Panduan Akademik Informatika 20142015 - Fix

Panduan Akademik
Jurusan Teknik Informatika

Fakultas Teknologi Industri
Universitas Islam Indonesia
2014/2015
@ Copyright 2014
Penanggung Jawab Isi :
Ketua Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri

Universitas Islam Indonesia.
Disusun Oleh
Jurusan Teknik Informatika FTI UII
Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

FTI UII 2014/2015
K ATA P ENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim,
Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri,
Universitas Islam Indonesia 2014/2015 diterbitkan dengan tujuan memberikan penjelasan bagi
mahasiswa baru perihal visi, misi, tujuan, kompetensi, sistem pendidikan, kurikulum dan silabi,
struktur organisasi, peraturan yang berlaku, sarana dan prasarana, organisasi kemahasiswaan
dan kegiatannya.
Buku ini juga diterbitkan dengan maksud untuk memenuhi kebutuhan informasi yang
diperlukan kepada para mahasiwa.
Selanjutnya kami atas nama jurusan mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada
semua pihak yang telah memberi bantuan hingga diterbitkannya Buku Panduan Akademik ini.
Yogyakarta, September 2014

Ketua Jurusan Teknik Informatika,
Hendrik, S.T., M.Eng.

FTI UII 2014/2015
D AFTAR I SI
Kata Pengantar ...................................................................................................................... 3
Daftar Isi ............................................................................................................................... 4
Visi ....................................................................................................................................... 6
Misi ...................................................................................................................................... 6
Nilai Dasar ............................................................................................................................ 6
Budaya Organisasi ................................................................................................................. 6
Susunan Organisasi 2014-2018 ............................................................................................... 7
Dekanat ......................................................................................................................... 7
Kepala Divisi .................................................................................................................. 7
Unit Fakultas ......................................................................................................................... 7
Sistem Informasi Manajemen (SIM) .................................................................................. 7
Koleksi Buku FTI di Perpustakaan Pusat UII ...................................................................... 7
Jurnal TEKNOIN ............................................................................................................. 9
Pengendali Sistem Mutu (PSM) ........................................................................................ 9
Fasilitas .............................................................................................................................. 10
Pelayanan Kesehatan ................................................................................................... 10
Gedung ....................................................................................................................... 10
Fasilitas Olah Raga ...................................................................................................... 10
Parkir .......................................................................................................................... 10
Koneksi Internet ........................................................................................................... 10
Kemahasiswaan ................................................................................................................... 10
DPM FTI UII ................................................................................................................. 11
LEM FTI UII ................................................................................................................. 11
HMJ ............................................................................................................................ 11
LPM Profesi FTI UII ...................................................................................................... 11
UKM ............................................................................................................................ 11
Jurusan Teknik Informatika UII
13
Pendahuluan ....................................................................................................................... 13
Visi 2010 ............................................................................................................................. 13
Misi .................................................................................................................................... 13
Tujuan ................................................................................................................................ 14
Organisasi Jurusan .............................................................................................................. 15
Daftar Dosen Tetap .............................................................................................................. 16
Daftar Dosen Tidak Tetap ..................................................................................................... 17
Kurikulum 2010 .................................................................................................................... 18
Kompetensi ......................................................................................................................... 18
Kompetensi Umum: ....................................................................................................... 18
Kompetensi Keilmuan: ................................................................................................... 18
Kompetensi Keahlian: ................................................................................................... 19
Kompetensi Kemampuan: .............................................................................................. 19
Kompetensi Kepribadian: ............................................................................................... 20
Jumlah SKS dan Semester .................................................................................................... 22
Pembagian SKS per semester ........................................................................................ 22
Informasi Ringkas Prasyarat Mata Kuliah ........................................................................ 24
Daftar Mata Kuliah Pilihan..................................................................................................... 25
Minat: Jaringan dan Keamanan Komputer ....................................................................... 25
Minat: Multimedia dan Visi Komputer .............................................................................. 26
Minat: Komputasi dan Sistem Cerdas .............................................................................. 26
Minat: Sistem Informasi ................................................................................................. 27
Minat: Rekayasa Perangkat Lunak .................................................................................. 27
Minat: Informatika Medis ............................................................................................... 28
Strategi dan Proses Pembelajaran ......................................................................................... 28
Strategi Pengambilan Matakuliah ................................................................................... 28
Proses Pembelajaran .................................................................................................... 29
Penjelasan khusus ............................................................................................................... 30
Kerja Praktek ............................................................................................................... 30
KKN ............................................................................................................................ 30
Tugas Akhir ................................................................................................................. 30
Matakuliah di Program Studi lain .................................................................................... 31
Penyetaraan Sertifikasi ................................................................................................. 31
Penyetaraan Tulisan Ilmiah............................................................................................ 31
Aturan Yudisium ................................................................................................................... 32
Program Pendukung Kurikulum .............................................................................................. 33
Laboratorium Jurusan ........................................................................................................... 35
Lab SISJARKOM .......................................................................................................... 35
Lab GMM ..................................................................................................................... 35
Lab KSC ...................................................................................................................... 35
Lab PIT ....................................................................................................................... 35
Lab SIRKEL ................................................................................................................. 35
FTI UII 2014/2015
Lab tambahan .............................................................................................................. 36

Aktivitas Kemahasiswaan ...................................................................................................... 37
HMTF .......................................................................................................................... 37
Asisten Mandiri ............................................................................................................ 37
Asisten Laboratorium .................................................................................................... 37
Study Club ................................................................................................................... 37
Kerjasama Vendor dan I TCentrum.......................................................................................... 39
CNA UII ....................................................................................................................... 39
OA UII ......................................................................................................................... 39
EC-COUNCIL ............................................................................................................... 40
ADOBE CERTIFIED ASSOCIATE .................................................................................... 40
MIKROTIK CERTIFIED NETWORK ASSOCIATE ............................................................... 40
Informasi Online................................................................................................................... 42
W ebsite Jurusan Teknik Informatika UII .......................................................................... 42
Klasiber ....................................................................................................................... 43
W ebsite FTI ................................................................................................................. 43
UNISYS ....................................................................................................................... 44
BEW ARA ..................................................................................................................... 44
SIMSON dan SIMPUS ................................................................................................... 44
Key-In ................................................................................................................................. 46
Syarat & ketentuan ....................................................................................................... 46
Proses Key-in ............................................................................................................... 46
DPA (Dosen Pembimbing Akademik) ............................................................................... 46
Pusat Studi .......................................................................................................................... 47
PSIMed ....................................................................................................................... 47
PseGov ....................................................................................................................... 47
PusFiD ........................................................................................................................ 47
Silabi Mata Kuliah W ajib ....................................................................................................... 47
Semester 1 .................................................................................................................. 48
Semester 2 .................................................................................................................. 50
Semester 3 .................................................................................................................. 55
Semester 4 .................................................................................................................. 57
Semester 5 .................................................................................................................. 59
Semester 6 .................................................................................................................. 65
Semester 8 .................................................................................................................. 66
Silabi Mata Kuliah Pilihan ..................................................................................................... 68
Bidang Minat Jaringan Dan Keamanan Komputer ............................................................. 68
Bidang Minat Multimedia dan Visi Komputer .................................................................... 70
Bidang Minat Komputasi dan Sistem Cerdas .................................................................... 73
Bidang Minat Sistem Informasi ....................................................................................... 77
Bidang Minat Rekayasa Perangkat Lunak ........................................................................ 80
Bidang Minat Informatika Medis ..................................................................................... 83

FTI UII 2014/2015
V ISI
Menjadi fakultas yang unggul dalam mengembangkan sumberdaya manusia yang
berorientasi ke masa depan dengan komitmen pada perubahan dan kemajuan di bidang
teknologi industri serta profesional dalam menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan
layanan masyarakat yang dilandasi karakter khairo ummah.
M ISI
1. Mewujudkan institusi yang menjadi bagian dari dakwah islamiyah sesuai dengan tuntunan
al-Quran dan al-Hadits di bidang pendidikan, ilmu dan teknologi dan tempat dihasilkannya
insan ulil albab dan mampu menunjukkan jati diri sebagai khairo ummah.
2. Menyelenggarakan sistem belajar mengajar dengan dukungan teknologi informasi dan
telekomunikasi dalam kerangka sistem pendidikan tinggi yang modern yang berorientasi
pada kemajuan ilmu dan teknologi, dan komitmen pada penerapan berbagai instrumen
untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.
3. Mencetak sumberdaya manusia yang unggul lewat peningkatan kualitas penelitian dan
layanan masyarakat dengan ciri inovasi teknologi dan kreatifitas pemanfaatan ilmu
pengetahuan dengan kemampuan dasar yang baik serta berorientasi pada kemaslahatan
ummat manusia dan mampu menjadi penggerak utama pertumbuhan ekonomi dan
kesejahteraan masyarakat.
4. Menghasilkan keluaran/lulusan yang unggul dalam hal sikap dan perilaku serta mampu
berperan aktif di masyarakat dan memiliki kemampuan bersaing sesuai dengan kebutuhan
jaman.
5.
Menjalankan proses-proses penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan prinsip tata kelola

yang baik; keadilan, transparansi, akuntabilitas, dan tanggung-jawab.
N ILAI D ASAR
Nilai dasar UII adalah kepaduan nilai pengabdian (ibadah) dan nilai keunggulan (ekselensi)
yang dijadikan landasan utama dalam membangun visi dan misi (statuta UII 2005 pasal 6 ayat
1).
B UDAYA O RGANISASI
Budaya organisasi yang dikembangkan adalah FAST. Selain berarti cepat yang
mengandung makna dinamis, FAST juga dikembangkan berdasar karakter profetik, yaitu:
Fathonah (cerdas, kompeten, inovatif)

Amanah (adil, komitmen)
Shiddiq (jujur, transparan, akuntabel)
Tabliqh (komunikatif, terbuka)

FTI UII 2014/2015
S USUNAN O RGANISASI 2014-2018

Dekanat
Dekan
Wakil Dekan
:
:
Imam Djati Widodo, Dr., Drs., M.Eng.Sc.

Sri Kusumadewi, Dr., S.Si., M.T.
:
:
:
:
:
Eko Sukanto, S.Kom.

Suwati, S.Sos.
Erawati Lestari, A.Md.
Kasiyono, S. Kom.
Noor Hilal Fathoni, S.Ag.
Kepala Divisi
Administrasi Akademik
Umum
Keuangan
Perbekalan dan Rumah Tangga
Sistem Informasi Manajemen
U NIT F AKULTAS
Sistem Informasi Manajemen (SIM)
Sistem Informasi Manajemen FTI adalah unit pelaksana teknis komputer yang mempunyai
fungsi sebagai penunjang di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan
pembinaan agama Islam, dengan tugas pokok:
a. Menyelenggarakan pendidikan dan latihan-latihan guna peningkatan kemampuan dosen dan
karyawan administrasi UII di bidang ilmu komputer.
b. Membantu PUSINFO UII dalam menyelenggarakan sistem informasi manajemen
universitas, yang mencakup penyediaan software (perangkat lunak) dan hardware
(perangkat keras) otomasi perguruan tinggi UII serta melakukan koordinasi dengan
PUSINFO UII dalam kegiatan perancangan dan pengembangan otomasi perguruan tinggi
berkaitan dengan pengembangan manajemen, akademik maupun sarana dan prasarana
universitas.
c. Mengkoordinasikan produk-produk software (program) yang dibutuhkan oleh fakultas dan
unit-unit di dalamnya.
d. Mengkoordinasikan penyediaan fasilitas baik hardware dan software untuk kegiatan FTI UII.
e. Menyediakan layanan koneksi ke internet, bagi civitas akademika di lingkungan FTI UII.
f. Melakukan pemeliharaan situs UII.
Koleksi Buku FTI di Perpustakaan Pusat UII

Sebelum tahun 2011, Fakultas Teknologi Industri mempunyai fasilitas perpustakaan
fakultas dan perpustakaan ini merupakan fasilitas fakultas untuk mendukung, memperlancar
dan mempertinggi kualitas akademik proses belajar mengajar melalui pelayanan informasi dan
menyediakan berbagai koleksinya. Perpustakaan juga berfungsi untuk membentuk kebiasaan
membaca (reading habit), kemampuan membaca mandiri dan berkelanjutan, membuka dan
mengembangkan wawasan intelektual dan menyediakan informasi untuk kepentingan riset, ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Akan tetapi pada pertengahan tahun 2011, seiring dengan perpindahan Direktorat
Perpustakaan ke Gedung Baru maka hampir sebagian besar perpustakaan fakultas di
lingkungan Kampus Terpadu UII juga ikut berpindah ke gedung baru dan bergabung ke
Perpustakaan Pusat. Terdapat 5 perpustakaan fakultas yang tergabung dan diintegrasikan
menjadi satu di Gedung Perpustakaan yang baru, yakni : perpustakaan Fakultas Teknik Sipil
dan Perencanaan, perpustakaan Fakultas Teknologi Industri, perpustakaan Fakultas Ilmu
Agama Islam, perpustakaan Fakultas MIPA, dan perpustakaan Fakultas Psikologi & Ilmu Sosial
FTI UII 2014/2015
Budaya. Pada tanggal 17 Oktober 2011 Gedung Perpustakaan diresmikan oleh Menteri
Kebudayaan dan Pariwisata Dr. Djero Watjik di dampingi oleh Ibu Dr. Meutia Hatta, putri Bung
Hatta (alm) tokoh Pendiri UII dan Proklamator RI, dengan nama Gedung Mohammad Hatta,
Perpustakaan dan Museum (Direktorat Perpustakaan).
Saat ini, fakultas masih menyediakan fasilitas perpustakaan fukultas akan tetapi koleksi
buku yang dimiliki sangat terbatas dan hanya berupa buku-buku cadangan. Adapun semua
koleksi lengkap Perpustakaan FTI telah dipindah ke Perpustakaan Pusat. Perpustakaan FTI di
Perpustakaan Pusat menyediakan berbagai koleksi buku, majalah, jurnal, skripsi, laporan
penelitian, laporan kerja praktek, dan prossiding. Perpustakaan juga menyediakan CD interaktif
program yang dapat dipinjam dan dimanfaatkan untuk kepentingan proses belajar mengajar.
Adapun sampai saat ini koleksi Perpustakaan FTI yang berada di Perpustakaan Pusat
adalah seperti dalam tabel berikut:
NO
JENIS PUSTAKA
BAHASA
JUMLAH
EKSEMPLAR
Buku
Arab
Buku
Belanda
Buku
Inggris
11272
Buku
Indonesia
32629
Buku
Malaysia
Buku
Perancis
105
Buku
Lain-lain
182
Buku
Jerman
316
Buku Paket
Arab
Jumlah
13516
887
1
58910
10
Buletin
Arab
11
Buletin
Perancis
12
Buletin
Inggris
Jumlah
13
18
13
CD/DVD/Floppy Disk
Arab
14
CD/DVD/Floppy Disk
Inggris
15
CD/DVD/Floppy Disk
Indonesia
Jumlah
3
299
1209
1511
16
Disertasi
Inggris
17
Disertasi
Malaysia
18
Disertasi
Indonesia
30
Jumlah
19
Jurnal
Arab
137
20
Jurnal
Perancis
21
Jurnal
Lain-lain
22
Jurnal
Jerman
23
Jurnal
Indonesia
1455
24
Jurnal
Inggris
1132
25
Jurnal
Belanda
Jumlah
26
Karya Ilmiah
Indonesia
27
Laporan KP
Arab
2
FTI UII 2014/2015
28
Laporan KP
Indonesia
29
Laporan KP
Inggris
167
1
30
Kaset
Arab
31
Laporan Penelitian
Indonesia
32
Majalah
Arab
33
Majalah
Indonesia
34
Majalah
Jerman
35
Majalah
Belanda
36
Majalah
Inggris
37
Paper/Makalah
Indonesia
38
Penerbitan Pemerintah
Indonesia
39
Proceeding/Seminar/Worksh
Inggris
40
Proceeding/Seminar/Worksh
Indonesia
41
Referens
Belanda
42
Referens
Jerman
43
Skripsi
Inggris
44
Skripsi
Indonesia
12829
45
Tugas Akhir
Indonesia
46
Terbitan Berkala
Indonesia
358
47
Thesis
Inggris
48
Thesis
Indonesia
11
660
1
2
64
17
22
193
*) Data Direktorat Perpustakaan 09 September 2014
Untuk memudahkan mahasiswa, karyawan dan dosen UII dalam mencari koleksi buku yang
dimiliki oleh Perpustakaan Pusat, UII menyediakan sebuah fasilitas berupa portal layanan
sistem informasi perpustakaan yang dinamakan SIMPUS. Layanan ini bisa diakses melalui
internet dengan alamat http://simpus.uii.ac.id. Dengan layanan ini, mahasiswa maupun
karyawan serta dosen dapat mengetahui keleksi lengkap dan terbaru seperti data yang
disebutkan tabel diatas yang terdapat pada Perpustakaan Pusat UII.
Jurnal TEKNOIN
Jurnal Teknologi Industri TEKNOIN adalah jurnal yang mengkaji masalah yang
berhubungan dengan Teknologi Industri. Penelitian yang dilaporkan dapat berupa penelitian
untuk pengembangan keilmuan atau terapan. TEKNOIN mempunyai nomor seri ISSN 05838697. Jurnal ini terbit setahun empat kali, yaitu pada bulan Maret, Juni, September, dan
Desember.
Pengendali Sistem Mutu (PSM)

Pengendali Sistem Mutu adalah badan independen yang merupakan kepanjangan tangan
dari Badan Pengendali Mutu dan Pengembangan Pendidikan (BKMPP) UII. Tujuan badan ini
adalah mendukung dan mengawal pihak pengelola fakultas dalam mengimplementasikan ISO
9000 agar kualitas pelayanan kepada konsumen secera terus menerus dapat ditingkatkan.
Fakultas Teknologi Industri mempunyai Rencana Mutu, yaitu elemen-elemen mutu yang harus
dicapai yang merupakan penjabaran dari visi dan misi UII.

FTI UII 2014/2015
F ASILITAS
Pelayanan Kesehatan
Fasilitas kesehatan berupa poliklinik untuk seluruh civitas akademika UII. Poliklinik yang
terletak di sebelah timur Masjid Ulil Albab ini melayani seluruh dosen, mahasiswa, dan
karyawan UII, pada jam kerja.
Gedung
Proses belajar mengajar Fakultas Teknologi Industri UII menempati Gedung Unit III dan
Unit XII yang terdiri dari 29 ruang kuliah, 2 ruang Audio Visual, 24 laboratorium, perpustakaan,
perkantoran, ruang sidang, auditorium, dan ruang dosen.
Fasilitas Olah Raga

Fakultas Teknologi Industri memiliki fasilitas untuk beberapa cabang olah raga, seperti
sepakbola, basket, volley, dan tenis. Lapangan sepakbola terletak 200 meter di sebelah timur
gedung FTI, atau tepatnya di sebelah selatan Gedung D-3 FE UII. Lapangan basket terletak di
sebelah gedung FTI yang sekaligus dapat digunakan sebagai lapangan volley. Lapangan tenis
terletak 500 meter di sebelah timur gedung FTI (sebelah selatan Masjid Ulil Albab).
Penggunaan fasilitas-fasilitas olahraga ini dapat digunakan secara bebas tanpa biaya untuk
dosen, mahasiswa, dan karyawan UII.
Parkir
Fasilitas tempat parkir mempunyai kapasitas kurang lebih 800 sepeda motor dan 150 mobil
untuk menampung kendaraan dosen, karyawan, dan mahasiswa FTI. Parkir sepeda motor
terletak di sebelah timur gedung FTI, sedangkan parkir mobil terletak di sebelah utara gedung
FTI. Dengan 20 personel petugas parkir yang diatur secara bergiliran, diharapkan menjadi
jaminan keamanan bagi kendaraan yang diparkir.
Koneksi Internet
FTI UII mempunyai fasilitas antenna VSAT yang menghubungkan langsung FTI ke jaringan
internet global lewat satelit. Dengan wireless (WiFi) mahasiswa bisa langsung mendapatkan
koneksi internet. Secara keselurahan, bandwidth yang dimiliki oleh UII adalah 150 Mbps yang
dibagikan ke seluruh fakultas dan diantaranya adalah FTI. Selain itu, Jurusan Teknik
Informatika juga berlangganan ekstra internet ke UIInet dengan besar bandwidth 4 Mbps yang
lebih banyak digunakan untuk menunjang kegiatan-kegiatan jurusan dan laboratorium,
diantaranya adalah praktikum-praktikum yang berkoneksi internet. Beberapa titik di tempat di
FTI juga siap melayani mahasiswa dengan layanan teknologi informasi. FTI UII ingin
mewujudkan Smart Campus.
K EMAHASISWAAN
Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia mempunyai beberapa organisasi
atau lembaga kemahasiswaan, yang menunjang aktivitas kemahasiswaan di lingkungan FTI
UII. Lembaga Kemahasiswaan tersebut menganut konsep Student Governmen yang diadopsi
dari sistem pemerintahan Republik Indonesia.

