PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dari latar belakang yang telah dipaparkan diatas, maka penulis merumuskan rumusan
masalah sebagai berikut:
a. Apakah yang dimaksud model pembelajaran?
b. Apa saja jenis-jenis model pembelajaran?
c. Langkah-langkah model pembelajaran?
C. Tujuan Penulisan
Dari rumusan masalah yang telah di paparkan diatas, maka penulis merumuskan
tujuan penulisan yang ingin dicapai oleh penulis yaitu agar pembaca mengetahui definisi
model pembelajaran, jenis-jenis model pembelajaran dan langkah-langkah model
pembelajaran.
BAB II
PEMABAHASAN
1
Pembelajaran merupakan suatu upaya yang dilakukan sengaja oleh pendidik untuk
mentransfer ilmu pengetahuan, mengorganisasikan dan menciptakan system lingkungan
dengan berbagai metode sehingga siswa dapat melakukan kegiatan belajar secara efektif
dan efisien sehingga akan mendapatkan hasil yang seoptimal mungkin.Model
pembelajaran adalah pola atau rencana yang dapat digunakan untuk mengoperasikan
kurikulum. Merancang materi pembelajaran, dan untuk membimbing belajar dalam
setting kelas atau lainnya.
Menurut Agus Suprijono (2010:46) Model pembelajaran ialah pola yang digunakan
sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dikelas maupun tutorial. Menurut
Arends, model pembelajaran mengacu pada pendekatan yang akan digunakan, termasuk
didalamnya tujuan-tujuan pembelajaran, tahap-tahap dalam kegiatan pembelajaran,
lingkungan pembelajaran, dan pengelolaan kelas. Melalui model pembelajaran guru
dapat membantu peserta didik mendapatkan informasi, ide, keterampilan, cara berfikir,
dan mengekspresikan ide. Model pembelajaran berfungsi pula sebagai pedoman bagi
para perancang pembelajaran dan para guru dalam merencanakan aktivitas belajar
mengajar.
Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan
sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas. Model pembelajaran
mengacu pada pendekatan pembelajaran yang akan digunakan, termasuk di dalamnya
tujuan-tujuan pengajaran, tahapan dalam kegiatan pembelajaran, lingkungan
pembelajaran. Ada juga maksud dari odel pembelajaran yaitu kerangka konseptual yang
melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar
untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang
pembelajaran dan guru dalam merancang dan melaksanakan proses belajar mengajar.
B. Jenis-Jenis Model Pembelajaran
Ada banyak model pembelajaran yang dikembangkan oleh para ahli dalam usaha
mengoptimalkan hasil belajar siswa diantaranya adalah:
1. Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning)
Model Pembelajaran Kooperatif (Coorperative learning) menurut Sofan Amri & Iif
Khoiru Ahmadi, (2010:67) merupakan model pengajaran dimana siswa belajar dalam
kelompok kecil yang memiliki tingkat kemampuan berbeda. Dalam menyelesaikan tugas
kelompok, setiap anggota saling kerjasama dan membantu untuk memahami suatu bahan
pembelajaran.
2
Snowball Throwing
Langkah-Langkah
Guru menyampaikan materi yang akan disajikan.
Guru membentuk kelompok-kelompok dan memanggil masing-masing
ketua kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi.
Masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya masingmasing kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru
kepada temannya.
Kemudian masing-masing siswa diberikan satu lembar kertas kerja
untuk menuliskan satu pertanyaan apa saja yang menyangkut materi
yang sudah dijelaskan oleh ketua kelompok.
Kemudian kertas tersebut dibuat seperti bola dan dilempar dari satu
siswa ke siswa yang lain selama + 15 menit.
Setelah siswa dapat satu bola diberikan kesempatan kepada siswa
untuk menjawab pertanyaan yang tertulis dalam kertas berbentuk bola
tersebut secara bergantian.
Evaluasi.
Penutup.
Numbered Heads Together
Langkah-Langkah
Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok
mendapat nomor
Guru
memberikan
tugas
dan
masing-masing
kelompok
mengerjakannya
Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap
anggota kelompok dapat mengerjakannya/mengetahui jawabannya
Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan nomor yang dipanggil
melaporkan hasil kerjasama mereka
Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor
yang lain
Kesimpulan
Student Teams Achievement Divisions (STAD)
Langkah-Langkah
Membentuk kelompok yang anggotanya = 4 orang secara heterogen
(campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Guru menyajikan pelajaran
Memberi kesempatan untuk siswa agar terus berlatih. Di sini guru memberi
Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan
sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas. Model pembelajaran
mengacu pada pendekatan pembelajaran yang akan digunakan, termasuk di dalamnya
tujuan-tujuan pengajaran, tahapan dalam kegiatan pembelajaran, lingkungan
pembelajaran. Model pembelajaran dibagi menjadi tiga, yaitu model pembelajaran
kooperatif, model pembelajaran langsung dan model pembelajaran terpadu. Di dalam
model pembelajaran kooperatif terdapat model pembelajaran role playing, change of
pairs, grup investigation, snowball throwing, numbered heads together, STAD dan
jigsaw.
DAFTAR PUSTAKA
http://sakinahninaarz009.blogspot.co.id/2014/05/pengertian-jenis-dan-langkah-langkah.html
10
11