Anda di halaman 1dari 48

A.

Analisis Kurikulum

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMA NEGERI 1 BANGGAI
Kelas / Semester
: XII (Dua belas) / I (Satu)
Mata Pelajaran
: FISIKA
Standar Kompetensi: 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam
menyelesaikan masalah
Kompetensi
Dasar
1.1

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Gejala dan
Mendeskrips Ciri-ciri
ikan gejala Gelombang
dan ciri-ciri
gelombang
secara
umum.

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Percaya

diri
Berorientas
i tugas dan
hasil

Mendemonstrasi
kan gelombang
transversal dan
longitudinal.

Mengkaji

literatur untuk
membedakan
karakteristik
gelombang
mekanik dan
elektromagnetik.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Tekni Bentuk
Contoh
Belajar
k
Instru
Instrumen
men
6x45 Buku Fisika
Mengidentifikas Tes Tes isian Gelombang
dengan arah
SMA dan MA
i karakteristik tertuli
s
osilasi tegak lurus
kelas XII
gelombang
arah rambatan
yang
transversal dan
gelombang
relevan.
gelombang
dinamakan ....
longitudinal.

Tes
Mengidentifikas
Tes uraian
i karakteristik
tertuli
gelombang
Apakah
s
mekanik dan
perbedaan antara
gelombang
gelombang
elektromagneti
mekanik dan
k.
elektromagnetik?
Tes PG Berikan
Meneunjukkan
contohnya
sifat-sifat umum Menyelidiki
Tes
masing-masing.
sifat-sifat
gelombang
tertulis

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
pembelajaran
(pemantulan,
pembiasan,
superposisi,
interferensi,
difraksi,
polarisasi, dan
dispersi) melalui
percobaan.

gelombang
(pemantulan,
pembiasan,
superposisi,
interferensi,,
difraksi,
polarisasi dan
dispersi) serta
penerapannnya
dalam
kehidupan
sehari-hari.

Merumuskan
persamaan
gelombang
(simpangan,
kecepatan, fase,
dan energi)
melalui diskusi
kelas.

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen

Gelombang y1
dan y2
mempunyai
panjang
gelombang yang
sama yaitu 0,25
m. Jika posisi
gelombang y1
terlihat 2 m dari
posisi awal
Tes
Tes perambatan,
tertulis uraian maka posisi y2 jika
interferensi
konstruktif adalah
....
Mengidentifikas
A. 2 dan 1,8 m
i persamaan
D. 2 dan 2,05 m
gelombang
B. 2 dan 1,9 m
berjalan dan
E. 2 dan 2,15 m
gelombang
C. 2 dan 1,75 m
stasioner.
Sebuah tali
bermassa 100 g
digetarkan
dengan laju 10
m/s dan
amplitudo 0,1m.
Massa jenis tali
100 kg/m3 dan
luasnya 2 cm3.

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi
Dasar

1.2
Mendeskrips
ikan gejala
dan ciri-ciri
gelombang
bunyi dan
cahaya.

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Gelombang
Bunyi dan
Gejala
Gelombang
Elektromag
netik

Jujur

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Toleransi
Mandiri
Demokratis
Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Kegiatan
pembelajaran

Percaya
Melakukan

diri
percobaan atau
pengamatan
Berorientas
gejala dan cirii tugas dan
ciri gelombang
hasil
bunyi (misalnya,
resonansi,
interferensi, dan
efek Doppler).

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Mendeskripsika Tes
tertuli
n gejala dan
s
ciri-ciri
gelombang
bunyi

Tes
urain

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Jika dalam
perambatan
dihasilkan energi
sebesar 5 J/s,
tentukan
persamaan
gelombangnya.

Sebuah kereta
10x45' Buku Fisika
api sedang
SMA dan MA
bergerak
kelas XII
mendekati
yang
stasiun dengan
relevan.
laju 31,8 m/s.
Kereta tersebut
membunyikan
sirine dengan
frekuensi 136 Hz.
Berapakah
frekuensi yang
didengar oleh
anak yang
Tes Tes isian sedang duduk di

Mendeskripsika
tertuli
Mendiskusikan
stasiun?
n gejala dan
s
gejala dan ciri
ciri gelombang
gelombang
cahaya
Intensitas bunyi
bunyi ( termasuk
dapat
nada dan taraf
Tes
PG
Tes
ditingkatkan
intensitas) dan
tertuli
dengan cara ....
cahaya
s
berdasarkan
kajian literatur.
Busa sabun

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Melakukan
percobaan gejala
dan ciri
gelombang
cahaya
(misalnya:
interferensi,
difraksi, dan lainlain)

1.3.
Menerapkan
konsep dan
prinsip
gelombang
bunyi dan
cahaya
dalam
teknologi.

Gelombang
Bunyi dan
Gejala
Gelombang
Elektromag
netik

Jujur

Toleransi
Mandiri
Demokratis
Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Percaya
Melakukan kajian Menerapkan
diri
literatur
konsep dan
pemanfaatan
prinsip
Berorientas
bunyi
dan
gelombang
i tugas dan
gelombang
bunyi dalam
hasil
cahaya dalam
teknologi.
kehidupan
secara individu
melalui berbagai
Menerapkan
sumber.
konsep dan
Memaparkan
prinsip
pemanfaatan
gelombang
bunyi dalam
cahaya dalam
teknologi melalui
teknologi.
kajian literatur
(misalnya pada
NDT atau USG).

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

tampak
berwarna-warni
bila terkena sinar
matahari
merupakan
peristiwa ....
A. difraksi
D. polarisasi
B. dispersi
E. Interferensi
C. refraksi

Tes Tes PG Warna biru di


tertuli
langit terjadi
s
karena cahaya
matahari
mengalami ....
A. difraksi
D
dispersi
E.
Tes B. refraksi
Tes
uraian polarisasi C.
tertuli
interferensi
s
Suatu bunyi
ultrasonik
dengan frekuensi
2,5 Mhz dikirim
ke darah dalam

6x45' Buku Fisika


SMA dan MA
kelas XII
yang
relevan.

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Memaparkan
pemanfaatan
cahaya dalam
teknologi
(misalnya pada
teknologi mesin
fotokopi, CD,
OHP dan
scanner).

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Penug Tugas
asan rumah

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

pembuluh darah.
Darah tersebut
bergerak
mendekati
sumber
ultrasonik
dengan laju
20 cm/s.
Berapakah
frekuensi
ultrasonik
yang diterima
oleh darah?
Berapakah
frekuensi
yang diterima
sumber?
Buatlah artikel
tentang
pemanfaatan
gelombang
elektromagnetik
pada produk
teknologi dalam
keseharian.

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk
teknologi.

Kompetensi
Dasar
2.1
Memformula
sikan gaya
listrik, kuat
medan
listrik, fluks,
potensial
listrik, dan
energi
potensial
listrik serta
penerapann
ya pada
keping
sejajar.

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa
Hukum
Coulomb,
Hukum
Gauss,
Potensial
Listrik, dan
Kapasitor

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Tekni Bentuk
Contoh
Belajar
k
Instru
Instrumen
men
Percaya
Mengidentifikasi
Mendeskripsika Tes Tes PG Jari-jari lintasan 10x45' Buku Fisika
tertuli
elektron
SMA dan MA
diri
karakteristik
n gaya
s
terdalam pada
kelas XII
gaya
elektrostatik
Berorientas
atom
besi
adalah
yang
elektrostatik
dan
(hukum
i tugas dan
-12
1,5x10
m.
relevan.
medan
listrik
Coulomb)
pada
hasil
melalui
muatan titik.
besar gaya
.
peragaan secara
Coulomb antara
klasikal.
inti besi (q =
26e) dan
elektron
dilintasan
terdalam
adalah ....
A. 4 x 10-14 N
D. 2,7 x 10-3 N
B. 6 x 10-8 N
2 Mengaplikasika
Tes
-2
Tes
Merumuskan gaya
n hukum
uraian E. 7 x 10 N
tertuli
Coulomb, medan
Coulomb dan
C. 1 x 10-4 N
s
listrik, potensial
Gauss untuk
listrik, dan
mencari medan
Bola konduktor
hukum
listrik bagi
yang
kekekalan energi
distribusi
berdiameter
mekanik dalam
muatan
medan listrik,
d = 15 cm
kontinyu.
serta kapasitor
membawa
melalui diskusi
muatan netto q
kelas.
= 6,4 C yang
tersebar merata
Tes Tes isian di permukaan.
Tentukan medan
tertuli
Kegiatan
pembelajaran