FTI UII 2014/2015
10
Organisasi-organisasi kemahasiswaan ini sebagai sarana bagi mahasiswa untuk

mengembangkan minat dan bakatnya, serta sebagai sarana latihan untuk berorganisasi,
manajerial, dan hidup bermasyarakat.
Adapun lembaga-lembaga kemahasiswaan yang berada di lingkungan Fakultas Teknologi
Industri adalah sebagai berikut:
DPM FTI UII

Dewan Perwakilan Mahasiswa Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia
(DPM FTI UII), adalah lembaga perwikilan mahasiswa, menjalankan fungsi legislasi, fungsi
anggaran, dan fungsi pengawasan.
LEM FTI UII

Lembaga Eksekutif Mahasiswa Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia
(LEM FTI UII), adalah lembaga pelaksana aspirasi mahasiswa, menjalankan kebijakannya
berdasarkan peraturan dasar keluarga mahasiswa, keputusan sidang umum fakultas,
keputusan Dewan Permusyawaratan Mahasiswa dan keputusan Dewan Perwakilan Mahasiswa
Fakultas.
HMJ
Himpunan Mahasiswa Jurusan adalah organisasi keluarga mahasiswa di tingkat Program
Studi. Himpunan ini berfungsi mangkoordinasi kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang
diadakan oleh mahasiswa sesuai dengan Program Studinya. Himpunan Mahasiswa Jurusan
Berkedudukan sejajar dengan Bidang atau Departemen yang ada di LEM FTI UII.
LPM Profesi FTI UII

Lembaga Pers Mahasiswa Profesi adalah lembaga yang bertugas menerbitkan media
komunikasi cetak (pers) dalam bentuk majalah untuk warga mahasiswa fakultas.
UKM
Unit Kegiatan Mahasiswa adalah organisasi dibawah Lembaga Eksekutif Mahasiswa, di
antaranya adalah:
Teater Djemuran: Adalah Unit Kegiatan Mahasiswa yang bergerak dalam bidang seni
pertunjukan dan teater.
Takmir Musolah Bahrul Ulum
UKM Dakwah CENTRIS
UKM SRC (Student Research Cummunity): Adalah Unit Kegiatan Mahasiswa yang
bertujuan membina mahasiswa FTI dalam mengaplikasikan iptek, khususnya dalam bidang
Riset dan Teknologi.
UKM FUTSAL SPARTA 06
UKM BASKET
UKM BADMINTON
Lembaga-lembaga kemahasiswaan, study club dan unit-unit kegiatan secara sinergis dan
bersama-sama menciptakan dan menyelenggarakan kegiatan-kegiatan mahasiswa di fakultas.
Kegiatan-kegiatan tersebut dapat berupa kegiatan ilmiah yang bertujuan untuk meningkatan
wawasan dan daya penalaran mahasiswa, seperti seminar, panel diskusi, pelatihan tentang
ilmu dan teknologi, keagamaan, politik, budaya, juga kegiatan-kegiatan yang bersifat hiburan,
seperti olahraga dan seni.
FTI UII 2014/2015
11

FTI UII 2014/2015
12
Jurusan Teknik Informatika UII
P ENDAHULUAN
Dunia pendidikan harus mampu berperan sebagai pendorong pertumbuhan daya saing
bangsa melalui pemanfaatan, pengembangan dan kreasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
serta berperan dalam membentuk masyarakat yang demokratis dan bermoral tinggi, menjaga
persatuan bangsa, serta meningkatkan kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai kebenaran.
Selanjutnya untuk dapat berperan dengan baik dalam mewujudkan daya saing bangsa, maka
strategi utama institusi pendidikan adalah pada aktivitas yang berorientasi pada: Innovation &
Creation, Networking, Technology dan Natural resources.
Dalam hal ini prodi informatika
harus bisa memformulasikan strategi dan perencanaan aktivitasnya agar senantiasa memiliki
nilai Innovation & Creation, kemudian penciptaan dan pembinaan Networking yang baik dengan
semua pihak, adaptasi yang baik terhadap perkembangan Technology serta kemampuan untuk
eksplorasi dan memanfaatkan Natural resources yang tersedia.
Didukung dengan sumberdaya manusia yang kompeten dan berkomitmen tinggi dan
fasilitas pembelajaran yang memadai, Jurusan Teknik Informatika bertekad mendidik
mahasiswa-mahasiswa yang berkomitmen tinggi menjadi sarjana yang mempunyai keunggulan
di bidang Jaringan dan Keamanan Komputer, Multimedia dan Visi Komputer, Komputasi dan
Sistem Cerdas, Sistem Informasi, Rekayasa Perangkat Lunak, dan Informatika Medis dengan
penguasaan teori dan praktek yang seimbang.
V ISI 2010
Menjadi penyelenggara pendidikan terkemuka di Indonesia penghasil profesional teknologi
informasi yang berjiwa enterpreneur dan menjunjung tinggi etika pada tahun 2015.
M ISI
Berdasar visi tersebut maka yang akan dilakukan oleh program studi Informatika untuk
mewujudkan visi tersebut adalah tertuang dalam Misi sebagai berikut, yaitu:
1. Mewujudkan institusi yang menjadi bagian dari dakwah islamiyah sesuai dengan tuntunan
Al Quran dan Al Hadits di bidang teknologi informasi dan tempat dihasilkannya insan ulil
albab yang beriman dan bertaqwa dan mampu menunjukkanjati diri sebagai khairo ummah.
2. Menjalankan proses-proses penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan prinsip quality,
accountability, autonomy dan equity, sehingga menjadi sebuah institusi pendidikan yang
sehat dan memiliki nilai kompetitif bagi bangsa.
3. Memberikan dukungan resource bagi staff untuk mengembangkan diri agar menjadi
ilmuwan dan peneliti yang kreatif dan inovatif serta pendidik yang handal.
4. Memelihara komunikasi dengan alumni guna memberikan terselenggaranya proses belajar
sepanjang hayat serta manfaat dari pengalaman, skill, dan pengetahuan yang dimilikinya.
5. Melaksanakan pengabdian masyarakat dan dakwah islamiyah yang bermanfaat bagi
kemajuan masyarakat.

FTI UII 2014/2015
13
T UJUAN
Untuk mengukur kesesuaian antara Visi dan Misi terdapat sejumlah kriteria yang kemudian
dijadikan sebagai tujuan dari pendidikan Informatika UII, yaitu:
1. Terbentuknya mahasiswa sebagai sumberdaya manusia yang handal di bidang ICT
sehingga memiliki kemampuan akademik yang kompetitif dan memiliki kesiapan dalam hal:
a. kesadaran individu untuk mewujudkan nilai-nilai Islam yang berorientasi pada
penegakkan dan pengamalan Al Quran dan As Sunnah secara kaffah;
b. bekerja secara profesional dalam bidang yang terkait dengan Information and
Communication Technology (ICT);
c.
melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi;
d. berperan aktif dalam masyarakat modern sesuai dengan kapasitas ilmu yang
dimilikinya;
e. mengimplementasikan ilmu yang dimilikinya sehingga
kepentingan masyarakat dan kesejahteraan umat manusia;
f.
dapat bermanfaat bagi
sikap dan perilaku yang berorientasi pada kecakapan interpersonal, wawasan global,
komunikasi efektif, berjiwa mandiri, kreatif, inovatif serta wirausaha.
2. Terselenggaranya aktivitas proses belajar mengajar dengan infrastruktur dan lingkungan

yang kondusif untuk tercapainya kompetensi yang diharapkan.
3. Tersedianya staf yang mampu menguasai, mengembangkan dan menerapkan ilmu
pengetahuan dan teknologi secara kreatif dan inovatif yang diwujudkan antara lain dengan
meningkatnya performance penelitian dan pelayanan pada masyarakat.
4. Terbentuknya jaringan kerjasama yang saling menguntungkan dengan berbagai pihak
(termasuk alumni) yang mendukung pengembangan dan aplikasi ilmu komputer yang
diwujudkan dalam bentuk terealisasinya konsep inkubator sebagai implementasi dari
Knowledge Based Economy dan Technopreneurship.
5. Tersedianya sejumlah fasilitas (laboratorium, pusat studi, pusat pelatihan, perpustakaan,
dll) serta infrastruktur jaringan komputer yang handal yang akan menjadi salah satu sarana
penting bagi tercapainya Visi dan Misi Teknik Informatika UII.
6. Terwujudnya otonomi dan desentralisasi jurusan/program studi dan laboratorium serta
pusat-pusat pengembangan ilmu dan teknologi yang akan memunculkan nilai kompetitif
masing-masing
dengan
komitmen pada Accountability, Transparansi,
Quality
Assurance, dan Healthy Organization.

FTI UII 2014/2015
14
O RGANISASI J URUSAN
Jurusan Teknik Informatika memiliki beberapa unit yang terdiri dari laboratorium, group
interest pengajar, pusat pelatihan dan pusat studi. Organisasi jurusan bisa dilihat pada bagan
berikut:
Nama-nama staf kependidikan di Jurusan Teknik Informatika adalah sebagai berikut:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Azifatul Azifah, S.Pd (staf jurusan)

Nurlaela, S.Kom (staf jurusan)
Kartining, S.Kom (administrasi Lab)
Sulistyaningsih, S.Kom (administrasi Lab)
Zulfahmi Nur Kesuma A., A.Md (teknisi)
Zulfadhli Nur Teguh S. (teknisi)
Tri Wahyono, A.Md (teknisi)

FTI UII 2014/2015
15
D AFTAR D OSEN T ETAP

1. Affan Mahtarami, S.Kom, M.T. (affan[at]uii.ac.id)
2. Ahmad Fathan Hidayatullah, S.T., M.Cs. (fathanel[at]gmail.com)
3. Ahmad Luthfi, S.Kom., M.Kom. (ahmad.luthfie[at]gmail.com)
4. Ahmad Munasir Rafie Pratama, S.T., MIT. (Studi lanjut S3 di U.S.A.)
(ahmadrafie[at]gmail.com)
5. Almed Hamzah, S.T., M.Eng. (almed.hamzah[at]uii.ac.id)
6. Andhik Budi Cahyono, S.T. (Studi lanjut S2 di ITB, Bandung) (andhikbudi[at]gmail.com)
7. Ari Sujarwo, S.Kom., MIT.(Hons) (ari.sujarwo[at]gmail.com)
8. Aridhanyati Arifin, S.T., M.Cs. (aridhanyati[at]gmail.com)
9. Beni Suranto, S.T., M.Soft.Eng. (beni_suranto[at]yahoo.com)
10. Chandra Kusuma Dewa, S.Kom., M.Cs. (ckusumadewa[at]gmail.com)
11. Dhomas Hatta Fudholi, S.T., M.Eng. (Studi lanjut S3 di Australia)
(hatta.fudholi[at]yahoo.co.id)
12. Elyza Gustri Wahyuni, ST., M.Cs. (elyza[at]uii.ac.id)
13. Erika Ramadhani, ST., M.Eng. (erikaicha[at]gmail.com)
14. Fathul Wahid, ST., M.Sc., Ph.D. (fathulwahid[at]yahoo.com)
15. Feri Wijayanto, S.T., M.T. (fathlabstudio[at]gmail.com)
16. Hamid, S.T., M.Eng.(hamid[at]uii.ac.id)
17. Hanson Prihantoro Putro,ST.,MT. (hanson.prihantoro[at]gmail.com)
18. Hendrik, S.T., M.Eng. (javanehese[at]gmail.com)
19. Irving Vitra Paputungan, S.T., M.Sc. (Studi lanjut S3 di Malaysia) (irving[at]fti.uii.ac.id)
20. Izzati Muhimmah, S.T., M.Sc., Ph.D. (izzati[at]uii.ac.id)
21. Kholid Haryono, S.T., M.Kom. (kholidmail[at]yahoo.com)
22. Kurniawan Dwi Irianto, S.T., M.Sc. (k.d.irianto[at]uii.ac.id)
23. Lizda Iswari, S.T., M.Sc. (lizdaiswari[at]yahoo.com)
24. Manik Hapsara, ST., M.Sc., Ph.D. (hapsara.manik[at]gmail.com)
25. Mukhammad Andri Setiawan, ST, M.Sc. (m.andrisetiawan[at]gmail.com)
26. Novi Setiani,S.T., MT. (novi.setiani[at]gmail.com)
27. Nur Wijayaning Rahayu, S.Kom. (nnur[at]fti.uii.ac.id)
28. R. Teduh Dirgahayu, ST., M.Sc. Ph.D.(t.dirgahayu[at]gmail.com)
29. Rahadian Kurniawan, S.Kom., M.Kom. (rahadiankurniawan[at]ymail.com)
30. Resi Utami Putri, S.Kom., M.Cs. (resiutami[at]yahoo.com)
31. Ridho Rahmadi, S.Kom., M.Sc. (Studi lanjut S3 di Belanda) (ridhorohmadi[at]uii.ac.id)
32. Sheila Nurul Huda, S.Kom., M.Cs.(xela_smart[at]yahoo.co.id)
33. Sri Kusumadewi, Dr., S.Si., MT. (cicikusuma[at]yahoo.co.id)
34. Sri Mulyati, S.Kom., M.Kom. (mulya_jec[at]yahoo.co.id)
35. Syarif Hidayat, S.Kom. ,MIT. (Studi lanjut S3 di UGM, Yogyakarta) (syarif3[at]gmail.com)

FTI UII 2014/2015
16
36. Taufiq Hidayat, ST., M.CS. (Studi lanjut S3 di Jerman) (ach_fiqrin[at]yahoo.com)

37. Yudi Prayudi, S.Si., M.Kom. (Studi lanjut S3 di UGM, Yogyakarta) (prayudi[at]fti.uii.ac.id)
38. Zainudin Zukhri, H., ST., MIT. (zainudin[at]fti.uii.ac.id)
D AFTAR D OSEN T IDAK T ETAP

1. Mardin Idris Drs. H.,MSI.
2. Aang Kunaepi ,S.Ag., M.Ag.
3. Sudarto Drs.,M.Hum.
4. Jamroni Drs.,MSI.

FTI UII 2014/2015
17
K URIKULUM 2010
Sesuai dengan kebutuhan dan kondisi internal, Jurusan Teknik Informatika UII pada
awalnya berada pada koridor Computer Science. Kurikulum 1994 hingga hingga 1997 masih
didominasi dengan muatan Computer Science. Kemudian sejalan dengan peninjauan kurikulum
yang terjadi pada tahun 2002, muatan sistem informasi mulai ditambahkan sehingga menjadi
satu minat studi selain minat studi yang lain yaitu sistem dan jaringan komputer, kecerdasan
buatan serta grafika dan multimedia.
Berdasar pertimbangan SDM, Laboratorium dan kebijakan politis internal UII, maka pada
peninjauan kurikulum 2006 Informatika UII tetap konsisten berada pada koridor Computer
Science. Namun demikian untuk memfasilitasi kebutuhan masyarakat dan industri di bidang
sistem informasi dan perangkat lunak maka sejumlah materi penting pada sub disiplin sistem
informasi dan rekayasa perangkat lunak mulai diakomodasi dalam dalam bentuk pengayaan
mata kuliah pilihan pada sub disiplin tersebut. Pengayaan matakuliah pilihan dilakukan dengan
mengelompokkan mata kuliah pilihan kedalam Kelompok Bidang Keahlian (KBK) dengan
jumlah SKS dan pilihan matakuliah yang lebih banyak bila dibandingkan dengan kurikulum
2002. Minat studi yang telah dimunculkan pada kurikulum 2002 dijadikan sebagai modal untuk
penguatan dan pengembangan di kurikulum 2006 sehingga body of knowledge dari Informatika
UII akan semakin tersusun dengan baik.
K OMPETENSI
Kompetensi Umum:
Memiliki pengetahuan pada bidang ilmu komputer dan teknologi informasi dengan integritas
kepribadian yang dilandasi karakter keislaman dan kebangsaan.
Kompetensi umum ini dirinci menjadi kompetensi keilmuan (knowledge and understanding),
keahlian (skill), kemampuan (ability), dan kepribadian (attitude) sebagai berikut.
Kompetensi Keilmuan:
a. Memiliki pengetahuan yang memadai tentang cara kerja komputer dan arsitektur sistem
teknologi informasi, beserta hubungan antar komponen-komponen penyusunnya.
b. Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan algoritma dasar dan produk
piranti berbasis digital untuk memecahkan masalah nyata.
c.
Memahami bidang ilmu jaringan dan keamanan komputer, multimedia dan visi
komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan sistem
cerdas, dan/atau informatika medis.
Metode dan strategi pembelajaran:

Kompetensi ini dapat dicapai dengan komposisi matakuliah sebagai berikut:
12 SKS matakuliah cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi,
12 SKS matakuliah pemrograman, dan
21 SKS matakuliah pilihan.
Penilaian:
Nilai matakuliah tentang cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi
(yakni: Sistem Operasi, Sistem Informasi, dan Jaringan Komputer) minimal C.

FTI UII 2014/2015
18
Nilai matakuliah tentang algoritma dan pemrograman (yakni: Algoritma dan

Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2, dan Struktur Data) minimal C.
Nilai matakuliah pilihan minat (12 SKS) minimal C.
Kompetensi Keahlian:
a. Mampu menerapkan teknik, metodologi, dan piranti pengembangan sistem komputer
modern yang efektif dan handal dalam suatu infrastruktur teknologi informasi.
b. Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan membuat formulasi penyelesaian terhadap
permasalahan yang berkaitan dengan bidang komputer dan teknologi informasi,
khususnya pada bidang jaringan dan keamanan komputer, multimedia dan visi
komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan sistem
cerdas, serta informatika medis.
c.
Mampu menerapkan model-model kewirausahaan dan/atau penciptaan peluang kerja

baru di bidang komputer dan teknologi informasi.

Kompetensi ini dapat dicapai melalui:
7 SKS matapraktikum, serta penugasan kuliah atau praktikum mandiri.
Penyelenggaraan pelatihan kewirausahaan yang terstruktur sebagai pembekalan bagi

calon wisudawan.
Penilaian:
Nilai matapraktikum minimal C.
Nilai matakuliah pilihan minimal C.
Nilai matakuliah Rekayasa Perangkat Lunak dan Kewirausahaan minimal C.
5% mahasiswa terlibat di RPI dan/atau BSI.
Kompetensi Kemampuan:
a. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat dan
selalu tanggap terhadap issuissu kontemporer di bidang komputer dan teknologi
informasi.
b. Memiliki kemampuan beradaptasi terhadap dinamika lapangan kerja, sifat pekerjaan,
dan perkembangan pola hidup masyarakat yang selalu berubah.
c.
Memiliki semangat inovasi dan kreatif dalam menerapkan bidang ilmu yang dikuasainya

Kompetensi ini dapat dicapai melalui
Kegiatan S3D (Student Soft Skill Development).
KKN, KP (Kerja Praktek), dan TA (Tugas Akhir).
Penilaian:
Mengikuti semua paket program S3D.
Respon positif dari institusi tempat penyelenggaran KP dan KKN, karena hasil dan
dampak pelaksanaan KP dan KKN dapat dirasakan dengan baik.
Peer review yang positif terhadap inovasi dan kreatifitas TA.

FTI UII 2014/2015
19
Kompetensi Kepribadian:
a. Memiliki kepribadian yang mencerminkan karakter khairo ummah dan nilai luhur bangsa
Indonesia.
b. Memiliki tanggung jawab etika dan komitmen untuk menjaga sikap profesional dalam
lingkup aktivitasnya.
c.
Memiliki sikap yang baik dalam hal hubungan interpersonal (leadership, initiative,
integrity, positive attitude, dan team building).
d. Memiliki kemampuan pengembangan diri dan komunikasi yang efektif.

Kompetensi ini dapat dicapai melalui:
Program pendukung kurikulum, seperti ONDI, LKID, BTAQ, dan S3D.
Aktivitas sebagai asisten laboratorium dan asisten mandiri.
Aktivitas di lembaga kemahasiswaan, seperti LEM dan HM.
Aktivitas kemahasiswaan lain yang terkait pengembangan minat dan bakat.
Penilaian:
Nilai matakuliah keislaman (yakni: Pendidikan Agama Islam, Ibadah dan Akhlak,
Muamalah, Studi Kepemimpinan Islam, dan Peradaban dan Pemikiran Islam) minimal
C.
Nilai matakuliah kebangsaan

Kewarganegaraan).
Lulus ONDI, LKID, dan BTAQ dengan predikat baik.
Mengikuti semua paket program S3D.
Aktivitas dan kaderisasi unit kegiatan kemahasiswaan berjalan dengan baik.
(yakni:
Pendidikan
Pancasila
dan
Pendidikan
Di Kurikulum 2010 ini, kompetensi keilmuan dan keahlian dicapai secara bertahap per tahun
dalam masa studi, sebagai berikut:
Tahun ke-1:
Mampu berpikir secara sistematis dan terstruktur (secara algoritmis).
Memahami cara kerja komputer dan arsitektur teknologi informasi.
Penilaian:
Nilai matakuliah Algoritma dan Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2, dan Sistem
Operasi minimal C.
Tahun ke-2 dan ke-3:
Mampu mengolah sekumpulan besar data yang lebih kompleks.
Memahami pemanfaatan dan pengembangan sistem informasi dan jaringan komputer.
Mampu menganalisis, merancang, mengembangkan, dan menguji perangkat lunak secara

sistematis dan terukur.

FTI UII 2014/2015
20
Penilaian:
Nilai matakuliah Struktur Data, Rekayasa Perangkat Lunak, Sistem Informasi, dan Jaringan
Komputer minimal C.
Tahun ke-4:
Mampu mengembangkan aplikasi perangkat lunak untuk penyelesaian masalah-masalah

nyata.
Mampu mengintegrasikan sistem-sistem perangkat lunak dan/atau perangkat keras dalam

suatu infrastuktur teknologi informasi.
Penilaian:
Nilai Kerja Praktek dan Tugas Akhir minimal C.
Kompetensi kemampuan dan kepribadian dicapai selama keseluruhan masa studi melalui
matakuliah keagamaan, kebangsaan, dan kewirausahaan, serta metode-metode pembelajaran
yang diterapkan.

FTI UII 2014/2015
21
J UMLAH SKS DAN S EMESTER

Untuk mencapai derajat sarjana dengan kompetensi di atas, mahasiswa Program Studi
Informatika harus menyelesaikan 144 SKS dengan perincian 123 SKS matakuliah wajib dan 21
SKS matakuliah pilihan. Kurikulum 2010 ini dirancang agar dapat diselesaikan mahasiswa
dalam jangka waktu 8 semester. Aturan dan prasyarat matakuliah dalam Kurikulum 2010 ini
memungkinkan mahasiswa menyelesaikan kuliah tepat waktu atau bahkan kurang dari target
waktu yang ditetapkan ( 8 semester).
Pembagian SKS per semester

Kode Mata
Semester 1
Kuliah
52321101
Pendidikan Agama Islam
52321102
Pendidikan Pancasila
52321103
Bahasa Inggris
52322104
Kalkulus
52312105
Logika Matematika
52322106
Pengantar Teknologi Informasi
52312107
Algoritma dan Pemrograman 1
52312108
Pr. Algoritma & Pemrograman 1
JUMLAH
Kode Mata
Semester 2
Kuliah
52321201
Ibadah dan Akhlak
52322202
Matematika Diskret
52322203
52312204
Organisasi
dan
Arsitektur
Komputer
52312205
Sistem Operasi
52312206
Pr. Sistem Operasi
52312207
Basis Data
52312208
Pr. Basisdata
JUMLAH
Kode Mata
Semester 3
Kuliah
52321301
Muamalah
52322302
Aljabar Linier dan Matriks
52313303
Sistem Informasi
52313304
Multimedia
52323305
Pemrograman
Berorientasi
Objek
52322306
Pr. Pemrograman Berorientasi
Objek
52312307
Jaringan Komputer
52312308
Pr. Jaringan Komputer
JUMLAH
Kode Mata
Semester 4
Kuliah
52321401
Studi Kepemimpinan Islam
52322402
Statistika dan Probabilitas
52322403
Metode Numerik
52313404
Rekayasa Perangkat Lunak
52312405
Struktur Data
52312406
Pr. Struktur Data
52323407
Pemrograman Web
52323408
Pr. Pemrograman Web

JUMLAH
SKS
2
2
3
4
3
3
3
1
21
SKS
Prasyarat
-
Prasyarat
2
3
3
3
Logika Matematika
3
1
3
1
Sistem Operasi (p), 20 SKS

Basisdata (p),
20 SKS
19
SKS
Prasyarat
2
3
3
3
3
Basisdata
Pemrograman Berorientasi Objek

(p), 30 SKS
Sistem Operasi
Jaringan Komputer (p), 30 SKS
3
1
19
SKS
Prasyarat
2
3
3
3
3
1
3
Aljabar Linear dan Matriks

Pemrograman Berorientasi Objek
Struktur Data (p), 40 SKS
Algoritma dan Pemrograman 2,
Basisdata
Pemrograman Web (p), 40 SKS
1
19

FTI UII 2014/2015
22
Kode Mata
Semester 5
Kuliah
52321501
Peradaban dan Pemikiran Islam
52323502
Kewirausahaan
52322503
Riset Operasi
52323504
Grafika Komputer
52322505
Teori Bahasa dan Otomata
52313506
Kecerdasan Buatan
52312507
Interaksi Manusia dan Komputer
JUMLAH
Kode Mata
Semester 6
Kuliah
52321601
Pendidikan Kewarganegaraan
52322602
Metodologi Penelitian
52323603
Data Mining
52323604
Manajemen Teknologi Informasi
Pilihan
Pilihan
Pilihan
JUMLAH
Kode Mata
Semester 7
Kuliah
52325701
Kerja Praktek
52325702
KKN
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
JUMLAH
Kode Mata
Semester 8
Kuliah
52324801
Etika Profesi
52325802
Sosio-teknologi Informasi
52323803
Tugas Akhir
JUMLAH
SKS
2
3
3
3
3
3
3
20
Prasyarat
75 SKS
Multimedia
Matematika Diskret
-
SKS
Prasyarat
2
3
3
2
3
3
3
19
Statistika dan Probabilitas, 85 SKS

-
SKS
3
2
3
3
3
3
17
SKS
2
2
6
10
Prasyarat
Metode Penelitian, 90 SKS
BTAQ (nilai C),100 SKS
Prasyarat
80 SKS
Kerja Praktek, 130 SKS
Keterangan:
Untuk mengambil matakuliah berprasyarat, mahasiswa harus telah mengambil matakuliah prasyarat dan lulus
dengan nilai minimal D.
Mata praktikum yang berprasyarat matakuliah bertanda (p) boleh diambil bersamaan (paralel) dengan matakuliah
prasyarat tersebut.

