Adaptacin de cuentos e historias al teatro (Angel Israel Barrs Vargas)

El presente modelo se utiliza en la adaptacin de cuentos, mitos, historias, fbulas, etc. Para el teatro de tteres o con
actores y consta de lo siguiente:
Personajes : Los que se encuentran en el cuento, mito, fabula o narracin.
Cuadros : De acuerdo a los lugares donde se desarrollan los acontecimientos
Escena : Dependiendo del ingreso y salida de los personajes.
Texto : El que sacamos del cuento para colocarlo en la obra como aquel que nace de nuestra creatividad.
Correccin : Es preferible dejar el texto un buen tiempo archivado antes de comenzar a revisarlo con calma, ya que de
hacerlo inmediatamente no nos va a permitir hacer bien las correcciones porque nuestra mente estar saturada o
cansada por el esfuerzo realizado durante el proceso de creacin.
En la mayora de las veces no es necesaria la elaboracin de una estructura, ya que ella est prediseada en el mismo
cuento y sobre la misma se puede trabajar los cuadros o escenas tal y como estn, modificndolos en orden y
contenido. Ya se tienen tambin los personajes o la mayor parte de ellos y sus antecedentes (Quines son, cmo son,
de dnde vienen, a dnde se dirigen, etc).
Ya se conoce la moraleja, porque est contenida en la narracin, salvo que se desee modificar la historia para
fortalecer alguna otra contenida en la misma.
El Formato.- Por lo general, en un guin o libreto para teatro, el texto est ordenado siguiendo un formato que sera el
siguiente:
Ttulo de la obra y ms abajo el ttulo de la historia original y nombre del autor.
Relacin de personajes, normalmente por orden de aparicin (Recomendado).
Dilogos, Discursos o parlamentos (Acciones fsicas y mentales)
Acotaciones, pueden ser:
De lanzamiento (Ingreso o salida de un personaje u objeto en escena).
De lugar y tiempo,
De descripcin fsica y psquica del personaje.
De tensin dramtica.
De gesticulacin, etc.
REGLAS BSICAS
1.- Es bueno que recordemos tambin que una obra est dividida o fragmentada por actos y stos a su vez estn
divididos en cuadros y los cuadros a su vez en escenas:
Un acto dura entre veinticinco minutos a una hora aproximadamente, habiendo obras que constan de un solo acto (La
mayora de las actuales).
Un cuadro dura de unos pocos minutos a un mximo de 15 minutos, el siguiente cuadro normalmente se desarrolla en
un ambiente diferente, esto origina la divisin entre cada cuadro.
En cambio, una escena depende generalmente de la entrada y salida de los personajes que intervienen en la historia y
su duracin es menor que la de un cuadro.
Estas reglas son referenciales para nuestro trabajo, nos sirven como regla o parmetro para desarrollar la adaptacin
con mayor eficacia. Hay obras que duran una hora y no tienen ms que un acto dentro de las cuales encontramos
algunas escenas y hay otras que duran treinta, veinte o quince minutos las cuales constan de varios cuadros
(Generalmente tteres estas ltimas).
2.- Recordemos tambin la importancia de los espacios de tiempo vaco (silencio entre determinados textos) los
cuales nos ayudarn a reconocer cierta atmsfera que rodea los personajes, los sentimientos, as como los choques de
fuerza entre stos:
Una coma representa la mnima fraccin de silencio.
Un punto, un silencio ms prolongado.
Tres puntos representa un espacio de silencio ms prolongado que un punto o puede significar tambin un texto
cortado que muchas veces es tomado inmediatamente por el actor que representa al antagonista o viceversa.
Una pausa representa un silencio breve.
Un silencio es algo mucho ms prolongado y se hace sentir.

En esta parte hay que tener en cuenta la diferencia entre el texto de un cuento o narracin y el texto dramtico.
TEXTO NARRATIVO
Fragmento de La Oscuridad.
De Maritza Valle Tejeda.
Buu, buuu! Ay, ay! Bu, buu! Se escuchaba un llanto en el cielo.
Dios, que en ese momento estaba jugando con unos angelitos, se preocup mucho al or el triste quejido e
inmediatamente se puso a averiguar de dnde provena.
Bu, buu, buuu!- se segua escuchando.
-Eres t, luna bella, quin est llorando?- pregunt.
- No, no soy yo- contest la luna y sigui durmiendo.
-Es alguna de mis estrellitas?- pregunt nuevamente Dios.
-Ninguna, ninguna- fue la respuesta que en coro se escuch.
-Y t, Sol brillante?- volvi a preguntar.
-Tampoco, tampoco- contest el Sol.
Buu, buu! Ay! Ay, ay!- El llanto segua sin parar.
De repente, descubri Dios a la oscuridad muy triste y llorando en un rincn.
-Por qu lloras?- le pregunt.
-Es que t has creado mil cosas bellas, que los nios aman y disfrutan, pero a mi nadie me quiere, los nios me temen
y por eso estoy tan triste, ya no quiero ser oscuridad, ahora quiero ser como la luz. El texto dramtico vendra a ser el siguiente:
(Fragmento del cuento adaptado).
OSCURIDAD
(Adaptado del cuento del mismo nombre de la autora Maritza Valle Tejeda)
Personajes:
1. Encargado
2. Oscuridad
3. Luna
4. Sol
5. Gallo
6. Bho
PRIMER CUADRO
Encargado.- Hoy da les voy a contar una historia muy especial, comienza cuando comenzaron todas las historias,
cuando se crearon todas las cosas y apareci la tierra con todos los seres que habitan en ella, incluyendo al hombre,
entonces como ahora, el tiempo estaba dividido en veinticuatro horas, de las cuales, doce estaban destinadas a la luz,
para que los seres que habitaban en el mundo trabajen y hagan sus cosas, y doce horas de noche para que humanos y
animales descansen; aunque hay animales que trabajan de noche, son pocos pero son, como dijo un poeta. Al finalizar
Dios su creacin, vio que todo era bueno porque todos estaban felices y contentos, al menos ese da nadie se quej.
Oscuridad.- (Ingresando). Buaaaa, buaaa, nadie me comprende buaaa..
Encargado.- Amiguita, amiguita... (Ella lo mira) Qu te pasa?...
Oscuridad.- (Despus de una breve pausa mirando al presentador). Buaaa!.
Encargado.- Amiguita...
Oscuridad.- Buaaa, y lo peor es que nadie me escucha...
Encargado.- Amiguita...
Oscuridad.- (Gritando) Qu quieres!.
Encargado.- (Recriminando). Si a todos les respondes as, no me sorprende que nadie te quiera escuchar, clmate.
Notars que aqu los personajes, hablan, actan, representan. No se cuenta algo, se hace, se realiza, sucede en tiempo
presente.

