Anda di halaman 1dari 20

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur


Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Ganjil
Standar Komptensi
: 1. Mendengar. Memahami informasi dari berbagai laporan
Kompetensi
Materi
Integrasi Nilai
Kegiatan
Indikator
Dasar
Pembelajar
Budaya dan
Pembelajaran
an
Karakter
Bangsa
1.1
Perbedaan
Kognitif proses
Berani
menyimak rekaman
Membedakan
fakta dan
laporan peringatan Isra Menemukan kalimat
Relijius
antara fakta
pini dalam
Miraj 1432 H
fakta dalam laporan
Kritis
dan opini dari
Laporan

mencatat
pokok-pokok

Menemukan kalimat
Rasa ingin tahu
berbagai
isi laporan
opini dalam laporan
Komunikatif
laporan lisan
menemukan kalimat
Membedakan kalimat
Kerja sama
fakta dan opini dalam
fakta dan opini
mrnghargai
laporan
Psikomotor
mendiskusikan
Mencatat pokokperbedaan antara fakta
pokok isi laporan
dan opini
Mengemukakan
Siswa menyampaikan
contoh kalimat fakta
contoh kalimat fata dan
dan opini
opini
1.2Mengoment
Pemberian
berani
Kognitif proses
menyimak rekaman
* Menemukan beberapa
ari berbagai
kritik dan
kritis
laporan classmeeting
kesalahan terhadap isi
laporan lisan
saran
tanggung jawab
berpasangan
dan struktur laporan
dengan
terhadap
kerja sama
menemukan kesalahan
* Mengoreksi beberapa
memberikan
laporan
komunikatif
isi dan struktur laporan
kesalahan isi dan
kritik dan saran
mendiskusikan
struktur laporan
temuannya dengan
Psikomotor
pasangannya dan
* Mengemukakan
mengoreksi
kritik dan saran
pasangan siswa
terhadap kesalahan isi
mempresentasikan
dan struktur laporan
hasil diskusi mereka

Penilaian

Tes lisan

kelompok

Tes lisan

kelompok

Aloka
si
Wakt
u
2x45
mnt

4x45
mnt

Sumber/bahan/
Alat

* Laporan
Peringatan Isra
Miraj 1432 H
* buku paket
Bahasa Indonesia
kelas XII
* Buku Pegangan
Pendidik kelas XII
* pemutar
MP3/ponsel/laptop

* Laporan class
meeting
* buku paket
Bahasa Indonesia
kelas XII
* Buku Pegangan
Pendidik kelas XII
* pemutar
MP3/ponsel/laptop

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Ganjil
Standar Komptensi
: 2. Berbicara. Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam
Kompetensi
Materi
Integrasi Nilai
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar
Pembelajara Budaya dan
n
Karakter Bangsa
2.1
Menyampaika
Berani
Kognitif proses
Siswa membaca materi
Menyampaikan
n gagasan dan Kritis
Mengajukan
sebagai bahan
gagasan dan
tanggapan
Tanggung jawab
pertanyaan dan
perdebatan
tanggapan
dalam diskusi
Kerjasama
tanggapan dengan
siswa dari kelompok PRO
dengan alasan
Terbuka
alasan logis
ditunjuk untuk berbicara.
yang logis
Menghargai

Mengajukan
kelompok KONTRA
dalam diskusi
persetujuan dengan
menanggapi.
alasan logis.
guru menulis ide-ide
Mengajukan
yang disampaikan siswa
penolakan dengan
Guru menambahkan idealasan logis
ide yang belum
Penggunaan konjungsi
terungkap
di samping itu, selain
itu
2.2Menyampaik Penyampaian
Gemar membaca
Kognitif proses
Siswa dikelompokkan
an intisari buku
intisari buku
Rasa ingin tahu
* Mencatat intisari
*Tiap anggota tim
nonfiksi dengan dalam diskusi
Kritis
buku nonfiksi
ditugaskan membaca
menggunakan
menghargai
* Mendiskusikan intisari
subbab buku yg berbeda.
bahasa yang
buku nonfiksi
berdiskusi dengan tim
efektif dalam
* Mempresentasikan
ahli
diskusi
intisari buku nonfiksi
kembali ke kelompok
* Menanggapi
asalnya
presentasi kelompok
Tiap kelompok
lain
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok asal

diskusi
Penilaian

Tes lisan
Tes unjuk kerja

Aloka
si
Waktu
2x45
mnt

Sumber/ba
han/
Alat
Refernsi
tentang
berdiskusi
dan cara
mengemuka
kan
pendapat

Jenis tagihan

T lisan

4x45
mnt

Buku
nonfiksi

Bentuk instrumen

performansi

Format
pengamatan

Buku paket

mereka. Kemolpok lain


menanggapi.

