aoe Click or Drag to Zoom KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH +} SEKOLAH KEBANGSAAN PENULIS. SITI HAJAR BINTI ABDUL AZIZ SITI SARAH BINTI ABDUL MALEK RAHMAT BIN IBRAHIM. EDITOR ZAITTON BINTI ISMAIL HASNAH BINTI AHMAD NADZAR PEREKA GRAFIK ZAINAL ABIDIN BIN HASAN ILUSTRATOR MOHD ROZI BIN AHMAD SHAHARUDDIN DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA. KUALA LUMPUR, 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA No. Siri Buku: 0034 Kk 4008-11211-01293-2101 ISBN 978-989-46- 1949-1 Cotakan Pertama 2013 © Dewan Bahasa dan Pustaka 2013, Hak Cipta Torpelhara. Tidak dibenarkan mengoluar tulang mana-mana bahagian artikel, iustrasi, dan isi kandungan buku ini delam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman, atau cara lain sebelum mendapat izin bertuls daripada Ketua Pengarah, Dewan Bahasa dan Pustaka, Peti Surat 10803, 50926 Kuala Lumpur, Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium, Penerbit Dewan Bahasa dan Pustaka, Jalan Dewan Bahasa, 50460 Kuala Lumpur. Tel.:03-21481011 Faks: 08-21481969 Laman Web: hitp:tiwww.dbp.gov.my Reka Letak dan Atur Huruf: Dawama Sdn. Bhd. Muka Taip Teks: Azim ‘Saiz Muka Taip Teks: 14/16 poin Dicetak oleh: Aslita Sdn. Bhd, Lot 20, Jalan 4/10B, Spring Crest Industiial Pa Batu Caves, 68100 Kuala Lumpur. enghargaa: Penghasilan buku teks ini melibatkan kerjasama banyak pihak. Oleh itu, penulis. merakamkan penghargaan dan jutaan terima kasih kepada semua pihak yang telah bersama-sama dalam memborskan ‘sumbangan sehingga buku ini sempuma diterbitkan. ‘Sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih ditujukan kepada semua yang berikut: * Penyolaras Projok ‘Ahmad Nor Bakti bin Abdul Hamid * Pakar Rujuk Bahasa Profesor Emeritus Datuk Dr. Nik Satiah binti Abdul Karim * Jawatankuasa Penilaian Teknikal 4, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia, Zainal Arif bin Mat (Pengerusi) Fehela Bee binti Mohamad Ali Mohd. Zaki Pazil bin Hassim Zainab bint Abdullah Rosina binti Othman Morni binti Haji Hussin Mobd. Sabbah bin Mohamad Samsudin * Jawatankuasa Peningkatan Mutu, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia, FRafiah binti Daud (Pengerusi) Noriiza binti Abu Bakar Norhayati binti Md Yatimn as bin Tajuain Nor Azizi bin Mohd Isa * Panel Pembaca Luar, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. * Panel Pembaca Luar, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia, ‘+ Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia. * Galeria Perdana, Langkawi, Kedah + Kemenierian Kesihatan Malaysia * Memorial Pengisytinaran Kemerdekaan, Bandar Hl, Melaka + Perpustakaan Raja Tun Uda, Shah Alam * Sekolah Raja Perempuan Taayah, Ipoh, Perak Yayasan Inovasi Malayeia (YM) * YM Profesor Diraja Ungku Abdul Aziz bin Ungku Abdul HamidKandungan ) Pendahuluan Pengenalan TEMAL AKTIVETE KELUARGA, Unit 1 Berkhemah di Laman Idaman Unit 2 Seronoknya Membaca Unit 3 Melancong dengan Keluarga Peniloian TEMA AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Unit Amalan Hidup Sihat Unit § Bersih don Sihat Unit 6 Pendidikan Kesihatan Peniloian 2 TEMAS. SENTIASA SELAMAT Unit 7 Senfiasa Awosi Dii Unit 8 Sediakan Payung sebelum Hujan Unit Beringat sebelum Kena Bocaan Luas Penilaian 3 TEMA MASYARAKAT PENYAYANG Unit 10. Program Khidmat Masyarakat Unit 11 Khidmat Raken Sebaya Unit 12 Skuad Prhatin Penilaian 4 TEMAS, KENALT WARISAN BANGSA Unit 13 Troma Warisan Unit 14 Serupa tetapi Berbeza Unit 15 Unik dan Kreatit Penilaian 5) TEMA 6 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN 101 Unit16 Kemajuan Pertanian 102 Unit 17 Perkembangan Penternakan 107 Unit18 Hasil Sera Guna 113 Perilaian & 119 TEMA 7 POTRET MALAYSIA 121. Unit114.Pekerti Mulia Amalan Kita 122 Unit 20 Cinta akan Negara. 127 Unit21. Negoraku Gemilang 133 139) EKONOMI BERWAWASAN, 11. Unit22- Sumber Pendapatan 142 Unit23. Pengusaha Berwawoson 107 Unit 24 Mengurus Wang 153 Bacaon Luas 158 Penilaian 8 154 TEMA @ BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH 161. Unit 25 Manusia dan Alam Sekitar 162 Unit 26 Lestarikan Alam kita 167 Unit227 Sayangi alam Sekitar 173 Penitaian 4 7 TeMA10 MENEROKA SAINS DAN TEKNOLOGI 174 Unit 28 Sains dalam Kehidupan 180 Unit 24 Teknologi Semakin Canggih 1865 Unit 30 Bljak Mencipta 184 Penilaian 10, Pendahuluan Buku Teks Bohasa Molaysia Tahun 4 Sekolah Kebangsaan (SKI ini disediokan seloras dengan Kurikulum Standard Sekolah Rendah IkSSRI. Standard kurikulum ini menjunjung peranan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi. bahoso perpaduan, bahasa imu dan bahasa pengantar di sekolah. Buku ini menepati enam tunjang yang terdapat dota KSSR, iaitu Komunikasi: Kerohanion, sikap dan Nilai; Kernanusiaan; Literasi Sains dan Teknologi: Fizikal dan Estetika; dan Keterampilan Diri Buku Bahasa Malaysia ini memberikan penekanan kepada pengukuhan dan aplikasi kemahiran bohasa, Penguasaan kemahiran bahasa membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri, memperoleh pengetahuan, kemahiran, nilai dan idea serta hubungan sosial dalam kehidupan harian. Bagi merealisasikan KSSR, buku ini menggunakan pendekatan modular untuk memastikan Penguasaan kecekapan berbahasa yang baik. Lima modul yang terkandung dalam buku ini iolah Modul Kemahiran Mendengar dan Bertutur. Modul Kemahiran Membaca, Modul Kemahiran Menulis, Modul Seni Bahasa den Modul Tatabahasa. Modul Kemahiran Mendengar dan Bertutur menekankan keupayaan murid mendengar, memahami dan menghayati secara lisan dalam pelbagai situasi serta berkomunikast secara dua hala untuk menyampaikan maklurat, pendapat dan idea Modul Kemahiran Membaca pula menekankan keupayaan murid membaca dengan lancar serta penguasaan pemahaman membaca melalui penaakulan pelbago’ bahan secara kris, Modul Kemahiran Menulis menekankan keupayaan murid menulis dan melahirkan idea melalui pelbagai bentuk penulisan serta kreativiti murid melahirkan penulisan berunsur pengetahuan dan imaginasi. Modul Seni Bahasa menekankan keupayaon murid mengungkapkan, menghasilkan dan mempersembahkan karya kreatif secara lisan dan bertulis. Modul Tatabahasa menekankan keupayaan murid menggunakan tatabohasa dengan betul den tepat sama ada secara isan atau tulisan. Setiap kemohiran dan aspek yang tersebut di atos dapat dicapai melalui kemohiran fokus yong tercatat pada halaman buku ini. Guru perlu menggabung jalin kemahiran fokus tersebut dengan aktiviti sampingan lain mengikut kreativiti masing-masing. Buku jini turul_mementingkan Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam kalangan murid. Elemen ini menghendaki murid mengaplikasikan, menganalisis. menilai dan mencipta, Perkara ini dapat dicapai melalui kepelbagaian kaedah dan teknik dalam proses pengajaran dan pembelajoran. Antaranya, termasukich Pembelajaran Berasaskan Projek, Pembelajaran Koperatif, Pembelajaran Kentekstual, Pembelgjaran Konstruktivisme, Pembelajaran Akses Kenditi dan Pembelajaran Masteri seria Pembelajaran Penuelesaian Masaloh, Pengisian buku ini mengambil kira penyerapan Elemen Merentas Kurikulum (ENKI. Elemen ini metangkumi pelbagai bidang dan disiplin ilmu. nilai muthi, patriotisme, peraturan sosiobudaya, sains dan teknologi. pendidikan alam sekitar, kreativti don inovasi, keusahawanan dan teknologi makiumat dan kormunikasi, EMK ini bertujuan untuk mengukuhkan kemahiran dan keterampilan modal insan yang dihasratkan serta dapat menangani cabaran semasa dan masa hadapan. Bahan pembelajaran dalam buku ini dipaparkan dalam pelbagai bentuk don sumber. Antoranya, termasuklah okhbar, majalah, buku rujukon, kamus. ensiklopedia. risolah. Internet catatan, pemakluman dan bahan sastera. Kepelbagoian bentuk dan sumber ini bertujuan untuk mendedahkan murid kepada pelbagai input ilmu dan laras bahasa serta bahan yang berunsur Pengetahuan semaso,enggunaan ikon dalam buku ini bertyjuan untuk memudahkan guru dan murid membezakan dan mengenal pasti kemahiran atau aspek yong berkaitan. Tkon tersebut dijelaskan seperti yang berikut: a — Abvii berbual, = berutur, bercerita | _# akivitimenulis 4 dan berisincang Panduan Guru merupakan cadangan pelaksanaan penggjaran dan pembelajaran kepada guru bagi mencapai kemahiran bohasa. Penulisan Panduan Guru dapat dirujuk seperti yang berikut ‘Aktiviti eadangan Elemen Merentas - ‘Kurikulum (MK) \ — Strategi pengajoran Codangan aktiviti don pembelajoran sempingon Kandungan buku ini menagunakan pendekatan tematik seperti yang disarankan dalam KSSR, Tema: ini telah disesucikan mengikut tohop murid Tahun 4. Sepuluh tema yang terkandung dotam buku ini iolch Akiivti Keluarga, Amalan Kesihatan dan Kebersihan, Sentiasa Selamat, Masyarakat Penyayang, Kenali Warisan Bangso, Pertanian dan Pentemokan, Petret Malaysia. Ekonemi Berwawasan, Bumi Indah Rakyot Bertuah dan Meneroka Sains dan Teknologi. Setiap tema tersebut mengandungi tiga unit pembelajaran yong mempunyoai tajuk-tajuk khusus. Holaman perloma setiop tema metusokan halaman rengsongan. Persembahan halaman rangsangan ini dipelbagoikan bagi menarik perhatian murid terhadap tajuk bahary yang akan dipelgjar.. Bacaan Luas pula terdapat pada halaman akhir tema 3 dan tema 8. Halaman ini disediakan bagi menggalakkan murid memibaca dan merangsang rinda mereka untuk menambah pengetahuan yang) bahar Pada akhir lema 1 hingga tema 10. disediakan dua holaman penilaian, Pelbagal bentuk aktivi peniloian disediakan bertujuon untuk mengukuhkan dan memperkaya kemahiran murid terhadap ‘aspek yang telah dipelajari dalam tema fersebut. Peniloian inijuga bertyjuan untuk membolehkon murid meneroka pembelajaran dan pengalarnan di luar bilk darjah yang lebih santal dan menyeronokkan sama ada secara individu, berpasangan atau berkumpulan. Buku Teks Bahasa Malaysia Tahun 4 Sekolah Kebangsaan ini diharap dapat memberikan impok yang maksimum terhadap penguasaan kemahiran bohasa murid-murd. Isi kandungan buku ini yang) bermaklumat dan meliputi pelbagai bidang imu juga diharap dopat dimanfaatkan oleh guru dan murid dalam penggjaran dan pembelajaran bohasa SITE HATAR BINTI ABDUL AZIZ SITE SARAH BINTI ABDUL MALEK RAHMAT BIN IBRAHIM %, Pengenalan pean cK caLenggang Kangkung Lenggang-lenggang kangkung Kangkung di dalam raga Hidup pasti beruntung Bacalah dengan keluarga Lenggang-lenggang kangkung Kangkung di bawah para Berkhemah di Laman Tanjung Bersama sanak saudara Lenggang-lenggang kangkung Kangkung di tepi rumbia Riadah di kawasan kampung Tentu hidup sihat bahagia Lenggang-lenggang kangkung Kangkung berbatas-batas Bersama keluarga melancong Tentu dapat pengalaman luas Trama lagu “Lenggang Kangkung” iA = AKTIVITE KELUARGA, 4a " UNIT 4 ~ rh OH” Aktiviti Keluarga > we Berkhemah dij Laman Idaman Mendengar dan Bertufag Mencari Maklumat Laman Idaman Oren Perret chalet a Oren Pee] Oe erict Oe ema Hafiz, pada hujung minggu ini yah, Pak Ngah dan Mak Lang ‘Apakah yang menarik disitu, ayah? Banyak aktiviti yang menarik di situ. Cuba kamu lihat laman sesawang ini, Hafiz. _ @ Aktiviti @ Memahami d: GS iret Sar in meando urd mantis calog tentang perbuolon di atas. MK: Pendidikan Alam Sektor Shotagi P&P: KB ~ Menjanokan ides KP Inerpersonal Wah, cantiknya Laman Idaman ini,Ekspedisi Berakit Aku dan keluarga mengikuti ekspedisi berakit di Laman Idaman. Kami berakit di sepanjang sungai. Sebelum berakit, kami dikehendaki memakai jaket keselamatan. Aku berasa sungguh feryja kerana inilah kali pertama aku berakit. Walau bagaimanapun. perasaan bimbang itu tetap kurasai. Sepanjang ekspedisi ini, karni singgah di beberapa destinasi yang menarik, iaitu kawasan memancing, pusat penternakan ikan tilapia dan kawasan hutan simpan. Kami juga sempat menikmati makanan tengah hari yang enak sekali di restoran terapung, Setelah hampir tiga jam berakit, akhirnya kami tiba di destinasi terakhir, iaitu di jeti sungai. Walaupun aku keletihan, namun aku masih gembira. Banyak pengalaman dan pengetahuan baharu yang aku peroleh. la aman Idaman yang terletak di Kual ray Bharu, Selangor terkenal seb agai tempat perkhemahan dengan kehijauan hutannya. Kejernthan air sungainya juga jihara. Perjalanan dengan masih terpel 2 menaiki kereta mengambil masa 20 minit i pusat bandar raya. Para pengunjung ame fi keindahan alam semula jadi yang mengagumkan. Gaxsivin Cari maksud ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan. a ee Aku mengikuli ekspedisi berakit. | Aku turut sama dalam perjalanan menggunakan rakit. @ SB = Ward memibocaden mamohond ko” 12 Muri mengenel past ayat yang mangon dung! perkataan besmulan opton. 3] Hurd mencan maksud Qyal yong mengandungl perkataas beeenbuhan aptan menggunakan kamu. tk: Pondiakan Alam Setar Srategi P&P KB — Menghubungkaltkon KP—Verbohingustc (© di rumahku sebelum bertolak ke lokasi perkhemahan, iaitu Lam ic) dengan keluarga serta sanak saudara. (@=© Pada awal pagi, kami bersiap sedia untuk menjalankan eks oem pengalaman yang manis dan tidak ternilai harganya. Aku berh Diariku Jumaat, 24 Januari Keluargaku serta sanak saudara seramai 16 orang berkum Idaman. Setelah menempuh perjalanan selama satu jam. kami ti di lokasi tersebut. Aku dan keluarga disambut dengan mesra seorang pegawai yang bertugas. Seterusnya, kami diberi takli tentang tatacara aktiviti perkhemahan. Kami kemudiannya mendirikan khemah di tempat yang Aku terpesona melihat keindahan alam semula jadi di persekitar Aku berasa seronok kerana inilah pengalaman pertamaku ber! Sabtu, 25 Januari berakit. Encik Tajul. pegawai yang bertugas. turut membantu_ ke lokasi permulaan ekspedisi. Pada sebelah petang, aktiviti sukaneka dijalankan. Pell pertandingan telah diadakan. Keluarga Mak Lang telah menjc keseluruhan bagi pertandingan sukaneka. Pada sebelah malamnya, kami berpeluang melihat hidupan seperti rusa dan pelanduk yang mencari makanan di kawasan_ perkhemahan kami. Ahad, 26 Januari Kami mengemas barang untuk pulang. Sebelum pulang, | membersihkan tapak perkhemahan. Aku memperoleh be agar aku dapat datang lagi ke tempat ini. Garerivisi © Menulis ayat dalam perenggan berdasarkan catatan dengan kemas dan betul. Ga iat a E19) Sa.G) simmers reponse bodncon sco yong dering = 4 EK Pendconalom Stor Siroteg P&P: KB Menghubungkonkan 88 Secoor intenste: Kata Nama Am\Ken! V2 Kata Ganti Namo Tunjag Kenang-kenangan Hidupan di dalam Hutan Hafiz merakamkan aktiviti perkhemahan bersama-sama Semasa oktiviti merentas hutan, Hafiz dan keluarganya berpeluang melihat dengan keluarga menggunakan kamera digitalnya. Aktiviti keadaan di dalam hutan. Pelbagai jenis tumbuhan dan mergastua boleh yang paling seronok untuk dirakamkan ialah sukaneka dan diternukan di situ. tmemberikan makanan kepada haiwan yang berkeliaran “Ayah, mengapakah pokok di sini besar dan tinggi-tinggi?” tanya Hafiz. di persekitaran kawasan perkhemahan. “Pokok di sini tinggi-tinggi untuk mendapatkan cahaya matahari,” jawab aych. “Jadi, ayah, tumbuhan dan cahaya matahari seperti satu keluarga yang saling memerlukan,” kata Hafiz. “Ya, Hafiz. Tumbuhan ini memerlukan cahaya matahari untuk membuat makanan,” terang ibu. “Cuba lihat di sebelah kiri kamu. Ii: pokok cengal dan di sana pula pokok keruing.” kata ayah. Pokok-pokok yang terdapat di hutan menghasilkan kayu-kayan yang mat berharga kepada ekonomi negara. Kata Ganti Nama Tunjuk ini; menunjukkan jarak yang dekat itu: menunjukkan jarak yang jauh. sini : arah tempat dekat , situ: arah tempat yang = = agak jauh ‘ sana: arah tempat yang Jjouh Kata nama am konkrit jalah bentuk kata yang merujuk sesuatu benda yang dapat dipandang dan dipegang. Contoh: guni, rusa, khemah, kamera Sansivin e Senaraikan kata nama am konkrit berdasarkan foto di atas dan bina ayat © Menutur dialog dengan kata ganti nama tunjuk berdasarkan gambar. (GOR Fe enon asia ota ara wang Pvp dn nanan _ ie Wiser ae ee eee * urateecaitaentang fate o-oae menggunckan ayo yang mengandung!wocona, 5 1 Muri bert menggunakan kota gent nama unjuk berdasorkan gomber, 5.1.1) 9% Noi Mum —Kosth soyong * furid menuls javapon pemahaman berdasarkan soalan yang Serkan oleh guru. Strlegi P&P. KB Mengkalegarken Konikstul - Manghubungkten ak: Pendiion Alam Sear ‘Sotagi P&P: KB - Menghubungkatcan cB Bacoon inert* Tema 1: UNIT 2 Aktiviti Keluarga Seronoknya Membaca Kempen Membaca Hafiz dan ayahnya mengunjungi pameran kempen membaca buku. Di sana, Hafiz melihat banuak poster manakala ayahnya membaca rencana tentang memupuk minat membaca. Sudahkah anda membaca hari ini? Syabas, sekiranya anda dapat membaca hati ini! Jemput keluarga anda membaca juga. Bersama-sama kita jayakan, Selangkah ke Perpustakaan, Sefuta Pengetahuan Memupuk Minat Membaca Pepatah Melayu ada menyebut, “kalau hendak melentur buluh biarlah dari rebungnya”. Oleh yang demikian, kita harusiah menanamkan tabiat membaca dalam kalangan kanak-kanak. Kanak-kanak harus digalakkan supaya membaca pelbagai bahan bacaan seperti majalah, surat khabar, ensiklopedia dan sebagainya. Bagaimanakah ibu bapa dapat memupuk minat membaca dalam kalangan ‘anak-anak? Pelbagai cara dapat kita lakukan. Tbu bapa hendaklah juga mempunyai minat membaca agar dapat menjadi contoh kepada anak-anak. Selain itu, ibu bapa boleh membacakan buku-buku cerita atau bahan bacaan lain untuk anak-anak yang belum tahu membaca. Dengan cara ini, minat membaca dapat dipupuk sejak awal lagi. Tbu bapa juga perlu menyediakan perpustakaan mini di rumah, Bahan bacaan yang terdapat di perpustakaan ini hendakiah sesuai untuk anak-anak. Dengan membaca, anak-anak kita akan dapat menambahkan ilmu pengetahuan seria meningkatkan penguasaan kosa kata mereka. Gariviei Membaca poster dan teks dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul (GAY 5 aa ets is can \ ‘© ‘Murid mendengor doni mennahamni pelbagoljenisayot, Kemadion sebut Y2..1) eK: tl Mum —Kerajnan Strfegt P&P KB = Mengecam Konfetstuat— Menghubungkatan Mendengar dan Bertutuy Ruang Bacaan Keluarga Hafiz, marilah bantu ayah Baiklah, ayah. Saya akan} sclepas itu, Hafiz bolehich menyediakan rak membantu ayah sekarang.) | tolong Pak Ngah mengecat buku perpustakaan ruang bacaan pula. mini keluarga, SS oom Pak Ngah. Nanti saya ambi cat, berus dan sarung tangan. ibu, Saya akan menyusun buku iniHafiz, usahlah kamu leka melayari Internet. Menjejak Maklumat Bantu ayah cari gambar-gambar perkhemahan Hafiz akan menyertai pertandingan pidato sempena Kempen Membaca kita di Laman Idaman tempoh hari. Z - di sekolahnya. Anggota keluarga Hafiz telah membantunya mencari maklumat tentang tajuk pidato, iaitu “Faedah Membaca”. Setelah kamu mendapat gambar-gambar itu, tolong e-melkan gambar tersebut kepada Pak gah. Husna, tolong ambilkan Mak Lang buku masakan di rak buku itu. Mak Lang hendak untuk Mak Lang, ya. Gancivis © Menulis ayat majmuk berdasarkan gambar dalam bentuk tulisan berangkai. Memberikan respons dengan betul berdasarkan ayat perintah. (BRR 5 a eer waa a ip a I TE en wi NF tari ape napa nina ain ( ‘hurd menyotakonfebalkan ckvk memboca bersoma-somo dengan Kear, Bu © Miskd nets cya repre deer barb hie berengiot dagen inking pr. YI.B.1) At-Murd bekon berdasorkay Sivas can Stuosi2 © Mur bereertatentong persedioan untuk rpengevil pertanclngors pda {K, Nil Muni Hersah tnggt MK. foal Murn~ Kerajnan don kegasoma Siralogi ?& P: KB Nenghubungkakan Ke —tnlerpersonal Srolog| P&P: KB - Mengocam KP visual rvanga Menghasilkan Seni Katajl’a = masa. hadapan A Mari Membaca “5 kel Mari, mari, kawan semua ee Mari kita rajin membaca Membaca buku jadi amalan Zz " - = dimana sahaja = Penuhi dada ilmu berguna ———————————— Mari kawan marilah semua Membacerttujambataniimus Membaca buku dan juga rakan ————— ——__— Penyuluh hidup a -Rajinmembaca watau-di mand; Dengarlah kawan janganiah jemu ‘ —_ aneugy inijadi ikutan A *“Menuntut ilmu amalan mulia a a a ‘ Tnilah teladan sepanjang zaman; Mati kawan mari membaca Banyak gjaran dapat dijana a a Trama lagu “Nenek Si Bongkok Tiga” G antivir ‘urid menganipkan lagu d las dengan bmtingan guna "uri meni ayot dalam perenggan tentong seni kate tagu dengan talzon yong kes. AAT Mure menghosikon seni kala lagu yong mengandungl nial dan foedoh memo, Slrolagi P&P: KB Meryanokon idea KP Muck i dan penggjaran. Penjodoh Bilanga: a Perpustakaan Raja Tun Uda, Shah Alam setiap cuti persekolahan, Hafiz pasti akan berkunjung ke Perpustakaan Raja Tun ida yang ferletak di Shah Alam, Selangor. Hafiz dan keluarganya akan menghabiskan asa selama sehari suntuk di sana. Perpustakaan Raja Tun Uda merupakan sebuah perpustakaan yang paling fen di Malaysia. Perpustakaan ini menyediakan perkhidmatan seperti pinjaman, jiukan, bahagian kanak-kanak, bahan pandang dengar, maklumat masyarakat. in ringan dan pinjaman antara perpustakaan. Perpustakaan ini memiliki lebih 260,000 _#* koleksi bahan bacaan. Pengguna juga boleh mendapatkan an bacaan tersebut secara dalam talian. Selain itu, perpustakaan ini mempunyai 4 bentuk dalaman yang moden dengan warna yang ferang, manakala bahagian * poster bermaklumat digantung di dalam perpustakaan ini Di perpustakaan ini, Hafiz dan ayahnya suka ke ruang komputer. Hafiz akan ari maklumat untuk membuat kerja sekolah seperti membina beberapa jun dan__@ sajak. Melalui Internet, ayah Hafiz dapat membaca beberapa _ khabar dari dalam dan juga luar negara, Sementara itu, Husna pula ke panggung wayang untuk menonton tayangan ‘berdasarkan visual yang ditayangkan. Pengguna yang paling seronok apabila berada di sini ialah adik Hafiz. Dia dapat baca buku cerita, bercerita di bawah lapan _#_ pokok serta dapat mencuba sebagai pembaca berita di zon kreatif. ~ Anggota keluarga Hafiz berpendapat bahawa perpustakaan ini sememangnya at memupuk minat membaca dan membentuk masyarakat yang cemerlang, berilmu Penjodoh bilangan digunakan pada kata nama yang menjadi pasangan pada kata bilangan untuk menjadi penerang pada kata nama yang mengikutinya. Contoh: buah, boris, untai, keping, naskhah, helai, © Membina ayat dalam perenggan aim belong tentang perpustakaan di sekolah dengan menggunakan penjodoh bilangan. IY FC RR roe CGM) © nccimntsieripercscntnnan 12 } NE) Seance neces remand -tenyhibrgoiicnUNIT 3, al aise sie Melancong dengan Keluarga) §€)) Mendengar dan Beri f Hafiz, tolong belikan dua fi | orang dewasa dan dua tket aS untuk kanak-kanak, s. U Jangan lupa ec) } DS kira baki wang yang kamu terima nanti Kelinggian Menara Taming Sari infialah 80 meter. Tbu : harap Husna tidak goyat. JA i A set = Rel yang dopat kamu lihat dari sini. Hafiz, cubalah kamu’ lihat air di dalam perigl ini. Airmya pir Perigi Hang Tuah ini juga dikatakan _| tidak pernah kering sejak ditemukan aS ® Memberikan respons secara lisan atau gerak laku dengan betul berdasarkan ayat perintah. a SSS _ \ {= Murid memberikan respons secara lisan dan gerak loku tethodap-orchan yong diberikan. 