Silabus Produktif Keperawatan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
A.1.1 Menjelaskan dasardasar anatomi, fisiologi,
patologi tubuh secara
umum
:
:
:
:
:
:
SMK KESEHATAN SURABAYA

Dasar Kompetensi Keahlian Keperawatan
I /1
MEMAHAMI DASAR-DASAR ANATOMI FISIOLOGI, PATOLOGI TUBUH SECARA UMUM
A.1.
x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pengantar anatomi dan fisiologi tubuh

Anatomi tubuh manusia secara sistem
persistem :
Sistem kerangka dan otot kerangka
Sistem peredaran
Sistem pencernaan
Sistem pernapasan
Sistem endokrin
Sistem urinaria
Sistem reproduksi
Sistem persarafan
Sistem kulit dan integumen
Pancaindera
Fisiologi tubuh manusia secara sistem
persistem
Beberapa macam penyakit sederhana
berkaitan dengan anatomi tubuh
manusia secara sistem persistem
Memberikan
penjelasan tentang
anatomi dan
fisiologi
Menjelaskan
system-sistem
pada anatomi
tubuh manusia
Menjelaskan
fungsi-fungsi
fisiologi tubuh
manusia
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menyebutkan Pengertian
anatomi dan fisiologi
Mempelajari sistem anatomi
fisiologi tubuh manusia
Mempelajari macam macam
penyakit yang berkaitan dengan
anatomi tubuh manusia
Menjelaskan
system peredaran
darah
Konsep dasar homeostasis

A. 1.2 Menjelaskan konsep Definisi patogenesis
dasar homeostasis, dan
patogenesis
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN:
KELAS/SEMESTE :
R
STANDAR
:

I /1
MELAKSANAKAN PEMBERIAN OBAT KEPADA KLIEN / PASIEN (MPOKP)
PENILAIAN
Tes lisan
Tes tertulis
Praktek
Penugasan
ALOKASI
WAKTU
TM PS
PI
3
SUMBER BELAJAR
Buku Anatomi Tubuh

Manusia
Buku yang relevan
KOMPETENSI
KODE
:
KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR
A. 2.1. Menjelaskan caracara pemberian obat
kepada pasien
A.2.
x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pengertian obat sebagai fungsi
ketergantungan (dependent function)
Prinsip dasar peraturan dan pedoman
umum dalam pemberian obat
Pengetahuan
biofarmasi, cara
pemberian obat
dengan efek
sistemis atau lokal,
faktor-faktor
formulasi yg dpt
mempengaruhi efek
obat
A. 2.2. Menjelaskan
pemberian obat sesuai
resep dokter
Persiapan pemberian obat pada

pasien :
Mengecek perintah / advis dokter
Persiapan obat / bahan alat yang
diperlukan
Pemberitahuan / penjelasan kepada
pasien / keluarganya
Pemberian obat melalui :
Mulut
Suntikan
Kulit
Selaput lendir
PENILAIAN
Menyebutkan pengaruh faktor-faktor Tes lisan

formulasi terhadap biofarmasi
Tes tertulis
Membedakan ketersediaan farmasi
Praktikum
dan ketersediaan hayati
Menjelaskan macam-macam bentuk
sediaan
Membedakan cara-cara pemberian
obat
Membandingkan keuntungan dan
kerugian cara-cara pemberian obat
ALOKASI
WAKTU
TM PS
PI
3
SUMBER BELAJAR
Buku Farmakologi dan

terapi
Buku yang relevan
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI JENIS PEMERIKSAAN LABORATORIUM DASAR YANG DIPERLUKAN OLEH KLIEN/PASIEN
A.3.
x 45 menit
INDIKATOR
A. 3.1 Menjelaskan jenis

Konsep dasar mikrobiologi dan parasitologi
pemeriksaan laboratorium
dasar yang diperlukan oleh Golongan mikroba yang berbahaya dan
klien/pasien
penyakit yang disebabkannya
Golongan parasit serta penyakit yang
disebabkannya
Cara pencegahan dan pengendalian mikroba
dan parasit
Jenis - jenis pemeriksaan laboratorium dasar
yang diperlukan oleh klien / pasien
Persiapan klien / pasien yang akan diperiksa
dilaboratorium
A. 3.2 Menjelaskan
persiapan klien/pasien
yang akan diperiksa di
laboratorium
Bahan-bahan yang disiapkan untuk

pemeriksaan laboratorium klien / pasien
Mengantar klien / pasien untuk periksa di
laboratorium
A. 3.3 Mengantarkan
klien/pasien untuk periksa
di laboratorium
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Memberikan pengertian
tentang mikrobiologi dan
parasitologi,mikroba,parasit
Menjelaskan tentang macam
penyakit yang diakibatkan
oleh mikroba dan parasit
Menjelaskan cara
pencegahan serta
pemeriksaan yang berkaitan
dengan mikroba dan parasit
Mempersiapkan pasien
untuk uji lab
Menjelaskan
tentang mikroba,
parasit cara
pencegahan,pen
gendalian serta
persiapan
pasien untuk
pemeriksaan
laborat.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
Tes lisan
Tes tertulis
Praktikum
Buku Ilmu
Mikrobiologi dan
parasitologi
Dan buku yang
relevan
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:

I /1
MENUNJUKAN KEMAMPUAN MELAKUKAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK
A.4.
x 45 menit
INDIKATOR
A. 4.1. Menjelaskan definisi Jenis-jenis ketrampilan

komunikasi terapeutik
dasar yang harus dimiliki
oleh perawat :
Hubungan antar
manusia :
hubungan terapeutik
perawat pasien /
keluarga
hubungan perawat
anggota tim kesehatan
lain
hubungan perawat
atasan / bawahan
Definisi komunikasi
terapeutik
Ciri-ciri komunikasi
perawat dengan perawat
bersifat terapeutik
Masalah dan hambatan
dalam pelaksanaan
komunikasi terapeutik dan
cara mengatasinya
Komponen komunikasi
terapeutik
Syarat-syarat komunikasi
terapeutik /
pengembangan
ketrampilan komunikasi
terapeutik
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Fungsi komunikasi
terapeutik
A. 4.2. Menjelaskan fungsi Manfaat komunikasi
dan manfaat komunikasi
terapeutik
terapeutik
Pentingnya komunikasi
terapeutik sebelum
melakukan tindakan
keperawatan
A. 4.3. Melaksanakan
setiap tindakan
keperawatan menggunakanPelaksanaan/penerapan
dengan pasien :
cara memanggil pasien
istilah yang dipakai
penerapan komunikasi
paraverbal dan nonverbal
yang tepat
pengamatan tanggapan
dan reaksi pasien
cara memberi saran /
nasehat atau penyuluhan
kesehatan
cara berkomunikasi
dengan keluarga pasien
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTE :
R
STANDAR
:
KOMPETENSI
KODE
:
KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU :

I /1
MENUNJUKAN KEMAMPUAN MENGASUH BAYI, BALITA, ANAK, DAN LANSIA SESUAI TINGKAT
A.4.
x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
A.5.1. Membangun Hubungan Hubungan antar

antar manusia
manusia :
hubungan terapeutik
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
perawat- pasien /
keluarga
hubungan perawatteman kerja/anggota
tim kesehatan lain
hubungan perawat
atasan / bawahan
A.5.2. Mengoptimalkan
Panduan interaksi
perawat pasien
A.5. 3 Mengidentifikasi
kebutuhan dasar manusia
Konsep kebutuhan dasar

manusia :
definisi KDM
karakteristik KDM
Faktor - faktor yang
mempengaruhi KDM
Model - model KDM :
Helbert Dunns
Richard Kalish
Abraham Maslows
Virgina Henderson
Dorothea Orem
A.5. 4 Merencanakan
A.5. 5 Melaksanakan
Merencanakan kebutuhan
dasar manusia sesuai
tingkat perkembangannya
Melaksanakan kebutuhan
tingkat perkembangannya
Isi dan cara pencatatan

dan pelaporan hasil
A.5. 6 Mendokumentasikan
pelaksanaan kebutuhan
hasil pelaksanaan kebutuhan
dasar manusia sesuai tingkat
tingkat perkembangan
perkembangan
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
A.6.1. Membangun
Hubungan antar manusia
:
:
:
:
:
:

I /1
MENUNJUKAN KEMAMPUAN MELAYANI KLIEN/PASIEN YANG BERPENYAKIT RINGAN
A.6.
x 45 menit
INDIKATOR
Konsep tentang Penyakit

Penyakit ringan / yang
sering terjadi di
masyarakat
Hubungan antar manusia
di ruang perawatan klien /
pasien yang berpenyakit
ringan:
hubungan terapeutik
perawat - pasien /
keluarga
hubungan perawat
-teman kerja / anggota
tim kesehatan lain
hubungan perawat
atasan / bawahan
Panduan interaksi
perawat pasien yang
berpenyakit ringan
A.6.2. Mengoptimalkan
Konsep kebutuhan dasar

klien / pasien yang
berpenyakit ringan
A.6.3 Mengidentifikasikan
kebutuhan dasar klien /
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
pasien
Merencanakan kebutuhan
dasar klien / pasien yang
berpenyakit ringan
A.6. 4 Merencanakan
pasien
Melaksanakan kebutuhan
dasar klien / pasien yang
berpenyakit ringan
A.6. 5 Melaksanakan
pasien
Isi dan cara pencatatan

dan pelaporan hasil
pelaksanaan kebutuhan
klien / pasien yang
berpenyakit ringan
A.6. 6. Mendokumentasikan
hasil pelaksanaan kebutuhan
klien / pasien yang penyakit
ringan
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
A.7.1 Mendeskripsikan
:
:
:
:
:
:

I /1
MENERAPKAN KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA DAN LINGKUNGAN HIDUP (K3LH)
A.7.
x 45 menit
INDIKATOR
Konsep dasar kesehatan
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Keselamatan, Kesehatan
Kerja (K3)
kerja sebagai salah satu

bidang pelayanan
perawatan kesehatan
masyarakat :
pengertian
perkembangan K3
tujuan
prinsip dasar
peran perawat
fungsi perawat
Lingkungan kerja yang
sehat
Bahaya kecelakaan dan
penyakit yang terjadi
dalam pekerjaan :
bahaya zat kimia
bahaya non kimiawi
kecelakaan dalam
pekerjaan
penyakit karena
pekerjaan
Prosedur peningkatan
kesehatan kerja
A.7.2 Melaksanakan
prosedur K3
Diagnosa dini dan