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Ganjil
Standar Komptensi
: 3.membaca. Memahami artikel dan teks pidato
Kompetensi
Materi
Integrasi Nilai
Kegiatan
Dasar
Pembelajaran
Budaya dan
Pembelajaran
Karakter Bangsa
3.1
Penemuan ide
Rasa ingin tahu
*dikelompokkan an
Menemukan
pokok dan
Kerja sama
diberi nomor.
ide pokok dan
permasalahan
Kritis
* Membaca artikel
permaslahan
dalam artikel
Komunikatif
sesuai nomor
dalam artikel
* Menemukan ide
melalui
pokok, ide
kegiatan
pendukung, dan
membaca
permasalahan
intensif
* Merangkum isi
artikel
*mempresentasikan
hasil kerja
3.2 Membaca
Pembacaan teks
Menghargai
Siswa
nyaring teks
pidato
Berani
berpasangan
pidato dengan
Kritis
berlatih membaca
intonasi yang
Mandiri
naskah pidato
tepat
Setiap siswa
tampil membaca
naskah pidato di
depan kelas
Menangapi

Indikator

Kognitif produk

Menemukan

ide
pokok tiap paragraf
Menemukan ide
pendukung
Menemukan masalah
dalam artikel
Merangkuman isi
artikel

Menanandai

informasi penting
dan pendukung
Membacakan naskah
pidato dengan
intonasi dan ekspresi
yang sesuai
Menanggapi
pembacaan pidato

Penilaian

Alokasi
Waktu

Teknik: Tes tertulis

2x45
mnt

Bentuk instrumen:
uraian

Sumber/bah
an/
Alat
Kliping artikel
dari media
cetak
handout
Buku
penunjang

Jenis tagihan

Tugas
individu
Bentuk instrumen

performans
i

format
pengamata

2x45
mnt

Naskah pidato
Buku cara
berpidato
Soal UN

pembacaan
naskah pidato
teman

kawan

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Ganjil
Standar Komptensi
: 4. Menulis. Mengungkapkan informasi dalam bentuk surat lamaran, surat dinas, laporan, dan resensi
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

4.1 Menulis
surat lamaran
pekerjaan
berdasarkan
unsur-unsur
dan strukur

Penulisan surat
lamaran
pekerjaan

4.2 Menulis

penulisan surat

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Mandiri
Kritis
Tanggung jawab
Gemar membaca
Menghargai
Berani

Mandiri

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi
Waktu

Siswa menyusun

Kognitif proses
Mengidentifikasi
unsur-unsur dalam
surat lamaran
pekerjaan
psikomotor
Menyusun surat
lamaran pekerjaan
dengan
menggunakan EYD
Menyunting surat
lamaran pekerjaan
karya teman
Memperbaiki surat
lamaran pekerjaan
Kognitif proses

Jenis tagihan

Tes tulis

Praktik

ulangan

4x45
mnt

potongan-potongan
struktur surat lamaran
pekerjaan di karton
Siswa menulis konsep
surat lamaran pekrjaan
Menyunting hasil kerja
teman
Menyusun surat lamaran
pekerjaan berdasrkan
suntingan teman

Siswa menyusun

Sumber/bah
an/
Alat
Iklan
lowongan
pekerjaan
Buku surat
menyurat

Bentuk instrumen

uraian
bebas

pilihan
ganda

Surat
lamaran
pekerjaan
Soal UN

Jenis tagihan

4x45

Arsip surat

surat dinas
berdasarkan
isi, bahasa, dan
format yang
baku

4.3 Menulis
laporan diskusi
dengan
melampirkan
notulen dan
daftar hadir

4.4 Menuli s
resensi buku
pengetahuan
berdasarkan
format baku

dinas

Penuisan laporan
diskusi

Penulisan resensi
buku nonfiksi

Kritis
Tanggung jawab
Kreatif
Rasa ingin yahu

Kerja sama
Tangung jawab
Displin
Komunikatis
kritis

Mandiri
Rasa ingin tahu
Diplin
Gemar embaca

potongan-potongan
struktur surat dinas di
karton
Siswa menulis konsep
suragt dinas
Menyunting hasil kerja
teman
Menyusun surat dinas
pekerjaan berdasarkan
suntingan teman

membaca contoh laporan

hasil diskusi
Mengidentifikasi unsurunsur dan struktur
laporan diskusi
Menyusun laporan
diskusi
Melampirkan notulen dan
presensi peserta diskusi