Relacin de personajes. stos estn implcitos en el cuento que adaptaremos (Puede ser que se quiten algunos o se
introduzcan otros).
Ejem: Seguimos con la misma historia que nos sirvi de ejemplo anterior. Oscuridad De Maritza Valle Tejeda
Los personajes seran:
1. Oscuridad.
2. Gallo.
3. Bho.
4. Sr. Sol.
5. Sra. Luna.
6. Encargado.
Relacin de cuadros o escenas.- Esto depender del tipo de cuento y de los ambientes donde se desarrolle la obra,
pudiendo eliminarse algunos que no sean muy necesarios o agregndose otros de acuerdo a la creatividad del que la
adapta con el fin de realizar una estructura ms firme (constante), homognea y dinmica
En el Primer y Segundo cuadro: Se van presentando los personajes y se manifiesta un conflicto.
En el tercer Cuadro: El conflicto se manifiesta considerablemente.
En el cuarto Cuadro: El conflicto llega a un punto culminante, se buscan soluciones, se toman medidas, se realizan
acciones decisivas.
En el Quinto cuadro: Se resuelve el conflicto, se da solucin al problema, se concluye la obra.
Lo tercero es ir seleccionando, agregando y acomodando los textos, ya sea los del cuento y aquellos que de nuestra
imaginacin se van incorporando a la obra. Esto ya depende de tu capacidad creadora y de tu criterio para organizar,
economizar y sintetizar el texto.
Algunas referencias que te pueden ayudar en esta parte seran, las caractersticas fsicas y emocionales ms resaltantes
de los personajes (Estudio tridimensional de los personajes y orquestacin de personajes).
Es gordo o flaco?.
Le gusta comer y que comidas en especial le gustan?.
Es alegre, triste, renegn, serio, sereno, etc.?
Le gusta leer?
Qu pasatiempos tiene?
Qu tipo de amigos frecuenta?
Cmo se comporta en determinadas situaciones?
El cuarto paso sera la correccin.- Esto es muy importante ya que de ello depende que nuestra obra no solo este
limpia de fallas ortogrficas, sino que tambin adquiera fluidez y coherencia, lo que har de ella una obra amena,
entretenida y con un mensaje claro y directo, sin ambigedades.
Consejo 1.- Prctica, prctica y ms prctica.
Consejo 2.- Ten un buen borrador a la mano
Consejo 3.- Imprime y revisa.
Consejo 4.- Nunca pienses que has terminado una obra (Revsala cada cierto tiempo que te motive a hacerlo).

La lechera
Hace mucho tiempo, en una granja rodeada de animales, viva la joven Elisa. Una maana de verano se
despert antes de lo acostumbrado.
Felicidades, Elisa! - le dijo su madre -. Espero que hoy las vacas den mucha leche porque luego irs a venderla
al pueblo y todo el dinero que te den por ella ser para ti. Ese ser mi regalo de cumpleaos.
Aquello s que era una sorpresa! Con razn pensaba Elisa que algo bueno iba a pasarle! Ella que nunca haba
tenido dinero, iba a ser la duea de todo lo que le dieran por la leche. Y por si fuera poco, pareca que las vacas
se haban puesto tambin de acuerdo en felicitarla, porque aquel da daban ms leche que nunca!
Cuando tuvo un cntaro grande lleno hasta arriba de rica leche, la lechera se puso en camino.
Haba empezado a calcular lo que le daran por la leche cuando oy un carro del que tiraba un borriquillo. En l
iba Lucia hacia el pueblo para vender sus verduras.
-Quieres venir conmigo en el carro? - le pregunt.
- Muchas gracias, pero no subo porque con los baches la leche puede salirse y hoy lo que gane ser para m.
-Fiuuu...! vaya suerte! - exclam Luca -. Seguro que ya sabes en lo que te lo vas a gastar.
Cuando se fue Luca, Elisa se puso a pensar en las cosas que podra comprarse con aquel dinero.
Ya s lo que voy a comprar: una cesta llena de huevos! Esperar a que salgan los pollitos, los cuidar y
alimentar muy bien, y cuando crezcan se convertirn en hermosos gallos y gallinas.
Elisa se imaginaba ya las gallinas crecidas y hermosas y sigui pensando qu hara despus.
- Entonces ir a venderlos al mercado, y con el dinero que gane comprar un cerdito, le dar muy bien de comer
y todo el mundo querr comprarme el cerdo, as cuando lo venda, con el dinero que saque, me comprar una
ternera que d mucha leche. Qu maravilla! Ser como si todos los das fuera mi cumpleaos y tuviera dinero
para gastar.
Ya se imaginaba Elisa vendiendo su leche en el mercado y comprndose vestidos, zapatos y otras cosas.
Estaba tan contenta con sus fantasas que tropez, sin darse cuenta, con una rama que haba en el suelo y el
cntaro se rompi.
-Adis a mis pollitos y a mis gallinas y a mi cerdito y a mi ternera! Adis a mis sueos de tener una granja!
No slo he perdido la leche sino que el cntaro se ha roto. Qu le voy a decir a mi madre? Todo esto me est
bien empleado por ser tan fantasiosa!
Y as es como acaba el cuento de la lechera. Sin embargo, cuando regres a la granja le cont a su madre lo que
haba pasado. Su madre era una madre muy comprensiva y le habl as:
- No te preocupes, hija, cuando yo tena tu edad era igual de fantasiosa que t, pero gracias a eso empec a
hacer negocios parecidos a los que t te imaginabas y al final logr tener esta granja. La imaginacin es buena s
se acompaa de un poco de cuidado con lo que haces.
Elisa aprendi mucho ese da y a partir de entonces tuvo cuidado cuando su madre la mandaba al mercado.
Adaptacin de la fbula de La Fontaine.