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Tekni Bentuk
Contoh
k
Instru
Instrumen
men
s
listrik pada jarak
Memformulasik
5 cm dari pusat
an
energi
Melakukan kajian
bola dan 17 cm
potensial listrik
literatur tentang
dari permukaan
dan
kaitannya
hubungan antara
bola.
dengan
gaya
,
energi potensial
medan listrik,
listrik dengan
dan potensial
medan listrik dan
Sebuah cincin
listrik.
potensial listrik.
tipis berjari-jari
24 cm
mengandung
muatan yang
terdistribusi
kontinyu sebesar
350 nC. Pada
Tugas jarak 28 cm
rumah tepat di depan
sumbu cincin,
Penug
terdapat muatan
asan
uji sebesar 85
nC. Besarnya
energi yang

Memformulasik
Menghitung gaya
dibutuhkan untuk
an
prinsip
kerja
Coulomb, medan
memindahkan
kapasitor
listrik, potensial
muatan uji ini
keping
sejajar.
dan energi
sejauh 57 cm
potensial,
dari posisi mulakapasitor
mula
rangkaian, serta
adalah ....
energi kapasitor
dalam diskusi
pemecahan
Buatlah artikel

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran
masalah.

2.2.
Menerapkan
induksi
magnetik
dan gaya
magnetik
pada
beberapa
produk
teknologi.

Kemagneta
n, Hukum
BiotSavart, dan

Jujur

Hukum
Ampere

Demokratis

Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Toleransi
Mandiri

Percaya
diri
Berorientas
i tugas dan
hasil

Melakukan

percobaan
untuk
mengidentifikasi
karakteristik
medan listrik di
sekitar kawat
berarus dan
gaya magnetik.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

tentang
pemanfaatan
kapasitor dalam
peralatan
elektronika.

10x45' Buku Fisika


Mendeskripsika Tes Tes PG Besarnya kuat
tertuli
medan magnet
SMA dan MA
n induksi
s
yang dihasilkan
kelas XII
magnetik
pada jarak 1 cm
yang
sekitar kawat
oleh kawat lurus
relevan.
berarus.
yang dialiri arus
sebesar 12 A
adalah ....
A. 2,4 x 10-4 T
D. 2,4 x 10-5 T
B. 1,8 x 10-4 T
E. 1,2 x 10-5 T
C. 1,4 x 10-4 T
Tes
Tes
uraian
Mendeskripsika tertuli
Sebuah muatan
n gaya
s
positif 0,2 C
Memformulasikan
magnetik pada
bergerak dengan
kuat medan
kawat berarus
laju 2 m/s dalam
magnetik dan
dan
muatan
medan magnet
gaya magnetik
bergerak.
yang besarnya 5
pada berbagai
Wb/m2. Arah
keadaan (alat)
kecepatan itu
dalam diskusi
sejajar dengan
kelas.

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

arah medan
magnet.
Tentukan
Penug Tugas besarnya gaya
asan rumah yang dialami
muatan tersebut.
Merancang dan

membuat motor
listrik sederhana
secara
berkelompok.

2.3
Memformula
sikan konsep
induksi
Faraday dan
arus bolakbalik serta
penerapann
ya.

GGL
Induksi,
Induktansi,
dan Arus
Bolak-Balik

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Percaya
diri
Berorientas
i tugas dan
hasil

Menerapkan
prinsip induksi
magnetik dan
gaya magnetik
dalam
teknologi.

Buatlah artikel
tentang aplikasi
gaya Lorentz
pada produk
teknologi dalam
kehidupan
sehari-hari.

Tes
Sebuah
14x45' Buku Fisika
Mendemonstrasi Memformulasik Tes
tertuli uraian kumparan yang
SMA dan MA
kan karakteristik
an konsep
s
terdiri dari 100
kelas XII
induksi
induksi
lilitan mempunyai
yang
elektromagnetik
elektromagneti
jari-jari 5 cm dan
relevan.
dan pengukuran
k.
hambatan 25 .
arus bolak-balik.
Hitunglah laju
perubahan
Mendiskusikan
medan magnet
formulasi
agar
Menerapkan
Tes Uji petik menghasilkan
induksi Faraday
konsep induksi unjuk
dalam berbagai
elektromagneti kerja kerja arus sebesar 4 A.
keadaan dan
produk
k pada
karakteristik
teknologi.
Eksperimen
pengukurannya.
Tes Tes isian membuat
Memformulasik

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
pembelajaran

Tekni Bentuk
Contoh
k
Instru
Instrumen
men
an konsep arus tertuli
dinamo mini
induksi dan ggl
s
(Proyek Ilmiah
induksi.
h.197).

Melakukan
kajian literatur
tentang arus
induksi dan ggl
induksi.

Menghitung ggl
dan arus induksi
dalam berbagai
keadaan serta
parameter arus
bolak-balik
dalam berbagai
pemecahan
masalah.

Penilaian

Kumparan kawat
dengan jari-jari 5
cm diletakkan
tegak lurus pada
suatu medan
magnet yang
fluksnya berubah
Tes PG dari 1,5 Wb/m2
Tes
menjadi 2,1
Wb/m2 dalam
Memformulasik tertuli
s
waktu
an konsep arus
menit. GGL yang
dan tegangan
terjadi pada
bolak-balik.
kumparan adalah
....
Sebuah
kumparan
memiliki
hambatan
R = 1 dan
induktansi L =
0,3 H.
Arus listrik dalam
kumparan jika
dihubungkan

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

dengan
tegangan
20 volt DC
adalah ....
A. 10 A
D. 28,6 A
B. 15,4 A
E. 30 A
C. 20 A

Banggai, 1 Juli 2013


Mengetahui
Kepala SMA Neg. 1 Banggai
Pelajaran

Drs. LA ANALUHA LAHAMENTE, M.Si.


LUMUAN, S.Pd

Guru

HALIM

Hi.

Mata

DJAHAM

NIP. 196507151994031010
198405062009021004

NIP.

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BANGGAI


: XII (Dua belas) / II (Dua)
: FISIKA

Standar Kompetensi: 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas
Einstein dalam paradigma fisika modern.
Kompetensi
Dasar
3.1

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Pendahulua
Menganalisi n Teori

s secara
Kuantum

kualitatif
gejala

kuantum

yang

mencakup
hakikat dan
sifat-sifat

radiasi
benda
hitam serta
penerapann
ya.

Religius

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Jujur
Toleransi
Mandiri
Demokratis
Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Percaya

diri
Berorientas
i tugas dan
hasil

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Tekni Bentuk
Contoh
Belajar
k
Instru
Instrumen
men
10x45 Buku Fisika
Menafsirkan data Mendeskripsika Tes Tes isian Suatu benda
tertuli
hitam pada suhu
SMA dan MA
radiasi benda
n fenomena
s
kelas XII
hitam dalam
radiasi benda
127 0C
yang
diskusi kelas.
hitam.
memancarkan
relevan.
energi
180 J/s. Jika suhu
benda terus
berkurang
hingga menjadi
27 0C. Energi
Merumuskan
yang
radiasi benda
Tes PG dipancarkan
hitam (termasuk
Mendeskripsika Tes
sekarang
hukum
n hipotesis
tertuli
menjadi ....
pergeseran
Planck tentang
s
Wien), postulat
kuantum
Planck dan
Frekuensi cahaya
cahaya.
dualisme

Kegiatan
pembelajaran

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

gelombang
partikel cahaya
dalam diskusi
kelas.

Menerapkan
karakteristik
radiasi benda
Memaparkan hasil
hitam untuk
kajian literatur
menjelaskan
tentang perilaku
gejala
radiasi benda
pemanasan
hitam yang
global.
berkaitan
dengan gejala
pemanasan
global.
3.2

Teori Atom
Mendeskrips
ikan
perkembang
an teori
atom.