FTI UII 2014/2015
23
Informasi Ringkas Prasyarat Mata Kuliah
24

FTI UII 2014/2015
D AFTAR M ATA K ULIAH P ILIHAN

Kurikulum 2010 menawarkan enam peminatan studi, yaitu
1. Jaringan dan Keamanan Komputer,
2. Multimedia dan Visi Komputer,
3. Komputasi dan Sistem Cerdas,
4. Sistem Informasi,
5. Rekayasa Perangkat Lunak, dan
6. Informatika Medis.
Tiap peminatan studi mempunyai kompetensi yang hendak dicapai.Untuk memperkuat dan
mempertegas kemampuan mahasiswa dalam bidang ilmu yang diminatinya serta untuk
meningkatkan kualitas Tugas Akhir mahasiswa, tiap peminatan studi mempunyai satu atau
lebih fokus minat. Tiap fokus minat menawarkan beberapa matakuliah pilihan yang dirancang
oleh suatu tim dosen pengampu yang kompeten di bidang ilmu tersebut. Peminatan studi
seperti ini diharapkan dapat memberi pengetahuan dan kemampuan yang lebih utuh mengenai
pilihan minat mahasiswa.
Di Kurikulum 2010 ini, mahasiswa harus mengambil tujuh matakuliah pilihan. Empat di
antaranya harus merupakan matakuliah dalam fokus minat yang dipilihnya. Tiga
matakuliah pilihan yang lain dapat diambil dari daftar matakuliah peminatan studi lain dan/atau
dari program studi lain. Pengambilan matakuliah di luar peminatan studi bertujuan untuk
memperkaya wawasan keilmuan mahasiswa.
Tiap matakuliah pilihan berbobot 3 SKS. Matakuliah yang bertanda * merupakan matakuliah
penyetara sertifikasi. Matakuliah prasyarat untuk matakuliah tersebut adalah sertifikasi
pelatihan industri yang dapat disetarakan (lihat sub bab bersesuaian).
Minat: Jaringan dan Keamanan Komputer

Mampu merancang, membangun, dan mengelola suatu infrastruktur jaringan komputer,
serta mengoptimalkan pemanfaatannya.
Mampu mengamankan suatu infrastruktur teknologi informasi, serta melacak jejak
penyusupan dan perusakan yang terjadi dengan menerapkan hukum dan etika yang
berlaku.
Kode
Matakuliah Pilihan
Prasyarat
52323601
Sistem Tersebar
Jaringan Komputer
52323602
Manajemen Jaringan Komputer
Jaringan Komputer
52323603
Jaringan Nirkabel dan Sistem Bergerak
Jaringan Komputer
52323604
Pemrosesan Paralel
Jaringan Komputer
52323605
Wide Area Network*
CCNA 1 dan 2
52323606
Pengamanan Sistem Komputer
Jaringan Komputer
52323607
Ethical Hacking
Jaringan Komputer
52323608
Computer Forensics
Jaringan Komputer
52323609
Cyber Law
Jaringan Komputer

FTI UII 2014/2015
25
Minat: Multimedia dan Visi Komputer

Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan kemampuan multimedia dalam
bentuk gim komputer, khususnya untuk alat bantu proses pembelajaran.
Mampu merancang dan mengembangkan sistem visi komputer yang cerdas dengan
memanfaatkan berbagai teknik pengenalan pola.
Kode
Matakuliah Pilihan
Prasyarat
52323610
Pengajaran Berbantuan Komputer
52323611
Grafika 3 Dimensi
Grafika Komputer
52323612
Pengembangan Gim
Multimedia
52323613
Pemrograman Gim
Multimedia
52323614
Animasi Komputer
Multimedia
52323615
Teknik Pengolahan Citra
52323616
Transformasi Linear
52323617
Teknik Pengenalan Pola
Kecerdasan Buatan
Minat: Komputasi dan Sistem Cerdas

Mampu mengembangkan sistem cerdas yang memanfaatkan logika, algoritma, dan
paradigma modern.
Mampu menerapkan logika-logika komputasional untuk kegunaan-kegunaan khusus.
Kode
Matakuliah Pilihan
Prasyarat
52323618
Logika Fuzzy
Kecerdasan Buatan
52323619
Komputasi Evolusioner
Kecerdasan Buatan
52323620
Jaringan Syaraf Tiruan
Kecerdasan Buatan
52323621
Sistem Pakar
Kecerdasan Buatan
52323623
Pemrograman Non Prosedural
52323625
Pembelajaran Mesin
Kecerdasan Buatan
52323636
Sistem Pendukung Keputusan
Kecerdasan Buatan
52323626
Pengolahan Bahasa Alami

FTI UII 2014/2015
26
Minat: Sistem Informasi

Mengenal bentuk-bentuk sistem informasi khusus dan mampu mengaudit sistem
informasi umum.
Memiliki kemampuan dasar seorang CIO (chief of information officers) yang bisa
mengidentifikasi kebutuhan organisasi tingkat enterprise dan menawarkan berbagai
alternatif penyelesaiannya.
Kode
Matakuliah Pilihan
Prasyarat
52323637
Sistem Informasi Geografis
Sistem Informasi
52323638
Audit Sistem Informasi
Sistem Informasi
52323635
Sistem Manajemen Basisdata
Basisdata
52323639
Administrasi Basisdata*
Oracle DBA
52323640
Teknologi Basisdata*
Oracle SQL Introduction
52323641
Manajemen Proses Bisnis
Sistem Informasi
52323631
Layanan Web
Pemrograman Web
52323642
Sistem Informasi Enterprise*
SAP Fundamental
Minat: Reka yasa Perangkat Lunak

Mampu mengembangkan perangkat lunak yang kompleks dan berskala besar secara
sistematis, terukur, dan cepat dengan memanfaatkan teknologi-teknologi baru.
Mampu memahami dan menerapkan teknologi-teknologi baru pendukung Web sesuai
dengan permasalahan yang dihadapi.
Kode
Matkul
Matakuliah Pilihan
Prasyarat
52323627
Pemrograman Berorientasi Komponen Rekayasa Perangkat Lunak
52323628
Pola Rancangan Berorientasi Objek
52323629
Pengembangan Perangkat Lunak

Agile
52323633
Teknologi XML
Struktur Data
52323630
Teknologi Java*
Java Fundamental
52323631
Layanan Web
Pemrograman Web
52323632
Semantic Web
Pemrograman Web
52323634
Rekayasa Web

FTI UII 2014/2015
27
Minat: Informatika Medis

Mengenal lebih dalam tentang sistem informasi kesehatan dan clinical decision support
systems.
Kode
Matkul
Matakuliah Pilihan
Prasyarat
52323643
Sistem Informasi Kesehatan
Sistem Informasi
52323636
Kecerdasan Buatan
62323621
Sistem Pakar
Kecerdasan Buatan
52323644
Telemedicine
Kecerdasan Buatan
52323622
Informatika Robotika
Kecerdasan Buatan
52323649
52323645
Pencitraan Medis
S TRATEGI DAN P ROSES P EMBELAJARAN

Strategi Pengambilan Matakuliah
Bagi mahasiswa yang hendak memenuhi jatah 24 SKS setiap semester, berikut adalah
strategi pengambilan matakuliah per semester yang direkomendasikan untuk Mahasiswa
Jurusan Teknik Informatika berdasarkan kurikulum 2010:
Semester 1: sesuai paket matakuliah semester 1

Semester 2:
a. Studi Kepemimpinan Islam (2 sks)
b. Statistika dan Probabilitas (3 sks)
Semester 3:
a. Peradaban dan Pemikiran Islam (2 sks)
b. Riset Operasi (3 sks)
Semester 4:
a. Metodologi Penelitian (3 sks)
b. Datamining (3 sks)
c. Kewarganegaraan (2 sks)
d. Manajemen Teknologi Informasi (2 sks)
Semester 5:
a. Kerja Praktek (3 sks) jika sudah mengambil Metodologi Penelitian
b. Dua matakuliah pilihan (6 sks)
Semester 6:
a. Etika Profesi (2 sks)
b. Sosio-teknologi Informasi (2 sks) jika sudah mengambil Metodologi Penelitian
c. Kuliah Kerja Nyata (2 sks)
d. Dua matakuliah pilihan (6 sks)
Semester 7:
a.
Tugas Akhir (6 sks)

FTI UII 2014/2015
28
Proses Pembelajaran
Untuk mencapai kompetensi mahasiswa, proses pembelajaran di Program Studi
Informatika menggunakan konsep pembelajaran aktif. Beberapa acuan penting untuk
pelaksanaan konsep pembelajaran aktif ini adalah:
1. Proses pembelajaran harus merupakan upaya bersama antara dosen dan mahasiswa
untuk berbagi dan mengolah informasi dengan tujuan agar materi pembelajaran dapat terinternalisasi dan menjadi landasan bagi para peserta didik untuk belajar mandiri dan
berkelanjutan. Agar efektif, proses pembelajaran harus melibatkan:
a. aspek psikomotorik, yang berupa kegiatan praktikum dan experimental;
b. aspek kognitif, yang berupa penalaran dan penguasaan intelektualitas; dan
c.
aspek afektif, yang berupa kepekaan terhadap lingkungan dan kematangan emosional.
2. Proses pembelajaran harus membekali peserta didik dengan kemampuan keilmuan yang
didukung oleh
a. kemampuan berkomunikasi secara oral,
b. kemampuan berkomunikasi secara tertulis,
c.
kemampuan berlogika,
d. kemampuan menganalisis masalah,

e. kemampuan bekerjasama dalam kelompok, dan
f.
kemampuan bekerja mandiri.
3. Proses pembelajaran harus diselenggarakan melalui empat tahap, yaitu:

a. Tahap berbagi dan mengolah informasi, yang dilakukan melalui kuliah, diskusi,
seminar, studi kasus, tugas praktikum, dan tugas penelitian.
b. Tahap internalisasi, yang dilakukan melalui latihan, responsi, tugas/pekerjaan rumah,
tutorial, diskusi sejawat, dan kerja kelompok.
c.
Tahap umpan balik, yang dilakukan melalui pembahasan, catatan evaluasi,

pengumuman, dan komentar pada lembar hasil proses internalisasi.
d. Tahap evaluasi, yang dilakukan melalui:
evaluasi hasil, yang dapat berupa penilaian berdasar tes dan tanpa tes;
evaluasi proses, yang dapat berupa penilaian sejawat dan jajak pendapat peserta
didik.
Proses pembelajaran aktif ini akan didukung oleh infrastruktur teknologi informasi berupa
sistem e-learning. Secara bertahap, semua matakuliah, khususnya matakuliah inti informatika,
akan diselenggarakan dengan bantuan sistem e-learning. Sistem e-learning yang sekarang
dijalankan dapat diakses www.klasiber.uii.ac.id.

FTI UII 2014/2015
29
P ENJELASAN KHUSUS
Kerja Praktek
Kerja Praktek (KP) adalah matakuliah wajib yang bertujuan memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk melihat dan bersentuhan dengan dunia luar kampus, serta menerapkan
pengetahuan yang telah diperoleh di kampus. Dengan KP, mahasiswa diharapkan dapat
mengetahui kebutuhan dunia luar kampus dan selalu terpacu untuk mengembangkan
pengetahuan dan kemampuannya.
Mahasiswa boleh melakukan KP jika telah lulus Metodologi Penelitian dan menempuh
minimal 90 SKS. Penerapan syarat ini bertujuan agar mahasiswa mempunyai bekal
pengetahuan yang memadai dalam proyek perencanaan dan pengembangan sistem
komputer sederhana, atau eksplorasi dan implementasi perangkat lunak.
Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan KP akan diatur dalam sebuah buku panduan
khusus tentang KP. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan KP
adalah sebagai berikut:
a. Tema dan aktivitas KP harus mendapat persetujuan dosen pembimbing KP.
b. Sebagai tanda selesai pengerjaan KP, mahasiswa harus menyerahkan surat selesai
dari instansi/perusahaan tempat KP dilakukan.
c.
Sebagai kelengkapan penilaian, mahasiswa harus menyerahkan laporan KP beserta

kuisioner kinerja yang diisi oleh penanggung jawab di instansi/ perusahaan tempat KP
dilakukan.
d. Untuk menjaga ketepatan waktu dan pengerjaan KP, dosen pembimbing KP harus
memantau pelaksanaan KP.
Sebagai pertanggungjawaban akhir pelaksanaan KP, mahasiswa harus mempresentasikan
hasil KP dengan jadual sesuai kesepakatan bersama dengan dosen pembimbing KP.
KKN
KKN diatur secara khusus oleh DPPM UII (Direktorat Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat), baik model, teknis pelaksanaan, biaya dan jadwalnya. Mahasiswa Program
Studi Informatika bisa mengambil pelajaran dari pelaksanaan KKN, khususnya dalam
penerapan bidang keahliannya di masyarakat dan masyarakat sasaran KKN bisa
mendapatkan manfaat dari studi dan/atau penerapan teknologi informasi oleh mahasiswa
Program Studi Informatika.
Tugas Akhir
Tugas Akhir (TA) adalah suatu proyek penelitian atau penugasan yang bertujuan untuk
memperlihatkan kemampuan intelektual dan praktis mahasiswa yang diperoleh selama
mengikuti perkuliahan di Program Studi Teknik Informatika.
Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan TA akan diatur dalam sebuah buku panduan
khusus tentang TA. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan TA
Tema dan aktivitas TA harus mendapat persetujuan dosen pembimbing TA. Topik TA
harus sesuai dengan peminatan studi yang dipilih mahasiswa.
Untuk memantau pelaksanaan dan menjaga kualitas hasil TA, mahasiswa harus
mempresentasikan perkembangan penelitiannya di pertengahan masa pengerjaan TA.
Untuk melatih kemampuan menulis karya ilmiah, mahasiswa dianjurkan menuliskan hasil
perancangan penelitian TA-nya dalam suatu karya tulis ilmiah. Jika karya tulis tersebut
FTI UII 2014/2015
30
kemudian dipresentasikan dalam suatu forum ilmiah, maka peresentasi perkembangan TA

mahasiswa yang bersangkutan dapat ditiadakan.
Matakuliah di Program Studi lain

Untuk memperkaya wawasan keilmuan, mahasiswa Program Studi Informatika boleh
mengambil matakuliah di program studi lain sebagai matakuliah pilihan. Petunjuk teknis
pengambilan matakuliah tersebut akan diatur dalam sebuah panduan tersendiri. Hal-hal
penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan tersebut adalah sebagai berikut:
Matakuliah yang diambil diharapkan bukan matakuliah yang membutuhkan prasyarat.
Matakuliah yang diambil diharapkan adalah matakuliah yang bisa memperkaya

wawasan keilmuan mahasiswa dalam bidang yang akan/sedang dikerjakan dalam TAnya.
Sebelum mengambil matakuliah, mahasiswa diharapkan berkonsultasi terlebih dahulu

dengan dosen pembimbing akademik, dosen pembimbing TA, atau dosen pengampu
matakuliah peminatan studi.
Penyetaraan Sertifikasi
Untuk mendorong peningkatan keahlian praktis mahasiswa, Kurikulum 2010 ini mengakui
sertifikasi industri yang program pelatihannya diselenggarakan oleh Program Studi
Informatika. Sertifikat yang diperoleh dapat disetarakan menjadi nilai matakuliah.
Aturan dan petunjuk teknis penyetaraan sertifikasi akan diatur dalam sebuah buku panduan
tersendiri. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan tersebut
Pengajuan penyetaraan sertifikasi dilakukan melalui pengelola pusat pelatihan dengan

menyertakan bukti sertifikasi dan nilai kelulusannya.
Penyetaraan hanya dapat dilakukan pada matakuliah yang tercantum dalam daftar
matakuliah pilihan di Bagian 4.
Pengesahan hasil penyetaraan dilakukan dalam rapat dewan dosen.
Penyetaraan Tulisan Ilmiah

Untuk mendorong peningkatan kemampuan penulisan karya ilmiah mahasiswa, Kurikulum
2010 ini mengakui tulisan ilmiah mahasiswa sebagai pengganti nilai akhir atau salah satu
komponen penilaian matakuliah yang bidang keilmuannya bersesuaian. Tulisan ilmiah yang
bisa disetarakan adalah makalah ilmiah atau tulisan populer di media massa. Bukti tulisan
ini menjadi sebagai dokumen untuk melakukan penyetaraan. Bentuk penyetaraan
bergantung pada kesepakatan dengan dosen pengampu matakuliah, antara lain:
Tulisan ilmiah menggantikan nilai UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir
Semester), atau nilai akhir.
Tulisan ilmiah menggantikan nilai tugas-tugas yang diberikan selama kegiatan

perkuliahan.
Penyetaraan tulisan ilmiah harus sepengetahuan pengurus Program Studi Informatika.

Petunjuk teknis penyetaraan tulisan ilmiah ini akan diatur dalam sebuah buku panduan
tersendiri.

FTI UII 2014/2015
31
A TURAN Y UDISIUM
Aturan Yudisium (Habis Teori) di Kurikulum 2010 ini sesuai dengan penilaian kompetensi
yang telah ditetapkan (lihat bagian sebelumnya).
1. Telah mengambil semua matakuliah wajib, kecuali Tugas Akhir, dan minimal tujuh
matakuliah pilihan dengan IPK minimal 2,00.
2. Lulus dengan nilai minimal C untuk matakuliah-matakuliah berikut:
Ibadah dan Akhlak
Muamalah
Studi Kepemimpinan Islam
Bahasa Inggris
Struktur Data
Sistem Operasi
Sistem Informasi
Jaringan Komputer
Kewirausahaan
Pr. Algoritma dan Pemrograman 1
Pr. Sistem Operasi
Pr. Basisdata
Pr. Jaringan Komputer
Pr. Pemrograman Berorientasi Objek
Pr. Struktur Data
Pr. Pemrograman Web
Empat (4) matakuliah pilihan minat (12 SKS)

FTI UII 2014/2015
32
P ROGRAM P ENDUKUNG K URIKULUM
Untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan, Program Studi Informatika

mengidentifikasi dan menetapkan beberapa program pendukung kurikulum, yang dibedakan
menjadi
Kokurikuler: kegiatan wajib yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas, atau Program
Studi.
Ekstrakurikuler: kegiatan yang diselenggarakan selain dari Universitas, Fakultas, atau

Program Studi.
Katalis: kegiatan atau lembaga yang sangat dianjurkan untuk diikuti atau dimanfaatkan,
yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas, atau Program Studi.
Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan keilmuan mahasiswa (termasuk dalam

kompetensi keahlian) adalah:
Katalis:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Linux Study Club (Synaptic)

Game Programming Research (Gapura)
Student Research Club (SRC)
Informatika Robotika (InRo)
Web Programming Club (INVOSE)
Programming Study Club (PSC)
Mobile OS Club (MOSC)
Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan kebangsaan mahasiswa

(termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah
Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa):
a. Pesta (Pekan Informasi dan Taaruf Universitas).

b. Pekta (Pekan Taaruf Fakultas)
c. Pesantrenisasi Tahap II.
Ekstrakurikuler:
a. Lembaga Mahasiswa
b. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), seperti: Resimen Mahasiswa, Mapala, Marching
Band, dan sebagainya.
Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan keislaman mahasiswa

(termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah
a. ONDI (Orientasi Nilai Dasar Islam).

b. LKID (Latihan Kepemimpinan Islam Dasar).
c. Pesantrenisasi Tahap I.
Ekstrakurikuler:
a. Lembaga Dakwah Fakultas.

b. Lembaga Dakwah Universitas.
c. Organisasi-organisasi keislaman lainnya.
Katalis:
FTI UII 2014/2015
33
a. LKIM (Latihan Kepemimpinan Islam Menengah).

b. LKIK (Latihan Kepemimpinan Islam Lanjut).
Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan kewirausahaan mahasiswa (termasuk
dalam kompetensi keahlian) adalah

a. S3D Program (Students Soft Skills Development Program).
Ekstrakurikuler:
a. Unit Kegiatan Mahasiswa, seperti: Koperasi Mahasiswa.
b. Berbagai program dari pemerintah, seperti: Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan
Mahasiswa Wirausaha Mandiri (MWM).