132 rete eerste ie i ‘SiotogiP& PKB Membuc! gombaran mental > —Kinostonke acm Percutian di Pulau Mutiara Hafiz telah membaca risalah dan berbual-bual dengan ayahnya tentang tempat-tempat yang menarik di Pulau Pinang, Taman Botani Pulau Pinang Taman Botani Pulau Pinang terletak diJalan Kebun, Pulau Pinang. Taman ini nfara tempat fumpuan pelancong. ‘Taman ini berkeluasan lebih Kurang 24 hektar. Taman ini merupakan tempat riadah dan rekreasi awam yang utama di Georgetown. Di sini juga, pelancong dapat menikmati keindahan alam sernulajadi, Selain itu, taman ini mempunyal udara segar yang bersih dan bebas daripada pencemaran. Persekitaran taman yang nyaman sesuai bagi pencinta seni. Di sini, mereka boleh mendapatkan ilham untuk berkarya seperti mencipta sajak dan lagu atau melukis. Antara tempat yang boleh dilawatt dalam taman ini termasuklah Kolam Lili, Rumah Pokok Perdana, Denai Hutan Hujan Tropika, Rumah Paku Pakis, Taman Rekreasi Kuari. Pusat Horfikultur, Rumah Kaktus dan Rumah Orkid. ek ee Kereta Api Bukit Bendera Hafiz: Ayah, gerabak kereta api canggjh ini bergerak dengan Iqju sekali. Ayah : Yo, Hafiz. Itu gerabak baharu dan ini pula gerabak lama, Dahulu, kita menggunakan gerabak lama untuk ke Bukit Bendera yang setinggi 830. meter in Hafiz ; Apakah perbezaan antara teknologi gerabak lama dengan yang baharu ini, ayah? Ayah : Gerabak lama lebih kecil. Gerabak ini digerakkan dengan teknologi kabel. Oleh itu, masa perjalanan untuk sampai ke puncak adalah agak lama. Hafiz : Gerabak baharu yang sera canggih dan moden buatan Switzerland ini menggunakan kuasa elektrik. Ayah : Benar. Gerabak berhawa dingin inijuga dapat membawa 50 orang penumpang dalam’ satu-satu perjalanan tanpa henti ke puncak Bukit Bendera. GS ansivin Baca teks dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1 Mud ney ong dan cyot rk bebsiang mk £14 | 2.3.2) © murstmencisjewapan pomahoman bedasakonsodlan yang dberkan dle guru MK: thes ~Sajrah Skateg| & P: KB Mengencl past PM —Bacaan‘Cenderamata Setiap kali melancong ke sesuatu tempat, biasanya kita akan membeli cenderamata untuk diri sendiri, keluarga dan sahabat handci. Begitulah juga Hafiz dan keluarganya. Mereka membeli banyak cenderamata ketika melancong ke Terengganu. ‘Antaranya, termasuklah kain batik, songket, barangan tembaga, kemeja-T, penanda buku dan bekas pensel. Mereka juga tidak lupa membeli pelbagai jenis keropok. Setiap tempat yang dikunjungi pasti ada cenderamata yang dibeli oleh mereka. Pada hujung minggu yang lalu, sanak saudara Hafiz mengunjungi mereka di rumahnya. Ketika inilah bapa dan ibu Hafiz mengambil kesempatan mengagihkan cenderamata yang dibeli dari Terengganu kepada mereka. Ayah dan ibu Hafiz telah memberikan kain batik kepada Pak Ngah, Mak Lang dan Pak Usu. Sepupu-sepupu Hafiz pula mendapat kemeja-T setiap seorang. Ayah dan ibu Hafiz juga tidak lupa membelikan buah tangan untuk jiranjiran yang berdekatan. Ibu felch memberikan keropok kering dan keropok lekor kepada mereka. Keropok dari Terengganu enak rasanya kerana mengandungi kandungan ikan yang banyak. Di sekolah pula, Hafiz telah menghadiahkan kotak pensel kepada guru kelasnya. Dia juga memberikan penanda buku yang mempunyai pelbagai warna menarik kepada rakan-rakannya. Kotak pensel yang diperbuat daripada kayu yang diukir dengan unik sekali dihadiahkan kepada Cikgu Suhaila. Sanak saudara, jiran dan rakan-rakan Hafiz berasa gembira menerima cenderamata dari bandar raya warisan ini. Gace Le ® Jawab soalan-soalan berikut. == 1. Apakah cenderamata yang dibeli oleh keluarga Hafiz? 2. Siapakah yang menerima cenderamata tersebut? 3. Apakah jenis kotak pensel yang dihadiahkan oleh Hafiz kepada Cikgu Suhaila? 4, Mengapakah keropok di Terengganu enak rasanya? 5. Pada pendapat kamu, mengapakah cenderamata dijual di tempat pelancongan? ge ‘m Murid memibace dan memahami tks, ( 1 ind ments soln perch brdosran tas TRY © hurd bertuurterang corns yong eh dbl tof eloncong i MK: sol Mun ~Kosih sayang don bak hati Skotegi P&P: KB Menghubungkalkon {83 —Baccon intensit Melancong ke Pulau Langkawi Amir, rakan Hafiz, juga pergi bercuti bersama-sama dengan keluarganya ke Pulau Langkawi. Kedah. Kalau saya gembira, tepuk tangan [2 X) Kalau saya gembira, beginilah caranya Kalau saya gembira, tepuk tangan.Dari Lok Kawi ke Kuala Kedah, Singgah makan di hujung tanjung; Pulau Langkawi cantik dan indah. Jadi tarikan para pengunjung. Gareivin © Bercerita tentang idea yang tersusun berdasarkan gambar dengan sébutan yang betul dan intonasi yang jelas. (BER ¥ Wer bwcatardaiorion gonbar ( © Aurid menulis karangon deskriptif berdascrkan gambar dan moklumet. 72 Ya21) ca tims —seoron 1 Verba ngs Stologi P&P: KB~ Mengusun wrutan Ye Kata Nama Khas. Tok Hideo eter Hafiz g Saya dan keluarga telah melancong ke Terengganu. Kami menaiki kapal terbang Sistem Penerbangan Malaysia (MAS) Boeing 737 dari Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur. 45 minit kemudian, kami tiba di Lapangan Terbang Sultan Mahmud, Kuala Terengganu. Bapa saya telah menyewa kereta Proton Waja. Saya berasa seronok sekali. Banyak tempat yang telah saya lawati. Amirul *% Saya dapati kamu banyak melawat ke pulau, pantai dan tempat perkelahan. Hafiz Saya telah melawat ke Pulau Duyong. Pulau ini menjadi tumpuan peminat sukan pelayaran dari seluruh dunia. Mereka ke sini untuk menyertai Kejohanan Kapal Layar Piala Monsun. Di samping itu, kejohanan ini dapat mempromosikan negeri Terengganu bersempena dengan Tahun Melawat Terengganu. Amirul Sudah tentu kamu sekeluarga membeli banyak cenderamata. Hafiz g Ya, Amirul. Antara barang yang kami beli termasuklah kain batik dari Butik Sarah, kain songket berjenama Songket Haji Ibrahim dan beberapa penanda buku. Amirul Tulis ulasan = @ Aktiviti- ® Tulis cerita tentang pengalaman kamu melancong ke Terengganu menggunakan kata nama khas tak hidup. GIR Tl wager Kena Wa Ba Nag rane vas 5. © Murid ceritokan te ™ Fe Potctan bag oe nee ati vaegprcamntn ata nl [18 } aig) ccnp StategiP & PKB -Merjancken dea Kontekstuol~ MenghulbungkcatkonGancivin © Berbual tentang gambar. © Bina lima ayat berdasarkan gambar. B. Baca dan fahami. Pada hujung minggu, Nadia akan menghabiskan masa bersama-sama dengan keluarganya membersihkan, rumah dan berkebun. Nadia membantu ibunya melipat baju, seluar dan beberapa 1_kain. Kakak Nadia pula menyusun beberapa __2_ majalah yang bersepah di ruang tamu. Ayah Nadia ada menanam se__3__ pokok mangga serta beberapa batang pokok rambutan. Di belakang rumah Nadia ada se_4 _ reban ayam. Reban ini dibuat oleh ayah Nadia menggunakan beberapa __5 papan dan zink. C. Baca petikan dengan teliti. Aktiviti Riadah Aktiviti riadah biasanya dilakukan pada waktu senggang. Terdapat pelbagai aktiviti riadah seperti bersukan, bergotong-royong dan berbasikal, Amalan beriadah dengan anggota keluarga mendatangkan banyak faedah kepada kita. Antara kepentingan aktiviti riadah termasuklah dapat merapatkan hubungan kekeluargaan. Sebagai contohnya, ibu bapa boleh menggunakan masa ini untuk menasihati anak-anak tentang nilai murni dalam kehidupan seharian. A\fivit riadah juga dapat melahirkan institusi keluarga yang bahagia. Hal ini demikian kerana dengan adanya aktiviti seperti berkelah atau bersantai, anggota keluarga akan berkumpul bersama-sama, terutamanya pada hujung minggu. Apabila anggota keluarga berkumpul, segala masalah baleh dibincangkan, sekali gus masalah tersebut dapat dikurangkan. Jadi, jelasiah di sini bahawa sebuah institusi kekeluargaan yang bahagia akan dapat diwujudkan melalui aktiviti riadah. Aktiviti beriadah bersama-sama dengan keluarga juga dapat menyihatkan badan kita. Pelbagai penyakit seperti penyakit jantung, kencing manis dan darah tinggi dapat dielakkan. Badan yang sihat akan menyebabkan otak kita cerdas. Kesimpulannya, dengan adanye aktivit riadah, hubungan dalam kalangan anggota keluarga akan menjadi lebih rapat. Aktiviti ini harus digalakkan agar masyarakat dapat hidup aman dan makmur. Tambahan pula, kerajaan telah mengisutiharkan bulan November sebagai Bulan Keluarga Kebangsaan. @ Aktiviti © Secara berkumpulan. | Jenis Aktiviti bina peta pokok | berdasarkan teks. Bersukan #. Bergotong-royong # Berbasikal ee Aktiviti Riadah Kepentingan |duduk dengan cara yang betul 2 AMALAN KESTHATAN DAN KEBERSIHAN mengamalkan makanan seimbang i | kemas dan selesa MM Tema 2: UNIT & ‘Amatan Kesihatan dan Kebersihan Amalan Hidup Sihat ‘Selamat pagi, Nadia - , (Selamat pag, Hafiz. Ya, saya) Remus sihat. Saya dan keluarga "4 : saya sentiasa mengamalkan Baguslah. Bolehkah 4 kamu betitahu saya : Fay ee cariogsn kesthotan amalan penjagaan ama Boleh, Hafiz. Penjagaan sihatan itu? kesihatan perlu diamalkan 4 untuk diri sendiri dan persekitaran tempat tinggal. Tahukch kamu menerangkannya kebaikan amalan ini? kepada saya? Iu mudah sahaja. Hatz. Cuba lihat risalah ini Kebaikan penjagaan kesihatan = Penjagaan Kesihatan Amalan Hidup Kita mesti mengutamakan kesihatan pada setiap masa. Penjagaan kesihatan melibatkan beberapa perkara, iaitu: Cer esi) Dee) sendiri dan keluarga keluarga sihat dan gembira persekitaran tempat ti suasana bersih dan segar makanan dan minuman tiada kuman dan penyakit Aktiviti © Memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya berdasarkan maklumat dalam risalah. Tauri Gersoal jaw dan membarkon respons terhodap sodlon Fanpa Kola tony. Murid membina dan menulsjawapon berdosorkon soalan tampa kata tony dolar buku lis EMK: lim ~ Pendidikan Keshaton aie Steteg PEP RS Menghuburgkation —_KP--VerboHngstcNadia dan kawan-kawannya berjumpa dengan Cikgu Munirah, iaitu guru kaunseling. Mereka hendak mendapatkan maklumat tentang amalan yang patut dilakukan untuk menjadi murid yang cemerlang. iN 4 Merancang Masa Belajar Masa belajar hendaklah dirancang dengan sebaik-baknya. Kamu boleh merancang masa belajar dengan menyediakan jadual waktu belajar. Jadual waktu belajar hendaklah disediakan untuk setiap hari dalam seminggu. Jadual itu perlu memasukkan masa untuk membuat kerja rumah, menelaah dan mengulang kaji pelajaran. Masa dalam jadual waktu disusun dengan mendahulukan kerja rumah sebelum kamu menelach. Agihan masa membuat kerja rumah itu perlulah mencukupi. Masa membaca pula diagih-agihkan kepada membaca selama 20 hingga 30 minit, menjawab soalan dan membuat nota. Akiiviti ini dapat mengukuhkan pemahaman kamu Merancang masa belajar yang feratur akan membolehkan kamu belajar dengan selesa, Amalan yang sihat ini dapat membantu kamu mencapai kecemerlangan, Eelieeeccat seal Murid mempunyai pelbagai cara dan kaedah belgjar. Acia muricl ang suka belajar secara bersendirian dan ada juga yang suka belajar bersama-sama dengan rakan Cara belajar yang kerap diamalkan di sekolah ialah belajar secara berkumpulan.. Belojar secara berkumpulan mempunyai pelbagai faedah. Belgjar secara berkumpulan membolehkan kita berbincang dan bertukar-tukar fikiran. Kita berpeluang untuk menuatakan pendapat dan pandangan kita semasa perbincangan. Secara tidak langsung, kita belajar menerima pendapat orang lain dengan fikiran yang ferbuka. Belgjar secara berkumpulan juga membolehkan kita mengeratkan hubungan persahabatan. Kita dapat bekerjasama dengan rakan-rakan untuk menyelesaikan jugasan yang diberikan oleh guru. Kita akan saling membantu untuk menjadikan hasil kerja kumpulan kita yang terbaik. G across e Membuat ramalan tentang masa depan berdasarkan idea utama. (iy sic aa a sarin nos aa |= Muri mancolot mama! tentang idea utama ean idee sompingon 2 lurid Berbicore tentang cora uniuk menjasi mur cemerlang, EK: Not Mums ~ Keron StotogiP PKS - Monganlis KP Meromal Penjagaan Kesihatan Poliklinik Sejahtera yang terletak berhampiran dengan sekolah Nadia mengadakan hari terbuka. Cikgu Suhaila membawa Nadia dan murid Tahun 4 Nilam melawat ke klinik tersebut. Mereka mendengar ceramah tentang penjagaan kesihatan yang disampaikan oleh Doktor Mustafa bin Husin, Selamat pagi hadirin yang budiman. Polini se ‘Saya, Doktor Mustafa bin Husin. Selamat iri Terbuka Poliklinik Sejahtera, saya akan menyampaiken ceramah bertgjuk “Penjagaan Kesihatan’. ‘Apakah penjagaan kesihatan yang patut kita amalkan, adik-adik? Penjagaan kesihatan yang paling mudah adalah dengan akiviti senaman, Cendekiawan mengatakan bahawa otak yang cerdas ‘ada pada tubuh badan yang sihat, Oleh itu, kita hendakiah melakukan senaman, agar tubuh badan kita sihat dan terhindar daripada penyakit, ‘Adik-adik yang saya kasihi, ‘Apakah prasyarat yang lain untuk mendapat tubuh badan yang sihal? Yo, Jawapannyg ialah makanan seimbang. Adik-adik hendaklah mematuhi tatacara pengambilan makanan seimbang, icity makanan yang mengandungi karbohidrat, protein, vitamin, galian, zat dan serat. Sekian sahgja ceramah saya. Terima kasih. @ Aktiviti Menulis imlak perkataan berimbuhan pinjaman yang dibacakan oleh rakan. ks johtera Awalan tata- bermaksud suatu susunan atau peraturan. ‘Avwalan pra- bermaksud sebelum atau syarat kepada sesuatu yang mengikutinya. Akhiran -wan dan ~ man bermaksud pelaku sesuatu perbuatan, pekerjaan atau fugas; atau pemilik sesuatu sifat atau keupayaan. ‘Murid merboca teks dan mengencl past perkatoan berimbuhan pinjaman. ‘Murid mencari maka pertotoan berimbuhon pnjaman dengan meryuk komus. EBay) (Sa) * Mario pcg teense ne cc |ATeMurid menulsimlak perkciaan berimbuhan pryaman dengan gaan yang bet. EMK: lm ~ Pondldikan Keaton Siroleg P& P= KB ~ Mengecom 18CB —Mendengar dengan cekopG,)Menghosikon Seni Katee \ Fikiran Sihat Wajah Ceria oe Marilah kawan, mari kawan bersihkan iri Berhemah tinggi, berhemah tinggi sikap terpuji Fikiran sihat, fikiran sihat senanglah hati Wajah ceria, wajah ceria cantik berseri Marilah kawan, mari kawan bekerjasama Yakinkan diri, yakinkan diti jadi amalan Badan pun sihat, badan pun sihat setiap masa Hati gembira, hati gembira hidup pun aman Marilah kawan, mari kawan berbaik sangka Bersatu hati, bersatu hati tolong-menolong NS Marilah kawan, mari kawan tenangkan hati Berbaik sangka, berbaik sangka kita amalkan g Fikiran cerdas, fikiran cerdas setiap hari * Rakan pun suka, rakan pun suka hendak berkawan | > AS @e | Amalan baik, amalan baik sangat berguna : « Sikap mulia, sikap mulia membawa untung , Sanrivisi Melengkapkan seni kata lagu. Ga Torna as ms PerRecat ee Pong ne na ‘imu ert ntl en peng dla ua Saba phe. wetpeaton es ik Trama lagu “Anak Ayam” Murid-murid, pada har ita akan melakukan aktiviti permainan, yang dapat membina minda yang sihat. Sini tempat permulaan aktiviti kita. Situ tempat kamu akan mengambil sampul surat. Dalam sarpul surat ii. ada kad arahan. Sana pula tempat kamu melakukan aktvi 1, Stesen Minda Sihat Tempat ini untuk memulakan aktiviti permainan stesen Murid hendaklah berdiri di sini. 2. Stesen Minda Cerdas Ambil sampul surat dalam bakul ini. Buka sampul surat kamu di sini. Baca kad arahan dalam sampul _# dengan teliti 3. Stesen Minda Positif Peralatan _4 digunakan untuk melakukan akti Lakukan aktiviti_# di sini juga. Gansivisi Berdiri di satu tempat. Kemudian, bina ayat menggunakan kata ganti nama tunjuk ini, itu, sini, situ dan sana secara lisan sambil merujuk sesuatu perkara, benda atau tempat. GaIR Seevsn cits nr re tr, 26 {= Mund mengis tempat kosong menggunokan kala gant narna turjuk- 1511.3) * Masimemboca den memohans maliumo darpads bahan dengon be yang diarahkan. ‘Stateg\ P&P: KB ~ Menjanakon idea Konteks tcl ~ Mengunr 5 te SP Bersih dan Sihat Kempen Tandas Sekolahku Bersih Nadia dan kawan-kawannya telah menuertai Kempen Tandas Sekolahku Bersih yang dilancarkan oleh guru besar. Kempen itu bertujuan untuk menjadikan amalan menjaga kebersihan fandas sebagai budaya di Sekolah Kebangsaan Seri Baiduri. Kempen itu dilaksanakan dengan cara menggalakkan murid-murid berkongsi tandas dengan guru. Langkah ini dilaksanakan Ibu: Nadia, sampaikan pesanan ibu ini kepada kakak kamu. Nadia; Baiklah, ibu. Apakah pesanan ibu itu? Ibu: Beritahu Kak Amirah, kamu berdua supaya murid-murid menjaga kebersihan dan menggunakan tandas hendakiah membersihkan bilktidur. Minta kakak buka tingkap angen betul kerana kebersihan tandas anggting gues bersama. bilik. Tingkap ou terbuka akan membolehkan udara segar Murid-murid telah diberi tunjuk cara penggunaan tandas yang betul. ____ masuk ke dalam bilik. | . Mereka digjar cara mengepam tandas dan membersihkan mangkuk Nadia : Baiklah, ibu. Saya akan menyampaikan pesanan ibu itu. tandas selepas menggunakannya Pada mulanya, kebanyakan murid berasa janggal menggunakan. Nadia, kakak sudah pulang. tandas guru kerana mereka telah biasa menggunakan tandas secara Kakak, ibu berpesan = berasingan. Perasaan itu sedikit demi sedikit hilang. Akhirnya, murid dan guru bersama-sama menjaga dan memastikan tandas sekolah sentiasa bersih dan selamat digunakan. 1. Bagaimanakah Kempen Tandas Sekolahku Bersih dilaksanakan? 2. Mengapakah murid diminta berkongsi tandas dengan guru? 3. Berikan cadangan cara-cara menjaga kebersihan tandas sekolah kamu. G ascii © Menyatakan maklumat dan menjanakan idea tentang kebaikan mengekalkan kebersihan dan keceriaan tandas. "= Muri mendengor pesanen gang dlbacaken, Py © ud membocs tks. |= Nur mamahai pesonan dengan membv! simost (28 é |= urid menjanab soalon yong dberken. * Murid mencotat pesonan mengiu waton, * uric mengemukakan pendopalfentong cara mengokalkan kebershon landas. NK: Mit Murs - Kaberehion ikl don mental MK: fal Murn ~ Berd ‘Stotegi P&P K— Membuct urutan Kontetstual~ Mengoptasian Sirotogi P&P: KB-Membuot ondoian —_Konsruktntsme ~ Menerangkon den menjelaskon ideaLangkah Penyediaan Makanan ts Kata Hubung Pancangan Keter cangaaD —h ema Habitat Bersih dan Selamat Sang Lampam, Sang Udang Galah dan Sang Kura-kura berkawan baik. Mereka tinggal di sebatang sungai di sebuah kampung. “Hai, sahabatku, Sang Lampam! Riangnya kamu hari ini.” kata Sang Kura-kura. “Sahabatku, Sang Kura-kura. Hatiku riang kerana tempat tinggal kita ini bersih dan selamal,” kata Sang Lampam. “Betul! Air sungai ini bersih kerana tiada sisa kumbahan mengalir ke sini.” kata Sang Udang Galah. “Ya, kita akan sukar bernafas jika sisa kumbahan mencemarkan sungai ini. Generasi kita pula akan pupus jikalau tempat tinggal kita Maklumat berdasarkan grafik: * Pendahuluan - kita hendaklah menjaga kebersihan makanan makanan yang bersih dapat menjamin kesihatan menjauhkan kita daripada penyakit Mencuci tangan sebelum menyentuh fidak bersih,” sambung Sang Lampam. makanan “Kawan-kawan, lihat anggota Kelab Alam Sekitar dari Sekolah - menggunakan sabun pencuci Kebangsaan Seri Baiduri itu. Pada setiap tahun. mereka mengadakan fangan gotong-royong di sini supaya sungai ini sentiasa bersih,” kata Sang ~ tangan kita bersih dan fiada kuman Kura-kura, Mencuci sayur-sayuran sebelum “Wah, bagus betul Nadia dan kawan-kawannya! Walaupun dimasak masih kanak-kanak, mereka dilatih supaya prihatin akan kebersihan = menggunakan air bersih alam sekitar,” kata Sang Lampam - tiada kotoran yang terlekat “Ya, kita berharap semoga air sungai tidak tercemar dan sentiasa bersih,” sambung Sang Udang Galah dengan penuh harapan. Memastikan pinggan mangkuk bersih = dicuci menggunakon sabun dan air bersih = makanan kita juga akan bersih Kata hubung pancangan keterangan {kata keterangan) ialah perkataan yang menghubungkan ayat induk dengan ayat kelerangan. eet kata hubung pancangan keterangan Hatiku riang kerdna tempat finggal kita ini bersih dan selamat, Conioh kata hubung pancangan keterangan yang lain ialah sekiranya, hingga. ketika, semasa, sungguhpun. iene © Bina ayat menggunakan kata hubung pancangan keterangan Menutup makanan yang terhidang = menggunakan tudung sqji atau bekas yang bertutup - mengelakkannya daripada cihinggapi lalat Penutup - langkah penyediaan makanan menjadi amalan kita ~ tabiat ini diamalkan oleh setiap orang '© ‘Mur membaca teks dengan sebuton yang jelas dan infonas! yang btu. '= Muri mengenal pas dan menyenaraikon kata hubung pancangan keterangon, ‘© ‘Mura bercerafentong "Hable Bersih don Selamar* menggunokan ayat yong mengendurg) kala hubung pancongan keterongs SuotegiP-& PKB Menganalss —Kontckstuol—Miengoplkoskones Kebersihan makanan penting kepada semua orang. Kita hendaklah menjaga kebersihan Pendahuluan = makanan pada setiap masa. Makanan yang bersih dapat menjamin kesihatan kita. Makanan yang bersih juga dapat menjauhkan kita daripada penyakit. Kita hendaklah mengamalkan langkah penyediaan makanan yang betul. Antara = Isi = langkah penyediaan makanan bersih termasuklah mencuci tangan sebelum menyentuh makanan. Kita perlu menggunakan sabun pencuci tangan supaya tangan kita bersih dan tiada kuman. Selain itu. kita mesti mencuci sayur-sayuran BD cebelum dimasak. Sayur-sayuran itu dicuel menggunakan air bersih supaya tiada kotoran yang terlekat pada sayuran tersebut. Pinggan mangkuk yang kita gunakan juga Isi > mestilah bersih. Pinggan mangkuk itu dicuci menggunakan sabun dan air bersih. Jika kita menggunakan pinggan mangkuk yang bersih, makanan kita juga akan bersih. Kita hendaklah menutup makanan yang > terhidang. Makanan itu hendakiah ditutup. menggunakan tudung sqji atau bekas yang bertutup. Makanan yang bertutup akan mengelakkannya daripada dihinggapi lalat. Langkah penyediaan makanan tersebut Penutup B= hendakiah menjadi amalan kita, Tabiat menjaga kebersihan makanan wajar diamalkan oleh setiap orang demi