PANDUAN PENULISAN RANCANGAN SESI LATIHAN (RSL)

DAN RANCANGAN PEMBELAJARAN BAGI

PELAKSANAAN
PENDIDIKAN VOKASIONAL MENENGAH ATAS (PVMA)

PENGENALAN

oPenulisan RSL dan RP seperti yang telah diterangkan seb

adalah menggunakan kaedah pengajaran dan pembela
Competency Based Training and Assessment (CBTA)

oKaedah CBTA membenarkan berlakunya pengulangan kep

murid yang belum kompetensi sehinggalah mencapai s
kemahiran yang diperlukan

oTerdapat tiga komponen utama CBTA iaitu kurikulum, pen

dan pentaksiran yang diserapkan ke dalam perubahan k
penulisan rancangan pengajaran iaitu (RSL dan RP).

sambungan
.
o Penulisan refleksi perlu ditulis oleh guru di dalam Ranca
Pembelajaran untuk penambahbaikan PdP.

o Penggunaan ring file untuk menggantikan buku rekod m

adalah digalakkan. Isi kandungan di dalam ring file per
seperti dari segi biodata guru, pekeliling berkaitan, jadu
RSL, RP, senarai nama murid dan sebagainya.

RANCANGAN SESI LATIHAN (RSL)

Menggantikan
Rancangan
Pengajaran
Tahunan
Hands
On

Pakej
Tranforma
si
Pendidika
n
Vokasiona
l

Rancangan Sesi
Latihan
(RSL)
Ringkas,
Spesifik
Dan Jelas

Eviden
Proses

Eviden Produk

Format Penulisan RSL

Komponen
Panitia
Tarikh
Lokasi Latihan
Nama Guru
Bilangan Murid
Tajuk

Objektif Latihan
Pengenalan :
Pengenalan gambaran latihan
yang ingin diajar
Langkah pengajaran
seterusnya
Contoh produk yang akan
dihasilkan
Pengetahuan sedia murid
tentang tugasan ini
Kemahiran yang ditunjukkan
kepada murid
Pentaksiran:
Kaedah Latihan

Kesimpulan
Bahan Sumber

Keterangan

Modul/Mata Pelajaran :
Standard Kandungan :
Standard Pembelajaran :
Kriteria Pencapaian :

Guru membuat demontrasi kepada murid iaitu:

Kaedah Latihan:
Tugas Guru
Tugas Murid

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RP)

PdP di
kelas,
makmal &
bengkel

Perlu
Disediakan
Untuk
Setiap Hari

Rancangan
Pembelajaran
(RP)

Eviden
Tidak Perlu
Dinyatakan

Kriteria
yang perlu
dicapai,
susunan
proses,
bahan
sumber
pembelajar
an &catatan
masa

Format Penulisan RP

Panitia

Nama Guru

Tarikh
Hari
Masa

Tajuk

Modul/Mata Pelajaran :
Standard Kandungan :
Standard Pembelajaran :

Anggaran Masa
Pengajaran

Refleksi
(ditulis tangan)

Tugas
utama/Proses

Kriteria
Pencapaian

Bahan Sumber
Pelajaran

SEKIAN
TERIMA KASIH

KEMBALI