FTI UII 2014/2015
34
L ABORATORIUM J URUSAN
Untuk menunjang proses pembelajaran dalam tataran praktis, Jurusan Teknik Informatika
UII memiliki lima buah laboratorium yang terletak di gedung FTI utara lantai 3 dan 4 dengan
masing-masing laboratorium memiliki kapasitas beragam, mulai dari 20 hingga 48 komputer.
Selain digunakan untuk praktikum terstruktur (matakuliah berbobot 1 SKS), laboratorium juga
dimanfaatkan sebagai tempat akses internet gratis, pelaksanaan praktikum mandiri, serta
kegiatan semisal workshop dan riset mahasiswa.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Nama dan lokasi Laboratorium-laboratorium tersebut adalah:

Lab. Sistem dan Jaringan Komputer (Sisjarkom) di lantai 3
Lab. Grafika dan Multimedia (GMM) di lantai 3
Lab. Komputasi dan Sistem Cerdas (KSC) di lantai 4
Lab. Pemrograman dan Informatika Teori (PIT) di lantai 4
Lab. Sistem Informasi dan Rekayasa Perangkat Lunak (Sirkel) di lantai 4
Lab. Tambahan (Lab. Robotika dan Lab. Tutor) di lantai 3
Lab SISJ ARKOM

Berkaitan dengan minat studi Sistem & Jaringan Komputer.
Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain jaringan komputer, sistem operasi,
pengamanan komputer, organisasi & arsitektur komputer.
Informasi tentang lab Sisjarkom bisa diakses di http://sisjarkom.informatics.uii.ac.id.
Kepala Lab.: Kurniawan Dwi Irianto, S.T., M.Sc.
Lab GMM
Berkaitan dengan minat studi Grafika & Multimedia.
Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain: grafika komputer, interaksi manusia &
komputer, komputasi visual, dan pengolahan citra.
Informasi tentang lab GMM bisa diakses di http://gmm.informatics.uii.ac.id
Kepala Lab.: Affan Mahtarami, S.Kom., M.Kom.
Lab KSC
Berkaitan dengan minat studi Komputasi & Sistem Cerdas.
Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain: komputasi numeris, artificial intelligence,
dan soft computing.
Informasi tentang lab KSC bisa diakses di http://ksc.informatics.uii.ac.id
Kepala Lab.: Izzati Muhimmah, S.T., M.Sc., Ph.D.
Lab PIT
Bidang ilmu yang dipelajari adalah pemrosesan, seperti: algoritma, pemrogram-an, dan
logika.
Informasi tentang lab PIT bisa diakses pada http://pit.informatics.uii.ac.id
Kepala Lab.: Sheila Nurul Huda, S.Kom., M.Cs.
Lab SIRKEL
Berkaitan dengan minat studi Sistem Informasi & Rekayasa Perangkat Lunak.
Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain: basisdata, sistem informasi, software
engineering, pemrograman & rekayasa web.
Laboratorium ini dilengkapi dengan lisensi software Oracle Database 10g.
FTI UII 2014/2015
35
Informasi tentang lab Sirkel bisa diakses di http://sirkel.informatics.uii.ac.id

Kepala Lab.: Almed Hamzah, S.T., M.Eng.
Lab tambahan
Disamping lima laboratorium yang telah disebutkan diatas, Jurusan Teknik Informatika juga
mempunyai 2 laboratorium tambahan yakni Laboratorium Robotika dan Laboratorium Tutor.
Lab Robotika biasanya dimanfaatkan oleh mahasiswa dan dosen yang memiliki minat dan
bakat di bidang robotika. Lab ini seringkali digunakan untuk persiapan bagi tim robot UII dalam
perlombaan-perlombaan bergengsi baik di tingkat regional maupun nasional.
Selain itu, terdapat juga Lab. Tutor yang mempunyai kapasitas sekitar 50 komputer. Lab ini
biasanya digunakan bagi dosen pengampu mata kuliah yang memerlukan sesi pratikum dalam
perkuliahan di kelas. Dan juga, lab ini sering dimanfaatkan sebagai tempat pengabdian
masyarakat oleh dosen-dosen dan mahasiswa Jurusan Teknik Informatika.

FTI UII 2014/2015
36
A KTIVITAS K EMAHASISWAAN
Untuk menambah pengalaman dalam bekerja secara tim, mahasiswa bisa mengikuti
beberapa organisasi mahasiswa baik di lingkungan jurusan, fakultas, maupun universitas.
Terdapat tiga wadah wadah belajar keorganisasian di tingkat jurusan, yakni: himpunan
mahasiswa (HMTF), asisten mandiri, asisten laboratorium, dan study club.
HMTF
HMTF beranggotakan mahasiswa-mahasiswa internal Jurusan Teknik Informatika dari
beragam angkatan. HMTF menganut sistem students government.
Asisten Mandiri
Asisten mandiri adalah sebutan untuk mahasiswa yang membantu dosen matakuliah
dengan penugasan terstruktur. Matakuliah dengan penugasan terstruktur adalah matakuliah
berbobot 3 atau 4 SKS yang membutuhkan latihan khusus terkait dengan pemrograman atau
hitung matematis. Asisten mandiri bertugas untuk membantu dosen pengampu mata kuliah,
dalam bentuk:
membantu dosen dalam mengevaluasi tugas kuliah
membantu mahasiswa untuk memahami materi kuliah dalam bentuk asistensi.
membantu mahasiswa untuk memahami materi kuliah dalam bentuk pendalaman

materi di laboratorium.
Syarat umum untuk menjadi asisten mandiri adalah memiliki IPK minimal 3,00 dan telah
duduk di semester empat, dan memiliki nilai A untuk matakuliah prasyarat. Rekrutmen asisten
mandiri dilakukan pada setiap awal semester. Informasi tentang rekrutmen bisa dipantau dari
http://informatics.uii.ac.id.
Asisten Laboratorium
Saat ini, Jurusan Teknik Informatika memiliki 5 laboratorium yang berlokasi di Lab.
Terpadu Informatika. Setiap laboratorium dipimpin oleh Kepala Laboratorium (Kalab). Dalam
pengelolaan lab sehari-hari, Kalab dibantu oleh laboran dan asisten. Jabatan laboran dipegang
oleh pegawai, sedangkan asisten lab adalah mahasiswa-mahasiswa Informatika yang telah
terpilih melalui rekrutmen. Rekrutmen asisten dilakukan setiap awal tahun akademik (sekitar
bulan Mei). Informasi tentang rekrutmen bisa dilihat secara online di website jurusan maupun
secara offline (pengumuman tempel) di lingkungan FTI.
Tugas asisten secara umum adalah:
Mempersiapkan dan membantu pelaksanaan praktikum.
Membantu para praktikan memahami materi praktikum,
Maintenance sumber daya lab (terutama server dan komputer klien).
Study Club
Study club merupakan wadah atau tempat bagi mahasiswa-mahasiswa yang ingin
mengembangkan minat dan bakatnya di bidang ke-informatika-an. Tujuan dari study club ini
adalah sebagai sarana untuk berkumpul, bertukar pikiran, mengembangkan kreatifitas,
melakukan riset sederhana dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan.
FTI UII 2014/2015
37
Setiap study club akan dibimbing oleh seorang dosen yang memiliki kompetensi sesuai dengan
bidangnya. Terdapat tujuh study club yang dinaungi oleh Jurusan Teknik Informatika, tiap club
memiliki nama unik dan ciri khas tertentu yaitu:
1. INRO (Informatika Robotika) Dosen Pembimbing: Izzati Muhimmah, ST., M.Sc.,
Ph.D
2. SRC (Student Research Club) Dikelola oleh FTI
3. PSC (Programming Study Club) Dosen Pembimbing: Hanson Prihantoro Putro, S.T.,
M.T.
4. Synaptic (Open Source Club) Dosen Pembimbing: Novi Setiani, S.T., M.T.
5. INVOSE (Web Programming) Dosen Pembimbing: Feri Wijayanto, S.T., M.T.
6. GAPOERA (Game Programming) Dosen Pembimbing: Affan Mahtarami, S.Kom.,
M.T.
7. Mobile OS Club Dosen Pembimbing: Ahmad Rafie Pratama, S.T., M.I.T.

FTI UII 2014/2015
38
K ERJASAMA V ENDOR DAN ITC ENTRUM

Keberadaan vendor dalam dunia teknologi informasi adalah sebuah keniscayaan, karena
TI tidak pernah lepas dari produksi hardware dan software yang selalu berkembang dengan
cepat. Untuk membantu mahasiswa dalam mengenal teknologi vendor secara lebih detail,
maka Jurusan Teknik Informatika memfasilitasi dalam bentuk kerjasama dengan vendor-vendor
terkemuka di bidangnya. Vendor yang dimaksud adalah Cisco Corp. (jaringan komputer &
internet), Oracle Corp. (Basisdata), Adobe (Adobe Certified Associate) dan MikroTik (MikroTik
Certified Network Associate)
Kerjasama tersebut diwujudkan dalam bentuk pelatihan-pelatihan berbiaya murah yang
diselenggarakan oleh lembaga internal jurusan dengan nama CNA UII (Cisco Networking
Academy) dan OA UII (Oracle Academy). Selain memperoleh skill, mahasiswa juga
diuntungkan dengan adanya konversi nilai, yakni nilai yang diperoleh dari setiap pelatihan yang
diikuti bisa dikonversi ke dalam mata kuliah pilihan berbobot 3 SKS. Khusus untuk vendor
Oracle, sejak tahun 2008, jurusan pun melakukan kerjasama yang terintegrasi ke dalam
kurikulum (kelas teori & praktikum).
Semua kerjasama vendor yang dimiliki oleh UII diorganisir oleh sebuah unit dibawah
Jurusan Teknik Informatika yang diberi nama ITCentrum. ITCentrum bertugas untuk mengelola
semua pelatihan/training yang telah tersertifikasi oleh lembaga resmi. Saat ini, dosen yang
bertugas dalam pengelolaan dan sebagai Direktur ITCentrum adalah Hamid, S.T., M.Eng.
CNA UII
Cisco Networking Academy, Universitas Islam Indonesia (CNA UII)
merupakan institusi yang didirikan untuk menjembatani dunia kampus
dengan dunia industri, terutama di bidang Jaringan Komputer (Computer
Networks).
CNA UII berlokasi di gedung FTI lantai 1. Berdiri sejak tahun 2004,
CNA UII telah memberikan computer network skill improvement kepada lebih dari 100 alumni
yang telah bergabung dengan CNA UII. Didukung oleh perangkat hardware (Router, Catalyst
Switch, PIX Firewall) dan software (IOS, Packet Tracer, Eagle Server) dari CISCO yang
senantiasa terupdate, dan dengan instruktur yang telah berpengalaman dalam dunia praktis
industri jaringan komputer (sysadmin, ISP, NOC, dll) dan tersertifikasi oleh CISCO Learning
Network (CCAI - Cisco Certified Academy Instructor), menjadikan CNA UII sebagai pilihan yang
tepat untuk mengembangkan karir anda di Industri terkait dengan Jaringan Komputer.
Pelatihan yang berlangsung selama 6 bulan (jalur reguler) ini diselenggarakan dalam 4
level, yakni CCNA-1, CCNA-2, CCNA-3 dan CCNA-4. Nilai kelulusan mahasiswa dalam CCNA1 dan CCNA-2 bisa dikonversi dalam matakuliah Jaringan Komputer, sedangkan nilai dari
CCNA-3 dan CCNA-4 pada matakuliah WAN (Wide Area Network) yang juga berbobot 3 SKS.
O A UII
OA (Oracle Academy) adalah salah satu bentuk kerjasama institusi pendidikan dengan
vendor software ternama, Oracle Corp. Selama ini, pusat pelatihan resmi dari Oracle
diselenggarakan di Oracle University yang ada di setiap negara. Biayanya terstandarisasi dan
sesuai dengan harga industri, sehingga terkesan terlalu mahal bagi kalangan mahasiswa
(sebagai contoh, 1 course durasi 40 jam berbiaya $1175). Oleh karena itu, skema kerjasama
FTI UII 2014/2015
39
OA menyediakan pelatihan dengan kurikulum dan modul yang sama persis dengan Oracle
University, tapi dengan harga yang terjangkau. Dalam skema OA, pihak Oracle memberikan
fasilitas berupa software berlisensi resmi kepada setiap peserta pelatihan. Modul juga
terstandarisasi di seluruh negara, sehingga mahasiswa Indonesia harus mengimpor modul
tersebut. Sampai saat ini, hanya terdapat 15 institusi di Indonesia yang bekerja sama dengan
Oracle dalam skema OA, dan UII adalah salah satunya.
Jenis training yang ditawarkan di OA UII adalah Oracle 10g: Introduction to SQL, Database
Administration Workshop 1 dan Oracle PL/SQL. Nilai kelulusan dari pelatihan ini bisa dikonversi
ke mata kuliah pilihan: Introduction to SQL ke Teknologi Basisdata (3 SKS), dan Database
Administration Workshop 1 ke Administrasi Basisdata (3 SKS).
Sebagai pemegang lisensi penyelenggaraan pelatihan bahasa pemrograman Java,
hingga kini UII telah menyelenggarakan beragam pelatihan Java dalam format
beraneka ragam, termasuk pelatihan untuk pemrograman Java dan pemrograman
berbasis Android.
EC-COUNCIL
The International Council of E-Commerce Consultants (EC-Council) adalah
organisasi yang memberikan sertifikasi kepada tiap individu dalam berbagai
bidang e-business dan keahlian keamanan informasi. Pemilik dan pencipta dari
sertifikasi yang terkenal dan telah diakui di seluruh dunia, Certified Ethical Hacker
(CEH), Computer Hacking Forensics Investigator (CHFI) and EC-Council Certified
Security Analyst (ECSA)/ License Penetration Tester (LPT) programs, dan banyak
program lainnya, yang ditawarkan di lebih dari 60 negara dan lebih dari 450 training partner di
seluruh dunia.
ADOBE CERTIFIED ASSOCI ATE

Adobe systems merupakan perusahaan perangkat lunak yang bergerak dibidang
grafis, animasi, dan video, serta pengembangan web. Adobe adalah perusahaan
perangkat lunak terbesar di dunia. Adobe telah berkembang pesat dan produkproduknya telah banyak banyak dipergunakan oleh personal, instansi
umum,maupun industri kreatif. UII bekerjasama dengan Adobe System membuka
pelatihan Rich Media Communication yang menggunakan Adobe Flash, Visual
Media Communication menggunakan Adobe Photoshop dan juga Web Media Communication
menggunakan Adobe Dreamweaver. Peserta yang telah menyelesaikan masa pelatihan berhak
mengikuti sertifikasi internasional Adobe Certified.
MIKROTIK CERTIFIED NETWORK AS SOCI ATE
MikroTik Certified Network Associate (MTCNA)merupakan sebuah

training yang difokuskan pada pengguna MikroTik tingkat dasar dan akan lebih banyak
membahas tentang fungsi-fungsi dasar MikroTik, termasuk di dalamnya implementasi fungsi
tersebut dalam jaringan yang sederhana. Pada hari terakhir, akan diadakan studi kasus dalam
bentuk praktek yang akan memfungsikan hampir semua fitur-fitur yang telah diajarkan di hari
sebelumnya.

FTI UII 2014/2015
40
Adapun materi-materi yang diberikan meluputi: introduction to Mikrotik, instalasi dan

pengeporasian Mikrotik (console dan Winbox), firewall dasar, bridge system, static routing,
quality of service (simple), wireless concept, wireless interface (PTP & PTMP), praktikum
jaringan dasar.

FTI UII 2014/2015
41
I NFORMASI O NLINE
Dengan berkembangnya teknologi, segala informasi terkait dengan aktivitas akademik di

Jurusan Teknik Informatika tidak hanya bisa dipantau secara offline melalui papan
pengumuman di lingkungan FTI, tetapi juga bisa diakses secara online melalui beberapa
website (selain web UII), antara lain:
1. Website Jurusan (http://informatics.uii.ac.id/)
2. Klasiber (http://klasiber.uii.ac.id/)
3. Website Fakultas (http://www.fit.uii.ac.id/ )
4. Unisys (http://unisys.uii.ac.id)
5. Facebook Bewara (http://facebook.com/groups/bewara.inf.uii)
6. Sistem Informasi TA (http://tugasakhir.informatics.uii.ac.id)
7. Sistem Informasi Perpustakaan UII (http://simpus.uii.ac.id)
8. Journal (http://journal.uii.ac.id)
Website Jurusan Teknik Informatika UII

Sebagai one stop portal, http://informatics.uii.ac.id/ dilengkapi dengan profil jurusan,
pengumuman terbaru, pusat dokumen resmi, dan lain-lain.

FTI UII 2014/2015
42
Klasiber
Sebagai upaya untuk mengimplementasikan e-learning di lingkungan Jurusan Teknik
Informatika, maka sejak Februari 2006 digunakanlah situs Klasiber yang beralamat di
http://klasiber.uii.ac.id/.
Semua dosen di seluruh fakultas di UII diupayakan untuk memanfaatkan Klasiber sebagai
bagian dari proses pembelajaran. Untuk itu mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dianjurkan
untuk senantiasa membuka dan memanfaatkan segala fasilitas di Klasiber untuk berbagai
aktivitas akademik, seperti diskusi, pengumpulan tugas, tanya jawab, serta download bahan
ajar.
Website FTI
Untuk memperoleh kabar tentang fakultas, maupun kegiatan-kegiatan yang
diselenggarakan di jurusan lain se-FTI, mahasiswa bisa mengakses alamat
http://www.fit.uii.ac.id/ (subdomain fit adalah singkatan nama FTI dalam bahasa Inggris, yakni
faculty of industrial technology).

FTI UII 2014/2015
43
UNISYS
Unisys adalah layanan informasi bagi mahasiswa, dosen dan orang tua mahasiswa. Pada
system ini, mahasiswa dapat melihat semua hal yang terkait dengan perkuliahan seperti hasil
studi tiap semester, mata kuliah yang telah diambil, informasi kehadiran di kelas, tagihan SPP
dll. Selain mahasiswa dan dosen, orang tua juga dapat memiliki akun di sistem ini untuk melihat
perkembangan studi anak-anaknya. Orang tua akan diberi akun khusus dan bisa mengakes
dan mengetahui semua data tentang anaknya. Layanan ini bisa dibuka di http://unisys.uii.ac.id.
BEW ARA
Bewara singkatan dari Berita Warga Informatika. Ini merupakan sebuah grup di facebook
bagi warga informatika UII. Grup ini berisi mahasiswa dari seluruh angkatan dan dosen serta
karyawan di Jurusan Teknik Informatika UII, baik informasi formal (pengumuman akademik)
maupun
informal
(lowongan
kerja).
Alamat
grup
ini
bisa
dibuka
di
http://facebook.com/groups/bewara.inf.uii dan mahasiswa Teknik Informatika UII akan diterima
menjadi anggota grup dengan syarat harus mencantumkan nama Jurusan Teknik Informatika
UII di profilnya.
SIMSON dan SIMPUS

Simson adalah singkatan dari Sistem Informasi Manajemen Skripsi Online. Layanan ini
bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam mengerjakan skripsi. Mahasiswa dapat
mengetahui judul-judul skripsi yang telah diselesaikan dan juga ketika mahasiswa tersebut ingin
mengajukan skripsi, cukup dengan mengisi formulir proposal skrips secara online pada layanan
ini. Alamat layanan atau portal tersebut dapat dilihat pada http://tugasakhir.informatics.uii.ac.id.

FTI UII 2014/2015
44
Selain Simson, universitas juga mempunyai sebuah layanan system informasi

perpustakaan atau dikenal dengan Simpus. Layanan ini digunakan untuk mengetahui semua
koleksi yang dimiliki oleh Perpustakaan Pusat UII. Alamatnya bisa dilihat pada
http://simpus.uii.ac.id.

FTI UII 2014/2015
45
K EY -I N
Pada semester pertama di tahun pertama, mahasiswa mengambil beberapa mata kuliah
sekaligus dalam bentuk paket sesuai dengan kurikulum semester 1. Mulai semester 2,
mahasiswa diberi kebebasan untuk memilih mata kuliah dalam bentuk proses key-in.
Key-in merupakan salah satu tahapan penting yang harus dilakukan mahasiswa di setiap
awal semester perkuliahan, baik semester reguler (ganjil, genap) maupun semester pendek.
Selain untuk mengambil mata kuliah, mahasiswa juga bisa melakukan pembatalan ketika keyin. Terdapat dua macam key-in, yakni key-in tepat waktu dan key-in revisi, tergantung dari
ketepatan waktu pembayaran yang dilakukan.
Syarat & ketentuan

Agar mendapatkan hak untuk memilih mata kuliah saat key-in, mahasiswa harus memenuhi
syarat pembayaran SPP angsuran 1 (semester ganjil), angsuran 3 (semester genap) atau
semester pendek (khusus untuk semester pendek). Jadwal pembayaran SPP dan key-in bisa
diunduh di website UII (http://www.uii.ac.id)
Mahasiswa yang membayar SPP tepat waktu berhak untuk key-in tepat waktu, sedangkan
keterlambatan pembayaran SPP mengakibatkan penundaan hak (harus key-in pada masa
revisi) serta terjadi pengurangan jatah SKS sebesar 3 SKS.
Proses Ke y-in
Setelah melakukan pembayaran SPP, secara otomatis hak untuk key-in juga telah
diperoleh. Meski demikian, proses key-in sendiri hanya berlangsung pada hari dan jam tertentu
(sesuai jadwal, dan berbeda-beda setiap jurusan). Key-in bisa dilakukan melalui jaringan
intranet UII (lingkungan kampus; FTI atau non-FTI), maupun internet dari rumah/kampung
halaman.
Tahapan persiapan dan proses key-in bisa diringkas sebagai berikut:
1. Dapatkan jadwal mata kuliah yang ditawarkan oleh Jurusan Teknik Informatika.
2. Ketika jam key-in tiba, dengan login di UNISYS (http://unisys.uii.ac.id), mahasiswa bisa
memilih atau menghapus matakuliah yang dikehendaki.
Perubahan mata kuliah (pengambilan mata kuliah baru/penghapusan mata kuliah yang
telah diambil) hanya bisa dilakukan selama masa key-in (tepat waktu dan revisi). Di luar masa
tersebut, permintaan mahasiswa tidak akan dipenuhi.
DP A (Dosen Pembimbing Akademik)

DPA adalah dosen tetap yang ditugaskan untuk membantu mahasiswa dengan
memberikan solusi yang terkait dalam masalah-masalah akademik yang dihadapinya. Misalnya
dalam pemilihan mata kuliah wajib dan pilihan, praktikum, dan KKN. Mahasiswa sangat
disarankan untuk menghubungi DPA masing-masing setiap awal semester (key-in tepat waktu
dan key-in revisi), setiap akhir semester berjalan dan kapan pun jika membutuhkan konsultasi
dalam hal akademik.