La princesa del guisante

[Cuento infantil. Texto completo.]

Hans Christian Andersen

rase una vez un prncipe que quera casarse con una princesa, pero que fuese una princesa de verdad. En su
busca recorri todo el mundo, mas siempre haba algn pero. Princesas haba muchas, mas nunca lograba
asegurarse de que lo fueran de veras; cada vez encontraba algo que le pareca sospechoso. As regres a su
casa muy triste, pues estaba empeado en encontrar a una princesa autntica.
Una tarde estall una terrible tempestad; se sucedan sin interrupcin los rayos y los truenos, y llova a
cntaros; era un tiempo espantoso. En stas llamaron a la puerta de la ciudad, y el anciano Rey acudi a
abrir.
Una princesa estaba en la puerta; pero santo Dios, cmo la haban puesto la lluvia y el mal tiempo! El agua
le chorreaba por el cabello y los vestidos, se le meta por las caas de los zapatos y le sala por los tacones;
pero ella afirmaba que era una princesa verdadera.
"Pronto lo sabremos", pens la vieja Reina, y, sin decir palabra, se fue al dormitorio, levant la cama y puso
un guisante sobre la tela metlica; luego amonton encima veinte colchones, y encima de stos, otros tantos
edredones.
En esta cama deba dormir la princesa.
Por la maana le preguntaron qu tal haba descansado.
-Oh, muy mal! -exclam-. No he pegado un ojo en toda la noche. Sabe Dios lo que habra en la cama! Era
algo tan duro, que tengo el cuerpo lleno de cardenales! Horrible!.
Entonces vieron que era una princesa de verdad, puesto que, a pesar de los veinte colchones y los veinte
edredones, haba sentido el guisante. Nadie, sino una verdadera princesa, poda ser tan sensible.
El prncipe la tom por esposa, pues se haba convencido de que se casaba con una princesa hecha y
derecha; y el guisante pas al museo, donde puede verse todava, si nadie se lo ha llevado.
Esto s que es una historia, verdad?
FIN

Del ratoncito, el pajarito y la salchicha

[Cuento. Texto completo.]

Hermanos Grimm
rase una vez un ratoncito, un pajarito y una salchicha que haban formado sociedad y un hogar y llevaban
mucho tiempo viviendo muy bien y maravillosamente en paz y sus bienes haban aumentado
admirablemente. El trabajo del pajarito consista en volar todos los das al bosque y llevar lea a casa. El
ratn tena que llevar el agua, encender el fuego y poner la mesa, y la salchicha tena que cocinar.
Pero al que bien le va siempre le apetece hacer cosas nuevas! Y un da el pajarito se encontr por el camino
con otro pjaro y le cont, elogindola mucho, la maravillosa vida que llevaba. El otro pjaro, sin embargo,
le dijo que era un desgraciado que haca el peor trabajo mientras los otros dos se pasaban el da muy a gusto
en su casa. Que cuando el ratn haba encendido su fuego y llevado el agua se meta en su cuartito a
descansar hasta que le decan que pusiera la mesa. Y que la salchichita se quedaba junto a la olla mirando
cmo se haca la comida y que cuando se acercaba la hora de comer no tena ms que pasarse un poco por el
pur o por la verdura y ya estaba todo engrasado, salado y preparado. Y que cuando el pajarito llegaba
finalmente a casa y dejaba su carga ellos no tenan ms que sentarse a la mesa y despus de cenar dorman a
pierna suelta hasta la maana siguiente, y que eso s que era pegarse una buena vida.
Al da siguiente el pajarito, instigado por el otro, se neg a volver al bosque diciendo que ya haba hecho
bastante de criado y ya le haban tomado bastante por tonto y que ahora tenan que cambiarse y probar de
otra manera. Y por mucho que el ratn se lo rog, y tambin la salchicha, el pjaro se sali con la suya, y se
lo echaron a suertes, y a la salchicha le toc llevar la lea, al ratn hacer de cocinero y al pjaro ir por agua.
Y qu pas? Pues la salchichita se march por lea, el pajarito encendi el fuego y el ratn puso la olla, y
los dos se quedaron solos esperando que volviera a casa la salchichita con la lea para el da siguiente. Pero
la salchichita llevaba ya tanto tiempo fuera que los dos se temieron que no haba ocurrido nada bueno y el
pajarito vol un trecho en su busca. No muy lejos, sin embargo, se encontr con un perro en el camino que
haba tomado por una presa a la pobre salchichita, la haba atrapado y la haba matado. El pajarito protest
mucho y acus al perro de haber cometido un crimen manifiesto, pero no hubo palabras que le valieran,
pues el perro dijo que le haba encontrado cartas falsas a la salchicha y que por eso haba sido vctima de l.
El pajarito, muy triste, recogi la madera y se fue a casa y cont lo que haba visto y odo. Estaban muy
afligidos, pero decidieron poner toda su buena voluntad y permanecer juntos. Por eso el pajarito puso la
mesa, y el ratn hizo los preparativos para la comida y se puso a hacerla. Igual que haba hecho antes la
salchichita, se meti en la olla y se puso a remover la verdura y a escurrirse entre ella para darle sabor; pero
antes de llegar a la mitad tuvo que pararse y dejar all el pellejo y con ello la vida.
Cuando el pajarito fue y quiso servir la comida all no haba ya ningn cocinero. El pajarito, desconcertado,
tir la lea por todas partes y lo busc y lo llam, pero no pudo encontrar a su cocinero. Por descuido el
fuego lleg hasta la lea y provoc un incendio; el pajarito sali rpidamente a buscar agua, pero entonces
se le cay el cubo al pozo y l se fue detrs y ya no pudo recuperarse y se ahog.
FIN