Religius

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

Komunikati

Percaya
Membuat dan

diri
menjelaskan
model atom
Berorientas
Thomson,
i tugas dan
Rutherford, dan
hasil
Niels Bohr
berdasarkan
kajian literatur

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Tes
uraian
Tes
tertuli
s

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

tampak
6 x 1014 Hz.
Konstanta Planck
6,6 x 10-34 Js,
maka besar
energi foton
adalah ....
A. 1,975 x 10-17 J
B. 2,975 x 10-18 J
C. 3,975 x 10-19 J
D. 4,975 x 10-19 J
E. 5,975 x 10-19 J
Jelaskan aplikasi
dari sifat radiasi
benda hitam
dalam kehidupan
sehari-hari.

Mendeskripsika Tes Tes PG Kegagalan model 8x45' Buku Fisika


atom Thomson
SMA dan MA
n karakteristik tertuli
s
karena ....
kelas XII
teori atom
yang
Thomson,
A. atom tidak
relevan.
Rutherford, dan
dapat
Niels Bohr.
dipecahpecah lagi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

f
Tanggung
Jawab

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran
secara
berkelompok.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen

B. massa atom
tersebar
merata dan
mengisi
seluruh
ruangan atom
C. elektron
mengelilingi
inti pada
lintasan
Mendiskusikan
tertentu
perumusan
(orbit)
Tes
Tes
isian
Menghitung
kuantitas energi,
tertuli
D. massa atom
perubahan
momentum,
s
terpusat di
energi elektron
perubahan
suatu titik
yang
energi, dan
pusat (inti
mengalami
panjang
atom)
eksitasi.
gelombang foton
E.
secara
pada elektron
keseluruhan
menurut teori
Tes
atom bersifat
Tes
atom Bohr.
uraian
netral
tertuli
Menghitung
s
panjang
Energi yang
gelombang
diemisikan oleh
terbesar dan
Mengkaji literatur
elektron yang
terkecil pada
untuk mencari
berpindah dari
deret Balmer,
informasi
orbit dengan
Lyman,
tentang deret
bilangan
Paschen,
spektrum atom
kuantum 3 ke 1
Brackett, dan
hidrogen.
adalah ....
Pfund pada

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
spektrum atom
hidrogen.

3.3.
Teori
Memformula Relativitas
sikan teori Khusus
relativitas
khusus
untuk waktu,
panjang,
dan massa,
serta
kesetaraan
massa
dengan
energi yang
diterapkan
dalam
teknologi.

Religius

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Diketahui
konstanta
Rydberg sama
dengan 1,097 x
107 m-1. Tentukan
panjang
gelombang
terpanjang dari
deret: a) Balmer,
b) Lyman,
c) Paschen, d)
Brackett, dan
e) Pfund.

Percaya
Mendefinisikan
Memformulasik Tes Tes PG Sebuah pesawat 14x45' Buku Fisika
tertuli
luar angkasa
SMA dan MA
diri
relativitas dalam
an relativitas
s
bergerak dengan
kelas XII
berbagai
khusus untuk
Berorientas
kecepatan
0,1
c.
yang
masalah
melalui
massa,
panjang
i tugas dan
relevan.
kegiatan
tanya
dan
waktu.
Jika
penumpang
hasil
jawab di kelas.
berjalan sejauh
50 m, maka jarak
menurut
pengamat di
bumi adalah ....
A. 49,8 m
D.
42,8 m
Tes B. 39,8 m
E.
Menganalisis
Tes
uraian 41,8 m
Merumuskan
relativitas
tertuli
C. 39,9 m
relativitas
panjang,
s

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran
panjang, massa,
waktu,
momentum, dan
energi dalam
diskusi kelas.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
waktu, massa,
energi, dan
momentum.

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Tugas
Penug rumah
Mendeskripsika asan
n penerapan
Mengkaji literatur
kesetaraan
untuk mencari
massa dan
informasi
energi pada
tentang
teknologi
kesetaraan
nuklir.
massa dan
energi pada
teknologi nuklir.

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Sebuah partikel
bergerak
sedemikian
cepat sehingga
energi totalnya
mencapai 1,1
kali energi
diamnya.
Hitunglah:
a. kecepatan
gerak partikel
b. energi kinetik
partikel
Buatlah artikel
tentang
penerapan
kesetaraan
massa dan
energi pada
teknologi nuklir.

Standar Kompetensi: 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan seharihari.

Kompetensi
Dasar
4.1

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Inti Atom
Mengidentifi dan

kasi
Radioaktivit

karakteristik as
inti atom

dan

radioaktivita

s.

Religius

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Jujur
Toleransi
Mandiri
Demokratis
Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Tekni Bentuk
Contoh
Belajar
k
Instru
Instrumen
men
Percaya
8x45' Buku Fisika
Mendiskusikan
Mendeskripsika Tes Tes PG Gambaran dari
suatu inti atom
SMA dan MA
diri
karakteristik inti
n karakteristik tertuli
s
dapat diketahui
kelas XII
atom dan
inti atom.
Berorientas
dari
....
yang
kestabilan
inti
i tugas dan
relevan.
atom.
A.
massa
atom
hasil
B. nomor atom
C. jumlah
nukleon dalam
inti
D. nomor atom
dan nomor
massa
Mendeskripsika
Tes isian
Mengkaji literatur
E. semua
n karakteristik
Tes
untuk mencari
jawaban salah
radioaktivitas. tertuli
informasi
s
tentang
Ketika inti
karakteristik
melakukan
radioaktivitas.
peluruhan beta
Tes
Mendeskripsikan
uraian negatif, maka
prinsip
sifat inti yang
kesetaraan
Tes
dihasilkan
Menghitung
massa dan
tertuli
dibandingkan inti
defek massa,
energi
pada
s
asal adalah ....
energi ikat inti,
konsep energi
energi ikat per
ikat inti.
nukleon, waktu
Hituglah defek
paroh, dan laju
massa, energi
peluruhan dalam
ikat, dan energi
berbagai
ikat per nukleon
pemecahan
dari:
masalah.
Kegiatan
pembelajaran

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Contoh
Instrumen
17 N
7

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

4
2 H e

a. inti nitrogen
b. inti helium
4.2.
Energi Inti
Mendeskrips dan Efek
ikan
Radiasi
pemanfaata
n radioaktif
dalam
teknologi
dan
kehidupan
sehari-hari.

Religius

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

Komunikati
f
Tanggung
Jawab

Percaya
Mendiskusikan
diri
skema reaktor
atom dan
Berorientas
manfaatnya.
i tugas dan
hasil
Mengkaji literatur
untuk mencari
informasi
tentang
karakteristik
radioisotop.
Mengkaji literatur
untuk mencari
informasi
tentang
pemanfaatan
radioaktif dalam
kehidupan
sehari-hari.
Menghitung umur
fosil atau batuan
dengan
menggunakan
prinsip waktu

4x45' Buku Fisika


Mendeskripsika Penug Tugas Buatlah poster
asan rumah yang memuat
SMA dan MA
n skema
skema reaktor
kelas XII
reaktor nuklir
nuklir disertai
yang
dan
nama bagian dan
relevan.
manfaatnya.
fungsinya
Tes Tes isian masing-masing.
tertuli
Mendeskripsika
s
Isotop yang
n karakteristik
bersifat
radioisotop.
radioaktif disebut
Tes
Tes uraian ....
Mendeskripsika tertuli
n pemanfaatan
s
radioaktif
Sebutkan
dalam bidang
pemanfaatan
kesehatan,
radioaktif dalam
industri, dan
bidang
pertanian.
Tes Tes PG kesehatan,
Mendeskripsika tertuli
industri, dan
n penghitungan s
pertanian.
umur fosil atau
batuan dengan
Waktu paroh Cmenggunakan
14 5.730 tahun.
prinsip waktu
Fosil tulang

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Materi
Dan
Pembelaja
Karakter
ran
Bangsa

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran
paroh.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
paroh.

Mengkaji literatur Menunjukkan


untuk mencari
bahaya
informasi
radioaktif dan
tentang bahaya
cara
radioaktif dan
mengurangi
cara mengurangi
risikonya.
risikonya.

Penilaian
Tekni Bentuk
k
Instru
men

Tes
uraian
Tes
tertuli
s

Contoh
Instrumen

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

mengandung C14 sebesar 25%,


umur tulang
tersebut
adalah ....
A. 11.460 tahun
D. 2.865 tahun
B. 5.872,5 tahun
E. 5.730 tahun
C. 1.432,5 tahun
Jelaskan bahaya
radioaktif dan
cara mengurangi
risiko yang
ditimbulkannya.

