Anda di halaman 1dari 73

http://ian43.wordpress.

com/

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
DENGAN TEMA
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Tematik
: SD/MI
: III / 1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS III SEMESTER 1
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

1. PKN :
Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

Mengamalkan
makna satu nusa,
satu bangsa dan
satu bahasa
Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah Pemuda
dalam kehidupan
sehari- sehari

2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

Menceritakan
lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah dan
sekolah
Membuat denah
dan peta
lingkungan rumah

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Mengklasifikasi dan
membuat daftar
tindakan yang dapat
mempersatukan
bangsa
Menyebutkan nama
organisasi pemuda di
nusantara
Menyebutkan lima
tokoh pemuda yang
ikut Kongres
Pemuda
Mengidentifikasikan
pengamalan nilainilai Sumpah
Pemuda di
lingkungan rumah
Mengidentifikasikan
kenampakan alam
dan kenampakan
buatan di lingkungan
sekitar
Menjelaskan
manfaat
kenampakan alam

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

dan sekolah

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan
secara lisan
Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan mudah
dipahami

bagi kehidupan
Menjelaskan
manfaat
kenampakan buatan
bagi kehidupan
Membuat denah
rumah siswa dengan
menentukan arah
mata anginnya
Menjelaskan
petunjuk membuat
alat pengukur debu
Membuat pertanyaan
tentang cara
menggunakan
Menyebutkan nama
dan sifat tokoh
dalam cerita
binatang
Memberikan
tanggapan dan
alasan tentang tokoh
cerita binatang
Menceritakan
peristiwa alam
melalui pengamatan
gambar

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka

Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka

5. IPA :
Memahami ciriciri dan kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup

Mengidentifikasi
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
Mendeskripsikan
perubahan yang
terjadi pada
makhluk hidup
dan hal- hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Menulis bilangan
secara panjang
(ribuan, ratusan,
puluhan, satuan)
Menentukan nilai
tempat sampai
dengan ribuan
Melakukan operasi
penjumlahan tanpa
menyimpan
Melakukan operasi
penjumlahan dengan
menyimpan
Melakukan operasi
pengurangan tanpa
meminjam
Melakukan operasi
pengurangan dengan
meminjam
Mengidentifikasi ciriciri makhluk hidup
Mengidentifikasi ciriciri makhluk tak
hidup
Menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan bijinya
Menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan akarnya

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
batangnya
Menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan daunnya
Menyebutkan ciri-ciri
pertumbuhan hewan
Menyebutkan ciri-ciri
pertumbuhan
tumbuhan
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness),
Kerja sama ( Cooperation ), Toleransi ( Tolerance ), Percaya diri ( Confidence ) Dan Keberanian ( Bravery )
1. PKN :
Mengenal makna Mendefinisikan arti

Satu Nusa, Satu
Sumpah Pemuda
Mengamalkan
Bangsa, dan Satu Menjelaskan latar
makna Sumpah
Bahasa
Pemuda
belakang
terwujudnya
Sumpah Pemuda
Menjelaskan tujuan
Kongres Pemuda I
dan II
Menjelaskan makna
Sumpah Pemuda
Menyebutkan
manfaat persatuan
dan kesatuan
2. IPS :
Melakukan kerja
Menyebutkan

perkembangan
anak (makanan,
kesehatan,
rekreasi, dan olah
raga)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

sama di
lingkungan
rumah, sekolah,
dan
kelurahan/desa

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan
secara lisan
Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan mudah
dipahami
Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
terhadap suatu

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

bentuk-bentuk kerja
sama di lingkungan
rumah
Menjelaskan kerja
sama (gotong
royong) sebagai ciri
khas bangsa
Indonesia
Mendengarkan
penjelasan untuk
menolong teman
Menuliskan hal-hal
penting yang
didengar tentang
menolong teman
Menceritakan
pengalaman
kebiasaan baik yang
dilakukan sehari-hari
Melakukan
percakapan tentang
pengalaman
Menanggapi cerita
pengalaman teman
Mengemukakan
perasaan sesuai isi
bacaan
Membuat
kesimpulan isi
bacaan

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka
Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang
dan berat dalam
memecahkan
masalah

masalah dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan pilihan
kata yang tepat
Menjelaskan isi
teks (100 150
kata) melalui
membaca intensif
Menentukan letak
bilangan pada
garis bilangan
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan tiga
angka
Melakukan
perkalian yang
hasilnya bilangan
tiga angka
Memecahkan
masalah
penghitungan
termasuk yang
berkaitan dengan
uang
Memilih alat ukur
sesuai dengan
fungsinya
(meteran,

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Mengemukakan
pendapat tentang isi
bacaan

Menaksirkan
bilangan yang
dibutuhkan letaknya
pada garis bilangan
Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan
Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
perkalian dan
pembagian
Menyebutkan nilai
mata uang rupiah dari
yang terkecil sampai
yang terbesar
Menentukan
kesetaraan nilai uang
dengan berbagai

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

5. IPA :
Memahami ciriciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal
yang
mempengaruhi

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

timbangan, atau
satuan uang lainnya
jam)
Menaksir jumlah
Mengenal
harga dari
sekelompok barang
hubungan
antarsatuan waktu,
yang bisa dibeli atau
dijual sehari-hari
antarsatuan
panjang, dan
Menyelesaikan soal
antarsatuan berat
cerita yang
melibatkan nilai uang
Menaksir panjang
dan lebar suatu benda
dengan meteran
Menaksir berat suatu
benda dengan alat
timbangan/ neraca
Menaksir lama
kegiatan sehari-hari
dengan alat ukur
Menentukan satuan
ukur dalam
pemecahan masalah
sehari-hari
Mengidentifikasi
Membedakan antara
makhluk hidup dan
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk tak hidup
berdasarkan
makhluk hidup
pengmatan ciri Mendeskripsikan
cirinya
perubahan yang
terjadi pada
Mengidentifikasi
makhluk hidup
perubahan tubuh