El traje nuevo del Emperador

[Cuento infantil. Texto completo.]

Hans Christian Andersen

Hace muchos aos haba un Emperador tan aficionado a los trajes nuevos, que gastaba todas sus rentas en
vestir con la mxima elegancia.
No se interesaba por sus soldados ni por el teatro, ni le gustaba salir de paseo por el campo, a menos que
fuera para lucir sus trajes nuevos. Tena un vestido distinto para cada hora del da, y de la misma manera que
se dice de un rey: Est en el Consejo, de nuestro hombre se deca: El Emperador est en el vestuario.
La ciudad en que viva el Emperador era muy alegre y bulliciosa. Todos los das llegaban a ella muchsimos
extranjeros, y una vez se presentaron dos truhanes que se hacan pasar por tejedores, asegurando que saban
tejer las ms maravillosas telas. No solamente los colores y los dibujos eran hermossimos, sino que las
prendas con ellas confeccionadas posean la milagrosa virtud de ser invisibles a toda persona que no fuera
apta para su cargo o que fuera irremediablemente estpida.
-Deben ser vestidos magnficos! -pens el Emperador-. Si los tuviese, podra averiguar qu funcionarios del
reino son ineptos para el cargo que ocupan. Podra distinguir entre los inteligentes y los tontos. Nada, que se
pongan enseguida a tejer la tela-. Y mand abonar a los dos pcaros un buen adelanto en metlico, para que
pusieran manos a la obra cuanto antes.
Ellos montaron un telar y simularon que trabajaban; pero no tenan nada en la mquina. A pesar de ello, se
hicieron suministrar las sedas ms finas y el oro de mejor calidad, que se embolsaron bonitamente, mientras
seguan haciendo como que trabajaban en los telares vacos hasta muy entrada la noche.
Me gustara saber si avanzan con la tela-, pens el Emperador. Pero haba una cuestin que lo tena un
tanto cohibido, a saber, que un hombre que fuera estpido o inepto para su cargo no podra ver lo que
estaban tejiendo. No es que temiera por s mismo; sobre este punto estaba tranquilo; pero, por si acaso,
prefera enviar primero a otro, para cerciorarse de cmo andaban las cosas. Todos los habitantes de la ciudad
estaban informados de la particular virtud de aquella tela, y todos estaban impacientes por ver hasta qu
punto su vecino era estpido o incapaz.
Enviar a mi viejo ministro a que visite a los tejedores -pens el Emperador-. Es un hombre honrado y el
ms indicado para juzgar de las cualidades de la tela, pues tiene talento, y no hay quien desempee el cargo
como l.
El viejo y digno ministro se present, pues, en la sala ocupada por los dos embaucadores, los cuales seguan
trabajando en los telares vacos. Dios nos ampare! -pens el ministro para sus adentros, abriendo unos
ojos como naranjas-. Pero si no veo nada!. Sin embargo, no solt palabra.
Los dos fulleros le rogaron que se acercase y le preguntaron si no encontraba magnficos el color y el
dibujo. Le sealaban el telar vaco, y el pobre hombre segua con los ojos desencajados, pero sin ver nada,
puesto que nada haba. Dios santo! -pens-. Ser tonto acaso? Jams lo hubiera credo, y nadie tiene que
saberlo. Es posible que sea intil para el cargo? No, desde luego no puedo decir que no he visto la tela.
-Qu? No dice Vuecencia nada del tejido? -pregunt uno de los tejedores.
-Oh, precioso, maravilloso! -respondi el viejo ministro mirando a travs de los lentes-. Qu dibujo y qu
colores! Desde luego, dir al Emperador que me ha gustado extraordinariamente.
-Nos da una buena alegra -respondieron los dos tejedores, dndole los nombres de los colores y
describindole el raro dibujo. El viejo tuvo buen cuidado de quedarse las explicaciones en la memoria para
poder repetirlas al Emperador; y as lo hizo.
Los estafadores pidieron entonces ms dinero, seda y oro, ya que lo necesitaban para seguir tejiendo. Todo
fue a parar a sus bolsillos, pues ni una hebra se emple en el telar, y ellos continuaron, como antes,
trabajando en las mquinas vacas.
Poco despus el Emperador envi a otro funcionario de su confianza a inspeccionar el estado de la tela e
informarse de si quedara pronto lista. Al segundo le ocurri lo que al primero; mir y mir, pero como en el
telar no haba nada, nada pudo ver.
-Verdad que es una tela bonita? -preguntaron los dos tramposos, sealando y explicando el precioso dibujo

