MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

DIRECIA GENERAL

I CERCETRII TIINIFICE

NVMNT PREUNIVERSITAR

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZ
Clasa a X-a
Intensiv/Bilingv
ETAPA NAIONAL
19.04.2016

Varianta 1
SUBIECTE

SUBIECTUL I - COMPRHENSION DE L CRIT / 25p.

Lisez attentivement le texte ci- dessous.
Le soir venu, sitt son dner aval, Alex senferme dans sa chambre. Il met un peu dordre
dans ses affaires, puis prpare son sac pour le lendemain, tout cela sans cesser une seconde de
penser au cadeau du libraire.
Depuis quil est entr en possession de ce recueil de nouvelles, son dsir de sy plonger na
fait que crotre, au point docculter une autre obsession, prnomme Camille. Durant lheure quil a
passe avec elle, elle a parl de tout sauf de la librairie. Son sourire tait tincelant, son charme
ensorcelant. croire quelle faisait tout pour le sduire. Alex hausse les paules cette ide
invraisemblable. Il soupire, se regarde dans le miroir de son armoire et se dit : Aprs tout,
pourquoi pas ? Aussitt, une boule dangoisse lui noue lestomac : il nest pas trs laise avec
les filles. Cest un garon courageux, sportif, loccasion casse-cou, mais un pitre sducteur !
Il sempare du recueil pos sur son bureau. Hros et hurlements , lit-il sur la couverture
noire. Un titre qui sonne comme celui dun film dhorreur de srie Z. Probablement une nullit.
Juste trois lignes et je le balance pense-t-il.
Dans trois lignes, mon garon, tu seras vert de peur, lit-il avec stupfaction, car lhistoire
que je mapprte te raconter a de quoi te congeler le sang. Mais avant, il faudrait crer
lambiance ; il y a trop de lumire ici.
Brusquement, sa lampe de chevet steint, plongeant la chambre dans la pnombre. Il
frissonne jusqu la racine des cheveux. Un clat de voix le fait sursauter.
Arthur Tnor, Le livre dont vous tes la victime, ditions Pocket jeunesse, 2004
1. Le texte que vous venez de lire est : / 3p
a. un fait divers
b. un rcit

c. un tmoignage

2. Prsentez le livre que le jeune Alex se met lire : titre, genre, provenance, impression faite sur
Alex, ce que le livre annonce dans son incipit. / 5p.
3. Expliquez la squence : son dsir de sy plonger na fait que crotre, au point docculter une
autre obsession, prnomme Camille / 5p.

4. Choisissez la variante correcte et justifiez votre choix en citant une phrase ou une expression du
texte. / 9p.
Vrai

Faux

a. Camille narrte pas de parler de la fameuse librairie.

Justification :
b. Alex sait trs bien comment aborder et draguer une fille.
Justification :
c. En feuilletant le recueil, le got du garon pour la lecture baisse.
Justification :
5. Relevez trois dtails du texte qui crent une atmosphre inquitante pour le personnage. / 3p.
SUBIECTUL II STRUCTURES LINGUISTIQUES /25p.
1. Compltez les phrases par le pronom relatif convenable. / 5p.
a. Les filles en compagnie tu mas rencontre aimeraient bien te revoir.
b. Ces diplmes, par rapport les ntres sont suprieurs, ont tout de mme une certaine valeur !
c. Oh, ces jardins devant stend la mer !
d. Voil jaurais besoin et jaimerais avoir avant tout !
2. Mettez les verbes entre parenthses la forme convenable. / 5p.
a. Lopinion publique exige que lon (entreprendre) une enqute sur ce scandale immobilier.
b. Je me suis souvenu que nous (se rencontrer) dans ce mme restaurant quelques annes auparavant.
c. Il est certain que ce travail ne (valoir) rien dans lavenir.
d. Il me semble quil (ne jamais apprendre) la danse.
e. Que ferais-tu si tu (avoir) 20 ans ?
3. Rcrivez les phrases la voix passive. / 10p.
a. Nous vous avertirons quand le professeur aura donn son accord.
b. Je voudrais mettre en place un nouveau projet.
c. Je souhaite que les salaris envoient au plus vite ce courrier.
d. Si le public lapprciait, elle serait riche !
4. Rcrivez les questions suivantes, en commenant par les mots indiqus entre parenthses. / 5p.
a. Quest-ce que tu penses de tout a ? (Il ma demand)
b. Ne voulez-vous pas maider ? (Dites-moi)
c. Est-ce quil y a du pain pour ce soir ? (Je doute)
d. Que se passe-t-il ? (Il voulait savoir)
e. Y a-t-il rien dintressant dans ce muse ? (Il ne savait pas)
SUBIECTUL III PRODUCTION CRITE / 50p.
.... et les vacances se sont ainsi soldes par un chec total.
Vous raconterez, dans une page de votre journal, les vnements de ces vacances et vous utiliserez
les mots ci-dessus comme dernire phrase de votre histoire. (180 200 mots)
NOT. Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 3 ore.