pengobatan yang tetap
Pencegahan kecacatan
Pemulihan sakit akibat
kerja
Perlindungan khusus
pada pekerja
Konsep lingkungan :
pengertian
jenis - jenis lingkungan
A.7.3 Menerapkan konsep
pengaruh lingkungan
lingkungan hidup
terhadap kesehatan
Pengantar kesehatan
lingkungan
Penyediaan air bersih
Pembuangan kotoran dan
air limbah
Sanitasi makanan dan
minuman
Perumahan sehat
Pemberantasan serangga
dan rodentia serta
pengendalian vektor
Sanitasi tempat -tempat
umum
Pengendalian
pencemaran lingkungan
Tindakan sanitasi yang
berhubungan dengan
keadaan epidemi,
bencana alam,
perpindahan penduduk
dan keadaan darurat
Konsep P3K :
pengertian
tujuan
pentingnya P3K
A.7.4 Menerapkan
ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan
Macam-macam
kecelakaan yang
umumnya terjadi :
kecelakaan lalu lintas :
luka, patah tulang
terbakar
digigit binatang
berbisa / buas
keracunan
kemasukan benda
asing / corpus alienum
tenggelam
tertimbun
akibat keadaan perang :
luka tembak, luka akibat
ranjau, luka tusuk, luka
robek, luka akibat ledakan
Macam-macam pasien
dengan keadaan darurat :
syok
perdarahan
henti napas
cardiac arrest / heart
attack
suhu tinggi
kejang / konvulsi
Tindakan P3K dan gawat
darurat :
memperbaiki jalan
napas
pernapasan buatan
pemasangan pita
torniquet
pemasangan
balutan :
pita balutan
kain segitiga
pemasangan bidai
pada patah tulang
mengumbah lambung
pertolongan pada luka
bakar
pertolongan pada
gigitan binatang
berbisa / buas
mengeluarkan benda
asing
pertolongan pada
pasien yang tenggelam
pertolongan pada
pasien yang tertimbun
pertolongan pada
pasien akibat keadaan
perang
Untuk setiap tindakan

tersebut dibahas mengenai :
pengertian
penyebab terjadinya
tujuan dan pentingnya
pertolongan
prinsip dasar dan hal -hal
yang diperhatikan dalam
pelaksanaan tindakannya
langkah - langkah
pelaksanaan prosedur /
pertolongan :
pengkajian keadaan
pasien
persiapan alat, pasien
dan penolong
teknik pelaksanaan
prosedur
rujukan pada lembaga
yang lebih mampu bila
diperlukan
pencatatan
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
B. 1.1 Menjelaskan
keseimbangan tubuh manusia
normal
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI KONTINUM SEHAT SAKIT
B.1.
x 45 menit
INDIKATOR
Konsep tentang homeostasis,

equlibrium dan mengatasi
(coping) :
definisi homeostasis
4 cara homeostasis tubuh :
- self regulation
- kompensasi
- umpan balik negatif
- umpan balik untuk
mengoreksi
ketidakseimbangan fisiologik
Konsep sehat-sakit
definisi sehat
definisi sakit
rentang sehat - sakit
karakteristik sehat
B. 1.2 Menjelaskan definisi sehat
sehat dalam pengertian luas
sakit
persepsi/pandangan dan nilai nilai masyarakat terhadap
kesehatan
Model - model
sehat - sakit :
model kontinium sehat - sakit
model kesejahteraan tingkat
tinggi
model agent, penjamu,
lingkungan
model keyakinan kesehatan
B. 1.3 Menjelaskan model

model sehat sakit
Nilai-nilai/faktor-faktor yang
mempengaruhi status
kesehatan :
perkembangan
sosial kultural
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
pengalaman masa lalu

harapan seseorang tentang
dirinya
keturunan
lingkungan
pelayanan kesehatan
B. 1.4 Menjelaskan nilai nilai

yang mempengaruhi kesehatan
Peningkatan kesehatan dan

pencegahan penyakit
(Perawatan preventif):
pencegahan primer
pencegahan sekunder
pencegahan tertier
Perilaku orang sakit
B. 1.5 Menjelaskan peningkatan

kesehatan dan pencegahan
penyakit
Faktor-faktor risiko dalam

kehidupan manusia sebagai
penentu penting dalam status
kesehatan seseorang
Perilaku dan gaya hidup yang

mempengaruhi kesehatan :
kebiasaan buruk :
- merokok
- minum alkohol
- pergi ke pelacuran
- ngebut
- bergadang
- makanan yang
berlebihan/kurang
- berjudi/sejenisnya
- gosip (membicarakan orang
B. 1.6 Menjelaskan faktor-faktor
lain)
resiko dalam kehidupan manusia
ketergantungan obat
pemeriksaan secara berkala
Dampak sakit pada klien /

pasien dan keluarga
Dampak dirawat (efek
hospitalisasi)
B. 1.7 Menjelaskan dampak sakit

pada klien/pasien dan keluarga
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI DASAR-DASAR PENYAKIT SEDERHANA YANG UMUM PADA MASYARAKAT (MDDPSYUDPM)
B.2.
x 45 menit
INDIKATOR
B. 2.1 Menjelaskan
Tinjauan kembali Anfis sistem integumen
penyakit-penyakit sistem
integumen sederhana yang Tanda dan gejala umum penyakit / gangguan sistem
umum di masyarakat
integumen
Gangguan / penyakit sistem integumen sederhana yang
sering dijumpai dimasyarakat:
luka
luka bakar
CA
gigitan serangga
radang / infeksi :
- urticaria, ulkus
- acne
- dermatitis
- herpes
- psoriasis
- impetigo
- erysipelas
- furucle, carbuncle
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
- scabies
penyakit sistemik :
- varicela
- campak
- lepra/kusta
- Lupus erythematosus
- scleroderma
tumor jinak
- keratosis : clavus, kutil,hemangioma, ketombe
Untuk setiap gangguan diuraikan tentang :
B.2.2 Menjelaskan penyakit
penyakit sistem gastro

intestinal sederhana yang
umum di masyarakat
Pengertian
Etiologi
Patofisiologi
Tanda / gejala
Pemeriksaan diagnostik
Prognosa
Therapy medis
Perawatan
Pencegahan
Cara penularan
Asuhan keperawatan :
pengkajian
diagnosa keperawatan
intervensi
implementasi
evaluasi
Tinjauan kembali Anfis sistem gastro intestinal