El Prncipe Burrisapo
Autores: Isabel Tapiador y Jos Luis Garca
(Vemos al rey sentado en su trono, en el centro de la escena, tras unos segundos:)
REY.Esto de reinar es cansadsimo, no paro.
(Entra por un extremo la princesa, es una jovenzuela con mucha energa)
PRINCESA.Papi, papi! T eres el rey?
REY.Pues claro hija, no ves que no paro de reinar?
PRINCESA.(Le mira)
Vale!
(Sale)
REY.(En su trono)
Es increble, no paro en todo el da.
(Entra la princesa)
PRINCESA.Papi, papi! Si t eres el rey y yo soy tu hija
REY.Siiii?
PRINCESA.Entonces yo soy una princesa!
REY.Pues claro hija, no ves qu coronita tan graciosa llevas?
PRINCESA.Vale!
(Sale)
REY.(En su trono)
Lo mismo hago una pausa real para mover un poco las piernas.
(Justo cuando va a levantarse entra la princesa)
PRINCESA.Papi, papi! Estoy leyendo todos, todos los cuentos de hadas y en todos, todos los cuentos la princesa tiene un
prncipe.
REY.Como debe ser, hijita.
PRINCESA.Y mi prncipe dnde est?
REY.Has mirado debajo de la cama?
PRINCESA.Ah no hay nada, pap!
REY.Entonces tienes que esperarle, ya vendr.
PRINCESA.Pero si ya he esperado mucho! Bueno, espero cinco minutos ms y si no aparece me voy a buscarlo.
REY.Pero hijita!
PRINCESA.Uno, dos, tres, cuatroy cinco! Me voy a por mi prncipe!
(Sale rapidilla)
REY.De dnde sacar tanta energa? Bueno, tendr que ayudarla, voy a mirar por este otro lado
(Mientras dice esto se va levantando y sale lentamente, el trono desaparece hacia abajo).

(Entra en escena un sapo que salta y croa, se para, omos la voz de la princesa).
PRINCESA.Seguro que encontrar a mi prncipe, total, slo quiero que sea alto, guapo, valiente, listo, carioso y simptico.
(Entra en escena)
Qu suerte, un sapo!
SAPO.Croac?
PRINCESA.Seguro que es mi prncipe, lo dice en todos los cuentos. Ven aqu que te voy a besar!
(El sapo salta y croa esquivndola, ella, sorprendida, lo persigue hasta que consigue darle un gran besote).
PRINCESA.Mua! Te bes!
(El sapo empieza a sacudirse y a hacer ruidos raros hasta que al final se convierte en burro, la princesa se cae del
susto)
PRINCESA.Pero qu ha pasado?
(Se acerca al burro).
Eres un burro muy guapo, seguro que eres mi prncipe. Te dar otro beso ms fuerte.
(El burro rebuzna, le da un beso que casi lo aplasta) (El burro se vuelve a convertir en sapo).
PRINCESA.Esto no es serio, los cuentos no son as!
SAPO.Croac, la bruja me ha encantado, croac, requete encantado.
Un conjuro debes decir antes de besarme a m, croac.
(Desaparece)
PRINCESA.Bruja tramposa, las cosas no se hacen as. Sapito, dnde has ido?
(Entra la bruja)
BRUJA.Ji, ji, ji, ji! Y lo que yo me estoy riendo qu?
PRINCESA.Bruja tramposa y apestosa, dime el conjuro para mi prncipe!
BRUJA.Ser descarada? Y qu me dars a cambio, nia?
PRINCESA.Slo te puedo dar mi coronita, es de oro y diamantes.
BRUJA.Estupendo la echar a mi caldero de pociones mgicas, tendr encantamientos principescos y conjuros dorados.
Dmela, dmela!
(La princesa se agacha y la bruja le coge la coronita de la cabeza, de una patada la saca de escena)
BRUJA.Al puchero, ji, ji, ji, ji!
PRINCESA.Dime ya mi conjuro.
BRUJA.Qu impaciente!, atenta: Te beso en la nariz, y junto a ti vivir feliz. Ji, ji, ji, ji! Qu graciosa soy.
(Sale de escena rindose)
PRINCESA.Te beso en la nariz y junto a ti vivir feliz. Ya me lo s!
(Entra el sapo)
SAPO.Croac, croac, croac!
PRINCESA.Sapito, ests aqu! Preparado?
SAPO.Croac, croac!
PRINCESA.Te beso en la nariz y junto a ti vivir feliz! Mmmmmua!!
(Del impulso del beso salen los dos disparados fuera de escena)
PRNCIPE.-

