Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator

:
:
:
:

SMK TEKNOMEDIKA 2
Matematika
X/2
Memecahkan masalah dengan konsep teori
peluang
: Menghitung peluang suatu kejadian
:
Peluang
suatu
kejadian
dihitung
dengan menggunakan rumus

Pertemuan ke
Alokasi Waktu

:1
: 3 X 45 menit

I. Tujuan

II.

Materi Pokok

Siswa dapat:
Mendeskripsikan
konsep
peluang
suatu
kejadian menggunakan berbagai objek nyata
dalam suatu percobaan menggunakan frekuensi
relatif
Menyajikan hasil penerapan konsep peluang
untuk berbagai objek nyata melalui percobaan

III. Metode Pembelajaran

IV.
Model Pembelajaran

: Peluang suatu kejadian


:
Penugasan
Diskusi
Ceramah
Presentasi

V Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
- Apersepsi,
- Guru memberi salam, mengecek kehadiran dan kesiapan peserta
didik menerima pembelajaran
- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
- Guru membagi siswa ke dalam kelompok kecil 5 orang menjadi
kelompok I,II,III,IV,V,VI
B. Kegiatan Inti
- Diskusi kelompok
- Melakukan percobaan mengenai peluang
- Presentasi hasil percobaan oleh masing-masing kelompok
- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung
dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah
konsep.
- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman
materi disampaikan oleh guru.
MATERI PEMBELAJARAN

Menjelaskan
pengertian
kejadian,
peluang,
kemustahilan
Menghitung frekuensi harapan suatu kejadian
Menghitung peluang suatu kejadian

kepastian

dan

C. Kegiatan Akhir
- Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari
pelajaran yang dibahas.
- Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur
maupun tugas yang tidak terstruktur
VI. Alat/Bahan Sumber Belajar
1. Alat/Bahan
: - Alat tulis
- Alat peraga
2. Sumber Belajar
: Buku-buku pelajaran matematika SMK, Kumpulan
modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang
relevan serta bahan/sumber dari media internet
VI. Penilaian
a. Penilaian Kelompok
1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan
siswa
2. Penilaian afektif/sikap/non-instruksional
Percobaan
Ke-

Muncul
Angka
(A)

Muncul
Gambar
(B)

Peluang
Muncul Angka

Peluang
Muncul
Gambar

Frekuens
i
Harapan
Gambar

Frekuensi
Harapan
Angka

10
15
20
25
30
35
40
45
50
b. Penilaian individu
Teknik
: tugas individu, ulangan harian.
Bentuk Instrumen : uraian singkat, uraian obyektif, pilihan ganda.
Contoh Instrumen
:
1. Sebuah dadu dilempar satu kali, berapakah peluang munculnya :
a. Mata dadu lebih dari tiga
b. Mata dadu bilangan prima
2. Tiga keping mata uang logam dilempar bersama-sama satu kali.
Berapakah peluang munculnya :

a. Tiga sisi angka


b. Sekurang-kurangnya 1 sisi angka
3. Sebuah mata dadu enam dilempar sebanyak 60 kali. Berapakah
frekuensi harapan munculnya mata dadu lebih dari 2.
VII. Media Dan Sumber
Media : Laptop, LCD, OHP.
Sumber:
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMK Kelas X.
- Buku referensi lain.
- LKS
VIII Penilaian
Teknik
: tugas individu, ulangan harian.
Bentuk Instrumen
:
uraian singkat, uraian obyektif, pilihan
ganda.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

______________
NIP/NIK.

...............,.................
Guru Mata Pelajaran

_________________
NIP/NIK.