FTI UII 2014/2015
46
P USAT S TUDI
Salah satu wujud komitmen Jurusan Teknik Informatika UII dalam merespon adanya
antusiasme penelitian dan kajian di bidang teknologi informasi adalah dengan membentuk
pusat studi. Saat ini, terdapat tiga pusat studi yang bernaung di bawah jurusan, yakni PSIMed
(Pusat Studi Informatika Medis), PseGov (Pusat Studi e-Government), dan PusFiD (Pusat Studi
Forensika Digital).
PSIMed
Beberapa bidang kajian yang menjadi fokus aktivitas di PSIMed, antara lain:
1. Sistem informasi kesehatan
2. Sistem pendukung keputusan klinis
3. Computer Aided Instruction (CAI) untuk keperluan medis
4. Sistem pencitraan medis
5. Pengolahan citra medis
6. Sistem Informasi Geografis untuk surveillance kesehatan
Awal tahun 2008, PSIMed telah sukses menyelenggarakan event Seminar Nasional
Informatika Medis (SNIMed) yang kemudian menjadi agenda rutin tahnan hingga sekarang.
Dan saat ini, PSIK dikelola oleh Dr. Sri Kusumadewi, S.Si, MT. Informasi tentang PSIK bisa
diakses pada http://informatics.uii.ac.id/profil/pusat-studi/pusat-studi-informatika-medis.
PseGov
PSeGov mempunyai dua misi:
1. Menjadi pusat rujukan data dan informasi (termasuk kasus) e-government.
2. Mengembangkan berbagai aplikasi open source penunjang implementasi e-government di
berbagai sektor
Saat ini PSIeGov dikelola oleh Fathul Wahid, S.T., M.Sc., Ph.D. Informasi lengkap tentang
PSIeGov
bisa
diakses
pada
http://informatics.uii.ac.id/profil/pusat-studi/pusat-studi-egovernment/
PusFiD
Untuk memfasilitasi pengembangan bidang ilmu forensika digital, maka dibentuk sebuah
unit pusat studi dengan nama Pusat Studi Forensika Digital (PusFiD). Situs resmi dari unit ini
adalah pada alamat http://pusfid.org/ dan http://pusfid.wordpress.com.
Terdapat tiga misi utama dari PusFiD, yaitu (1) mengembangkan kajian keilmuan pada
tema : digital forensics, cybercrime, digital evidence, steganography and watermarking, serta
computer security secara umum. (2) memberikan edukasi, training dan penyiapan SDM pada
kompetensi forensika digital baik untuk kalangan umum ataupun untuk kalangan terbatas
(penegak hukum, pendidikan. (3) memberikan layanan masyarakat untuk investigasi kasus
kasus yang melibatkan aktivitas dan barang bukti digital serta penyediaan tenaga saksi ahli
untuk memberikan klarifikasi temuan dan uji barang bukti digital.
Saat ini yang tergabung dalam unit ini adalah :
1. Yudi Prayudi, S.Si., M.Kom., CHFI
2. Ahmad Lutfhi, S.Kom., M.Kom.
3. Hamid, S.T., M.Eng., CHFI, CEH, MTCNA
4. Fietyata Yudha, S.Kom., M.Kom.
S ILABI M ATA K ULIAH W AJIB

FTI UII 2014/2015
47
Semester 1
Target Pembelajaran:
Mahasiswa mengenal perkembangan teknologi informasi baik perangkat lunak,
perangkat keras, jaringan, sistem informasi dan internet.
Mahasiswa dapat mengenal fungsi-fungsi dasar dari peralatan komputer serta cara
kerjanya.
Mahasiswa menguasai dengan baik beberapa kemampuan dasar dalam hal
penggunaan komputer dan internet.
Materi:
1. Sistem Komputer
2. Data dan Information
3. Teknik Akuisisi Data
4. Teknik Penyimpanan Data (Storage)
5. Central Processing Unit
6. Output Devices
7. Organisasi dan Display Data
8. Intra, Ekstra dan Internet
9. Aplikasi Berbasis Internet
10. Dampak Sosial Komputer dan Teknologi Informasi
Referensi:
1. V. Rajaraman, Introduction To Information Technology, Prentice-Hall, 2007
2. Beekman, George. Quinn, Mike. Tomorrow's Technology and You, Complete. 8th
edition. Prentice Hall, 2008.
Kalkulus
Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui konsepkonsep dasar kalkulus diferensial
integral, dan mampu menyelesaikan permasalahan matematis dengan konsepkonsep
tersebut.
Materi:
1. Variabel dan fungsi
2. Limit dan kontinuitas
3. Turunan dan diferensial
4. Integral tak tentu dan integral tertentu
Referensi:
1. Kuttler, Kenneth (2009) Calculus, Applications and Theory , Department of
Mathematics, Brigham Young University.
nd
2. Keisler, Jerome (2010) Elementary Calculus: An Infinitesimal Approach, 2 ed.,
Stanford, California.
Logika Matematika
Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam penggunaan logika, himpunan,fungsi
dan teknik deduksi sebagai dasar untuk memahami pemrograman komputer.
Materi:
1. Pengertian Umum Logika
2. Kalkulus Proposisi
3. Deduksi pada Kalkulus Proposisi
4. Himpunan
5. Kalkulus Predikat
6. Deduksi pada Kalkulus Predikat
FTI UII 2014/2015
48
7. Semantik dan Verifikasi Program

8. Aljabar Boolean
Referensi:
1. Ben Ari, Mordechai and M Ben Ari, Mathematical Logic for Computer Science 2nd
edition. New York: Springer Verlag, 2001.
2. Cori, Rene, Daniel Lascar and Donald pelletier, Mathematical Logic: a Course With
Exercise, Oxford University Press, 2000
3. Hendrowati, Retno, Logika Matematika, Penerbit Informatika, Bandung, 2002.
4. Kusumah, Yaya, Logika Matematika Elementer, Penerbit Tarsito, Bandung,1986.
5. Manna, Zohar & R. Waldinger. Deductive Foundation Of Computer Programming,
Addison Wesley, 1993.
6. Manna, Zohar and Richard Waldinger, The Logical Basis For Computer Programming,
Addison Wesley Pub Company, 1985.
7. Siang, Jong Jek, Matematika Diskrit dan Aplikasinya Pada Ilmu Komputer, Penerbit
Andi, Yogyakarta, 2002.
8. Soekadijo, Logika Dasar: tradisonal, simbolik dan induktif, Penerbit Gramedia Utama,
Jakarta, 1997.
9. Suryadi, D. (1989). Aljabar Logika dan Himpunan. Jakarta:Gunadarma
Mahasiswa dapat memahami logika berpikir komputer, memahami prinsip kerja program,
memahami prinsip kerja komputer dalam mengerjakan perintah-perintah yang diberikan,
dan mampu menyajikan logika penyelesaian masalah dengan memanfaatkan program
secara tertulis dengan algoritma dan menggunakan suatu bahasa pemrograman tertentu.
Materi:
1. Pengertian Algoritma
2. Tipe data dasar dan nama
3. Variabel dan konstanta
4. Assignment dan ekspresi
5. Pernyataan Masukan dan Keluaran
6. Tipe Data Bentukan
7. Analisis Kasus
8. Perulangan
9. Prosedur
10. Fungsi
11. Array
Referensi:
1. Liem, Inggriani., (2007), Dasar Pemrograman, Bandung: STEI ITB.
2. Cormen, Thomas H., Leiserson, Charles E., Rivest, Ronald L., Stein, Clifford., (2001),
Introduction to Algorithms Second Edition, MIT Press, McGraw-Hill Book Company.
Mahasiswa dapat mengambil filosofi Pancasila sebagai penuntun dalam kehidupan
bernegara di wilayah Republik Indonesia.
Materi:
1. Pancasila dan Kedudukannya di NKRI
2. Kajian Pancasila dengan Pendekatan Historis, Yuridis, dan Filosofis
3. Pancasila Diantara Ideologi Dunia
4. Arti Paradigma Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan
5. Hakikat Sila-sila Pancasila
6. Pancasila Sebagai Etika Politik
7. Kajian Pancasila dalam Bidang Kehidupan
FTI UII 2014/2015
49
Referensi:
1. Kaelan, Pendidikan Pancasila: Edisi Reformasi, Paradigma, Yogyakarta, 2004.
2. Listiyani Santoso, et.al., (De)Konstruksi Ideologi Negara: Upaya Membaca Ulang
Pancasila, Ningrat Press, Yogyakarta, 2003.
3. Mubyarto, Ekonomi Pancasila, BPFE UGM, Yogyakarta, 2002.
Mahasiswa memiliki kompetensi pemahaman, penghayatan dan pengalaman aqidah
islamiyah dalam kehidupan sehari-hari.
Materi:
1. Eksistensi Manusia
2. Allah Sebagai Pencipta
3. Manusia dan Agama
4. Aqidah
5. Iman Kepada Allah
6. Iman Kepada Malaikat, Rasul dan Kitab Allah
7. Iman Kepada Hari Akhir
8. Iman Kepada Qada dan Qadar
Referensi:
1. Harun Nasution, Teologi Islam Aliran Sejarah Analisa Perbandingan, Jakarta, UII Press,
1983.
2. Muh. Abduh, Risalah Tauhid, Terjemahan Firdaus Anba, Jakarta: Bulan Bintang, 1969.
3. Syech Hasan Al-Banna, Aqidah Islam, Bandung: Al-Maarif, 1992.
Semester 2
Ibadah dan Akhlaq
Mahasiswa memiliki kompetensi pemahaman, penghayatan dan pengalaman ibadah
islamiyah dalam kehidupan sehari-hari.
Materi:
1. Konsep ibadah dalam Islam
2. Aspek-aspek ibadah
3. Hikmah shalat dan implementasinya
4. Puasa dan pembentukan kesholehan
5. Zakat dan pengentasan kemiskinan
6. Spiritualitas haji dan kepedulian sosial
7. Akhlakul karimah dan implementasinya
Referensi:
1.
Abdullah Nasihun Ulwan, Tarbiyah Ruahniyah, Petunjuk Praktis Mencapai derjat
Takwa, diterjemahkan dari Runaiyatud-Daiah, Penerjemah: Ajid Muslim,
2.
Ahamad Azhar Basyir, 1982, Citra Manusia Muslim, Yogyakarta, BPFH, UII
3.
Ahamad Azhar Basyir, Filsafat Ibadah dalam Islam, Yogyakarta, BPFH UII
4.
Ahamad Tirto Sudiro, dalam Wiwoho, dkk, (edit), 1992, Zakat dan pajak, Jakarta, Bina
Rena Pariwara
5.
Ahmad Azhar Basyir, 2000, Pokok-pokok persoalan filsafat hukum Islam, UII Press,
Yogyakarta
6.
Ahmad Musthafa al-Maraghi, Tafsir al-Maraghi, (Edisi Indonesia), Toha Putera,
Semarang, 1993
7.
Ahmad Suyuthi, Nuansa Ramadhan: Puasa dan Lebaran, Pustaka Amani, Jakarta,
1996
8.
Al-Mawarid,Jurnal fakultas Syariah UII, Yogyakarta

FTI UII 2014/2015
50
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Asghar Ali Engineer, 2003, Islam dan Teologi Pembebasan, diterjemahakan dari Islam
and Theology, Essays on leberative elements in Islam, Penterjemah: Agung
Prihantoro, Pustaka Pelajar, Yogyakarta
As-Saukani, 1978, Nail al Author, Terjemahan A.kadir hasan, Jilid I. Surabaya: Bina
Ilmu
As-Sayyid Sabiq, Fiqh al-Sunnah, Dar al-Jail, Beirut, 1995
Azharuddin Sahil dkk, 1996, Ana Muslim, Yogyakarta, LPPAI-Langusia UII
Budy Munawar Rahman, 2000, Islam Pluralis, Paramadina, Jakarta
Dale Cannon, 1996, Six Ways of Being Religious a frame work for comparative
studies of Religion, Wads worth publishing company, California
Danah and Lan Marshall, 2000, Spiritual Itelligence, the Ultimate Intelligence, Blomms
Bury, London
Daud Ali, (et. all ),1996, Islam Untuk Disiplin Ilmu Hukum, Sosial, dan Politik,
Departemen Agama RI, Jakarta
Departemen Agama RI, Al-Quran dan Terjemahannya
Djafar Amir, 1994, Tuntunan Shalat, Yogyakarta, Kota Kembang
Endang saefudin anshari, 1990, wawasan Islam, Jakarta, rajawali Pers
Harun Nasution, 1985, Islam ditinjau dari berbagai aspeknya Jilid I, Universitas
Indonesia (UI Press), Jakarta
Hsbi Ash-Shiddiqy, 1954, Kuliah Ibadah: ibadah ditinjau dari segi Hukum dan Hikmah,
Jakarta, Bulan Bintang
Hsbi Ash-Shiddiqy, 1973, Pedoman Puasa, Bulan Bintang, Jakarta
Hsbi Ash-Shiddiqy, 1978, Pedoman haji Bulan Bintang, Jakarta
Hsbi Ash-Shiddiqy, 1981, Pedoman zakat, Bulan Bintang, Jakarta
Ibnu hajar Asqalani, , Bulug al- Maram, bandung, Al-maarif
Ibnu Qudamah, Minhajul Qashidin (Terjemah: Kathur Suhardi), Pustaka al-Kautsar,
Jakarta, 1997,
Imam Ghazali, 1995, Raudhah; Taman jiwa kaum sufi, diterjemahkan dari Raudhatu
Tahlibien wa Umdatus Saalikien, Penterjemah: Moh. Lukman Hakiem, Risalah Gusti,
Surabaya
Jhon Renard, 1984, Seven Doors to Islam Spirituality and the Religious life of
Muslims, University of California, Barkeley, Los Angeles London
Labib MZ. dan Ust. Moh. Ridhoi, Kuliah Ibadah: Ditinjau dari Segi Hukum dan
Hikmah, Tiga Dua, Surabaya, 2000
M.Quraish Shihab, Wawasan al-Quran, Mizan, Bandung, 1996
Mahmud Syaltout, Islam: Aqidah wa Syariah, (Edisi Indonesia) Pustaka Amani,
Jakarta, 1966
Maulana Muhammad Ali, Islamologi (Dinul Islam), Darul Kutubil Islamiyah, Jakarta,
1996
Miftah Faridl, 1982, Pokok-pokok Ajaran Islam, Bandung, cet 3, Pustaka Salman
Mohammad RifaI, 1976, Risalah Tuntunan Shalat Lengkap, Semarang, Toha Putra
Muhammad Fuad Abd al-Baqi, al-Mujam al-Mufahras al-alfadz al-Quran al-Karim,
Dar al-Fikr, Beirut, 1981
Muhammad Quthub, 1995, Konsepsi Ibadah dalam membentuk generasi Rabbani
diterjemahkan dari Mafahim Ynbaghi An Tushahah Mafahim al-Ibadah, Penterjemah
Abu Fahmi, Gema Insani Press, Jakarta
Muhammad Rasyid Ridha, Tafsir Al-Manar, Juz II, Kairo, Maktabah Qohirah
Mukti Ali, Memahami Beberapa Ajaran Islam, Bandung: Mizan
Munawair Sadzali, 1995, Kontekstualisasi Ajaran Islam, IPHI kerjasama Paramadina,
Jakarta
Nasruddin Rozak, Islam Agama Fitrah Manusia, Surabaya, Bina Ilmu
Nurcholish Madjid, 1995, Pintu-pintu Menuju Tuhan, Paramadina, Jakarta
Nurcholish Madjid, dalam Budhi Munawar Rahman (Edit), 1994, Kontekstualisasi
Doktrin Islam dalam Sejarah, Jakarta paramadina
FTI UII 2014/2015
51
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
Sayyid Saibiq, Fiqh Al- Sunnah, Surabaya, Bina Ilmu

Sentot haryanto,2001, Psikologi Sholat, Kajian aspek-aspek Psikologis Ibadah Shalat,
Pustaka Pelajar, Yogyakarta
Sir Muhammad Iqbal, 1994, The Reconsruction of Religious Thought in Islam, Kitab
Bhavan, New Delhi India
Sukamto, 1990, Vitalitas Islam, Ungkapan Islam dalam Sistim Nilai, Amarpress,
Surabaya
Sukamto, 1994, Paket Moral Islam Menahan Nafsu, dari hawa,Indika Press, Solo
Sukamto,1994, Dinamika Islam dan Humaniora,Indika Press, Solo
Sumartana, et.all, 1994, Spirituialitas baru: Agama dan Aspirasai Rakyat, Interfidei,
Yogyakarta
SyafiI Maarif, 1994, Peta Bumu Intelektualisme Islam di Indonesia, Mizan, Bandung
TM. Hasby as-Shiddiqiy, Pedoman Shalat, Bulan Bintang, Jakarta, 1974
Wahban Al-Zuhaily, 1989, Al-Fiqh Al-Islami, Jilid 1,2,3, Dar al-Fikr
Yahya Abu zakariya bin Syaraf An-Nawawy, 1978, Riyadh Al-Sholihin, (terj Salim
Bahreisy) Bandung, Al-Maarif
Ysusuf Qardhawi,1996, Membumikan Syariat Islam, Tejemahan Muhammad Zaki
dkk, Dunia Ilmu, Surabaya
Yusuf Qardhawi, 1987, Hukum Zakat, salman harun, dkk, Jakarta Litera Antar Nusa
Zakiah darajat, 1984, Dasar-dasar Agama Islam, Jakarta, Bulan Bintang
Zakiah darajat, 1993, Zakat Pembersih harta dan Jiwa, Jakarta, YPI, Ruhama
Matematika Diskret
Mahasiswa dapat memodelkan dan menyelesaikan masalah dengan menggunakan cara
matematis serta dapat menerapkannya dalam dunia pemrograman.
Materi:
1. Logika dan Pembuktian
2. Himpunan dan Fungsi
3. Induksi Matematika
4. Kombinatorika
5. Kardinalitas dan Kuantor
6. Graf
7. Tree
8. Aljabar Boolean
9. Pengantar Analisis Algoritma
10. Pengantar Otomata
Referensi:
1. Johnsonbaugh, Richard. (1997). Matematika Diskret (Edisi Bahasa Indonesia). Jilid 1.
Jakarta: PT Prenhallindo.
2. Johnsonbaugh, Richard. (1997). Matematika Diskret (Edisi Bahasa Indonesia). Jilid 2.
Jakarta: PT Prenhallindo.
3. Siang, Jong Jek. (2002). Matematika Diskret dan Aplikasinya pada Ilmu Komputer.
Yogyakarta: Andi.

Mahasiswa dapat memahami logika berpikir komputer, memahami prinsip kerja program,
memahami prinsip kerja komputer dalam mengerjakan perintah-perintah yang diberikan,
dan mampu menyajikan logika penyelesaian masalah dengan memanfaatkan program
secara tertulis dengan algoritma dan menggunakan suatu bahasa pemrograman tertentu.
Materi:
FTI UII 2014/2015
52
1. Pemrograman Rekursif
2. Algoritma Pencarian
3. Algoritma Pengurutan
4. Berkas sekuensial
5. Matriks
6. Mesin Abstrak
7. Mesin karakter
Referensi:
1. Liem, Inggriani., (2007), Dasar Pemrograman, Bandung: STEI ITB.
2. Cormen, Thomas H., Leiserson, Charles E., Rivest, Ronald L., Stein, Clifford., (2001),
Introduction to Algorithms Second Edition, MIT Press, McGraw-Hill Book Company
Organisasi dan Arsitektur Komputer
Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar mengenai arsitektur dan organisasi komputer
Materi:
1. Rangkaian Kombinatorial & Sekuensial Perangkat Keras Komputer.
2. Arsitektur dan Organisasi komputer, Evolusi dan kinerja komputer, Evolusi Pentium dan
PowerPC., Komponen komputer, Fungsi Komputer, Struktur Interkoneksi, Interkoneksi
Bus
3. PCI, Bus Masa depan, Sistem Memory Komputer, Memory utama semikonduktor
4. Cache Memory, Organisasi DRAM
5. Memory Magnetik, RAID, Memory Optis, Pita Magnetik
6. Periferal, Modul I/O, I/O Terprogram, Interupt Driven I/O
7. DMA, Evolusi fungsi I/O, Antarmuka eksternal
8. Scheduling dan Manajemen Memori
9. ALU, Representasi dan aritmetika integer
Referensi:
1. Stallings, William. Computer Organization and Architecture, New Jersey: Prentice Hall,
1996.
2. Hayes., Computer Architecture and Organiza-tion, New York: McGraw-Hill, 1988
Sistem Operasi
Mahasiswa mampu memahami konsep mengenai struktur sistem operasi, pembangkitan
dan penjadwalan proses, manajemen memori, sistem input-output, serta implementasinya
pada beberapa sistem operasi.
Materi:
1. Pengantar sistem operasi
2. Struktur sistem operasi
3. Proses-proses pada sistem operasi
4. Penjadualan proses
5. Sinkronisasi
6. Deadlock
7. Pencatatan alokasi memori
8. Virtual memori
9. Sistem input-output
10. Studi kasus
Referensi:
1. Silberschatz, A. dan Galvin, P.B.. Operating System Concepts. Edisi 4. New York:
Addison-Wesley Publ. Co. Inc., 2004.
2. Stalling, W. Operating Systems. Edisi 2. New-Jersey: Prentice-Hall, 1995.
3. Tanenbaum. Operating System: Design, Implementation. Edisi 4. New-Jersey: PrenticeHall, 1987.
FTI UII 2014/2015
53
Basisdata
Mahasiswa mampu membuat basisdata sederhana dan memrogramnya dengan bahasa
SQL.
Materi:
1. Basisdata Relasional
2. Entity Relationship Diagram
3. Normalisasi
4. Data Definition Language (DDL)
5. Data Manipulation Language (DML)
6. Klausa SELECT
7. Klausa WHERE
8. Group Function
9. Klausa JOIN
10. Subquery
Referensi:
1. Koratamaddi, Chaitanya. Greenberg, Nancy (2006). Oracle Database 10g: SQL
Fundamentals I, Oracle University. California, USA.
2. Elmasri, Ramez. Navathe, Shamkrant. (2007). Fundamentals of Database Systems 5th
edition. Addison-Wesley.
3. Silberschatz, Abraham. Korth, H.F. Sudarshan S (2006). Database Sistem Concepts
6th edition. McGraw-Hill.