kesihatan. Isi A Gantiviti @ Menulis karangan berdasarkan kerangka yang dibina. (PPR) = Watimnga wll brdsoon ge (E28) 6 hscmarn korogte xengr iaroton mena yog dn JB.a.4) * Wud mangerukakan pendapd unk melergkopkon karan Koen 314 a ies MK: Nig Murn - Kebersihon fkal dan mental Stroteo|P& 9: KB - Merianokon idea Kontekstual -Memindahkan EBrota Kerja Posi - Cikgu Razali, Guru Pendidikan Kesihatan, menerangkan = i kepentingan penjagaan mata kepada Nadia dan rakan-rakannya Cikgu Razali : Murid-murid, mata digunakan oleh manusia untuk melihat. Mata juga kita gunakan untuk membaca dan menonton. Hafiz : Lihat kawan kita, Lalita. Dia bercermin mata. Nadia : Lalita, cermin mata kamu pakai kerana kecacatan mata? Lalita : Tidak, Nadia. Cermin mata saya pakai kerana penglihatan saya tidak jelas. Ketika menggunakan cermin mata, penglihatan saya lebih jelas. Nadia : Oh, begitu! Maksudnya, cermin mata dipakai oleh mereka yang penglihatannya fidak jelas. Betulkah, cikgu? Cikgu Razali : Betul, Nadia. Murid-murid, semua orang perlu menjaga kebersihan dan kesihatan mata. Mata _# oleh manusia kerana mata amat sensitif. Mata tidak boleh _# oleh tangan yang kotor. Tangan perlu _# sebelum menyentuh mata, Tuala pula tidak boleh _# dengan orang lain. Kata kerja pasif ialah kata kerja yang terhasil apabila ayat aktif yang mempunyai kata kerja berubah menjadi ayat pasif. Conteh: 7 Kata kerja aki 1. Saya memdkai cermin mata. Cermin mata sauai Soke. { Kota keda past) 2. Kamu perlu menjaga kebersihan mata Kebersihan mata perlu kamu jaga. 3. Beliau membersihkan cermin mata setiap hari. Cermin mata dibersihkan oleh beliau setiap hari. A Gantiviti @ Menggunakan kata kerja pasif dengan betul pada tempat kosong. (GEIR) & Were erecta ia ga post ang todo dam jee pupae (BM ord mercina cya menggeebon koe Ke peck } 32 J Y5.1.4) © murid berttur tentang sesvotuperkora menggunakon ayat yong grarats, Strategi P&P KB ~ Menganosis Koreksiual— Mengaplkesikan 8 aMe Tema 2: WNIT 6 Amalan Kesihatan dan Kebersihan Nadia dan kawan-kawannya belajar tentang cara-cara memberus gigi Pendidikan Kesihat yang betul. Mereka dibimbing oleh beberapa orang jururawat. Mereka juga i. diberikan risalah tentang kaedah memberus gigi dan menonton tayangan \€,) Mendengar dan Berfuitay video tentang penjagaan gigi Makan Lebih Buah dan Sayur Pemakanan Sihat anduan mengekalkan Vitamin C | betik, belimbing,| meningkatkan kandungan nutrien jambu batu, sistem ketahanan buah-buahan dan limau,nanas | tubuh terhadap sayur-sayuran. penyakit Elakkan merendam Vitamin A | sawi, kailan, | untuk kesihatan Bon dan souur selepas cekur manis, | mata, kulit dan oes, Elakkan memasak lobak merah | tulang sayur-sayuran terlalu lama. Masak bahagian sayur Serat sayur-sayuran, | menurunkan kadar yang keras terlebih dahulu. ulam-ulaman, | kandungan kolesterol) |. Jouhkan buah dan sayur kekacang, bjirin| dalam darah daripada cahaya dan haba, ‘Condongkan berus gigi ke bahagian hadapan gigi dan beruslah bahagian dalam gigi. TRajukan —Witps Teva inosine 014) Situasi 1 Cikgu Razali : Nadia, tolong terangkan jadual ini Nadia 3 Baik, cikgu. Jadual ity ‘tentang Makan Lebih Buah dan Sayur. Ada tiga khasiat pada buah-buahan eperti yang berikut: oneieson ea memberus gigi selepas makan dan sebelum tidur. Cikgu Rezall : Boiklah, Hafiz. Terangkan ‘= menggunakan berus gigi dan ubat gigi yang sesuai pula tentang khasiat itu Hafiz : Khasiat vitamin C terdapat pada buah = @ Aktiviti e Bertutur tentang maklumat dalam jadual dan risalah menggunakan © Membaca dan menyatakan kaedah memberus gigi dan penjagaan yat yang gramatis. gigi yang baik. (QR) ete erie don tach ____. (PB) Marsmentoco aye yong mengordunglperctoon bembulan aptan 5 rd menyotokon matin yong lerdape dol dus don rst, é 1S Mur menyerarakan percotoos bermbuban apean. Yuka) Sneed ments srnsespenesclet nn tov aon actet (34 ee ee ae escalate eecanraten {MK lms Ponda Keshoran aK: lt Mun = Rabersnan fal don ment Strotegi? & PKB. Menghubungkatkan XP Interpersonal Stategi P&P: KB Mengecam '8cB —Bacoan inten—_ Nadia membaca risalah kesihatan tentang rehat yang berkualiti. Mei Feng pula membaca maklumat tentang tidur yang mencukupi dalam majalah kesihatan. Rehat yang Berkualiti Kita perlu berehat untuk kesihatan tubuh badan. Kita dapat menghindarkan penyakit jika mendapat rehat yang cukup dan berkualiti. Sebagai contoh, kita mendapatkan rehat yang berkualiti dengan cara berikt Tidur ialah cara badan kita berehat. Kanak-kanak yang berumur antara 5 hingga 12 tahun memerlukan masa tidur yang cukup, iaitu 4 hingga 11 jam sehari, Masa tidur yang cukup ini amat perlu untuk membantu kanak-kangk membesar dengan baik. j Kita perlu membuat persediaan sebelum tidur agar badan kita dapat berehat sepenuhnya, Tempat tidur kita hendaklah bersih dan selesa. Kita juga: hendaklah membersinkan muka dan menggosok gigi sebelum tidur. Tidur yang mencukupi pada waktu malam akan menjadikan tubuh kita lebih segar pada keesokan harinya. 1. Apakah yang perlu kita lakukan sebelum tidur? 2. Mengapakah kita perlu berehat? 3. Mengapakah kanak-kanak memerlukan masa tidur yang cukup? 4, Bagaimanakah kita mendapat rehat yang berkualiti? 5. Nyatakan pendapat kamu jika rehat yang berkualiti dan tidur yang mencukupi kita abaikan. Aktiviti @ Memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk menyatakan kesan daripada rehat yang berkualiti dan tidur yang mencukupi. a \irid memboco ieoahdonpeikon ~~ \Murd menjowab soolon pemahoman berdasorkansoalan yang ekemukakan 3 rid menus joviopan peranarnon dolar buku fk im Pendidikan Kesnaton Strlogt P&P: KB ~ Menke Konsrutisme - Menghubungkation Nadia dan ibunya membersihkan halaman rumah mereka. Nadia terlihat sarang lebah tergantung pada dahan pokok mangga. Ibu menasihati Nadia supaya tidak menyentuh sarang lebah itu. Ibu memberitahu Nadia bahawa lebah mempunyai sengat yang berbahaya. Nadia pun mencari maklumat tentang sengatan serangga tersebut dan cara merawatnya. Sengatan Serangga Lebah dan tebuan mempunyai (4|>) 4. [hip:/Awwwmnyhealth.gov.eorn.mmy [ sengatan yang berbisa, Sengatan serangga ini akan menyebabkan kesakitan, Sengatan juga terdapat Jka kamu disengat oleh lebah dan tebuan, | pada haiwan lain seperti kala ikutilah cara rawatan berikut: Jengking, penyengot, lipan dan Sonate ta sy = Cabut sengat yang terbenam ke dalam Tanda-tanda sengatan ialah kulit dengan menggunakan penyepit. sakit yang amat sangat pada tempat | — sapukan sedikit soda yang disengat. Tempat sengatan itu ‘atau ammonia pada juga menjadi bengkak dan terdapat tempat yang terkena badd titik merah di tengah-tengahnya. sengatan. Bisa sengatan juga menyebabkan ~ Berjumpa dengan doktor suhu badan meningkat dan Jka sakit berterusan. eo | mengakibatkan demam. Bagi mengelakkan sengatan Sengatan Tebuan: serangga yang berbahaya ini, kita hendaklah menjauhi sarang tau kawasan tempat tinggal Jangan sentuh tempat sengatan kerana sengatnya omat bisa. aa — Kikis kulit di tempat S Sena sengatan dengan fi (Ubch suai daripada Ensiktopedia Dunia telifi sehingga tebuan '\ Terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka) sengatnya kelihatan BTW . ~ Letakkan ais di tempat sengatan. Gansivisi (Genis serangga )—> (Cara rawatan ) + + (azz) Gz 2 ) oi © Mencatat maklumat yang betul mengikut urufan untuk melengkapkan carta di atas. (BE © tars meas lone Slam ain reepeda canon é 1 Mud mencot! motumat deta cora darpada behan yong dboco, SB 55.2) © moctrcanstecncr toy cova ‘ak Sons dan Tekrlogt SralegiP& PKB. eryusunmengikaturton C8 Manca nataNadia dan rakan-rakannya menonton paparan slaid bertajuk “Makanan Seimbang™. Cikgu Razali meminta mereka menulis ulasan berdasarkan paparan tersebut. Makanan Seimbang Makanan seimbang merupakan makanan yang harus dimakan untuk memastikan tubuh badan kita berfungsi dengan normal. Makanan seimbang terdiri daripada makanan pemberi tenaga dan makanan ti pembina tubuh. MAKANAN SETMBANG Contoh ulasan yang ditulis oleh Nadia Nasi ialah makanan pemberi tenaga. Nasi makanan utama rakyat Malaysia. Makanan pemberi tenaga yang lain termasuklah semua jenis bijirin dan makanan yang mengandungi gula. Makanan ini juga membekalkan vitamin, mineral, serat dan protein. g Aktiviti Menulis ulasan berdasarkan bahan grafik menggunakan bahasa yang gramatis. GR iemcciamacmonion rat ST enema Gai) a: Stedeereesicrantenegieetsnr eget telomere some Serna & 180 -Bacoan intent Kata Adjektif dan Kata)! nam ts ep Kenali Kuman Cikgu Razali meminta anggota kumpulan Nadia berkongsi maklumat yang diperoleh mereka daripada Intemet dengan kawan-kawan. Mereka menyampaikan maklumnat tersebut secara bergilir-gilir. Nadia: Selamat sejahtera, kawan-kawan. Tajuk yang ingin kamikongsi ialah kuman. Tahukah kawan-kawan kuman itu apa? Kuman ialah hidupan yang carnal hhalus. Kuman boleh hidup di tempat yang sejuk sekali + Kawon sekalian, kuman dapat masuk ke dalam badian kita melalui ronaga mulut atau hidung, Kuman yang paling halus pula masuk ke dalam badan kita melalui luka pada kulit. Ada kuman yang sangat jahat kerana kuman itu memusnahkan sel-sel sihat di dalam badan kita. Hafiz Kawan-kawan, ada kuman yang hidup di dalam usus kita. Kuman ini agak baik kerana membantu penghadaman. Walau bagaimanapun, kuman ini mungkin menjadi agak ganas apabila daya tahan badan kita kurang, Lolita —- Maklumat yang seterusnya, ada kuman pembawa penyakit seperfi taun. batuk kering dan demam kepialu. Penyakit ini lambat sembuh jika tidak dirawat dengan segera. Ada juga kuman yang mengeluarkan toksin yang menyebabkan keracunan makanan. Makanan akan berbau busuk sekali kerana kuman membiak di dalamnya Nadia: Sekian schaja maklumat daripada kumpulan kami. Terima kasih. Jun Wei Kata adjektif ctau kata sifat ialah perkataan yang menerangkan sifat atau keadaan sesuatu kata nama atau frasa nama. Kata penguat ialah perkataan yang berfungsi untuk menguatkan maksud sesuatu kata adjektif atau frasa adjektif. Contoh: = Kata Penguat eo Carer) Makanan itu berbau busuk Sekai. Kote Adjekti Gantivin © Senaraikan kata penguat dan kata adjektif yang terdapat dalam teks. © Tuliskan kata penguat dan kata adjektif dalam kad berwarna secara berasingan. @ Padankan kata penguat dan kata adjektif, dan bina ayat yang betul. Conich: vamat + ihglis)> = © omat»halus)> "a Muri membace dicing. |= Murid menyenarakon kota penguat dan kota ajekif dalom pela, Muridbercote tentang sesuatu porkara dengan fepat,sebuon yong jolas dn intonas! yong betul Srcteg! P&P: KB — Memadarkor Kenfokstual- MenghubungkaitianBS Penitaiani2 A. Berbicaralah dengan kawan kamu berdasarkan rajah. Piramid Makanan Lemak. minyak, garam Kek, gula-gula dan dan gula nasi lemak Aras 3 Daging, telur, kan dan Susu, dadih dan keju Roti dan bijrin yang sudah diperkaya dengan ‘Air kosong Ubah suai daripada http://maw.infosihat-gov. my) Senaraikan makanan yang terdapat di kantin sekolah kamu. Namakan makanan mengikut aras berdasarkan piramid makanan, e Tuliskan kebaikan makanan tersebut. Kategorikan makanan tersebut mengikut rajah di atas. @ Nyatakan kebaikan makanan tersebut kepada kesihatan kita. B. Baca petikan dengan teliti. e Penjagaan Kuku Kuku ialah bahagian separuh keras yang terletak di hujung jari tangan dan kaki manusia atau haiwan. Kuku berfungsi sebagai pelindung hujung jari. Kuku tumbuh dan memanjang pada setiap masa dengan kadar yang amat perlahan. Walau bagaimanapun, kadar pertumbuhan kuku tangan. adalah lebih cepat daripada kuku kaki. Penjagaan kuku sangat penting supaya kuku tidak mudah rosak. Kuku kita akan diserang penyakit kuku jika tidak dijaga dengan baik. Antara panduan penjagaan kuku termasukiah tidak menggunakan kuku sebagai lat untuk mencungkil atau mengumpil sesuatu, Elakkan daripada menggigit kuku kerana perbuatan itu akan merosakkan kuku. Gunakanlah pengetip kuku yang tajam ketika memotong kuku. Kuku perlu dipotong menggunakan pengetip kuku yang paling sesuai agar kuku tidak terkoyak. [Ubah suai daripada http://duniavitaminku blogspot.com) @ Aktiviti @ Senaraikan tiga perkataan berimbuhan apitan. e Berikan tiga contoh kata adjektif dengan kata penguat. Berikan tiga contoh ayat yang menggunakan kata kerja pasif. © Kenal pasti tiga kata hubung pancangan keterangan dan bina ayat. Pembelajaran Akses Kendiri Dapatkan maklumat lanjut tentang perkara berikut melalui penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK). Kumpulkan bahan tersebut dalam satu folio. Buat ulasan tentang maklumat tersebut. D Kult ; Makanan berkhasiat -¢ lapisan kulit SUSU - protein + penjagaan kulit ‘ sayur-sayuran - vitamin rawatan penyakit kulit bjjirin - karbohidrat(°°) = urd meter amb dan molafankan bohara berkame, 4 ( ) 41 J aC, UNIT 7 Sentosa Selamat : Sentiasa Awasi Diri [.) Mendengar don Berti Datukku Tokoh Silat | Ya, Hafiz. Ketika itu, datuk bertanding dengan Tuan Haji Sidek. Bersilat dapat memupuk disiplin don membina keyakinan dir, Selain itu, bersilat juga dapat memastikan din kia selama orang sedang bersilat. Bolehkah datuk terangkan tentong gambar in merupakan senaman yang balk. Tentu datuk mempunyal tubuh badan yang sihat 7 Wah, sungguh segak datuk memakai selempang! Siapakah lagi yang ‘ada dalam gambar \ ini, datuk? oo Roja Arifin, Pangeran Zaki (sahabat seperjuangan) Yang Berhormat Dato’ Ismail Aktiviti (wakil rakyat) e Berbual menggunakan kata gelaran secara bertatasusila ae situasi di atas. Tengku Zainal (pembantu) Mahaguru Abdul Rahman: (ketua) = uid mengenl post penagunaon kata glron yang eedapar dat os £42 ‘ Murid mernbaca don memahami petbagal baban, eee ep anichekdien FEM: toi Murni~ Keberanian Siroteg!P& P= KB - Menghubungkalcon KP InterpersonalEB kato Nama Khas, Takia Berjalan dengan Berwaspada Selepas waktu mata pelajaran Pendidikan ~~~ | Jasmani, Hafiz dan rakan sekelasnya dari Tahun 4 Nilam telah bersedia beratur di tepi kelas. Mereka akan menuju ke IWakmal Bestari bersama-sama dengan Cikgu Farid untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia. Mereka berjalan berdua-dua dalam satu barisan. Cikgu Farid selalu berpesan supaya senyap dan tidak memotong barisan. Ketika melalui Taman Sains Ibnu Sina, terdapat dua batang kayu melintangi laluan. “Kayu pancang pokck bunga matahari atau Helianthus annuus ini terjatuh. Sekiranya kita leka tentu akan tersepak,” kata Cikgu Farid sambil memacak dan mengikat kayu itu semula di sebelah batang pokok bunga matahari. Kemudian, mereka melalui Laluan Pendeta Za’ba. Di kiri dan di kanan ldluan itu terdapat ruangan bacaan umum. Murid-murid boleh membaca akhbar atau majalah ilmiah yang disediakan seperti Dewan Pelajar, Kuntum dan Didik. Longkang di tepi laluan itu tidak ditutup. Oleh itu, murid-murid harus berhati-hati supaya tidak berlaku kemalangan. Semasa mereka menghampiri Surau al-Azim, berhampiran dengan tempat mengambil wuduk, Cikgu Farid mengingatkan murid-muridnya supaya berhati-hati kerana mungkin lantai itu basah dan licin. Oleh itu, mereka diingatkan supaya berjalan perlahan-lahan dan berwaspada sewaktu melangkah untuk mengelakkan daripada tergelincir. Mereka tiba di Makmal Bestari berhadapan dengan Dewan Abdul Hakim. Cikgu Farid tersenyum kerana puas hati dengan disiplin murid-muridnya. GS acrivns @ Bina ayat menggunakan kata nama khas tak hidup. Ga < camemran ager acim nap gaa {© Hurd bersoa!joviab tnfong penogunaon kaa nama khas fo dup. , J5.1.2) & Murdberticora untikmenyempokon metlum! dengan pa AS strteg|P 8 PRB Nengecam 18C8~ Bacaan ntenst ee] Kata Adjektif dan Ka: pengua Mari, Selamatkan Mereka! Mesyuarat tergempar ini khas untuk warga bilik air. Semuanya senyap sekali apabila pengerusi meminta mereka mengambil perhatian. Tujuan mesyuarat ini diadakan berpunca daripada sikap kurang prihatin anggota keluarga rumah ini dengan isu keselamatan diri di bilik air. Mereka kerap benar tidak menggunakan peralatan di bilik air dengan cukup baik. Kemalangan yang mengakibatkan kecederaan mungkin boleh berlaku. Oleh itu, mengawasi keselamatan diri amat penting. Perhatian semua! Si Ubat Gigi, beritahu kami aduan kamu Pengerusi, saya sungguh bimbang. Setiap pagi, ali rumah ini menggosok gigi tetapi mereka menggunakan saya secara berlebihan hingga jatuh ke lantai. Bukan sahgja membazir, malah mereka boleh jatuh jika terpijak cecair ubat gigi itu ‘Memang benar, tuan pengerusi. Saya dan rakan saya, Si Syampu juga sering Jatuh ke lantai. Badan kami ferasa amat sakit sekali Betul sekali kata Si Sabun. Kami diletakkan di atas singki atau di tepi dinding. Tempat ini icin dan kami mudah jatuh. Sepatutnya, tuan rumah menyediakan bekas khas untuk kami. Baiklah, mesyuarat ini saya tangguhkan dahulu. Mari kita jalankan tugas ‘masing-masing Kata penguat hadapan: Contoh: terlalu, paling, begitu Kat it belakang: 7 «ki roe nec at pene. ns © Bina ayat menggunakan kata adjektif Kata penguat bebas: dan kata penguat, Contoh: sangat, amat, sungguh Mund memboca deiog, Sa Medmengenl past kata pangs don kota ace aon pation AG | 15.1.5) & esd mombina oyat menogunakan kote penguat dan kate ok {end ercea fntong seu parca cengon ep sebuonyorgjecs dan tons yong bet Soto? FRB heradanicn nls Menghusungkaton* UNIT 8 Geta Seen Sediakan Payung sebelum Hujan, Berbasikal dengan Selamat Hafiz menghadiri ujian lencana berbasikal bersama-sama dengan ahli persatuan pengakap sekolahnya. Ujian berbasikal itu dijalankan di Taman Lalu Lintas Kanak-kanak Seremban. = Nadia, kamu fihat Izani di sana. Dic telah =) ditahan oleh anggots polis. Tentu dia telah melakukan kesalahan dalam yjian lencana berbasikal ini. Apakah agaknya kesalahan yang dilakukan = ? Betul kata > , Hafiz. Sebelum berbasikal. "=> perlu memastikan peralatan basikal lengkap dan mengikut peraturan. Kawan-kewan tahu apa yang perlu ada pada sesebuah basikal?, Murid-murid, linat poster ini, Penunggang basikal ini memakai ves pemantul cahaya. Siapakah yang tahu tujuan = memakai ves ini? Saya, cikgu, Tujuan = memakai ves pemantul cahaya supaya mudah dilihat oleh pengguna Jalan raya yang lain. Topi keledar }. [ves pemantul cahaya lampu hadapan pemantul pemantul cahaya cahaya hadapan belakang Betul, Haikal. Sekarang, cuba “= nyatakan nama peralatan dan fungsinya pula. Aktiviti Berbual menggunakan kata ganti nama diti orang berdasarkan teks. a eae led mengenal past katagontinamo dt orang, Yi.4.a) * Mucd menghosikon pouisan eat brbentk rogiodt dengan bot ‘nk Mla: mur Resionel Sirotog! P&P. KB - Mengonal past Konsruktsme - Mengembangkan idea dengan persian pemantul cahaya jejari Kelab Keselamatan Sekolah Kebangsaan Seri Baiduri telah menganjurkan Program Pencegahan Kebakaran dengan kerjasama pasukan bomba dan penyelamat. Nadia diminta untuk menyediakan laporan program tersebut. Laporan Ceramah Menangani Kebakaran Pada 20 Mac 2014, Kelab Keselamatan, Sekolah Kebangsaan Seri Baiduri telah menganjurkan ceramah "Menangani Kebakaran” yang disampaikan oleh Encik Tajudin bin Isa, Ketua Balai Bomba dan Penyelamat, Daerah Gombak, Ceramah bermula pada pukul 9.00 pagi hingga 11.00 pagi Ceramah ini bertyjuan untuk memberikan pengetahuan kepada murid-murid tentang cara mengelakkan dan menangani kes kebakaran. Beberapa findakan dan tip telah disampaikan oleh Encik Tajudin. Menurut beliau, apabila memasak. pastikan tidak ada benda yang mudah terbakar berdekatan dengan dapur. Bahan seperti kain pengelap, minyak masak, plastik atau kertas perlu dijauhkan Murid-murid diingatkan bahawa sikap cuai adalah antara punca utama berlakunya kebakaran. Kita perlulah mematuhi peraturan penggunaan peralatan dan sentiasa berhati-hati. Proses pendawaian dan penyambungan elektrik yang salah akan menyebabkan litar pintas, Akibatnya, berlokulah kejadian malang tidak berbau. Oleh itu. beringatlah sebelum kena. Selain itu, murid-murid disarankan supaya tidak mudah panik jika berlaku kebakaran. Mereka perlu segera menghubungi pihak bornba dengan menyatakan lokasi dan status kebakaran. Kita boleh menggunakan kain lembap, pasir atau alat pemadam api sekiranya berhadapan dengan api yang masih keci Secara keseluruhannya, objektif ceramah untuk menambah pengetahuan dapat dicapai Laporan disediakan oleh, 25 MAC 2014. Nadia (NADIA BINTI NASIR} Setiausaha, Kelab Keselamatan, 4 SK Seri Baiduri. Tdencaenis) (Tommi) hoppy es) ? ? ? ?(Perengaen ) Perenggan )(“Perenggan (Peeneson ) (Geieraaa)) Perenggan 2 | 3 ( 4 } 2 3 | 4 J Punca Pesanan Memberikan pengetahuan Pesanan Membuat tindakan yang betul Nadia, bolehkah kamu berikan maksud beringat sebelum kena? Oh. itu mudah schqja! Ungkapan itu bermaksud =. Apakah yang berlaku sekiranya kita gagal berfindak awal, Hafiz? y Kita kan = | Ba » Melengkapkan dialog Menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat penaakulan menggunakan peta pokok. (GOR F tererbars deviation mala yong emi 7 ( SF Nk menyatokan meotiumet yong erst bordaarkon bahon pros ot 2.5.2) * Murid berbicare untuk menyampaikan makiumat yong ferdapat dalam teks. { EINK: Hla Muni ~Semengat bermasyorakar StologiP & PKB Menookul 'BCB~ Bocaon intent Kembara dengan Selamat peralatan keselamatan 12,00 tengah hari ~ berkumpul - selamat sampai ~ kira jumiah peserta - bene 11.00 pagi -jambatan gantung - sungguh indah jaspada 4.00 pagi ~mendaki - berhati-hati - alat keselamatan 8.00 pagi ~toklimat awl = peraturan = nama peralatan - pakaian yang sesuai Isnin, 14 April 2014 7.00 pagi Bertolak dari sekolah menuju ke Taman Negara Pulau Pinang. Seramai 30 orang murid dan 12 orang guru menyertai perkhemahan ini. Perkherahan ini dianjurkan oleh Persatuan Rekreasi Sekolah. 8.00 pagi a @ Aktiviti @ Membina kerangka dan menulis karangan jenis catatan berdasarkan tajuk, iaitu “Pengalaman Menyertai Perkhemahan Sekolah”. es {© fund membaca dan Bersoal java teang bah. ee (ESM) & tive montins tl karengia bordosrton gtk 50 "hur beraincang dan mengemulken pandopat tentang seuata parkara AT: Mund berbual tentang keselamatan dil sewaktu aktivl pecchemnahon, FINK: Pendiccon Alom Sektar SratogiP & P: KB.