Anda di halaman 1dari 47

LATIHAN BERASASKAN

KETRAMPILAN
(COMPETENCY BASED TRAINING)
Bahan disediakan oleh: CIAST

PERLAKSANAAN
LATIHAN BERASASKAN
KETERAMPILAN DI MALAYSIA

JPK

39

TAKRIF LATIHAN BERASASKAN KETERAMPILAN (LBK)

LBK adalah satu pendekatan kepada


latihan vokasional yang memberi penekanan
kepada apa yang individu boleh lakukan
di tempat kerja hasil daripada pendidikan
dan latihan yang diperolehi
Competency Based Training (CBT) is an approach to vocational training that
emphasises what a person can actually do in the workplace as a result of education and
training
Sumber : Developing Competency Based Curriculum Modules, TAFE Australia

JPK

40

CIRI-CIRI LBK (CBT)


Keterampilan

yang perlu dicapai terlebih dahulu dikenalpasti,


disahkan dan dihebahkan

Keterampilan

mengambilkira pengetahuan dan sikap tetapi


memerlukan prestasi sebagai bukti utama

Kriteria

yang digunakan dalam penilaian pencapaian dan


kaedah pencapaian dinilai hendaklah dinyatakan dengan
jelas dan dihebahkan terlebih awal

JPK

41

CIRI-CIRI LBK (CBT) (samb)


Program

pembelajaran
individu dan penilaian
dikenalpasti.

disediakan untuk pembangunan


setiap keterampilan yang telah

Pelatih

boleh meningkat melalui kemampuan sendiri dengan


memperlihatkan pemilikan pencapaian yang telah dikenalpasti

JPK

42

PERBANDINGAN LATIHAN SECARA LBK


DAN KONVENSIONAL
PROGRAMLATIHAN
LATIHAN
PROGRAM
KONVENSIONAL
KONVENSIONAL

PROGRAMLATIHAN
LATIHAN
PROGRAM
BERASASKAN
KETERAMPILAN
BERASASKAN KETERAMPILAN

MEMUSAT KEPADA
PENGAJAR

MEMUSAT KEPADA
PELATIH

MENGENDALIKAN
KULIAH / DEMONSTRASI

MENGURUS PEMBELAJARAN
SEBAGAI FASILITATOR

DIKAWAL OLEH
PENGAJAR

DIKAWAL OLEH
PELATIH

DITENTUKAN OLEH
PENGAJAR

PELATIH TURUT TERLIBAT


DALAM PENENTUAN TOPIK

PELATIH MENGIKUT BAHAN PEMBELAJARAN


YANG SAMA

PELATIH MENGIKUT PAKEJ LATIHAN BERLAINAN PADA


MASA YANG SAMA

MULA/TAMAT
LATIHAN

PELATIH MULA/TAMAT PADA MASA YANG


SAMA

PELATIH MASUK/
KELUAR BERASINGAN

KANDUNGAN
LATIHAN

BERASASKAN KANDUNGAN
(CONTENT BASED)

BERASASKAN KETERAMPILAN
(COMPETENCY BASED)

PENDEKATAN
LATIHAN
PERANAN
PENGAJAR
PROSES
PENGAJARAN
TOPIK
PENGAJARAN
BAHAN
PEMBELAJARAN

JPK

43

PERBANDINGAN LATIHAN SECARA LBK


DAN KONVENSIONAL

MASA
PENILAIAN
KONSEP
PENILAIAN
KAEDAH PENILAIAN

JPK

PROGRAMLATIHAN
LATIHAN
PROGRAM
KONVENSIONAL
KONVENSIONAL

PROGRAMLATIHAN
LATIHAN
PROGRAM
BERASASKANKETERAMPILAN
KETERAMPILAN
BERASASKAN

PELATIH DINILAI
PADA MASA YANG SAMA

PELATIH DINILAI
APABILA BERSEDIA

BERBENTUK UJIAN AKHIR


(SUMMATIVE EVALUATION)

SECARA BERTERUSAN
(FORMATIVE EVALUATION)

BERASASKAN RUJUKAN NORMA


(NORM-REFERENCED)

BERASASKAN RUJUKAN KRITERIA


(CRITERION REFERENCED)

44

AMALAN PERLAKSANAAN LATIHAN KEMAHIRAN DI MALAYSIA


PENDEKATAN
LATIHAN
PERANAN
PENGAJAR
PROSES
PENGAJARAN
TOPIK
PENGAJARAN
BAHAN
PEMBELAJARAN

MEMUSAT KEPADA
PENGAJAR
MENGENDALIKAN
KULIAH / DEMONSTRASI DAN MEMBUAT PENILAIAN
DIKAWAL OLEH
PENGAJAR
DITENTUKAN OLEH
PENGAJAR
PELATIH MENGIKUT BAHAN PEMBELAJARAN YANG SAMA

MULA/TAMAT
LATIHAN

PELATIH MULA/TAMAT PADA MASA YANG SAMA

KANDUNGAN
LATIHAN

BERASASKAN KANDUNGAN
(CONTENT BASED)

MASA
PENILAIAN
KONSEP
PENILAIAN
KAEDAH PENILAIAN

BERASASKAN KETERAMPILAN
(COMPETENCY BASED)

PELATIH DINILAI
PADA MASA YANG SAMA
BERBENTUK UJIAN AKHIR
(SUMMATIVE EVALUATION)

SECARA BERTERUSAN
(FORMATIVE EVALUATION)

BERASASKAN RUJUKAN KRITERIA


(CRITERION REFERENCED)
45

TEMPOH LATIHAN MINIMUM


[Perkara 4.1.7; MLVK/T/1001(P4)]
TAHAP

TEMPOH LATIHAN

T1 & T2

1200 jam (1 tahun)

T3 sahaja

1200 jam (1 tahun)

T1,T2 & T3

2400 jam (2 tahun) bagi bidang yang SKPK bermula dari T1

T2

600 jam bagi bidang yang SKPK TIDAK bermula dengan T1

T2 & T3

1800 jam (1 tahun) bagi bidang yang SKPK TIDAK bermula dengan T1

T3 & DKM

2400 jam (2 tahun) + 3 bulan OJT

T2, T3 & DKM

3600 jam (3 tahun) + 3 bulan OJT

T1,T2, T3 & DKM

3600 jam (3 tahun) + 3 bulan OJT

T1,T2,T3,DKM & DLKM

5400 jam (4 tahun) + 3 bulan OJT + 3 bulan OJT

DKM sahaja

1200 jam + 3 bulan OJT bagi pelatih yang mempunyai T3

DLKM sahaja

1800 jam + 3 bulan OJT bagi pelatih yang mempunyai DKM

46

PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA MAHIR BERASASKAN


KETERAMPILAN DI MALAYSIA
PENENTUAN
PASARAN
PEKERJAAN

ANALISA
BIDANG
PEKERJAAN

PEMBANGUNAN NOSS
STANDARD PRACTICE (SP)
STANDARD CONTENT (SC)

J/K PENASIHAT
PEMBANGUNAN
KEMAHIRAN (JPPK)

PEMBANGUNAN BAHAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
TRAINING MANUAL (TM)
INTERNSHIP MANUAL (IM)

PIHAK INDUSTRI
/ MAJIKAN

PEKERJA YANG
TERAMPIL /
BERKELAYAKAN

JPK

VERIFIKASI &
PERSIJILAN
(JPK)

PERLAKSANAAN
LATIHAN &
PENILAIAN
47