FTI UII 2014/2015
54
Semester 3
Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang matriks dan menyelesaikan persoalan
menggunakan teorema matematis dan aljabar linier.
Materi:
1. Aljabar Matriks
2. Determinan dan Invers Matriks
3. Sistem Persamaan Linier
4. Vektor dan Ruang vektor
5. Vektor di bidang dan ruang
6. Basis dan Dimensi
7. Transformasi Linier
8. Nilai Eigen dan Vektor Eigen
9. Matlab
Referensi:
1. Anton, H. Elementary Linear Algebra. New York: John Wiley, 1984.
Sistem Informasi
Mahasiswa memahami konsep sistem informasi, integrasi dan dampak dalam konteks
perusahaan dan sosial. Dengan demikian, mahasiswa akan mendapatkan perspektif yang
seimbang antara yang bersifat teknis dan organisasi.
Materi:
1. Konsep dasar sistem informasi (karakter sistem informasi; data dan informasi;
pemrosesan informasi)
2. Sistem informasi dalam organisasi (peran dan fungsi; jenis-jenis sistem informasi)
3. Teknologi informasi dan komunikasi (perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi terkini; representasi data dan basisdata; Internet)
4. Pengembangan sistem (metode pengembangan; tahapan pengembangan; end-user
computing)
5. Dampak sistem informasi (model adopsi; kriteria sukses implementasi sistem informasi)
Referensi:
Laudon, K.C., dan Laudon, J.P. Management Information Systems: Managing the
Digital Firm. New Jersey: Prentice Hall, 2010.
Multimedia
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami pengertian dasar dasar serta teknik
teknik
untuk
membangun
sebuah
animasi
serta
kemampuan
untuk
mengimplementasikannya dalam sebuah project singkat animasi.
Materi:
1. Pengantar multimedia
2. Perangkat authoring multimedia
3. Citra digital
4. Konsep warna pada citra dan video
5. Video digital
6. Audio digital
7. Dasar-dasar teknik kompresi
8. Kompresi pada citra, video, dan audio
9. Standard MPEG dan perkembangannya
FTI UII 2014/2015
55
Referensi:
1. Li, Ze-Nian & Drew, Mark S., Fundamentals of Multimedia, 2004, Pearson Education:
USA
Pemrograman Berorientasi Obyek
Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah dengan menggunakan paradigma pemrograman
berorientasi objek serta dapat menentukan persoalan yang cocok untuk diselesaikan
dengan paradigma tersebut.
Materi:
1. Paradigma dan analisis berorientasi objek
2. Karakteristik pemrograman berorientasi objek
3. Konsep kelas dan objek
4. Inheritance dan polimorfisme
5. Interface
6. Package
7. Relasi Kelas
8. Penanganan eksepsi
9. Input/Output
10. Object modelling
Referensi:
1. Rachmad Hakim, Sutarto, Mastering Java, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2009.
2. Bruce Eckel, Thinking in Java 4th ed, Prentice Hall / Pearson Education, 2006.
3. Wu, C Thomas, A Comprehensive Introduction to Object-Oriented Programming with
Java, 1st Edition, McGraw-Hill, 2008.
4. Skrien, Dale, Object-Oriented Design Using Java, 1st Edition, McGraw-Hill, 2009.
Jaringan Komputer
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar jaringan komputer dan mampu melakukan
pembangunan, perawatan, perbaikan, dan pengembangan jaringan komputer.
Materi:
1. Pengenalan Jaringan Komputer
2. Jaringan Komputer dan Komunikasi Data
3. Arsitektur Protokol Komunikasi Data
4. Layer Fisik
5. Layer Data Link
6. Layer Network
7. Desain IP Address (IPv4 dan IPv6)
8. Routing
9. Transport Layer
10. Layer Session, Presentation, dan Application
11. Jaringan Nirkabel
Referensi:
1. Andrew S Tanembaum, Computer Networks, Third Edition, Prentice Hall
2. Glenn Berg, MCSE Training Guide: Networking Essentials (2nd Edition), Que,
ASIN:156205919X
3. William Stalling, Local and Metropolitan Area Networks, Fifth Edition, Prentice Hall,
1997

FTI UII 2014/2015
56
Semester 4
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar statistik deskriptif dan
statistik induktif dalam menganalisis data.
Materi:
1. Distribusi frekwensi
2. Pengukuran nilai statistik
3. Angka indeks
4. Analisis runtun waktu
5. Probabilitas
6. Kurva normal
7. Estimasi.
8. Uji hipotesis.
9. Regresi.
10. Korelasi.
Referensi:
1. Bowker,A.H, dan G.J.Lieberman. 1975. Engineering Statistics, New Jersey: PrenticeHall.
2. Walpole, P.R. dan R.Meyer. 1978. Probability and Statistic for Engineer and Scientist.
London: McMillan.
3. Lungan, Richard. 2006. Aplikasi Statistika & Hitung Peluang. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Metode Numerik
Mahasiswa mampu memahami dan mengerti konsep-konsep metode numerik dan mampu
mengaplikasikannya.
Materi:
1. Konsep Galat.
2. Pencarian Akar Persamaan.
3. Sistem Persamaan NonLinear
4. Sistem Persamaan Linear
5. Pencocokan Kurva
6. Integrasi Numeris
7. Penyelesaian Persamaan Differensial secara numeris
8. Penerapan Metode Numerik Di Dunia Nyata
Referensi:
1. Buchanan, J.L. Numerical Methods And Analysis. New York: McGraw-Hill Inc., 1992.
2. Capra. Metode Numerik (terjemahan). Jakarta: Erlangga, 1989.
3. Al-Khafaji, A.W. dan John R. Tooley. Numerical Methods in Engineering Practice. New
York: Holt, Rinerhart and Winston Inc,1986.
4. Mathews, J.H. Numerical Methods for Mathematics, Science, and Engineering. New
Jersey: Prentice Hall, 1992.
5. Akai, T.J. Applied Numerical Methods. New York: John Wiley & Sons, 1994.

Mahasiswa memahami
komprehensif.
Materi:
1. Proses dan Produk
prinsip-prinsip
pengembangan
perangkat
lunak
secara

FTI UII 2014/2015
57
2. Manajemen proyek software

3. Manajemen resiko
4. Penjadwalan dan pelacakan proyek
5. Jaminan Kualitas software
6. Rekayasa Sistem
7. Prinsip dan Konsep Analisis
8. Model-model analisis
9. Prinsip dan Konsep Perancangan
10. Pemrograman dan implementasi
11. Metode dan strategi Pengujian
12. Rekayasa software berorientasi obyek
Referensi:
1. Pressman, RS. Software Engineering: A Practioners Approach + Schaum's Outline of
Software Engineering, 7th Edition. McGraw Hill, 2010.
2. Schach, Stephen R, Object-Oriented and Classical Software Engineering, 7th Edition,
McGraw Hill, 2007.
3. Sommerville, Ian, Software Engineering (8th edition), Addison-Wesley, 2006
4. Whitten, Jeffrey L, Systems Analysis and Design Methods, 7th Edition, McGraw Hill,
2007.
Pemrograman Web
Mahasiswa dapat mengenal, memahami, dan mampu menerapkan teknologiteknologi
pengembangan web.
Materi:
1. Internet dan Web
2. HTML/XHTML
3. CSS
4. Javascript
5. Server-Side Scripting (PHP, ASP dan JSP)
6. MySQL
Referensi:
1. Hall, Marty and Larry Brown, Core Web Programming 2 nd edition, Prentiice Hall, 2000.
2. Bates, Cris, Web Programming: Building Internet Applications 2nd ed, John Wiley &
Sons, 2002.
3. Lerdorf, Rasmus and Kevin Tatroe, Programming PHP, OReilly, 2002
4. Walther, Stephen, ASP.Net Unleashed, Sams, 2001.
5. Chopra, Vivek, et.all, Beginning Java Server Pages, Wrox, 2005.
Struktur Data
Mahasiswa dapat memahami berbagai macam struktur data dan mampu
mengimplementasikan struktur data tersebut sesuai dalam masalah yang dihadapi.
Materi:
1. Konsep Struktur Data
2. Larik
3. Pengurutan
4. Linked List
5. Stack dan Queue
6. Graph
7. Tree
Referensi:
1. 1. Alho. Data Structures and Algorithm. Addison-Wesley

FTI UII 2014/2015
58
2. Azmoodeh, Manoochehr. (1988). Abstract Data Types and Algorithm. London:

MacMillan.
3. Horowitz, Ellis, and Sartaj Sahni. (1978). Fundamentals of Computer Algorithm.
Maryland: Computer Science Press. Inc.
4. Liem, Inggriani. (1993). Algoritma dan Pemrograman. Jilid 2. Bandung: Teknik
Informatika-ITB.
5. Munir, Rinaldi. (1998). Algoritma dan Pemrograman. Jilid 2. Bandung: Penerbit
Informatika Bandung.
Semester 5
Mahasiswa dapat mengambil nilai-nilai pemikiran dan peradaban keislaman dan
menjadikannya sebagai alat untuk merefleksi secara kritis ke depan.
Materi:
1. Pengantar Pemikiran dan Peradaban Islam
2. Sumber Pemikiran dan Peradaban Islam (PPI)
3. PPI Masa Klasik
4. PPI Masa Pertengahan
5. PPI Masa Modern
6. PPI Masa Pergerakan Pembebasan
7. PPI di Indonesia
8. Perkembangan Pemikiran Modern
9. Peta Pemikiran Islam
10. Metode Pencarian Keilmuan Keislaman
Referensi:
1.
Aunur Rahim Faqih. 1998. Pemikiran&Peradaban Islam. UII-Press: Yogyakarta
2.
Hasjmy, A. 1995. Sejarah Kebudayaan Islam. Bulan Bintang: Jakarta
3.
Donald V. Gawronski. 1969. History: Meaning and Method
4.
Marshal G. S. Hodgson. The Venture of Islam I. Paramadina: Jakarta
5.
Abdurrahman Ibn Khaldun. 1997. Muqaddimah. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut,
Lebanon
6.
7.
Madjid, Nurcholish. 2000. Islam Agama Peradaban: Membangun Makna dan
Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah. Paramadina: Jakarta
8.
Al-Qatthan, Manna' Khalil. TT. Mabahits fi 'Ulum al-Qur'an. Mansyurat al-'Ashr alHadits: Cairo, Mesir.
9.
Al-Zarqany, Muhammad Abdul 'Adzim. 2003. Manahil al-Irfan fi 'Ulum al-Qur'an. Dar
al-Kutub al-'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon
10. Al-Baqilany, Abu Bakar. TT. I'jaz al-Qur'an. Dar al-Fikr: Beirut, Lebanon
11. Al-Qaradhawy, Yusuf. 2000. Kaifa Nata'amal ma'a al-Qur'an, terj. Ind. Bagaimana
Berinteraksi dengan al-Qur'an. Pustaka Al-Kautsar: Jakarta
12. Al-Shalih, Shubhi. 1959. 'Ulum al-Hadits wa Mushthalahuh. Dar al-'Ilm li al-Malayin:
Beirut: Lebanon
13. Ziauddin Sardar & Zafar Abbas Malik. 2001. Muhammad for Beginners. Mizan:
Bandung
14. Al-'Aqqad, Abbas Mahmud. 1996. 'Abqariyyah Muhammad. Nahdhah Mishr: Cairo
15. Armstrong, Karen. 1996. Muhammad, A Biography of The Prophet. Victor Gollancz:
London
16. Hisyam, Abu Muhammad Abdul Mulk Ibn. 2001. Al-Sirah al-Nabawiyyah li Ibn Hisyam.
Dar al-Kutub al-'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon

FTI UII 2014/2015
59
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
Al-Kandahalawy, Muhammad Yusuf. 2003. Hayah al-Shahabah. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon
Ziauddin Sardar & Zafar Abbas Malik. 2001. Muhammad for Beginners. Mizan:
Bandung
Hitti, Philip K. 2005. History of the Arabs: From the Earliest Times to the Present.
Serambi: Jakarta
Shoelhi, Mohammad (Ed.). 2003. Demokrasi Madinah: Model Demokrasi Cara
Rasulullah. Penerbit Republika: Jakarta
Ali, K. 2003. A Study of Islamic History, terj. Ind. RajaGrafindo Persada: Jakarta
Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa
Muslim. Mizan: Bandung
Khalid, Khalid Muhammad. 2004. Khulafa' al-Rasul. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah: Beirut,
Lebanon, 2004. Rijal Haula al-Rasul. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah: Beirut, Lebanon.
Sou'yb, Joesoef. 1979. Sejarah Daulat Khulafaur-Rasyidin. Bulan Bintang: Jakarta
Al-Suyuthy, al-Hafizh Jalaluddin. 2000. Tarikh al-Khulafa'. Dar al-Kutub al-Islamiyah:
Jakarta
Hilmy, Mushthafa. 2004. Nizham al-Khilafah fi al-Fikr al-Islamy. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon
Serambi: Jakarta
Amin, Ahmad. 1975. Fajr al-Islam, Yubhats 'an al-Hayah al-'Aqliyyah fi Shadr al-Islam
ila Akhir al-Daulah al-Umawiyyah. Dar al-Kutub: Beirut, Lebanon
Marshal G. S. Hodgson. The Venture of Islam I. Paramadina: Jakarta
Abdurrahman Ibn Khaldun.
Ziauddin Sardar & Zafar Abbas Malik. 2001. Muhammad for Beginners. Mizan:
Bandung
Serambi: Jakarta
Marshal G. S. Hodgson. The Venture of Islam. Paramadina: Jakarta
Abdurrahman Ibn Khaldun. 1997. Muqaddimah. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut,
Lebanon
Karen Armstrong. 1996. Islam, A Short History, 5 Upper Saint Martins Lane
Ali, K. 2003. A Study of Islamic History, terj. Ind. RajaGrafindo Persada: Jakarta.
Al-Syahrastany, Muhammad Abdul Karim ibn Abu Bakar Ahmad. TT. Al-Milal wa alNihal. Dar al-Fikr: Beirut, Lebanon
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad ibn Muhammad. 2003. Ihya Ulum al-Din, maa
Takhrij al-Akhbar li al-Imam Zain al-Din al-Iraqy, 4 Jilid. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah:
Beirut, Lebanon

FTI UII 2014/2015
60
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
Karen Armstrong. 1994. The Battle for God. 5 Upper Saint Martins Lane
Johnson, James Turner. 1997. The holy war idea in western and Islamic traditions.
The Pennsylvania state university press
Sir Mohammad Iqbal. 1994. The Reconstruction of Religious Thought in Islam. Kitab
Bhavan: New Delhi, India
An-Na'im. Abdullahi Ahmed. 2001. Toward an Islamic Reformation Civil Liberties,
Human Rights and International Law, LKiS: Yogyakarta.
M.C. Ricklefs. 2005. A History of Modern Indonesia Since c. 1200, Sejarah Indonesia
Modern 1200-2004. Serambi: Jakarta.
M.C. Ricklefs. 2000. Yogyakarta di Bawah Sultan Mangkubumi 1749-1792. Mata
Bangsa: Yogyakarta
Houben, Vincent J.H. Keraton dan Kompeni: Surakarta dan Yogyakarta 1830-1870.
Bentang: Yogyakarta
Karim, M. Abdul. 2007. Islam Nusantara. Pustaka Book Publisher: Yogyakarta
Karim, M. Abdul. 2006. Islam dan Kemerdekaan Indonesia. Sumbangsih Press:
Yogyakarta
Basso, Ahmad. 2005. Islam Pasca-Kolonial: Perselingkuhan Agama, Kolonialisme,
dan Liberalisme. Mizan: Bandung
Sejarah Emas Muslim Indonesia, Majalah Islam Sabili, No. 9 Th. X 2003
Gatra Edisi Khusus, Hajatan Demokrasi Muslim Indonesia, No. 1-2 Tahun XI, 27
November 2004
Arkoun, Muhammad. 1986. Tarikhiyyah al-Fikr al-Araby al-Islamy. Markaz al-Inma' alQaumy: Beirut, Lebanon
------ 1987. Al-Fikr al-Islamy: Qiraah Ilmiyyah. Mansyurat Markaz al-Inma al-Qaumy:
Lebanon
Taha, Mahmoud Mohamed. 1987. Al-Risalah al-Tsaniyyah min al-Islam, Terj. Inggris
Abdullahi Ahmed al-Na'im, "The Second Message of Islam". Syracuse University
Press
An-Na'im. Abdullahi Ahmed. 2001. Dekonstruksi Syari'ah: Wacana Kebebasan Sipil,
Hak Asasi Manusia dan Hubungan Internasional dalam Islam. LKiS: Yogyakarta
Al-Syawy, Taufiq Muhammad. 1992. Fiqh al-Syura wa al-Istisyarah. Dar al-Wafa' alManshurah: Cairo, Mesir
Arkoun, Muhammad. 1987. Al-Fikr al-Islamy: Qira'ah 'Ilmiyyah. Markaz al-Inma' alQaumy: Beirut, Lebanon
Tubuliyak, Sulaiman Muhammad. 1997. Al-Ahkam al-Siyasiyyah li al-Aqliyat alMusallimah fi al-Fiqh al-Islami. Dar al-Bayariq: Beirut, Lebanon
Binder, Leonard. 2001. Islam Liberal: Kritik Terhadap Ideologi-ideologi Pembangunan.
Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Barton, Greg. 2000. Gagasan Islam Liberal di Indonesia. Paramadina: Jakarta
Zada, Khamami. 2001. Islam Radikal. Teraju: Yogyakarta
Said, Erdward W. 1981. Covering Islam: How the Media and the Experts Determine
How We See the Rest of the World. Pantheon Books: New York
Gatra Edisi Khusus, Hajatan Demokrasi Muslim Indonesia, No. 1-2 Tahun XI, 27
November 2004
M.C. Ricklefs. 2005. A History of Modern Indonesia Since c. 1200, Sejarah Indonesia
Modern 1200-2004. Serambi: Jakarta
Nurcholish Madjid. 2000. Islam Agama Peradaban: Membangun Makna dan
Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah. Paramadina: Jakarta
Al-Jabiri, Mohammed Abed. 1990. Bunyah al-Aql al-Araby. Markaz Dirasat alWahdah al-Arabiyyah: Lebanon

FTI UII 2014/2015
61
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
----- Naqdh al-Aql al-Araby. Markaz Dirasat al-Wahdah al-Arabiyyah: Lebanon

----- Al-Aql al-Siyasi al-Araby. Markaz Dirasat al-Wahdah al-Arabiyyah: Lebanon
Aunur Rahim Faqih. 1998. Pemikiran&Peradaban Islam. UII-Press: Yogyakarta
Harun Nasution. 1985. Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya. UI-Press: Jakarta
Ziauddin Sardar. 2001. Islam for Beginners. Mizan: Bandung
Philip K. Hitti. 2005. History of The Arabs: From the Earliest Times to the Present.
Serambi Ilmu Semesta: Jakarta
Albert Hourani. 2004. A History of The Arab Peoples. Terj. Ind. Sejarah BangsaBangsa Muslim. Mizan: Bandung
Karen Armstrong. 1996. Islam, A Short History, 5 Upper Saint Martins Lane.
Kewirausahaan
Mahasiswa mampu membuat usaha sendiri dalam bidang teknologi informasi, menciptakan
teknik-teknik wirasuasta yang baik, dan mengembangkan berbagai teknologi informasi
didalam konsep bisnis.
Materi:
1. lingkungan bisnis di Indonesia.
2. melakukan bisnis secara etis dan bertanggung jawab.
3. entrepreneurship dan kepemilikan bisnis
4. manajemen bisnis.
5. organisasi bisnis.
6. manajemen operasi dan kualitas.
7. manajemen sumberdaya manusia.
8. memotivasi dan mempimpin pegawai.
9. proses pemasaran dan perilaku konsumen.
10. berpikir lateral dan pencarian ide bisnis.
11. membuat rencana bisnis.
Referensi:
1. Ebert, R. J., dan Griffin, R. W. (2005) Business Essentialas. New Jersey: Pearson
Education.
Riset Operasi
1. Mahasiswa
mampu
menganalisa
masalah-masalah
optimasi
dan
merepresentasikannya dalam model matematika.
2. Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah-masalah optimasi dengan teknik-teknik
Riset Operasi.
Materi:
1. Pengantar Riset Operasi
2. Pemrograman Linier: Solusi Grafis
3. Solusi Aljabar (Metode Simpleks)
4. Analisis Sensitivitas dan Dualitas
5. Model Transportasi
6. Analisa Jaringan
7. Teori Keputusan dan Gim
Referensi:
1. Hillier, FS. Lieberman (2005). Introduction to Operations Research 8th Edition.
McGraw-Hill. New York, USA.
2. Taha, Hamdy A. (2006). Operations Research: An Introduction, 8th edition. Prentice
Hall.
Grafika Komputer
FTI UII 2014/2015
62
1. Mahasiswa memahami prinsip dan metode dasar dalam grafika komputer serta mampu
untuk mengimplementasinya dalam bahasa pemrograman OpenGL.
2. Mahasiswa mampu untuk membangun obyek grafik menggunakan OpenGL.
Materi:
1. Sejarah Perkembangan grafika computer
2. Drawing, Viewport dan Transformasi
3. Dasar Geometri
4. Pengantar OpenGL
5. Koordinat homogen dan Frame
6. Transformasi Affine
7. Viewing dan Transformasi 3 D
8. Perspektif
9. Lighting, shading dan color
10. Curva dan texture mapping
11. Ray tracing dan Hidden surface removal.
Referensi:
nd
1. Hills, Francis S Jr,Computer Graphics Using OpenGl 2 Edition. New Jersey: Prentice
Hall, 2000.
2. Foley, James D, Andries van Dam, Steven K. Feiner and John F. Hughes, Computer
Graphics: Principles and Practice, Second Edition in C. Addison-Wesley ,1994.
3. Edward Angel ,Interactive Computer Graphics: A Top-Down Approach with OpenGL.
nd
2 , Addison Wesley, 2005

Mahasiswa mampu memahami teori bahasa secara formal, memahami otomata sebagai
model komputer digital, beserta konsep komputasi otomata terhadap bahasa formal.
Materi:
1. Konsep bahasa dan otomata
2. Finit otomata
3. Ekspresi reguler
4. Grammar bebas konteks
5. Pushdown Automata
6. Mesin Turing
7. Pengembangan Mesin Turing
8. Permalasalahan undecidabilit dan intractability
Referensi:
1. A. Hopcroft, John. E, dan Jeffrey D. Ullman. Introduction to Automata Theory,
Languages, and Computation, USA : Addison Wesley, 2001.
2. Linz, Peter, Automata and Formal Language, DC, 1990.
Kecerdasan Buatan
Mahasiswa mengerti dan memahami masalah-masalah dalam kecerdasan buatan, dan
dapat membangun sistem dengan menggunakan teknik-teknik yang ada pada kecerdasan
buatan.
Materi:
1. Definisi kecerdasan buatan
2. Mendefinisikan masalah alam ruang keadaan.
3. Metode pencarian dalam ruang keadaan
4. Ketidakpastian.
5. Pengantar Sistem Pakar
FTI UII 2014/2015
63
6. Pengantar Robotika
7. Pengantar Logika Fuzzy
8. Pengantar Jaringan Syaraf Tiruan.
9. Pengantar Algoritma Genetika
Referensi:
1. Russell, Stuart; dan Norvig, Peter. 2003. Artificial Intelligence A Modern Approach.
International Edition, Edisi 2. New Jersey: Pearson Prentice-Hall Education
International.
2. Rich,E. dan Knight, K. 1991. Artificial Intelligence. Edisi 2. New York: McGraw-Hill Inc.
3. Kusumadewi; Sri. 2003. Artificial Intelligence (Teknik & Aplikasinya). Yogyakarta: Graha
Ilmu.
4. Kusumadewi; Sri dan Purnomo, Hari. 2004. Logika Fuzzy untuk Pendukung Keputusan.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
5. Kusumadewi; Sri. 2004. Membangun Jaringan Syaraf Tiruan dengan Matlab & Excel
Link. Yogyakarta: Graha Ilmu.
6. Kusumadewi, Sri; dan Purnomo, Hari. 2005. Penyelesaian Masalah Optimasi dengan
Teknik-teknik Heuristik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
7. Fausett, Laurence. 1994. Fundamentals of Neural Networks (Architectures, Algorithms,
and Applications). New Jersey: Prentice-Hall.
8. Michalewicz, Zbigniew. 1996. Genetic Algorithms + Data Structures = Evolution
Programs. Springer-Verlag.
9. Turban, Efraim; Aronson, Jay, E.; Liang, Ting-Peng. 2005. Decision Support Systems
and Intelligent Systems. International Edition, Edisi 7, New Jersey: Pearson PrenticeHall Education International.
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami aspek-aspek yang terlibat dalam
proses desain interaksi sebuah sistem komputer dengan manusia dan mampu
mengimplementasikan konsep-konsep usabilitas pada proses perancangan antarmuka
sistem yang berorientasi pada user.
Materi:
1. Pengertian dan sejarah IMK
2. Bidang ilmu yang mendukung konsep IMK
3. Tinjauan manusia dan computer
4. Prinsip interaksi dan kasus-kasus interaksi yang buruk
5. Prinsip usabilitas antarmuka sistem
6. Model interaksi sistem dan model user dalam desain
7. Analisa task
8. Prinsip desain antarmuka sistem
9. Prototyping
10. Teknik evaluasi
11. Konsep dasar antarmuka sistem untuk kolaborasi user (CSCW)
Referensi:
1. Ben Shneiderman, Chaterine Plaisant Designing the User Interface: Strategies for
Effective Human-Computer Interaction. 4rd ed, Reading, MA: Addison-Wesley, 2004.
2. Benyon, D., Turner P., & Turner, S. Designing Interactive Systems. Addison Wesley,
2005.
3. Buxton, B. Sketching User Experiences: Getting the Design Right and the Right Design.
Morgan and Kaufmann, 2007.
4. Preece, J., Rogers, Y., Sharp, H., Interaction Design: Beyond Human Computer
Interaction, John Wiley and Sons, 2nd Edition, 2007.