—Nemouct uruion onteketual = Memindahkon matlumatB Mendeklamasikan, Ingat Pesan Tngatlah pesan ibu Simpaniah mainan selepas diguna Susunlah kasut selepas dipakai Agar mudah diguna semula. Ingatlah pesan ayah Nasihat dan budaya baik jadikan amalan Usah diabai keselamatan diri Sepanjang masa harus berhati-hati. Ingatlah pesan guru Berjalan biar tertib jangan tergesa Berhati-hati gunakan tangga Patuhilah peraturan sekolah eal menjadi murid cemerlang. are oe pesan ibu: are oe dan guru? é Aktiviti Menyatakan pesan ibu dan guru berdasarkan sajak serfa memahami maksud sajak. ee |@ Tiurid mendeklamasikan sajak dengan sebuton dan intonasi yang betul dan jelos. ‘ Murd membaca den memahami pelbage bahan sastera untuk meningkotkon dove fir : socaro heat _NT-Murid menysiakan lagi peson yang sering diberikan oleh bu, aych dan gu. SrateglP& KB ~ Nenghubungkaan k= Verbollingustk ‘2 K Pancangan Ketecongan) Membonceng dengan Selamat Pada suatu petang, ayah mengqjak Hafiz ke kedai dengan menunggang motosikal untuk membeli pisang goreng. Sebelum menaiki motosikal, Hafiz perlu memakai topi keledar agar selamat sewaktu membonceng. Ayah Hafiz juga memakai topi keledar. Pernakaian topi keledar adalah sebagai langkah keselamatan diri sekiranya berlaku kemalangan. Ayah mengancing tali dagu topi keledar Hafiz dengan kemas. Kemudian, Hafiz duduk di tempat duduk pembonceng sambil kedua-dua belah tangan memegang pinggang ayahnya. Semoga perjalanan mereka selamat. Semasa: * duduk dengan tertib * kedudukan kaki dan tangan * tidak berbual dengan penunggang * tidak membuat pergerakan kasar Selepas: * turun dengan tertib * kedudukan kaki dan tangan * buka dan letak topi keledar di tempat selamat @ Aktiviti @ Menggunakan kata hubung pancangan keterangan dalam ayat merujuk frasa dan gambar berdasarkan bahan. Gare WWE eee ttre Sarco onong behonrongsongon faa Y5.1.6) > Mord oucero oriong core memboncora dengan sola Sieg? EP. -Nangancise Renta = Mengapikoston= Tema 3: UNIT 4 Sthass Selamat Beringat sebelum Kena, §) Nendengar don Seri Langkah Keselamatan dalam Acara 'Lompatan Salam Ae | semua. Peserta Ae | tinggi yang lain mana? Salam sejahtera, cikgu, IMereka masih berada di dalam bilk persalinan. Sebentar lagi = akan datang, Hari ini cikgu kan menerangkan langkah-fangkah keselamatan dalam acara lompatan yang kalion perlu tahu. Pertama, = perlulch memakai kasut yang sesuai mengikut jenis lompatan. Pemakaian kasut yang sesuai dapat mengelakkan kecederaan kaki =. Kedua, sebelum = memulakan lompatan pastikan terlebih dahulu kawasan yang selamat untuk mendarat, Baiklah, cikgu. = kan sentiasa berwaspada sebelum memulakan ‘acara lompatan ini, + Tbu, pagitadi cikgu mengajar kami teknik lompat tinggi. Cikgu juga menekankan langkah-langkah keselamatan diri supaya tidak berlaku kecederaan. = kab cikgu yang mengajar kamu itu? Cikgu Halim yang menggjar kami. = menggjar dalam mata pelajaran Pendidikan Jas mani. Minggu hadapan akan diadakan pertandingan lompat tinggi peringkat daerah.. Ibu : Pertandingan lompat tinggi itu di =? Azli ; Pertandingan itu akan diadakan di padang Sekolah Sukan Bukit Jalil, Saya akan turut serta untuk memberikan sokongan. Sistas e Berbual secara bertatasusila tentang langkah keselamatan menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul berdasarkan gambar. (GOR © ict Sil a gman maginson ag nara og Soka aN Tange cron but dls set fal on ek ra sce arto Ibu Aali AT: Mud meryotakaremaklumal erswal don ers berdasarkan gob. (AK: fll Muth ~Keberanion Siroteg| P&P: KB. Menghubungkekon KP Inerpersooal §G)) wendenoar don Bera Keselamatan Wang Cikgu Munirah telah memberikan ceramah tentang panduan menjaga keselamatan wang kepada murid-murid tahap dua semalam. Hafiz tidak hadir ke sekolah kerana masalah kesihatan. Pada waktu rehat, Amirah dan Lalita menerangkan kandungan ceramah tersebut kepada Hafiz. Tentu banyak maklumat yang kalian peroleh tentang menjaga keselamatan wang. Amirah, = beritahu saya maklumat tersebut Baiklah, Hafiz. Cikgu Munirah = murid-murid menyimpan wang di dalam dompet. Dornpet itu mestilah mempunyai ruang berzip. Mengopakah begitu, Lalita? Sebabnya, ruang berzip itu dapat mengelakkan duit kita tercicir. Amirah, = beritahu Hafiz panduan lain daripada ikgu Munirah semalam. Kemudian, = Hafiz terangkan semula kepada kita, - kira jumlah wang kita ke bank untuk menyimpan _ sebelum ke sekolah wang kita, Ingat, lima panduan menjaga keselamatan wang. Pertama, = . is Terima kasih kerana memberitahu saya maklumat in “= ibu bapa menghantar = wang - dompet - terdedah |W” Suid membacs dan melengkopkan dialog untuk menyatakan kate perminioan, 18 Mud menyataken permintaon menagunakan behaea badan, 1.4 J % Mud membaca bahan Bacaan yong mengendunai pelbage! jas aya socara mekanis. MK: Poroturan Sesiobudaya Stroteg P&P: KB - Menghubungkatean iP InterpersonclKelab Keselamatan Jalan Ra: Hari ini Hafiz dan rakan-rakan sekel menjalankan aktiviti Kelab Keselar bertujuan untukmemberikan pended dan maklumat tentang peraturan d sebenar. Anggota kelab digjar tentang ma papan fanda keselamaian jalan Mereka perlu berhati-hati dan digunakan ketika menunggang bas turun dari bas dan melintas jalan ra: Selain itu, pengguna jalan raya Lampu isyarat mempunyai tiga yang mempunyai maksud. Warna kecuaian merupakan punca berlaku kemalangan jalan raya, Oleh itu, sentiasa berwaspada dan mengutar keselamatan diri nama kelab yang disertai lafiz dan rokan-rakan an maksud tiga warna yang pat pada lampu isyarat. = TR Ingatlah selalu Papan tanda keselamatan Ada lambang membawa erti Perlu diteliti dan patuhi Supaya kita berhati-hati Agar terjamin keselamatan dir. Ingatlah selalu Lampu isyarat seperti raja Mesti patuh pada wamna Bersedia berhenti apabila kuning Bethenti pula apabila merah Teruskan = Ingatlah selalu Sikap cuai membawa bencana Usah leka utamakan nyawa @ Memindahkan bahan prosa yang ditaakul dalam bentuk sajak. GER Vetere mas teens tn | Murd molongkopkan sajok. 12.5.3] * Nondeklomasikan sak dengan sobuion dan intonas: yong beta dan jas ER: Not Mum - Keboranian StrotegiP & PCB — Menoakal Kntekstual: Mernindahian 55) fe Menuli: Latihan Keselamatan di Sekolah - »)) Pethatian, murid-murid tahun empat diminta berhimpun di dataran sekolah, =) 8.00 pagi - taklimat guru - kehadira pihak Jabatan Pertahanan Awam peralatan: Malaysia ta 11.00 pagi - penghargaan - 4.30 pagi - latihan keselamatan diri cenderamata ~jaket keselamatan - Laporan a Pada 15 Jun 20011, pihak Jabatan Pertahanan Awam Malaysia, Daerah Gombak telah diundang ke Sekolah Kebangsaan Seri Baiduri. Ceramah diberikan dan latihan keselamatan diadakan untuk. murid-murid tahun empat. Pada pukul 8.00 pagi, semua murid tahun empat_# Sans ~ © Menulis laporan berdasarkan bahan grafik dengan bahasa yang (@) Murié menus unk mtengkopkon moliumct dotam Berit keranganlporon ‘Muri berbicara untuk menyompoikan moklumet dengan lepot fenang menjoga kaslarian AT Muri mencati makiumat tentang menjoga keselamaton ei sokoloh, FAK: tal Mun = Keberonion Soleo! P&P: KB.=Menjanokon idea Kontekstuot~ Memindahion maklumatV2 Kata Bantu Bijak Bertindak Pada suatu petang, Hafiz dan Husna sedang membuat kerja sekolah yang belum siap. Tiba-tiba, hujan turun dengan lebatnya. Husna segera bangun hendak membantu ibunya mengangkat pakaian yang dijemur. Hafiz pula mahu menutup tingkap dan pintu supaya tempias hujan tidak masuk ke dalam rumah. Selepas itu, ayah memanggil mereka berdua sambil ibu menghidangkan minuman petang. Ayah memberikan panduan apabila berlaku hujan lebat semasa berada di luar rumah. Pertama, kita hendaklah mencari tempat berteduh apabila hujan. Elakkan diri daripada terkena hujan atau berada di luar kerana boleh menjejaskan kesihatan dan keselamatan kita. = “Kita juga perlu bertindak bijak. agar dapat menjamin keselamatan diri dan harta benda kita,” kata ibu. ‘ i . Gaxtiviti NotalBahasal Kata be k: telah, & Menggunakan kata bantu untuk BE aie melengkapkan cerita berdasarkan tengah, masih, akan, gambar. belum. . Kata bantu ragam: harus, mesti, perlu, hendak, mahu, dapat. boleh, mungkin. . Kata bantu aspek dan kata bantu ragam tidak boleh diletakkan di awal yar. Kata bantu diletakkan sebelum frasa kerja, frasa adjektif dan frasa sendi nama, ace dan memahamibahan teks id bersoo awe tentang panggineon Koto bark bardotrton boon, 5.1.7) * Mn bernurionng sent peta corsoso bogs suber dengan engginckon ous tong oot 7: ban eel snulastberdosorkonbahonrangsangn don cet yong bia. Sieg? 8 KE Menghbungtsnon i rte gui Ses ae wel Awasi Pokok Hiasan Pokok hiasan lazimnya diletakkan di kawasan tepi rumah, di ruang tarnu atau di tempat letak kereta. Pokok ini senang dijaga dan mempunyai ketahanan untuk hidup walaupun kurang mendapat cahaya matahari. Tumbuhan ini mengeluarkan oksigen dan memberikan aliran udara yang bersih. Kehijauan pokok hiasan ini menyejukkan dan mengindahkan suasana. Selain itu, pokok hiasan juga memberi ketenangan kepada kita serta menyemai rasa cinta akan alam sekitar. Walau bagaimanapun, terdapat jenis pokok hiasan yang berbahaya. Awasi pokok yang mempunyai duri pada batang. ranting atau daun. Kita perlu berhati-hati kerana duri pokok itu akan mencederakan kita. Sudah tentu pokok ini tidak sesuai diletakkan di dalam rumah. Oleh itu, elakkanlah bermain berdekatan dengan pokok seperti ini. Contoh pokok tersebut ialah kaktus, bunga mawar dan bunga kertas. Cairan getah berwarna putih ada pada pokok hiasan yang berwarna hijau gelap seperti pokok keladi, kecubung dan sebagainya. Kadangkala secara tidak sengaja, kita memetik daunnya atau mematahkan batangnya. Apabila ini berlaku pasti getah akan keluar. Getah ini mungkin akan terkena pada tangan. Sekiranya kita terlupa membasuh tangan sebelum makan, nescaya akan membawa mudarat. Cairan getah mungkin terkena mata kita dan ini menyebabkan gangguan pada penglihatan. Oleh itu, kita mesti mempunyai pengetahuan dan maklumat tentang jenis-jenis pokok hiasan. Sekiranya kita tidak peka, ini sudah pasti akan menjejaskan keselamatan. Oleh itu, kenalilahC. (i) Bincangkan dan senaraikan peraturan yang berkaitan dengan keselamatan dalam gambar di bawah. A. Langkah-langkah keselamatan diri. (ii) Buat banding beza berdasarkan situasi dalam kedua-dua 1 gambar. Berbual dengan rakan cara-cara turun atau naik tangga dengan selamat. B. Padankan kata adjektif dengan kata penguat yang betul. Kemudian, bina ayat. Contoh: aa Hamzah hampir jatuh kerana gopoh benar menyju ke kantin. SS agak sihat sekali makin hampir benar kurang rendah betul sangat cantik nian amat gopoh ssungguh kuat merah bengkok baharuMASYARAKAT PENYAYANG — as generasi muda harapan negara ‘Apakah bangsa masyarakat kita’ Pergi ke pantai mencari kara, Rakanku, Simpan kara di dalam raga: teruskan berbakti Jika tuan pandai berbicara, negara aman hidup sejahtera. Bagaimana cara sayangi keluarga? @ Aktiviti © Cari maksud setiap rangkap sajak. © Bincang tentang jawapan bagi soalan dalam pantun. Nyatakan cara kamu berbakti kepada negara. Melancong ke utara dengan kereta, Sebelum sampai berasa resch: Kalau tuan pandai bercerita, ee 1S aur mendatiomasizan soja dan melatazkan pantan |= Murid don guru berncang lenlang makeud £9/3k don jowapan soelan dalam pant i } urd berbcora unisk mendapotkan makiumel yang lesa! Gengon fepallenlong eaje dan pant, FEN: fol Mun ~Kosih soyang don Semengat Bermasyerakot Strotegi P&P: KB —Membuet gombaran mental KP Verbal nguisik \ POPET WAG, Bagaimana cara bantu orang susah? Sekolah Kebangsaan Seri Impian telah mengadakan Karnival Kokurikulum. Karnival ini bertyjuan untuk mengumpulkan dana yang akan diberikan kepada rumah anak-anak yatim. 8.00 pagi 8.30 pagi 8.45 pagi 9.00 pagi 11.00 pagi : 12.30 tengah hari Atur Cara Karnival Kokurikulum Sekolah Kebangsaan Seri Impion 12 April 2014 Kehadiran ibu bapa dan tetamu Ucapan Guru Besar Ucapan perasmian oleh Pengerusi PIBG Karnival dimulakan ‘Cabutan nombor bertuah Majlis Penutupan, dimana © Menulis karangan yang bertajuk “Karnival Kokurikulum Sekolah Saya”. @ Menulis sepucuk surat kepada rakan kamu untuk bercerita tentang kamival tersebut. gam wi {© tiuid membina kerengka berdasorkon aur cora dan gomber |= urd menus karongan dan sepucuk surat kepada rokon tentang karl kokuriksium. * Muri berbicora tentang gambar on atu care secara beriotosuile, 7K. Keusohawanon Sroteg| P&P: KB ~Reryanokan ideo Kontokstuol~ Memindahten moklumat€& Menyebut dan Menyanuyi anlegap Sebelum pulang, murid Sekolah Kebangsaan Seri Impian bernyanyi dengan kanak-kanak di Rumah Seri Asuhan. Suriram ram ram suriram ram ram Suriramku yang manis Aduhai masyarakat sayang Amalan mulia jadi pegangan Terbang tinggi si rama-rama Suriram aim Anak kerbau sudah teriambat Suriram CO Hidup hendaklah bekerjasama Oe, ; a200; Bi) Korus Burung tempua burung kedidi Suriram. Buat sarang di pohon jati Suriram Masyarakat saling menghormati Sayang Pada negara terus berbakti Korus Pergi ke pekan membeli halia Suriram. Sambil memilih buch peria Suriram Bantu-membantu amalan mulia Sayang Agar masyarakat hidup ceria Sayang Agar masyarakat dipandang hebat sl Ne Menyatakan maksud seni kata lagu. (GR ~ Waterco celkatoga oes (223) © tid don aur beso ave frtong maksud sents lagu. =} BA etl myer bean acr aos den ron. 657 {uid merjawab soolon berlumou don soalon bercapah yorg diberikan olsh guru =. Skolagi P&P. KB- Menganlsis KP Muze 41 | 42143 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 407739 |38 | 37 | 36 | 35,4 34/7 33,| 32 | 31 2 22 25 | 26 7 | 28 30 20 9 °|18 | 174) 16 | 1 1 13 Ad) il 4 5 6 7 8 9 10 1. Tolong sediakan butang penanda dan sebiji dadu. 2. Minia rakan membaling dadu mengikut giliran. 3. Sila gerakkan butang penanda mengikut bilangan yang ada pada dadu. 4, Sekiranya butang penanda kamu terletak pada petak yang mempunyai gambar pangkal tangga, kamu dikehendaki menjawab soalan. Kemudian, jangan lupa naik ke petak hujung tangga. 5. Sekiranya butang penanda terletak pada petak yang mempunyai gambar kepala ular, harap dapat pula turun ke petak ekor ular. BPrde Butong penanda *_@ lah cikgu risau. Saya pasti semua anggota pengakap akan hadir petang ini,” kata Haikal. #_ berjumpa dengan Pengetua Rumah Seri Asuhan pada esok pagi @_\ah hadir ke Karnival Kokurikulum Sekolah Kebangsaan Seri Impian. # juan dapat menderma untuk sekolah ini. *_@ berikan kerjasama semasa Program Sekolah Penyayang dijolankan,” kata Cikgu Aini kepada murid-muridnya. @ Aktiviti (i Kata Perintah ialoh perkataan yang boleh ¢ Melengkapkan ayat menimbulkan tindak balas terhadap perintah, dengan menggunakan kata perintah melalui arahan, larangan, silaan atau permintaan. i Conioh: jangan, usah, sila, minta, tolong dan permainan petak perintah. harapUNIT aa espetkarPenyueng Khidmat Rakan Set Mendengar dan Kelab Doktor Muda Sekolah Kebangsaan Seri Impian memberikan pelbagai perkhidmatan kepada warga sekolah demonstrasi cara menggosok gigi membantu jabatan kesihatan mengaclakan pameran Sanrivinr © Menceritakan aktiviti Kelab Doktor Muda berdasarkan bahan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana. GOD + iw merci manent wrong gare 7 (ESS) > atid merase rang tang kates Door Mace, YU5.2) ae Naini’ —eajosome Steotegi P&P: KB ~ Menjenakan ideo KP —Verbl.inguistc Sayangi Warga Sekolah Kelab Doktor Muda telah menulis surat kepada Guru Besar untuk mengadakan kempen “Sayangi Warga Sekolah”. Kelab Doktor Muda, Sekolah Kebangsaan Seri Impian, 72000 Jemapoh, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS. Guru Besar, Sekolah Kebangsaan Seri Impian, 72000 Jemapoh. NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS. 15 MEI 2014. Tuan, Memohon Kebenaran Mengadakan Kempen “Sayangi Warga Sekolah” Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa Kelab Doktor Muda akan mengadakan Kempen Sayangi Warga Sekolah peringkat sekolah. Kempen ini bertyjuan untuk membudayakan amalan gaya hidup sihat dalam kalangan warga sekolah. 2. Butiran kempen tersebut adalah seperti ketetapan yang berikut: Tarikh —: 26 hingga 24 Mei 2014 Masa —: 9.00 pagihingga 12.30 tengah hari Tempat : Klinik dan Dewan Sekolah Seri Impian 3. Saya berharap agar permohonan ini dapat tuan pertimbangkan. Kerjasama doripada pihak tuan amatiah saya hargai. Sekian, terima kasih. Saya yang benar, Siti Aninah (SITE ANISAH BINTI JOHART) Setiausaha, Kelob Doktor Muda, Sekolah Kebangsaan Seri Impian.KEMPEN SAYANGI PROGRAM WARGA SEKOLAH KEMPEN SAYANGE A WARGA SI 7 ORT INPIAN ot 26 Nel zo. . fancar< pein bermatlamat empen a untuk mendidik rokan * Pemeriksaan sebaya, masyarokat kesihatan sekolah serta keluarga an dalam pendidikan is nae kesihatan. > aa | one ae diri, rakan 28 Mei 2014 dan anggota keluarga * Cetamah ke arah amalan gaye hidup shat. Menjadi pembimbing dan contoh kepada wargasekolah. Membantu pelbage! * pihok dalam aki kesihatan. é Aktiviti e Nyatakan nilai murni berdasarkan teks. Contoh: (GAR 5 i eras cen ear te dan an yorg ming nl oleae ols ¢ * Muri bertcera tentang foedah Kempen ces. D. ¥2.6.2) eK Nic Muni -Kebershan fal on mento 6 Srotegi P&P: KB - Menioi BCE —Bocoan intent Kelab Pembimbing Rakan Sebaya telah mengadakan Program Kerjaya Sebagai setiausaha. Akilah diminta menulis berita dalam buletin sekolahnya. [E)PROGRAM KERJAYA SK SERI IMPIAN Ba a KUALA LUMPUR, 10 Jun - Kelab Pembimbing Rakan Sebaya Sekolah Kebangsaan Seri Impian telah berjaya menganjurkan Program Kerjaya kepada warga sekolah dengan cemerlang sekali. Encik Zulkifli bin Ismail, Guru Besar mengucapkan syabas dan jahniah kepada jawatankuasa pelaksana atas usaha gigih mereka. Program itu bermula pada 2 Jun dan berlangsung selama tiga hari. Tujuan program _# Selamat sejahtera murid-murid sekalian Tujuan program ini adalah untuk membantu dan membimbing rakan-rakan yang lain £4 supaya menjadi murid yang berjaya pada —=\ masa depan. Al? -_ ‘ii | el oa “4 Fase © Menulis berita berdasarkan gamber menggunakan bahasa yang santun. (PER) gwen format don berincngretoa gor: uments co | + ‘rid memaca dan memohomi gambar untuk bercei £70} Ye2) av rdretoyos intro! unk mendopoken maimottonbahan tenon otal abibleg g a Poko Shay MK: Peraturan Sasobudoyo Strategi P&P: KB - Nenjanakan ideo Koniekshual- Merrindahkan makiumat2 Kata Pemeri D> Frasa sendi nama Peranan dan Tanggungjawab Doktor Muda Haikal ialah anggola Kelab Doktor Muda, Tyjuan Haikal menyertai kelab inl adalah untuk penimbaan maklumat berkaitan dengan ilmu sas Kesihatan. Oleh yang demikian, Haikal dapat membimbing dan membantu rakan sebaya dan keluarganya, Antara bantuan Hoikal dan anggota Kelab Doktor Muda fermasuklah membantu guru-guru semasa temasya sukan sekolah. Pada hari Sabtu yang lalu, sekolah Haikal telah mengadakan Temasya Sukan Sekolah ke-12. Tugas Haikal dan rakan-rakannya adalah sebagai pembantu Puan Suraya binti Daud. Puan Suraya ialah guru penasihat Kelab Doktor Muda di sekolahnya. Tugas mereka adalah di bahagian pertolongan cemas yang membantu peseria yang pengsan ataupun cedera. Jika ada peserta yang pengsan. Haikal membaringkan pesakit dan meninggikan kaki pesakit. Tindakan seterusnya ialah dia akan melonggarkan pakaian pesakit. Rawatan ini adalah untuk keselesaan pesakit mendapat udara yang cukup. Sesungguhnya perkhidmatan yang diberikan oleh Kelab Doklor Muda amat membanggakan pihak sekolah, Penggunaan kata pemeri ialah hadir di hadapan frasa dan frasa sendi nama. nama, manakala adalah hadir di hadapan frasa adjekiif Aktiviti Isi tempat kosong dengan kata pemeri yang sesuai. Nama guru penasihat Kelab Doktor Muda di sekolah saya_# Encik Yahaya bin Ahmad. FERN Murid yang cedera itu _# peserta daripada Rumah Biru. Bersukan _# baik untuk kesihatan. Jangka suhu ini_# untuk kegunaan menyukat suhu badan seseorang Barang-barang yang terdapat di dalam peti kecemasan _# gunting, kapas, plaster dan juga ubst. one Harga peti kecemasan yang dijual di kedai ubat itu _ mahal sekali. . Juara Kuiz Doktor Muda semalam —# Norlia binti Husin. Sumbangan Kelab Doktor Muda _# penting untuk keselamatan murid ketika mengadakan aktiviti sukan, (saz) Fhurid mene formal dan berbincong fenfang gambar |= Nurid melengkopkan beta berdasarkan gombar ‘© urd membace dan memahami gembar untuk bercerta AT Murid melayan Intemet untuk mencopatxan meat tombanan tentang aku Kelab Ookior Musa SrotegiP& PKB — Mangonaisi Konstrukhisme - Mengoalikasiton a Kata Ker iD Firdaus rakan karib Haikal. Firdaus telah pun berpindah ke sekolah baharu. Banyak kenangan Haikal bersama-samanya. Mari kita baca kisah mereka. Terima Kasih, Rakanku Masalah dalam mata pelajaran Matematik sering kali saya hadapi di sekolah. Saya sentiasa mendapat markah yang rendah Firdaus ialah rakan karib saya yang pintar dalam mata pelajaran Matematik. Saya dan rakan sering dibdntu olehnya dalam mata pelajaran ini. Tajuk-tajuk yang masih tidak difahami lagi kami pelajari daripadanya. Dia memberikan segala ilmu untuk mengajar kami sehingga benar-benar faham. Masih saya ingat akan jasanya berkongsi buku ketika sama-sama membuat kerja sekolah yang diberikan oleh guru. Kadang-kadang saya digjak ke rumahnya atau sama-sama ke perpustakaan untuk mengulang kqji pelajaran. Dia akan memastikan bahawa saya betul-betul faham tentang tajuk yang dipelgjari. Akhimya, saya mendapat gred A dalam peperiksaan | akhir tahun. Selain itu, kami berkongsi hobi yang sama. Hobi kami bermain | badminton. Kami sentiasa berlatih bermain badminton di sekolah | atau di gelanggang yang disewa oleh bapanya. Latihan yang berterusan serta nasihat daripada bapanya menyebabkan | kami berjaya menjadi johan dalam pertandingan badminton | peringkat sekolah. Seterusnya, kami dapat mewakili sekolah ke peringkat daerah. Kami gembira kerana dapat mengharumkan Terima kasih diucapkan kepada Firdaus kerana membantu saya mengatasi segala masalah dan mencapai impian saya. e Bina ayat berdasarkan kata kerja pasif yang terdapat dalam teks. & = 28) liscdmerkine ot dongon kta kee pas ereabut £72} [5.14 * Mots menuts ik hore don aye = AT: Murid membine ayat dengan kata kerjo pasif yong lain. SiralogiP PKB Morghubunglaion 12 Bocconi '= Nid membaca don mengenal past kata kerja posi dam teks,& UNIT 4.2 