Mengetahui,
Kepala SMA Neg. 1 Banggai

Banggai, 1 Juli 2013


Guru mapel Fisika

Drs. LA ANALUHA LAHAMENTE,


M.Si

HALIM Hi. DJAHAM LUMUAN,


S.Pd

NIP. 196507151994031010

NIP: 19840506 200902 1 004

B. Instrumen tahun 2015

1.

KISI-KISI SOAL US TAHUN 2015

Jenis
Sekolah
Mata
Pelajaran
Kurikulum
No.

Standar

: SMA / MA
: Fisika

Alokasi
: 120 Menit
Waktu
Jumlah Soal : 35 Butir

: KTSP

Penulis

Indikator Soal SKL

Materi

Bahan

: TIM

Indikator Soal

Bent

Nom

Uru
t

1.

2.

Kompetensi
Lulusan
Memahami
prinsip-prinsip
mengukuran
besaran fisika
secara langsung
dan tidak
langsung dengan
cermat, teliti dan
objektif.
Memahami gejala
alam dan
keteraturannya
dalam cakupan
mekanika benda
titik, benda tegar,
usaha, kekekalan
energi, elastisitas,
impuls,
momentum dan
masalah Fluida.

Kelas

uk
Soal

or
Soal

PG

01

PG

02

PG

03

Menentukan gaya normal


seseorang yang berada
dalam sebuah lift yang
bergerak ke atas.

PG

04

XI

Menentukan torsi dari


sebuah batang homogen
yang dipengaruhi oleh
beberapa gaya.

PG

05

Membaca hasil pengukuran


suatu alat ukur dan
menentukan hasil
pengukuran dengan
memperhatikan aturan
angka penting.

Pengukuran

Menentukan resultan vektor


dengan berbagai cara.

Vektor

Gerak Lurus

Menentukan besaranbesaran fisis gerak lurus,


gerak melingkar beraturan,
atau gerak parabola
Menentukan berbagai
besaran dalam hukum
Newton dan penerapannya
dalam kehidupan seharihari.
Menentukan besaranbesaran fisis dinamika rotasi
(torsi, momentum sudut,
momen inersia, atau titik
berat) dan penerapannya
berdasarkan hukum II
Newton dalam masalah

Hukum
Newton

Benda
Tegar

Dengan memperhatikan
gambar siswa dapat
menentukan hasil
pengukuran mikrometer
dengan memperhatikan
aturan angka penting.
Menentukan resultan
vektor dari suatu benda
bergerak melalui gambar.
Menentukan jarak dari
suatu benda yang bergerak
lurus melalui grafik
kecepatan dan waktu.

benda tegar.
Menentukan hubungan
usaha dengan perubahan
energi dalam kehidupan
sehari-hari atau
menentukan besaranbesaran yang terkait.
Menjelaskan pengaruh gaya
pada sifat elastisitas bahan
atau menentukan besaranbesaran terkait pada konsep
elastisitas.
Menentukan besaranbesaran fisis yang terkait
dengan hukum kekekalan
energi mekanik.
Menentukan besaranbesaran fisis yang terkait
dengan tumbukan, impuls
atau hukum kekekalan
momentum.
Menjelaskan hukum-hukum
yang berhubungan dengan
fluida statik atau fluida
dinamik dan penerapannya
dalam kehidupan seharihari.

Usaha dan
Energi

Elastisitas

Usaha dan
Energi

Momentum

Fluida

XI

Menentukan usaha sebuah


benda yang dikenai gaya
dengan sudut tertentu
sehingga berpindah sejauh
s.

PG

06

XI

Menentukan konstanta
pegas bila disusun secara
seri.

PG

07

XI

Menentukan kecepatan
benda tepat saat mengenai
tanah yang jatuh dari
ketinggian tertentu.

PG

08

XI

Menentukan kecepatan dua


buah benda pada peristiwa
tumbukan tidak lenting
sama sekali.

PG

09

XI

Menentukan gaya angkat


dongkrak hidrolik
berdasarkan Hukum pascal.

PG

10

3.

4.

Memahami
konsep kalor dan
prinsip konservasi
kalor, serta sifat
gas ideal, dan
perubahannya
yang menyangkut
hukum
termodinamika
dalam
penerapannya
pada mesin kalor.
Menganalisis
konsep dan
prinsip
gelombang,
optik dan
bunyi dalam
berbagai
penyelesaian
masalah dan
produk
teknologi.

Menentukan pengaruh kalor


terhadap suatu zat,
perpindahan kalor atau asas
Black dalam pemecahan
masalah.
Menjelaskan persamaan
umum gas ideal pada
berbagai proses
termodinamika dan
penerapannya.
Menentukan besaran fisis
yang berkaitan dengan
proses termodinamika pada
mesin kalor.
Menentukan ciri-ciri dan
besaran fisis pada
gelombang.
Menjelaskan berbagai jenis
gelombang elektromagnet
serta manfaat atau
bahayanya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menentukan besaranbesaran fisis yang terkait
dengan pengamatan pada
mikroskop atau teropong.

Menentukan suhu akhir dari


dua zat yang dicampurkan
berdasarkan konsep azas
Black.

PG

11

Gas Ideal

XI

Menjelaskan pengaruh
suhu terhadap energi
kinetik gas.

PG

12

Termodinamika

XI

Menentukan efisiensi mesin


carnot.

PG

13

XII

Menentukan cepat rambat


gelombang berdasarkan
gambar gelombang
transversal.

PG

14

XII

Menjelaskan manfaat sinar


x dalam kehidupan seharihari.

PG

15

PG

16

Suhu dan
Kalor

Gelombang

Gelombang
Elektromagnetik
Alat-alat
Optik

Menentukan perbesaran
bayangan berdasarkan
gambar pembentukan
bayangan pada mikroskop.

5.

Memahami
konsep dan
prinsip
kelistrikan
dan
kemagneta
n dan
penerapan
nya dalam
berbagai
penyelesai
an
masalah.

Menentukan besaranbesaran fisis pada peristiwa


interferensi dan difraksi.
Menentukan besaranbesaran fisis yang berkaitan
dengan peristiwa efek
Doppler.
Menentukan intensitas atau
taraf intensitas bunyi pada
berbagai kondisi yang
berbeda.
Menentukan besaranbesaran fisis yang
mempengaruhi medan listrik
dan hukum Coulomb.
Menentukan besaran fisis
fluks, potensial listrik, atau
energi potensial listrik, serta
penerapannya pada
kapasitas keping sejajar
atau pada rangkaian
kapasitor.
Menentukan besaranbesaran listrik pada suatu
rangkaian berdasarkan
hukum Kirchhoff.
Menentukan induksi

Menentukan panjang
gelombang dari peristiwa
interferensi.

PG

17

XII

Menentukan frekwensi
pendengar pada peristiwa
efek Doppler.

PG

18

Gelombang
Bunyi

XII

Menentukan taraf
intensitas bunyi yang
terdiri atas 100 sumber
bunyi.

PG

19

Listrik
Statis

XII

Menentukan gaya coulomb


dari interaksi 2 muatan.

PG

20

XII

Menentukan Energi yang


tersimpan di dalam
kapasitor yang disusun
secara paralel.

PG

21

PG

22

PG

23

Gelombang
Cahaya
Efek
Doppler

Listrik
Statis

Listrik
Dinamis
Medan

X
XII

Menentukan kuat arus I1,


I2, dan I3 pada suatu
rangkaian berdasarkan
hukum Kirchhoff II.
Menentukan induksi

magnetik di sekitar kawat


berarus listrik.
Menentukan arah dan besar
gaya magnetik (gaya
Lorentz) pada kawat berarus
listrik atau muatan
listrik yang bergerak dalam
medan magnet homogen.
Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi GGL
induksi atau prinsip kerja
transformator.
6.

Memahami
konsep dan
prinsip kuantum,
relativitas, fisika
inti dan
radioaktivitas
dalam kehidupan
sehari-hari.

Menjelaskan berbagai teori


atom.
Menjelaskan besaranbesaran fisis terkait dengan
peristiwa efek foto
listrik/efek Compton.
Menentukan besaranbesaran fisis terkait dengan
teori relativitas.
Menentukan besaranbesaran fisis pada reaksi inti

magnetik di sekitar kawat


berarus listrik.