Tanda dan gejala umum penyakit / gangguan sistem
gastro intestinal
Gangguan / penyakit sistem gastro intestinal sederhana
yang sering dijumpai dimasyarakat:
stomatitis
nausea
diare
trauma abdomen
konstipasi
gastritis
hernia
thypoid
peritonitis
colik
haemorroid
hepatitis, CH
CA
infeksi parasit : cacing
cholecystitis
ulkus peptikum
kembung, nyeri ulu hati
malaria
demam berdarah
tetanus
AIDS
B. 2.3 Menjelaskan
genito urinaria
sederhana yang umum di
Pengertian
Etiologi
Patofisiologi
Tanda/gejala
Prognosa
Therapy medis
Perawatan
Pencegahan
Cara penularan
pengkajian
intervensi
implementasi
evaluasi
Tinjauan kembali Anfis sistem genito urinaria

genito urinaria
masyarakat
Gangguan / penyakit genito urinaria sederhana yang
kelainan bawaan
ISK
Batu
Tumor/CA
GGA/GGK
Trauma
Bronkitis
NS
penyakit genital :
- GO
- Syphilis
- CA/tumor
- BPH
- Varicocle
- hernia
- hydrocle
- infeksi
- gangguan menstruasi
- keputihan/fluor albus

B. 2.4 Menjelaskan
respiratori sederhana yang
umum di masyarakat
Pengertian
Etiologi
Patofisiologi
Tanda/gejala
Prognosa
Therapy medis
Perawatan
Pencegahan
Cara penularan
pengkajian
intervensi
implementasi
evaluasi
Tinjauan kembali Anfis sistem pernapasan

pernapasan
Gangguan / penyakit pada sistem pernapasan yang
sering dijumpai dimasyarakat :
Asma
TBC
CA
Trauma
Flu/Influenza
Pneumonia
Bronkitis
Haemaptoe
Hidrothorax
B.2.5 Menjelaskan
Pneumothorax
Pleura effusi
kardio vaskuler sederhana
Emphysema
yang umum di masyarakat
Emphyema
Pengertian
Etiologi
Patofisiologi
Tanda / gejala
Prognosa
Therapy medis
Perawatan
Pencegahan
Cara penularan
pengkajian
intervensi
implementasi
evaluasi
Tinjauan kembali Anfis sistem kardiovaskuler

kardiovaskuler
Gangguan /penyakit kardiovaskuler sederhana yang
B.2 .6 Menjelaskan
jantung bawaan
jantung koroner
persyarafan sederhana
angina
infact
decompensatio cordis
hipertensi
infeksi/radang
ischemia
penyakit darah :
- anemia
- hemofilia
- leukemia
B. 2.7 Menjelaskan
resproduksi sederhana
Pengertian
Etiologi
Patofisiologi
Tanda / gejala
Prognosa
Therapy medis
Perawatan
Pencegahan
Cara penularan
pengkajian
intervensi
implementasi
evaluasi
Tinjauan kembali Anfis sistem persyarafan

persyarafan
Gangguan / penyakit persyarafan yang sering dijumpai
dimasyarakat :
migraine
infeksi
CVA
kelainan bawaan
epilepsy
CA/tumor
trauma
parkinson
stroke
TIA
Pengertian
Etiologi
Patofisiologi
Tanda / gejala
Prognosa
Therapy medis
Perawatan
Pencegahan
Cara penularan
pengkajian
intervensi
implementasi
evaluasi
Tinjauan kembali Anfis sistem reproduksi
reproduksi
Gangguan / penyakit sistem reproduksi yang sering
dijumpai dimasyarakat :
infertil
kelainan bawaan
Pengertian
Etiologi
Patofisiologi
Tanda/gejala
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
Prognosa
Therapy medis
Perawatan
Pencegahan
Cara penularan
pengkajian
intervensi
implementasi
evaluasi
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI PENINGKATAN KESEHATAN DAN PELAYANAN KESEHATAN UTAMA
B.3.
x 45 menit
INDIKATOR
B.3.1 Menjelaskan tindakan Konsep tentang penyakit :

peningkatan kesehatan dan Proses terjadinya sakit
pencegahan penyakit
mempengaruhi status
kesehatan
Tingkatan pencegahan
pencegahan primer
pencegahan sekunder
pencegahan tertier
Pelayanan Kesehatan
definisi pelayanan
B.3.2 Menjelaskan tindakan
kesehatan
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS
PI
SUMBER
BELAJAR
pelayanan kesehatan
utama
factor - faktor yang

mempengaruhi sistem
pelayanan kesehatan
alasan mengapa kita
perlu pelayanan
kesehatan
ketenagaan dalam
bidang kesehatan
Sistem Pelayanan
kesehatan
di
Indonesia :
tingkatan pelayanan
kesehatan :
- tingkat pelayanan
dasar / primary
(puskesmas dan
masyarakat)
- tingkat pelayanan
spesialistik /
secondary (rumah
sakit tipe B, C, D dan
E)
- tingkat pelayanan
sub-spesialistik /
tertiary (rumah sakit
tipe A)
ketenagaan di
Puskesmas dan di
rumah sakit :
- tim kesehatan
- tim keperawatan
fasilitas dan program
pelayanan di setiap
tingkat pelayanan
kesehatan :
- tujuan
- sasaran
- kegiatan
- managemen
Peran asisten perawat

