culoarea roiatic i masa de 150g fiecare;
-capsula fibroas;
-zona cortical(la exterior);
-zona medular(la interior) cu 7-14 piramide renale;
-unitatea structural i funcional a rinichiului - nefronul;
Cile urinare:-pelvisul renal;
-ureterele;
-vezica urinar;
-uretra;