Magnet

Medan
Magnet

XII

Induksi
Elektromagnetik

XII

Atom

XII

Radiasi
Benda
Hitam

XII

Relativitas

XII

Inti Atom

XII

Menentukan arah dan


besar gaya magnetik (gaya
Lorentz) pada kawat
berarus listrik

Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi GGL
induksi
Menjelaskan kelemahan
teori atom rutherford
Menjelaskan besaranbesaran fisis terkait
dengan peristiwa efek foto
listrik.
Menentukan kecepatan
pesawat pada pengamat
yang diam berdasarkan
teori relativitas.
Menentukan besar energi
ikat.

PG

24

PG

25

PG

26

PG

27

PG

28

PG

29

atom.
Menjelaskan macam-macam
zat radioaktif atau
pemanfaatannya
Memahami
konsep kalor dan
prinsip konservasi
kalor, serta sifat
gas ideal, dan
perubahannya
yang menyangkut
hukum
termodinamika
dalam
penerapannya
pada mesin kalor
Memahami gejala
alam dan
keteraturannya
dalam cakupan
mekanika benda
titik, benda tegar,
usaha, kekekalan
energi, elastisitas,
impuls,
momentum dan
masalah Fluida.

Radioaktivitas

Menentukan pengaruh kalor


terhadap suatu zat,
perpindahan kalor atau asas
Black dalam pemecahan
masalah.

Suhu dan
Kalor

Menentukan besaranbesaran fisis yang terkait


dengan tumbukan, impuls
atau hukum kekekalan
momentum.

Momentum
dan Impuls

Menentukan besaranbesaran fisis gerak lurus,


gerak melingkar beraturan,
atau gerak parabola

Gerak
Parabola

XII

Menjelaskan pemanfaatan
zat radioaktif.

PG

30

Berdasarkan konsep
perpindahan kalor secara
konveksi, siswa
menjelaskan proses
terjadinya angin darat dan
angin laut.

Uraian

31

XI

Menentukan Impuls dari


sebuah gaya pada waktu
sesaat setelah tumbukan.

Uraian

32

XI

Menentukan tinggi
maksimum dari sebuah
gerak peluru dengan
kecepatan dan sudut
deviasi tertentu

Uraian

33

Memahami
konsep dan
prinsip kelistrikan
dan kemagnetan
dan
penerapannya
dalam berbagai
penyelesaian
masalah

Menentukan besaranbesaran fisis yang


mempengaruhi medan listrik
dan hukum Coulomb.
Menentukan besaranbesaran fisis pada rangkaian
arus bolak-balik yang
mengandung resistor,
induktor, dan kapasitor.

Listrik
Statis

XII

Menentukan medan listrik


pada dua muatan jika
kedua muatan berbeda
jenis.

Arus Bolak
Balik

XII

Menentukan impedansi dari


rangkaian seri R L - C

Uraian

34

Uraian

35

2. Soal Ujian Sekolah Tahun pelajaran 2014/2015


A. PILIHAN GANDA
1. Sebuah micrometer sekrup digunakan untuk mengukur
diameter uang logam dan hasil pengukuran terlihat
seperti pada gambar. Hasil pengukurannya adalah .
A. 2,07 mm
B. 2,17 mm
C. 2,50 mm
D. 2,57 mm
E. 2,70 mm
2.

Seorang anak berjalan lurus 2 meter ke barat,


kemudian belok ke selatan sejauh 6 meter, dan
belok lagi ke timur sejauh 10 meter.
Perpindahan yang dilakukan anak
tersebut dari posisi awal adalah .
A. 18 meter arah barat daya
B. 14 meter arah selatan
C. 10 meter arah tenggara
D. 6 meter arah timur
E. 2 meter arah tenggara

3. Grafik kecepatan (v) terhadap waktu (t) berikut ini


menginformasikan gerak benda. Jarak tempuh
benda 5 detik terakhir adalah .
A. 100 m
B. 120 m
C. 130 m
D. 140 m
E. 150 m
4.

Seseorang dengan massa 50 kg berada dalam lift yang sedang bergerak ke atas
dengan percepatan 2 m/s 2. Jika g = 10 m/s 2 maka besar gaya normal yang dikerjakan
lift terhadap orang tersebut adalah .
A. 180 N
B. 200 N
C. 340 N
D. 400 N
E. 600 N

5.

Gaya F1, F2, F3 dan F4 bekerja pada batang ABCD


seperti pada gambar! Jika massa batang diabaikan,
besar momen gaya yang bekerja pada sumbu putar di
titik D adalah .
A. 18 Nm

B. 20 Nm
C. 30 Nm
D. 35 Nm
E. 40 Nm
6.

Seorang anak menarik benda


bermassa 2 kg dengan gaya 80 N dengan sepotong tali
dan membentuk sudut 60o terhadap horizontal. Usaha yang dilakukan anak tersebut
untuk memindahkan benda sejauh 5 meter adalah
A. 40 joule
B. 80 joule
C. 120 joule
D. 200 joule
E. 400 joule

7.

Tiga pegas identik dengan konstanta 1000 N/m disusun


seperti pada gambar. (L = perubahan panjang pegas).
Anggap susunan pegas hanya dipengaruhi oleh beban.
Jika susunan pegas diberi beban sehingga bertambah
panjang 6 cm, maka pertambahan panjang masing-masing
pegas adalah .

8.

Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 20 m. jika percepatan grafitasi bumi 10
m/s2 , kecepatan benda pada saat berada 15 m di atas tanah adalah .
A. 2 m/s
B. 5 m/s
C. 10 m/s
D. 15 m/s
E. 20 m/s

9.

Sebutir peluru 20 gram bergerak dengan kecepatan 10 m/s arah mendatar


menumbuk balok bermassa 60 gram yang sedang diam di atas lantai. Jika peluru
tertahan di dalam balok, maka kecepatan balok sekarang adalah ....
A. 1,0 m/s
B. 1,5 m/s
C. 2,0 m/s
D. 2,5 m/s
E. 3,0 m/s

10. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan Hukum Phascal pernyataan yang tidak sesuai adalah . . . .


A. F2 < F1
B. F2 > F1
C. F2/A2 = F1/A1
D. F2 A1= F1 A2
E. 1 = 2
11. Air bermassa 200 gram dan bersuhu 30 o dicampur air mendidih bermassa 100 gram
dan bersuhu 90o (kalor jenis air = 1 kal/gram. oC). Suhu air campuran pada saat
keseimbangan termal adalah .
A. 10 oC
B. 30 oC
C. 50 oC
D. 75 oC
E. 150 oC
12. Faktor yang mempengaruhi Besarnya energy kinetik gas adalah .
A. Tekanan
B. Volume
C. Suhu
D. Jumlah mol
E. Semuanya benar
13. Sebuah mesin Carnot yang menggunakan reservoar suhu tinggi bersuhu 800 K
mempunyai efisiensi sebesar 40%. Agar efisiensi naik menjadi 50%, maka suhu
reservoar suhu tinggi dinaikkan menjadi .
A. 900 K
B. 960 K
C. 1000 K
D. 1180 K
E. 1600 K

14. Gelombang transversal merambat sepanjang tali AB. Persamaan gelombang di titik B
x
y=0,08 sin 20 (t + )
dinyatakan dengan persamaan
5 , semua besaran dalam
sistem SI. Jika x adalah jarak AB, cepat rambat gelombangnya adalah .
A. 5 m/s
C. 10 m/s
E. 1 m/s

B. 5
m/s
D. 10
m/s
15. Salah satu pemanfaatan sinar infra merah dalam kehidupan sehari-hari adalah untuk
.
A. remot kontrol televisi
B. alat memeriksa keaslian uang
C. alat sterilisasi
D. kamera foto
E. melihat kondisi jani di rahim
16. Amati diagram pembentukan bayangan oleh mikroskop berikut ini!

