Tema

Subtema
MUATAN
MAPEL

BHS INDO

PPKn

MAT

IPA

IPS

SBDP

: Cita citaku
: Aku dan cita citaku
KETERANGAN

PEMBELAJARAN

KD
1

MUATAN
MAPEL

KETERANGAN

PEMBELAJARAN

KD
1

PJOK

PB 1

Tema ........
Subtema .........
PB 2
PB 3
PB 4
PB 5

PB 6

KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
Saran :

KELAS
:4
TEMA
: Cita citaku
SUBTEMA
: Aku dan cita citaku
PEMBELAJARAN
: Pembelajaran 1
a. ANALISIS INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.3 Menggali informasi
dari teks wawancara
tentang jenis-jenis
usaha dan pekerjaan
serta kegiatan ekonomi
dan koperasi dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
4.3 Mengolah dan
menyajikan teks

INDIKATOR PADA
BUKU
Membuat daftar
pertanyaan sesuai
dengan data yang
diberikan.
Menceritakan hasil
wawancara.

INDIKATOR HASIL
ANALISIS
Bermain peran tentang
jenis-jenis usaha dan
pekerjaan.
Bermain games (Puzzle)

INDIKATOR PADA
BUKU

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR HASIL
ANALISIS

wawancara tentang
jenis-jenis usaha dan
pekerjaan serta
kegiatan ekonomi dan
koperasi secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
3.1 Mengenal karya
dua dan tiga dimensi
berdasarkan
pengamatan.

Menggambar sebuah
pekerjaan sesuai
dengan penjelasan
yang ada.
Mendeskripsikan
gambar yang
dibuatnya.

Teknik menggambar dua

dimensi dan tiga dimensi
serta teknik mewarnai

3.1 Memahami makna Menjelaskan arti dan

dan keterkaiatan
makna simbol-simbol
simbol-simbol sila
sila dalam Pancasila.
Pancasila dalam
Mengidentifikasi
memahami Pancasila
pengamalan salah satu
secara utuh.
sila Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
4.1 Mengamati dan
menceritakan perilaku
di sekitar rumah dan
sekolah dari sudut
pandang kelima simbol
Pancasila sebagai satu
kesatuan yang utuh.

Menjelaskan dengan
mencari contoh di
kehidupan masyarakat
sekitar yang sesuai
dengan kelima sila dalam
pancasila

4.1 Menggambar alam

berdasarkan
pengamatan
keindahan alam.

3.7 Mendeskripsikan
hubungan antara
sumber daya alam
dengan lingkungan,
teknologi, dan
masyarakat.
4.7 Menyajikan
laporan tentang
sumber daya alam dan

Menjelaskan berbagai
jenis sumber daya
alam yang digunakan
dalam melakukan
kerja/usaha.
Mengelompokkan
sumber daya alam
hayati dan nonhayati.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PADA
BUKU

INDIKATOR HASIL
ANALISIS

pemanfaatannya oleh
masyarakat.

b. TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN PADA
BUKU

TUJUAN PEMBELAJARAN HASIL

ANALISIS

1. Setelah kegiatan membuat

daftar pertanyaan, siswa mampu
mengaplikasikan kegiatan
mewawancarai sesuai topik
yang diminta.
2. Dengan menganalisis data yang
diberikan, siswa mampu
membuat daftar pertanyaan
wawancara dengan tepat.
3. Setelah melakukan analisis,
siswa mampu menggambarkan
satu sosok pekerja yang sesuai
dengan deskripsi data diri yang
ada beserta lingkungan tempat
kerja dengan penuh kreativitas.
4. Setelah menganalisis gambar dan
membaca studi kasus, siswa
mampu menjelaskan tentang
pengamalan salah satu sila
Pancasila dalam kehidupan seharihari.
5. Siswa mengenal makna symbol
pada setiap sila Pancasila
dengan benar.
6. Dengan kegiatan menganalisis,
siswa mampu menjelaskan
berbagai jenis sumber daya
alam yang digunakan dalam
melakukan kerja/usaha dengan
benar.
7. Setelah kegiatan mengAnalisis
sumber daya alam yang ada,
siswa mampu mengelompokkan
sumber daya alam hayati dan
nonhayati dengan benar.

Pada buku guru maupun siswa

Mengenal lambang dan makna dari
sila pancasila sangat perlu diberikan
contoh perilaku yang mencerminkan
nilai nilai pancasila