Mengidentifikasi isi,

bahasa, dan format


surat dinas
psikomotor
Menulis konsep
surat dinas
Menyunting surat
dinas
Memperbaiki
penulisan surat
dinas dengan
memperhatikan isi,
bahasa, dan format
Kognitif proses
Mengidentifikasi

unsur-unsur laporan
hasil diskusi
psikomotor
Menyusun konsep
laporan hasil
diskusi
Menyunting konsep
laporan hasil diskusi
Menulis laporan hasil
diskusi dengan
melengkapinya
dengan lampiran
notulen, makalah,
dan daftar hadir
siswa berpasangan
Kognitif proses
Mencatat identitas
membaca buku nonfiksi
buku
Bekerjasama
Mendaftar pokokmemahamipokok isi,
pokok isi
identitas, keunggulan,
Mencatat
dan kelemahan buku
keunggulan buku
Menulis reseensi buku
Mencatat
pengetahuan dengan
kekurangan buku
memperhatikan unsurKognitif produk
Menulis resensi
unsur resensi

Tugas
individu
praktik
ulangan

mnt

Buku surat
menyurat
Soal UN

Bentuk instrumen

uraian
bebas

pilihan
ganda

Jenis tagihan

Tugas
individu

2x45
mnt

Bentuk instrumen

uraian
bebas

pilihan
ganda

Laporan
hasil diskusi
Notulen
rapat

Bentuk instrumen

uraian
bebas

Jenis tagihan

Tugas
individu

ulangan

dinas

Daftar hadir

2x45
mnt

resensi
Buku
nonfiksi
Buku dasar
meresensi
Soal UN

Mendiskusikan resensi
hasil kerja siswa

buku dangan
memperhatikan
kelengkapan unsurunsur resensi
Mendiskusikan
resensi yang telah
dibuat

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Ganjil
Standar Komptensi
: 5. Mendengar. Memahami pembacaan novel
Kompetensi
Dasar
5.1
Menanggapi
pembacaan
penggalan
novel dari segi
vokal, intonasi,
dan
penghayatan

Materi
Pembelajaran
Penanggapan
pembacaan
penggalan novel

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Menghargai
Disiplin
Komunikatif

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Mendengar

Mendengarkan

pembacaan
penggalan novel
Menanggapi
pembacaan
tersebut
berdasarkan vokal,
intonasi,
penghayatan

pembacaan penggalan
novel
Menanggapi pembacaan
penggalan novel dari
segi vokal
Menanggapi pembacaan
penggalan novel dari
segi intonasi
Menanggapi pembacaan
penggalan novel dari

Penilaian

Jenis tagihan

Tugas
individu

ulangan
Bentuk instrumen

uraian
bebas

Alokasi
Waktu
2x45
mnt

Sumber/bah
an/
Alat
Novel
Soal UN
Referensi
penunjang

5.2
Menjelaskan
unsur-unsur
intrinsik dari
pembacaan
penggalan
novel

Penjelasan unsurunsur intrinsik


pembacaan novel

Komunikatif
Menghargai
Berani

membaca
penggalan
novel
menjelaskan
unsur
intrinsik
mendiskusika
n unsur
sastra
penggalan
novel

segi penghayatan

Mendengar
pembacaan
penggalan novel
oleh teman

Mengidentifikasi
unsur-unsur
intrinsik
penggalan novel

Menjelaskan
unsur-unsur
intrinsik
penggalan novel
yang dibaca
teman

Jenis tagihan

Tugas
individu

ulangan

4x45
mnt

Novel
Soal UN
Referensi
penunjang

Bentuk instrumen

uraian
bebas

pilihan
ganda

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Ganjil
Standar Komptensi
: 6 Berbicara. Mengungkpakan pendapat tentang pembacaan puisi
Kompetensi
Dasar
6.1
Menanggapi
pembacaan
puisi lama
tentang lafal,
intonasi, dan

Materi
Pembelajaran
Tanggapan
pembacaan puisi
lama

Integrasi Nilai
Budaya dan Karakter
Bangsa
Komunikatif
Berani
Cinta tanah air
Kreatif
menghargai