Jika berkas sinar yang keluar dari lensa okuler merupakan berkas sejajar, dan mata
yang mengamati berpenglihatan normal, maka perbesaran mikroskop adalah . [Sn
= 25 cm]
A. 10 kali
B. 18 kali
C. 22 kali
D. 30 kali
E. 50 kali
17. Pada percobaan Young digunakan dua celah sempit yang berjarak 0,3 mm satu
dengan lainnya. Jika jarak layar dengan celah 1 m dan jarak garis terang pertama dari
terang pusat 1,5 mm, maka panjang gelombang cahaya adalah ....
A. 4,5.10-3m
B. 4,5.10-4m
C. 4,5.10-5m
D. 4,5.10-6m
E. 4,5.10-7m
18. Sebuah ambulans bergerak dengan kecepatan 20 m/s sambil membunyikan sirinenya
pada frekuensi 400 Hz. Seorang pengemudi truk yang bergerak berlawanan arah
dengan kecepatan 20 m/s mendengar bunyi sirine ambulans. Jika kecepatan bunyi di

udara 340 m/s, maka frekuensi terdengar oleh pengemudi truk saat kedua mobil
saling mendekat adalah ....
A. 300 Hz
B. 350 Hz
C. 400 Hz
D. 450 Hz
E. 475 Hz
19. Sebuah sepeda motor menghasilkan bunyi dengan taraf intensitas sebesar 74 dB
ketika berada pada jarak 5 m, maka taraf intensitas arak-arakan 100 motor pada jarak
50 m adalah ....
A. 54 dB
C. 74 dB
E. 94 dB
B. 64 dB
D. 84 dB
20. Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika Q1 = -1 C dan Q2 = +81 C, maka besarnya gaya Coulomb yang diderita


muatan Q positif adalah.
A.
B.
C.
D.
E.

0
106 N
3.10-6 N
9.10-6 N
81.10-6 N
21. Kapasitas kapasitor keping sejajar yang diberi muatan dipengaruhi oleh :
(1) Konstanta dielektrik
(3) luas plat
(2) Tebal plat
(4) jarak kedua plat
Pernyataan yang benar adalah .
A. (2)
B. (1) dan (2)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (2)
E. (1), (3) dan (4)
22. Perhatikan rangkaian listrik berikut ini:

Jika hambatan dalam baterai diabaikan, maka kuat arus pada R 1 adalah ....

A. 0,8 A
B. 0,9 A
C. 1,0 A
D. 1,2 A
E. 1,5 A
23. Sebuah kawat lurus dialiri listrik 5A seperti gambar. (0= 4 x 10-7 Wb/A.m) Besar dan
arah induksi magnet di titik P adalah .
A. 4 x 10-5 T, ke kanan
B. 4 x 10-5 T, ke kiri
C. 5 x 10-5 T, tegak lurus menuju bidang kertas
D. 5 x 10-5 T, tegak lurus menjauhi bidang kertas
E. 9 x 10-5 T, tegak lurus menjauhi bidang kertas
24. Seutas kawat penghantar panjang terletak di antara kutub-kutub magnet dan arus
listrik I dialirkan melalui kawat dengan arah seperti ditunjukkan pada gambar di
bawah.

Kawat akan mengalami


A. gaya searah A
B. gaya searah B
C. gaya searah C
D. gaya searah D
E. gaya searah I
25. Gambar di samping menunjukkan rangkaian alat-alat yang
digunakan untuk percobaan GGL induksi. Di antara faktor-faktor di
bawah ini
1) Jumlah lilitan
2) Kekuatan fluks magnet
3) Kecepatan relative dari magnet
4) Diameter kawat kumparan
Yang berpengaruh terhadap besarnya GGL induksi yang dihasilkan
adalah .
A. 1, 2, dan 3 saja
B. 1, 2, dan 4 saja
C. 1, 3, dan 4 saja
D. 2, 3, dan 4 saja
E. 1, 2, 3, dan 4
26. Salah satu pernyataan dalam teori atom Rutherford adalah ....

A. elektron bermuatan negatif dan tersebar merata di seluruh bagian atom


B. elektron bermuatan negatif dan bergerak mengelilingi inti pada lintasan yang tetap
C. inti atom bermuatan positif menempati hampir semua bagian atom
D. inti atom bermuatan positif dan terkonsentrasi di tengah-tengah atom
E. inti atom tidak bermuatan dan mengisi sebagian atom
27. Pernyataan-pernyataan berikut ini berkaitan dengan efek foto listrik:
(1) efek foto listrik terjadi bila energi foton yang datang pada permukaan logam
lebih besar dari fungsi kerjanya
(2) kecepatan lepasnya elektron dari permukaan logam bergantung pada
intensitas cahaya yang diterimanya
(3) banyaknya elektron yang lepas dari permukaan logam bergantung frekuensi
cahaya yang menyinarinya
Pernyataan yang benar adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (1) saja
D. (2) saja
E. (3) saja
28. Sebuah roket waktu diam di bumi mempunyai panjang 100 m. Roket tersebut bergerak
dengan kecepatan 0,8 c (c = kecepatan cahaya dalam vakum). Menurut orang di
bumi panjang roket tersebut selama bergerak adalah ....
A. 50 m
B. 60 m
C. 70 m
D. 80 m
E. 100 m
29. Inti atom yang terbentuk memenuhi reaksi fusi berikut ini :

Nilai E (Energi yang dihasilkan) pada reaksi fusi tersebut adalah .


A. 0,44 MeV
B. 0,88 MeV
C. 0,98 MeV
D. 1,02 MeV
E. 1,47 MeV
30. Pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan antara lain:
(1) sebagai perunut kebocoran pipa

(2) mendeteksi kelainan dalam jaringan tubuh


(3) menentukan umur fosil
(4) memotong baja dengan akurat
Pernyataan yang benar adalah .
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (1), (2), dan (3)
E. (1), (3), dan (4)
B. URAIAN
1. Jelaskan proses terjadinya angin darat dan angin laut berdasarkan perpindahan
kalor!
2. Sebuah bola kasti yang massanya 100 gram dilempar horizontal ke kanan dengan
kecepatan 30 ms-1 kemudian dipukul hingga berbalik arah dengan kecepatan
yang sama. Jika kontak bola dan pemukul terjadi selama 0,02 sekon, maka besar
impuls yang diberikan pemukul pada bola adalah..
3. Sebuah peluru ditembakkan dengan kecepatan awal 100 m/s dengan sudut
deviasi 300. Tentukan tinggi maksimum yang dapat dicapai peluru!
4. Perhatikan gambar di samping.

Diketahui q1 = q2 = 10 C dan konstanta k = 9 x 10 9 N m2/C2, maka nilai dan arah


kuat medan listrik di titik P adalah .
5. Perhatikan diagram rangkaian RLC berikut ini.

Tentukan impedansi rangkaian!


sebetulnya kamu orang yang potensial, percaya dirilah

Hasil Analisis US

Soal Ulangan
Gelombang Bunyi dan cahaya
Sifat ujian : Close Book, kode : A1
1. Taraf intensitas sebuah mesin rata-rata 50 dB. Jika ada 100 mesin yang
dihidupkan bersama, tentukan taraf intensitas mesinnya!
2. Panjang seutas tali senar yang terikat kedua ujungnya adalah 5 m. jika frekwensi
nada atas pertama 40 Hz dan massa persatuan panjang senar adalah 0,5 g/cm,
tentukan besar gaya tegangan senar !
3. Sebuah sumber bunyi dengan frekwensi 1000 Hz bergerak menjauhi seorang
pendengar yang diam. Apabila kecepatan sumber bunyi 20 m/s dan kecepatan
bunyi di udara 340 m/s, tentukan frekwensi yang didengar oleh pendengar!
4. Seberkas cahaya jatuh tegak lurus mengenai dua celah yang berjarak 0,4 mm.
Garis terang tingkat ketiga yang dihasilkan pada layar berjarak 0,5 mm dari terang
pusat. Jika jarak layar ke celah adalah 40 cm, tentukan panjang gelombang
cahaya dalam satuan m.
5. Cahaya dengan panjang gelombang 500 nm dijatuhkan pada kisi Kristal difraksi.
Jika sudut difraksi orde kedua sebesar 53 o (sin 53o = 0,8). Tentukan jumlah garis
tiap cm kisi tersebut.

Soal Semester
1. Yang bukan merupakan sifat-sifat gelombang adalah .
A. Dispersi, difraksi, dan interferensi
B. Difraksi, polarisasi, dan pembiasan
C. Pemantulan, pembiasan, dan interferensi
D. Disperse, polarisasi, dan radiasi
E. Pembiasan, difraksi, dan disperse
2.
A.
B.
C.
D.
E.

