Anda di halaman 1dari 8

SATUAN ACARA PENYULUHAN

TUGAS PERKEMBANGAN USIA SEKOLAH 6 12 TAHUN

DISUSUN OLEH :
HARUN ZAIN SUAERI
011442031

PROGRAM STUDI PROFESI KEPERAWATAN


SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BINAWAN
ANGKATAN XIV
JAKARTA 2016

SATUAN ACARA PENYULUHAN


Pokok Bahasan

: Tugas Perkembangan anak usia 6-12 tahun

Sub Pokok Bahasan

: Penyimpangan perkembangan anak

Sasaran

: Keluarga An. N

Hari/Tanggal

: 08 Maret 2016

Waktu

: 15.00 s/d 16.30

Tempat

: Rumah An. N di Rt 05/Rw 01

A. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Setelah dilakukan penyuluhan kesehatan selama 1x30 menit klien
dan keluarga mampu menjelaskan kembali tugas perkembangan anakanak usia sekolah 6-12 tahun.
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIU)
Setelah dilakukan penyuluhan tentang tugas perkembangan anak
usia sekolah selama 1x30 menit, klien dan keluarga diharapkan mampu :
a. Pasien mampu menjelaskan definisi anak usia sekolah 6-12 tahun
b. Pasien mampu menjelaskan tugas perkembangan anak usia sekolah 612 tahun
c. Pasien mampu menjelaskan perkembangan anak normal
d. Pasien mampu menjelaskan tugas orang tua dalam perkembangan
anak usia sekolah 6-12 tahun
e. Pasien mampu menjelaskan ciri penyimpangan perkembangan anak
usia sekolah 6-12 tahun
f. Pasien mampu menjelaskan yang dapat dilakukan keluarga bila terjadi
penyimpangan usia sekolah 6-12 tahun

B. Proses Pelaksanaan
No.
1.

Kegiatan
Pendahuluan
(5 menit)

Penyuluh
Peserta
1. Mengucapkan salam
1. Menjawab salam
2. Menjelaskan
tujuan 2. Memperhatikan
pembelajaran

dan

mendengarkan
1

3. Menyebutkan

materi 3. Keluarga

memahami

yang
diberikan
tujuan dengan baik.
4. Menanyakan kesiapan 4. Keluarga berpartisipasi
keluarga
2.

Kerja
(20 menit)

dalam diskusi awal.

Melakukan pendidikan 1.

Pasien

kesehatan

mendengarkan

dengan

dan

cearamah, tanya jawab

memperhatikan

tentang
1. Menjelaskan

baik.
Pasien

2.

definisi

anak

sekolah usia 6-12 3.

dan

keluarga
dan
dengan
keluarga

mengajukan pertanyaan
Tersenyum

tahun.
2. Tugas
perkembangan
anak usia sekolah
6-12 tahun
3. Perkembangan
anak normal
4. Tugas orang

tua

dalam
perkembangan
anak usia sekolah
6-12 tahun
5. Ciri penyimpangan
perkembangan
anak usia sekolah
6-12 tahun
6. Yang

dapat

dilakukan keluarga
bila

terjadi

penyimpangan usia
sekolah 6-12 tahun
7. Memberi

kesempatan

klien

bertanya
8. Memberi
reinforcement
positif
3.

Penutup
(5 menit)

Evaluasi
1.

1. Memberikan

Menanyakan pada
klien tentang materi

2.

yang telah diberikan.


Menyimpulkan

jawaban

sesuai

dengan

pertanyaan.
2. Mendengarkan
3. Menjawab salam

materi tentang tugas


perkembangan

anak

usia sekolah 6 -12


tahun
3. Mengucapkan salam
C. Metode
Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan tanya jawab.
D. Media
Media
: Booklet
E. Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
a. Waktu untuk mulai acara
b. Persiapan media
c. Penyelenggaraan penyuluhan dilaksanakan pada keluarga dan pasien
2. Evaluasi Proses
Bagaimana berlangsungnya proses pembelajaran, ada hambatan atau
tidak ada hambatan
3. Evaluasi Hasil
Evaluasi dilakukan secara lisan dengan memberikan pertanyaan:
1.
Apa itu anak usia sekolah 6-12 tahun ?
2.
Apa tugas perkembangan anak usia sekolah 6-12 tahun ?
3.
Ciri-ciri perkembangan anak normal 6-12 tahun?
4.
Apa tugas orang tua dalam perkembangan anak usia sekolah 6-12
tahun?