Kegiatan Pembelajaran

Mendengar
contoh berbalas
pantun
Berbalas
pantun
Menanggapi

Indikator

Menyimak
pantun yang
disampaikan
teman
Berbalas
pantun
teman

Penilaian

Jenis tagihan

Tugas individu
Bentuk instrumen

Performansi

Format

Alokasi
Waktu
2x45
mnt

Sumber/ba
han/
Alat
Antologi
pantun

ekspresi yang
tepat

berbalas
pantun

6.2
Menanggapi
pembacaan
puisi baru
tentang lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang
tepat

Tanggapan
pembacaan puisi
baru

Komunikatif
Berani
Kreatif
menghargai

Mendeklamasik
an puisi bru di
depan kelas
Memberi
tanggapan atas
performansi
teman
Memperbaiki
performansi
atas masukan
dari teman

dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang
siesuai
Menanggapi
berbalas
pantun antar
teman
Menyimak
pembacaan
puisi baru
oleh teman
Mendeklamasi
kan puisi
dengan di
depan temanteman
Menanggapi
pendeklamasi
an puisi baru
oleh teman

pengamatan

Jenis tagihan

Tugas individu

2x45
mnt

Antologi
puisi
Kliping
puisi dari
media
cetak

Bentuk instrumen

Performansi

Format
pengamatan

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Komptensi
Kompetensi
Dasar
7.1
Membacakan
puisi karya

: SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur


: Bahasa Indonesia
: XII IPA dan IPS / Ganjil
: 7 Membaca. Memahami wacana sastra puisi dan cerpen
Materi
Pembelajaran
Pembacaan puisi
karya sendiri

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Kreatif
Mandiri
Menghargai

Kegiatan
Pembelajaran
Menulis puisi (di
rumah)
Membaca puisi karya

Indikator

Menandai jeda puisi


karya sendiri
Membacakan puisi

Penilaian

Jenis tagihan

Tugas
individu

Alokasi
Waktu
4x45
mnt

Sumber/ba
han/
Alat
Puisi karya
sendiri

sendiri dengan
lafal, intonasi,
penghayatan,
dan ekspresi
yang sesuai

7.2
Menjelaskan
unsur-unsur
intrinsik cerpen

Berani
terbuka

Penjelasan unsurunsur cerpen

Berani
Gemar membaca
Kritis

sendiri dengan
memperhatikan
lafal, intonasi,
penghayatan, dan
ekspresi
Menentukan makna
puisi karya teman
Mengomentari puisi
karya teman

* membaca cerpen
* Menceritakan
kembali isi cerpen
* Menjelaskan unsurunsur pembangun
cerpen
* mendiskusikn isi
cerpen

karya sendiri dengan


memperhatikan lafal,
intonasi, penghayatan,
dan ekspresi yang
sesuai
Menyimak pembacaan
puisi teman
Menentukan makna
puisi yang dibaca
teman
Mengomentari
pembacaan puisi
teman
Membaca cerpen
Menyampaikan
kembali isi cerpen
dengna menggunakan
bahasa sendiri
Menjelaskan unsurunsur intrinsik cerpen
yang dibaca
Mendiskusikan isi
cerpen

Bentuk instrumen

Performan
si

Format
pengamat
an

Uraian
bebas

Jenis tagihan

Tugas
individu

2x45
mnt

Antologo
cerpen
Klipin
cerpen dari
media
cetak

Bentuk instrumen

Performan
si

Format
pengamat
an

SILABUS
Nama Sekolah
: SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Ganjil
Standar Komptensi : 8. Menulis. Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen
Kompetensi
Materi Pembelajaran
Integrasi Nilai
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Dasar
Pembelajaran
Budaya dan
Karakter Bangsa

Alokas
i
Waktu

Sumber/ba
han/
Alat

8.1 Menulis
resensi buku
kumpulan
cerpen
berdasarkan
unsur-unsur
resensi

Penulisan resensi
antologi cerpen

8.2 Menulis
cerpen
berdasarkan
kehidupan
orang lain
(pelaku,
peristiwa,
latar)

Penulisan cerpen
berdasarkan
pengalaman orang
lain

Gemar membaca
Kreatif
Mandiri
menghargai

Menghargai
Mandiri
Kreatif
Gemar membaca

Membaca buku
kumpulan cerpen
Menulis resensi
Mendiskusikan
resensi

Membaca buku
kumpulan cerpen
Menulis resensi buku
kumpulan cerpen
sesuai kaidah
penilasn resensi
Mendiskusikan
resensi