Batas normal frekwensi pendengaran manusia adalah .


Kurang dari 20 Hz
Lebih dari 20.000 Hz
Antara 20 Hz sampai 20.000 Hz
Kurang 15 Hz
Antara 2 Hz sampai 20 Hz

3. Frekwensi bunyi yang diterima pendengar akan lebih besar dari


frekwensi sumber bunyi jika .
A. Pendengar menjauhi sumber bunyi
B. Sumber bunyi menjauhi pendengar
C. Pendengar dan sumber bunyi saling menjauhi
D. Pendengar dan sumber bunyi sama-sama diam
E. Pendengar dan sumber bunyi saling mendekat
4. Dua buah muatan masing-masing 5 C dan 4 C berjarak 3 m satu
sama lain. Jika diketahui k = 9 10 9 Nm2C-2, maka besar gaya
Coulomb yang dialami kedua muatan adalah
A. 2 109 N
B. 60 109 N
C. 2 1010 N
D. 6 1010 N
E. 20 1010 N
5. Gambar di bawah ini menyatakan perambatan gelombang tali

Jika periode gelombang 2 s, maka persamaan gelombangnya


adalah ....
A. y = 0,5 sin 2

(t 0,5x)

B. y = 0,5 sin
C. y = 0,5 sin

(t 0,5x)

D. y = 0,5 sin 2

E. y = 0,5 sin 2

(t x)

(t

(t

x
4
x
6

6. Sebuah pipa organa terbuka panjangnya 25 cm dan laju gelombang


bunyi diudara 345 m/s. Maka frekuensi nada dasar dan frekuensi
nada atas ketiga berturut-turut adalah..
A. 690 Hz dan 2760 Hz
B. 670 Hz dan 2670 Hz
C. 680 Hz dan 2570 Hz
D. 700 Hz dan 2800 Hz
E. 673 Hz dan 2692 Hz
7. Panjang seutas tali senar yang terikat kedua ujungnya adalah 5 m.
jika frekwensi nada atas pertama 40 Hz dan massa persatuan
panjang senar adalah 0,5 g/cm, maka besar gaya tegangan tali
adalah .
A. 6.000 N
B. 5.000 N C. 4.000 N D. 3.000 N E. 2.000 N
8. Dalam pengaruh medan magnetik 2,5 x 10 -3 T, sebuah partikel
bergerak dengan kecepatan 3 x 10 6 m/s dan membentuk sudut 30 0
terhadap arah medan magnet. Jika muatan partikel tersebut sebesar
1,6 x 10-19 C, gaya Lorentz pada partikel tersebut sebesar .
A. 7,5 x 10-16 N B. 6,0 x 10-16 N
C. 4,5 x 10-16 N
-16
-16
D. 3,0 x 10 N E. 1,5 x 10 N
9. Kawat lurus berarus pada gambar di bawah akan mendapat gaya
yang arahnya ....
A.
B.
C.
D.
E.

ke kiri
ke kanan
searah arus listrik
ke bawah
ke atas

10.Taraf intensitas bunyi sebuah mesin rata-rata 70 dB, Apabila 100


mesin dihidupkan bersama, maka taraf intensitasnya adalah......
A. 90 dB
B. 80 dB
C. 70 dB
D. 60 dB
E. 50 dB
11.Seorang anak berdiri di tepi jalan mendengar sirine mobil polisi
yang melewatinya dengan kecepatan 72 km/jam. Bila kecepatan
bunyi di udara 340 m/s, maka perbandingan frekuensi yang

didengar anak sebelum dan sesudah mobil polisi melaluinya adalah


..
A. 4 : 6

B. 6 : 4
E. 10 : 7

C. 7 : 6

D. 9 : 8

12. Faktor yang mempengaruhi perubahan kapasitas suatu kapasitor


keping sejajar adalah :
1.
2.
3.
4.

Luas penampang keping


Jarak antar keping
Bahan dielektrikum antar kedua keping
Bahan pembuat keping

Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor .....


A.
B.
C.
D.
E.

2 dan 3
1, 2 dan 3
1, 2 dan 4
2, 3 dan 4
1, 2, 3 dan 4

13. Dua buah kawat lurus yang sangat panjang diletakkan satu dari
yang lain pada jarak 10 cm. Kedua kawat masing masing dialiri oleh
arus listrik sebesar 200 Ampere dengan arah yang sama ( 0=
4.10-7 wb/Am). Maka gaya lorentz kedua kawat tersebut........
A. tolak menolak dengan gaya 800 N
B. tolak menolak dengan gaya 400 N
C. tolak menolak dengan gaya 200 N
D. tarik menarik dengan gaya 800 N
E. tarik menarik dengan gaya 400 N
14. Seberkas sinar sejajar monokromatis dengan panjang gelombang
6.000 A (1 = 10-10 m) mengenai celah sempit selebar d. Agar pola
difraksi orde terang ke-2 terjadi pada sudut 30 o, besar d adalah .
A. 2,4 . 10-3 mm
B. 0,8 . 10-3 mm
C. 1,8 . 10-7 mm
-3
-7
D. 1,8 . 10 mm E. 2,4 . 10 mm
15. Kereta api menuju station dengan kelajuan 18 km/jam sambil
membunyikan peluit pada frekuensi 670 Hz. Jika cepat rambat bunyi
di udara 340 m/s, maka besar frekuensi yang didengar seorang
penumpang yang duduk di station adalah .
A. 770 Hz
B. 700 Hz
C. 600 Hz
D. 740 Hz
E. 680
Hz
16. Seorang penonton pada lomba balap mobil mendengar bunyi (deru
mobil) yang berbeda, ketika mobil mendekat dan menjauh. Ratarata mobil mengeluarkan bunyi 800 Hz. Jika kecepatan gelombang

bunyi di udara 340 m/s dan kecepatan mobil 20 m/s maka frekuensi
yang didengar saat mobil mendekat adalah .
A. 805 Hz
B. 810 Hz
C. 815 Hz
D. 850 Hz
E. 875
Hz
17. Intensitas bunyi mesin jahit yang sedang bekerja adalah 10 -9 W/m2.
Untuk intensitas ambang bunyi 10-12 W/m2, maka taraf intensitas
bunyi dari 10 mesin jahit identik yang sedang bekerja adalah .
A. 400 dB
B. 300 dB
C. 40 dB
D. 30 dB
E. 20
dB
18. Tiga muatan listrik disusun seperti gambar. Agar muatan uji P
bebas dari pengaruh gaya elektrostatik muatan Q1 dan Q2, maka
nilai x adalah .
A. 4 cm B. 5 cm
C. 6 cm
D. 7 cm E. 8 cm

19. Perhatikan gambar berikut ini!

Besar kuat medan listrik di titik A adalah . (k = 9 x 10 9 N m2 C-2).


A. 9,0 x 107 N/C
B. 7,5 x 107 N/C
C. 7,2 x 107 N/C
7
7
D. 6,0 x 10 N/C
E. 5,4 x 10 N/C
20. Seutas kawat lurus dilengkungkan seperti gambar di titik P. Jika
jari-jari kelengkungan 2 cm dan induksi magnet di titik P (BP) = 10 5
T dan o = 4 x 10-7 Wb/A.m, kuat arus listrik yang mengalir pada
kawat adalah .

