BAB III

KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM

A. Kerangka Dasar Kurikulum

1.

Kelompok Mata pelajaran

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan
Nasional Pendidikan pasal 6 ayat 1 menyatakan bahwa kurikulum untuk jenis
pendidikan umum, kejuruan, dan khusus pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah terdiri atas :
a. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
b. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
c. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Kelompok mata pelajaran estetika
e. Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan
Masing-masing mata pelajaran tersebut diimplementasikan dalam kegiatan
pembelajaran secara menyeluruh. Dengan demikian cakupan kelompok mata
pelajaran dapat diwujudkan melalui mata pelajaran yang relevan. Cakupan
setiap mata pelajaran adalah sebagai berikut :

No

Kelompok Mata

Cakupan

Pelajaran
1

Agama dan Akhlak

Kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlak

Mulia

Mulia dimaksudkan untuk membentuk peserta

didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada aturan Yang Maha Esa serta berakhlak
mulia mencakup etika, budi pekerti atau moral
sebagai perwujudan dari pendidikan agama

18 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

Kewarganegaraan

Kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan

dan Kepribadian

Kepribadian dimaksudkan untuk meningkatkan

kesadaran dan wawasan peserta didik akan status,
hak

dan

kewajibannya

dalam

kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta

peningkatan dirinya sebagai manusia.
Kesadaran

dan

kebangsaan,

wawasan

jiwa

termasuk

patriotisme,

penghargaan

terhadap

kemajemukan

bangsa

hak

wawasan

bela
asasi

pelestarian

negara,
manusia,

lingkungan

hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung

jawab sosial, ketaatan pada hukum, ketaatan
membayar pajak, dan sikap serta prilaku anti
korupsi, kolusi dan nepotisme.
3

Ilmu Pengetahuan

Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan

dan Teknologi

Teknologi pada SMP Negeri 1 Legok Kabupaten

Tangerang

dimaksudkan

untuk

memperoleh

kompetensi dasar Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

serta membudayakan berpikir ilmiah serta kritis,
kreatif dan mandiri
4

Estetika

Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan

untuk

meningkatkan

sensitivitas,

mampu

mengapresiasi dan mengekspresikan keindahan

serta harmoni mencakup apresiasi dan ekspresi,
baik dalam kehidupan individual sehingga mampu
menikmati dan menyukuri hidup, maupun dalam
kehidupan

kemasyarakatan

sehingga

menciptakan kebersamaan yang harmonis.

19 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

mampu

Jasmani, Olahraga

Kelompok mata pelajaran Jasmani, Olahraga dan

dan Kesehatan

Kesehatan pada SMP Negeri 1 Legok Kabupaten

Tangerang

dimaksudkan

untuk

meningkatkan

potensi fisik serta membudayakan sportivitas dan

kesadaran hidup sehat.
Selain tujuan dan cakupan mata pelajaran sebagai bagian kerangka dasar
kurikulum, perlu juga dikemukakan prinsip pengembangan kurikulum.
2. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum
Dalam pelaksanaan kurikulum di setiap satuan pendidikan menggunakan
prinsip-prinsip sebagai berikut :
a. Pelaksanaan kurikulum didasarkan pada potensi, perkembangan dan
kondisi peserta didik untuk menguasai kompetensi yang berguna bagi
dirinya. Dalam hal ini peserta didik harus mendapatkan pelayanan
pendidikan

yang

bermutu,

serta

memperoleh

kesempatan

untuk

mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis dan menyenangkan .

b. Kurikulum dilaksanakan dengan menegakkan kelima pilar pelajar, yaitu:
(1) Belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
(2) Belajar untuk memahami dan menghayati, (3) Belajar untuk mampu
melaksanakan dan berbuat secara efektif, (4) Belajar untuk hidup bersama
dan berguna bagi orang lain (5) Belajar untuk hidup bersama dan
menemukan jati diri, melalui proses pembelajaran yang aktif, kreatif,
efektif, dan menyenangkan.
c. Pelaksanaan kurikulum memungkinkan peserta didik mendapatkan
pelayanan yang bersifat perbaikan, pengayaan, dan atau percepatan sesuai
dengan potensi, tahap perkembangan, dan kondisi peserta didik dengan
tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi peserta didik
yang berdimensi ketuhanan, keindividuan, kesosialan, dan moral.