Jenis tagihan

Tugas
individu

Ulangan

Menentukan topik
Membuat kerangka
Menulis draft cerpen
Menyunting
Menulis cerpen
Mendiskusikan
cerpen

Mencatat/mendaftar
topik-topik tentang
kehidupan orang lain
(berdasarkan situasi
dan konsisi setempat)
Menulis cerpen
tentang orang lain
dengan
memperhatikan
kaidah penulisan
cerpen
Menanggapi cerpen
yang ditulis kawan

Jenis tagihan

Tugas
individu

2x45
mnt

Antologi
cerpen
Soal UN

Bentuk instrumen

Uraian
bebas

Pilihan
ganda
4x45
mnt

Buku
teknik
menulis
cerpen

Bentuk instrumen

Uraian
bebas

Dendang, Juli 2013


Diketahui oleh
Kepala SMA Negeri 4 Tanjab Timur

Guru Mata Pelajaran

AHMAD TAIFUR, S,Pd.


NIP 19680604 200501 1 008

SUTOYO, S.S
NIP 19740214 200604 1 007

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Genap
Standar Komptensi
: 9. Mendengar. Mendengarkan. Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajar
an

9.1 Mengajukan
saran
perbaikan
tentang
informasi yang
disampaikan
secara
langsung

Informasi
secara
langsung
*Pokok isi
informasi
*Cara
menyampaik
an saran
*ringkasan isi
informasi
Pengajuan
pertanyaan
dan saran
terhadap

9.2 Mengajukan
saran
perbaikan
tentang
informasi yang

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter
Bangsa
menghargai, rasa
ingin tahu,
Tanggung jawab,
kritis, kerja sama,
berani

Menghargai, rasa
ingin tahu,
Rasa ingin tahu,
kerja sama,

Kegiatan
Pembelajaran

*Menyimak penyampaian
informasi
*mencatat pokok-pokok
informasi

*berdiskusi untuk
menyampaikan saran
perbaikan penyampaian

informasi
*Merangkum isi informasi
*Menyimak informasi
*Memberikan respon
berupa pertanyaan,
sanggahan, dan

Indikator

Penilaian

Mencatat pokokpokok isi informasi


yang didengar
Menulis ringkasan
informasi yang
didengar
Mengajukan saran
penyampaian
infirmasi

Teknik: tes
tertulis dan
lisan

Mengajukan
pertanyaan seputar
informasi
Menjawab

Aloka
si
Wakt
u
4X45
menit

Bentuk
instrumen:
uraian

Teknik: tes lisan


Bentuk
instrumen:

4X45
menit

Sumber/bahan/
Alat

1 artikel dari media


cetak
2.Buku PG Bhs Indo
kels XII . Intan
Pariwara
3. Buku Kompetensi
bhs Indonesia.
Erlangga

1 media massa
2.Buku PG Bhs Indo
kels XII . Intan
Pariwara

disampaikan
melaui
radio/televisi

sebuah
informasi

tanggung jawab,
kritis

jawaban atas informasi


yang didengar
*Berdiskusi dan
memberikan saran
perbaikan

pertanyaan seputar
informasi yang
didengar.
Memberikan saran
perbaikan tentang
informasi yang
didengar

*tanya jawab
*uraian

3. Buku Kompetensi
bhs Indonesia.
Erlangga

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Genap
Standar Komptensi
: 10. Berbicara. Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks
Kompetensi
Dasar
10.1Mempresent
asikan program
kegiatan/proposa
l

10.2 Berpidato
tanpa teks
dengan lafal,
intonasi, nada,
dan sikap yang

Materi
Pembelajar
an
Presentasi
proposal

Ide pidato
dengan tema
tertentu

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Rasa ingin tahu,
kerja sama
tanggung jawab
kritis
berani
terbuka
menghargai

Berani
kritis
Tanggung jawab
Kerja sama, rasa
ingin tahun

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Membaca contoh
proposal
Menulis proposal
kegiatan OSIS
Menyunting proposal
Memperbaiki proposal
Mempresentasikan
proposal

Teknik: tes tertulis


dan lisan

Menentukan tema
pidato
Menentukan masalah
berdarakna tema

Menentukan tema
pidato
Menulis naskah
pudato

Menulis proposal
Menyunting
proposal
Memperbaiki
proposal
berdasarkan
suntingan
Mempresentasikan
proposal

