1

Bal status 28882

MAXUPEXTRA1GB
03 62526434
Thank you and sorry for the iinconvenience~~

SK AIRPORT, BELAGA SARAWAK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK ( SEMESTER SATU)
TAHUN TIGA 2016

MINGGU

TARIKH

1
&
2

2/1
11/1

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN
PENGALAMAN
MUZIKAL

UNIT 1 :Azam
Baru
FOKUS
Irama

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan
1.2 Memainkan
perkusi secara solo
atau berkumpulan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.6

Menyanyi dengan
sebutan huruf vokal a ,
e , o , i , u.
1.2.1
Memainkan perkusi
mengikut corak irama

STANDARD
PRESTASI

B2D1E10
Menerangkan postur duduk dan
berdiri
B3D2E2
Bermain perkusi mengikut corak
irama dan melodi

CATATAN

2
daripada pelbagai
repertior.

melodi.
- postur
- cara memainkan

UNIT 2: Latihan
nyanyian solfa

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.1.3. Menyanyi solfa

FOKUS

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

Solfa Do Re Mi

3
&
4

14/1
25/1

do , re , mi.
- menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama

B1D1E4
Mengenal pasti solfa Do Re Mi
B2D1E4
Membezakan solfa Do Re Mi
B1D1E8
Mengenal pasti tekstur nipis dan
tebal
B3D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama
B4D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama dengan betul

5
&
6

28/1
8/2

UNIT 3: Ceritaku

PENGALAMAN
MUZIKAL

FOKUS
Dinamik
-lembut
-kuat

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

1.1.5 Mengaplikasi
dinamik dalam
nyanyian.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B1D1E5
Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan
lembut (p)
B1D1E6
Mengenal pasti mud sedih, riang,
marah dan takut
B2D1E5
Menerangkan maksud simbol (f)
dan (p)
B3D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat dan
lembut
B3D2E6
Bermain alat perkusi, rekoder serta

3
nyanyian dengan dinamik kuat dan
lembut
B6D1E5
Menunjukkan mud sedih, riang,
marah serta takut dengan betul,
tepat dan kreatif

Unit 4: Hei,
Kawan -kawan.
Fokus:

7
&
8

11/2
22/2

Tempo cepat dan

lambat

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik

1.3.1 Membuat
pergerakan mengikut
aras dan arah
berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendek

B1D1E1
Mengenal pasti tempo cepat dan
lambat
B1D1E2
Mengenal pasti bunyi panjang dan
pendek
B1D1E7
Mengenal pasti warna ton bunyi
B2D1E1
Membezakan tempo cepat dan
lambat
B3D1E1
Mempraktikkan tempo cepat dan
lambat

9
&
10

25/2
8/3

Unit 5: Ke
Taman Bunga

PENGALAMAN
MUZIKAL

Fokus:

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

Sebutan hurup
vokal a, e, i ,o u

1.1.2 Menyanyi dengan

postur dan pernafasan
yang betul.
- postur duduk
- postur berdiri
- pengambilan nafas
- pengeluaran nafas

B1D1E3
Mengenal pasti pic rendah dan pic
tinggi
B2D1E3
Membezakan bunyi pic tinggi,
rendah dan pic tengah
B2D1E10
Menerangkan postur duduk dan
berdiri
B3D2E8

4
Mempraktikkan pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder

Unit 6: Kad Ikon PENGALAMAN

MUZIKAL

Fokus:
Warna ton
Irama

11
&
12

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan
idea muzikal kreatif

11/3
22/3

1.1.1 Mendemontrasi
warna ton bunyi .
- alam semula jadi
- haiwan
- aktiviti harian
- kenderaan
2.1.1 Menghasilkan
pelbagai bunyi
menggunakan bahan
improvisasi.
Contoh bahan
improvisasi:
- tempurung, botol
plastik, pensel,
pembaris dan sudu
2.1.2 Mencipta corak
irama mudah
menggunakan ikon.