Terms Skuad Prihatin, ‘Skuad Prihatin Sekolah Kebangsaan Seri Impian sentiasa mengambil berat terhadap warga sekolahnya. Antara aktiviti yang dilakukan fermasuklah bergotong-royong membaiki persekitaran sekolah dan membimbing kanak-kanak prasekalah. ea SeKOLAH KE qgaan sent IMPLAN ae + = oe NG Ya, Vasanti, Saya berasa gembira kerana rakan-rakan skuad bekerjasama membersihkannya Wah, kawasan sekolah kita semakin cantik dan ceria, Haikal! Sona © Berbicara tentang gambar di bawah untuk mendapatkan maklumat tersirat. fh maklumat tersirat 878 a ci menelt gambar unkik mendapakan maiumat dengan omtingan gar ‘Mur menus ayot dalam porenggon berdasarkon gambar MK: Rial Mur Keezora don kebershan fitkal StategiP& PK —Menghubungkoson KO — Verbal Ingustic Skuad Prihatin juga telah membantu pihak sekolah membaiki perabot yang rosak dengan bimbingan guru mata pelajaran Kemahiran Hidup. Mari kita baca kisah perabot tersebut. Aku Perabot Sekolah Aku dan rakan-rakanku diangkat oleh beberapa anggota Skuad Prihatin ke bengkel untuk dibaiki, Ada rakanku yang patah kaki dan tangannya, malahan ada juga rakanku yang cedera dan rosak pada muka dan badan. “Kawan-kawan, apakah yang akan dilakukan oleh mereka kepada kita?” soalku. “Aku pun tidak tahulah, Meja. Aku harap kita tidak akan dimusnahkan,” kata Kerusi pula Seorang guru kulihat sedang memberikan taklimat kepada beberapa ‘anggota skuad sebelum mereka menjalankan tugas. Ada anggota skuad yang mengambil tukul. gergaji, paku, pemutar skru dan juga. cat. Aku dan rakanku saling berpandangan dan tertanya-tanya. Apakah yang akan dilakukan oleh mereka kepada kami? Aku melihat rakan-rakanku dibaiki satu per satu. Aku benar-benar cemas. Kini, tibalah giliran aku pula. Aku dibaiki oleh seorang anggota skuad yang bernama Haikal. Cikgu Fahmi pula membantu Haikal membetulkan kakiku. Dia menyuruh Haikal menggunakan tukul dan paku untuk memaku aku. Kemudian, Haikal mengetukku dengan sekuat-kuat hatinya. Aku berasa teramat sakit. Tanpaku sedari, aku menjerit dan menangis. ssemahu-mahunya.Badanku berasa sakit sekali. Walaupun aku menjerit sekuat-kuat hati, tiada sesiapa pun yang mampu membantuku. Akhirnya, aku pasrah. Setelah Haikal berpuas hati dengan penampilanku, barulah dia berhenti menyakitiku. Seterusnya, dia mengecatku dengan warna biru. Aku berasa pening kerana tidak tahan akan bau cat itu. Kemudian, aku dijemur di bawah cahaya matahari yang terik, seolah-olah terbakar kulit badanku. Setelah cat pada tubuhku kering, barulah aku diangkat dan ditempatkan semula ke dalam kelas yang kekurangan meja. Kini, aku mempunyai tuan yang baharu. Tuan aku ialah seorang budak perempuan yang sangat comel. Dia tidak pernah menconteng aku. malahan dia menjaga aku dengan baik sekali. Aku sangat berterima kasih kepada Haikal kerana dapat terus hidup dan berbakti kepada murid lain. Aku berharap agar Skuad Prihatin terus membantu pihak sekolah menangani masalah vandalisme. pasrah ~menyerah cemas ~ berasa takut dan risau penampilan - sesuatu atau keadaan yang terlihat seperti wajah atau rupa © Mengujarkan idea yang tepat menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesudi. a (GER) © sie ering en engana poh ea dla ri ‘ '= Mund bercenta tentang cerita di atas dengan bahasa yang indah den bohose beden yong seu f.2.2] * Manitmenbocs carta don manganel post rial muri StalogiP& P: KB Membual gombaran mental KP Verbal-inguise Skuad Prihatin telah mengundang seorang pegawai Majlis Daerah Jelebu untuk memberikan ceramah kepada murid Sekolah Kebangsaan Seri Impian. Cara Menjaga Kemudahan Awam Yang Berusaha Guru Besar Sekolah Kebangsaan Seri Impian, barisan guru yang saya hormati dan seterusnya murid-murid yang saya kasihi, Salam sejchtera dan selamat pagi. Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Skuad Prihatin kerana mengundang saya untuk menyampaikan ceramah yang bertajuk, “Cara Menjaga Kemudahan Awam”. Hadirin yang saya kasihi, Kemudahan awam ioloh perkhidmatan dan peralalan yang disediakan oleh kerajaan dan pihak tertentu untuk digunakan oleh orang ramai, Contoh kernudahan ‘awam ialah tandas awam. stesen bas, stesen komuter dan lapangan terbang. Namun, ering kali ada sahaja berita yang kita dengar tentang kerosakan harta benda awam ini. ‘Amalan menjaga kemudahan awam menjadi tanggungjawab kita. Antaranya termasuklah mengepam air setelah menggunakan tandas. Amalan ini akan dapat menghindar bau yang tidak menyenangkan dan tandas akan kelihatan lebih bersih. Selain itu, tabiat membuang sampah merata-rata tempat akan menyebabkan. keadaan persekitaran menjadi kotor. Sudah tentu orang ramai yang menggunakan kemudahan awam tersebut berasa tidak selesa Kita juga dilarang menconteng kemudahan awam, contohnya pada dinding, papan tanda, perhentian bas, tandas dan pondok telefon. Ini akan menimbulkan pandangan negatif dalam kalangan pelancong asing tethadap rakyat tempatan. Akhir kata, kemudahan awam ialah hak semua orang, Oleh itu, sebagai anggota masyarakat yang berlanggungjawab, kita sepatutnya menjaga = kemudahan awam yang disediakan demi kepentingan bersama, ae Sekian, terima kasih. ry GS ansiviri e Nyatakan maksud ayat yang mengandungi perkataan imbuhan apitan. Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Skuad Prihatin kerana mengundang saya pada hal ini menyatakan penghargaan (POR + ies rss dome aos yg onaendng pts bran ood 9G) Ee) mnctronznon nau oe yor mango pean sae opson V2.3) © madnattore wary keen ket merge kenutchon an, ft: Pandan Alam Sekar SirotagiP& PKB - Manghubungkaltkon 2c8 -eacoan intentis) eR) Menulis Skuad Prihatin bukan sahaja memberi perhatian kepada masalah kerosakan kemudahan awam tetapi mereka juga prihatin terhadap haiwan. ‘SERI IMPIAN 72000 JEMAPOH, NEGERT SEMBILAN DARUL KHUSUS | | Memberi rusa Aktiviti x Se eS Menulis pengumuman berdasarkan bahan yang diberi untuk menyampaikan maklumat. Selamat sejahtera, kawan-kawan. Pengumuman ini ditujukan kepada semua anggota Skuad Prihatin. Pada hari Sabtu_# GOR Tig ais i gs - ‘2 | Murid menus pengumuman berdasarkan makkumot di otos. 77) 18.6.1) * Muri menyempaton pengururnon kepada rekon z Nt: a! Mur Kasih sayang SrategiP& PKB — Manjanakon dee Konstniceme — enyornpesken idea bahar § Imbuhan Akhiran dan Imbuhan Apitan pada\ Kata) Salam sejahtera kepada semua guru dan murid Sekolah Kebangsaan Seri Impian. Saya, Farid bin Ayub, penyelaras program ini, akan bersama-sama dengan adik-adik sepanjang hari ini. Imbuhan. Tzinkan saya menerangkan aktiviti yang akan kita lakukan okhiran pada hari ini, Kita akan memberi haiwan makan dan menonfon i buhan | pertunjukan haiwan di sini. Untuk pengetahuan semua, aktiviti a 7 ini akan dilakukan bersama-sama dengan kakitangan zoo. Sila patuhi semua arahan daripada kakitangan di sini. Saya berharap agar adik-adik dapat memberikan kerjasama supayd program ini dapat berjalan dengan lancar. Program hari ini akan tamat pada pukul 4.00 petang Sekian, terima kasih. [sia Kumpulan aku ditugaskan untuk memberi anak rusa makan. Kami diawasi dan dibantu oleh Encik Kamal, seorang pelugas di zoo. Anak-anak rusa itu sungguh comel. Telatah anak-anak ruse itu juga amat melucukan. Sepanjang kami memberi anak-anak rusa itu makan, semua ahli kumpulan berasa gembira. Kami sungguh seronok sekali, Anak-anak rusa itu sungguh jinak. Apabila sahaja aku dan beberapa orang rakan membawa makanan, anak-anak rusa itu terus menghampiri kami seolah-olah tahu tujuan kami. Aku memberi anak rusa itu makan dengan senang hati. Anak rusa itu kelihatan begitu manja sekali. Aku dan rakan-rakan sedikit pun tidak berasa takut. Selesai makan, kami bergambar bersama-sama dengan anak rusa itu. Tersentuh sungguh hatiku. Pintar betul anak-anak rusa ini. Sehari bersama-sama dengan anak rusa itu, aku rasakan begitu pantas sekali masa berlalu. é Aktiviti e Membina ayat menggunakan imbuhan akhiran dan apitan pada kata kerja dalam pelbagai situasi. (GRY Tiers ranch ngs papas aH {78 4 Hunimembine ayot menggunckon mbuhen iron clan opton kata Kerja ' murigmemnbine aya! tentang haivien kezayongan manggunakan imbuhon akhiran dan opiton kata kerja Stealegi P&P. KB - Merjanoken ideo Kenieksival -MengaplkasikanPenilaian, A. Teliti gambar di bawah. e Bercerita berdasarkan gambar di atas. © Bina kerangka dan tulis karangan berdasarkan gambar di atas. B. Bina ayat aktif dan ayat pasif berdasarkan perkataan di bawah. Contoh Ayat aktif : Haikal dan rakan-rakannya menaiki bas sekolah. Ayat pasif: Bas sekolah dinaiki oleh Haikal dan rakan-rakannya. C. Baca dan fahami teks. Adilah binti Ariffin, 5, Jalan Anggerik 1¢ /2, Besa Anggerik, 48200 Serendah, Selangor Darul Ehsan. 30 Jun 2014. Menemui sahabatku, Nurul, yang kini berada di Negeri Sembilan. Saudari, Apa khabar saudari di sana? Saya di sini sihat-sihat sahaja. Saya berharap agar saudari sihat juga di samping keluarga tersayang, Tujuan saya menulis surat ini adalah untuk bercerita tentang lawatan saya ke Pusat Jagaan Orang-orang Tua Seri Kasih. Banyak pengalaman suka dan duka yang saya peroleh ketika berada di sana, Kebanyakan warga tua di situ tidak mempunyai keluarga. Pelbagai aktiviti kami lakukan di situ. Antaranya, termasuklah gotong-royong membersihkan kawasan rumah tersebut, bernyanyi dan beramah mesra bersama-sama dengan penghuninya. Setelah tiga jam berada di sana, saya dan rakan-rakan terpaksa pulang. Kami berasa amat sedih kerana terpaksa meninggalkan mereka. Saudari, Lawatan tersebut memberikan kesedaran kepada saya tentang pentingnya kasih sayang antara anggota keluarga, terutamanya terhadap ibu bapa. Sebelum pulang, kami memberikan cenderamata kepada semua penghuni di situ. Saya berharap agar dapat ke sana lagi suatu hari nanti. Akhir kata, sambutlah salam daripada saya untuk saudari dan keluarga. Sekian, terima kasih. Sahabatmu, rita Sarsivit @ Menyatakan nilai murni yang kamu peroleh daripada teks. @)KENALT ARISAN BANGSA ocd ee ain tak lekang dek pana: 1 urd metas gomBor dan memahom maveud parbchaza, "2 ®) mt (fe \u oe UNIT 4 so Konak Wart Bangsa Irama Warisan ertu Tumbuk Kalang Warisan Bangsa KERTAS CADANGAN PENYERTAAN MURID DALAM =e TUMBUK KALANG SEMPENA PROGRAM KARNIVAL KESENIAN MURID IMALAYSIA 1. PENDAHULUAN Kerlas cadangan ini disediakan untuk membuat pemilihan peserta perkhemahan Muzik Tradisi Rakyat, iaitu Tumbuk Kalang, sempena Karnival Kesenian Murid Malaysia. 2. OBJEKTIF PERSEMBAHAN (i) Murid dapat mengetahui seni muzik tradisional Negeri Sembilan {i Murid boleh menggunakan peralatan muzik tradisional. (ii) Murid mengenali dan boleh menyanyjkan lagu tradisional. 3.MAKLUMAT TENTANG PROGRAM Nama Program = Karnival Kesenian Murid 1Malaysia Jenis Persembahan : Muzik Tradisi Rakyat - Tumbuk Kalang Tarikh = 18 November 2014 Anjuran : Bahagian Kokurikulum dan Kesenian. Kementerian Pendidikan Malaysia Lokasi : Kompleks Kraf, Kuala Lumpur. 4. PEMILIHAN PESERTA Setiap kumpulan mempunyal enam peserta yang terdiri daripada ti) Lima orang pemegang antan (i) Seorang penyanyj 5. MAKLUMAT PERSEMBAHAN ‘Tumbuk Kolang ialah muzik tradisi rakyat Negeri Sembilan. Apabila antan ditumbuk ke dalam lesung kayy, irama bunyi yang lunak akan terhasil, Alat muzik ini terdiri daripada lesung dan antan diperbuat daripada kayu merbau atau halban. Kayu ini keras dan menghasikan bunyi yang lantang.Setiap tumbukan di bahagian lesung menghasilkan bunyi yang berlainan. Bunyi fumbukan itu dinamakan mencincang dan menganak atau meningkah. Tumbukan mengibu pula merupakan penentu untuk lagu yang dimainkan. Dahulu, petani menikmati irama Tumbuk Kalang pada sebelah malam ketika mengemping setelah penat menuai dan membanting padi pada siang harl. Lagu Tumbuk Kalang yang sering dimainkan ialah lagu Kambing Berlaga. Cincang Rebung. ie, bac FP vores Dondang Sayang Apakah maksud dondang sayang? Dondang sayang ialah nyanyian lagu Melayu untuk bersuka-suka atau menghibur hati. Lagu ini dinyanyikan oleh dua orang penyanyi dengan berbalas-balas pantun mengikut irama Tupai Menegur dan Tiga Beranak. Selamat sejahtera kepada murid sekalian. Saya akan menyampaikan satu pengumuman. Pihak Persatuan Seni dan Kebudayaan sekolah akan membuat pemilihan untuk murid-murid yang berminat mewakili sekolah dalam acara. = Persembahan ini = . Untuk makluman semua, Tumbuk Kalang ialah = . Pihak Persatuan Seni dan Kebudayaan sekolah memerlukan penyertaan seramai =. Hari dan waktu latihan akan dimaklumkan kemudian. Murid-murid yang berminat sila berjumpa dengan Cikgu Rosnaini atau Cikgu Nazim. Sekian, terima kasih. G arcrivit Menyampaikan maklumat dalam bentuk pengumuman berdasarkan emping - makanan: ringan yang diperbuat daripada padi muda mengemping - menumbuk atau membuat emping membanting — memukul batang-batang padi pada dinding kayu supaya padi itu terpisah daripada tangkainya teks menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. vid merit ohan untuk mengenal pati makiumat. + urd meruis untuk menyampoian matlumet pengumumen. ak: Paotsme Strateg| P&P: KE. ensinesis PA—Maln peranon G8 Fierce AT: Murid menonton muzik lamb kolong, (ipa youtube com/watch=OGSPECNIGEM! muzik. Tema pantun yang dibawa tentang cinta dan kemesraan. Contoh pantun dondang sayang: Cendawan terkukur dimasak lemak, Bunga selasih dimakan budak; Apakah ukur kasihkan emak, Berkorban kasih ataupun tidak. Di tepi semak menyisih palas, Hendak dibawa ke dalam kota; Kasihnya emak tiada terbalas, Kukorban nyawa dan juga harta. Tajuk skrip drama : Sayang Dondangku Lokasi : Ruang tamu Watak : Nurul kanak-kanak perempuan berumur 10 tahun Ayah — lelaki dewasa berumur 35 tahun Ibu ~perempuan dewasa berumur 30 tahun (Ayah Nurul sedang membaca akhbar di ruang tamu. Nurul datang menghidangkan sepiring kui lepat dan ibu pula membawa minuman.) Nurul: Ibu, majlis perkahwinan dirumah Mak Long nanti ada persembahan dondang sayang. Wah, tentu menarik majis itu nani! (Muka Nurul ceria.) Ibu: Ya, Nurul Di Melaka, dondang sayang dipersembahkan untuk menceriakan sesebuah majlis. Kini, generasi muda kurang berminat dengan nyanyian dondang sayang Nurul: Kalau begitu, adakah akan pupus dondang sayang ini, ayah? Ayah : Ya, Nurul, Sekironya generasi muda lebih berminat dengan persembahan hiburan moden, tidak mustahil dondang sayang ini akan dilupakan. (Ayah ‘melipatkan akhbar yang dibaca.) Nurul: Kalau begitu, saya akan mencadangkan kepada Persatuan Seni dan Kebudayaan sekolah supaya menubuhkan kumpulan dondang sayang. Tentu boleh ya, ayah? (Nurul memandang tepat ke muka ayah.) Ayah : Ya, itu satu cadangan yang baik. Ayah harap guru penasihat persatuan kamu bersetuju dengan cadangan kamu itu. Warul fersenyum sambil menuangkan air untuk ayah dan ibunya) Gasivii © Membaca teks yang mempunyai pelbagai jenis ayat dengan lancar dan sebutan yang jelas. ev '= Muri mengenal past! pebogaljenisayot dalam kerotan majlah don skip drora, 1& Mur menyatokan jens ay (84 (2.3.1) \urid menguiorkon dialog dengan bahasa bodan yang sesuai melalui lokonan secara dick hibur. [AT-Murid menonton persembahan dendlang sayong,[ hifp:/ wm. youtube.com/waich”v=IASNIOpiwundé ERK: Porahuron Sasebudeyo Stategi P&P: KB - Mengenel post PM BocoonDaripada: | haikal04@yehoo.com | Kepada: [ najmi04@yahoo.com ‘Perkara: | Pengalaman Manis dalam Majlis Perkahwinan | Arial Wom as, UTS # Pengalaman Manis dalam Majlis Perkahwinan | PENOAHULUAN ae ~ cuti sekolah Salam sejahtera, Najmi. Pada cuti sekolah yang lal, | 7 oS ; a Noa calls = mallis perkahwinan saya menghadiri mais kenduri kahwin sepupu saya} (rte ceudera Majlis itu diadakan di Muar, Johor anins Majlis perkahwinan itu sungguh menarik dan unik. Ketibaan pengantin disambut dengan tarian zapin | _ IST Melayu. Tarian ini terkenal di negeri Johor. - mails menarik Penari lelakinya berkain samping, memakai baju | _ - ketibaan pengantin Melayu Johor dan bersongkok tinggi. Terdapat hiasan | - persembahan tarian kerongsang pada bajunya. Penari perempuannya pula berbgju kurung. Kain sarung daripada kain pelekat dijadikan selendang. Sanggul bunga di kepala mereka sungguh cantik. Alunan muzik sewaktu mengiringitarian itu sungguh menarik dan rancak. Peralatan muzik yang dimainkan itu ialah gambus, rebana, gendang, akordion, rebab dan marakas. Pergerakan kaki mereka cepat dan menarik sekali Ibu, ayah dan beberapa orang tetamu turut sama menari. Mereka sungguh gembira. Saya berharap agar ”~ pakaian dan hiasan penari lelaki ” pakaian dan hiasan penari perempuan ~ muzik iringan ~ contoh peralatan muzik ~ pergerakan penari seni tarian ini akan terus diwarisi. Ibarat kata pepatah way, PENUTUP “tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas”, ~ menari bersama-sama = harapan Sekian, terima kasih, Sahabatmu, Haikal é Aktiviti Menulis rangka pendahuluan, isi dan penutup berdasarkan tajuk yang diberikan oleh guru. © Murid menulis karangan lengkap berdasarkan rangka yang dihasilkan. 2G) = uric batincang unk mengonel pes i dalom o-mol (ESB) iain menus rane pendokase. i dan pon ip rrangan 8.7.1) = tncmenac tetracnongapteaosr oro * uriébeincang don mengemikckan pendopa tentong mais an yong pemah hadi fue rototeme Siete PP KB Mangancsis Kontekstul - Memindhkan Imbuhan Apitan pada Kata Nama dan)|Kata)Kenja} crores sae Salam sejahtera kepada semua guru dan murid Sekolah Kebangsaon Seri Impian. Nama saya Hassan bin Zainal. et o Ketua Kumpulan Muzik Ghazal Senandung Malam. ? Hadirin yang saya hormati. marakas —tamborin Saya ren aucopkan terima kasih kepada pihak sekolah kerana mengundang kumpulan kami ke majlis ini. Ucapan tahniah kepada kelab kebudayaan sekolah inikerana dapat yw menubuhkan kumpulan muzik ghazal. Muzik ghazal merupakan warisan seni budaya tabla negeri Johor yang popular. Jabatan Kebudayaan dan Kesenian sentiasa memberikan galakan dan mengatur gombus tempat persembahan kumpulan kami. Alat muzik ghazal jalah marakas, tamborin, tabla, gambus, biola dan peti harmonium, Peralatan muzik inimempunyai alunan muzik tersendiri biola Antara lagu ghazal yang popular termasuklah Penawar Rindu, Empat Dara, Pak Ngah Balik dan banyak lagi. Akhir sekali, semnoga kejayaan penubuhan kumpulan muzik ghazal sekolah ini dapat memberikan pendedahan dan menarik minat murid-murid. Mereka sahajalah yang dapat meneruskan seni muzik tradisional tanah air kita. Sekian, terima kasih. peti harmonium [Stuasi a Eneik, _bioso_ muzik ghazal ini _semboh_ dimana? _sembah_ _ budayo_ini “main_dalam majlis dan ramal ‘Adakah nyanyian atau tarian sewaktu muzik ghazal | | main_? Selalunya nyanyian bentuk uisi_koit_dengan _rasc_ kasih sayang sahaja sambil _iring_ muzik ghazal. @ Aktiviti @ Menyenaraikan perkataan berimbuhan apitan pada kata nama dan kata kerja. @ Melengkapkan kata dasar yang berwarna pada kata nama dan kata kerja. fa) ‘Mud memboca teks dan menganal past mbuhor aptan pada Kota nama don kata keqja uid meryebut perkataan yong mempuria!mbuhan aptan pada kate name don kala kara yang ikancung dolam teks 6 + Martimetboes don mechan’ gs yong eanganchng parton bien pon _:Muetdmenonton prsmbahan ghazd. Op /fwwe youtube com/vleveblvalcora ) Sirti P&P RB Mengenais Ronde Mengoplxoskon#* UNIT if ena Worisan Bangsa erupa tetapi Berbeza, a Mendengar dan Bertie Tepak Sirih atau Puan Budaya penggunaan tepak sirih atau puan terkenal dalam kalangan masyorakat Melayu. Tepak sirih diperbuat daripada tembaga. Bahagian atas tepak sirih diletakkan beberapa bekas berisi kepingan buah pinang kering, + susunen gang kapur, gambir dan tembakau. Di bahagian tepi pula kemas untuk disusun sirih, cengkih dan kacip. mudah diambil Pada zaman dahulu, para petani dan nelayan memakan sirih sambil berbual-bual sewaktu berehat selepas penat bekerja. Diistana pula, para rajamemakan —_| Pada pendapat sirih sebagai santapan sewaktu rehat. kamu mengapakah Dalam adat istiadat masyarakat Melayu, tepak sirih tepak sirih masih digunakan sebagai pembuka bicara sebelummemulakan —_| digunakan hingga upacara atau perbincangan. Tepak sirih juga digunakan —_{kini? sebagai lambang dalam majlis merisik afau pertunangan yang dihantar oleh pihak lelaki kepada pihak perempuan. Tepak sirih juga menjadi alat kebesaran diraja, Nenek, menurut buku ini, tepak sirih digunakan sebagai pembuka kata dan lat kebesaran raja. Selain itu, apakah lagi kegunaian tepak sir ini, nenek? Tepak sirh juga digunakan sebagai barang perhiasan nenek kamu masih lagi menggunakan tepak siih ini Berbicara berdasarkan bahan untuk menyampaikan maklumat yang tersirat secara bertatasusila. ‘utd memboco untuk mendapakon makurat urd berbcore unt mengene! post maki sia 8 6.1) Muri reemboce don momchorw mokume yarn den erst drpode boon pos {tik Pratt Sosobudayo roll P&P KB Mongtiok KP VerboLingusk Gula Enau atau Gula Kabung Haikal dan keluarga pulang ke kampung untuk membantu datuk membuat gula enau. Manisan gula enau atau gula kabung dihasilkan daripada nira pokok enau. Buah enau pula perlu direbus. Setelah direbus, kulitnya dikopek untuk mendapatkan isi yang putih jernih dan lembut. Isi buch enau atau beluluk ini disebut halwa beluluk dan dijadikan ramuan dalam air batu campur. Datuk akan mencantas tandan yang sedang kembang. Tandan yang dicantas itu akan mengeluarkan air atau nira dari hujungnya. Bahagian hujung tandan yang dicantas itu perlu dihiris pada waktu pagi dan petang untuk mendapatkan nira yang banyak. Kemudian, datuk menapis nira sebelum dimasukkan ke dalam kawah. Nira dimasak sehingga pekat dan berwarna coklat kemerahan, kemudian diisi ke dalam acuan. Isi dalam acuan itu akan mengeras dan membentuk gula enau. Gula enau dikeluarkan daripada acuan, Daun enau kering digunakan untuk membalut kepingan gula enau. Bau gula enau atau gula kabung ini harum dan manisnya berbeza. Gula ini sungguh sedap dijadikan bahan masakan kuih-muih, makanan dan minuman. Makanan yang popular dengan campuran gula enau ini ialah bubur kacang, kuih koci, buah melaka, air batu campur dan cendol. Selain itu, gula enau dijadikan bahan masakan untuk rendang dan kuah kacang supaya lebih enak. Haikal gembira apabila nenek memberikan halwa beluluk dan manisan gula enau