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COMO APRENDE EL SER

HUMANO: PROCESO COGNITIVO

DIEGO VILLADA OSORIO


PEREIRA, ABRIL DE 2016

EL CEREBRO OLVIDADO

LA VERDADERA EDUCACIN
CONSISTE EN OBTENER LO
MEJOR DE UNO MISMO. QU
OTRO LIBRO SE PUEDE
ESTUDIAR MEJOR QUE EL DE LA
HUMANIDAD?
GANDHI

LOS NIOS FELICES NUNCA SE


RESTABLECEN TOTALMENTE DE SU
INFANCIA Y ASPIRAN DURANTE EL
RESTO DE VIDA A RECOBRAR COMO
SEA SU FUGAZ DIVINIDAD
ORIGINARIA.
SAVATER, 1997

CONTENIDO A DESARROLLAR

1.QU ES COGNICIN?
2.ESTRUCTURA COGNITIVA
3. PROCESO COGNITIVO
4.DINMICA COGNITIVA
5.ESTILOS COGNITIVOS
6.FLEXIBILIZACIN
COGNITIVA

1. QU ES COGNICIN?

COGNICIN ES EL
PROCESO MEDIANTE EL
CUAL EL SER HUMANO
INTERVIENE TODO
AQUELLO QUE ES
SUCEPTIBLE DE SER
COMPRENDIDO,
CONOCIDO O APRENDIDO.

COGNICIN
ASOCIACIN

MOTIVACIN

INTEGRACIN
CONCEPTUAL

INTEGRACIN
AFECTIVO COGNOSCITIVO

INTEGRACIN SENSORIO MOTRIZ


CMO APRENDE EL SER HUMANO?:

COGNICIN
EL SABER DEL
ENTENDER

SE DEFINE A LA COGNICIN
COMO LA CAPACIDAD DEL
CEREBRO Y EL SISTEMA
NERVIOSO PARA RECIBIR
ESTMULOS COMPLEJOS,
IDENTIFICARLOS Y ACTUAR
EN CONSECUENCIA.
Restak, 2005

LA COGNICIN DESCRIBE TODO


AQUELLO QUE OCURRE EN
NUESTRO CEREBRO Y QUE NOS
AYUDA A CONOCER EL MUNDO. LO
CUAL INCLUYE ACTIVIDADES
MENTALES COMO LA ALERTA, LA
COMUNICACIN, LA MEMORIA EL
RACIOCINIO, LA CAPACIDAD
CREATIVA Y LA EXPERIENCIA
EMOCIONAL
Restak, 2005

LA COGNICIN ES
INTEGRAL
LA COGNICIN
INTEGRAL PERMITE AL
SER HUMANO
CONSTRUIR DE
MANERA HOLSTICA
ESTRUCTURAS,
REPRESENTACIONES Y
RELACIONES QUE
FINALMENTE
CONFIGURAN UNA O
VARIAS

COMPETENCIAS.

COGNICIN ES EL MECANISMOS
MEDIANTE EL CUAL EL SISTEMA
NERVIOSO Y LA PSIQUIS
PROCESAN INFORMACIN Y
HACEN ALGO CON ELLA

2. ESTRUCTURA
COGNITIVA

COGNICIN
COGNICIN
MORAL
COGNICIN

COGNICIN

?
?
?

SOCIAL

COGNICIN
AFECTIVA

MENTAL
COGNICIN

?
?
?

PSICOMOTRIZ

COGNOSCITIVA

COGNICIN

COGNICIN

COGNICIN

COGNICIN
DIMENSIONE
S
1. MORAL
MENTAL
2. SOCIAL
PSICOMOTRIZ
3. AFECTIVA
4. VOLITIVA

5.
6.