B2D1E7
Membezakan warna ton bunyi
B3D1E6
Mendemonstrasikan warna ton
B4D1E6
Mendemonstrasikan warna ton
dengan betul
B5D1E6
Mendemonstrasikan warna ton
dengan betul dan tepat
B6D1E6
Mendemonstrasikan warna ton
dengan betul, tepat dan kreatif
B6D3E3
Menghasilkan pelbagai bunyi
menggunakan bahan improvisasi

23/3 hingga 31/3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13
&
14

1/4
12/4

Unit 7: Kerjasama
Fokus:
Melodi

PENGALAMAN
MUZIKAL

B4D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama dengan betul

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

B4D2E7
Mempraktikkan postur dalam
nyanyian, permainan rekoder dan
perkusi dengan betul

Kad
Ikon

5
B4D2E8
Mempraktikkan pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder dengan betul

Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan
idea muzikal kreatif

B5D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama dengan betul dan tepat
B6D3E1
Mencipta dan mengajuk corak
irama mudah
B6D3E2
Mencipta dan menyanyikan melodi
mudah
B6D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama dengan betul, tepat
dan kreatif.

15
&
16

15/4
26/4

UNIT 8: Kenali
Rekoder
Fokus:
-Penjarian not B
-Latihan perlidahan

Pengalaman Muzikal
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati
muzik daripada
pelbagai repertoir.

1.4.1 Mengenal
rekorder.
- bahagian rekoder
- cara menjaga rekorder
- cara memegang
rekoder

B1D1E9
Mengenal pasti jenis alat muzik
B1D1E10
Menamakan bahagian rekoder
B2D1E9
Menerangkan jenis-jenis alat muzik

1.4.2 Memainkan not B , B2D1E11

A dan G dengan ton
Menerangkan fungsi bahagian
rekoder
yang baik.

B
A
G
- penjarian not B , A dan

G
- pernafasan

6
- perlidahan (dengan

sebutan tu)
- embouchure
- postur
3.1.1 Mengenal pasti
jenis alat muzik
daripada muzik yang
didengar.
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan
17
&
18

29/4
10/5

UNIT 9: Amalan
Kita

PENGALAMAN
MUZIKAL

Fokus:

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

-Penjarian Not B
- Perlidahan

1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel

1.1.4 Menyanyi
mengikut tempo.
- cepat
- lambat

B3D1E7
Menunjuk cara pengendalian
rekoder

1.4.2 Memainkan not B , B3D2E1

A dan G dengan ton
Mempraktikkan tempo cepat
yang baik.
dan lambat

- penjarian not B , A dan

G
- pernafasan
- perlidahan (dengan
sebutan tu)
- embouchure
- postur

B3D2E3
Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek
B3D2E7
Mempraktikkan postur dalam
nyanyian, permainan rekoder
dan perkusi
.
B3D2E8
Mempraktikkan pernafasan

7
dalam nyanyian dan rekoder
Unit 10 : Lompatlompat

19
&
20

13/5
31/5

Fokus: Dinamik
-Lembut (p)
-Kuat (f)
Bunyi
- Panjang
-Pendek

Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik

1.3.1 Membuat
pergerakan mengikut
aras dan arah
berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendek

B3D1E2
Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek
B3D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat
dan lembut
B3D2E3
Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek

25/5 hingga 9/6 CUTI PETENGAHAN SEMESTER 1

SEMESTER DUA
19
20
21
&
22

21/10- 25/10
4/11
15/11

Unit 20 :
Bersatu
Fokus:
Melodi Kaunter

ULANGKAJI

28/10 - 1/11
UJIAN SEMESTER 2
1.4.2 Memainkan not B, A
1.3 Memainkan rekoder dan G
dengan ton yang baik.
secara
-penjarian not B, A dan
ensemble.
G
-latihan penjarian
-latihan pernafasan
-latihan penglidahan
(dengan
sebutan tu)
-latihan embrouchure
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan
skor
-memainkan melodi
kaunter

B6D1E1

Mendemonstrasikan tempo
cepat serta lambat dengan
betul, tepat dan kreatif
B6D1E2

Mendemonstrasikan bunyi
panjang serta pendek
dengan betul, tepat dan
kreatif

B6D2E3

Mempraktikkan bunyi
panjang serta pendek

8
dengan betul, tepat dan
kreatif
B6D2E4

Mendemonstrasikan pic
tinggi dan rendah dalam
nyanyian serta rekoder
dengan betul dan tepat

16/11 CUTI AKHIR TAHUN BERMULA..

Disediakan oleh: Ngang Kiu Kee