Aloka
si
Waktu
4X45
menit

Bentuk instrumen:
uraian dan unjuk
kerja

Teknik: tes tertulis


dan lisan
Bentuk instrumen:
uraian

4X45
menit

Sumber/ba
han/
Alat
1 contoh
proposal
2.Buku PG
Bhs Indo
kels XII .
Intan
Pariwara
3. Buku
Kompetensi
bhs
Indonesia.
Erlangga
1 contoh
pidato
2.Buku PG
Bhs Indo
kels XII .

tepat

Menulis konsep
naskah pidato
Menyunting naskah
pidato
Membaca naskah
pidato karya sendiri

Membacakan pidato
karya sendiri
dengan lafal,
intonasi, nada, sikap
yang tepat

Intan
Pariwara
3. Buku
Kompetensi
bhs
Indonesia.
Erlangga

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Genap
Standar Komptensi
: 11. Membaca. Memahami ragam wacana tuis meaui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

11.1Menemuka
n ide pokok
suatu suatu
teks dengan
membaca
cepat 300-350
KPM

Membaca cepat
*Teknik membaca
cepat
*Rumus membaca
cepat

11.2Menentuka
n kalimat
kesimpulan
(ide pokok)
dari berbagai
pola paragraf
induksi,
deduksi

Membaca intensif
Teks berpola
indukstif dan
deduktif

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
rasa ingin tahu,
kerja sama,
tanggung jawab,
kritis, mandiri

rasa ingin tahu,


kerja sama,
tanggung jawab,
mandiri

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

*Membaca cepat
*menemukan ide
pokok tiap paragraf
*menyampaikan
kembali dengan
bahasa sendiri
*menjawab
pertanyaan seputar
isi bacaan
*Membaca intensif
wacana
*Menemukan
paragraf induktif dan
deduktif
*Menemukan
gagasan utama

Membaca cepat
300-350 KPM
Menemukan ide
pokok
Menjawab
pertanyaan min
75% dengan benar
Membedakan
paragraf induktif
dan deduktif
Menemukan
paragraf induktif
dan deduktif

Penilaian

Teknik: tes
tertulis

Alokasi
Waktu
4X45
menit

Bentuk
instrumen:
uraian

Teknik: tes tertulis


Bentuk instrumen:
uraian

4X45
menit

Sumber/bah
an/
Alat
1.Artikel dari
media massa
2.Buku PG Bhs
Indo kels XII .
Intan Pariwara
3. Buku
Kompetensi
bhs Indonesia.
Erlangga
1.Artikel dari
media massa
2.Buku PG Bhs
Indo kels XII .
Intan Pariwara
3. Buku
Kompetensi

dengan
membaca
intensif.

*Merangkum wacana

bhs Indonesia.
Erlangga

Menemukan
gagasan tiap
paragraf
Merangkum
bacaan

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Genap
Standar Komptensi
: 12. Menulis. Mengungkapkan pikir, pendapat,dan informasi dalam penulisan karangan berpola
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

12.1Menulis
karangan
berdasarkan
topik tertentu
dengan pola
pengembanga
n deduktif dan
induktif

Karangan berpola
induktif dan
deduktif

12.2Menulis
esai
berdasarkan
topik tertentu

Penulisan esai

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Mandiri
Kritis
Tanggung jawab
Gemar membaca

Berani, kritis,
Tanggung
jawab,menghargai,
gemar membaca

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi
Waktu

*Membaca contoh
karangan induktif dan
deduktif
*Menganalisis pola
karangan
*Berlatih menulis konsep
karangan induktif dan
deduktif
*Menyunting karya teman
*Memperbaiki karangan

Membedakan
karangan berpola
induktif dan
deduktif
Menulis karangan
deduktif dan
induktif
Menunting karya
teman

Teknik: unjuk kerja

4X45
menit

*Membaca contoh esai


*Menganalisis struktur esai
*Berlatih menulis konsep
esai sesaui tema yang

Menulis esai
berdasarkan topik
yang diberikan.
Menyunting esai

Teknik: unjuk kerja

Bentuk instrumen:
uji petik produk

Bentuk instrumen:
uji petik produk

4X45
menit

Sumber/bah
an/
Alat
1.teks
nonfiksi
2.Buku PG
Bhs Indo
kels XII .
Intan
Pariwara
3. Buku
Kompetensi
bhs
Indonesia.
Erlangga
1.contoh
esai
2.Buku PG
Bhs Indo

dengan pola
pengembanga
n pembuka, isi,
dan penutup

dipilih
*Menyunting karya
kelompok lain
*Memperbaiki esai

kawan

kels XII .
Intan
Pariwara
3. Buku
Kompetensi
bhs
Indonesia.
Erlangga

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Genap
Standar Komptensi
: 13. Mendengar. Mendengarkan. Memahami pembacaan teks drama
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