(Levantndose)
Qu porrazo, qu porrazo!
PRINCESA.Mi prncipe!
PRNCIPE.Mi princesa!
(Se abrazan)
(Bailan y cantan un soniquete)
AMBOS.El prncipe y la princesa
conmigo te quieres casar?
el prncipe y la princesa
no lo s, primero vamos a jugar
el prncipe y la princesa
mua, mua y requetemu!
(Salen contentos, de la mano, mientras repiten su canto).
(Entra el rey, avanza lentamente)
REY.Debo de estar llegando a alguna parte.
(En el centro aparece el trono)
Ya lo deca yo.
(Se sienta en su trono)
Esto de reinar es infinito. Hasta el prximo cuento Y es que no para en todo el da
(Se queda dormido. Ronca).
(Rey y trono desaparecen lentamente hacia abajo).
FIN
Cuentos de la Luna
Autora: Isabel Tapiador
(Comienza esta historia con el gato Ambrosio, sobre las tejas de su tejado, moviendo el rabo y observando la noche.
Est de espaldas, se da media vuelta y ve al pblico)
AMBROSIO.Vaya, vaya, vaya!
(Se lame las patas de vez en cuando)
Buenas noches a todos, habis venido al lugar apropiado si queris saber cosas de la noche.
Yo soy el gato Ambrosio, y los gatos sabemos mucho de la noche.
Aaaahh, si yo os contara!
Bueno, os voy a contar, os voy a contar de dnde vienen los cuentos.
Los cuentos vienen de la Luna, as es y no de otra manera.
La Luna y las estrellas estn siempre muy ocupadas, juntas inventan cuentos, muchos cuentos, todos los que pueden,
para que a los nios nunca os falten los cuentos. Despus los susurran, muy bajito, en los sueos de las personas que
escriben cuentos en los libros.
As es y no de otra manera, y si no me creis, ahora mismo lo vais a ver.
(Gato y tejado desaparecen lentamente mientras el primero se lame las patas)
(Entran Luna y tres estrellas, con vuelo gil y gracioso, quedan flotando en el espacio)
LUNA.Aprisa, aprisa, tenamos tres ideas pero se las ha llevado el viento!
ESTRELLA 1.Es un gamberro!
ESTRELLA 2.Es un delincuente!
LUNA.Basta, no tenemos tiempo! Adems, ya sabis que siempre nos devuelve las ideas que se lleva.

ESTRELLA 3.Pero nos hace la pueta!

LUNA.Concentracin!
(Todas hacen un sonido similar a un zumbido, las estrellas vibran)
LUNA.En un tiempo lejano, en un bosque, vivan
ESTRELLA 1.Un nio y su madre
ESTRELLA 2.Y hay un gigante malo
ESTRELLA 3.Y una casa encima de las nubes
LUNA.Y una planta tan alta, tan alta, que sube hasta las nubes..
ESTRELLA 1.Y unas guindas mgicas
ESTRELLA 2.No son guindas!
ESTRELLA 1.Y por qu no?
ESTRELLA 2.Porque no pega, son judas!
ESTRELLA 3.Son habichuelas
LUNA.Muy bien, lo tenemos, ahora, a amasarlo todo. Concentracin!
(De nuevo hacen sonido de zumbido, las estrellas vibran. De repente, todas las estrellas dicen a la vez:)
ESTRELLAS.Tenemos un cuento!
LUNA.Fantstico! Chispita, corre a susurrrselo a alguien antes de que se despierten. Se nos ha hecho muy tarde.
CHISPITA.All voyyy!
(Sale chispita a toda velocidad, las dems se quedan mirando aqu y all)
ESTRELLA 2.A quin se lo contar?
LUNA.Vamos a verMirad all, lleva toda la noche despierto. Chispita, cuntaselo a l!
CHISPITA.(Off)
Odo, Luna!
LUNA.Vmonos, chicas! A ver si encontramos al viento que nos quit las ideas.
ESTRELLA 2.A por l!
ESTRELLA 3.Surcando los cielos!
(Dibujan un elegante vuelo y desaparecen)
(En escena aparece una cama y entra un personaje, un hombre joven, despeinado, ojos enrojecidos y saltones, bosteza)
HOMBRE.Qu desastre, toda la noche despierto y no se me ha ocurrido nada, nada de nada. Ni cuento, ni cuenta, ni cuesta, ni

puerta, ni puerto, ni cuento!

(Y dicho esto, bosteza y cae, ya dormido, en la cama. Encima de l van apareciendo los tpicos bocadillos de cmic
con los pensamientos del personaje, que se mueve y remueve en la cama: rase una vez, Haba una vez,
Ttulo: ?)
(Entra Chispita, de detrs de la cama aparece un gato, que observa. Chispita revolotea por el espacio, feliz. Se acerca a
nuestro personaje y le susurra el cuento al odo, vuelve a revolotear, el gato malla.)
CHISPITA.Adis, Ambrosio, hasta la prxima.
(Chispita se va, el hombre se sienta de golpe en la cama)
HOMBRE.Lo tengo, tengo el cuento, Las Habichuelas Mgicas, soy genial!
(Se levanta)
Voy a escribirlo ahora mismo!
(Ambrosio malla, el hombre lo ve y lo coge)
Ambrosio, se me ha ocurrido el cuento enterito, soy genial. A que s, a que s, a que s?
(El gato malla para que se calle su amo)
Eso! Vamos a escribirlo, vamos, vamos, vamos!
(Salen de escena, desaparece la cama)
(Entra Viento, haciendo requiebros en el aire)
VIENTO.Jeee, je, je, no me vais a cogeer!
(Entran las estrellas)
ESTRELLA 3.Ven aqu, pueta!
ESTRELLA 2.Devulvenos nuestras ideas!
VIENTO.De eso nada, os pensis otras! Listillas, que sois unas listillas!
(Entra Chispita por el otro lado)
CHISPITA.Anda, te atrap!
VIENTO.De eso nada, monada!
(Sale hacia abajo, entra Luna, zarandeada por la corriente de aire)
LUNA.Uooohh, qu carcter tiene este viento!
ESTRELLAS.Y t que lo digas!
LUNA.Ms tarde le atraparemos, cuando se despiste soplando nubes.
ESTRELLAS.Ji, ji, ji!
LUNA.(Al pblico)
Ya lo veis, aqu estamos siempre muy ocupadas.
ESTRELLAS.Mucho, mucho!
LUNA.Y vosotros, si alguna noche no podis dormir, estad atentos, porque a lo mejor una estrella entra en vuestra habitacin
para contaros un cuento.
Buenas noches!
ESTRELLAS.-