untuk dibawa pulang. Haikal tersenyum sendirian kerana dia ada resipi istimewa untuk ditunjukkan kepada rakan-rakannya nanii.Hari ini Haikal hendak menunjukkan cara membuat air batu campur enau kepada rakan-rakannya di rumah. Haikal akan menggunakan halwa beluluk dan manisan gula enau yang dibawa dari kampung tempoh hari. Kawan-kawan, kita perlu menyediakan bahan untuk dikisar, bahan hiasan dan bahan manisan. Ketulan ais sebanyak satu mangkuk, 100 gram bi gajus dan 100 gram kacang tanah goreng. Semua bahan ini perlu dikisar. untuk higsan. Manisan yang istimewa pula daripada gula enau yang telah dicairkan. Susu sejat dan aiskrim coklat Gtau perass lain juga boleh diletakkan, Ae “I Halwa beluluk, cendol, buah ceri yang dipotong ae keeil, kaeang merdh serta jagung manis ialah bahan eS Mula-mula, gunakan mesin pengisar untuk mengisar ketulan ais supaya hancur, Kemudian, kisar pula biji gajus dan kacang tanah tetapijangan terlalu hancur. Masukkan bahan-bahan yang telah dikisar ke dalam mangkuk. Kemudian, letakkan bahan hiasan, iaitu halwa beluluk, cendol dan buah ceri. Selepas itu, letak pula kacang merah dan jagung manis. Tuangkan manisan enau dan ‘susu Sejat di atasnya secukup rasa. Akhir sekali, letak tiga sudu besar aiskrim. Sekarang, air batu campur enau sudah sedia untuk dinikmati. Gantivit e Murid membaca teks dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. (PAID © ers meribaca es don mengenar past ao don ata bran was = * Marr conrrusfapon penchoronDedonansedonberumes sncecopch (TBR vor dedcian ga 2 neuter Samp POP AE™engenpest OCB Bacominenat Tanjak, Tengkolok atau Destar Pada cuti sekolah yang lalu, Haikal dan keluarga telah melawat bangunan Istana Negara yang lama. Istana ini telah mengakhiri fungsinya sebagai tempat bersemayam Yang di-Pertuan Agong pada 15 November 2012. “Lihat, tanjak raja ini sungguh cantik dan unik sekali,” kata Haikal. “Apakah itu tanjak, abang?” tanya adik Haikal. Tanjak, tengkolok atau destar ialah busana di kepala lelaki Melayu yang dipakai dalam pelbagai acara adat istiadat kaum Melayu. Tanjak dipadankan dengan bengkong, capal, samping, baju Melayu dan sebilah keris yang diselit dipinggang. Sebelum zaman kesultanan melayu melaka tanjak belum lagi dicipta hanya sehelai kain diikat di kepala untuk menutupi rambut. ikatan kain ini lama lama berubah, dan menjadi semakin cantek mengikut edaran zaman. tanjak merupakan sebahagian pakaian istana. Selain itu.hanya orang berada mampu memakainya. Pemakaian penutup kepala tradisional lelaki Melayu ini berkaitrapat dengan istana, adat istiadat dan pahlawan bangsa Melayu. Pada zaman dahulu tanjak tengkolok dan destar digunakan oleh gulungan yang berbeza-beza dan mengikut status. Kain yang berkualiti dari negara Cina dan India diguna oleh golongan berpangkat tinggi dan tengah seperti laksmana dan bendahara. Sultan, dan raja mempunyai tanjak sendirian. Keindahan dan kesenian rekabentuk tanjak masih terpilihara dengan baik dan utuh. meskipun. zaman sileh berganti G axsivin @ Mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, tanda baca dan imbuhan. (BEY = erence ra mergoran esaron 90 2 tartibecsttieaongenchpiee dngieal ae Strlegi P&P: KB~ Mengonaas {CB Bacoan ner$B) Meruiorkon icp Pesta Mengocak atau Pesta Menggagau Ikan Pesta mengocak atau menggagau ikan ialah aktiviti menangkap ikan air tawar cara tradisional menggunakan tangan. Kita perlu cekap dan pandai mengesan kedudukan ikan. Jika tidak, pasti ikan akan terlepas. Pelbagai spesies ikan, seperti kan lampam, haruan, puyu, sepat, baung, dan keli dapat ditangkap. selepas musim menuai padi bagaikan pesta berduyun-dugun penduduk kampung pokaian bash kuyup Pesta di Kali Kilas air sudah kutahu Di manakah geranganmu? ‘| Menangkapmu cara tradisi | Kucekup, kupegang | Di manakah ikan bersembunyi? Haruan, puyy, keli juga sepat Selut dan lubuk Kujejak sampai dapat. Selesai sudah padi dituai Pesta gembira sanak saudara Besar kecil tua muda Harmoni hidup kami di desa Alah bisa, tegal biasa hasil tangkapan dibahagi sama rata dan dimasok bersama-sama. menikmati juadah hubungan lebih erat, mesra ketjasama mengocak = mengoca (dialek’ Negeri Sembilan) kal Maas ®@ Membina dan memahami sajak secara terkawal dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. a Fay "= urd mermbace teks dan berbincang tentang make! berdasorkon bahon, Strotegi P&P: KB~ Manyenakan ideo KP—Verbobinguisik F Se Penuh hati-hati i fea eat Tangan perlu cekap = tersenyum riang Untuk mencari rezeki. ~ melangkah lesu Kilas air sudah kutahu sas Imbuhan Apitan pada partake Tingkat, Manabe Tepen atau Siya ) Teivk plihon saya untuk bacaan hari ath “Mangkuk Tingkat Rerehy / Berkat”. Dalam budaya penduduk Malaysia mangkuk tingkat, mangkuk | tepen atau siya digunakan untuk mengisi bekolan makanan. Kewujudan mangkuk tingkat dalam masyarakat kita disedari sejak zaman-berzaman | lagi. Dahulu, bekas makanan ini dibawa sewaktu menjala ikan, menoreh gelah, bersawah atau beriani dikebun untuk menikmati makanan sewakiu rehat. filet Kaum Melayu terkenal dengan masyarakat yang mementingkan adab dan sopan santun. Mangkuk tingkat biasanya dibawa sewakiu menziarahi saudara-mara, Begitu juga pada hari raya dan bulan puasa, amalan bertukar-tukar juadah menggunekan mangkuk tingkat masih berkekalan sehingga kini. Kum Cina dan kaum India juga menggunakan mangkuk tingkat. cuma bentuk dan saiz sahaja yang berbeza. Mereka tidak melupakan tradisi budaya masing-masing kerana mangkuk tingkat digunakan sejak dahulu lagi. | __Budaya rakyat Malaysia ini memberikan banyak Kebaikan. Amalan in omat baik kerana dapat mengeratkan perpaduan dalam masyarakat. wujud penting Murid-murid telah mendengar bacaan daripada Yusri, Haikal, apakah tyjuan penggunaan mangkuk tingkat? Mangkuk tingkat digunokan = ‘engapakah kita perlu mengamalkan budaya seperti yang dipaparkan dalam gambar di bawah? @ Menggunakan imbuhan apitan pada kata adjektif untuk melengkapkan perbualan. a 3 Ward mentors ork mengenal pas Fbuhan pon pods ala ol ‘2 (£28) insidmenostl mime! dol ochan got don bakenbuken grt At mid rine cyetenengguneon Kato eel MK. fol Muth ~Semengat bermasyaraka stroteg\ P&P: KB Mengacom Konstruknisme ~ Mengembongkan idea& UNIT 15 Unik dan Kreatit Pencak Silat Warisan Budaya | Pencak silat atau seni silat merupakan seni mempertahankan diri “| bangsa Melayu sejak dahulu lagi. Seni silat pulut adalah antara Sy pencak silat yang mempunyai nilai estetika, Silat pulut dikenali ©)= juga sebagai silat bunga telur atau silat pengantin. Pesilat yang , |. “mempersembahkan silat pulut diberikan penghargaan berupa bunga telur dan pulut. ey = Keindahan silat terletak pada gerak tari yang diiringi dengan bunyi gendang, ao gong dan serunai, Pergerakan silat terbahagi kepada bunga silat dan buah silat, Silat pulut dipersembahkan dalam majlis rasmni atau di hadapan pengantin. Kelembutan, “1 disebalik pergerakan silat pulut ini dapat memupuk sikap sabar dan yakin menghadapi a sebarang bentuk cabaran. Tema 5: Kenali Warisan Bangsa Wah, cantik bunga silat yang dipersembahkan oleh peserta ini! Apakah tujuan bunga silat ini, yo? Bunga Silat dan Buah Silat Bunga silat ialah pergerakan yang seakan-akan tarian untuk mengelirukan lawan, Pergerakan bunga silat lembut, disusuli langkah yang kemas dan kekuda yang kukuh Begitulah sifat orang Melayu. lemah lembut dan bersopan santun Buah silat pula ialah gerak langkah untuk membuat pukulan, Buah silat ini bertujuan untuk menumpaskan atau membalas pukulan pihak lawan, Tujuan bunga silat = Kamu tahu kebaikan mempelajari seni silat ini? Ya, saya tahu. Kebaikan mempelajari seni silat = Lihat gambar ini. Seni silat pulut ini dipersembahkan dimana? Garena ¢ Berbincang dan memberikan pendapat berdasarkan bahan menggunakan ayat gramatis secara bertatasusila. ey Silat pulut ini > ( "= urd membace don bersealjawab unfuk mengemukakan pendapar. 12 Aud menggunakon eyo! gramots secara beratasusio, 11.7.2] * Muri meni uleson dalam sot parengaen tentang tuk nenggunakon bobase yang gramans AT durid mengamukakon pendapot Sesuakah seri st in djadikan okt kokurkalum’?” MK: Paaturan Sosiobucaye Siroteg| PA P= KB - Mensiniass PAK —Mengokses Seni Ukiran Kayu Kaum Iban Nurul dan kumpulannya telah diberikan tugasan tentang projek seni ukiran kaum Iban. Mereka mendapatkan maklumat tentang ukiran perisai daripada ensiklopedia. Nurul juga turut menemu ramah seorang pengukir kayu. Perisai atau terabai ialah seni ukiran, Perisai atau terabai ialah | kayu kaum Iban di Sarawak. seni ukiran kayu kaum Perisai yang diperbuat daripada \_ Iban di Sarawak. kayu akan diukir sebelum diwarnakan Ukiran perisai bermotifkan fauna seperti kepala naga dan harimau. Pada zaman dahulu, perisai digunakan untuk mempertahankan diti kaum Iban. Perisai dipegang dengan tangon sebelah kiri dan parang panjang di sebelah kanan. Seni ukiran juga terdapat pada fiang rumah, perahu, hulu dan sarung parang, Kini, perisai ini dijadikan barang _ Perhiasan dan cenderamate. “ Perisai yang diperbuat_ daripada kayu akan diukir sebelum | diwarmakan, } Ukiran perisai bermotifkan fauna | seperti kepala naga dan harimau. ) Nurul : Selamat sejahtera, Pak Cik Keli. Wah, cantik sungguh ukiran pada kayu ini! Apakah yang diperlukan untuk menghasikan karya seni ukiran yang menarik dan berkualiti? Pak Cik Kelia : Selamat sejahtera, Nurul. Kemahiran amat diperlukan untuk menghasilkan ukiran yang cantik. Kemahiran yang dimaksudkan ini ialah kemahiran memilih kayu, memotong kayu dan melukis motif ukiran. Kemahiran mengukir juga § penfing. Ukiran yang dihasilkan akan kelihatan menarik, halus dan kemas sekiranya pengukir mempunyai kemahiran yang tinggi. — © Generasi muda kurang meminati seni ukiran peris 1. Ramalkan masa hadapan seni ukiran perisai ini 2. Apakah yang akan berlaku sekiranya tiada usaha untuk mengekalkan kemahiran seni ukiran perisai? ae 1 Mord membre tks thai merge! pos deo ta don de sarpngon, BBR) 24.1) * tend ends uritreryonpakon ction yor bakdrmengguncken Wes era andes g ay sornpngn, th Kee dan rvs Sfovep PA PKS tengonls 1 HermaSaya pengangkutan tradisi, basikal beroda tiga. Saya mempunyai dua tempat duduk dan ruang untuk meletakkan barang, Saya unik kerana bergerak hanya menggunakan tenaga manusia. Saya menjimatkan wang dan dapat mengelakkan pencemaran udara. Fizikal Komersial * dihiassupaya | ® pelancongan menarik * perayaan * alat pemain kenegaraan muzik dan lagu | e disewa * lampu. 7: * sewaktu peristiwa warna-warni istimewa * langsir (perkahwinan, majlis: * bunga hiasan perpisahan} * bendera * Saya ingin okan_# Menulis penulisan kreatif imaginatif berdasarkan bahan. (PER) arid renetn baton dan mengeral post Keo untuk pers real imaghot (E58) rtd bersoaljawob trangia oma don deo sompingon (3.7.2) * sid babncong den mengernkakem pendopetentog sesh prko fhe Kroatt don Trond Sirotegi P&P: KB.- Menjonakan eo MD — eramal Permainan Catur Cina Persatuan Catur Cina menganjurkan bengkel permainan Catur Cina di Dewan Orang Ramai Taman Impian. Haikal begitu berminat dengan permainan ini Ialu bertanya kepada Encik Wee Keat Hong. Wah, ramai sungguh peseria bengkel ini, ya! Bolehkah Encik Wee terangkan tentang permainan tradisional ini? Baikich, Haikal. Permainan tradisional ini diwearisi daripada nenek moyang kami dari negara China. Catur Gina atau Xiang Qi ini memerlukan dua orang pemain. Pemain mesti mengetahui susunan 16 buch catur di atas papan catur. Setiap buch catur mempunyai gelaran, iaitu raja, penasihat, menteri, Kuda, benteng, meriam dan tentera Pemain perlu mematuhi peraturan permainan supaya permainan itu dapat berjalan dengan lancar dan teratur. BENGKEL PERMAINAN CATUR CINA ATAU XIANG QI Anjuran: Persatuan Catur Cina Tarikh: 6 Julai 2014. ‘Tempat: DEWAN ORANG RAMAI TAMAN IMPIAN. - Bijak, merancang strategi. = Pantas dan cekap mengelakkan falangan. - Mengusi Repantasan dan kecerdasan pemikjran. sabar sikap { yakin Kebaikan disiplin Aktiviti Permainan © Menulis ulasan tentang pintar cola : cele kebaikan permainan minda { rasional tradisional menggunakan bahasa yang gramatis. 1S urd memboce pasion dan bersoal awd Unik manulis ulaoan ms alia) tenes MK: Poroturan Sosiob udayo siroteg P& P= KB Menagkul Konsiukaisme—Mengerbangkan leaPenglipur Lara Awang Batil Cikgu Ramli menayangkan dokumentari tentang tokoh penglipur lara. Persembahannya sungguh menarik dan murid-murid begitu seronok mendengar cerita jenaka yang disampaikan oleh tokoh itu. Kemudian, Cikgu Rami membacakan rencana daripada dokumentari itu Penglipur membawa maksud penghibur, manakala lara pula bermaksud duka atau sedih cma’. Oleh itu, penglipur lara membawa pengertian orang yang menyampaikan cerita isan yang sangai menghiburkan. Cerita itu dapat menghilangkan rasa sedih atau duka kepada mereka yang mendengar. Penglipur lara menggunakan gaya dan lagu yang sungguh menarik untuk menghidupkan cerita, Alat-alat muzik yang sederhana seperti rebab dan biola digunakan sebagai penyeri suasana, Cerita penglipur lara berunsur jenaka tetapi mempunyai nilai-nilai yang berfaedah sekali, Antaranya, hormat akan ibu bapa, berdikari, bertanggungjawab dan semangat berani. Sememangnya banyak benar nilai yang boleh kita contohi Negeri Perlis mempunyai tokoh penglipur lara yang dipanggil Awang Batil. Semasa bercerita, sebuah batl dipukul sebagai muzik latar. Batil ialah bekas air daripada tembaga. Penonton berasa sungguh riang sekali apabila mendengar Awang Batil bercerita. Ceritanya sangat panjang hingga bersambung pada keesokan malam pula. Cerita yang sering dipersembahkan ialah Raja Bersiung, Anak Lang Pak Belang, Abu Nawas dan Awang Ada Duit Semua Jadi, Gikgu. Kami ingin sekali mendengar cikgu pula bercerita seperti Awang Batil itu Baiklah. Cikgu akan memulakan dengan pembuka cerita, ya. Heil Riuh-rendah gegak gempita, Inilah hamba mula bercerita A é Aktiviti Membina ayat menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks. Cer cercememeserseeseser.. ee een ele eng AT: Mud meloyar lamon ees hifp//waws youtube com /wolch?v=HOR 43270 ‘Sratag’ P KB Mengumpudan mengelas BCR ~ Baca Intensit Ta Kata Ganda, separa Rumah Serambi Pahang ) Haikal sekeluarga berkunjung ke rumah lama nenek diTemerloh, Pahang. Banyak tamu yang datang untuk melihat keunikan_ rumah nenek. Bertambah menarik lagi apabila pepchon kelapa menghiasi kawasan rumah itu. Beberapa orang lelaki sedang merakam gambar rumah nenek. Menurut ibu, rumah nenek ini ialah rumah tradisional Melayu Pahang yang dikenali dengan nama Rumah Serambi Pahang. Rumah ini berbumbung panjang manakala di tepi dinding dipasang tebar layar dan terdapat ukiran pada_# nya. Tepi__#_ pula mempunygi ukiran yang menarik. Pembahagian ruang rumah ini terdiri daripada rumah ibu dan dapur yang dipisahkan dengan ruang yang dipanggil selang, Di bahagian hadapan sekali ialah ruang serambi dilkuti oleh ruang ibu yang mengandungi ruang pentas. Pintunya pula menggunakan selak dan # . Dibelakang pula ialah serambi belakang atau disebut ruang kelek anak. ‘Situasi 2 Peper ~~ waktu mudi os didape a negeri popular persermbahan kebudayes < “wana ~ €_ rasa permainan 4 pakgian B. Tulis lima ayat yang mengandungi kata adjektif dan imbuhan i : ? apitan kata kerja berdasarkan gambar di bawah. makonan , 7 reka bentuk rman pengangkulan > ikon » vePERTANTAN DAN PENTERNAKAN) Web, luasnye ladang serail Datehien pak e& tronic Balklah, Halkal. Serai atau nama re saintifknyo Cymbopogen ciratus, biasanya digunakan dalam masakan dan rawatan herba. Tanaman ini dapat menghasilkan produk seperti Jus minuman. losen, sabun dan perasa makanan. Serai mempunyai aroma yang menyegarkan apabila daun atau batangnya dipotong. SER Nah, ambil sera ini dan cium untuk : mendapatkan aromanya! Ya, baunya memang seperti limau. Mari Ikut pak clk ke kilang produk serai wangi @ Memberikan respons secara lisan dan gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dalam teks. 79 {© Murid memboca dan memahami teks. gerry (22D iret nriyanoroncr gu perrech (102 } © tundmartaralda anfesen aka pais danger bed angled era. fk Keushowanan Sleategl P&P: KB.~ Meryanoken ideo Konsirdctvisme ~ MenghubungkaltionMemb« Petai Belalang Nenek dan datuk telah berkunjung ke rumah Haikal. Mereka membawa buah tangan, iaitu petai belalang atau nama saintifiknya, Leucaena leucocephala yang hidup semula jadi di hutan. [bu memasak sambal petai belalang dicampurkan dengan ikan bilis sebagai hidangan istimewa tengah hari itu. Batang pokok petai belalang telah diusahakan sebagai bahan membuat pelbagai jenis kayu papan dan menghasilkan tenaga wap. Buah serta daunnya pula dijadikan bahan makanan ternakan berasaskan biojisim. Biojisim merujuk pohon-pohon yang ditanam untuk digunakan sebagai bahan api bio. Kompleks Biopenapisan di Kertih, Terengganu, mula beroperasi pada tahun 2014. Kerajaan negeri telah menanam pokok petai belalang sejak tahun 2012 untuk menampung keperluan kompleks yang terbesar di Asia ini. Kompleks ini memerlukan pokok petai belalang sebagai bahan mentah untuk menghasilkan produk-produk terbitan bio seperti karbohidrat, biokimia, biobaja, ramuan makanan haiwan dan sebagainya. Di manakah kita Bagaimanakah memperoleh . cara untuk pokok petai cree: mempopularkan belalang ini? buah petai g belalang ini? Jelaskan kegunaan pokok petai belalang pada masa akan datang. Apakah kegunaan pokok petai belalang? G antivisi © Menjawab soalan untuk menyatakan maklumat dan menjanakan idea. (BAR wes pn gr a nes Ta - ( 1 unemerbneanghon si. TE 2.4.2) * undimemtsna don menus awopan pemaheman berdasorken soon dalam buku ts [Bak Pendidikan Alam Sekt Srologi P&P: KB = Meryanokon idea cB Bacoan intonsif Rumput Hiasan Nurul sedang menyiram rumput hiasan di halaman rume@hnya. Ayahnya membeli dan menanam rumput hiasan itu pada bulan lalu. Rumput hiasan yang subur dan berwarna hijau pekat itu telah mewujudkan suasana segar dan ceria di halaman rumah Nurul. ‘Ayah, apakah perbezaan rumput diluar pagar rumah kita dengan rumput yang ayah beli? ‘Ada pelbagai jenis rumput. Jenis rumput di luar tidak sesuai untuk higsan taman. Rumput /, biasan lebih lembut dan 71 tidak perlu kerap dipotong, Bentuk serta wamanya > | pun lebih menarik. fee Kamu juga boleh | mendapatkan maklumat| melalui Internet atau daripada jiran kita, Encik Azim. Beliau pengusaha rumput dan pokok hiasan, Baiklch. Saya akan bertanya tentang pemiagaan rumput hiasan ini daripada beliau, (Saya sudah lima tahun mengusahakan perniagaan rumput hiasan ini. Pada mulanya, saya hampir berputus asa kerana tiada sambutan daripada masyarakat kita. Mereka tidak berminat untuk menanam rumput di rumah. Pemiagaan saya mula berkembang apabila mendapat permintaan menanam rumput untuk padang bola, taman permainan, hospital dan badan kerjaan yang lain. Kemudian, saya menerima tawaran menanam jenis rumput mufiara dan rumput permaidani di taman mini pekarangan hotel, hospital dan badan-badan kerajaan. Saya juga memberikan khidmat membaik pulih rumput dan menyelia kawasan taman tersebut. Selain itu, saya turut mengusahakan tanaman pokok hiasan dan menjual baja. Kini, masyarakat mula berminat menanam rumput hiasan di halaman rumah mereka. Saya membina laman web untuk memberikan khidmat nasihat tentang Penjagaan, jenis dan pemilihan rumput hiasan yang sesuai. Nurul boleh merujuk maklumat jenis-jenis rumput yang saya jual dalam laman web tersebut. )Sse FeSOUrCeS.COm Jenis-jenis rumput hiasan yang biasa ditanam di negara kita Rumput Permaidani (Carpet Grass) lebih cepat tumbuh secara menegak berbanding dengan mendatar. Teksturnya agak keras daripada rumput Iain. Kelebihan rumput ini tahan lasak dan tahan serangan serangga perosak. Rumput Mutiara (Pear! Grass) Rumput ini berwarna hijau gelap dan membebaskan oksigen lebih daripada rumput biasa. Penjagaan perlu rapi, terutama siraman dan pembajaan. Mudah dijangkiti virus atau serangga perosak dan tidak tahan uaca panas. Rumput ini tidak perlu dipotong kerap, memadai dengan cantasan ringan. Rumput Padang (Cow Grass) Rumput ini tahan lasak. Kebaikannya. tahan daripada segala serangan perosak, penyakit, cuaca dan rumput liar serta cepat membiak. Walau bagaimanapun, rumput ini perlu dipotong dua minggu sekali. Penanaman Halia Gikgu, saya mempunyai cadangan untuk aktiviti Kelab Burni Hijau. Bolehkah saya beritahu cikgu ? Ya, silakan. Kamu sebagai setiausaha boleh mengemukakan cadangan untuk kebaikan Saya cadangkan tananam kelab ini halia untuk aktiviti kelab. Pak cik saya pengusaha tanaman i Baiklah, saya setuju. halia yang berjaya. Boleh saya | QR. ) Tanggungjawab minta kerjasama beliau untuk > kamu adalah untuk memberikan bimbingan. Beliau membentangkan memang suka akan oktiviti de cadangan kamu kepada sukarela ini. Baik, cikgu. Salam sejahtera kepada semua ahli jawatankuasa Kelab- Bumi Hijau. Saya ingin mengemukakan cadangan, iaitu | |’ Kata majmnuk bentuk menanam halia sebagai aktiviti kelab kita tahun ini. mantap mengandungi Pak cik saya pengusaha tanaman halia tidak dapat |) dua kata dasar yang hadirhariini. Beliausedia membekalkan benihdanmembeli | | mempunyai maksud hasil fanaman ini. Menurut beliau, halia sesuai ditanam || dan dieja sebagai \| di pelbagai jenis tanah. Tanaman ini memeriukan cahaya | | setu perkataan, matahari yang cukup dan tidak perlu kerap disiram. Holla | | Terdapat 15 kata muda dituai apabla berumur lima bulan dan halia tua | | majmuk yang mantap, pula berumur sembilan bulan, Halia merupakan sayuran || jaifu suruhanjayo, Lumbisi dan digunakan sebagai rempah perasa makanan | |) jandatangan, dan ubatan herba. Syarikat pak cik saya ini syarikat bumiputera yang: mengeksport produk halia ke peringkat antarabangsa. Produk halia itu seperti jus, minyak aroma, sabun, losen dan serbuk minuman. Saya berharap ahii jawatankuasa bersetuju dengan projek cadangan saya ini. matahari, bumniputera, Sekian, terima kasih. antarabangsa, setiausaha, beritahu, sukarela, kefjasama, Mencatat maklumat mengikut urutan dalam carta berdasarkan bahan. Menyenaraikan bentuk kata majmuk yang mantap dan membina ayat. Qa Vimo mmmgomeaee ae rare pec tee aeaaras Sante dewcsramnat gre eia ee . ay 45 Muri menjelaskon kelebion dan kekurorian saliop jens rumput merujuk teks. 705! 