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INSTITTUCIN EDUCATIVA

NUESTRA SEORA DE LA PAZ LAS BRISAS

PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 2016


I.

II.

III.

IV.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL
:Chiclayo
1.2. Institucin Educativa
:Nuestra Seora de la Paz
1.3. Modalidad y Nivel : E.B.R.- Secundaria
1.4. N de docentes
: 43
1.5. Responsables
: Equipo directivo y coordinadores de rea
FUNDAMENTACIN
En el ao escolar 2015, luego del anlisis estadstico de los niveles de logros de
aprendizajes de nuestros estudiantes en las reas de comunicacin,
matemtica, Ciencia Tecnologa y Ambiente e Historia y geografa , se evidenci
que un 70% de ellos se encuentran en niveles de logro En Inicio y En proceso
escala que muestra al estudiante en camino de lograr los aprendizajes previstos
pero requiere acompaamiento durante un tiempo razonable para lograrlo
(DCN 2009, pg 53). Este resultado es un indicador que demuestra importantes
dificultades en el logro de los niveles satisfactorios que aseguran el desarrollo
de competencias y de capacidades que le permiten al estudiante no slo pensar
reflexiva y creativamente sino actuar y tomar decisiones que contribuyan en su
desarrollo personal y por ende influyan en el crecimiento econmico y social y
mejoramiento ambiental de su pas. Por tanto, participar activa y
competitivamente en este mundo globalizado que demanda personas con un
nivel de desarrollo integral.
De all que al ser la prctica pedaggica un factor clave para el desarrollo del
aprendizaje, lo cual implica contar con profesionales que no slo posean
conocimientos de sus especialidad sino que estn implementados
permanentemente en el manejo de los fundamentos pedaggicos y en los
aspectos didcticos para facilitar el logro de los aprendizajes de sus estudiantes,
es que se pretende para este ao escolar 2016, implementar el Plan de
Monitoreo y Acompaamiento en la I.E. Nuestra seora de la Paz no slo como
estrategia de gestin de os aprendizajes sino como una oportunidad de
desarrollo personal, profesional e institucional que conlleva en una primera
etapa al recojo y anlisis de informacin de los procesos pedaggicos para luego
asesorar de manera continua interactiva y respetuosa los saberes adquiridos.
Todo ello permitir el fortalecimiento de las competencias de enseanza, del
desarrollo del profesionalismo docente que redundar en la mejora significativa
de los niveles de logro de los aprendizajes de los estudiantes.
BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per
Ley General de Educacin 28044 y su Reglamento D.S.n011-2012
Ley de Reforma Magisterial N29944 y su Reglamento D.S.N 04-2013-ED
R.M.N0572-2015-ED: Normas y Orientaciones para el desarrollo del ao
escolar 2016
R.V.M.N 038-2009-ED que aprueba los Lineamientos y Estrategias
Generales para la Supervisin Pedaggica
Marco del Buen desempeo Directivo
Pla Anual de Trabajo 2016
OBJETIVOS
4.1.General

V.

Monitorear y acompaar a los docentes de la I.E. Nuestra Seora de la


Paz en el desarrollo de los procesos pedaggicos desencadenados en el
aula.
Analizar informacin relevante acerca de la calidad de los procesos
pedaggicos a travs de las visitas peridicas en el aula.
Brindar asesora permanente interactiva , contextualizada y respetuosa
a los docentes orientada a la mejora de la calidad de los aprendizajes de
los estudiantes, el desempeo docente y la gestin de la institucin
educativa.

METAS
Monitoreo y acompaamiento dl 100% de docentes de la institucin educativo
en tres momentos : primer monitoreo (abril mayo) , segundo monitoreo (junio),
tercer monitoreo (octubre)

VI.

ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE INTERVENCIN


Las estrategias bsicas que permiten gestionar el logro de aprendizajes de los
estudiantes de la I.E. Nuestra Seora de la Paz son :
El Monitoreo
El acompaamiento o asesoramiento

El proceso de monitoreo y Asesoramiento pedaggico en la I.E.


Nuestra Seora de
La Paz, se desarrollara a travs de las siguientes herramientas:
ESTRATEGIAS
HERRAMIENTAS
- Ficha de autoevaluacin
docente
Monitoreo
- Ficha estructura de observacin
del aula
- Cuaderno de campo
- Listado de necesidades y
demandas de aprendizaje
Acompaamiento
docente
- Compromisos de mejora
VII.
N
.
1

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

META

Diseo del plan de


monitoreo y
acompaamiento
Jornada de
sensibilizacin y
socializacin del Plan a
Docentes

01
document
o
01
aplicacin

Aprobacin del Plan

Aplicacin de
instrumento de
validacin de carpeta
pedaggica

01
aplicacin
02
aplicacion
es

RESPONS
ABLE
Equipo
directivo
Equipo
Directivo
,
Docentes
y
estudiant
es
Equipo
Directivo
Director

CRONOGRAMA
M AM J J A S O N D
x x
x x

x
x x

5
6
7
8
9

1
0
1
1

Aplicacin de la ficha
de Autoevaluacin
Docente
Publicacin del
cronograma de visitas
al Docente en el aula
Visitas de monitoreo y
acompaamiento
Tabulacin y anlisis de
los resultados
Jornadas de
socializacin de los
resultados y reflexin
Informe monitoreo y
acompaamiento
Informe monitoreo y
acompaamiento a la
UGEL

01
aplicacin

Equipo
Directivo

03
aplicacion
es
03 visitas
por
Docente
03aplicaci
ones
01
aplicacin

Equipo
Directivo

03
informes
01
Informe

Equipo
Directivo

x
x x x

x x

Equipo
Directivo
Equipo
Directivo
y
Docentes
Director

x x

Director

VIII . RECURSOS
8.1. Recursos Materiales :
- Copias de instrumentos de monitoreo y acompaamiento
-Cuadernos de campo
-Impresin y copias de informes de monitoreo y acompaamiento
-Papelotes, plumones, cinta adhesiva
-Dispositivo USB, proyector multimedia y computadora
-Cmara fotogrfica
8.2. Recursos humanos
- Directivos
- Docentes
- Estudiantes
- Padres de familia
- Auxiliares
8.3. Recursos financieros
- Recursos propios
- Apoyo de APAFA
IX. EVALUACION
- Luego de terminadas las fechas de visita de sistematizacin de los
resultados y se socializara
con los Docentes de la I.E. Nuestra Seora de la Paz .
- Al finalizar las acciones planificadas se emitir el informe respectivo a la
UGEL Chiclayo.
X. ANEXOS
- Ficha de autoevaluacin Docente
- Ficha de observacin al desempeo Docente
- Cronograma de visitas en el aula.
Chiclayo, abril 2016

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