13.1Menemuka
n unsur-unsur
intrinsik teks
drama yang
didengarkan
melalui
pembacaan

Teks drama
Unsur-unsur
intrinsik

13.2Menyimpul

Teks drama

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Kerja sama
Tangung jawab
Displin
Komunikatif
Kritis

Rasa ingin tahu

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Mendengarkan
Menemukan unsurpemutaran audio
unsur intrinsik drama
drama
yang didengar
Berdiskusi dengan
Mendiskusikan unsur
kelompok ahli
intrinsik teks drama
yang di dengar
Menyatukan hasil
diskusi di kelompok
utama
Melaporkan
iudentifikasi unsureunsur intrinsik
Menyimak
Menyimpulkan isi teks

Penilaian

Teknik: Tes
tertulis

Alokas
i
Waktu
2x45
menit

Sumber/bahan/
Alat

4X45

1.Buku

Bentuk
instrumen:
uraian

Teknik: Tes

1.Buku
Kompetensi
Bahasa
Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG
Basa Indonesia
XII Intan
Pariwara
3. buku relevan
lain

kan isi drama


melalui
pembacaan
teks drama

Simpulan isi drama

Disiplin
Gemar membaca
Kerjasama, berani,
kritis

pembacaan teks
drama
Menyimpulkan isi
teks drama sesuai
konteks
Mendiskusikan
simpulan isi teks
drama
Menyampaikan
hasil diskusi

drama sesuai konteks


Menyampaikan
simpulan isi teks
drama
Membahas simpulan
isi teks drama yang
telah disampaikan

tertulis

menit

Bentuk
instrumen:
uraian

Kompetensi
Bahasa
Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG
Basa Indonesia
XII Intan
Pariwara
3. buku relevan
lain

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: XII IPA dan IPS / Genap
Standar Komptensi
: 14. Berbicara. Berbicara. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

14.1Membaha
s ciri-ciri dan
nilai-nilai yang
terkandung
dalam
gurindam

Teks gurindam
*Ciri-ciri
gurindam
*Nilai-nilai
(agama, moral,
budaya, estetika)

14.2Menjelask
an keterkaitan
gurindam

Teks gurindam
*hubungan
gurindam dengan

Integrasi Nilai
Kegiatan Pembelajaran
Budaya dan Karakter
Bangsa
Kerjasama, rasa ingin
Berlatih membaca
tahu,
gurundam
Komunikatif, berani
Mencatat ciri dan
nilai dalam gurindam
Berdisku tentang ciri
dan nilai dalam
gurindam

Kerjasama, rasa ingin


tahu,
Komunikatif, berani

Berlatih membaca
gurundam

Indikator

Penilaian

Mengidentifikasi
ciri-ciri gurindam
Membacakan
gurindam
Mendiskusikan
ciri-ciri dan nilainilai dalam
gurindam

Teknik: Tes tertulis

Mengaitkan
gurindam dengan

Teknik: Tes tertulis

Alokasi
Waktu
2x45
menit

Bentuk instrumen: uji


petik prosedur dan
produk

Bentuk instrumen:

2x45
menit

Sumber/ba
han/
Alat
1.Buku
Kompetensi
Bahasa
Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG
Basa
Indonesia
XII Intan
Pariwara
3. contoh
gurindam
1.Buku
Kompetensi
Bahasa

dengan
kehidupan
sehari-hari

Mencatat amanat
dalam gurindam
Mencatat hubungan
gurindam dengan
kehidapan sekarang
Mendiskusikan
catatan tersebut

kehidupan seharihari

kehidupan seharihari
Menyimpulkan
amanat dalam
gurrindam

pilihan ganda

Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG
Basa
Indonesia
XII Intan
Pariwara
3. contoh
gurindam

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Komptensi
periode.