06) © . 3.5.2) * Mur burbcere unui menyampoiten malaanat dengon lope 5° 5 ‘© ‘Muri renuis oyot yang dlbina menggunokon nuisan berangko <4: Keuschowonon > fats" Porton Stotg a -Menyusun exon Kontoksua- Memindahon Steieg P&P KB Mengenal past C8 BocaminenstUNET 4.7 ae Perkembangan Penternakan Kambing Tenusu Bioteknologi Haikal Selamat sejahtera, Pak Cik Ali. Tong itu berisi susu kambing? Pak Cik Ali: Selamat sejahtera. Ya, Halkal. Pak cik baru sahgja selesai memerah susu kambing, Susu itu pak cik masukkan ke dalam tong ini. Haikal datang ke sini ada tujuan? Haikal Ya, pak cik. Saya tertarik dengan pekerjaan pak cik, Sukarkah menternak kambing tenusu, pak cik? Pak Cik Ali: Tidaklah sukar, Haikal, Pak ck mengamalkan kaedah ternakan secara bioteknologi Haikal — : Kaedah temakan bioteknologi? Pak Cik Ali : Ya, Haikal. Ternakan diberi makanan daripada sumber nutrien semula Jaci 100% organik serta bebas daripada bahan kimia. antibiofik dan racun. ‘serangga. Cara ini dapat meningkatkan kualifi dan kuantiti hasil tenusu. Haikal ingin menikmati minuman susu segar kambing tenusu? Hoikal—: Ya, saya ingin sekali minum susu segar. Bolehkah pak cik terangkan cara mendapatkan susu kambing? = Pak Cik Ali : = Haikal Alat ini selamat digunakan? Pak Cik Ali : = Alat Pemerah Susu Kambing = menjamin kebersihan dan kualiti - selamat dan mudah digunakan - seperfi memerah menggunakan tangan - ringan untuk digunakan - mendapatkan susu pada bila-bila masa oo? - sesiapa sahgja boleh menggunakan alat @ Aktiviti @ Memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya. (GAR © Waitara Cee een taps me ‘Mur membina dan me aK: Sains dan Teknologh Siotogl P&P: KB. Menghubungkakon Ke- Interpersonal i Javopon pemahoman berdasarkan soelan yong disediaken ol guru, Membaca dan Memah Burung Unta Haikal berasa kagum ketika berada di ekspo pertanian di Seremban. Pelbagai hasil pertanian dan penternakan dipamerkan. Haiwan ternakan seperti kambing, amab dan burung unta turut dipamerkan. Haikal membaca Buletin Pertanian yang diedarkan tentang burung unta. Burung unta atau Struthio camelus, berasal dari benua Afrika. Burung ini tidak boleh terbang kerana saiznya yang besar. Walau bagaimanapun, burung unta merupakan burung yang terbesar dan terpantas di dunia Di Malaysia, terdapat lebih 40 tempat penternakan burung unta. Penternakan haiwan ini tidak memerlukan kawasan yang luas. Burung unta memiliki sifat penyesuaian yang amat baik. Burung ini boleh hidup dalam iklim dan pemakanan yang berbeza dari negara asal. Tubuh badannya mempunyai ketahanan terhadap penyakit. Burung unta ialah sejenis unggas yang bertelur untuk membiak. Burung unta betina menghasilkan 40 hingga 80 biji telur. Telur-telur ini boleh dieram secara asli atau menggunakan alat pengeraman dan tempoh penete selama 42 hari, Berat telur sehingga 1.5 kilogram set amat kaya dengan protein. Daging burung ini merupakan sumber daging merah yang terbaik, mempunyai jumiah lemak dan kolesterol yang rendah dan kaya dengan sumber protein. Seekor burung unta yang berumur 14 bulan boleh menghasilkan daging segar sebanyak - i kilogram dan berharga RM40 sekilogram. Bulu burung unta pula dicabut setiap tahun sebanyok 25 kilogram. Kuliinya_pula tebal, tahan lasak tetapi lembut. Burung unta dianggap sebagai haiwan yang paling istimewa kerana kesemua bahagiannya mempunygi nilai komersial [Sumber: Pelbagai sumber doripada Intemet) T ‘Saya memiliki sifat rae peruesuaon vans YL ttemak ‘Adakah burung unta berpotensi sebagai perusahaan penternakan komersial?— Produk Burung Unta * Kuli burung unta merupakan hasilan yang paling berharga. Kulitnya yang tebal, fahan lasak dan amat lembut sesuai dibuat beg, dompet, kasut dan jaket. * Telur burung unta mahal harganya, iaitu kira-kira RM100.00 sebjji. Kulit telur pula dibuat kraf tangan. Kulit telur dilukis atau diwarnakan sebagai hiasan, * Daging burung unta adalah antara sumber daging merah yang terbaik. Daging a diproses untuk dijadikan sate, kepingan daging kisar dan sebagainya. Lemaknya pula diproses untuk dijadikan krim muka, losen fangan, pencuci rambut serta pencuci muka. * Bulu burung ini sesuai dijadikan pembersih kornputer kerana sifatnya yang antistatik. Bulu yang berwarna putih digunakan dalam industri fesyen atau dijadikan kostum. 6 Aktiviti @ Menyatakan maklurat tersirat daripada maklumat tersurat dan membuat penilaian berdasarkan bahan. 1. Adakah penternakan burung unta membawa keuntungan? lembu atau ayam? (POR Vettes water ire! (SB) Sid betancong uu monger post eklumol sro ® thus betioo irk meng poten nolnol Geng lp tenong lk Ei {aK: Keusahaworan Siotogl P&P: KB — Ment ‘onstruknisme ~ Menghubungkastkon 2. Apakah perbezaan produk burung unta dengan produk 109: Penternakan Ayam Piru atau Ayam Belanda Pernahkah kamu melihat ayam piru atau dikenali juga sebagai ayam belanda? Ayam belanda ialah haiwan yang tergolong dalam kelas burung. Ayam ini mempunyai sayap dan tubuh yang diselubungi bulu pelbagai warna, Seekor ayam ini boleh menjangkau berat sehingga 30 kilogram. Penternakan ayam belanda masih baharu berbanding dengan perternakan ayam daging dan telur. Ayam belanda kini diternak untuk dieksport ke Singapura dan negara Timur Tengah. Ternakan ayam belanda memberikan pulangan hasil yang lumayan kerana telur, anak ayam piru dan dagingnya mempunyai pasaran tinggi permintaan yang tinggi + mula dijual ketika © dieramkan untuk mendapatkan anak berumur satu minggu musim perayaan yam belanda © harganya RM15.00 makanan berkhasiat = dieram seekor protein yang lebih tinggi menggunakan alat ||| e harga mengikut jenis, kurang lemak tepu pengeram atau saiz don umur daripada daging merah inkubator * dijucl kepada pentemnak sumber vitamin B * harganya RM30.00 yam belanda rendah kolesterol sekilogram harganya lebih kurang * makanan RM 28,00 sekilogram berkhasiat Aktiviti e Menulis karangan kreatif deskriptif berdasarkan maklumat dan bahan rangsangan ay 3 Musdmemboca don brrcangfenong ok a rangena pos Krongan one © “Mud membaca den memaham makiume darpada ks untuk menjanokon io. ‘110 {Mud mencon maltut don membandngherokanonorapertamakon aye belonda dengan = im doo 100 Ss da Teale Stategi P&P: KB Marjanakon idea '8C8 —Porbincangan,) Menguarkan Oa Cerita Rusa (Rusa Hutan : Selamat pagi, Rusa Temak. Rusa Temak : Selamat pagi. wahai sahabatku, Rusa Hutan Rusa Hutan ; Wah, bertuahnya kamu kerana makanan dan inuman disediakan! Saya pula rusa liar yang hidup dan mencari makanan di hutan. Rusa Ternak : Kesihatan tubuh badan saya juga diberikan perhatian. Makanan dan tempat tinggal saya dijaga untuk mengelakkan penyakit Rusa Hutan - Apakah tujuan manusia menternak kamu? Rusa Temak : Saya memberi sumber makanan yang berkhosiat kepada manusia dan menghasikan produk komersial Rusa Hutan : Cerifalah tentang kehidupan kamu di pusat fernakan ini Rusa Teak : Baiklah, akan saya ceritakan. Kamu juga boleh lihat gambar di awa. \ GS ansivis e Membing dan mengyjarkan dialog berdasarkan gambar. Menyatakan nilai dan pengajaran berdasarkan dialog yang dibina. Saya selamat dilahirkan di pusat penternakan ini. Saya bersyukur kerana sentiasa mendapat kasih sayang daripadaibu dan keluarga. Kami di sini sentiasa mengambil berat dan membantu antara satu - dilahirkan - bersama ibu ~ bantu-membantu sama lain. ~ pemeriksaan kesihatan ~ sumber protein = makanan berkhosiat - pelbagai kegunoan (PMR) Ved were, wera dn bina uk rengheson Si dco menkbchon ronosoraen nag Jas.) = Mnimnardton i don peragrn yong coud We {eri remboca dan merch: mek pa bahon ede renjnakan ea dengan be = Srategl & P: KB — Mensonakan iden KP Verbab-inguisk ee Ayat Tunggal Peluasan)Sul Baja Organik Cacing Pak Cik Ramli ialah bapa saudara Haikal. Beliau seorang pengusaha ternakan cacing Haikal dan rakan-rakan ke ladang ternakan cacing untuk mendapatkan maklumat tentang baja organik cacing atau vermikompos. Mereka geli-geleman apabila melihat Pak Cik Ramli memegang cacing. Dahulu, cacing yang hidup di dalam tanah ini hidup secara semula jadi dan tidak diternak. Haikal teringat, datuknya akan menggalitanah untuk mencari cacing. Cacing itu sebagai umpan sewaktu memancing. Itu sahaja yang dia tahu tentang kegunadn cacing. Kini, Pak Cik Ramli mengusahakan ternakan cacing merah dan cacing harimau. Makanan bagi cacing temakan alah semua jenis sisa organik yang terpilih seperti sisa kandang. sisa pertanian dan sisa dapur. Cikgu Fauzi : Haikal, ceritakan hasil folio kumpulan kamu tentang ternakan cacing organik. Haikal : Baiklah, cikgu. Sebelum ini, petani menggunakan baja kimia untuk menyuburkan fanaman mereka. Penggunaan baja kimia yang tidak diurus dengan betul akan mendatangkan kemudaratan kepada kesihatan manusia. Punca air bersih turut tercemar. Kini, cacing atau hidupan organik ini diternak untuk menghasilkan baja organik cacing atau vermikompos. Cikgu Fauzi : Apakah kebaikan baja organik cacing ini? Haikal : Baja organik daripada najis cacing ini tidak menyebarkan bau, bersih daripada kotoran mahupun serangga. Baja ini sangat baik untuk tanaman sayur-sayuran, buah-buahan dan tanaman hiasan, malahan baja organik ini mesra alam. Gansiviti @ Membina peluasan subjek bagi ayat tunggal aon teks. 12 Murid memboca petton tks. & ‘Murid mengeson don membaca ayo! tunggol yong ada pelueson subjek don fanpa pelvesan subjek i112 + ‘Murid mencatet makkumat yang betul mengikul uruton. organik - bahan yang diproses daripada sumber hoiwan atau tumbuhan mesra alam - tidak menjejaskan kualiti clam sekitar AT: Murld menyolin oyottunggol semua dengan peluasan subj menyjuk petkon. Ssroteg P& P= KB.~ Mengumpul dan mengelas '2¢8 ~Bacaan ntensihUNIT 18 ceed Hasil Serba Gun Haikal dan rakan-rakannya sedang menonton rancangan Cs dokumentari tentang ikan haruan. Apakah ikan haruan? Ikan Haruan Penawar Luka Ikan haruan atau Channa striatus ialah ikan air tawar jenis karivor atau pemakan daging. Haruan hidup dalam air yang bertakung, bergerak perlahan. cetek dan berlumpur. Kebiasaannya, haruan boleh didapati di paya, sungai, tasik, ferusan, sawah dan muara sungai. ini, ikan haruan diternak kerana kaya dengan sumber ‘Apakeh maksud kamivor? Adakeh ikon horuan hidupan air tawar? sli protein dan rendah lemak untuk keperluan manusia. acai Kira-kira 60 hingga 70 peratus berat badan ikan haruan etree mengandungi protein dan 20 peratus kandungan lemak dan protein pada berbanding dengan ikan air tawar yang lain. ikan haruan? Kajian membukiikan haruan mengandungi khasiat | apokah kelebihan perubatan. Kandungan asid amino dan lemak yang terdapat ikan haruan pada ikan itu mampu menyembuhkan luka dan gastrik. berbanding ikan air Antiseptik pada ikan ini dapat mencegah pembiakan bakteria tawar lain? dan menyembuhkan luka dalam masa yang singkat. Aceh ere Selain itu, haruan mengandungi vitamin A yang | yeng memberikan membantu menambah daya penglihatan, melembapkan Kebaikan kepada kulit kulif dan bertindak sebagai antioksidan untuk melambatkan mmanusic? proses penuaan. Lendimya pula mengandungikolagen yang : F ‘Mengapakah dapat mencantikkan kul. _ [peeakten tear Produk ikan haruan mempunyai potensi sebagai ¢ | Perpotensi sebagal industri makanan kesihatan. Pati ikan haruan berbentuk 4—T'industri makanan cecair dan kapsul mudah meresap ke dalam badan, Selain kesihatan? itu, haruan juga boleh dijadikan mokanan sejuk beku supaya tahan lebih lama seperti bebola ikan, sosej dan file. Kamas @ Membaca bahan yang mengandungi maklumat tersurat dan tersirat. (2.8) tuundberincangfentong mokeud tersurat don lr yang terkandung dom pekon = E51] © tndtetiore one menganpoken meliumal denon lool tron ents per W At:tasid cece Iota! nl nandopeian mobdsred UK: Keusahowann Stalag P&P: KB Menghlak {8¢8 ~Bocaon intons }) Mendengor don Sef Beh HK Kacang Tanah Pelbagai Rasa Hai, Arif! Dengan siapa kamu datang ke pasar tani ini? Saya ada membeli kacang rebus. Mari kita makan bersama-sarna. ‘Saya datang seorang sahaja Terima kasih Haikal atas jemputan kamu. Sedap kacang rebus ini Boleh kamu terangkan tentang kacang ini dan khasiatnya? Kacang tanah atau Arachis hypagea, dimakan segar dengan cara direbus atau dikukus Kacang ini tumbuh =" fanah gembur dan berpasir. Kacang tanah mempunyai banyak khasiat, iaitu == ~ kaya - 2at besi, vitamin A. B. E. K dan kalsium #\ - membina daya ketahanan tubuh = mencegah beberapa jenis penyakit Selamat petang para pendengar sekalian. Hari ini, saya mengundang pengusaha kacang fanah yang berjaya Beliau ialah Encik Sayuti bin Awang yang mempunyai dua buch kilang. Apa Khabar Encik Sayutl? Bolehkah encik terangkan tentang kilang encik itu? Khabar balk dan’ terima kasih atas undangan. Saya mempunyai dua buch kilang. Kilang yang pertama adalah untuk = . Kilang yang kedua pula = ~ dari ladang - mencuci - buang kekotoran = bahan masakan - bahan makanan )_-memilh- kacang berkualit é Aktiviti e Bertutur menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila berdasarkan gambar dan rangkai kata ‘pan : (PAR © iordmertooca Saher uit mandapatken mabe A) E8) = mesdmergurkon oye secrabeeosust 1.4.1} * Musd menuls ayot dalam perenggan, aK; Keusahewonn Stateg\P& P- KE. Nenghubungkoikan ke InterpersonalTiram Mutiara Indah di Mata Nurul bersama-sama dengan ibunya melawat pameran mutiara dari negeri Sabah pada minggu lepas. Kilauan mutiara sungguh cantik dan mempesonakan. Nurul berjumpa dengan petugas di sini untuk mendapatkan maklumat. Selamat sejahtera, encik Bolehkah encik ferangkan tentang tiram mutiara ini? Ya, selamat sejahtera, Jika adik hendak tahu, tiram ialah sejenis haiwan bercangkerang dengan kulit yang agak leper. Dagingnya mempunyai kalori yang rendah dan isinya mengandungj kalsium dan vitamin A. Kebanyakan habitat tiram berada di laut atau air payau. Tiram terkenal kerana menghasilkan mutiara secara semula jadi. Namun, tidak semua tiram menghasilkan mutiara. Jenis tiram yang menghasilkan mutiara terbesar ialah Pinctada maxima, yang bersaiz pinggan makan. Setiap tiram memerlukan masa lima tahun untuk menghasilkan sebutir mutiara. Terdapat banyak jenis, warna dan bentuk mutiara. Tiram mutiara pula tidak dimakan secara meluas. Kualiti mutiara ini bergantung kepada warna, suasana semula jadi dan kualii air. Ternakan tiram mutiara di Semporna, Sabah menggunakan kaedah rakit-rakit terapung dan sangkar di laut. Mutiara dieksport dan diproses di negara Jepun, kemudion dipasarkan ke seluruh dunia, Aksesori mutiara dijadikan perhiasan pakaian wanita dan lelaki seperti kerongsang, butang baju Melayu. rantai leher. loket, raniai tangan, gelang dan sebagainyo. Adik boleh melihat pelbagai jenis aksesori mutiara di sini. Berapalamakah firam dapat menghasilkan (Gimanokon haber tram) (Gimanokon haber tram) habitat firam? a > ‘Apakah aksesori yang LA fhasikan daripada mutta) <7 sebutir mutiara? Bagaimanakah kaedah. temokan tian Pada masa depan, adakah negara kita mampu menjadi Aktiviti pengeksport terbesar mutiara di dunia? Mengapa? @ Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan dalam buku tulis. Ga 5 oi cape na TE : (es ering serait Ta Bias) © meatencanmasncpaterraton 5) 4k; Pendkakon fom setter Strotegi? & P: KS — Mensiniesis '5C8—Becaon mentoks Cikgu Fauzi menayangkan slaid dokumentari tentang buah manggis kepada murid Tahun 4 Harapan Buah Manggis Seribu Rahsia Salam sejahtera murid-murid, Buch manggis atau Garcinia mangostana ialah buch yang sangat berkhasiat. Apabila masak, kulinya berwara hitam atau merah tua. Namun, isinya berwarna putih dan Fasanya sungguh manis. Kalian pernah mendengar pantun “hitamn-hitam si tampuk manggis, sungguh hitam kupandang manis"? Pantun ini membawa maksud agar kita tidak menilai sesuatu hanya daripada kulit luarnya, Kajian saintiik mendapati kandungan buch manggis sangat berkhasiat untuk kesihatan kita, Kini, buah manggis diproses untuk menghasilkan beberapa kegunaon, Antaranya ialah minuman kesihatan dalam bentuk jus dan serbuk kopi supaya enak diminum selain mendapatkan hasil yang menakjubkan. Pelbagai masalah penyakit dapat diatasi dengan minum jus manggis yang asli. Tiada pengawet, perisa asli dan tidak ditambah gula. Kandungannya mempunyai bahan antioksida yang dapat mencegah pelbagai jenis penyakit. Pernahkah kalian mendengar tentang sabun manggis? Kandungan dalam buah manggis dapat menghalang pembiakan bakteria, membersih dan memutihkan kulit. Buah manggis dijemur dan dikeringkan untuk dibuat bahan kosmetik seperti syampu dan sabun untuk menghaluskan kulit dan mencegah penyakit kulil. Sabun manggis ini juga dapat menghilangkan bau peluh. Selain itu, aiskrim berperisa manggis pula sungguh enak rasanya berbanding dengan aiskrim perisa buah-buahan yang lain. Aiskrim manggis mempunyai khasiat yang diperlukan oleh tubuh badan kita. Kini, aiskrim manggis boleh didapati dikedai-kedai atau pasar raya di negara kita. Jenis produk. Setiap produk itu mempunyai kebaikan kepada kita Kebaikan G avsivit '& urd membace dan menackul meklumat berdaserkon bahen, | urd menyotakon keboxkon eetion produ doripada mangge, blurs berscora untuk mandoparkan makiumat EM: Kreator Inova Shalegi P&P. KB — Mengilok Konlekstual~ MenghubungkotkanEB Avot Tunggal Peluasan Subjek: di Pred ico Pengkulturan Rumpai Laut Organik (Situasi 1 > Haikal: Apa khabar Najmi dan keluarga di Semporna, Sabah? Sudah lama kita tidak bertemu dalam talian ini Najmi : Saya sekeluarga di sini sihat. Pada cuti sekolah ini, saya agak sibuk membantu bapa saya memungut dan menjemur rumpai laut, Haikal: Ya, di Semporna, Sabah terkenal dengan pengkulturan rumpai laut. Nojmni, eritalah tentang rumpai laut yang popular itu, tentu menarik, Nojmi: Rumpai laut atau agar-agar ialah tumbuhan akuatik yang hidup terapung di permukaan air. Rumpailaut organik ini ditanam secara pancang, iaitu tanpa baja dan racun. Selepas dua bulan, rumpai laut dipungut lalu dijemur selama tiga hingga empat hari, Rumpal laut yang keting itu kemudian dijual. Haikal; Tentu kamu berasa bangga kerana dapat membantu keluarga, Najmi : Ya, Haikal. Sampai di sini dahulu, saya perlu pergike laut sekarang, Semoga kita bejumpa lagi (Situasi 2_ > Haikal sekeluarga berkunjung ke ekspo pertanian. Haikal berminat dengan industrirumpai laut organik yang dipamerkan. Dia dapat melihat produk | Produk Rumpai Laut Organik ie oa berasaskan rumpai laut organik dan maklumat daripada risalah di situ. Produkrumpcilautorganikdopatmenghasikan “Caspanan — ASOS ‘asas bahan campuran dan asas makanan. Rumpai 1 + laut kaya dengan pelbagai unsur mineral dan iodin egy a8 untuk perkembangan mental dan fizikal. Dalam = _ syampu TRIORER bidang perubatan, rumpai laut menjadi penawar | _ dakwat - halwa kepada beberapa jenis penyakit seperti kencing | penyembur —- mi manis, gastrik, penyakit kulit dan membantu. —facun golongan yang mempunyai masalah kegemukan. serangga (Sumber: Pelbagai sumber daripada = internet | p Contoh peluasan predikat Aktiviti 1, Sudah lama kita fidak bertemu i 2. Sudah lama kita tidak berternu = Membuat pelvgsan predlkat dolar talian ini. paca egal mngao. @ ‘ga 1G) = Hictemboes es don menganel past oye uggs Mure bersoat evi tentang ayot pelucsan precikat meryak Nota Bahasa, 1 ‘© mur mencata moklumt dengan btu Sirotagi P&P: KE - Menganaiie '8CB -Becaon intent © E Kata Bantu, Kata Perintah dan Kat Durian Belanda Khasiat Berganda Hoikal berasa seronok kerana clapat pulang ke kampung bersama-sama dengan keluarga. Namun, dia berasa hairan kerana setiap gerai buah-buahan disepanjang perjalanan ke Kuala Pilch ada menjual buch durian belanda. Haikal hendak mencari maklumat tentang buah tersebut menggunakan telefon pintar ibunya Haikal: Ibu, saya minta kebenaran menggunakan telefon ibu untuk mencarimaklumat tentang durian belanda Ibu: Boleh, Haikal! Tolong beritahu ibu maklumat yang telah kamu peroleh itu. Hoikel : Baiklah, ibu. Nama saintifk durian belanda ini ialah Annona muricata atau Graviola dan berasal dari hutan tropika Carribean, Amerika Selatan. Duri pada kuliinya adalah lembut dan isinya berwarna putih. Rasanya masam-masam manis dan boleh dimakan begitu sahgja. Ayah : Kini, jus durian belanda sudah ada dijual. Hoikal: Ya, selain itu, banyak lagi produk daripada buah ini dan setiap bahagian pokoknya mempunyai khasiat terutama dari segi perubatan. Ibu: Wah, sungguh menarik! Abang. minta berhenti di gerai sana. Saya hendak membeli durian belanda. Boleh kita menikmati buah durian belanda bersama-sama dengan nenek dan datuk di Kampung nanti. Harap mereka suka akan buab ini Kulit Buah - membunuh sel -Jus minuman barah = aiskrim - masalath jantung i - penyakit hati = ubat malaria Pabuer eainasY - ulser perut - antifungus serbuk teh || menurunkan Akar tekanan -kencing manis darah tinggi = penawar keracunan _rerongkong || -kemurungan gal Bagh - baiki sistem saraf -kencing manis Sumber: Pelbagoi sumber daripada Intemet ‘e Membina ayat menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks merujuk gambar dan rangkai kata. IY RRR RR IR TE 118 ‘2 | Mure bersoo! jawab menggunakan kato bantu, kata periniah don kata pemari dengan betul, 1 A Bieler ameteaecnteeeamtrenyamemptle palate a Siealegi P&P: KB Menganaie, Konleksival - MengaglkasikanA. Bina ayat berdasarkan kata perintah di bawah. — botol minuman plastik ~ susun — kellling — sudut - cahaya matahari Lo a ~tanah ~ penyodok tangan — hati-hati sarung tangan — fanam — jenis renek — pokok herba - pokok hiasan ~ baja organik — siram —jadual bertugas A n w = a w x rajah di bawah dan bina karangan kreatif deskriptif. © = atau Kebaikan dan khasiat Produk bukan makanan Kebaikan dan kegunaan . Lengkapkan ayat di bawah dengan kata majmuk bentuk mantap yang betul. ‘warganegara matahari Jjawatankuasa kerjasama_ setiausaha ) fanggungjawab beriichu Tumbuh-lumbuhan memerlukan cahaya _# yang mencukupi untuk tumbesaran yang sempuma. Usaha dan amalan _@ dalam kalangan