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I CERCETRII TIINIFICE

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OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZ
Clasa a X-a
Intensiv/Bilingv
ETAPA NAIONAL
19.04.2016

Varianta 1

BAREM DE EVALUARE
SUBIECTUL I - COMPRHENSION DE LCRIT / 25p.
1. b un rcit / 3p.
2. Hros et hurlements , recueil de nouvelles, cadeau du libraire, impatient den commencer la lecture OU
stupfaction OU peur, le livre lui annonce une histoire qui lui fera trs peur / 5p.
3. il voulait toujours plus lire le livre, si bien quil a oubli Camille, son deuxime amour, aprs la lecture /
5p.
4. a. FAUX : Durant lheure quil a passe avec elle, elle a parl de tout sauf de la librairie. b. Faux : il
nest pas trs laise avec les filles. / Cest un garon courageux, sportif, loccasion casse-cou, mais
un pitre sducteur ! c. VRAI : Un titre qui sonne comme celui dun film dhorreur de srie Z.
Probablement une nullit. / Juste trois lignes et je le balance, pense-t-il. / 9p. [2p./ valeur de vrit + 1p./
justification]
5. le titre du livre qui sonne comme celui dun film dhorreur de srie Z ; les premires lignes de la
nouvelle ; la panne dlectricit. / 3p.

SUBIECTUL II STRUCTURES LINGUISTIQUES /25p.

1. a. desquelles ; b. auxquels ; c. lesquels ; d. ce dont ce que / 5p.

2. a. entreprenne ; b. nous nous tions rencontrs ; c. vaudra ; d. il napprendra jamais ;

e. Que ferais-tu si tu avais 20 ans ? / 5p. [2p.x5]
3. a. vous serez avertis ; laccord aura t donn ; b. je voudrais quun nouveau projet soit mis en place ; c.
je souhaite que ce courrier soit envoy au plus vite par les salaris ; d. si elle tait apprcie du public, /
10p.
4. a. ce que je pensais ; b. si vous ne voulez pas ; c. quil y ait ; d. ce qui se passait ; e. sil y avait quelque
chose dintressant /5p.

SUBIECTUL III PRODUCTION CRITE / 50p.

Respectarea cerinei (tip de producie, numr de rnduri) & Corectitudine socio-lingvistic
(adaptare la destinatar, context) / 5p.
Capacitatea de a relata fapte / 10p.
Capacitatea de a exprima idei, sentimente i emoii / 10p.
Corectitudine morfosintactic (moduri, timpuri, anumite forme pronominale relativele, de
ex ) i corectitudine ortografic gramatical / 10p.
Corectitudine lexical i ortografie lexical / 5p.
Coeren, respectarea cerinelor / funciilor comunicative, punere n pagin / 3+5+2=10p.
NB: Orice abordare a subiectului care se abate de la tipul de text i / sau / de la tema solicitate
va fi penalizat cu 50% din punctajul alocat pentru toate criteriile, cu excepia corectitudinii
morfosintactice i lexicale.