Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1 Menyimak
untuk
memahami
secara
kreatif teks
seni
berbahasa
dan teks
ilmiah
sederhana
:
: Bahasa Indonesia
: XII
: Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul
Materi
Pembelajaran
Apresiasi
karya sastra pada
puisi, prosa,
cerpen, dan novel
Apresiasi
film dan drama
Menyimak
rekaman drama
Mengenal
iklan dan poster
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa diajak mengenal
pengertian, sejarah
perkembangan puisi,
dan unsur-unsur
lainnya
Indikator
Siswa diajak
mencermati isi puisi
Siswa diajak
mengidentifikasi dan
memahami isi dan
unsur-unsur intrinsik
prosa (cerpen dan
novel)
Siswa memahami
unsur-unsur
pembentuk film
Siswa memahami ciriciri bahasa dalam film
dan drama
Siswa memahami
unsur-unsur
pembentuk drama
Siswa memahami
kriteria penilaian drama
Siswa berlatih
Mampu
mengidentifikasi
isi-isi puisi, prosa,
cerpen, dan novel
Mampu
menuliskan
kembali unsurunsur intrinsik puisi
dan cerpen
Mampu
memahami
penilaian mengenai
drama dan film
Mampu
menuliskan
kembali unsurunsur dan kriteria
penilaian drama
Mampu
membuat resensi
film
Mampu
mengidentifikasi
ciri-ciri iklan dan
poster
Mampu
menulis iklan dan
Penilaian
Tes lisan
Tes tulis
Bentuk
instrumen:
Daftar
pertanyaan lisan
untuk
memahami puisi
dan unsurunsurnya
Daftar
permasalahan/k
asus-kasus
pembuatan
simpulan
informasi lisan
yang tidak
bersifat perintah
Soal Uji Mandiri
dan Uji
Kelompok untuk
lebih memahami
materi
Soal Uji Media
untuk
Alokasi
Waktu
6 x 45 menit
(3 pertemuan)
Sumber/
Bahan/Alat
- Pustaka rujukan:
Bahasa Indonesia
Tataran Unggul
untuk SMK dan
MAK Kelas XII
karya Ahmad Iskak
dan Yustinah
terbitan Erlangga
2008 halaman 1-42
Kamus Besar
Bahasa Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
Pedoman Umum
Ejaan yang
Disempurnakan dan
Pedoman Umum
Pembentukan
Istilah terbitan
Yrama Widya
Bandung 1991
- Material: VCD dan
kaset
- Media cetak dan
elektronik (iklan dan
poster)
mengerjakan Uji
Mandiri hal 30 (buku
Bahasa Indonesia
Tataran Unggul,
Erlangga)
Siswa berlatih
mengidentifikasi unsurunsur drama
Siswa memahami
unsur-unsur iklan dan
poster
Siswa mengevaluasi
dan membuat simpulan
mengenai penilaian
karya seni
poster secara
sederhana
menganalisis
film
Soal untuk
menguji
kompetensi
mendengarkan
- Website internet
- Model peraga
- Lingkungan terdekat
siswa
Daftar
pertanyaan
dalam Uji
Keterampilan
Berbahasa
untuk
memperkaya
kemampuan
siswa terhadap
penyerapan
materi ajar
Kompetensi
Dasar
3.2 Memahami
secara lisan
teks seni
berbahasa
dan teks
ilmiah
sederhana
Materi
Pembelajaran
Mengenal
ragam bahasa
media: koran,
majalah, komik,
dan media lain
Majas/Gay
a bahasa
Peribahasa
Apresiasi
Karya Sastra
Unggulan
Aplikasi
Nilai-Nilai Sastra
dalam Kehidupan
Sehari-Hari
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa mengenal
berbagai ragam bahasa
media
Siswa mengenal jenisjenis majas/gaya bahasa
Siswa berlatih
mengidentifikasi
majas/gaya bahasa
Siswa mengenal ragam
peribahasa
Siswa berlatih
mengidentifikasi makna
dan jenis peribahasa
Siswa memahami cara
mengapresiasi karya
sastra
Siswa membandingkan
nilai-nilai dalam
buku/karya untuk
dievaluasi
Siswa menerapkan nilai
didik sebagai acuan dan
standar nilai dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator
Mampu
mengenal ragam
bahasa media
Mampu
mengidentifikasi
ragam bahasa
media
Mampu
mengenal
majas/gaya
bahasa
Mampu
mengidentifikasi
majas/gaya
bahasa dalam
teks
Mampu
mengenali ragam
peribahasa
Mampu
menulis
peribahasa
Mampu
menyebutkan
nilai-nilai dalam
karya sastra yang