FTI UII 2014/2015
64
Semester 6
Mahasiswa mengetahui peran hak dan kewajibannya sebagai warga Negara Republik
Indonesia.
Materi:
1. Bangsa, Negara, Penduduk, dan Warga Negara.
2. Hakikat dan Teori Terbentuknya Wawasan Nusantara.
3. Hakikat dan Asas Ketahanan Nasional.
4. Hakikat Polstranas dan Bidang Implementasi Polstranas.
5. Hakikat dan Sejarah Perkembangan Demokrasi.
6. Hakikat dan Sejarah Hak Asasi Manusia.
7. Konstitusi, Sejarah, dan Perkembangannya.
8. Amandemen UUD 1945 dan Prosesnya.
Referensi:
1. Kaelan, Pendidikan Pancasila: Edisi Reformasi, Paradigma, Yogyakarta, 2004.
2. Listiyani Santoso, et.al., (De)Konstruksi Ideologi Negara: Upaya Membaca Ulang
Pancasila, Ningrat Press, Yogyakarta, 2003.
3. Mubyarto, Ekonomi Pancasila, BPFE UGM, Yogyakarta, 2002.
4. Rahardjo, Ilmu Hukum, Citra Aditya Bakti, Bandung, 1991.
5. Soetiksno, Filsafat Hukum, Pradnya Paramita, Jakarta, 1988.
6. Dahlan Thaib, Pancasila Yuridis Kenegaraan, Penerbit AMP YKPN, Yogyakarta, 1982.
Mahasiswa dapat membuat proposal dan melakukan penelitian menggunakan cara-cara
yang benar.
Materi:
1. Definisi dan Macam Penelitian
2. Plagiarisme
3. Proposal Penelitian
4. Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitian
5. Penentuan Metode Penyelesaian Masalah
6. Analisis Data, Presentasi Data dan Kesimpulan
7. Daftar Pustaka dan Kutipan
8. Persiapan Diseminasi
Referensi:
1. Polina, Agnes Maria dan Siang, Jong Jek. 2005. Kiat Jitu Menyusun Skripsi. Yogyakarta
2. Berndtsson, M. et. al., 2008, Thesis Projects. A Guide for Students in Computer Science
and Informations Systems. Springer.
3. Soetiksno, Filsafat Hukum, Pradnya Paramita, Jakarta, 1988.
Data Mining
Mahasiswa dapat menemukan pola-pola pengetahuan yang tersembunyi dalam kumpulan
data yang besar menggunakan beberapa metode pengenalan pola.
Materi:
1. Konsep Dasar Data Mining
2. Data Preprocessing
3. Data Warehouse dan OLAP
4. Komputasi Data Cube dan Generalisasi Data
5. Pola yang sering muncul, Asosiasi dan Korelasi

FTI UII 2014/2015
65
6. Klasifikasi dan Prediksi

7. Analisis Kluster
Referensi:
1. Han, Jiawei and Kamber, Micheline. 2006. Data Mining: Concepts and Techniques.
Elsevier.
Manajemen Teknologi Informasi
Mahasiswa mampu mengatur dan mengorganisir proyek teknologi informasi dalam
kekaryaan sehari-hari.
Materi:
1. Organisasi, lingkungan, dan TI.
2. TI dan pengaruhnya.
3. Aspek dalam evaluasi investasi TI.
4. Peran TI dan Business Process Reengineering.
5. Model evaluasi investasi TI.
6. Alat bantu evaluasi investasi TI.
7. Studi kasus.
Referensi:
1. Turban, E., E. McLean, dan J. Wetherbe. Information Technology for Management. New
York: John Wiley & Sons, Inc., 1999.
2. Mahmood, M. A., dan E. J. Szewczak, eds. Measuring Information Technology Payoff:
Contemporary Approach. Hershey, USA: Idea Group Publishing, 1999.
3. Kompendium berbagai artikel dari jurnal.
Semester 8
Etika Profesi
Mahasiswa mampu melihat dan mengerti etika-etika yang ada dalam dunia profesi ke
informatikaan, serta mampu untuk membedakan dan merapkan etika tersebut dalam
riwayat kekaryaan.
Materi:
1.
Pengenalan etika
2.
Pembajakan
3.
Pelanggaran privacy
4.
Keputusan etis
5.
Penyebarluasan virus
6.
Keputusan berbasis komputer
7.
Tanggung jawab profesi
8.
Meniup peluit
9.
Kerangka kerja dalam pengambilan keputusan etis
10. Etika profesi software engineer dan profesional di bidang teknologi informasi.
Referensi:
1. Forrester, T. dan Morrison, P. (1999). Computer Ethics: Cautionary Tales and Ethical
Dillemmas in Computing. Cambridge: The MIT Press
2. Kallman, E. A., dan Grillo J. P. (2004). Ethical Decision Making and Information
Technology: An Introduction with Cases. Boston: McGraw-Hill.
3. Artikel jurnal ilmiah seperti Ethics and Information Technology
Sosio Teknologi Informasi

FTI UII 2014/2015
66
Matakuliah ini didesain untuk mendikusikan aplikasi teknologi informasi dalam sebuah
konteks sosial dan dampaknya. Mahasiswa diharapkan menjadi lebih memahami dan peka
terhadap isu-isu sosial dalam merancang dan menimplementasikan sistem informasi.
Materi:
1. Aspek sosial informasi dan teknologi informasi
2. Sosiologi informasi dan teknologi informasi
3. Struktur dan masalah sosial informasi dan teknologi informasi
4. Difusi inovasi
5. Struktur sosial, konektivitas, dan alur informasi
6. Isu interpersonal dalam pertukaran informasi
7. Isu sosial dalam komunikasi bermediasi komputer
Referensi:
1. Rogers, Everett M. Diffusion of Innovations. New York, NY: Free Press. 1995.
2. Kompendium artikel jurnal.

FTI UII 2014/2015
67
S ILABI M ATA K ULIAH P ILIHAN

Bidang Minat Jaringan Dan Keamanan Komputer
Sistem Tersebar
Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dalam komputasi, pemrosesan, file service, dan
koordinasi pada sistem tersebar.
Materi:
1. Definisi, contoh, karakteristik, model dan permasalahan ST,
2. Protocol RPC (Remote Procedure Call), Studi kasus RPC, Object Interface,
3. Thread, Client Server, Agent,
4. Fungsi Sistem Operasi, Komponen Inti S.O Proses dan Thread,
5. Komponen File Service,dan Interface,
6. Model Name Service,
7. Logical Clock & Synchronisation, Koordinasi Terdistribusi, Model Sinkronisasi dan
Asinkronisasi,
8. Shared Data, Fault Tolerance & Data Transaction, Replication,
9. Distributed Database Management System (DDBMS),
10. PVM dan MPI,
11. Security, Mekanisme dan Teknik Security
Referensi:
Compendium
Manajemen Jaringan Komputer
Mahasiswa mampu memahami konsep dan pengetahuan mengenai Manajemen Jaringan
Komputer dan implementasi dalam kehidupan dunia nyata (real world).
Materi:
1. Definisi & ruang lingkup Manajemen Jaringan Komputer
2. Konsep VLSM dan CIDR
3. Virtual LAN dan Access List
4. Traffic Routing dan Load Balancing
5. Manajemen IP Addressing
6. Masquerading dengan NAT dan PAT
7. Konsep Demilitarized Zone (DMZ)
8. Konsep SNMP dan network monitoring
9. Konsep dan kerja Network Intrusion Detection System
Referensi:
1. Information Resource Guide. Computer, Internet and Network Systems Security, S.K.
Parmar, Cst.
2. Network Intrusion Detection. Third Edition. September 2002. New Riders Publishing
3. Linux Networking Concepts. Rusty Russel
4. CCIE Professional Development. Routing TCP/IP Volume 1
5. TCP/IP Foundations. Andrew G. Blank. Sybex
6. Dostalek Understanding TCP-IP

FTI UII 2014/2015
68
Jaringan Nirkabel dan Sistem Bergerak

Mahasiswa mampu memahami konsep jaringan nirkabel dan system bergerak serta mampu
melakukan pemrograman di lingkungan nirkabel.
Materi:
1. Pengantar jaringan nirkabel dan sistem bergerak,
2. Arsitektur jaringan nirkabel dan sistem bergerak,
3. Data link layer, network layer, transport layer dan application layer pada jaringan
nirkabel,
4. Sistem sensor pada jaringan nirkabel,
5. Standar jaringan nirkabel,
6. Quality of service pada jaringan nirkabel,
7. Sistem terdistribusi pada jaringan nirkabel,
8. Pemrograman dalam lingkungan system bergerak.
Referensi:
1. C. Perkins, "Mobile networking through Mobile IP." IEEE internet computing, January
1998. Pages 58-69.
2. J. Ioannidis and G. Maguire, Jr., "The design and implementation of a mobile
interetworking architecture." Proceedings of the USENIX winter 1993 technical
conference, January 1993. Pages 491-502.
Pengamanan Sistem Komputer
Mahasiswa mampu mengenal dan mengimplementasikan perancangan arsitektur jaringan
komputer yang aman.
Materi:
1. Definisi pengamanan sistem komputer
2. Strategi keamanan data
3. Jenis algoritma kriptografi
4. Implementasi kriptografi
5. Pemecahan kode algoritma
6. Pengamanan infrastruktur jaringan
7. Firewall
Referensi:
1. Stalling, Wil, Network and Internetwork Security, Prentice Hall, 2004.
2. Chapman, B, Building Internet Firewall, OReilly, 1996.
Ethical Hacking
Mahasiswa mampu melakukan countermeasures atas berbagai macam ancaman yang ada
di dalam jaringan komputer, dan dapat menjadi white hat hacker yang mampu melakukan
pengujian sistem atas izin pemilik sistem.
Materi:
1. Pengenalan konsep Ethical Hacking
2. Footprinting
3. Scanning
4. Enumeration
5. System Hacking
6. Trojans and Backdoor
7. Sniffer
8. Denial of Service
9. Social Engineering
10. Session Hijacks
FTI UII 2014/2015
69
11. Web Application Vulnerabilities

12. Hacking Wireless Networks
13. Physical Security
14. Penetration Testing
Referensi:
1. EC-Council CEHv6.1 Official Courseware
Computer Forensics
Mahasiswa memahami konsep Computer Forensics dan mampu mengidentifikasi,
memelihara, menganalisa, dan memperguna-kan bukti digital menurut hukum yang berlaku.
Materi:
1. Konsep Computer Forensics
2. Bukti Digital
3. Identifikasi Bukti Digital
4. Penyimpanan Bukti Digital
5. Analisa Bukti Digital
6. The Chain of Custody
7. Rules of Evidence
8. Metodologi Forensik
Referensi:
1. EC-Council CEHv6.1 Official Courseware
Cyber Law
1. Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek hukum konvergensi telematika
(telekomunikasi, media, dan informatika) terutama dalam kaitannya dengan
pemanfaatan informasi dan transaksi elektronik.
2. Mahasiswa memiliki pengetahuan terkait dengan kebijakan, aturan, dan kasus yang
terjadi dalam bidang hukum telekomunikasi, media, dan informatika.
3. Mahasiswa mampu menerapkan hukum secara tepat untuk berbagai persoalan hukum
telematika yang dihadapi di kantornya masing-masing.
Materi:
1. Pengantar Hukum Telematika: Sejarah, Sumber Hukum, dan Lingkup Keberlakuan
2. Pengetahuan Dasar Teknologi Informasi Untuk Bidang Hukum
3. Aspek Hukum Nama Domain
4. Aspek Hukum Penyelenggaraan Sistem Elektronik
5. Aspek Hukum Kontrak Elektronik
6. Aspek Hukum Hak Cipta Dalam Perdagangan Secara Elektronik
7. Aspek Hukum Kejahatan Telematika 1 (computer crime dan computer-related crime)
8. Aspek Hukum Kejahatan Telematika 2 (content related crime)
9. Aspek Hukum Pembuktian Berbasis Informasi Elektronik)
Referensi: -
Bidang Minat Multimedia dan Visi Komputer

Pengajaran Berbantuan Komputer
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar proses pembelajaran dan penggunaan
komputer sebagai alat bantu pengajaran.
Materi:
1. Teknologi, media, dan pembelajaran
FTI UII 2014/2015
70
2. Sistem instruksional
3. Model ASSURE
4. Prinsip-prinsip visual untuk pembelajaran
5. Audio untuk pembelajaran
6. Pengembangan multimedia pembelajaran
7. Analisis kebutuhan
8. Desain multimedia pembelajaran
9. Implementasi multimedia pembelajaran
10. Evaluasi multimedia pembelajaran
Referensi:
1. Lee, William. W, dan Owen, Diana. L . Multimedia-based Instructional Design:
Computer-based Training, Web-based Training, Distance Broadcast Training,
Performance-based Solutions. USA: Pfeiffer. 2004
2. Smalldino, Sharon E., Instructional Technology and Media for Learning 8th ed.,
Pearson Prentice-Hall, 2004
Grafika 3 Dimensi
Mahasiswa memahami dan mampu melakukan pemodelan 3D serta mampu memproduksi
objek 3D
Materi:
1. Dasar Matematika untuk grafika computer,
2. Struktur Data untuk grafika 3D,
3. Kurva Bezier, Spline,
4. Pemodelan dengan polygonal datasets,
5. Color, iluminasi dan lighting serta shading,
6. Konsep procedural texture,
7. Realistic rendering,
8. Ray tracing dan radiosity,
9. Grafika 3D dengan OpenGL,
10. Grafika 3D dengan directX.
Referensi:
1. Ferguson, Stuart, Practical Algorithm for 3D Computer Graphics, AK Peters, USA,
2001.
2. Bruss, Samuel, 3D Computer Graphics : A Mathematical Introduction with OpenGL,
2003, Cambridge University Press, England.
Animasi Komputer
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami pengertian dasar dasar serta teknik
teknik
untuk
membangun
sebuah
animasi
serta
kemampuan
untuk
mengimplementasikannya dalam sebuah project singkat animasi.
Materi:
1. Pengantar Animasi,
2. Workflow Proses Animasi,
3. Teknik Dasar Animasi,
4. Komparasi Aplikasi Animasi,
5. Interpolasi,
6. Teknik rendering,
7. Morphing dan Warping,
8. Kinematic Modelling,
9. Kontrol grup objek,
10. Natural Phenomena: Plants, Water dan Gas,
11. Modelling dan Animated Articulated Figure,
FTI UII 2014/2015
71
12. Layering pada model human

Referensi:
1. Giambruno, Mark, 2002, 3D graphics and Animation. New Jersey: Prentice Hall.
2. Parent, Rick, 2002, ComputerAnimation Algorithms and Techniques, Morgan Kaufman,
USA.
3. Avgerakis, George,2004, Digital Animation Bible, McGraww Hill,USA.
Pengembangan Gim
Mahasiswa mengetahui dan memahami proses pengembangan gim, serta mampu
membuat perancangan game dengan hasil berupa dokumen perancangan game.
Mahasiswa memiliki wawasan prospek bisnis dan masa depan industri game.
Materi:
1. Pengantar Gim
2. Arsitektur Gim
3. Rekayasa Perangkat Lunak untuk Gim
4. Perancangan Gim Komputer
5. Teknologi dan implementasi perangkat lunak untuk aplikasi gim
6. Penggunaan AI dalam Gim
7. Play testing
8. Game marketing
9. Masa depan industri gim
Referensi:
1. Schell, J. The Art of Game Design. Elsevier, USA.,2008
2. Flynt, JP. Software Engineering for Game Developers. 2005. Thompson Course
Technology, USA.
3. Bethke, E. Game Development and Production. 2003. Word Ware Publishing, Inc., USA
4. Millington, I. Artificial Intelegence for Game. 2006. Elsevier, USA
Pemrograman Gim
Mahasiswa mampu menggunakan blender sebagai salah satu game engine dalam
pengembangan gim dan mampu melakukan pembuatan dan pemrograman gim dengan
game engine tersebut.
Materi:
1. Dasar Matematika untuk Game
2. Struktur Data untuk Game
3. Pemodelan lingkungan dan Struktur data spasial
4. Pembuatan Protototipe
5. Pengujian
6. Pemrograman Multimedia
7. Pemrograman AI
8. Pemrograman Jaringan game
Referensi:
1. Millington, I. Artificial Intelegence for Game. 2006. Elsevier, USA.
2. Sherrod, A. Data Structure and Algorithms for Game Developers. 2007. Charles River
Media, USA.
3. Kodicek, D. Mathematics and Physics for Programmer. 2005. Charles River Media
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami pengertian dasar serta teknikteknik
dalam pengolahan citra digital serta kemampuan untuk mengimplementasikannya dalam
sebuah project sederhana pengolahan citra penggunaan tools tersedia.
FTI UII 2014/2015
72
Materi:
1. Model dasar citra
2. Operasi dasar citra dan Matlab
3. Transformasi citra
4. Peningkatan kualitas citra
5. Segmentasi citra
6. Kompresi citra
7. Representasi dan deskripsi
8. Morphologi
9. Wavelet
10. Pengenalan dan interpretasi citra
11. Keamanan Citra Digital
Referensi:
nd
1. Gonzalez, R. C, Woods, R. E. (2002), Digital Image Processing, 2 edition, Addison
Wesley.
2. Gonzalez R. C., Woods, R. E. (2002), Digital Image Processing with Matlab, Addison
Wesley.
th
3. Russ, J. C. (2002), The Image Processing Handbook, 4 Edition, USA, CRC Press
Bidang Minat Komputasi dan Sistem Cerdas

Logika Fuzzy
Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep logika fuzzy dalam pengambilan keputusan
dan mampu mengimplementa-sikannya.
Materi:
1. Teori himpunan fuzzy
2. Sistem inferensi fuzzy.,
3. Pengclusteran fuzzy.,
4. Basisdata fuzzy,
5. Fuzzy Multi Attrubute Decision Making (FMADM).
Referensi:
1. Cox, Earl. 1995. Fuzzy Logic for Business and Industry. Charles River Media inc.
Rockland, Massachusetts.
2. Ross, Timothy J. 2005. Fuzzy Logic with Engineering Applications. Edisi ke-2. John
Wiley & Sons Inc. Inggris.
3. Kusumadewi, Sri; dan Hartati, Sri. 2006. Fuzzy Multi-Attribute Decision Making. Graha
Ilmu, Yogyakarta.
4. Kusumadewi, Sri; dan Purnomo, Hari. 2004. Logika Fuzzy untuk Pendukung
Keputusan. Graha Ilmu, Yogyakarta.
5. Kusumadewi, Sri. 2002. Analisis & DesainSistem Fuzzy Menggunakan Toolbox
MATLAB. Graha Ilmu, Yogyakarta.
6. Zimmermann. 1991. Fuzzy Set Theory an Its Applications. Edisi-2. Massachusetts:
Kluwer Academic Publishers.
7. Yan Jun, Michael dan James Power. 1994. Using Fuzzy Logic (Toward Intelligent
Systems). New York: Prentice-Hall
8. Terano, Thosiro, Kiyoji Asai, dan Michio Sugeno. 1992. Fuzzy Systems Theory and Its
Applications. London: Academic Press
Komputasi Evolusioner

FTI UII 2014/2015
73
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar komputasi evolusioner, konsep algoritma

evolusioner dan penerapannya, algoritma genetika, memahami pemrograman evolusi dan
penerapannya, konsep parameter dan pengaturannya, operator algoritma Genetika, konsep
Hibridasi dan penerapannya.
Materi:
1. Inspirasi dari proses biologi (Evolusi Darwin dan Genetika).
2. Konsep Komputasi Evolusioner.
3. Pengertian Algoritma Evolusioner dan komponen- komponennya.
4. Aplikasi Algoritma evolusioner.
5. Pengantar Algoritma Genetika, representasi individu, mutasi, rekombinasi.
6. Inisialisasi Populasi, rekombinasi, mutasi, model populasi, seleksi induk. pembaharuan
generasi.
7. Pengantar perubahan parameter.
8. Local search dan memetic algorithms
Referensi:
1. Back, Thomas. (1996). Evolutionary Algorithms in Theory and Practice. New York:
Oxford University Press.
2. Eiben, AE. (2003). Introduction to Evolutionary computing. Germany: Springer.
3. Gen, Mitsuo., Cheng, Runwei. (1997). Genetic Algorithms and Engineering Design.
New york:John Wiley and Sons Inc.
4. Kallel, naudts, Rogers. (2003). Theoretical Aspect of Evolutionary Computing.
Germany: Springer.
Jaringan Syaraf Tiruan
Mahasiswa mampu memahami konsepkonsep jaringan syaraf tiruan dan mampu
mengimplementasikannya.
Materi:
1. Pengenalan JST,
2. Perceptron,
3. Adaline dan Madaline,
4. Delta Learning Rule,
5. BackPropagation,
6. Counterpropagation,
7. Radial Basis Function,
8. Kohonen Self Organizing Map,
9. Ridge Polinomial Neural Network,
10. LVQ.
Referensi:
1. Faussett, Laurene. Fundamental of Neural Networks: Architectures, Algorithms, and
Applications. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, 1994.
2. Hassounn, Mohamad H. Fundamentals of Artificial Neural Networks. The MIT Press
Cambridge, 1995.
Sistem Pakar
Mahasiswa mampu memahami konsepkonsep sistem pakar (expert systems) dan mampu
Materi:
1. Definisi & ruang lingkup sistem pakar,
2. Struktur, domain dan tipe-tipe sistem pakar,
3. Rekayasa pengetahuan (Representasi pengetahuan, Akuisisi pengetahuan),
4. Pengembangan sistem pakar.
Referensi:
FTI UII 2014/2015
74
1. Liebowitz, Jay (1997), The Handbook of Applied Expert System, CRC Press, Boca
Raton.
2. Turban, Efraim; Aronson, Jay; Liang, Ting-Peng.(2005), Decision Support System and
th
Intelligent System, 7 , Pearson Prentice-Hall Education International, New Jersey.
Pembelajaran Mesin
Mahasiswa mampu memahami konsep, metode, dan aplikasi dari machine learning serta
dapat menerapkannya.
Materi:
1. Problem dan konsep belajar,
2. Supervised vs. Unsupervised learning,
3. Evaluasi Hipotesis,
4. Belajar secara statistik,
5. Pohon Keputusan,
6. Jaringan Syaraf Tiruan,
7. Jaringan Bayes,
8. Algoritma Genetika,
9. Belajar secara Induktif dan Analitik,
10. Computational Learning Theory,
11. Reinforcement dan Delayed-reinforcement Learning.
Referensi:
1. Alpaydin, Ethem. Introduction to Machine Learning. The MIT Press, 2004.
2. Mitchell, Tom. Machine Learning. McGraw-Hill, 1997.
Pemrograman Non Prosedural

Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah dengan menggunakan paradigma pemrograman
deklaratif dan pemrograman fungsional serta dapat menentukan persoalan yang cocok
untuk diselesaikan dengan paradigma-paradigma tersebut.
Materi:
1. Pemrograman Logika/Deklaratif:
a. Fakta dan Aturan
b. Aritmatika dan Logika
c. Struktur Kontrol
d. Struktur Data List
e. Penerapan dengan Prolog
2. Pemrograman Fungsional:
a. Fungsi dan Ekspresi
b. Fungsi-fungsi standar
c. Rekursifitas
d. Struktur Data Record
e. Strukutr Data List
f. Penerapan dengan LISP
Referensi:
1. Andoko, A. (1989) Tuntunan Praktis Pemrograman Bahasa Prolog, Jakarta, PT Elex
Media Komputindo.
2. Friedman, L. W. (1991), Comparative Programming Languages (Generalizing The
Programming Function), New Jersey, Prentice-Hall International Editions.
3. Luger, G. F. (2002), Artificial Intelligence Structures and Strategies for Complex
Problem Solving, England, Addison Wesley Publishing Company.