dalam pemberian
perawatan utama
B.3.3 Menjelaskan peran
asisten perawat dalam

pemberian perawatan
utama
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
B.4.1 Menjelaskan
nomenklatur dan bentuk
obat oral
Masalah dalam
pemberian pelayanan
kesehatan
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI DASAR PEMBERIAN OBAT
B.4.
x 45 menit
INDIKATOR
Definisi obat
Bentuk obat oral
B.4.2 Menjelaskan faktor Faktor - faktor yang

faktor yang mempengaruhi mempengaruhi kerja
kerja obat
obat :
Absorpsi
Distribusi
Metabolisme
Ekskresi
B. 4.3 Menjelaskan
kemampuan memberikan
obat oral
Memberikan obat oral :

definisi
tujuan
persiapan alat
prosedur tindakan
memberikan obat oral
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Tes lisan
Tes tertulis
Praktek
Penugasan
ALOKASI WAKTU
TM PS
PI
SUMBER
BELAJAR
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
B.5.1 Menjelaskan
berbagai tingkatan
komunikasi
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI KEMAMPUAN INTERPERSONAL DAN MASSA
B.5.
x 45 menit
INDIKATOR
Pengertian komunikasi
Unsur - unsur komunikasi
Jenis - jenis komunikasi :
Komunikasi tertulis
Komunikasi lisan
Komunikasi nonverbal
Komunikasi satu arah
Komunikasi dua arah
Fungsi komunikasi
Macam - macam
komunikasi :
Menurut lawan
komunikasi
Menurut jumlah yang
berkomunikasi
Cara penyampaian
Langsung / tidak
langsung
Menurut maksud
komunikasi
Tujuan Komunikasi
Proses komunikasi /
tahap - tahap
komunikasi :
Tahap prainteraksi
B.5.2 Menjelaskan proses
Tahap interaksi
komunikasi
Tahap kerja
Tahap terminasi
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Menurut Cutlip dan

Center :
Tahap Fact Finding
Tahap Planing
Tahap Communicating
Tahap Evaluation
Bentuk - bentuk
komunikasi :
Komunikasi
intrapersonal
Komunikasi
B. 5.3 Menjelaskan bentukinterpersonal
bentuk komunikasi
Komunikasi kelompok
Komunikasi massa

mempengaruhi
komunikasi :
persepsi / perasaan jiwa
nilai / keyakinan
B. 5.4 Menjelaskan faktorseseorang
faktor yang mempengaruhi
emosi / perasaan
komunikasi
subyektif
latar belakang sosial
budaya
pengetahuan
peran/pola hubungan
kondisi lingkungan
Diskusi tentang
B. 5.5 Mendiskusikan
Bantuan dalam
berkomunikasi
B. 5.6 Menjelaskan
bantuan dalam
berkomunikasi
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
B.6.1 Menjelaskan teori
pertumbuhan dan
perkembangan manusia
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PERKEMBANGAN MANUSIA
B.6.
x 45 menit
INDIKATOR
Teori pertumbuhan dan

perkembangan Kognitif
menurut Piaget
perkembangan
Psikoseksual menurut
Sigmund Freud
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR

perkembangan
Psikososial menurut
Erikson
perkembangan
Psikomoral menurut
Kolhberg
B.6.2 Menjelaskan tahap

pertumbuhan dan
Pertumbuhan dan
dimulai dari :
konsepsi
kehidupan intrauterin
transisi kehidupan
intrauterin ke
ekstrauterin
neonatus
bayi
todler
usia prasekolah
usia sekolah
remaja
dewasa muda
dewasa
lansia
B.6.3 Menjelaskan tentang

konsepsi
Riview anatomi dan

fisiologi alat reproduksi
pria dan wanita
alat reproduksi external
alat reproduksi internal
siklus menstruasi
Proses kehamilan
pengertian
hormon-hormon yang
bekerja dan berfungsi
dalam proses
kehamilan
konsepsi / fertilisasi dan
nidasi
pertumbuhan janin
dalam kandungan
plasenta, tali pusat dan
air ketuban
peredaran darah janin
Tanda dan gejala
kehamilan
Perubahan fisiologis
dalam kehamilan
Perawatan prenatal
Pengertian kelahiran /
persalinan
B.6.4 Menjelaskan proses
kelahiran
Jenis-jenis persalinan
persalinan alami
persalinan buatan
Proses persalinan
fisiologi persalinan
macam - macam kala
persalinan
Masalah-masalah yang
lazim muncul pada masa
persalinan, untuk setiap
masalah dibahas
mengenai : pengertian,
penyebab, tanda dan
gejala, cara menangani /
mengatasinya.
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA
B.7.
x 45 menit
INDIKATOR
B.7.1 Menjelaskan
Pertumbuhan dan
perkembangan masa bayi
perkembangan masa
bayi
Masalah yang lazim
muncul pada anak masa
bayi
Perawatan anak masa
bayi
B.7.2 Menjelaskan
perkembangan masa balita Pertumbuhan dan
perkembangan masa
balita
Masalah yang lazim
balita
Perawatan anak masa
balita
B.7.3 Menjelaskan
perkembangan anak masa
usia sekolah
Pertumbuhan dan
perkembangan anak
masa usia sekolah
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Masalah yang lazim

usia sekolah
Perawatan anak masa
usia sekolah
B.7.4 Menjelaskan
perkembangan masa
remaja
Pertumbuhan dan
perkembangan masa
remaja
Masalah yang lazim
remaja
Perawatan masa remaja
B.7.5 Menjelaskan
perkembangan masa
dewasa muda
Pertumbuhan dan
perkembangan masa
dewasa muda
Masalah yang lazim
dewasa muda
B.7.6 Menjelaskan
perkembangan masa
dewasa
Pertumbuhan dan
perkembangan masa
dewasa
B.7.7 Menjelaskan
perkembangan masa lansia Pertumbuhan dan
perkembangan masa
lansia
Masalah yang lazim
muncul pada masa lansia

