Anda di halaman 1dari 3

DAFTAR BACAAN

Abimanyu, dkk. 2009. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan


Nasional.
Dahar, R. W. 2011. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. 2010. Penyusunan Perangkat Penilaian Afektif di SMA. Jakarta:
Depdiknas
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Handhika, J. 2010. Pembelajaran Fisika melalui Inkuiri Terbimbing dengan
Metode Eksperimen dan Demonstrasi di tinjau dari Aktivitas dan Perhatian
siswa. JP2F. Vol 1 Nomor 1 April 2010.
Indrawati. 2011. Modul: Model-model Pembelajaran Implementasinya dalam
Pembelajaran Fisika. Jember: FKIP Universitas Jember.
Kemendikbud. 2014. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Kholifudin, Y, M. 2012. Pembelajaran Fisika dengan Inkuiri Terbimbing melalui
Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa.
Prosiding Pertemuan Ilmiah XXVI. ISSN : 0853-0823.
Kristianingsih, Sukiswo, dan Khanafiyah. 2010. Peningkatan hasil belajar siswa
melalui model pembelajaran inkuiri dengan metode pictorial riddle pada
pokok bahasan alat-alat optik di SMP. Jurnal Pendidikan Fisika
Indonesia. Vol. 6 (2010):10.
Lestari, dkk. 2011. Penerapan Inquiry Training Untuk Meningkatkan Aktivitas
Belajar Biologi Siswa Kelas X-B SMA Negeri 1 Purwodadi Tahun
Ajaran 2010/2011. Jurnal Pembelajaran. ISSN: 2252-7893.
Maliyah, N. 2012. Pembelajaran Fisika dengan Inkuiri Terbimbing melalui
Metode Eksperimen dan Demontrasi Diskusi ditinjau dari Kemampuan
Matematik dan Kemampuan Verbal Siswa. Jurnal Inkuiri. ISSN: 22527893, Vol 1, No 3, 2012 (hal 227-234).
Maretasari, E., Subali, B dan Hartono. 2012. Penerapan Model Pembelajaran
Inkuiri Terbimbing Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Hasil
Belajar dan Sikap Ilmiah Siswa. Unnes Physics Education Journal. UPEJ
(1)(2012) ISSN No. 2252-6935.

Munadi, Y. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: GP Press.


Noor, J. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia. 2012. Penyelenggaraan Pendidikan
Madrasah. Jakarta: Keputusan Menteri Agama.
Pranata, M. 2010. Teori Multimedia Instruksional . Universitas Negeri Malang.
Putra, S.R. 2013. Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Yogyakarta:
DIVA Press
Putri, Y.dkk. 2015. Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan
menggunakan metode eksperimen terhadap aktivitas dan hasil belajar
IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Maesan. Pancaran Vol.4, No. 2, hal
163-172, Mei 2015.
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung:
Alfabeta.
Sanjaya, W. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Supeno, dkk. 2007. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Suryosubroto. 2007. Proses Belajar Mengajar Disekolah. Jakarta: Rineka cipta.
Tim Universitas Jember. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: Jember
University Press.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
----------. 2011. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: bumi aksara.
Uno, H. 2010. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi
aksara.
Usman, M. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Roesda karya.

Wahyuningsih, I. dkk. 2012. Penerapan Model Group Investigation berbasis


eksperimen inkuiri terbimbing untuk meningkatkan aktivitas belajar .
Jurnal UPEJ (1) (2012), ISSN:2257-6935.
Widodo, C. S. & Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis
Kompetensi. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Winataputra, dkk. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Wiyono, K. 2012. Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Relativitas Khusus
untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa. Jurnal
Penelitian Pendidikan IPA. Volume III No. 1, Maret 2012, ISSN :
1978-7987, Halaman : 21-30