Pelaporan DSKP Sains Tahun 5
Pelaporan DSKP Sains Tahun 5
PUTRAJAYA
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN :
KELAS :
5 MURNI
(STANDARD KANDUNGAN)
KEMAHIRAN
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
(STANDARD KANDUNGAN)
PENGETAHUAN
JANTINA
PERATURA
N BILIK
SAINS
KEMAHIRAN SAINTIFIK
PROSES HIDUP
TUMBUHAN
TENAGA
SIFAT CAHAYA
NILAI
ELEKTRIK
HABA
ASID DAN
ALKALI
JIRIM
BAND KESELURUHAN
SAINS
TAHUN 5
TEKNOLOGI
TAHAP PENGUASAAN
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
1.1.11
1.1.12
1.2
2.1
3.1, 3.2
3.3
3.4
4.1
4.2, 4.3
5.1
5.2
6.1
6.2, 6.3
8.1
9.1
9.2, 9.3,
9.4
10.1
11.1
11.2
12.1, 12.2
1 ARIEF SHAHRIL
AC 1001
2 DANISH ZUHAIR
AC 1002
3 MOHAMAD RAIHAN
AC 1003
4 MOHAMMAD AFIQ
AC 1004
AC 1005
AC 1006
7 MUHAMMAD HAIRUL
AC 1007
AC 1008
AC 1009
10 MUHAMMAD FIRDAUS
AC 1010
11 MUHAMMAD IQBAL
AC 1011
12 MUHAMMAD MUZAIDDIN
AC 1012
AC 1013
14 MUHAMMAD RAFIQ
AC 1014
AC 1015
AC 1016
AC 1017
18 NUR HANNAN
AC 1018
19 SENTUR VICKYNEISH
AC 1019
20 ABBY NURAQILAH
AC 1020
21 NOORNABILAH
AC 1021
22 NORSYAMIRA
AC 1022
AC 1023
AC 1024
25 NUR HAZIQAH
AC 1025
26 NUR UMAIRAH
AC 1026
AC 1027
28 NURATIRAH
AC 1028
29 NUR FARHANA
AC 1029
AC 1030
31 RABIATUL ADAWIYAH
AC 1031
32 SITI JAHIZA
AC 1032
33 SITI NURSYAZWANEE
AC 1033
34 YOGESVARY
AC 1034
35
36
37
38
39
40
41
42
SK PRESINT 8(2)
PUTRAJAYA
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN :
KELAS :
5 MURNI
(STANDARD KANDUNGAN)
KEMAHIRAN
BIL
NO. SURAT
BERANAK
NAMA MURID
(STANDARD KANDUNGAN)
PENGETAHUAN
JANTINA
PERATURA
N BILIK
SAINS
KEMAHIRAN SAINTIFIK
PROSES HIDUP
TUMBUHAN
TENAGA
SIFAT CAHAYA
ELEKTRIK
NILAI
HABA
ASID DAN
ALKALI
JIRIM
BAND KESELURUHAN
SAINS
TAHUN 5
TEKNOLOGI
TAHAP PENGUASAAN
43
44
45
46
47
48
49
50
1
TARIKH PELAPORAN :
BILANGAN MURID :
3
14 FEBRUARI 2014
34
10
11
12
13
14
15
16
17
19
20
.
ABDUL HALIM B HASAN
GURU SAINS
.
PN NORIAH BT KASBAN
GURU BESAR
5 MURNI
SK PRESINT 8(2)
21
24
25
26
27
28
32
34
35
36
37
40
42
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
MEMERHATI
TAFSIRAN
Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku
Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berla
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau perub
Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenom
berlaku Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenom
berlaku secara sistematik Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian
MENGELAS
TAFSIRAN
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan serta bol
mengasing dan mengumpul
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga peringkat terakhir dan menyatakan ciri yang d
Menyatakan lebih dari satu peralatan yang sesuai bagi mengukur suatu kuantiti
Memerihalkan peralatan dan cara mengukur yang sesuai bagi suatu kuantiti
Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai yang betul
Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul
Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual secara sistematik da
Menunjuk cara untuk mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual
MEMBUAT INFERENS
TAFSIRAN
Menyatakan satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Memerihalkan lebih dari satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Membuat kesimpulan awal yang munasabah berdasarkan beberapa tafsiran bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Membuat kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang diperol
Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklum
Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklum
menerangkan kesimpulan awal yang dibuat
MERAMAL
TAFSIRAN
Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau da
intrapolasi atau ekstrapolasi data
BERKOMUNIKASI
TAFSIRAN
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistemat
maklumat yang diterima
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistematik
kreatif dan inovatif serta boleh memberi maklum balas.