Perawatan masa lansia /
perawatan gerontik
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI SIKAP PELAYANAN PERAWAT SESUAI DENGAN TAHAPAN PERKEMBANGAN
B.8.
x 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
B.8.1 Menjelaskan sikap Peran dan fungsi perawat

perawat terhadap
professional terhadap
klien/pasien sesuai dengan klien / pasien sesuai
tahap perkembangan
dengan tahap
perkembangan
B.8.2 Menjelaskan
pelayanan perawatan
Pelayanan perawatan
kesehatan komunitas dan
kesehatan komunitas :
panti
Demografi
Epidemiologi
Konsep kesehatan
lingkungan
Kesehatan lingkungan
AMDAL
Konsep health
promotion
Sanitasi makanan
Ukuran penyakit
Statistik kesehatan
masyarakat
IKM
Perawatan kesehatan
masyarakat pada
tingkat keluarga
Perawatan kesehatan
masyarakat pada
tingkat kelompok
Perawatan kesehatan
masyarakat pada
tingkat masyarakat
Pelayanan perawatan
kesehatan masyarakat
pada kelompok khusus
:
panti werdha
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
B. 9.1 Menjelaskan konsep
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI TENTANG STRESS
B.9.
x 45 menit
INDIKATOR
Konsep Stress
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
stress
definisi stress
stress positif
stress negatif
Pandangan tentang stress
Macam-macam stress
Sumber-sumber stress
Tahapan stress
B. 9.2 Menjelaskan adaptasi

terhadap stress
Manajemen stress
Adaptasi :
Adaptasi fisiologis :
- LAS
- GAS
Adaptasi Psikologis :
- berorientasi pada tugas
- mekanisme pembelaan ego
B. 9.3 Menjelaskan respon

terhadap stress
B. 9.4 Menjelaskan proses

keperawatan dan adaptasi
terhadap stress
Faktor-faktor pengaruh respon

terhadap stress
Proses keperawatan dan adaptasi

terhadap stress :
pengkajian keperawatan
perencanaan keperawatan
pelaksanaan tindakan
keperawatan
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menjelaskan
Kebutuhan fisiologis
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
B.10.
x 45 menit
INDIKATOR
Konsep Kebutuhan Dasar Manusia menurut Abraham Maslows (piramida KDM) :

Kebutuhan fisiologi manusia :
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
manusia
kebutuhan oksigen
kebutuhan air dan makanan
kebutuhan eliminasi
kebutuhan tidur dan istirahat
kebutuhan bebas dari rasa nyeri
kebutuhan akan pengaturan suhu
kebutuhan sex
kebutuhan aktifitas
1.2 Kebutuhan
Kebutuhan keselamatan dan rasa aman :
keselamatan dan rasa
bebas dari bahaya
aman
bebas dari rasa takut dan kecemasan
bebas dari bahaya kimia
bebas dari bahaya fisik
bebas dari panas
lingkungan yang teratur dan stabil
1.3 Kebutuhan cinta
dan rasa memiliki
1.4 Kebutuhan
penghargaan dan
harga diri
1.5 Kebutuhan
aktualisasi diri
Kebutuhan mencintai dan memiliki :

memberi dan menerima kasih sayang
persahabatan, kehangatan
hubungan kasih sayang
kepuasan dalam peran
kemesraan
kebersihan
intimasi
mendapat tempat dalam keluarga dan kelompok sosial
Kebutuhan penghargaan dan harga diri :
menghargai diri sendiri
menghargai orang lain
dihargai orang lain
mandiri
perasaan tidak tergantung, kompeten
Kebutuhan aktualisasi diri / perwujudan diri :

identitas diri
realitas diri
hubungan interpersonal yang dalam
pengarahan terhadap diri sendiri
pencapaian diri
persepsi akurat terhadap realitas
dapat dicapai pada seseorang yang dewasa dan merupakan puncak / bagian aspek dari
segitiga kebutuhan manusia
Karakteristik kebutuhan aktualisasi diri yang utuh
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

I /1
MEMAHAMI TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI
B.10.
x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
B.11.1 Menjelaskan konsep Konsep kesehatan

kesehatan reproduksi
reproduksi :
tinjauan sistem
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
reproduksi pria dan

wanita
perjalanan spermatozoa
mulai diproduksi
sampai dengan
ejakulasi
perjalanan spermatozoa
dalam alat reproduksi
wanita sampai dengan
terjadi pembuahan /
konsepsi
perjalanan ovum mulai
diproduksi sampai
dengan dikeluarkan
melalui peristiwa
menstruasi (siklus
menstruasi)
B.11. 2 Menjelaskan
anatomi dan fisiologi alat
reproduksi
Anatomi dan fisiologi alat

reproduksi pria dan
wanita
Organ-organ dalam sistem
reproduksi pria dan
wanita
Fungsi masing-masing
organ - organ reproduksi
B.11. 3 Menjelaskan
masalah yang
berhubungan dengan
kesehatan reproduksi
Masalah - masalah yang

berhubungan dengan
kesehatan sistem
reproduksi :
kemandulan
keguguran
hamil diluar kandungan
kembar siam
anak kembar
kelainan bawaan
(pertumbuhan zigot)
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI :
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI DASAR
B. 12.1 Menjelaskan sikap
empatik terhadap
kehilangan,
kematian, duka
cita, saat
melakukan
tindakan
keperawatan