20 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

d. Kurikulum dilaksanakan dalam suasana hubungan peserta didik dan

pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab, terbuka dan hangat
dengan prinsip tu wuri handayani, ing madio mangun karso, ing ngarso
sung tulodo (di belakang memberikan daya dan kekuatan, di tengah
membangun semangat dan prakarsa, di depan memberikan contoh dan
teladan).
e. Kurikulum dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan multistrategi
dan multimedia, sumber belajar dan teknologi yang memadai, dan
bermanfaat lingkungan sekitar sebagai sumber belajar, dengan prinsip
alam takambang jadi guru (semua yang terjadi, tergelar dan berkembang
di masyarakat dan lingkungan sekitar

serta lingkungan alam semesta

dijadikan sumber belajar, contoh dan teladan)

f. Kurikulum dilaksanakan dengan mendayagunakan kondisi alam, sosial dan
budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan
muatan seluruh bahan kajian secara optimal.
g. Kurikulum yang mencakup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran,
muatan

lokal

dan

pengembangan

diri

diselenggarakan

dalam

keseimbangan, keterkaitan, dan berkesinambungan yang cocok dan

memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan.
B. Struktur Kurikulum Pendidikan Umum
Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus
ditempuh oleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Kedalaman muatan
kurikulum pada setiap mata pelajaran pada setiap satuan pendidikan dituangkan
dalam kompetensi yang harus dikuasai peserta didik sesuai dengan beban belajar
yang tercantum dalam struktur kurikulum. Kompetensi yang dimaksud terdiri atas
standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan berdasarkan
standar kompetensi lulusan. Muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri
merupakan bagian integral dari struktur kurikulum pada jenjang pendidikan dasar
dan menengah.

21 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

Struktur kurikulum SMP Negeri 1 Legok Kabupaten Tangerang meliputi

substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga
tahun dimulai dari kelas VII sampai dengan kelas IX. Struktur kurikulum disusun
berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran
dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Mata pelajaran inti, muatan lokal dan pengembangan diri.
Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Kabupaten Tangerang memuat 10 mata
pelajaran inti, 2 mata pelajaran muatan lokal dan pengembangan diri. Muatan
lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang
disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk unggulan daerah,
yang materinya tidak dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada.
Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh
oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan
kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi
sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan dibimbing oleh konselor,
guru atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan
ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan
pelayannan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.
b. Substansi mata pelajaran IPA dan IPS pada SMP Negeri 1 Legok Kabupaten
Tangerang merupakan IPA terpadu dan IPS terpadu
c. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana
tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah
maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan.
d. Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit.
e. Minggu efektif pada tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 16 pekan pada
semester gasal dan 19 pekan pada semester genap.
Struktur kurikulum SMP Negeri 1 Legok Kabupaten Tangerang ini dapat
dilihat pada tabel di bawah ini:

22 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

Kelas dan Alokasi Waktu

Komponen

VII

VIII

IX

1. Pendidikan Agama Islam

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6.1 Biologi

6.2 Fisika

7.1 Sejarah

7.2 Geografi

7.3 Ekonomi

8. Seni Budaya

9. Pend. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

10. Teknologi Informasi dan Komunikasi

34

34

34

A. Mata Pelajaran

6. Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu

7. Ilmu Pengetahua Sosial Terpadu

(Komputer)
B. Muatan Lokal
Tata Busana (Kelas 7 dan 8)
Akuntansi Kelas 9
C. Pengembangan Diri
Budi Pekerti
Jumlah

23 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

C. Muatan Lokal
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan
kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk
keunggulan daerah, yang materinya tidak dapat dikelompokkan dalam mata
pelajaran yang ada. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan.
Mata pelajaran muatan lokal yang dipilih di SMP Negeri 1 Legok adalah
Tata Busana. Pemilihan muatan lokal Tata Busana didasari pertimbanganpertimbangan berikut:
1.