FTI UII 2014/2015
75
4. Sethi, R. (1996), Programming Languages (Concepts & Constructs) 2nd Edition,

Massachusetts, Addison Wesley Publishing Company.
5. Sterling, L., dan Saphiro, E. (1986), The Art of Prolog, Massachusetts, MIT.
6. Suyoto (2004), Intelegensi Buatan (Teori dan Pemrograman), Yogyakarta, Penerbit
Gava Media.
rd
7. Winston, P.H., dan Horn, P.B.K (1989), LISP 3 Edition, New York, Addison Wesley
Inc.
Pengolahan Bahasa Alami

Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep pengolahan bahasa alami baik dalam
bentuk pengenalan teks maupun suara
Materi:
1. Pengenalan PBA,
2. Mesin-mesin Bahasa,
3. Chomsky,
4. Finite State Otomata,
5. Parsing Grammar,
6. Speech to Text,
7. Text to Speech,
8. Mechine Translation,
9. Thesaurus,
10. Stemming.
Referensi:
1. Krulee, Gilbert K. Computer Processing of Natural Language. Prentice-Hall International
Editions. 1991.
2. Erwin, Muhammad. Diktat Kuliah Pengolahan Bahasa Alami. Teknik Informatika UII.
2004.

Mahasiswa dapat memahami konsep dari Sistem Pendukung Keputusan kemudian dapat
Materi:
1. Konsep Dasar Keputusan
2. Evolusi Sistem Operasi
3. Karakteristik dan konponen-konponen SPK
4. Manajemen Pendukung Keputusan
5. Metodologi Analisis Keputusan
6. Konsep GSS
7. Konsep EIS
Referensi:
1. Turban, E. and Jay E.Aronson and Ting Peng Liang. 2005. Decision Support Systems
and Intelligent Systems. Seventh Edition, Pearson Prentice-Hall, New Jersey.
2. Suryadi, K. dan M.Ali Ramdhani. 1998. Sistem Pendukung Keputusan. PT. Remaja
Rosdakarya, Bandung.
3. Daihani, D.Umar. 2001. Komputerisasi Pengambilan Keputusan. PT Elex Media
Komputindo, Jakarta.
4. Mallach, E.G. 1994. Understanding Decision Support Systems and Expert Systems.
Richard D.Irwin, Inc., USA.

FTI UII 2014/2015
76
Bidang Minat Sistem Informasi

Sistem Informasi Geografis
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar pengolahan data untuk sistem informasi
geografis
Materi:
1. Pengantar SIG
2. Informasi Geografis dan Jenis Data Spasial
3. Pengantar Tools untuk Pengolahan Data Spasial
4. Manajemen dan Kualitas Data Spasial
5. Analisis Data Spasial
6. Visualisasi Data Spasial
7. Implementasi SIG
8. Trend Penggunaan SIG
Referensi:
1. Bernhardsen, T, Geographic Information Systems: An Introduction. New York: John
Wiley & Sons, 1999.
2. de By, Rolf A., et al, Principles of Geographic Information System: An Introductory
Textbook. Enschede, The Netherlands: ITC Educational Textbook Series, 2004.
Audit Sistem Informasi
Mahasiswa mampu menerapkan proses audit Sistem Informasi sesuai dengan standard
dan panduan serta memberikan rekomendasi penyelesaian masalah Sistem Informasi.
Materi:
1. Manajemen Audit Sistem Informasi
2. Standard dan Panduan Audit Sistem Informasi
3. Analisis Resiko
4. Pengendalian Intenal
5. Unjuk kerja Audit Sistem Informasi
6. Pengendalian dan Evaluasi diri
7. Perubahan dalam Proses Audit Sistem Informasi
Referensi:
CISA Review Manual. USA, 2008
Sistem Manajemen Basisdata

Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep manajemen sistem basis data dan mampu
Materi:
1. Kalkulus dan Aljabar Relasional,
2. Struktur Penyimpanan Basisdata,
3. Index dan Hashing,
4. Pemrosesan Query,
5. Transaksi,
6. Kendali Konkurensi,
7. Pemulihan Kegagalan,
8. Arsitektur Sistem Basisdata,
9. Studi Kasus Basisdata Enterprise,
10. Basisdata Berorientasi Objek,
11. Aplikasi Basisdata Modern.
Referensi:
FTI UII 2014/2015
77
rd
1. Ramakrishnan, R., Gehrke, J.. Database Management Systems 3 Edition, McGrawHill, 2003.
rd
2. Elmasri, R., Navathe, S.B., Fundamentals of Database Systems, 3 Edition, AddisonWesley, 2000.
3. Silberschatz, A., Korth, H.F., Sudarshan, S. Database System Concepts, 5/e, McGrawHill, 2005
4. Silverston, Len. The Data Model Resource Book Revised Edition Vol 2. Wiley
Computer.
Administrasi Basisdata
1. Mahasiswa mendapatkan konsep dan pengalaman dalam menginstal, membuat dan
mengelola basisdata Oracle 10g versi Enterprise.
2. Mahasiswa mampu mengkonfigurasi dan memonitor basisdata Oracle 10g.
3. Mahasiswa mampu mengimplementasikan strategi backup dan recovery.
Materi:
1. Pendahuluan
2. Instalasi basisdata Oracle 10g
3. Pembuatan dan pengelolaan instance basisdata
4. Struktur Penyimpanan
5. Pengelolaan pengguna
6. Manajemen Objek Skema
7. Pengelolaan data dan konkurensi
8. Keamanan basisdata Oracle
9. Oracle Net Service
10. Pengelolaan Proaktif
11. Pengawasan Kinerja
12. Konsep backup dan pemulihan basisdata
13. Teknologi Flashback
14. Pemindahan Data
Referensi:
Best, Tom, Billings, M.J. Oracle Database 10g: Administration Workshop I. Oracle
University, California. 2005.

FTI UII 2014/2015
78
Teknologi Basisdata
Mahasiswa mendalami konsep dasar basisdata relasional dan mampu menggunakan
bahasa pemrograman SQL pada Oracle 10g dalam menulis query untuk satu atau
beberapa tabel, memanipulasi data di tabel, membuat objek basisdata dan menampilkan
metadata.
Materi:
1. Pengenalan Oracle 10g dan SQL Statement SELECT,
2. Pembatasan dan Pengurutan Data,
3. Single-row function dan group function,
4. Tampilan data beberapa tabel dengan syntax join,
5. Pemakaian subquery,
6. Operator Himpunan,
7. DML (Data Manipulation Language),
8. DDL (Data Definition Language),
9. Manajemen Objek basisdata dan Dictionary View,
10. Kontrol Akses User,
11. Manajemen Data Berukuran Besar,
12. Manajemen Data dalam Timezone berbeda,
13. Penggunaan subquery dan query hirarkis,
14. Regular Expression (RE)
Referensi:
1. Greenberg, Nancy. Oracle Database 10g: SQL Fundamental I. Oracle, California. 2004
2. Vennapusa, Priya. Oracle Database 10g: SQL Fundamental II. Oracle, California. 2004
Manajemen Proses Bisnis
Mahasiswa mampu memahami konsep dan arsitektur proses bisnis enterprise, serta
mampu melakukan pemodelan proses bisnis yang mendukung roda organisasi suatu
enterprise.
Materi:
1. Klasifikasi proses bisnis
2. Evolusi arsitektur sistem enterprise
3. Pemodelan proses bisnis
4. Pola rancangan proses
5. Orkestrasi proses
6. Koreografi proses
7. Arsitektur manajemen proses bisnis
8. Metodologi proses bisnis
9. Studi kasus
Referensi:
1. Weske, Mathias. Business Process Management. Concepts, Languages, Architectures.
Springer, 2007.
2. Khosrowpour, Mehdi. Cases on Information Technology and Business Process
Reengineering. Idea Group Publishing, 2006.
3. Havey, Michael. Essential Business Process Modelling. O'Reilly, 2005

FTI UII 2014/2015
79
Layanan Web
Mahasiswa mampu memahami konsep dan studi kasus pengembangan layanan web dan
mampu mengimplementasikannya.
Materi:
1. Pengenalan Layanan Web
2. Arsitektur Layanan Web
3. XML
4. SOAP
5. WSDL
6. UDDI
7. Keamanan Layanan Web
8. Implementasi Layanan Web
Referensi:
1. Pots, Stephen and Mike Kopack, Sams Teach Yourself Web Services in 24 Hours,
Sams, 2003
2. Newcomer,Eric, Underatanding Web Services:XML,WSDL, SOAP and UDDI, AddisonWesleyl,2002
3. Cerami, Ethan, Web Services Essentials (OReilly XML), OReilly Media ., 2002
Sistem Informasi Enterprise
Mahasiswa mampu memahami konsep sistem informasi enterprise dan memahami modulmodul yang terdapat dalam perangkat lunak mySAP ERP (Enterprise Resource Planning).
Materi:
1. Konsep mySAP ERP,
2. Pengenalan sistem mySAP ERP
3. SAP R/3 modul logistik: Sales dan Distribution,
4. SAP R/3 modul logistik: Material Management
5. SAP R/3 modul Human Resource,
6. SAP R/3 modul Accounting,
7. Teknologi mySAP,
8. Layanan mySAP.
Referensi:
1. Genovate. IHL10 mySAP ERP IHL Appreciation.
2. Blain, Jonathan. Using SAP R/3. Que Production. 1996.
Bidang Minat Rekayasa Perangkat Lunak

Pemrograman Berorientasi Komponen
Mahasiswa mampu memanfaatkan komponen perangkat lunak dalam membangun aplikasi.
Materi:
1. Rekayasa perangkat lunak berbasis komponen.
2. Teknologi komponen
3. Proses pengembangan berbasis komponen.
4. Pengenalan Enterprise Java Bean (EJB).
5. Komponen EJB.
6. EJB Application
Referensi:
Heriyanto, Bambang. (2004). Rekayasa Sistem Berorientasi Objek. Informatika Bandung

FTI UII 2014/2015
80
Pola Rancangan Berorientasi Obyek

Mahasiswa dapat membuat perangkat lunak yang baik dengan menggunakan pola/pattern
yang telah dikembangkan untuk menyelesaikan problem-problem tertentu dalam
pemrograman perangkat lunak.
Materi:
1. Kriteria perangkat lunak yang baik.
2. Pengenalan pola.
3. Creational pattern.
4. Structural pattern.
5. Behaviour pattern.
6. Penerapan pola dalam pemrograman.
Referensi:
1. Gamma, Erich and Friends. (1994). Design Pattern, Elements Of Reusable Object
Oriented Software. Addison-wesley.
2. Freeman, Erick & Elisabeth Freeman. (2000). Head First Design Pattern. OReilly
Pengembangan Perangkat Lunak Agile
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan metode pengembangan perangkat lunak
agile sebagai alternatif pengembangan perangkat lunak secara konvensional
Materi:
1. Pengantar pengembangan perangkat lunak agile
2. Kerja tim
3. Pelanggan dan pengguna
4. Manajemen waktu
5. Pengukuran proyek pengembangan
6. Penjaminan kualitas
7. Scrum
8. Test-Driven Development
9. Extreme Programming
Referensi:
1. Hazzan, Orit and Dubinsky, Yael, Agile Software Engineering. Springer, 2008.
2. Stober, Thomas and Hansmann, Uwe, Agile Software Development, Best Practices for
Large Software Development Projects. Springer, 2010.
Teknologi XML
Mahasiswa mampu memahami konsep dan pengetahuan mengenai XML dan implementasi
serta transformasinya dalam aplikasi
Materi:
1. Definisi dan ruang lingkup XML
2. DTD dan Namespaces
3. Format dokumen dengan XML
4. Transformasi dan aplikasi XML
5. Document Object Model
6. Parsing dokumen XML
7. Integrasi basis data dengan XML
8. Format Open Document XML
Referensi: Teknologi Java
Materi:
1. Pengenalan Java,
FTI UII 2014/2015
81
2. Variabel dan tipe data,

3. pernyataan kondisional,
4. Perulangan,
5. Fungsi dan Prosedur,
6. Kelas dan Objek,
7. Penurunan kelas, polymorphism,
8. fungsi I/O,
9. Thread,
10. Jaringan,
11. Koneksi Database.
Referensi:
1. Microsystem, Sun Team. Java Programming Fundamental. Sun Microsystem, 2000
2. Kadir, Abdul. Pemrograman Java. Andi Offset, 1999
Semantic Web
Mahasiswa memahami konsep-konsep dasar semantic web dan memahami beberapa
teknologi pendukung untuk membangun aplikasi berbasis semantic web
Materi:
1. Pengenalan Semantic Web
2. Konsep-konsep Dasar
3. Teknologi pendukung
4. Aplikasi
Referensi:
1.
Breitman, et al. (2007), Semantic Web: Concepts, Technologies, and Applications.
Springer.
2.
Alseso, et al. (2008), Thinking on the web: Berners-Lee, Godel and Turing. WileyInterscience.
3.
Horridge, Matthew. (2009), Protg OWL Tutorial. Retrieved June 20, 2010, from
http://owl.cs.manchester.ac.uk/tutorials/protegeowltutorial/
4.
Sirin, E. and Grove, M. (2009), Building Ontology-based applications using Pellet.
Retrieved June 20, 2010, from http://clarkparsia.com/pellet/tutorial
5.
Lord, P., et al. (2008), Applying Semantic Web Services to bioinformatics:
Experiences Gained, lessons learnt. Retrieved June 20, 2010 from
http://www.cs.man.ac.uk/~hulld/papers/applying_semantic_web_services_to_bioinfor
matics.pdf
6.
Sheth, A., et al. (2009), Semantics Powered Bioinformatics. Retrieved June 20, 2010
from http://www.docstoc.com/docs/18313258/Semantic-Bioinformatics.
7.
Stephens, S., et al. (2006), Aggregation of bioinformatics Data Using Semantic Web
Technology. Journal of Web Semantics.
8.
Anicic, et al. (2009), An Architecture for Semantics Enterprise Application Integration
Standards. Retrieved June 20,2010 from http://www.mel.nist.gov/msidlibrary/
doc/seais.pdf
9.
Bouras, A., et al. (2007), ENIO: an Enterprise Application Integration Ontology.
Retrived June 20, 2010 from http://www.imu.ntua.gr/Papers/C88-ENIO-BourasGouvas-Mentzas.pdf.
10. http://linkeddata.org
11. Hebeler, J. and Fisher, M. (2009), Semantic Web Programming. Wiley Publishing.
12. Taylorm J. and Segaran, T. (2009), Programming the Semantic Web. OReilly Media

FTI UII 2014/2015
82
Rekayasa Web
Mahasiswa mampu memahami konsep dan studi kasus manajemen proyek web dan
mampu mengimplementasikannya dalam suatu proyek pengembangan web.
Materi:
1. Definisi & ruang lingkup Rekayasa Web,
2. Proses Rekayasa Web,
3. Teknik Perencanaan,
4. Teknik Desain,
5. Teknik Implementasi,
6. Teknik Promosi dan Pemeliharaan.
Referensi:
1. Powell, Thomas A, Dominique Cutts and David Jones, Web Site Engineering: Beyond
Web Page Desain, Prentice Hall, 1998
2. Burdman, Jessica, Collaborative Web Development: Strategies and Best Practices for
Web Teams, Addison Wesley, 1999
3. Nakano, Russel, Web Content Manage-ment: A Collaborative Approach, Addison
Wesley, 2002.
4. Shelford, Thomas J and Gregory A. Remillard, Real Web Project Management: Case
Studies and Best Practices from the Trenches, Addison Wesley, 2002.
Bidang Minat Informatika Medis

Sistem Informasi Kesehatan
Mahasiswa mengerti bagian-bagian dari sistem informasi kesehatan, serta mampu
membangun suatu model sistem informasi kesehatan
Materi:
1. Klasifikasi dan Pengkodean
2. Kualitas Data Kesehatan
3. Aspek Hukum dan Regulasi Informasi Kesehatan
4. Sistem Informasi Rekam Medis
5. Sistem Informasi Puskesmas
6. Sistem Informasi Rumah Sakit
7. Sistem Pendukung Keputusan Klinis
8. Standar Sistem Informasi Kesehatan
9. Perawatan Kesehatan Masyarakat
Referensi:
1. Bemmel, J.H.; dan Musen, M.S. 1997. Handbook of Medical Informatics. Netherlands:
Bohn Srafleu Van Loghum.
2. Shortliffe, Edward H, dan Cimino, James J. 2006. Biomedical Informatics: Computer
rd
Application in Health Care and Biomedicine. 3 edition. Springer Science + Business
Media LLC. New York
3. Kusumadewi, dkk. 2009. Informatika Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Telemedicine
Mahasiswa mengerti, memahami dan mengenal beberapa model telemedicine dan mampu
merancang salah satu bentuk telemedicine
Materi:
1. Definisi, sejarah dan aplikasi
2. Teknologi informasi untuk perawatan dan monitoring kesehatan
3. e-Health untuk perawatan kesehatan personal
4. Integritas, keamaan, dan privasi data
FTI UII 2014/2015
83
5. Isu etik dan legalitas

6. Malpraktik dan resiko manajemen
7. Robotics Telemedicine
Referensi:
st
1. Martinez, Lucia; dan Gomez, Carla. 2008. Telemedicine in the 21 Century. Nova
Science Publishers
2. Maheu, Marlene M; Whitten, Pamela; dan Allen, Ace. 2001. E-Health, Telehealth, and
st
Telemedicine: A Guide to Startup and Success (Jossey-Bass Health Series). 1 edition.
Jossey-Bass.
3. Xiao, Yang; dan Chen, Hui. 2008. Mobile Telemedicine: A Computing and Networking
Perspective. Auerbach Publications.
4. Kusumadewi, dkk. 2009. Informatika Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu

FTI UII 2014/2015
84

Panduan Akademik Informatika 20142015 - Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Akademik Informatika 20142015 - Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Akademik

Jurusan Teknik Informatika

Ketua Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri

Jurusan Teknik Informatika FTI UII

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Yogyakarta, September 2014

Hendrik, S.T., M.Eng.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Fakultas Teknologi Industri

Jurusan Teknik Informatika UII

Lab tambahan .............................................................................................................. 36

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Fakultas Teknologi Industri

Menjalankan proses-proses penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan prinsip tata kelola

Fathonah (cerdas, kompeten, inovatif)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

S USUNAN O RGANISASI 2014-2018

Imam Djati Widodo, Dr., Drs., M.Eng.Sc.

Eko Sukanto, S.Kom.

Koleksi Buku FTI di Perpustakaan Pusat UII

*) Data Direktorat Perpustakaan 09 September 2014

Pengendali Sistem Mutu (PSM)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Fasilitas Olah Raga

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Organisasi-organisasi kemahasiswaan ini sebagai sarana bagi mahasiswa untuk

DPM FTI UII

LEM FTI UII

LPM Profesi FTI UII

Takmir Musolah Bahrul Ulum

UKM Dakwah CENTRIS

UKM FUTSAL SPARTA 06

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Jurusan Teknik Informatika UII

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi;

dapat bermanfaat bagi

2. Terselenggaranya aktivitas proses belajar mengajar dengan infrastruktur dan lingkungan

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Nama-nama staf kependidikan di Jurusan Teknik Informatika adalah sebagai berikut:

Azifatul Azifah, S.Pd (staf jurusan)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

D AFTAR D OSEN T ETAP

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

36. Taufiq Hidayat, ST., M.CS. (Studi lanjut S3 di Jerman) (ach_fiqrin[at]yahoo.com)

D AFTAR D OSEN T IDAK T ETAP

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Metode dan strategi pembelajaran:

12 SKS matakuliah pemrograman, dan

21 SKS matakuliah pilihan.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika

Nilai matakuliah tentang algoritma dan pemrograman (yakni: Algoritma dan

Nilai matakuliah pilihan minat (12 SKS) minimal C.

Mampu menerapkan model-model kewirausahaan dan/atau penciptaan peluang kerja

Metode dan strategi pembelajaran:

7 SKS matapraktikum, serta penugasan kuliah atau praktikum mandiri.

Penyelenggaraan pelatihan kewirausahaan yang terstruktur sebagai pembekalan bagi

Nilai matapraktikum minimal C.

Nilai matakuliah pilihan minimal C.

Nilai matakuliah Rekayasa Perangkat Lunak dan Kewirausahaan minimal C.

5% mahasiswa terlibat di RPI dan/atau BSI.

Metode dan strategi pembelajaran:

Kegiatan S3D (Student Soft Skill Development).

KKN, KP (Kerja Praktek), dan TA (Tugas Akhir).