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

3
3
2
2
2
pada manusia melalui
dan hal- hal yang
mempengaruhi
pengamatan gambar
pertumbuhan
dan

Menafsirkan
Memahami
perkembangan
perubahan manusia
sifat-sifat,
anak
(makanan,
berdasarkan hasil
perubahan sifat
kesehatan,
pengukuran
benda dan
rekreasi, dan olah Menyebutkan sifatkegunaannya
raga)
sifat benda gas
dalam

Mengidentifikasi
kehidupan
Menyebutkan sifatsifat-sifat benda
sehari-hari
sifat benda cair
berdasarkan
Menyebutkan sifatpengamatan
sifat benda gas
melalui benda
padat, cair dan
gas
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness),
Kerja sama ( Cooperation ), Toleransi ( Tolerance ), Percaya diri ( Confidence ) Dan Keberanian ( Bravery )
1. PKN :
Mengenal makna Membaca teks

Satu Nusa, Satu
Sumpah Pemuda
Mengamalkan
Bangsa, dan Satu
makna Sumpah
Bahasa
Pemuda
Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah Pemuda
dalam kehidupan
sehari-hari

2. IPS :
Memelihara
Memberi contoh

lingkungan alam
memelihara
Memahami
dan buatan di
lingkungan dengan
lingkungan dan

Kesehatan
2

perubahan pada
makhluk hidup

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

10

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

sekitar rumah
Melakukan kerja
sama di
lingkungan
rumah, sekolah,
dan kelurahan/
desa

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
disampaikan
secara Lisan
Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
terhadap suatu
masalah dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan pilihan
kata yang tepat
Membaca nyaring
teks (20 25

cara yang baik


Mempraktekkan cara
memelihara
lingkungan rumah
Mencatat kegiatan
Karang Taruna yang
berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan Membuat
gambar yang
menunjukkan kerja
sama di lingkungan
sekolah
Mendengarkan
penjelasan lomba
Menyusun
percakapan melalui
telepon
Memberikan
tanggapan dan saran
melalui pengamatan
gambar
Membaca bersuara
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Menjawab
pertanyaan bacaan
Menggunakan huruf
kapital dan tanda

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

11

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
Memahami teks
dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi
4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka
Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang
dan berat dalam
memecahkan

kalimat) dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
Menjelaskan isi
teks (100 150)
melalui membaca
intensif
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Menentukan letak
bilangan pada
garis bingan
Melakukan
perkalian yang
hasilnya bilangan
tiga angka dan
pembagian
bilangan tiga
angka

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

baca pada kalimat


Menulis kalimat
dengan
menggunakan tanda
hubung
Menulis kalimat
dengan
menggunakan koma
untuk memisahkan
rupiah, persepuluh,
dan se
Menulis kalimat
dengan
menggunakan tanda
seru
Menggunakan kata
depan di- dan ke-

Menentukan posisi
pada garis bilangan
Menentukan pola
pada garis bilangan
Mengubah bentuk
perkalian menjadi
pembagian
Mengubah bentuk
pembagian menjadi
perkalian

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

12

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

masalah

5. IPA :

Memahami ciriciri dan


kebutuhan
makhluk hidup

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Melakukan
operasi hitungan
campuran
Memilih alat ukur
sesuai dengan
fungsinya
(meteran,
timbangan, atau
jam)
Mengenal
hubungan
antarsatuan waktu,
antarsatuan
panjang, dan
antarsatuan berat

Membedakan
bilangan ganjil dan
genap berdasarkan
hasil atau tidaknya
apabila dibagi dua
Menyebutkan jenis
alat ukur sederhana
Memilih alat ukur
yang sesuai dengan
benda yang diukur
Membaca tanda
waktu jam, setengah
jam, seperempat jam
pada jarum jam
Membaca tanda
waktu sampai lima
menit pada jarum jam
Menentukan
hubungan antarsatuan
waktu: menit, jam,
hari, minggu, bulan,
dan tahun; dan
antarsatuan berat :
kg, ons, gram

Menggolongkan
makhluk hidup
secara sederhana
Menjelaskan cara
menjaga

Mempraktekkan cara
memelihara tanaman
Membuat kliping
yang menunjukkan
lingkungan sehat dan

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

13

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

serta hal-hal
yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup

Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan, dan
upaya menjaga
kesehatan
lingkungan

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

kesehatan
lingkungan
sekitar
Mengidentifikasi
sifat-sifat benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi benda
padat, cair, dan
gas

tidak sehat
Mengidentifikasi
sifat-sifat khusus
benda padat
Mengidentifikasi
sifat-sifat khusus
benda cair
Mengidentifikasi
sifat-sifat khusus
benda gas

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Memahami
sifat-sifat,
perubahan sifat
benda dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness),
Kerja sama ( Cooperation ), Toleransi ( Tolerance ), Percaya diri ( Confidence ) Dan Keberanian ( Bravery )
1. PKN :
Mengenal makna Menyebutkan waktu

Satu Nusa, Satu
dan tempat pertama
Mengamalkan
Bangsa, dan Satu
kali Sumpah Pemuda
makna Sumpah
Bahasa
dibacakan
Pemuda
Mengamalkan
Menyebutkan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

14

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

nilai-nilai
Sumpah Pemuda
dalam kehidupan
sehari-hari
2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,

Menceritakan
lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah dan
sekolah
Melakukan kerja
sama di
lingkungan
rumah, sekolah,
dan kelurahan/
desa
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan
secara lisan
- Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan
menggunakan

kalimat yang
runtut dan mudah
dipahami

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

tempat-tempat yang
digunakan untuk
kegiatan
kepemudaan
Menyebutkan tempat
kenampakan alam
Menyebutkan tempat
kenampakan buatan
Mendata jumlah
penduduk, kematian
dan kelahiran di
kelurahan
Balonggede