Guru Keterampilan Tata Busana berijazah S-1/Akta IV dimiliki

sekolah.

2.

Peralatan pendukung seperti mesin jahit dan mesin obras

tersedia.

3.

Lokasi sekolah berada di kawasan sendiri, yang beberapa di

antaranya merupakan industri konveksi. Dengan demikian keterampilan yang
dimiliki dapat dijadikan bekal kecakapan hidup siswa di masa yang akan
datang.
Muatan lokal lainnya adalah Tata Buku dengan pertimbangan bahwa

keterampilan pembukuan selalu dibutuhkan dalam kehidupan keseharian baik

dalam kehidupan rumah tangga, berorganisasi dan bermasyarakat.
Pembelajaran muatan lokal ini dimaksudkan untuk mengembangkan jiwa
kewirausahaan dan menanamkan nilai-nilai budaya sesuai dengan lingkungan.
Nilai-nilai kewirausahaan yang dikembangkan itu antara lain: inovatif dan
kreatif, berpikir kritis, ekploratif, mandiri serta memiliki etos kerja yang
mumpuni. Sedangkan nilai-nilai budaya yang dikembangkan antara lain:
jujur, disiplin, tanggung jawab, dan peduli terhadap lingkungan.
Penanaman nilai-nilai kewirausahaan dan budaya tersebut sangat mungkin
diintegrasikan di dalam proses pembelajaran dan dikembangkan di masyarakat
mengingat lokasi

sekolah berada di kawasan sendiri industri

24 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

dan beberapa

perusahaan. Dengan demikian ketrampilan yang dimiliki siswa dapat dijadikan

bekal kecakapan hidup di masa mendatang.
D. Pengembangan Diri
Pengembangan diri sebenarnya bukan merupakan mata pelajaran yang
harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan
kepada peserta didik mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan
kebutuhan, bakat, dan minat peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Kegiatan pengembangan diri difasilitasi atau dibimbing oleh konselor, guru, atau
tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.
Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling
yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan
pengembangan karir peserta didik.
SMP Negeri 1 Legok Kabupaten Tangerang memfasilitasi kegiatan
pengembangan diri terprogram sebagai berikut :
a. Bimbingan Konseling di dalam kelas dialokasikan 1 jam pelajaran, berkenaan
dengan pribadi, kemasyarakatan, kegiatan belajar, dan karir peserta didik.
Bimbingan Konseling diasuh oleh guru yang ditugasi.
b. Kegiatan di luar kelas, ekuivalen 1 jam pelajaran, dan terintegrasi dengan
kegiatan ekstrakurikuler berikut :
1. Palang Merah Remaja (PMR)
2. Paskibra Sekolah
3. Pramuka
4. KIR
5. Karate
6. English Club
7. Rohis
8. Futsal

25 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

E. Beban Belajar
Sekolah menetapkan beban belajar peserta didik sebagai berikut :
Jumlah
Satu jam
Kelas

Tatap Muka
(menit)

Jumlah Jam
Perminggu

Minggu

Waktu

Jam

Efektif

Pembelajaran

Pertahun

Pertahun

Pertahun

(@ 60
menit)

VII
VIII

1.112 jampel
40

34

33

(44.880

IX

748 jam

menit)

F. Ketuntasan Belajar
Memperhatikan hasil tes awal dan kemampuan peserta didik pada umumnya,
serta mempertimbangkan Kompleksitas Materi, Daya Dukung dan Intake,
menetapkan Standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebagai berikut :

KELAS
MATA PELAJARAN

75

75

75

KETERANGAN

A. Mata Pelajaran Inti

1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan
Kewarganegaraan

Rusmini, S.Pd.I
Mad Yasin, S.Pd.I, MM
Koswara, S.Pd.

