SUPERVISI MANAJERIAL & IMPLEMENTASINYA

DI
SMK
_
Loading Presentation

click anywhere to start

SUPERVISI MANAJERIAL DAN IMPLEMENTASI

DI SMK

ANDRI EKA PUTRA

15138004
RINI NOVITA 15138033

SNP (Standar Nasional

Pendidikan)
Proses

Penjaminan
Mutu

Mencerdask
an Bangsa

Membentuk
Watak

Peradapan
Bangsa

Pendidikan
Bermutu

Lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi:

(PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 2 Butir 1)
1. Standar isi
8. Standar
Penilaian
Pendidikan

7. Standar
Pembiayaan

2. Standar
Proses

8 Standar
Nasional
Pendidika
n

3. Standar
Kompetensi
Lulusan

4. Standar
Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan

6. Standar
Pengelolaan
5. Standar
Sarana dan
Prasarana

SUPERVISI MANAJERIAL
&
IMPLEMENTASI DI SMK

A. Pengertian
Supervisi
Manajerial

B. Ruang
Lingkup
Supervisi
Manajerial

C. Metode
dan Teknik
Supervisi
Manajerial

D.
Pelaksanaan
Supervisi
Manajerial

E. Kompetensi
Pengawas
SMK dan
Implementasi
nya

A.
A. PENGERTIAN
PENGERTIAN SUPERISI
SUPERISI MANAJERIAL
MANAJERIAL
Supervisi
Supervisi Manajerial
Manajerial adalah
adalah bantuan
bantuan profesional
profesional
yang
yang diberikan
diberikan kepada
kepada kepala
kepala sekolah
sekolah dan
dan staf
staf dalam
dalam
mengelola
mengelola pendidikan
pendidikan untuk
untuk mempertinggi
mempertinggi kinerja
kinerja
sekolah
sekolah sehingga
sehingga mencapai
mencapai sekolah
sekolah efektif.
efektif.

TUJUAN SUPERVISI MANAJERIAL

Pemanta
uan

Pengelola
an

Realisasi

Perencan
aan

Perbaikan

Target
Terunggul

Administr
asi

Peningka
tan

Mencang
kup

Efesien
dan
Efektivita
s

PERANAN SUPERVISI MANAJERIAL

Perencanaan

Fasilitator
Koordinasi

Pengembanga
n

Kekuatan

Asesor
Kelemahan

Potensi

Informan
Pengembangan Mutu
Evaluator

Hasil Pengawasan

B. RUANG LINGKUP SUPERVISI MANAJERIAL

PEMBINAA
N

PEMANTA
UAN

PENILAIAN

1. PEMBINAAN SUPERVISI MANAJERIAL

Pengelolaan
Sekolah

Evaluasi Diri
Sekolah

Program
Bimbingan
Konseling

Perpustakaan,
Laboratorium

Pendampingan
Kepala Sekolah

2. PEMANTAUAN SUPERVISI
MANAJERIAL

3. PENILAIAN SUPERVISI
MANAJERIAL

C. METODE & TEKNIK

SSUPERVISI MANAJERIAL

Monitori
ng &
Evaluasi

Refleksi
& FGD

Dhelphi

Worksh
op

1. MONITORING & EVALUASI

Monotoring
Pengontorolan
Pelaksanaan Program

Evaluasi
Kesuksesan
Pelaksaan Program

2. REFLEKSI & FOCUSED GROUP

DISCUTION
Refleksi

Hasil Monitoring
Terbuka

Focus Group Discussion

Manyatukan Pandadangan
Kelebihan dan Kekurangan

3. DHELPI
Mengidentifikasi individu atau pihak-pihak yang dianggap memahami
persoalan dan hendak dimintai pendapatnya mengenai pengembangan
sekolah,
Masing-masing pihak diminta mengajukan pendapatnya secara tertulis
tanpa disertai nama/identitas,
Mengumpulkan pendapat yang masuk, dan membuat daftar urutannya
sesuai dengan jumlah orang yang berpendapat sama.
Menyampaikan kembali daftar rumusan pendapat dari berbagai pihak
tersebut untuk diberikan urutan prioritasnya.
Mengumpulkan kembali urutan prioritas menurut peserta, dan
menyampaikan basil akhir prioritas keputusan dari seluruh peserta
yang dimintai pendapatnya.
Gorton (1976:26-27)

4. WORKSHOP
BERSIFAT
KELOMPO
K

ANTARA

WAKIL
KEPALA
SEKOLAH

KEPALA
SEKOLAH

PERWAKIL
AN
KOMITE

D. PELAKSANAAN SUPERVISI MANAJERIAL

Manajerial Kurikulum 2013 dan Pembelajaran
Saintifik
Manajemen Ektrakurikuler Wajib dan
Pilihan
Administrasi Rasio PTK dan Program
Peminatan
Manajemen Keuangan
Hubungan Sekolah dan Masyarakat
Layanan Khusus Peminatan

E. KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAH DAN

IMPLEMENTASINYA

Kepribadian

Manajerial

Akademik

Evaluasi

Penelitian dan
Pengembanga
n

Sosial

IMPLEMENTASI DI SMK
Mulai dari standar isi sampai standar penilaiaian.
Dari 8 (delapan) standar tersebut 4 (empat)
standar diketahui oleh Kepala Program Keahlian/
Paket Keahlian, sedangkan 4 (empat) standarnya
lagi diketahui oleh kepala sekolah dan wakil-wakil
sehingga

dalam

mencapai

predikat

baik

bagi

sekolah tersebut butuh kerjasama yang baik antara

pengawas SMK, Kepala Sekolah dan Wakil-wakil,
serta Kepala Program Keahlian/ Paket Keahlian
beserta guru-gutu adaptif, normatif dan produktif,
juga guru BK (Bimbingan Konseling) di sekolah