Menyatakan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi
Memerihalkan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa
Menaakul perubahan parameter yang berlaku bagi satu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa yang berubah mengikut masa mengikut kronologi dalam bentuk penyusun gra
Mempersembahkan dan menghuraikan kronologi perubahan yang berlaku bagi suatu fenomena atau peristiwa yang berubah me
MENTAFSIR DATA
TAFSIRAN
Membuat satu hubung kait antara parameter pada data berdasarkan hubungan antara parameter atau konsep sains
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang dikump
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi atau ekstrapolasi daripada data yang dikumpulkan
Memilih satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi sa
Memerihalkan satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan b
Menukarkan pemboleh ubah yang dimalarkan kepada pemboleh ubah dimanipulasi dan menyatakan pemboleh ubah bergerak ba
MEMBUAT HIPOTESIS
TAFSIRAN
Membuat satu perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas bagi membuat hipotesis un
Merangka satu penyiasatan untuk diuji berdasarkan hipotesis yang dibina
MENGEKSPERIMEN
TAFSIRAN
Mencetuskan persoalan baru dan merancang satu eksperimen untuk menguji hipotesis baru daripada persoalan yang dicetuskan
KEMAHIRAN MANIPULATIF
TAFSIRAN
Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti
Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang betul
Mengendalikan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang betul
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunaka
kaedah yang betul
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunaka
kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunaka
kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan menjadi contoh kepada rakan lain
Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi dengan ca
Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan satu tugasan atau sit
bersistematik dan bersikap positif
Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam rekacipta, menilai atau menkonseps
kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuatu tugasan.
NILAI
TAFSIRAN
Minat
Minat dan bersifat ingin tahu
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba dan bersistematik
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik, bekerjasama, rajin dan tabah dala
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,bekerjasama, rajin dan tabah dalam
bertanggung jawab ke atas diri, rakan, alam sekitar dan berhemah tinggi.
3.1 CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK MELINDUNGI DIRI
Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan dapat melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Membina pengurusan grafik tentang ciri, tingkah laku khas, cara melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain melindungi diri berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku khas haiwan terseb
Mereka bentuk model haiwan imaginasi dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan serta m
ciri tersebut.
Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim.
Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim
Menjelaskan dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim
Membina pengurusan grafik tentang ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim.
Menyokong ramalan tentang cara tumbuhan lain melindungi diri dan menyesuaikan diri berdasarkan pengetahuan ciri khas tumbuhan terseb
Menjana idea tentang kepentingan ciri khas tumbuhan terhadap hidupan lain.
Menyokong ramalan tentang cara pencaran biji benih atau buah bagi tumbuhan lain untuk memastikan kemandirian spesies berdasarkan pen
Berkomunikasi tentang aplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan pada alat dengan memberi kebaikan dan keburukan.
Menjana idea tentang alat yang mengaplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan dengan menerangkan cara ia berfungsi.
Menganalogikan sifat pepejal, cecair dan gas dan kaitannya dengan susunan zarah dengan situasi kehidupan seharian.
Menjana idea faktor-faktor yang menyebabkan sumber air tercemar dan cara mengekalkan kebersihan sumber air.
Berkomunikasi tentang faktor yang mengganggu kitaran air semulajadi dan kesannya terhadap hidupan.
Menjelaskan putaran dan peredaran Bumi dari aspek arah dan tempoh.
Menjelaskan melalui contoh tentang kesan putaran Bumi.
Mendefinasi secara operasi kejadian siang dan malam.
Menjana idea tentang kesan lain yang disebabkan oleh putaran dan peredaran Bumi serta melibatkan Bulan dan Matahari.
SK PRESINT 8(2)
PUTRAJAYA
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5
Nama Murid :
No. Surat Beranak
Jantina
Kelas
Nama Guru Sains
Tarikh Pelaporan
ARIEF SHAHRIL
AC 1001
L
5 MURNI
ABDUL HALIM B HASAN
14 FEBRUARI 2014
STANDARD
KANDUNGAN
TAHAP PENGUASAAN
TAFSIRAN
1.1.1
MEMERHATI
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku secara sistematik Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian
1.1.2
MENGELAS
1.1.3
1.1.4
MEMBUAT INFERENS
Memerihalkan lebih dari satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
1.1.5
MERAMAL
1.1.6
BERKOMUNIKASI
Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari satu bentuk yang sesuai
1.1.7
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa
1.1.8
MENTAFSIR DATA
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi atau ekstrapolasi daripada data yang dikumpulkan
1.1.9
Membuat satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang ditentukan
10
1.1.10
11
1.1.11
MEMBUAT HIPOTESIS
12
1.1.12
MENGEKSPERIMEN
Mencetuskan persoalan baru dan merancang satu eksperimen untuk menguji hipotesis baru daripada persoalan yang dicetuskan
13
1.2
KEMAHIRAN MANIPULATIF
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan menjadi contoh kepada rakan lain
14
2.1
BIL
STANDARD
KANDUNGAN
3.1
KEMAHIRAN
PENGETAHUAN
TAHAP PENGUASAAN
TAFSIRAN
Mereka bentuk model haiwan imaginasi dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan serta membuat
penaakulan tentang ciri tersebut.