75

75

75

26 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

Maman S, S.Pd.
Moh. Rudianto, S.Pd.

Teti NH, S.Pd.

3. Bahasa Indonesia

75

75

75

Neni Oktavia, S.Pd.

Nana Sutisna, S.Pd.
Wawan K, S.Pd., MM

4. Bahasa Inggris

75

75

75

Rohmat Y, S.Pd.
M. Titoharjo. S.Pd.MM
Wawan D, S.Pd
Branti F, S.Pd.

5. Matematika

75

75

75

Karnaedi, S.Pd, MM
Endah N, S.Pd.

6. IPA
6.1 Biologi

Masnawiyah, S.Pd.
75

75

75

75

75

75

Heri S, S.Pd.

6.2 Fisika
7. IPS
7.1 Sejarah
7.2 Geografi
7.3 Ekonomi
8. Seni Budaya

75

75

75

Komunikasi
A. Muatan Lokal

Taufik B.,S.Pd.
Nur Fatwa Hairani
Ade M.

75

75

75

Kesehatan
10. Tekn. Informasi dan

Timing Merawati,S.Pd.
Yudhi Indra, S.Pd.

9. Pend. Jasmani,
Olahraga dan

Wawa,S.Pd.

Basrian, S.Pd.
Nasrullah, S.Pd.

75

75

75

75

75

75

27 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

Agus P. S.Kom
Setiawansyah
Koswara, S.Pd
Munawar, S.Pd.

B. Pengembangan Diri
KKM Sekolah

75

75

75

G. Penilaian, Kenaikan Kelas dan Kelulusan

1. Penilaian
a. Ranah yang dinilai
1) Ranah Kognitif
2) Ranah Psikomotor
3) Rana Afektif
b. Alat Penilai
1) Tes untuk mengukur ranah kognitif tes lisan, tes tulis, isian singkat,
menjodohkan, pilihan ganda, pilihan berganda, uraian objektif, uraian
non objektif, hubungan sebab-akibat, hubungan konteks, klasifikasi
atau kombinasi.
2) Tes untuk mengukur ranah psikomotor antara lain identifikasi,
simulasi, unjuk kerja.
3) Tes untuk mengukur ranah afektif di antaranta tes skala sikap.
c. Penyajian hasil Penilaian
1) Penyajian penilaian didalam raport berupa angka dalam skala 1-100
2) Penyajian penilaian berupa kriteria merupakan konvensi dari penilaian
kuantitatif

A = Sangat Baik

= 91 100

B = baik

= 71 90

C = Sedang

= 51 70

D = Kurang

= 41 50

E = Sangat Kurang

= 0 40

3) Catatan Guru

merupakan narasi atau deskripsi untuk setiap mata

pelajaran dengan dasar pencapaian kompetensi

2. Kenaikan Kelas dan Kelulusan

28 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

a. Siswa dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan berprilaku baik,

persentasi kehadiran 85 % dan telah mencapai kriteria ketuntasan
minimal pada semua indikator, hasil belajar (HB), kompetensi dasar (KD),
dan standar kompetensi (SK) pada semua mata pelajaran.
b. Siswa dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama bila:
Jika peserta didik tidak menuntaskan KD dan SK lebih dari 3 mata
pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran sampai pada batas
akhir tahun ajaran.
Jika karena alasan yang kuat, misal karena gangguan kesehatan fisik,
emosi atau mental sehingga tidak mungkin berhasil dibantu mencapai
kompetensi yang ditargetkan
c. Ketika Mengulang di kelas yang sama, nilai siswa untuk semua indikator,
KD dan SK yang ketuntasan minimumnya sudah dicapai, minimal sama
dengan yang dicapai pada tahun sebelumnya .
d. Kelulusan
Sesuai dengan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan
lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah:
Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh
mata pelajaran (kelompk mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok
mata pelajaran estetika, kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan
kesehatan)
Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan
dan teknologi dan
Lulus ujian Nasional untuk mata pelajaran Matematika, Bahasa
Indonesia, IPA, dan Bahasa Inggris.