Menyebutkan tokohtokoh dalam drama


Menuliskan namanama tokoh dalam
drama
Menjelaskan makna
simbol
Menjelaskan urutan
kegiatan lomba
melalui gambar

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

15

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
4. Matematika
Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang
dan berat dalam
memecahkan
masalah

Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan tiga
angka
Melakukan
operasi hitungan
campuran

5. IPA :
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap

Menjelaskan cara
menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
Mengidentifikasi
sifat-sifat benda

Mencatat jumlah
siswa kelas 1 sampai
dengan kelas 6 pada
lembar tugas secara
berkelompok
Menggunakan sifat
operasi hitung
pertukaran dan sifat
pengelompokan
untuk mempermudah
perhitungan perkalian
dan pembagian
Memecahkan
masalah yang
melibatkan perkalian
dan pembagian
Melakukan kegiatan
untuk memelihara
kesehatan lingkungan
sekolah
Mengklasifikasi
benda-benda di
lingkungan sekolah

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

16

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Memberi contoh
benda padat
Menuliskan contoh
benda cair
Memahami
Menyebutkan contoh
sifat-sifat,
benda gas
perubahan sifat
Mengidentifikasi
benda dan
benda-benda di
kegunaannya
lingkungan sekolah
dalam
Menyebutkan bendakehidupan
benda yang terbuat
sehari-hari
dari plastik dan
kegunaannya
Menyebutkan bendabenda yang terbuat
dari kayu dan
kegunaannya
Menyebutkan bendabenda yang terbuat
dari kertas dan
kegunaannya
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness),
Kerja sama ( Cooperation ), Toleransi ( Tolerance ), Percaya diri ( Confidence ) Dan Keberanian ( Bravery )
1. PKN :
Mengenal makna Menulis isi teks

Satu Nusa, Satu
Sumpah Pemuda
Mengamalkan
Bangsa, dan Satu Menyanyikan lagu
makna Sumpah
Bahasa
Pemuda
Satu Nusa Satu
Mengamalkan
Bangsa
nilai-nilai
Mendiskusikan cara
Sumpah Pemuda
kita mengamalkan
kesehatan, dan
upaya menjaga
kesehatan
lingkungan

berdasarkan
pengamatan
meliputi benda
padat, cair, dan
gas
Menjelaskan
kegunaan benda
plastik, kayu, dan
kertas

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

17

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

dalam kehidupan
sehari-hari

satu nusa, satu


bangsa dan satu
bahasa
Menjelaskan
manfaat denah
dalam kehidupan
sehari-hari
Membuat denah SD
Assalaam dilengkapi
dengan rencana
penghijauan
Membuat denah
rumah siswa dengan
menentukan arah
mata angin
Membaca denah
rumah siswa dan SD
Assalaam
Membuat peta dari
rumah siswa ke SD
Assalaam
Membaca peta dari
rumah siswa ke SD
Assalaam
Mendengarkan
petunjuk melakukan
permainan
Mencatat petunjuk
tentang permainan
Menceritakan

Membuat denah
dan peta
lingkungan rumah
dan sekolah

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
disampaikan
secara lisan

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

18

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
Memahami teks
dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi

Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan
secara lisan
Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan mudah
dipahami
Menjelaskan
urutan membuat
atau melakukan
sesuatu dengan
kalimat yang
runtut dan mudah
dipahami
Membaca nyaring
teks (20 25
kalimat) dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
Menceritakan isi
dongeng yang
dibaca
Menyusun
paragraf
berdasarkan

pengalaman pribadi
yang menyenangkan
Menjelaskan urutan
cara melakukan
suatu permainan
Membaca puisi
dengan penghayatan
Menyebutkan nama
dan sifat tokoh dari
dongeng yang dibaca
Menceritakan
kembali isi dongeng
dengan kata-kata
sendiri
Memberi saran
tentang sifat tokoh
dari dongeng yang
dibacanya
Melengkapi kalimat
dengan kata yang
tepat
Menulis puisi
karangan sendiri
Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
dalam puisi

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

19

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka

5. IPA :
Memahami ciriciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal
yang
mempengaruhi

bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
Melengkapi puisi
anak berdasarkan
gambar
Menentukan letak
bilangan pada
garis bilangan
Melakukan
perkalian yang
hasilnya bilangan
tiga angka dan
pembagian
bilangan tiga
angka
Melakukan
operasi hitung
campuran

Menggolongkan
makhluk hidup
secara sederhana
Membedakan
ciri-ciri
lingkungan sehat
dan lingkungan
tidak sehat

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Membilang secara
urut
Membandingkan dua
buah bilangan dengan
simbol <, >, dan =
Mengingat perkalian
dan pembagian
sampai dengan
seratus
Membuat tabel 10 x
10
Menghitung
perkalian dan
pembagian oleh 2 dan
10 secara cepat
Menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
bunganya
Membedakan
kondisi lingkungan
sehat dan tidak sehat
melalui gambar
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

20

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

3
3
2
2
2
perubahan pada Mendeskripsikan Mendemonstrasikan
makhluk hidup
perubahan sifat
adanya perubahan
benda (ukuran,
sifat pada benda
Memahami
bentuk, warna,
akibat pembakaran,
kondisi
atau rasa) yang
pemanasan dan
lingkungan
dapat diamati
diletakkan di tempat
yang
akibat dari
terbuka
berpengaruh
pembakaran,
terhadap
Membandingkan
pemanasan dan
kesehatan, dan
benda sebelum dan
diletakkan di
upaya menjaga
sesudah mengalami
udara terbuka
kesehatan
pembakaran,
lingkungan
pemanasan, dan
diletakkan di tempat
Memahami
terbuka
sifat-sifat,
perubahan sifat
benda dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness),
Kerja sama ( Cooperation ), Toleransi ( Tolerance ), Percaya diri ( Confidence ) Dan Keberanian ( Bravery )
1. PKN :
Mengamalkan
Menyebutkan
nilai-nilai
kegiatan pramuka
Mengamalkan
Sumpah Pemuda
yang berupaya
makna Sumpah
dalam kehidupan
menggalang
Pemuda
persatuan dan
sehari-hari
kesatuan
2. IPS :
Memelihara
Melakukan
lingkungan alam
perawatan
Memahami