Buenas noches!
(Danzan en el aire y desaparecen)
FIN

El Gatito Desobediente
Autora de esta adaptacin: Isabel Tapiador
(Aparece un conejo llevando entre los brazos un montn de plantas de distintos tipos que deber colocar aqu y all,
deben ser nuestra escenografa.)

CONEJO.No tengo tiempo, no tengo tiempo!

(Os recuerda a alguien?) (Mira a todos lados hecho un lo, no sabe donde colocar las plantas)
Esto est a punto de empezar!
(Se da cuenta de que est el pblico)
Uy, esto ha empezado ya!
(Se lleva las manos a la cabeza, con lo cual se le cae el montn de plantas)
Mis plantas!
(Intenta no pisarlas, se la, resbala, se cae, se levanta)
Tranquilidad, mucha tranquilidad, soy el narrador, as que voy a narrar.
(Se coloca muy tieso y formal, de repente hace una mueca, como un espasmo nervioso que pasa de inmediato y
comienza a narrar; esta mueca nerviosa le suceder de vez en cuando.)
rase una vez un gatito, tan pequeito, tan pequeito, que ni siquiera saba que era un gatito. (Mueca nerviosa) (Mira
hacia los lados receloso y dice la siguiente frase como si fuera un secreto)
Viva entre los humanos, esto siempre le la a uno un poco.
(Mueca nerviosa)
Este gatito, que se llamaba Ambrosio, cosas de humanos, era tambin muy, muy, muy desobediente. Un da, la nia
humana que era su duea
(Mueca nerviosa)
La nia le dijo No salgas del jardn, que te puedes perder.
Y qu hizo el gatito Ambrosio? Se escap al bosque!
Ahora mismo lo vais a ver, yo lo s porque andaba por all.
(Ve las plantas cadas, recoge todo el ramillete)
Oh, no hay tiempo, no hay tiempo!
(Sale de escena, de inmediato vuelve a entrar con una sola planta que coloca en algn lugar de la escena.)
CONEJO.Perdn!
(Coloca planta, mueca nerviosa, se va)
(Aparece en escena una vallita blanca de madera, por la que vemos aparecer al gatito, primero se asoma despacio,
varias veces, por fin abre la valla y sale del jardn, le vemos entero, est emocionado)
GATITO.El bosque!
(De repente sale a todo correr hasta que dejamos de verle, desaparece la vallita blanca y entra conejo)
CONEJO.Perdn!
(Coloca planta, mueca nerviosa, se va)
(El gatito Ambrosio cruza toda la escena, se mueve rpido emocinado, mira a todos lados, se detiene en un momento
del recorrido para decir:)
GATITO.Qu bonito es todo!
(Vuelve a entrar, ya no est tan contento)
Dnde estoy? Esto es muy grande.
(Vemos un Sol que va bajando mientras cruza la escena)
Se hace de noche, tengo fro, y hambre.
(Se oye la voz de un conejo, es nuestro narrador, pero cuando era pequeo)
CONEJO.Una zanahoria!
(Omos como se la come)
(Entra en escena de golpe)
Qu rica!
(El gatito est intentando alejarse sigilosamente, el conejo le ve)

CONEJO.Anda, hola!
(El gatito se queda inmvil)
Pero qu haces, si ya te he visto!
(Gatito inmvil)
Buhh!
GATITO.Ay! T quin eres?
CONEJO.Y t?
GATITO.No lo s.
CONEJO.Anda qu risa!
GATITO.Estoy perdido.
(Gimotea)
CONEJO.No llores, vamos con mi mam, que sabr lo que hay que hacer.
GATITO.Vale!
CONEJO.Y nos dar comidita!
GATITO.Qu bien!
(Salen) (Una puerta aparece en el centro de la escena, por un extremo de la escena entran nuestros amigos, cuando
llegan a la puerta, el conejito llama y dice:)
CONEJO.Mam, mam, he encontrado un conejito perdido en el bosque, le he trado conmigo!
(Por el otro extremo de la escena entra la madre y abre la puerta, los chicos pasan al otro lado y la puerta desaparece)
MADRE.Has hecho muy bien, hijo. Comed algo antes de dormir y maana ya buscaremos a tus padres. Por aqu tengouna
zanahoria!
(El gatito niega con la cabeza)
CONEJO.Zanahoria!
(La devora)
MADRE.Por aqu tengolechuga!
(El gatito niega con la cabeza)
CONEJO.Lechuga!
(La devora)
MADRE.No te gustan la zanahoria ni la lechuga?
(El gatito niega con la cabeza)
T no vas a ser un conejito.
CONEJO.Ah va!
GATITO.No lo s.
MADRE.Deja que te vea bienVaya, qu cola tan larga tienes y qu orejas tan pequeas! Te gusta subirte a los rboles?