penduduk telah berjaya meningkatkan hasil tanaman ladang kampung itu. Anggota_# persatuan itu sebulat suara bersetuju untuk menggunakan makanan ‘organik untuk binatang temakan mereka. Menteri Pertanian dan Industri Asas Tani menyeru kepada _# Malaysia supaya merebut peluang dalam industri pertanian dan pertemakan yang akan dibantu oleh kerajaan. “Kita mempunyai _# untuk memastikan produk kilang kita ini selamat untuk pengguna,” kata Haji Samsudin kepada pekerja-pekerjanya. “Usah bimbang, _# ibu kalau masih sokit lagi. Nanti bu sapukan losen halia pada fangan kamu yang lengub itu, ya,” kata ibu kepada Nurul, Ayah Haikal telah dilantik sebagai_#_sewaktu pemilihan jawatankuasa pekebun kecil yang baru ditubuhkan.POTRET MALAYSIA, Hari Selasa menanam padi, Pokok padi subur sentiasa; Tegak bangsa kerana budi, Runtuh budi runtuhiah bangsa. Remgja kini menjulang nusa, Bagai cahaya menyeri pandangan; Malaysia harmoni aman sentosa. Dengan adanya pemimpin sanjungan. Burung merpati terbang di awan, Senja menjelang ditangkap helang: Remaja berkualiti negara tertawan, Pewaris cemerlang negara terbilang. JUARA, KEJOHANAN HOKE REMAJA PIALA ASA Buah nangka buah kurma, Mari rasa bersama taulan; Malaysia merdeka sudahlah lama, Bersyukur sentiasa jadikan amalan. i i as esate emaneroncerecegten ne Tema 7: UNIT 1 a Potret Malaysia Pekerti Mulia Amalan Kita) Sekolah Kebangsaan Seri Cahaya akan mengadakan majlis pelancaran Kempen Budi Bahasa Peringkat Daerah Segamat. Amirul dan rakan-rakannya sedang berbual tentang majlis tersebut. Pada hari Sabtu, sekolah kita akan dikunjungi oleh ramai tamu, Tentu suasana akan meriah. Ya, sudah tentulah, Amirul, Saya dimaklumkan bahawa Yang Berbahagia Datuk Alias bin Ahmad, tokoh bahasa dari negeri Johor, akan merasmnikan majlis tersebut, Dolin Hafizah binti Hamdan juga akan hadir. Kami sekarang sedang berlatih kompang untuk menyambut kedatangan | © ‘Yang Berbahagia Datuk dan Datin ity, Kami dilatih oleh Ustaz Tarmizi bin Mohamed dan juga Usiazah Jamaliah binti Aris. Selain itu, Tuan Hail Ariffin bin Razali, Pengerusi PIBG. turut serla menyambut kedatangan tetamu. ® Berbual dengan rakan berdasarkan gambar dengan kata gelaran yang sesuai. Ustaz Tarmizi membaca doa sebelum memulakan majls. Tuan Pengerusi PIBG mengiringi Datuk dan Datin ke topak pameran menyambut ketibaan Datuk dan Datin GRR © sarsrersomczin aoe cia (122 i berbuo berdsarkan gambar menggunokan kata geloran dolom teks. + turd betlakon dengan sebutan dan intonasi yang bell sefta bahasa badan yang sesuci ANT Muri membina oot enggunckon kata gelaran, EMK: Nell Mun = Kerjosores Stroteg! P&P: KB ~ Menenakan ideo KP Verbal: inguistcYang dihormati barisan guru penolong kanan, guru-guru dan murid sekalian. Bersyukur kita kerana dapat bersama-sama dalam mallis perasmian Program Sekolah Penyayang yang kita lancarkan pada hari ini. Hadirin yang saya hormati, Tujuan program ini adalah untuk mewujudkan budaya penyayang dalam kalangan warga sekolah. Program ini juga berfujuan untuk menarik minat 4} murid supaya hadir ke sekolah | pada setiap hari, Selain itu, program ini dapat membina jati diri dan dapat menjadikan sekolah sebagai tempat yang seronok untuk menimba ilmu. Mereka berasa sayang hendak meninggalkan kawasan sekolah serta fertunggu-tunggu untuk datang semula pada hari esoknya. Guru-guru dan murid sekalian, Saya berharap agar warga sekolah berganding bahu untuk meloksanakan program ini kerana program ini mampu menyumbang ke arah masyarakat yang penyayang pada masa hadapan. Sekian, terima kasih. @ Aktiviti.. Selamat pagi dan salam sejahtera. Cara-cara Menghormati Guru Tulis karangan yang bertajuk “Cara-Cara Menghormati Guru”. Menyatakan amalan baik berdasarkan teks dan gambar di atas. (POR) Hiss rmenboca dn memchoni tte don gambar 1 Nurd menyotakon amalon bok dalom bahon. © Bina dialog tentang cara-cara menghormati guru. a RST arcs gir are go Ya.5.a) * tard Fercartartang Progra Sele Sala seth 123 ERK: Nile Murr - Kash souang f= Nusd meruilskarangan dan ciclo tentang cara menghrrsti guru F124) Vaal) © tunioaoncergcrmengemacion potopa onary cae re menghomel gos Swog|P RE KD eraness ——_Konal- Menge RK: ill Mun ~ Hormat menghormat Stategi P&P: KB Marjanakon idea onstrtvsme - Pengembangon dooAmirul telah menyertai pertandingan menulis karangan di sekolahnya. Dia telah menulis satu cerita yang bertemakan pekerti mulia. Tanggungjawab Seorang Murid _ berkebun, Afidah juga gemar sekali bermain dan berguray senda dengan adiknya, Azura dan Azman. ___ Afidah juga akan memastikan setiap kerja sekolah yang diberikan i | I j I vikic ic menjadi murid yang paling disukai oleh guru dan rakan-rakannua. Sia @ Menulis ayat menggunakan kata adjektif dan kata penguat tentang amalan baik yang dilakukan. (PNR) Wt rengecam Koa ait don Kaa pang dan it 1 urd menulis aya! menggunckon kata acekif dan kote pengua. 15.1.5) * Murid dopat manyatakan makumot yang tersurat dan tesirat daripad tok. 125° srologP& PKB Nongecam {C8 ~ Bacaon mason EB Avot -” Fatin dan rakan-rakannya membaca rencana tentang pelancaran Kempen Budi Bahasa dalam majalah Dewan Pelajar. ‘Ayat Aktif Amalan Budi Bahasa Pelancaran Kempen Budi Bahasa dalam Kehidupan Pada 11 Ogos 2014, Pejabat Pendidikan Daerah Segamat telah melancarkan Kempen Budi Bahasa di Sekolah Kebangsaan Seri Cahaya. Tujuan kempen ini diadakan adalah untuk melahirkan murid-murid yang mengamalkan nilai murni. Murid-murid diharap dapat mengamalkan sikap bersopan santun dan berbudi bahasa. Pihak jawatankuasa telah menyusun pelbagai tur cara yang menarik sempena kempen ini. Majlis bermula pada pukul 9.00 pagi dengan ketibaan Yang Berbahagia Datuk Alias bin Ahmad dan isteri. Datuk Alias telah menyempurnakan perasmian kempen ini dengan jayanya. Para tetamu juga telah mengunjungi ruang pameran dan jualan yang disediakan. Banyak pihak telah menyertai pameran dan jualan ini. Murid-murid telah menunjukkan pelbagai persembahan sempena kempen tersebut. Antaranya, termasuklah mendeklamasikan sajak, bercerita, melagukan syair serta persembahan bahasa berirama. Kempen Budi Bahasa ini telah berjalan dengan lancarnya. Kempen ini juga mendapat ssambutan yang menggalakkan daripada murid-murid, guru dan ibu bapa. é Aktiviti Membing ayat aktif berdasarkan gambar. (RR © iar mnt ergs oe ai ron a a ee cng porterynoncin tut ite ‘Strtegl PKB ~ Mengecamt Kontakstul - MengepliaskanSe UNIT 20) Poet asi Cinta akan Negara, 66; ) Mendengor dan Bertuty Salam sejahtera, Cikgu Adnan, Saya daripada Kelab Bahasa / Melayu. Bolehkah saya \ menemu ramah cikgu? Salam sejahtera, Korn boleh menemu ramah Terima Kasih, cikgu. Siapakah) saya. Amirul yang mencetuskan idea gua! untuk menjayakan projek Projek ini dilhamkan oleh Jalur Gemilang Gergasi a beberapa orang murid Tahun 6. | ini, cikgu? Mereka telah datang berjumpa dengan saya pada bulan lepas. ee] EE melakar dan melukis mewamakan bendera ——- menggantungkan bendera pada kain é Aktiviti e Berbual berdasarkan gambar dalam situasi formal secara bertatasusila. (GOR © ea ating estng garb menggunokan a ganna cl donkelo panna Sona untuk meengkapkon perbucian, 13) * Muri manulis e-mel kepoda rakan mancectakon prjek Jour Gemilang Garges! EK: Patickeme Stofogi P&P: KB Menjanakan ceo Ke Interpersonal Amirul dikehendaki membuat folio tokoh-tokoh yang telah berjasa kepada negara sempena bulan kemerdekaan Tokoh Budayawan Melayu Sharifah Azah binti Mohamad Alsagoff atau Azah Aziz yang juga dikenali sebagai Mak Ungku dilahirkan pada 21 Ogos 1928 di Singapura. Beliau berkahwin dengan Yang Mulia Ungku Abdul Aziz bin Ungku Abdul Hamid. Pasangan ini telah dikurniai seorang anak, Tan Sri Dr. Zeti Akhtar Aziz, yang merupakan Gabenor Bank Negara Malaysia. Mak Ungku seorang wanita yang pemalu, lemah lembut dan kaya dengan senyuman. Beliau juga sentiasa kelihatan anggun apabila memakai baju kurung pesak Johor. Mak Ungku digelar Tokoh Budayawan Melayu kerana hobi dan minat beliau mengumpulkan tekstil, pakaian, hiasan serta kraf tangan tradisional Melayu. Beliau juga menulis dan menyampaikan ceramah tentang kebudayaan dan kesenian Melayu. Semasa hayatnya, beliau pernah menjadi penulis akhbar Berita Harian dan juga pernah berkhidmat sebagai editor di akhbar Ufusan Melayu. Beliau juga merupakan wanita pertama dilantik sebagai Presiden Persatuan Wartawan Wanita Malaysia. Beliau sentiasa memperjuangkan nasib dan hak wanita. Mak Ungku juga aktif berkarya. Beliau telah menerbitkan beberapa buah buku pantun, sajak, lagu tradisional, kraf tangan seria permainan tradisional. Antara hasil karya beliau termasuklah. Adik Sayang. Puisi Kanak-kanak, Dendang Dondang Kanak-kanak dan Marilah Bermain. Pada 9 Julai 2012, Azah Aziz meninggal dunia pada usia 84 tahun. Negara telah kehilangan budayawan Melayu yang meminati warisan seni budaya dan sastera tanah air. Segala jasa yang dicurahkan tetap dikenang. Peribahasa Melayu menyebut, “harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama”.Se UNIT 20) Poet asi Cinta akan Negara, 66; ) Mendengor dan Bertuty Salam sejahtera, Cikgu Adnan, Saya daripada Kelab Bahasa / Melayu. Bolehkah saya \ menemu ramah cikgu? Salam sejahtera, Korn boleh menemu ramah Terima Kasih, cikgu. Siapakah) saya. Amirul yang mencetuskan idea gua! untuk menjayakan projek Projek ini dilhamkan oleh Jalur Gemilang Gergasi a beberapa orang murid Tahun 6. | ini, cikgu? Mereka telah datang berjumpa dengan saya pada bulan lepas. ee] EE melakar dan melukis mewamakan bendera ——- menggantungkan bendera pada kain é Aktiviti e Berbual berdasarkan gambar dalam situasi formal secara bertatasusila. (GOR © ea ating estng garb menggunokan a ganna cl donkelo panna Sona untuk meengkapkon perbucian, 13) * Muri manulis e-mel kepoda rakan mancectakon prjek Jour Gemilang Garges! EK: Patickeme Stofogi P&P: KB Menjanakan ceo Ke Interpersonal Amirul dikehendaki membuat folio tokoh-tokoh yang telah berjasa kepada negara sempena bulan kemerdekaan Tokoh Budayawan Melayu Sharifah Azah binti Mohamad Alsagoff atau Azah Aziz yang juga dikenali sebagai Mak Ungku dilahirkan pada 21 Ogos 1928 di Singapura. Beliau berkahwin dengan Yang Mulia Ungku Abdul Aziz bin Ungku Abdul Hamid. Pasangan ini telah dikurniai seorang anak, Tan Sri Dr. Zeti Akhtar Aziz, yang merupakan Gabenor Bank Negara Malaysia. Mak Ungku seorang wanita yang pemalu, lemah lembut dan kaya dengan senyuman. Beliau juga sentiasa kelihatan anggun apabila memakai baju kurung pesak Johor. Mak Ungku digelar Tokoh Budayawan Melayu kerana hobi dan minat beliau mengumpulkan tekstil, pakaian, hiasan serta kraf tangan tradisional Melayu. Beliau juga menulis dan menyampaikan ceramah tentang kebudayaan dan kesenian Melayu. Semasa hayatnya, beliau pernah menjadi penulis akhbar Berita Harian dan juga pernah berkhidmat sebagai editor di akhbar Ufusan Melayu. Beliau juga merupakan wanita pertama dilantik sebagai Presiden Persatuan Wartawan Wanita Malaysia. Beliau sentiasa memperjuangkan nasib dan hak wanita. Mak Ungku juga aktif berkarya. Beliau telah menerbitkan beberapa buah buku pantun, sajak, lagu tradisional, kraf tangan seria permainan tradisional. Antara hasil karya beliau termasuklah. Adik Sayang. Puisi Kanak-kanak, Dendang Dondang Kanak-kanak dan Marilah Bermain. Pada 9 Julai 2012, Azah Aziz meninggal dunia pada usia 84 tahun. Negara telah kehilangan budayawan Melayu yang meminati warisan seni budaya dan sastera tanah air. Segala jasa yang dicurahkan tetap dikenang. Peribahasa Melayu menyebut, “harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama”.G arse Menaakul maklumat dan menghasilkan pantun. Keluarga * berkahwin dengan Yang Mulia Profesor Diraja Ungku Abdul Aziz bin Ungku Abdul Hamid. * dikurniai seorang anak, Tan Sri Doktor Zeti Akhtar binti Aziz yang merupakan Gabenor Bank Negara Malaysia. ==) * mendidik * menjadi sebutan jam denak di dalam paya, _ Ayam serama di tepi hutan; ndidik anak sehingga berjaya, _ Gabenor ternama menjadi sebutar . zeae) santun * cantik lah sungguh bahasa pantun, ima dipetik indah maksudnya; lek sungguh peepan santun, * penulis hebat wanita perkasa hon duku berbuah lebat, Pohon markisa ditepi taman; & (GREY = uid weribocs dan memaham ies uniuk mencate malkana ¢ 3 Gust eee Sau oecees ear ead * usidmelofockon part dengan sebuton yong elos dan nfs! yong bel AK. Nai Muth - Hem ingot Srologl P&P: KB Mensintesis ontekstl ~ Mernindahkan maklumot Sempena sambutan bulan kemerdekaan, Fatin dan rakan-rakan telah mengikuti lawatan sambil belajar ke Melaka Bandar Raya Bersejarah. Mereka telah mengunjungi Muzium Kesultanan Melayu Melaka dan Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan Melaka. Tujuan lawatan ini adalah untuk menanam semangat cinta akan tanah air dalam kalangan murid. Zaman Kesultanan Sebelum mencapai Melayu Melaka — kemerdekaan — pejuang kedatangan kuasaasing —_tanah air Selepas Lawatan Semasa kemerdekaan = loungan “mereka” bercerita kepada membuat buku skrap rakan-rakan menampalkan risalah dan gambar lawatan SG anrivi = @ Menulis tentang lawatan ke Melaka Bandar Raya Bersejarah. (RR = eg kang gtr aria mndaplian maa F30) 5) Marans tengo lawson dices aom ben se eevleprn cau bre fi } {36.2} 2, mdtocoesont yon eget bul cn Sirotegi P&P: KB —Menjanokan ideo CB - Mencarat note@ lengujarkan, loom Fatin dan keluarganya pergi ke pesta flora. Dia melihat pelbagai jenis bunga yang terdapat di negara kita. Bunga di sana unik dan berbagai-bagai warna. Bunga Raya dan Bunga Anggerik Bunga Anggerik: Raya, tahniah kerana kamu terpilih sebagai bunga kebangsaan Malaysia! Bunga Raya —_: Terima kasih, Anggerik. Aku juga berasa sangat bangga. Warnaku yang merah melambangkan keberanian rakyat Malaysia serta lima kelopak yang ada padaku melambangkan lima prinsip Rukun Negara. Bunga Anggerik: Wah, kamu memang bertuah kerana negara sangat menyanjungimu! Ramai juga yang memperingati kamu dengan mengeluarkan setem kenang-kenangan untuk kamu. Selain itu, kamu dicetak pada wang syiling dan ‘wang kertas negara kita. Bunga Raya —: Kamu juga tidak kurang hebatnya, Anggerik. Kamu telah terpilih sebagai bunga rasmi untuk bandar raya Shah Alam. Kamu terpilih kerana warna dan bentuk kamu yang pelbagai. Bunga Anggerik: Terima kasih Raya kerana menghargai saya. Bunga Raya —_: Baiklah, Anggerik. Marilah kita sama-sama berganding bahu menceriakan negara kita. © Berlakon dengan mengujarkan dialog di atas menggunakan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan bahasa badan yang sesuci. (GER = Ward werrbacs dan werahar dialog & os = (2-8) urid erckon berdosortan dog ck atos 731 Ja.3.1) * urd menus ewapan perahoman berdasartn secon berumpu dan bercapah yong ethan 14 dels gu, Swotagi P&P: KS ~ Membuet uruton Ke = Verb-nguisle EB uct Pasi Sambutan Hari Kebangsaan Pada tahun ini, Sekolah Kebangsaan Seri Cahaya akan menyertai perbarisan sempena sambutan Hari Kebangsaan peringkat negeri Johor. Seramai 40 orang anggota Kelab Seni dan Kebudayaan sekolah akan menyertai perbarisan tersebut. Mereka telah memilih tema pahlawan Melayu untuk perbarisan tersebut. Puan Yasmin memberikan — Anggota kelab Mereka menyertai taklimat kepada mengadakan latihan perbarisan sambutan ‘anggota Kelab Seni dan di padang sekolah. Hari Kebangsaan dengan Kebudayaan, perasaan bangga. Situa Selamat pagi, kawan-kawan. Says felah menyerial perbarisan Hari Kebangsaan pada minggu lepas. Seawal pukul 6.30 pagi, saya dan rakan-rakan berkumpul di sekolah. Kamimemakai pelbagal kostum pahlawan Melayu, Selepas itu, Puan Yasmin membawa kami ke Stadium Larkin. lima buch helikopter membawa Jalur Gemilang. Semua tetamu melaungkan perkataan *merdeka” sebanyak tiga kali. Ketika itu saya berasa sungguh terharu. ® Membina ayat pasif daripada ayat aktif yang dicetak berwarna. Contoh: Puan Yasmin memberikan taklimat kepada anggota Kelab Seni dan Kebudayaan. (ayat aktif) Anggota Kelab Seni dan Kebudayaan diberikan taklimat oleh Puan Yasmin. (ayat pasif} (QANB) © Waster don ongoel pea oya oll brdosorkon lok = IF Nurid membine aya! pas deripado oya i f 132 { Murid memboca dan memahomt leks untuk mengenal past lll mur — ‘Steg PAP KB Menganclie Kontelshial -Memindohkon* UNIT 2:4 Fotrer Malaysia Negaraku Gemilang @ Mendengar dan cco Di Malaysia terdapat banyak pulau yang boleh dilawati oleh para pelancong. Fatin dan keluarganya ingin melawat Sabah yang terkenal dengan pulaunya yang menarik. Selamat pagi. Bolehkah saya Selamat pagi. Saya bantu encik? bercadang hendak bercuti dengan keluarga di Sabah. Harap encik dapat beritahu saya tentang pulau-pulau menarik di sana. menarik termasukiah Pulau Sipadan, Pulau Layang-layang | Boleh, encik, Antara pulau yang dan Pulau Kapalai, = pengangkutan - tempat - kapal terbang kecil perlindungan = menaiki bot a hidupan liar - pemandangan alam bawah laut yang menarik ‘ dengan pelbagai @ Aktiviti hidupan laut @ Melakonkan dialog di atas secara bertatasusila. ee {© Murid berbincong dengon guru untuk melengkopkon dialog, 18 Murid metckontan dialog las. 4 * ‘Murid mengujarkan dialog deren sebulan yang jelas dan inionasi yang belul serka bohasa bedan 133 yong sea; melalilakonan EK: Pendidkon lam Seller SrategiP& P: KE - Nesyanakon idea KP —Verbal-nguiste EP ana Kebijaksanaan Tun Perak Tun Perak, atau nama sebenarnya Bendahara Seri Paduka Raja Tun Perak binTun Pepatih Sedang, merupakan Bendahara Kesultanan Melayu Melaka yang kelima. Beliau merupakan seorang tokch yang bertanggungjawab dalam membentuk zaman kegemilangan Melaka. Pada suatu hari, Hang Siak ke menara kawalan yang terletak di tepi pantai. Sedang dia memerhatikan keadaan laut dengan teropongnya, tiba-tiba Hang Siak terlihat sesuatu. “Itu angkatan tentera Siam. Baik aku beritahu Tun Perak,” katanya dengan perasaan takut. Dia terus berlari sepantas kilat menuju ke rumah Tun Perak. “Tentera Siam mahu menceroboh negeri Melaka, Datuk. Bilangan tentera mereka pula melebihi hulubalang kita,” jelas Hang Siak. “Usahlah tuan hamba bimbang. Tentera Siam tidak akan dapat menakluki bumi Melaka ini. Kumpulkan semua hulubalang kita. Kita perlu bersatu menghadapi angkatan tentera Siam, bak kata pepatah, “bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat”. Marilah kita ke pantai sekarang,” balas Tun Perak dengan penuh keyakinan. Hang Sick pun mengumpulkan semua hulubalang Melaka, Mereka ferus menuju ke pantai. Masing-masing membawa peralatan perang. Setelah melihat angkatan tentera Siam yang banyak itu, maka Tun Perak pun berfikir satu cara untuk menghalau tentera Siam itu. “Adakah tuan hamba semua membawa jamung? Kalau tiada buatlah dengan segera. Selepas itu, tuan hamba pacakkan semua jamung itu di sepanjang pantai ini,” kata Tun Perak. Suasana di pantai itu terang-benderang dengan jamung, Api semakin marak menyala apabila ditiup angin. Apabila tentera Siam melihat keadaan itu, mereka pun mula berpatah balik. Mereka gentar melihat api Jjamung yang banyak itu. Tentera Siam menjangkakan Melaka mempunyai bilangan tentera yang banyak. 7 Dengan kebjjaksanaan beliau, Melaka dapat diselamatkan daripada ancaman Siam tanpa berlakunya pertumpahan darah. Jarmung - andang ‘atau alat suluh yang digunakan pada waktu malam (134Bercerita tentang kebijaksanaan Tun Perak. @ Mencatat isi penting sajak menggunakan peta bulatan- Menulis karangan yang bertajuk “Malaysia Tanah Airku”. Malaysia Gemilang Malaysiaku, Di sini aku dilahirkan Di sini aku didewasakan Terasa bangga tidak terucapkan Gemilang bumiku Negara bertuah. Putrajaya, Engkau lambang bangsa merdeka Pusat pentadbiran dan bandar raya pintar Keindahanmu bukan khayalan Mercu tanda negara berwawasan Menara Berkembar, Engkau antara yang tertinggi di persada Menjadi kunjungan pelanceng dunia Lambang generasi gemilang Menggalas impian dan harapan dijulang Litar Sepang. Di sini pelumba dunia mengejar nama Menjadi sebutan walau di mana Kerana engkau bertaraf dunia. Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur, Tersergam indah berteknologi canggih Engkau antara yang terbaik di dunia Membawa negara mengukir nama Gemilang di serata dunia. Malaysia Tanah Airku Aktiviti tempat dilahirkan FN membeca den memohami cela dan saiok 1B Nurid bercerita berdasorkon certo yong eich daca 1h Nurid menuilskarangon yong bertauk Malaysia Tanah Alka ® Klurd mencata is pening sajok menggunokan peta bulclon dan menus karangon. EMK -Patiotm= Strategi P&P: KB - Merjanakan idea CB Bacaan infensit Cikgu Mariati telah membawa murid Tahun 4 Angsana ke bilik tayangan. Beliau mahu murid-muridnya tahu tentang Pameran Udara dan Maritim Antarabangsa Langkawi (LIMA) melalui lintas langsung yang telah dirakamnya. Murid-murid juga berpeluang untuk melihat gambar dan keratan akhbar tentang LIMA yang ditampal pada papan kenyataan Ketika ini, Yang Amat Berhormat Datuk Seri Najib bin Tun Abdul Razak, Perdana Menteri Malaysia, sedang menyampaikan Ueapan. Selepas itu, beliau akan merasmnikan Pameran Udara dan Maritim Antarabangsa Langkawi (LIMA) 2013. Suasana di sini meriah dengan kehadiran tetamu kenamaan dari dalam dan luar negara ke tapak pameran. Selesal sahoja maljis tersebut, kita akan dapat menyaksikan penyertaan 24 pesawat tempur milk Tentera Udara Dirgja Malaysia (TUDM) membuat periunjukan udara. Persembahan udara ini menandakan bermulanya LIMA Langkawi 2013, ~~ pysat Aeroangkasa aaa 6 Mac — ne Seri Najib bin Tun See vrai See seit pe Rakyat (Mara) dengan Se ara Majlis Aman a aU te is jlis ini bersempend Soar kasa dari Perancis. Majlis ey iti Langkawi Sa oa Maritim Antarabangsa Sct Fae tue him bin ‘Ahmad, Ketua Peng : He chr wujudkan sebuch pusot ron iad Eg or i Institut Pendidikar ee a Jam bidang geroangkasd dl TAs te kecemerlangan dalat Seer a cite Hora TP fearon tinggi dan berdaya saing melahirkan bidang aeroangkasa. Tacnen Murid menyatakan maksud ayat yang mengandungi imbuhan apitan. ___ (GORY © warts 36) SF urd menyeearoican parkotaan yang mengondung!imbuson apion. ral, 2.3} © sturid berbicarc tentang berita yong dilonlon dengan bimsbingon gu. MK -Patiotime ‘Sroiogi P&P. KB~ Mengocam eB Bacoan iaonsit