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Kesehatan
2

21

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah
3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

dan buatan di
sekitar rumah

lingkungan sekitar
rumah

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan
secara lisan
Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
terhadap suatu
masalah dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan pilihan
kata yang tepat
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan

Mendengarkan
petunjuk melakukan
sesuatu tentang
kebersihan
Menceritakan
kembali cerita yang
didengar
Memberikan
tanggapan dan
alasan dari cerita
yang dibacanya
Membuat kalimat
sesuai dengan
gambar
Menyusun karangan
berdasarkan gambar
Mengurutkan
gambar seri menjadi
sebuah paragraf

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

22

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

penggunaan ejaan
4. Matematika
Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang
dan berat dalam
memecahkan
masalah

5. IPA :
Memahami ciriciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal
yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan, dan
upaya menjaga

Menggunakan alat Menggunakan


ukur dalam
meteran kain,
pemecahan
meteran saku,
penggaris untuk
masalah
mengukur tinggi
badan
Menggunakan
timbangan atau
neraca untuk
menimbang berat
badan
Menggolongkan
Menggolongkan
hewan berdasarkan
makhluk hidup
tempat hidupnya
secara sederhana
Mendeskripsikan Menggolongkan
hewan berdasarkan
perubahan yang
terjadi pada
jenis makanannya
makhluk hidup
Menggolongkan
dan hal-hal yang
hewan berdasarkan
mempengaruhi
penutup tubuhnya
pertumbuhan dan Menggolongkan
perkembangan
hewan berdasarkan
anak (makanan,
cara bergeraknya
kesehatan,
Menggolongkan
rekreasi, istirahat
hewan berdasarkan
dan olah raga).
cara berkembang
Mendeskripsikan
biaknya
kondisi
Menggolongkan
lingkungan yang
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

23

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

kesehatan
lingkungan

Kompetensi Dasar
(**)

berpengaruh
terhadap
kesehatan

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

Kesehatan

hewan berdasarkan
cara bernafasnya
Menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tubuh
manusia
Menjelaskan
pentingnya makanan
bergizi seimbang
untuk pertumbuhan
Menjelaskan
pengaruh bahan
makanan tambahan
(zan aditif) terhadap
tubuh
Menjelaskan
hubungan rekreasi,
olah raga, istirahat
dan kesehatan
Menyebutkan
macam-macam
pencemaran
lingkungan
Mengidentifikasi
penyebab
pencemaran tanah
Mengidentifikasi
penyebab

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

24

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi Dasar
(**)

Indikator Pencapaian
Kompetensi***

Lingkungan

Pengalaman

Kegiatan

Tempat
Umum

Hiburan

3
3
2
2
2
pencemaran air
Mengidentifikasi
penyebab
pencemaran udara
Menyebutkan akibat
pencemaran
lingkungan terhadap
kesehatan
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness),
Kerja sama ( Cooperation ), Toleransi ( Tolerance ), Percaya diri ( Confidence ) Dan Keberanian ( Bravery )

Kesehatan
2

Keterangan:
*
: Diambil dari SK-KD
**
: Diambil dari SK-KD
***
: Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

25

http://ian43.wordpress.com/

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

26

http://ian43.wordpress.com/

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
DENGAN TEMA
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Tematik
: SD/MI
: III / 2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

27

http://ian43.wordpress.com/

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

28

http://ian43.wordpress.com/
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS III SEMESTER 2
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

PKN

PKN

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Memiliki
PKN

kebanggaan
Mengenal
sebagai
bangsa
kekhasan
Indonesia
bangsa
Indonesia

seperti
kebhinekaa
n, kekayaan
alam,

keramahtam
ahan

Menyebutkan
kekayaan
alam hasil
hutan

Menyebutkan
manfaat
sungai

Menyebutkan
tanaman
palawija yang
ditanam di
Indonesia

Mengidentifik
asi hasil laut

 Mengidentifikas
i harga diri

 Menjelaskan
kelebihan harga
diri manusia
dari makhluk

Memiliki harga diri


sebagai individu

PKN:
Mengenal
pentingnya
harga diri

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

29

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Mengasumsikan
manusia sebagai
makhluk Tuhan

 Memberi alasan
mengapa
manusia penting
memiliki harga
diri

 Menyebutkan
cara menjaga
harga diri dalam
hidup
bermasyarakat

Kompetensi
Dasar (**)

lain

PKN

3. Memiliki harga PKn :


diri
sebagai Memberi
individu
contoh
bentuk
haraga diri,

Mengidentifik
asikan perilaku
yang
menceritakan
harga diri

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

30

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

seperti
menghargai
diri sendiri,
mengakui
kelabihan
dan
kekurangan
diri sendiri
dan lain-lain

PKN

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menjelaskan
cara agar
dihargai orang
lain

Menjelaskan
cara agar
pendapat kita
didengar orang
lain

Menjelaskan
cara
menyikapi
teman yang
suka
berbohong

Mengatakan
cara menjaga
harga diri
pribadi

mencermink
an harga
diri

Mengatakan
cara menjaga
harga diri
bangsa

Memiliki
PKN
kebanggaan
Menampilk
sebagai
bangsa
an perilaku
Indonesia
yang

Pertanian

Mengenal

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

31

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

kekhasan

bangsa
seperti,
kebhinekaa
n, kekayaan
alam,
keramahtam
ahan

PKN

Memiliki
PKn
kebanggaan
Mengenal
sebagai
bangsa
keiklashan
Indonesia
bangsa

Indonesia
seperti

kebhinekaa
n, kekayaan
alam,
keramahtam
ahan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Mengasumsi
sikap ramah
dan santun