A. 4,0 A

B. 3,5 A

C. 3,2 A

21. Berikut adalah gambar arah induksi


magnetik (B) yang timbul di sekitar
penghantar berarus listrik I. Arah B
dan I yang benar adalah pada
gambar .
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2), (3) dan (4)
C. (1) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (4)

D. 2,0 A

E. 1,0 A

22. Jika sebuah pipa organa tertutup ditiup sehingga timbul nada atas
ketiga, maka akan menghasilkan ...
A. 4 perut dan 4 simpul
B. 4 perut dan 5 simpul
C. 5 perut dan 4 simpul
D. 5 perut dan 5 simpul
E. 5 perut dan 6 simpul
23. Energi yang tersimpan pada suatu kapasitor keping sejajar adalah
8. 10-6 J. Jika kapasitas kapasitornya 0,04 F, maka beda potensial
antara kedua keeping adalah .
A. 20 volt B. 15 volt
C. 10 volt
D. 5 volt
E. 2 volt
24. Pada percobaan Young digunakan dua celah sempit yang berjarak
0,3 mm satu dengan lainnya. Jika jarak layar dengan celah 1 m dan
jarak garis terang pertama dari terang pusat 1,5 mm, maka panjang
gelombang cahaya adalah ....
A. 4,5.10-3m
B. 4,5.10-4m C. 4,5.10-5m D. 4,5.10-6m E. 4,5.10-7m
25. Kapasitor keping sejajar dengan luas keping 800 cm 2 dan jarak
antar keping 2 cm. Jika kapasitor diberi muatan 900 C, maka
potensial kapasitor tersebut adalah ....
A. 1,5 x 103 V B. 2,5 x 104 V
C. 3,5 x 104 V
5
5
D. 4,5 x 10 V E. 6,0 x 10 V
26. Suatu gelombang merambat dengan persamaan y = 8 Sin (2t
0,2x). Jika y dan x dalam meter dan t dalam detik, maka besar
frekuensi dan panjang gelombang masing-masing adalah...
A. 1 Hz dan 10 m
B. 2 Hz dan 10 m C. 3 Hz dan 10 m
D. 1 Hz dan 2,5 m
E. 1 Hz dan 0,4 m
27. Perhatikan gambar berikut :

Kecepatan rambat gelombang yang terjadi sebesar


A. 0,18 cm/s
B. 0,16 cm/s C. 0,12 m/s D. 0,08 m/s E. 0,04 m/s
28. Pada jarak 3 meter dari sumber ledakan terdengar bunyi dengan
taraf intensitas 50 dB. Pada jarak 30 meter dari sumber ledakan
bunyi itu terdengar taraf intensitas (dalam dB)..
A. 5
B. 20.
C. 30
D. 35
E. 45
29. Dua buah muatan sejenis q1 dan q2 yang terpisah pada jarak r
akan tolak menolak dengan gaya F. Jika jarak kedua muatan
dijadikan 2r maka gaya tolaknya menjadi..

A. 4F

B. 2F

C. F

D. F

E. F

30. Kuat medan listrik di sebuah titik yang berjarak 2 cm dari sebuah
muatan negatif 10-6 C adalah .
A. 9,00 x 107 N/C
B. 4,50 x 107 N/C C. 3,00 x 107 N/C
7
D. 2,50 x 10 N/C
E. 2,25 x 107 N/C
31. Kawat penghantar AB terletak diantara dua kutub
magnet U-S jika kawat dialiri arus listrik dari A ke B,
maka arah gaya lorentz yang dialami kawat AB .
A. arah sumbu Y positif
B. arah sumbu X positif
C. arah sumbu X negativ
D. arah sumbu Z negativ
E. arah sumbu Z positif
32. Taraf intensitas bunyi sebuah mesin 60 dB. Apabila ada 10 mesin
dihidupkan bersama, maka taraf intensitasnya.
A. 50 dB
B. 60 dB
C. 70 dB
D. 80 dB
E. 90 dB
33. Perhatikan besaran pada kawat berikut ini!
(1) gaya tegangan kawat
(2) warna kawat
(3) massa persatuan panjang kawat
(4) luas penampang kawat
Besaran-besaran yang mempengaruhi kecepatan rambat
gelombang pada kawat adalah .
A. (1), (2), (3), dan (4)B. (1), (2), dan (3) C. (1) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (4) saja
34. Dari satu tempat ke tempat lain, gelombang memindahkan .
A. Energi B. Massa
C. Amplitudo D. Periode E. Panjang
gelombang
35. Berdasarkan arah getarnya, gelombang dibagi menjadi dua jenis
yaitu .
A. Mekanik dan transversal
B. Longitudinal dan elektromagnetik
C. Longitudinal dan transversal
D. Stasioner dan mekanik
E. Stasioner dan transversal
36. Titik P dan Q berturut-turut berjarak 4 m dan 6 m dari sebuah
sumber bunyi yang sedang bekerja. Jika bunyi yang dihasilkan
sumber bunyi tersebut sampai di P dan Q dengan intensitas
berturut-turut sebesar IP dan IQ, perbandingan IP dan IQ adalah .
A. 2 : 1
B. 4 : 9
C. 2 : 3
D. 9 : 4
E. 3 : 2

37. Diketahui taraf intensitas bunyi mesin X adalah 45 dB (Io = 10-12


W/m2). Perbandingan taraf intensitas bunyi untuk 10 mesin X
dengan 100 mesin X adalah .
A. 10 : 11
B. 11 : 12
C. 11 : 13
D. 12 : 14
E. 12 :
14
38. Perhatikan gambar di samping. Potensial ab sebesar .
A. 5 volt
B. 7 volt
C. 10 volt
D. 15 volt
E. 25 volt

39. Nilai kapasitas kapasitor keping sejajar dengan luas penampang


(A), jarak kedua keping (d), dan bahan dielektrikum (K1) bila
dihubungkan pada beda potensial V adalah C farad. Untuk
meningkatkan nilai kapasitas kapasitor menjadi dua kali semula
dengan beberapa cara antara lain sebagai berikut :
1) Menambah luas penampang keping
2) Mendekatkan kedua keping
3) Mengganti bahan dielektrikum (K2) dengan K2 > K1
4) Meningkatkan beda potensial kedua keping.
Pernyataan yang benar adalah
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3 dan 4
C. 2 dan 4 D. 1, 3 dan 4
E. 1 dan 3
40. Kawat lurus dialiri arus listrik 7A diletakkan seperti gambar di
samping. Besar dan arah arus induksi di titik Q adalah .
A. 7,0 x 10-5 T, tegak lurus menuju bidang kertas
B. 7,0 x 10-5 T, tegak lurus menjauhi bidang kertas
C. 9,0 x 10-5 T, tegak lurus menuju bidang kertas
D. 9,0 x 10-5 T, tegak lurus menjauhi bidang kertas
E. 14,0 x 10-5 T, tegak lurus menuju bidang kertas
Selamat bekerja

NO
1
2
3
4
5
6
7
8

KUNCI
D
C
E
C
B
A
E
B

NO
9
10
11
12
13
14
15
16

KUNCI
KUNCI
E
A
D
B
A
E
E
D

JAWABAN
NO
KUNCI
17
C
18
A
19
B
20
D
21
E
22
A
23
A
24
E

NO
25
26
27
28
29
30
31
32

KUNCI
B
A
E
C
E
E
D
C

NO
33
34
35
36
37
38
39
40

KUNCI
C
A
C
D
C
D
A
A

Ujian Tengah Semester


1. Perhatikan diagram rangkaian RLC berikut ini. (Poin 25)

Tentukan Arus efektif yang melalui rangkaian tersebut!


2. Sebuah roket waktu diam di bumi mempunyai panjang 100 m. Roket tersebut bergerak
dengan kecepatan 0,8 c (c = kecepatan cahaya dalam vakum). Menurut orang di bumi
panjang roket tersebut selama bergerak adalah .... (Poin 25)
3. Jelaskan perbedaan teori atom Dalton dengan atom Rhuterford ! (Poin 25)

4. Sebuah foton dengan panjang gelombang 0,4 nm menabrak sebuah elektron


yang diam dan memantul kembali dengan sudut 150 o ke arah asalnya. Tentukan
kecepatan dan panjang gelombang dari foton setelah tumbukan! (Poin 25)
Selamat bekerja

1.

Arus Efektif yang melalui Rangkaian


Diketahui :
V Vm Sin t
V = 26 sin 200 t
= 200 rad/s
Vm = 26 volt
R
L

= 12
= 0,075 H
XL = . L
= 200 x 0,075
= 15

= 500 F = 500.10-6 F
XC = 1 / . C
= 1 / 200 x 500.10-6 F
= 10 F

Skor
2
1
0,5
0,5
4
0,5
0,5
2
0,5
0,5
4
1
2
0,5
0,5

4
Ditanyakan :
V ef
Ief
= Z

2
Vm

Vef =
Z=

26
volt=13 2 vol t
2

R +( X X

12 +( 1510 )

122+5 2

144+25

169

4
2
0,5
0,5
1
0,5
0,5

= 13
11
Ief

V ef
Z

13 2
13

2 A

1
1
2