Kompetensi Keahlian Keperawatan
I /1
MEMAHAMI PERILAKU EMPATIK
B. 12.
x 45 menit
INDIKATOR
Pengembangan
ketrampilan komunikasi
terapeutik :
Sikap tubuh perawat
saat melakukan
tindakan keperawatan
Sikap psikologis
perawat saat
melakukan tindakan
keprawatan
Konsep Empaty :
definisi empaty
aspek-aspek empaty
keuntungan empaty
bagi klien
tahap-tahap empaty
Konsep kehilangan,
kematian dan berduka
Jenis-jenis kehilangan
Konsep dan teori proses
berduka
. 12.2 Menjelaskan bantuan
Tindakan keperawatan
yang dilakukan untuk
menghadapi kedukaan
(secara umum dan
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PS
PI
SUMBER
BELAJAR
yang diberikan sesuai

dengan agama, dan
kebutuhan spiritual klien
tersebut
khusus)
Aspek spiritual dalam

proses keperawatan :
penetapan kompetensi
keperawatan spiritual
pengkajian spiritual
(spiritual)
perencanaan dan
implementasi
evaluasi
NAMA SEKOLAH
PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:

I /1
MELAKUKAN PEMERIKSAAN TANDA-TANDA VITAL
B. 13.
x 45 menit
INDIKATOR
B.13.1 Menjelaskan
Definisi pemeriksaan
pedoman untuk mengukur
Tanda-tanda Vital
tanda-tanda vital
Definisi Tekanan Darah
Faktor-faktor yang
mempengaruhi Tekanan
Darah
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Tes lisan
Tes tertulis
Praktek
Penugasan
ALOKASI WAKTU
TM PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Klasifikasi Tekanan Darah

Prosedur tindakan
pengukuran tekanan
darah
Definisi suhu tubuh

B.13.2 Menjelaskan
tentang pengukuran suhu
tubuh
Faktor-faktor yang
mempengaruhi suhu
tubuh
Perubahan Suhu
Regulasi Suhu :
Radiasi
Konduksi
Konveksi
Evaporasi
Diaforesis
Prosedur tindakan
pengukuran suhu tubuh
Definisi pernapasan
B.13.3 Melaksanakan
pengukuran napas
Gangguan pernapasan
Pola napas / frekuensi
Cara menghitung /
mengukur pernapasan
Definisi denyut nadi

B.13.4 Menjelaskan
Apa yang harus
tentang pengukuran denyut diperhatikan
nadi
Pola nadi / frekuensi
Dimana letak titik denyut
mempengaruhi frekuensi
nadi
Cara menghitung /
mengukur nadi
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI DASAR
SMK KESEHATAN TUNAS TIMUR- ELOPADA

XI / II
MELAKUKAN MOBILISASI PASIF TERHADAP KLIEN / PASIEN
x
menit
INDIKATOR
Konsep mobilisasi dan

Menjelaskan
pengaturan gerakan
tentang mobilisasi dan
pengaturan gerak
Definisi mobilisasi / ROM
1.1;
Sikap tubuh yang tepat

dalam berbaring, duduk,
berdiri, berjongkok,
berjalan
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Tes lisan
Tes tertulis
Praktek
Penugasan
ALOKASI WAKTU
TM PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Pengaruh pergerakan /
mobilitas tubuh pasien
terhadap kesehatan
mental dan sosialnya
Masalah-masalah dan
komplikasi yang
umumnya terjadi pada
tubuh bila pasien tidak
bergerak :
kontraktur/atropi otot
dekubitus
foot drop
hypostatio pneumonix
konstipasi
depresi
Pengaturan berbagai
posisi di tempat tidur :
telentang
miring
Sims
tengkurap/phrone
lithotomy
fowler/semi fowler
dorsal recumbent
genu pectoral
trendelenburg
Definisi imobilisasi
Jenis-jenis imobilisasi
1.2 Menjelaskan gangguan
mobilisasi
Efek imobilisasi
Tingkatan imobilisasi
Latihan gerak dan

pengaturan posisi :
membantu klien duduk,
miring, bangun dan
1.3 Menjelaskan latihan

mobilisasi
berdiri dari tempat tidur

memindahkan pasien
ke kursi / kursi roda
dan sebaliknya
membantu pasien geser
/ pindah posisi
menolong/membantu
pasien berjalan :
membimbing, berjalan
dengan kruk
Latihan rentang gerak

aktif (ROM Aktif)
1.4 Menunjukkan
kemampuan melakukan
mobilisasi pasif dan pasif
Latihan rentang gerak

pasif (ROM Pasif)
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:
KOMPETENSI DASAR