Menyebutkan
salah satu
keunikan yang
dimiliki
bangsa
Indonesia

Mengidentifik
asi macammacam
upacara adat
di tiap daerah

Mengidentifik
asi suku
bangsa
Indonesia

Mengidentifik
asi agama
yang ada di
Indonesia

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

32

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

PKN

Standar
Kompetensi (*)

Memiliki
kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

PKN

Menampilk
an rasa
bangga
sebagai
anak
Indonesia

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Mengidentifik
asi manfaat
gotong
royong]

Mengidentifik
asi kegiatan
gotong royong
di masyarakat

Mengidentifik
asi kegiatan
gotong royong
di sekolah

Menyebutkan
kapan
Indonesia
merdeka
Menyebutkan
nama
pembaca teks
proklamasi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

33

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi
Dasar (**)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Menyebutkan
3 hal yang
menjadi
kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia
Menyebutkan
hasil karya
bangsa
Indonesia
Menjelaskan
bagaimana
cara
menghargai
hasil karya
bangsa
Indonesia

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

34

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

IPS

Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang

IPS

Memahami
pentingnya
semangat
kerja

Mengidentifi
kasi perilaku
yangmenunju
kkan rasa
bangga
sebagai anak
Indonesia

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menjelaskan
alasan orang
harus bekerja

Menjelaskan
pentingnya
memiliki
semangat
kerja

Menjelaskan
ciri-ciri orang
yang memiliki
semangat
kerja

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

35

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

IPS

IPS

Standar
Kompetensi (*)

Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang

Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Membuat
kliping tentang
jenis-jenis
pekerjaan baik
menghasilkan
barang/ jasa

Menjelaskan
tujuan jual beli

Menyebutkan
yang dimaksud
penjual

 Mengenal jenisjenis pekerjaan


yang ada di
lingkungan
sekitar rumah

 Menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan yang
menghasilkan
barang

Kompetensi
Dasar (**)

IPS :

Mengenal
jenis-jenis
pekerjaanj

Memahami
kegiatan jual
bei di

lingkungan
rumah dan
sekolah

IPS:
Mengenal
jenis-jenis
pekerjaan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

36

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

IPS

Standar
Kompetensi (*)

Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan yang
mengutamakan
jasa

 Membuat daftar
pekerjaan orang
tua kelas 3

 Menyebutkan
manfaat
semangat kerja

Menjelaskan
perbedaan
pasar
tradisional
dan pasar
swalayan

Menjelaskan
keuntungan
dan kerugian
jual beli di
pasar
tradisional

Kompetensi
Dasar (**)

IPS

Memahami
kegiatan
jual beli di
lingkungan
rumah

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

37

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

IPS

Standar
Kompetensi (*)

Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

IPS
Memahami
kegiatan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menjelaskan
keuntungan
dan kerugian
jual beli di
pasar
swalayan

Menjelaskan
dengan yang
dimaksud
dengan barter

Menyebutkan
alat tukar jual
beli yang
digunakan
pada zaman
dulu

Menyebutkan
jenis-jenis
uang kartal

Menyebutkan
pengertian
pembeli

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

38

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

jual beli di
lingkungan
rumah dan
sekolah

IPS

Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Mengenal
sejarah
uang
Mengenal
penggunaa
n uang
sesuai

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menyebutkan
hal-hal yang
harus
diperhatikan
dalam
membeli satu
barang

Menyebutkan
nama-nama
pasar yang
ada di
lingkungan
rumah
masingmasing

IPS

Pertanian

Menyebutkan
jenis-jenis
uang giral
Menjelaskan
beberapa
macam
kegunaan
uang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

39

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

dengan
kebutuhan

IPA

Menjelaskan
yang
dimaksud
dengan kurs
Membuat
daftar
pembelanjaan
yang dibeli
berikut
harganya

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menyebutkan
pengertian
angin

pengaruh
energi angin
dapat

diubah
menjadi
energi gerak

Menunjukkan
pengertian
angin

Menunjukkan
adanya energi
berdasarkan
pengamatan

Memahami berbagai IPA


cara gerak benda,
Mendeskrip
hubungannya
sikan hasil
dengan energi dan
pengamatan
sumber energi
tentang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

40

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Memahami berbagai
cara gerak benda,
hubungannya
dengan energi dan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Mengidentif
ikasi
sumber
energi dan
kegunaanny
a

Menyebutkan
benda-benda
yang dapat
bergerak oleh
angin

Menerapkan
cara
menghemat
energi
dalam
kehidupan
sehari-hari

Membuat
daftar sumbersumber energi
yang terdapat
di sekitar kita

Menjelaskan
tujuan
penggunaan
sumber energi

Menjelaskan
angin untuk
menggerakka
n benda-benda

Menerapkan konsep
energi gerak

IPA

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

IPA:
Menyimpulka
n hasil
pengamatan

 Mengidentifikas
i berbagai gerak
benda melalui
percobaan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

41

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

sumber energi.

Kompetensi
Dasar (**)

bahwa gerak
benda
dipengaruhi
oleh bentuk
dan ukuran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Mengidentifikas
i hal-hal yang
mempengaruhi
gerak benda

 Membuat daftar
kegunaan gerak
benda dalam
kehidupan
sehari-hari

 Menerapkan
berbagai gerak
benda untuk
berbagai
keperluan

 Menjelaskan
pentingnya
menghemat
energi

 Memberi contoh
cara menghemat
energi di
lingkungan rum
-ah

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

42

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

IPA

Standar
Kompetensi (*)

Menerapkan konsep
energi gerak

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Menerapkan
cara menghemat
energi di sekolah

 Menyebutkan
cara menghemat
energi dalam
kehidupan
sehrai-hari

Membuat
salah satu
benda yang
dapat bergerak
oleh angin

Menentukan
rancangan
yang akan
dibuat

Menentukan
alat dan bahan
yang mudah
didapat dan
mudah
digunakan

Kompetensi
Dasar (**)

IPA :