:
:
:
:

SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur


Bahasa Indonesia
XII IPA dan IPS / Genap
15. Membaca. Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

15.1Mengidenti
fikasi tema dan
ciri-ciri puisi
kontemporer
melalui
kegiatan
membaca buku
kumpulan puisi
kontemporer

Puisi kontemporer
*tema
*ciri-ciri
*maksud

15.2Menemuka
n perbedaan
karakteristik
angkatan
melalui
membaca

Periodisasi karya
sastra Indnesia

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Komunikatif
Menghargai
Berani
kerjasama

Mandiri, kritis, kerja


sama, gemar
membaca, berani,
tanggung jawab

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Membaca puisi
kontemporer
Menentukan tema
Menentukan ciri
Menentukan
maksud
Mendiskusikan
temuan siswa

Mengidentifikasi
ciri-ciri puisi
kontemporer
Menentukan tema
puisi kontemporer
Menentukn maksud
puisi kontemporer

Teknik: Tes tertulis

Menemukan contoh
karya sastra setiap
periode
Membaca karya
sastra tiap periode

Menentukan karya
sasra setiap
periode
Mengidentifikasi
karaakteristik karya

Teknik: Tes tertulis

Alokas
i
Waktu
4X45
menit

Bentuk instrumen:
uraian

Bentuk instrumen:
uraian

4X45
menit

Sumber/ba
han/
Alat
1.Buku
Kompetensi
Bahasa
Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG
Basa
Indonesia XII
Intan
Pariwara
3. karya
sastra
kontemporer
1.Buku
Kompetensi
Bahasa
Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG

sastra setiap
Mengidentifikasi ciri
periode
karya sastra tiap

Mendiskusikan
periode
perbedaan karya
Membedakan karya
setiap periode
sastra tiap periode

karya sastra
yang dianggap
penting pada
setiap periode

Basa
Indonesia XII
Intan
Pariwara
3. karya
sastra setiap
periode

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Komptensi
Kompetensi
Dasar
16.1Memaha
mi prinsipprinsip
penulisan
kritik dan esai

:
:
:
:

SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur


Bahasa Indonesia
XII IPA dan IPS / Genap
16. Menulis. Mengungkapn pendapat dalam bentuk kritik dan esai

Materi
Pembelajaran
Syarat-sayarat kritik
dan esai

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa

Kegiatan
Pembelajaran

Kritis, berani, kreatif,


komunikatif, tanggung
jawab, mandiri,
menghargai, rasa ingin
tahu

* Dikelompokkan
* Tiap ketua
kelompok mendapat
materi dari guru.
*Ketua kelompok
menjelaskan kembali
materi kepada
anggotanya.
Semua siswa menulis
pertanyaan pada
kertas dan dibuat
bola salju
*Siswa wajib
menjawab
pertanyaan pada
bola salju itu

Indikator

Memahami sayaratsayarat penulisan


esai dan kritik
Mengetahui cara
penulisan kritik dan
esai

Penilaian

Teknik: tes tertulis


Bentuk intrumen;
uraian

Aloka
si
Wakt
u
4X45
menit

Sumber/b
ahan/
Alat
1.Buku
Kompeten
si Bahasa
Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG
Basa
Indonesia
XII Intan
Pariwara
3.Buku
yang
berkaitan
dengan
krtik dan
esai sastra

Kompetensi
Dasar

Materi Pembelajaran

16.2Menerapk
an prinsipprinsip
penulisan
kritik dan esai
untuk
mengomentar
i karya sastra

Penulisan kriik dan


esai

Integrasi Nilai
Budaya dan
Karakter Bangsa
Gemar membaca,
mandiri, berani, kritis,
tanggung jawab,
menghargai

Diketahui oleh
Kepala SMA Negeri 4 Tanjab Timur

AHMAD TAIFUR, S,Pd.

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber/bah
an/
Alat

Membaca karya
sastra
Menentukan
objek/masalah yang
menjadi dasar
menulis kritik dan
esai
Menulis konsep
kritk dan esai
Menyunting karya
teman
Memperbaiki kritik
dan esai
berdasarkan
suntingan teman

Menentukan
masalah atau objek
sebagai darsar
penulisan kritik dan
esai
Menulis kritik dan
esai sesuai kaidah
penulisan kritik dan
esai

Teknik: tes tertulis

4X45
menit

1.Buku
Kompetensi
Bahasa
Indonesia,
Erlangga
2.Buku PG
Basa
Indonesia
XII Intan
Pariwara
3.Buku
yang
berkaitan
dengan
krtik dan
esai sastra

Bentuk intrumen;
uraian

Dendang, Januari 2014


Guru Mata Pelajaran

SUTOYO, S.S

NIP 19680604 200501 1 008

NIP 19740214 200604 1 007