29 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

H. Standar Kompetensi Lulusan

Untuk

mencapai

standar

mutu

pendidikan

yang

dapat

dipertanggungjawabkan secara nasional, Standar Kompetensi Lulusan tingkat

satuan pendidikan SMP Negeri 1 Legok mengacu kepada Standar Kompetensi
Lulusan yang disusun Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah
ditetapkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No
23 Tahun 2006 sebagai berikut :
1.

Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan

remaja

2.

Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri

3.

Menunjukkan sikap percaya diri

4.

Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas

5.

Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial

ekonomi dalam lingkup nasional

6.

Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumbersumber lain secara logis, kritis, dan kreatif

7.

Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif

8.

Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang

dimilikinya

9.

Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam

kehidupan sehari-hari

10. Mendeskripsikan gejala alam dan sosial

11. Memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab
12. Menerapkan nilai-nilai kebersamaan

dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan

Republik Indonesia
13. Menghargai karya seni dan budaya nasional
14. Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk berkarya

30 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

15. Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang
16. Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun
17. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
18. Menghargai adanya perbedaan pendapat
19. Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana
20. Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis
dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana
21. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengetahui pendidikan
menengah.
Adapun Standar Kompetensi Lulusan mata pelajaran masing-masing pelajaran
adalah sebagai berikut:
a.

Pendidikan Agama Islam

1. Menerapkan tata cara membaca Al-quran menurut tajwid, mulai dari cara
membaca

Al-Syamsiyah

dan

Al-Qomariyah

sampai

kepada

menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf

2. Meningkatkan pengenalan dan keyakinan terhadap aspek-aspek rukun
iman mulai dari iman kepada Allah sampai kepada iman pada Qadha dan
Qadar serta Asmaul Husna
3. Menjelaskan dan membiasakan perilaku terpuji seperti qanaah dan tasawuf
dan menjauhkan diri dari perilaku tercela seperti ananiah, hasad, ghadab
dan namimah
4. Menjelaskan tata cara mandi wajib dan shalat-shalat munfarid dan jamaah
baik shalat wajib maupun shalat sunat
5. Memahami dan meneladani sejarah Nabi Muhammad dan para shahabat
serta menceritakan sejarah masuk dan berkembangnya Islam di nusantara.
b. Pendidikan Kewarganegaraan

31 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

1. Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma

kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan, dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
2. Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia sesuai
dengan suasana kebatinan konstitusi pertama
3. Menghargai perbedaan dan kemerdekaan dalam mengemukakan pendapat
dengan bertanggung jawab
4. Menampilkan perilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945
5. Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan kehidupan demokrasi dan
kedaulatan rakyat
6. Menjelaskan makna otonomi daerah, dan hubungan antara pemerintahan
pusat dan daerah
7. Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak globalisasi
8. Memahami prestasi diri untuk berprestasi sesuai dengan keindividuannya
c. Bahasa Indonesia
1. Mendengarkan
Memahami

wacana

lisan

dalam

kegiatan

wawancara,

pelaporan,

penyampaian berita radio/TV, dialog interaktif, pidato, khotbah/ceramah,

dan pembacaan berbagai karya sastra berbentuk dongeng, puisi, drama,
novel remaja, syair, kutipan, dan sinopsis novel
2. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,
informasi, pengalaman, pendapat, dan komentar dalam kegiatan wawancara,
presentasi laporan, diskusi, protokoler, dan pidato, serta dalam berbagai
karya sastra berbentuk cerita pendek, novel remaja, puisi, dan drama
3. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami berbagai bentuk
wacana tulis, dan berbagai karya sastra berbentuk puisi, cerita pendek,
drama, novel remaja, antologi puisi, novel dari berbagai angkatan
4. Menulis