Membuat
kincir angin
untuk
menunjukka
n bentuk

energi angin
dapat diubah
menjadi
energi gerak

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

43

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

IPA

Standar
Kompetensi (*)

Bumi dan Alam


Semesta
6. Memahami
kenampakan
permukaan
bumi, cuaca dan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menentukan
alat dan bahan
yang mudah
didapat dan
mudah
digunakan

Menggunakan
alat dan bahan
secara tepat

Membuat
model sesuai
rancangan
dengan
memperhatika
n keindahan

Memodifikasi
model-model
yang dibuat

Mengidentifika
si berbagai
bentuk
permukaaan
bumi (daratan
dan sebaran
air)

IPA

Mendiskrips
ikan
kenampaka
n
permukaan
bumi di

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

44

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

pengaruhnya
bagi manusia,
serta
hubungannya
dengan cara
manusia
memelihara dan
melestarikan
alam

IPA

Bumi dan Alam


Semesta

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

lingkungan

IPA
Menjelaska
n hubungan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menjelaskan
melalui
pengamatan
model bahwa
sebagian besar
permukaan
bumi terdiri
atas air

Menyimpulka
n melalui
pengamatan
model bahwa
bentuk bumi
tidak datar
tetapi bulat
pipih

Mengidentifik
asi kondisi
cuaca

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

45

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

6. Memahami
kenampakan
permukaan
bumi, cuaca dan
pengaruhnya
bagi manusia,
serta
hubungannya
dengan cara
manusia
memelihara dan
melestarikan
alam

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

antara
keadaan
awan dan
cuaca

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Meramalkan
keadaan cuaca
yang akan
terjadi
berdasarkan
keadaan langit

Menggambar
secara
sederhana
simbol yang
bisa
digunakan
untuk
menunjukkan
kondisi cuaca

Mengidentifik
asi kehidupan
manusia yang
sesuai dengan
keadaan cuaca
tertentu

Mendeskripsi
k-a n
hubungan
antara pakaian
yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

46

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

dikenakan
dengan
keadaan

IPA

Bumi dan Alam


Semesta
6. Memahami
kenampakan
permukaan
bumi, cuaca dan
pengaruhnya

Membuat
daftar jenisjenis sumber
daya alam

Menjelaskan
kegunan
sumber daya
alam

IPA

Mengidenti
fikasi cara
manusia
dalam
memelihara
dan
melestarika

Mengidentifi
kasi cara-cara
yang
digunakan
manusia
dalam
melestarikan
alam

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

47

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

bagi manusia,
serta
hubungannya
dengan cara
manusia
memelihara dan
melestarikan
alam

Kompetensi
Dasar (**)

n alam di
lingkungan
sekitar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Mengumpulk
an gambargambar
lingkungan
alam yang
baik dan
lingkungan
alam yang
rusak
Memberi
contoh
perilaku yang
menunjukkan
kepedulian
terhadp
lingkungan
dan yang
merusak
lingkungan
Menjelaskan
dampak
perilaku
manusia
terhadap
lingkungan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

48

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Matematika
Mengenal
pecahan
sederhana

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Membuktikan
pecahanpecahan
setengah,
seperempat

Membuktikan
pecahanpecahan
sepertiga,
seperenam

Menulis
lambang
pecahan
setengah,
seperempat

Menulis
lambang
pecahan
sepertiga,
seperenam

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

49

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Matemati
k-a

Standar
Kompetensi (*)

Bilangan
Memahami pecahan
sederhana dan
penggu-naannya
dalam pemecahan
masalah

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Matematika :
 Mengenal
pecahan
sederhana

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Membaca
bilangan
pecahan
setengah,
seperempat

Membaca
lambang
pecahan
sepertiga,
seperenam

Menyajikan
nilai pecahan
dengan
menggunakan
berbagai
bentuk
gambar

 Menyajikan
gambar dengan
menuliskan
pecahannya
 Membilang
pecahan dengan
kata-kata

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

50

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi
Dasar (**)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Menuliskan
pecahan dengan
lambang

 Menuliskan
pecahan dengan
kata-kata

 Membilang
pecahan dengan
lambang

 Membandingka
n dua buah
pecahan

 Menggunakan
pembanding
lebih atau tanda
pembanding

 Menggunakan
pembanding
kurang dari atau
tanda
pembanding

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

51

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Matemati
k-a

Standar
Kompetensi (*)

Bilangan
Memahami pecahan
sederhana dan
penggu-naannya
dalam pemecahan
masalah

Kompetensi
Dasar (**)

Matematika :
Mengenal
pecahan
sederhana

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menyelesaikan
soal cerita
yang berkaitan
dengan
pecahan

Menulis
kalimat
matematikanya

Menentukan
sudut dari
benda/ bangun

Menjelaskan
sudut sebagai
daerah yang
dibatasi oleh
dua senar
(garis
berpotongan)

Mengurutkan
besar sudut
menurut
ukuran

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

52

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menjelaskan
sudut sebagai
jarak putar

Membuat
sudut satu,
setengah,
seperempat
putaran

Membangun
bangun datar
sesuai dengan
sifat- sifatnya

Menghitung
keliling datar
dengan
menjumlahka
n semua
sisinya

Menghitung
keliling
bangun

Membuat jenis
sudut lancip,
siku-siku dan
tumpul
Matemati
k-a

Bilangan
Memahami pecahan
sederhana dan
penggu-naannya
dalam pemecahan
masalah


Matematika
Memecahka
n masalah
yang

berkaitan
dengan
pecahan
sederhana.