GATITO.S, s, eso s!
MADRE.Entonces ya lo s, eres una ardilla!
GATITO Y CONEJO.Ohhh!
MADRE.Vamos, te voy a llevar con los tuyos.
GATITO.Bieeeen!
CONEJO.Yo tambin voy.
MADRE.No, t acustate que ya es muy tarde.
CONEJO.Vaya!
MADRE.Un beso hijo.
(Se dan un beso)
CONEJO.Me das otra zanahoria?
MADRE.Acuestateee.
CONEJO.Vaya! Suerte compaero!
GATITO.Suerte conejito!
(Salen madre y gatito)
CONEJO.(Les ve marchar, mira al pblico, hace mueca nerviosa y se va a dormir. Sale)
(Entra nuestro narrador, ya adulto, con una gran rama de rbol que coloca horizontalmente en primer trmino)
CONEJO.No llego a tiempo, no llego a tiempo!
(El peso de la rama le lleva de un lado a otro, al final consigue colocarla)
Aqu est muy bien.
(Mira al pblico)
Verdad que era guapo de pequeito?
(Mueca nerviosa y sale)
(En un lado de la rama hay colocado un montoncito de nueces, una ardilla sube a la rama con una nuez ms que aade
al montn)
ARDILLA.Por hoy ya est bien, es de noche y no se ve un pimiento, menos mal que yo como nueces. Ji, ji, ji, ji!
(Se revuelca de la risa)
Ju, ju, ju, ju!
(Omos , pero no vemos, a la madre coneja.)
MADRE.Venga, anmate, t puedes subir! Ardilla, aqu te dejo una ardillita que se ha perdido en el bosque!
ARDILLA.Vale, vale, vale, qu suuuuba!
GATITO.(Empezamos a orle hasta que consigue trepar lo suficiente para que lo veamos)
Voy, voy.voy, voy, voy, voy!

(Ya le vemos, pero pierde el equilibrio y)

Ay, ay,ay, ay, ay!
(Se cae)
ARDILLA.Chico, chico! Arriba, arriba, arriba!
GATITO.Voy, voy, voy, voy!
(Pierde el equilibrio)
Ay, ay, ay, ay!
ARDILLA.Chico, chico! Agrrate!
(El gatito lo consigue, llega a la rama con la ardilla)
AMBOS.Bieeeen!
(La ardilla, un poco bruta, le da unos manotazos de nimo en la espalda mientras le habla, el gatito, exhausto y
asombrado, es zarandeado de mala manera.)
ARDILLA.Bueno campen,lo has conseguido, je, je, je, je! Despus de tanto esfuerzo tendrs hambre.
GATITO.No he comido en todo el da.
ARDILLA.Pues coge una de esas, no te cortes.
(El gatito no tiene ni idea de cmo se come una nuez, coge una entera, con cscara y todo, y se la intenta tragar, se
atraganta, no puede respirar, hace aspavientos.
Chico, chico!
(Le da ms manotazos para que expulse la nuez)
Escupe, escupe,all voooy!
(La ardilla se tira encima del gatito, que es aplastado pero consigue expulsar la nuez; con el impacto, el gatito suelta
tambin un tremendo maullido)
Pero cmo que miau!
GATITO.No s.
ARDILLA.Has dicho miau?
GATITO.Creo que s.
ARDILLA.Entonces t no eres una ardilla, eres un gato chico, un gato! je, je, je, je!
(Le da manotazos)
GATITO.Ests seguro?
ARDILLA.Claro que s!
(Entra volando una lechuza)
LECHUZA.Yo tambin estoy segura.
ARDILLA.Anda la lechuza!
LECHUZA.Eres un gatito.
GATITO.Bieeeen!

LECHUZA.Te veo todos los das cuando vuelo por encima de tu casa.
GATITO.Sabes dnde vivo?
LECHUZA.En la casita azul con la vallita blanca.
ARDILLA.Anda la lechuza!
GATITO.Me puedes llevar a casa?
LECHUZA.Claro!
GATITO.Bieeeen!
LECHUZA.Sgueme,yo voy volando y t corriendo.
(La lechuza comienza el viaje)
GATITO.Adis, amiga ardilla.
ARDILLA.Chico, chico!
(Se abrazan)
GATITO.Esprame Lechuza!
(Atolondrado, tropieza con las nueces y las tira, dejamos de verle)
ARDILLA.Chico, las nueces!
(Baja a por ellas, entra el conejo)
CONEJO.Justo a tiempo, justo a tiempo!
(Coge la rama, el peso lo arrastra para aqu y para all, mueca nerviosa, se la lleva)
(En el centro aparece una vallita blanca, entra volando la lechuza y a continuacin el gatito corriendo, jadeante)
GATITO.Mi casita, gracias, lechuza!
LECHUZA.De nada, ya nos veremos.
(Se va volando) (El gatito abre la valla y pasa al otro lado, sale de escena maullando, la valla desaparece) (Omos las
voces del gatito y de su duea, no les vemos)
GATITO.Miauuu!
NIA.Ambrosio, te he echado mucho de menos!
GATITO.Miaaau!
NIA.Maana vamos juntos a jugar al bosque.
GATITO.Miaauu, miaauu!
NIA.Ambrosio!
(Entra la ardilla)
ARDILLA.(Buscando)

Pero dnde estn mis nueces?, estaban aqu, aqu!

(Entra el conejo, lleva las nueces entre sus manos)
CONEJO.Hay que recogerlo todo, el cuento ha terminado, ha terminado!
(Sale)
ARDILLA.(Pasmada, mirando hacia donde sali el otro)
Chico, chico, mis nueces, chico, chico!
(Sale, persiguiendo al conejo)
(Entra la lechuza)
LECHUZA.Y colorado colorn, el gatito a su casita lleg por fin.
(Se va volando.)
FIN