32 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

Melakukan berbagai kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran,

perasaan, dan informasi dalam bentuk buku harian, surat pribadi, pesan
singkat, laporan, surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan,
poster, iklan baris, resensi, karangan, karya ilmiah sederhana, pidato, surat
pembaca, dan berbagai karya sastra berbentuk pantun, dongeng, puisi,
drama, puisi, dan cerpen
d. Bahasa Inggris
1.

Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional
sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount,
narrative, procedure, descriptive, dan report, dalam konteks kehidupan
sehari-hari

2. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk
recount, narrative, procedure, descriptive, dan report, dalam konteks
kehidupan sehari-hari
3. Membaca
Memahami makna dalam wacana tertulis interpersonal dan transaksional
sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount,
narrative, procedure, descriptive, dan report, dalam konteks kehidupan
sehari-hari
4. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional sederhana, secara formal maupun informal, dalam bentuk
recount, narrative, procedure, descriptive, dan report, dalam konteks
kehidupan sehari-hari
e. Matematika
1. Memahami konsep bilangan real, operasi hitung dan sifat-sifatnya
(komutatif, asosiatif, distributif), barisan bilangan sederhana (barisan

33 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

aritmetika dan sifat-sifatnya), serta

penggunaannya dalam pemecahan

masalah
2. Memahami konsep aljabar meliputi: bentuk aljabar dan unsur-unsurnya,
persamaan dan pertidaksamaan linear serta penyelesaiannya, himpunan dan
operasinya, relasi, fungsi dan grafiknya, sistem persamaan linear dan
penyelesaiannya, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
3. Memahami bangun-bangun geometri, unsur-unsur dan sifat-sifatnya, ukuran
dan pengukurannya, meliputi: hubungan antar garis, sudut (melukis sudut
dan membagi sudut), segitiga (termasuk melukis segitiga) dan segi empat,
teorema Pythagoras, lingkaran (garis singgung sekutu, lingkaran luar dan
lingkaran dalam segitiga dan melukisnya), kubus, balok, prisma, limas dan
jaring-jaringnya, kesebangunan dan kongruensi, tabung, kerucut, bola, serta
menggunakannya dalam pemecahan masalah
4. Memahami konsep data, pengumpulan dan penyajian data (dengan tabel,
gambar, diagram, grafik), rentangan data, rerata hitung, modus dan median,
serta menerapkannya dalam pemecahan masalah
5. Memahami

konsep

ruang

sampel

dan

peluang

kejadian,

serta

memanfaatkan dalam pemecahan masalah

6. Memiliki sikap menghargai matematika dan kegunaannya dalam kehidupan
7. Memiliki kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif,
serta mempunyai kemampuan bekerja sama
f. Ilmu Pengetahuan Alam
1. Melakukan pengamatan dengan peralatan yang sesuai, melaksanakan
percobaan sesuai prosedur, mencatat hasil pengamatan dan pengukuran
dalam tabel

dan grafik yang

sesuai, membuat

kesimpulan

dan

mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis sesuai dengan bukti yang

diperoleh
2. Memahami keanekaragaman hayati, klasifikasi keragamannya berdasarkan
ciri, cara-cara pelestariannya, serta saling ketergantungan antar makhluk
hidup di dalam ekosistem