Geometri dan
Pengukuran
Memahami unsur
dan sifat-sifat
bangun datar
sederhana

Mengidentif

ikasi
berbagai
bangun
datar
sederhana

menurut
sifat atau
unsur

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

53

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

persegi

Matemati
k-a

Menghitung
keliling, luas
persegi dan persegi
panjang, serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah

Matematika

Menghitung
keliling
bangun
persegi
panjang

Menggambar
luas persegi

Menggambar
luas persegi
panjang

Membandingk
-an luas
bangun datar

Mengurutkan
luas berbagai
bangun datar

Menghitung
luas persegi
dan persegi
panjang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

54

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menaksir luas
daerah
beberapa
bangun datar
dengan
menghitung
petak satuan

Menemukan
cara
menghitung
luas persegi

Menemukan
cara
menghitung
luas persegi
panjang

Menyelesaika
n soal cerita
yang
berhubungan
dengan
bangun datar

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

55

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Matemati
k-a

Standar
Kompetensi (*)

Menghitung
keliling, luas
persegi dan persegi
panjang, serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Matematika

Menyelesai
kan
masalah
yang
berkaitan
dengan
keliling,
luas persegi
dan persegi
panjang

Bahasa
Indonesia

Mendengarkan

Memahami
cerita dan teks

Bahasa
Indonesia
Memberika

Menyelesaika
n soal cerita
yang
berhubungan
dengan
keliling
Menyelesaika
n soal cerita
yang
berhubungan
dengan luas
persegi

Menyelesaika
n soal cerita
yang
berhubungan
dengan luas
persegi
panjang
Mendengarka
n pembacaan
teks berisi
petunjuk

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

56

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

n tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalaman
taman yang
didengarnya

drama anak
yang dilisankan
Berbicara

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
bercerita

Membaca

Memahami teks
dengan
membaca
intensif (150200 kata) dan
membaca puisi

Menulis

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
karangan
sederhana dan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Menirukan
dialog
dengan
eksperimen
yang tepat
dari

pembacaan
teks drama
anak yang
didengarnya
Menceritaka
n peristiwa
yang pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Menjawab
dan atau

mengajukan
pertanyaan
tentang isi

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Melakukan
percakapan
dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan
teman

Menceritakan
kembali
bencana alam
yang dilihat di
televisi

Menceritakan
kembali
bencana alam
yang
dibacanya di
media cetak

Membaca
bacaan agak
panjang
secara intensif

melakukan
sesuatu

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

57

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

puisi

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

teks agak
panjang
(150 200
kata) yang
dibaca
secara
intensif.

Membuat
karangan dari
pikiran sendiri
dengan
bantuan
gambar

Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri
menggunak
an pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhati
kan
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik

Menulis
kalimat berita

Memilih
kalimat berita

Menulis
pokok-pokok
pikiran dalam
bacaan

Menyatakan
pendapat
terhadap suatu
pernyataan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

58

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Bahasa
Indonesia

Standar
Kompetensi (*)

Mendengarkan

Memahami
cerita dan teks
drama anak
yang dilisankan

Berbicara

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
bercerita

Membaca

Memahami teks
dengan
membaca
intensif (150200 kata) dan
membaca puisi

Menulis

Mengungkapka
n pikiran,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Bahasa
Indonesia :
 Memberikan
tanggapan
sederhana
tentang cerita
pengalaman
taman yang
didengarnya
 Menirukan
dialog dengan
eksperimen
yang tepat
dari
pembacaan
teks drama
anak yang
didengarnya
 Menceritakan
peristiwa yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
 Menjawab
atau
mengajukan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Menanggapi
masalah yang
terjadi di sekitar
kita

 Menanggapi
secara lisan
masalah yang
kita dengar

 Menirukan
penggalan
percakapan dari
cerita yang
dibaca

 Memberikan
pendapat /
perasaan dari
hal-hal yang
didengar siswa

 Menceritakan
kembali
peristiwa yang
menyenangkan
dan tidak
menyenangkan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

59

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

perasaan, dan
informasi dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang (150 200 kata)
yang dibaca
secara
intensif.
 Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gembar seri
menggunakan
pilihan kata
dan kalimat
yang tepat
dengan
memperhatika
n penggunaan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Menjelaskan
secara terperinci
suatu tempat

 Menjelaskan
urutan
perjalanan
menuju suatu
tempat

 Menjawab
pertanyaan dari
bacaan yang
dibaca

 Menggunakan
tanda koma di
depan bilangan
persepuluh dan
di antara rupiah
dan sen

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

60

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi
Dasar (**)

ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik

Bahasa
Indonesia

Mendengarkan

Memahami
cerita dan teks
drama anak
yang dilisankan

Berbicara

Mengungkapka

Bahasa
Indonesia :
Memberikan
tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalaman
taman yang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Menggunakan
tanda titik untuk
memisahkan
bilangan ribuan,
jutaan atau
kelipatan yang
menunjukkan
jumlah

 Mengajukan
pertanyaan dari
bacaan

 Menjelaskan
secara lisan
dongeng yang
dibaca dengan
kata-kata sendiri

Mendengarkan
bacaan yang
berisi simbol
lalu lintas

Membuat
percakapan
melalui telepon
dengan teman

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

61

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

n pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
bercerita
Membaca

Memahami teks
dengan
membaca
intensif (150200 kata) dan
membaca puisi

Menulis

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Kompetensi
Dasar (**)

didengarnya
Melakukan
percakapan
melalui
telepon/ alat
komunikasi
sederhana
dengan
menggunaka
n kalimat
ringkas
Menjawab
dan atau
mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang (150
200 kata)
yang dibaca
secara
intensif.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Melakukan
bermain peran
dengan alat
komunikasi
telepon

Memperagaka
n percakapan
melalui telepon

Menyimpulkan
isi bacaan

Membaca
contoh
karangan

Membuat
percakapan
melalui telepon

Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar seri

Menyusun
karangan
berdasarkan
gambar seri

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

62

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi
Dasar (**)

menggunaka
n pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhatik
an
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menulis
ringkasan
dongeng anakanak

Menentukan
tema puisi
berdasarakan
gamabar yang
dibawakannya.

Membaca teks
pendek dengan
lafal dan
intonasi yang
tepat.

Membaca
dengan
memperhatika
n tempat jeda
pendek dan
panjang.