I /1
MELAKUKAN PEMBERIAN NUTRISI
B. 16.
x 45 menit
INDIKATOR
B.15.1 Menjelaskan nutrisi Konsep nutrisi seimbang

seimbang
Definisi Nutrisi
Kebutuhan dasar tubuh
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Tes lisan
Tes tertulis
Praktek
ALOKASI WAKTU
TM PS
PI
SUMBER
BELAJAR
akan makanan / fungsi

nutrisi bagi tubuh
Faktor-faktor yng
mempengaruhi kebutuhan
energi
Enam kategori nutrisi
yang
diperlukan
tubuh :
air
karbohidrat
protein
lemak
vitamin
mineral
B.15. 2 Menunjukan
kemampuan memberikan
makan peroral pada
pasien/klien
Tindakan prosedur
keperawatan yang
ditujukan pada
pemenuhan gizi dari
pasien :
persiapan dan
penyajian makanan
menghidangkan
makanan / minuman
kepada pasien yang
dapat makan sendiri
menolong memberikan
makanan / minuman
kepada pasien yang
tidak dapat makan
sendiri
memberikan makanan /
minuman melalui
penduga lambung
Untuk setiap tindakan /
prosedur keperawatan
diatas dibahas tentang :
tujuan
indikasi / kontraindikasi
anfis bagian/organ tubuh
yang terkait
persiapan
Penugasan
langkah / prosedur
pelaksanaan
prinsip dasar dan
hal
-hal yang perlu
diperhatikan dalam
pelaksanaan prosedur
pembersihan dan
penyimpanan alat / bahan
yang dipakai setelah
prosedur selesai
pencatatan
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:

I /1
MELAKSANAKAN DOKUMENTASI TINDAKAN KEPERAWATAN
B. 16.
x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
B.16. 1 Menjelaskan
komunikasi multidisiplin
dalam tim
INDIKATOR
Komunikasi terapeutik
perawat teman kerja /
anggota tim kesehatan
lain
Hubungan antar
manusia :
hubungan perawat
-teman kerja/anggota
tim kesehatan lain
hubungan perawat
atasan/bawahan
B.16. 2 Membuat
dokumentasi sesuai
dengan pedoman
Pencatatan dan
pelaporan tentang askep
yang diberikan kepada
pasien di ruang
perawatan :
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Tes lisan
Tes tertulis
Praktek
Penugasan
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
pengertian
tujuan dan pentingnya
kegunaan pencatatan
dan pelaporan
Bermacam - macam
pencatatan dan pelaporan
:
formulir pencatatan :
- instruksi medis
- rencana keperawatan
- catatan perawatan
- rujukan
- obat-obatan
- corve lijst
- resume
macam-macam formulir
dalam buku pelaporan
pasien :
- harian
- bulanan
Bentuk dan cara
mendokumentasikan /
mengisi masing-masing
formulir
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
:

I /1
MELAKSANAKAN TUGAS SESUAI DENGAN ETIKA KEPERAWATAN DAN KAIDAH HUKUM
B. 17.
x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
B.17.1 Menjelaskan
Hukum
tentang pentingnya etika
dan hukum keperawatan Konsep etika dan hukum
dalam melaksanakan tugas keperawatan
Beda antara etik dan
hukum
Etika keperawatan :
Sumber-sumber etika
keperawatan
dasar hukum etika
keperawatan
Kode etik keperawatan
Tujuan kode etik
keperawatan
Fungsi kode etik
keperawatan
Azas etika keperawatan
B.17.2 Melakukan perilaku Perilaku kinerja asisten
kinerja asisten perawat
perawat sesuai dengan
sesuai dengan etika dan
etika dan hukum
hukum keperawatan
keperawatan
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR

Silabus Produktif Keperawatan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Produktif Keperawatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA SEKOLAH

SMK KESEHATAN SURABAYA

Pengantar anatomi dan fisiologi tubuh

Konsep dasar homeostasis

SMK KESEHATAN SURABAYA

Buku Anatomi Tubuh

Persiapan pemberian obat pada

Menyebutkan pengaruh faktor-faktor Tes lisan

Buku Farmakologi dan

SMK KESEHATAN SURABAYA

A. 3.1 Menjelaskan jenis

Bahan-bahan yang disiapkan untuk

SMK KESEHATAN SURABAYA

A. 4.1. Menjelaskan definisi Jenis-jenis ketrampilan

SMK KESEHATAN SURABAYA

A.5.1. Membangun Hubungan Hubungan antar

Konsep kebutuhan dasar

Isi dan cara pencatatan

SMK KESEHATAN SURABAYA

Konsep tentang Penyakit

Konsep kebutuhan dasar

Isi dan cara pencatatan

SMK KESEHATAN SURABAYA

Konsep dasar kesehatan

kerja sebagai salah satu

Diagnosa dini dan

Untuk setiap tindakan

SMK KESEHATAN SURABAYA

Konsep tentang homeostasis,

B. 1.3 Menjelaskan model

pengalaman masa lalu

B. 1.4 Menjelaskan nilai nilai

Peningkatan kesehatan dan

B. 1.5 Menjelaskan peningkatan

Faktor-faktor risiko dalam

Perilaku dan gaya hidup yang

Dampak sakit pada klien /

B. 1.7 Menjelaskan dampak sakit

SMK KESEHATAN SURABAYA

B.2.2 Menjelaskan penyakit

penyakit sistem gastro

Tinjauan kembali Anfis sistem gastro intestinal

Tinjauan kembali Anfis sistem genito urinaria

Untuk setiap gangguan diuraikan tentang :

Tinjauan kembali Anfis sistem pernapasan

Tinjauan kembali Anfis sistem kardiovaskuler

Tanda dan gejala umum penyakit / gangguan sistem

Tinjauan kembali Anfis sistem persyarafan

SMK KESEHATAN SURABAYA

B.3.1 Menjelaskan tindakan Konsep tentang penyakit :

factor - faktor yang

Peran asisten perawat

asisten perawat dalam

SMK KESEHATAN SURABAYA

B.4.2 Menjelaskan faktor Faktor - faktor yang

Memberikan obat oral :

SMK KESEHATAN SURABAYA

Menurut Cutlip dan

Faktor - faktor yang

SMK KESEHATAN SURABAYA

Teori pertumbuhan dan

Teori pertumbuhan dan

B.6.2 Menjelaskan tahap