dibacanya
Mampu
menelaah
hubungan nilai
dengan perilaku
keseharian
Mampu
menyebutkan
Penilaian
Tes lisan
Tes tulis
Bentuk
instrumen:
Sejumlah soal
Uji Mandiri dan
Uji kelompok
untuk lebih
memahami
materi
Sejumlah daftar
pertanyaan yang
membantu siswa
untuk
menganalisis
nilai-nilai karya
seni
Serangkaian
tugas/perintah
kepada siswa
untuk
mengidentifikasi
kata,bentuk
kata, dan
ungkapan
Daftar
pertanyaan
dalam Uji
Keterampilan
Berbahasa untuk
memperkaya
kemampuan
Alokasi
Waktu
6 x 45 menit
(3 pertemuan)
Sumber/
Bahan/Alat
- Pustaka rujukan:
Bahasa
Indonesia
Tataran Unggul
untuk SMK dan
MAK Kelas XII
karya Ahmad
Iskak dan
Yustinah terbitan
Erlangga 2008
halaman 43-76
Kamus Besar
Bahasa
Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
Pedoman Umum
Ejaan yang
Disempurnakan
dan Pedoman
Umum
Pembentukan
Istilah terbitan
Yrama Widya
Bandung 1991
Tatabahasa
Baku Bahasa
Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
- Media cetak dan
elektronik
sejumlah nilai
dari deskripsi
dalam wacana
sastra
Mampu
mengevaluasi
nilai-nilai didik
dalam kehidupan
sehari-hari
siswa terhadap
penyerapan
materi ajar
- Cerpen/novel
- Website internet
- Lingkungan terdekat
siswa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/Alat
3.3 Menulis
proposal
untuk
kegiatan
ilmiah
sederhana
Pemahama
n mengenai
unsur-unsur
proposal
Contohcontoh proposal
Mengenali
pedoman
penulisan
proposal
Berlatih
menulis proposal
Siswa memahami
kaidah penyusunan
proposal sederhana
Siswa berlatih
membuat proposal
Mampu
memahami
pengertian dan isi
proposal
Mampu
menjelaskan
format proposal
sederhana
Mampu
mengomentari
proposal yang tidak
efektif
Mampu
mengidentifikasi
unsur-unsur di
dalam sebuah
proposal
Mampu
memahami
pemahaman
terhadap
penyusunan
proposal
Mampu
membuat proposal
singkat,
sederhana, dan
sesuai dengan
pedoman
penulisan proposal
Tes lisan
Tes tulis
Bentuk
instrumen:
Sejumlah soal Uji
Mandiri dan Uji
kelompok untuk
lebih memahami
materi
Serangkaian
tugas/perintah
kepada siswa
untuk mendalami
perihal proposal
sederhana
Sejumlah daftar
pertanyaan untuk
meningkatkan
pemahaman
siswa yang
menunjukkan
konsep-konsep
proposal
Daftar pertanyaan
dalam Uji
Keterampilan
Berbahasa untuk
memperkaya
kemampuan
siswa terhadap
penyerapan
materi ajar
4 x 45 menit
(2 x pertemuan)
- Pustaka rujukan:
Bahasa Indonesia
Tataran Unggul
untuk SMK dan
MAK Kelas XII
karya Ahmad
Iskak dan
Yustinah terbitan
Erlangga 2008
halaman 77-90
Kamus Besar
Bahasa Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
Pedoman Umum
Ejaan yang
Disempurnakan
dan Pedoman
Umum
Pembentukan
Istilah terbitan
Yrama Widya
Bandung 1991
Tatabahasa Baku
Bahasa Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
- Media cetak dan
elektronik
- Contoh-contoh
proposal
- Website internet
- Lingkungan siswa
Kompetensi
Dasar
3.4 Menulis
surat
dengan
memperhatikan jenis
surat
Materi
Pembelajaran
Jenis-jenis
surat
Struktur
surat
Pedoman
penulisan surat
Surat-surat
resmi
Surat-surat
niaga
Penyusunan
surat lamaran
pekerjaan dan
penulisan riwayat
hidup
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa diajak
memahami jenis-jenis
kata surat serta
pemakaiannya
Siswa memahami
struktur surat dan halhal yang harus
diperhatikan dalam
surat-menyurat
Siswa berlatih
mengidentifikasi ciriciri surat
Indikator
Siswa memahami
surat-surat resmi
Siswa memahami
surat pemberitahuan,
surat edaran, dan
surat undangan
Siswa memahami
surat-surat niaga
Siswa memahami
surat penawaran,
surat pesanan, dan
surat perjanjian
Siswa memahami
penyusunan surat
lamaran
Siswa memahami