34 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

3. Memahami sistem organ pada manusia dan kelangsungan makhluk hidup

4. Memahami konsep partikel materi, berbagai bentuk, sifat dan wujud zat,
perubahan, dan kegunaannya
5. Memahami konsep gaya, usaha, energi, getaran, gelombang, optik, listrik,
magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
6. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
g. Ilmu Pengetahuan Sosial
1. Mendeskripsikan keanekaragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan,
dan dampaknya terhadap kehidupan
2. Memahami proses interaksi dan sosialisasi dalam pembentukan kepribadian
manusia
3. Membuat sketsa dan peta wilayah serta menggunakan peta, atlas, dan globe
untuk mendapatkan informasi keruangan
4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di geosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
5. Mendeskripsikan

perkembangan

masyarakat,

kebudayaan,

dan

pemerintahan sejak Pra-Aksara, Hindu Budha, sampai masa Kolonial Eropa

6. Mengidentifikasikan upaya penanggulangan permasalahan kependudukan
dan lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan
7. Memahami proses kebangkitan nasional, usaha persiapan kemerdekaan,
mempertahankan kemerdekaan, dan mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
8. Mendeskripsikan

perubahan

sosial-budaya

dan

tipe-tipe

perilaku

masyarakat dalam menyikapi perubahan, serta mengidentifikasi berbagai

penyakit sosial sebagai akibat penyimpangan sosial dalam masyarakat, dan
upaya pencegahannya

35 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

9. Mengidentifikasi region-region di permukaan bumi berkenaan dengan

pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera, keterkaitan unsurunsur geografi dan penduduk, serta ciri-ciri negara maju dan berkembang
10. Mendeskripsikan perkembangan
internasional

lembaga

internasional,

kerja sama

dan peran Indonesia dalam kerja sama dan perdagangan

internasional, serta dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

11. Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi serta
mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi
dalam memenuhi kebutuhannya
12. Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi berupa kegiatan
konsumsi, produksi, dan distribusi barang/jasa untuk mencapai kemandirian
dan kesejahteraan
h. Seni Budaya
Seni Rupa
1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui
gambar bentuk obyek tiga dimensi yang ada di daerah setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui
gambar/ lukis, karya seni grafis dan kriya tekstil batik daerah Nusantara
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa murni yang
dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara.
Seni Musik
1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu daerah
setempat secara perseorangan dan berkelompok.
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu tradisional
nusantara secara perseorangan dan kelompok
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu mancanegara
secara perseorangan dan kelompok
Seni Tari

36 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni

tari tunggal dan

berpasangan/kelompok terhadap keunikan seni tari daerah setempat

2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni

tari tunggal dan

berpasangan/kelompok terhadap keunikan seni tari Nusantara

3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni

tari tunggal dan

berpasangan/kelompok terhadap keunikan seni tari mancanegara

Seni Teater
1. Mengapresiasi dan bereksplorasi teknik olah tubuh, pikiran dan suara
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni teater terhadap keunikan
dan pesan moral seni teater daerah setempat
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni teater terhadap keunikan
dan pesan moral seni teater Nusantara
4. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni teater tradisional, modern
dan kreatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat,
Nusantara dan mancanegara
i. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
1. Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan, olahraga
serta atletik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
2. Mempraktekkan senam lantai dan irama dengan alat dan tanpa alat
3.

Mempraktekkan teknik renang dengan gaya dada, gaya bebas, dan gaya
punggung

4.

Mempraktekkan

teknik

kebugaran

dengan

jenis

latihan

beban

menggunakan alat sederhana

5.

Mempraktekkan kegiatan-kegiatan di luar kelas seperti melakukan

perkemahan, penjelajahan alam sekitar dan piknik

6. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti

perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara
pencegahannya serta menjauhi narkoba

37 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013

j. Teknologi Informasi dan Komunikasi

1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan
prospeknya di masa datang
2. Menguasai dasar-dasar ketrampilan komputer
3. Menggunakan perangkat pengolah kata dan pengolah angka untuk
menghasilkan dokumen sederhana
4. Memahami prinsip dasar internet/intranet dan menggunakannya untuk
memperoleh informasi

38 | Kurikulum SMP Negeri 1 Legok Tahun Pelajaran 2012/2013