5.

Bagaimana ciri-ciri penyimpangan perkembangan anak usia sekolah

6.

6-12 tahun?
Apa yang dapat dilakukan keluarga bila terjadi penyimpangan anak
usia sekolah 6-12 tahun?

MATERI PENYULUHAN
1. PENGERTIAN ANAK USIA SEKOLAH
Anak usia sekolah merupakan anak yang berumur 6-12 tahun, yang artinya
sekolah menjadi pengalaman inti anak. Periode ketika anak-anak dianggap
mulai bertanggung jawab atas perilaku sendiri dalam hubungan dengan
orang tua mereka, teman sebaya, dan orang lainnya. Usia sekolah
merupakan masa anak memperoleh dasar-dasar pengetahuan untuk
keberhasilan penyesuaian diri pada kehidupan dewasa.
2. TUGAS PERKEMBANGAN ANAK SEKOLAH
Tugas perkembangan anak sekolah adalah sebagai berikut :
a. Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar untuk membaca,
b.
c.
d.
e.
f.

menulis dan berhitung.


Belajar bergaul dengan teman sebaya
Belajar menjadi pribadi yang mandiri
Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan
Mulai mengembangkan peran sosial pria atau wanita yang tepat
Mengembangkan konsep diri tuntuk kehidupan sehari-hari

3. CIRI-CIRI PERKEMBANGAN ANAK NORMAL


1. Mengenal dan mengakui namanya.
2. Mulai melakukan sesuatu sendiri dan tidak mau di perintah . Misal :
makan sendiri, minum sendiri.
4

3. Hanya sebentar mau di pisahkan dengan orang tua.


4. Bertanya hal atau benda asing baginya.
5. Mulai berinteraksi dengan orang lain tanpa di perintah .
6. Menunjukkan rasa suka cita dan rasa tidak suka.
7. Mulai bermain dan berkomunikasi dengan anak lain di luar
keluarganya.
8. Mengikuti ritual keeagamaan yang dilakukan keluarga misalnya
sholat.

4. TUGAS ORANG TUA DALAM DALAM PERKEMBANGAN ANAK


USIA SEKOLAH
1. Memberikan perhatian dan mulai berkomunikasi. Anak merespon
komunikasi orangtuanya melalui senyuman, kerutan kening,
celotehan dan sentuhan.
2. Membantu anak belajar memiliki kompetensi sosial yaitu perseptif
terhadap orang lain, kooperatif, asertif, ramah kepada teman
sebaya, dan santun kepada orang dewasa.
5. BAGAIMANA

CIRI-CIRI

PENYIMPANGAN

ANAK

USIA

SEKOLAH
Penyimpangan yang terjadi pada anak usia sekolah antara lain :
1. Suka membolos dari sekolah
2. Malas belajar
3. Keras kepala
5. TINDAKAN KELUARGA BILA TERJADI PENYIMPANGAN
KELUARGA
1.

Upaya di sekolah : mengintensifkan pelajaran agama disekolah,


mengintensifkan

bagian bimbingan konseling di

sekolah.

2.

Upaya menanggulangi masalah kenakalan tidak meluas dan


merugikan masyarakat : anak dikembalikan ke
orang tua

3.

Upaya pembinaan : pembinaan


terjadi

kenakalan

upaya menjaga jangan sampai


remaja.

Pembinaan

ilmu

pengetahuan, pembinaan kepribadian yang wajar


untuk mencapai pribadi yang sehat dan stabil

Daftar pustaka
Adi, Praz. 2008. Internet Marketing, Gadget, Computer, New Technology.
April

01, 2015. http://adhipraz.blogspot.com/2008/04/pengertian-

gadget.html
Sumiati, Dkk, 2009, Kesehatan Jiwa anak dan Konseling, Cetakan Pertama,
Jakarta : Trans Info Medika.
Sarwono, Sarlito Wirawa. 2011. Psikologi Anak. RajaGrafindo Persada. Jakarta

Anda mungkin juga menyukai