teknik penulisan
riwayat hidup
Siswa mengetahui
Mampu
memahami ciri-ciri
surat: jenis surat,
struktur surat, dan
dasar-dasar
komposisi suratmenyurat
Mampu
mengidentifikasi
menurut ciri-ciri
surat
Mampu
mengenal suratsurat resmi: surat
pemberitahuan,
surat edaran, dan
surat undangan
Mampu
mengidentifikasi
surat niaga: surat
penawaran, surat
pesanan, dan surat
perjanjian
Mampu
membuat surat
resmi dan surat
niaga
Mampu
memahami
penyusunan surat
lamaran
Mampu
memahami
Penilaian
Tes lisan
Tes tulis
Bentuk
instrumen:
Sejumlah soal
Uji Mandiri dan
Uji kelompok
untuk lebih
memahami
materi
Serangkaian
tugas/perintah
kepada siswa
untuk
menganalisis
surat-surat
resmi dan niaga
Sejumlah daftar
pertanyaan
untuk
meningkatkan
pemahaman
siswa mengenai
jenis-jenis surat
Daftar
pertanyaan
dalam Uji
Keterampilan
Berbahasa
untuk
memperkaya
kemampuan
Alokasi
Waktu
8 x 45 menit
(4 x pertemuan)
Sumber/
Bahan/Alat
- Pustaka rujukan:
Bahasa
Indonesia
Tataran Unggul
untuk SMK dan
MAK Kelas XII
karya Ahmad
Iskak dan
Yustinah
terbitan
Erlangga 2008
halaman 91-122
Kamus Besar
Bahasa
Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
Pedoman
Umum Ejaan
yang
Disempurnakan
dan Pedoman
Umum
Pembentukan
Istilah terbitan
Yrama Widya
Bandung 1991
Tatabahasa
Baku Bahasa
Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
- Media cetak dan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
penulisan riwayat
hidup dan surat
lamaran via e-mail
penulisan surat
lamaran kerja melalui
e-mail
Siswa berlatih
membuat surat
lamaran kerja
Mampu
menulis surat
lamaran dari iklan
Penilaian
siswa terhadap
penyerapan
materi ajar
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/Alat
elektronik
- Contoh-contoh
surat (surat resmi
dan surat niaga)
- Website internet
- Lingkungan siswa
Kompetensi
Dasar
3.5 Menulis
laporan
ilmiah
sederhana
Materi
Pembelajaran
Laporan
ilmiah sederhana
Macammacam laporan
Sistematika
laporan
Proses
pembuatan laporan
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa diperkenalkan
laporan ilmiah
sederhana
Siswa mengenal
macam-macam
laporan sederhana
Siswa memahami
bahasa laporan
Siswa memahami
sistematika dan
penulisan bab dan
bagian-bagiannya
Siswa memahami
contoh-contoh
kerangka laporan
Siswa memerhatikan
contoh proses
pembuatan laporan
Siswa secara
berkelompok berlatih
membuat laporan
sederhana
Indikator
Mampu
memahami laporan
ilmiah sederhana
Mampu
memahami
macam-macam
laporan dan
sistematika laporan
Mampu
mengidentifikasi
contoh laporan
Mampu
memahami
langkah-langkah
menulis laporan
Mampu
membuat laporan
ilmiah sederhana
Penilaian
Tes lisan
Tes tulis
Bentuk
instrumen:
Sejumlah soal
Uji Mandiri dan
Uji Kelompok
untuk lebih
memahami
materi
Sejumlah daftar
pertanyaan
untuk
meningkatkan
pemahaman
siswa yang
berorientasi
penggunaan
laporan
Serangkaian
tugas/perintah
kepada siswa
untuk
mengidentifikasi
laporan
sederhana
Sejumlah soal
untuk
menganalisis
penggunaan
kalimat dalam
paragraf
Alokasi
Waktu
8 x 45 menit
(4 x pertemuan)
Sumber/
Bahan/Alat
- Pustaka rujukan:
Bahasa
Indonesia
Tataran Unggul
untuk SMK dan
MAK Kelas XII
karya Ahmad
Iskak dan
Yustinah
terbitan
Erlangga 2008
halaman 123140
Kamus Besar
Bahasa
Indonesia
terbitan Balai
Pustaka 2003
Pedoman
Umum Ejaan
yang
Disempurnakan
dan Pedoman
Umum
Pembentukan
Istilah terbitan
Yrama Widya
Bandung 1991
- Media cetak dan
elektronik
- Contoh-contoh
laporan sederhana
Daftar
pertanyaan
dalam Uji
Keterampilan
Berbahasa
untuk
memperkaya
kemampuan
siswa terhadap
penyerapan
materi ajar
- Website internet
- Lingkungan siswa
10