3.2
3.3
Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain memastikan kemandirian spesiesnya berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku
haiwan tersebut.
3.4
Merumus tentang hubungan makanan antara hidupan dengan proses fotosintesis dari segi perpindahan tenaga.
4.1
Menjana idea tentang kepentingan ciri khas tumbuhan terhadap hidupan lain.
4.2
4.3
Menyokong ramalan tentang cara pencaran biji benih atau buah bagi tumbuhan lain untuk memastikan kemandirian spesies
berdasarkan pengetahuan ciri tumbuhan tersebut.
5.1
Mereka bentuk model secara kreatif dan inovatif dengan memerihalkan perubahan bentuk tenaga yang terlibat.
5.2
Menjana idea tentang kesan sekiranya sumber tenaga yang boleh dibaharui berkurangan.
6.1
Membuat kesimpulan tentang faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.
6.2
6.3
Menaakul penggunaan sifat cahaya bagi alat atau model yang dicipta.
7.1
7.2
7.3
Menjana idea tentang kelebihan dan kekurangan litar bersiri dan litar selari.
11
8.1
Menjana idea tentang alat yang mengaplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan dengan menerangkan cara ia berfungsi.
12
9.1
KEADAAN JIRIM
Menganalogikan sifat pepejal, cecair dan gas dan kaitannya dengan susunan zarah dengan situasi kehidupan seharian.
13
9.2
9.3
9.4
Berkomunikasi tentang faktor yang mengganggu kitaran air semulajadi dan kesannya terhadap hidupan.
14
10.1
Menjana idea kebolehan asid dan alkali untuk mengubah sifat sesuatu bahan.
15
11.1
PERGERAKAN BUMI
Menjana idea tentang kesan lain yang disebabkan oleh putaran dan peredaran Bumi serta melibatkan Bulan dan Matahari.
16
11.2
FASA-FASA BULAN
Berkomunikasi bagi menyatakan bahagian permukaan Bulan yang sama sentiasa menghadap Bumi dan memerihalkan gambaran
tersebut.
Menambahbaik model binaan yang dicipta berdasarkan dapatan pengujian yang telah dijalankan
10
12.1
17
12.2
BIL
TAHAP PENGUASAAN
6
TAFSIRAN
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,bekerjasama, rajin dan tabah dalam
menjalankan tugas, bertanggung jawab ke atas diri, rakan, alam sekitar dan berhemah tinggi.
ABDUL HALIM B HASAN
GURU SAINS
.
PN NORIAH BT KASBAN
GURU BESAR
MEMERHATI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
6
2
6
2
6
3
2
4
3
2
4
3
2
4
3
2
4
3
2
3
2
3
2
3
2
4
3
2
2
3
2
3
2
3
MENGELAS
1
6
3
3
3
6
3
5
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
4
6
3
2
6
3
6
3
6
MENGUKUR
MENGGUNAKA MEMBUAT INFERENS
N NOMBOR
3
6
3
3
4
6
3
6
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
4
6
3
2
6
3
6
3
6
2
6
3
3
3
6
3
3
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
4
6
3
2
6
3
6
3
6
MERAMAL
2
6
3
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
4
6
3
2
6
3
6
3
6
TP
BIL
KPS
BERKOMUNIKASI
MENGGUNA
KAN
MENTAFSIR
PERHUBUNG
DATA
AN RUANG
DAN MASA
3
6
3
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
6
3
6
3
6
3
5
6
3
2
6
3
6
3
6
GRAF TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN
3
6
3
3
3
6
3
6
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
6
3
6
3
6
3
5
6
3
2
6
3
6
3
6
6
6
3
3
5
6
3
3
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
6
3
6
3
6
3
5
6
3
2
6
3
6
3
6
MENDEFINISI
SECARA OPERASI
3
6
3
3
4
6
3
4
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
6
3
6
3
6
3
5
6
3
2
6
3
6
3
6
MEMERHATI
MENGELAS
MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBO
MEMBUAT INFERENS
MERAMAL
BERKOMUNIKASI
MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUA
MENTAFSIR DATA
MENDEFINISI SECARA OPERASI
MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
MEMBUAT HIPOTESIS
MENGEKSPERIMEN
KEMAHIRAN MANIPULATIF
PERATURAN BILIK SAINS
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
14
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
12
14
14
15
13
14
15
14
14
14
14
16
14
18
1
0
0
0
0
2
2
1
1
5
3
18
19
14
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
33
1
1
1
1
1
1
1
2
0
14
14
14
18
14
14
14
14
10
23
0
0
0
10
10
1
0
0
15
1
0
2
1
3
14
3.1, 3.2
3.3
3.4
4.1
4.2, 4.3
5.1
5.2
6.1
6.2, 6.3
7.1, 7.2, 7.3
8.1
9.1
9.2, 9.3, 9.4
10.1
11.1
TEKNOLOGI
11.2
12.1, 12.2
MENGAWAL
PEMBOLEH
UBAH
3
6
3
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
6
3
6
3
6
3
5
6
3
2
6
3
6
3
6
MEMBUAT
HIPOTESIS
6
3
3
3
4
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
3
6
3
6
3
6
6
3
2
6
3
6
3
6
MENGEKSPE KEMAHIRAN
RIMEN
MANIPULATIF
6
3
3
3
3
6
3
3
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
3
6
3
6
3
6
6
3
2
6
3
6
3
6
6
3
3
3
4
6
3
4
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
3
6
3
6
3
6
6
3
2
6
3
6
3
6
PERATURAN
BILIK SAINS
6
3
3
3
2
4
3
5
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
2
4
3
4
3
4
PROSES HIDUP
HAIWAN
6
3
3
3
2
6
3
6
6
3
3
6
3
3
6
3
3
6
3
6
3
6
3
6
3
3
6
3
2
6
3
6
3
6
6
3
3
3
3
5
3
4
5
3
3
5
3
3
5
3
3
5
3
5
3
5
3
5
3
3
5
3
2
5
3
5
3
5
4
5
4
5
4
6
0
0
0
2
0
1
0
2
12
5
0
1
0
0
0
6
4
5
4
6
0
0
0
1
6
3
13
14
13
13
13
14
14
13
13
18
17
17
1
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
4
0
1
18
0
5
0
12
0
1
6
14
1
1
13
34
34
34
34
0
5
0
0
0
1
1
5
5
0
1
6
1
1
0
1
0
0
1
13
13
18
14
18
17
14
13
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
23
0
0
0
23
5
1
1
13
34
34
34
4
1
5
1
6
17
34
PENGETAHUAN
ROSES HIDUP
HAIWAN
6
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
2
4
3
4
3
4
PROSES HIDUP
TUMBUHAN
6
3
3
3
3
6
3
5
6
3
2
6
3
2
6
3
2
6
3
6
3
6
3
6
3
2
6
3
2
6
3
6
3
6
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
TENAGA
6
3
3
3
4
6
3
5
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
4
6
3
2
6
3
6
3
6
6
3
3
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
6
3
6
3
6
3
5
6
3
2
6
3
6
3
6
SIFAT CAHAYA
6
3
3
3
5
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
3
6
3
6
3
6
6
3
2
6
3
6
3
6
6
3
3
3
5
6
3
6
6
3
3
6
3
3
6
3
3
6
3
6
3
6
3
6
3
3
6
3
2
6
3
6
3
6
ELEKTRIK
HABA
6
3
3
3
4
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
3
6
3
6
3
6
6
3
2
6
3
6
3
6
6
3
3
3
4
6
3
5
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
3
6
3
6
3
6
6
3
2
6
3
6
3
6
JIRIM
6
3
3
3
4
6
3
6
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
4
6
3
2
6
3
6
3
6
NILAI
ASID DAN
ALKALI
JIRIM
6
3
3
3
2
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
4
6
3
2
6
3
6
3
6
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
TEKNOLOGI
6
3
3
3
3
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
5
6
3
6
3
6
3
6
3
5
6
3
2
6
3
6
3
6
NILAI
6
3
3
3
4
6
3
5
6
3
6
6
3
6
6
3
6
6
3
6
3
6
3
6
3
6
6
3
2
6
3
6
3
6
100%
100%
90%
18
90%
80%
80%
16
70%
60%
70%
14
50%
40%
60%
30%
20%
10%
0%
12
6
5
4
50%
5
4
10
40%
3
2
30%
1
6
20%
10%
0%
12.1, 12.2
11.2
11.1
10.1
9.1
8.1
6.2, 6.3
6.1
5.2
5.1
4.2, 4.3
4.1
3.4
3.3
3.1, 3.2