Menulis
puisi
berdasarakan
gambar
dengan
pilihan kata

yang
menarik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

63

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Membaca
penggalan
cerita dengan
lafal dan
intonasi yang
benar.

Membaca
denag
memberikan
penekanan
pada kata
tertentu sesuai
dengan
konteksnya.

Menyalin
kalimat secara
benar dengan
menggunakan
huruf lepas
terlebih
dahulu.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

64

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Bahasa
Indonesia

Standar
Kompetensi (*)

Mendengarkan

Memahami
cerita dan teks
drama anak
yang dilisankan

Berbicara

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Bahasa
Indonesia
Memberika
n tanggapan
sederhana
tentang
cerita

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menulis
kalimat secara
benar dengan
menggunakan
huruf tegak
bersambung.

Menuliskan
kalimat yang
didiktekan
guru dengan
menggunakan
huruf
sambung.

Memberikan
tanggapan
terhadap
watak tokoh

Menanggapi
pengalaman
teman

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

65

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
bercerita

Membaca

Memahami teks
dengan
membaca
intensif (150200 kata) dan
membaca puisi

pengalaman
teman yang
didengarnya

Menulis

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Menceritaka
n peristiwa
yang pernah
dialami,
dilihat atau

didengar
Menjawab
dan
mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang
(150 200
kata) yang
dibaca
secara

intensif
Membaca
puisi
dengan

lafal,
intonasi dan
ekspresi
yang tepat.

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Melakukan
percakapan
dengan teman
dari teks
drama yang
dibacakan
guru

Menjelaskan
denah
berdasarkan
petunjuk

Menceritakan
kembali
peristiwa
kecelakaan
yang dilihat
dan dialami
siswa

Membacakan
cerita dengan
isi teks agak
panjang

Membaca
puisi

Menjawab

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

66

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Mengamati
dan
mengurutkan
gambar

Menggunakan
tanda hubung
(-) untuk
menulis kata
ulang

Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri,
menggunak

an pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan

memperhati
kan
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik

pertanyaan
yang diajukan
tentang puisi
yang
dibacanya

Membuat
kalimat yang
di dalamnya
terdapat kata
ulang

Menulis tegak
bersambung

Membuat
karangan
sederhana

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

67

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Bahasa
Indonesia

Standar
Kompetensi (*)

Mendengarkan

Memahami
cerita dan teks
drama anak
yang dilisankan

Bahasa
Indonesia

Berbicara

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
bercerita

Membaca

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Menggunakan
tanda koma (,)
untuk
menandai
tempat dan
tanggal lahir
yang ditulis
berurutan

Menyatakan
pendapat
terhadap suatu
pernyataan

Menjelaskan
secara lisan
tentang isi
dongeng yang
dibacanya
dengan katakata sendiri

Menjawab
pertanyaan
bacaan yang
dibacakan
teman

Menceritaka
n perisitwa
yang pernah
dialami,
dilihat, atau
didengar
Menjawab
dan atau
mengajukan
pertanyaan

tentang isi
teks agalk
panjang
(150 250
kata) yang
dibaca

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

68

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Memahami teks
dengan
membaca
intensif (150200 kata) dan
membaca puisi

secara
insentif

Menulis

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri
menggunak
an pilihan
kata dan
kalimat
yang tepat
dengan
memperhati
kan
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda baca
Menulis
puisi
berdasarkan
gambar
dengan
pilihan kata
yang
menarik

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Mengajukan
pertanyaan
dari dongeng
yang
dibacakan

Mengajukan
pertanyaan
dari dongeng
yang
dibacakan

Membaca
bacaan
dengan suara
lantang

Mengamati
gambar seri

Menentukan
urutan dan
maksud
gambar seri

Memahami
dan
menggunakan
kata depan ke
Melengkapi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

69

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Kompetensi
Dasar (**)

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

kalimat
dengan kata
depan

Bahasa
Indonesia

Mendengarkan

Memahami
cerita dan teks
drama anak
yang dilisankan

Berbicara

Bahasa
Indonesia

Menirukan
dialog
dengan
ekspresi
yang tepat
dari

Menyusun
kalimat acak

Menulis
amanat puisi
yang sudah
ditulis siswa

Mengubah
puisi yang
sudah ditulis
ke dalam
bentuk prosa

Melakukan
percakapan
dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan
guru

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

70

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
bercerita

Kompetensi
Dasar (**)

pembacaan
teks drama
anak yang
didengarny
a

Membaca

Memahami teks
dengan
membaca
intensif (150200 kata) dan
membaca puisi

Menulis

Mengungkapka
n pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Menceritak
an
peristiwa
yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Membaca
puisi
dengan
lafal,
intonasi
dan
ekspresi
yang tepat
Menulis
puisi
berdasarka

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Meniru
percakapan
singkat dari
drama anak
yang ditonton
di televisi

Menjelaskan
masalah yang
terjadi dari
peristiwa
yang dialami
Menanggapi
penjelasan
melakukan
sesuatu
secara lisan
Menanggapi
masalah yang
terjadi secara
lisan

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

71

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi
Dasar (**)

n gambar
dengan
pilihan kata
yang
menarik

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Menjelaskan
puisi dengan
kata-kata
sendiri
Menjelaskan
puisi dengan
penghayatan
dan ekspresi
Menjelaskan
cara membuat
mainan
Menulis
petunjuk
membuat
mainan
Melengkapi
petunjuk
Menulis puisi
dengan
bantuan
gambar

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

72

http://ian43.wordpress.com/
Tema dan Waktu Per Minggu
Mata
pelajaran

Standar
Kompetensi (*)

Kompetensi
Dasar (**)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi***

Menulis puisi
dengan tema
tertentu

Pertanian

Keperluan
SehariHari

Kerajinan
Tangan

Kegemaran

Pendidika
n

Permainan

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
Keterangan:
*
: Diambil dari SK-KD
**
: Diambil dari SK-KD
***
: Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

73