MORAL

AFECTIV
O

MENTAL

SOCIAL

CORPORA
L
VOLITIVA

3.PROCESO COGNITIVO

COGNICIN: INTEGRACIN PERCEPTUAL


SENSORIO - MOTRIZ
Ejemplo: sentir (ver or oler) Percibir (interpretar el

COGNICIN: ASOCIACIN DIVERSA


Ejemplos: establecer relaciones entre el sentir,
percibir y responder
Comparar (diferencias y semejanzas), incluir, excluir e

COGNICIN: INTEGRACIN AFECTIVO


COGNOSCITIVO

ORIGEN DE LAS ACTITUDES: COGNICIN LMBICO


CORTICO FRONTAL

INTEGRACIN AFECTIVO COGNOSCITIVO

CMO APRENDE EL SER HUMANO?


CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Resultado o
producto del
conocer y el
saber
Proceso,
procedimientos y
acciones,
demostraciones
relativos al conocer
yConductas
al saber aplicado
personales
asumidas frente al
proceder, conocer y
saber

SABER

SABER

EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO COGNITIVO

COGNICIN
CONOCER

EL PROCESO
FINAL CON
PRODUCTOS DEL
CONOCIMIENTO

SABER
EL PROCESO
PARCIAL CON
CONSTRUCCIN
PERMANENTE

COGNICIN
SABER
BSQUEDA
DESEQUILIBRIO
PROBLEMATIZACIN
TRANSFORMACIN
ASOMBRO

CONOCIMIENTO
MOVIMIENTO
PERCEPCIN
PENSAMIENTO
EMOCIONES
VOLUNTAD
AFECTOS
CONOCIMIENTOS
VALORES

CONOCER
CIENCIA
DATOS
INFORMACIN
ASIGNATURA
CONTENIDOS

CONCIENCIA

PROCESO
PROCEDIMIENTO
MECANISMO

SER

RESULTADO
PRODUCTO
CMULO

COGNICIN
COMO SABER

APRENDIZAJE

COGNICIN
COMO CONOCER

BSQUEDA

CIENCIA

DESEQUILIBRIO

DATOS

PROBLEMATIZACIN

INFORMACIN

TRANSFORMACIN

ASIGNATURA

ASOMBRO

CONTENIDOS

PROCESO
PROCEDIMIENTO
MECANISMO

RESULTADO
PRODUCTO
CMULO

4. DINMICA COGNITIVA

APRENDIZAJE

FORMACIN

COGNICIN

MENTAL
EMOCIONAL
SOCIAL
MORAL
VOLITIVA
CORPORAL

5. ESTILOS COGNITIVOS

ESTILOS COGNITIVOS
1. ESTILO COGNITIVO DE CAMPO
ABIERTO O INDEPENDIENTE DE
CAMPO

2. ESTILO COGNITIVO DE CAMPO


CERRADO O DEPENDIENTE DE
CAMPO

6. FLEXIBILIZACIN
COGNITIVA

EXPERIENCIA VITAL
QU ES?
SON TODOS AQUELLOS FENMENOS O
ACONTECIMIENTOS QUE AFECTAN LA
ESTRUCTURA Y DINMICA DEL SER
HUMANO. SON EXPERIENCIAS VIVIDAS DE
MANERA CONSCIENTE, A VOLUNTAD O
INVOLUNTAD QUE IMPACTAN LO HUMANO
Y SOBRE LAS CUALES SE CONSTRUYE Y
CONSTITUYE LA HISTORIA DE VIDA.

EXPERIENCIA VITAL
1.TOMA DE CONSCIENCIA
2.EL AQU Y EL AHORA
3.PRINCIPIO DE REALIDAD
4.EL DARSE CUENTA

MADURACN PERSONAL
CAMBIO PERMANENTE

EVOLUCIN

RESPONSABILIDAD
CONSIGO MISMO

ADAPTABILIDAD

DESARROLLO

PUESTA PERMANENTE EN
ESCENA
PARTICIPAR

COMUNICAR

VISIBILIDAD

INICIAR
LA ACCIN

PRODUCIR

MODIFICABILIDAD COGNITIVA
ESTRUCTURA
COGNITIVA

RENOVACIN
DEL PROCESO
COGNITIVO

FLEXIBILIZAR
ESTILO
COGNITIVO

DOMINIO
COGNITIVO

ADAPTABILIDAD
CRTICA

DIEGO VILLADA OSORIO


villadaosorio@gmail.com
Celular: 316-7438563