Anda di halaman 1dari 8

1

Bal status 28882
MAXUPEXTRA1GB
03 62526434
Thank you and sorry for the iinconvenience~~

SK AIRPORT, BELAGA SARAWAK
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK ( SEMESTER SATU)
TAHUN TIGA 2016

MINGGU

TARIKH

1
&
2

2/1
11/1

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN
PENGALAMAN
MUZIKAL

UNIT 1 :Azam
Baru
FOKUS
Irama

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan
1.2 Memainkan
perkusi secara solo
atau berkumpulan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.6

Menyanyi dengan
sebutan huruf vokal a ,
e , o , i , u.
1.2.1
Memainkan perkusi
mengikut corak irama

STANDARD
PRESTASI

B2D1E10
Menerangkan postur duduk dan
berdiri
B3D2E2
Bermain perkusi mengikut corak
irama dan melodi

CATATAN

2 daripada pelbagai repertior.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan Solfa Do Re Mi 3 & 4 14/1 25/1 do .3.1. .postur . riang.menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama B1D1E4 Mengenal pasti solfa Do Re Mi B2D1E4 Membezakan solfa Do Re Mi B1D1E8 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B3D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama B4D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul 5 & 6 28/1 8/2 UNIT 3: Ceritaku PENGALAMAN MUZIKAL FOKUS Dinamik -lembut -kuat 1. melodi.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan 1. mi. Menyanyi solfa FOKUS 1. re .5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian. rekoder serta .lembut ( p ) . marah dan takut B2D1E5 Menerangkan maksud simbol (f) dan (p) B3D1E4 Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut B3D2E6 Bermain alat perkusi.1. .cara memainkan UNIT 2: Latihan nyanyian solfa PENGALAMAN MUZIKAL 1.kuat ( f ) B1D1E5 Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan lembut (p) B1D1E6 Mengenal pasti mud sedih. .

dinamik kuat/lembut .o u 1.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: .1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan Sebutan hurup vokal a. riang.bunyi panjang/pendek B1D1E1 Mengenal pasti tempo cepat dan lambat B1D1E2 Mengenal pasti bunyi panjang dan pendek B1D1E7 Mengenal pasti warna ton bunyi B2D1E1 Membezakan tempo cepat dan lambat B3D1E1 Mempraktikkan tempo cepat dan lambat 9 & 10 25/2 8/3 Unit 5: Ke Taman Bunga PENGALAMAN MUZIKAL Fokus: 1. rendah dan pic tengah B2D1E10 Menerangkan postur duduk dan berdiri B3D2E8 . tepat dan kreatif Unit 4: Hei. e. marah serta takut dengan betul.3.postur duduk . .pengambilan nafas . Kawan -kawan.postur berdiri .pic tinggi/rendah . i .3 nyanyian dengan dinamik kuat dan lembut B6D1E5 Menunjukkan mud sedih.tempo cepat/lambat .pengeluaran nafas B1D1E3 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi B2D1E3 Membezakan bunyi pic tinggi. Fokus: 7 & 8 11/2 22/2 Tempo cepat dan lambat PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul.1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik 1.

permainan rekoder dan perkusi dengan betul Kad Ikon .1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan Penghasilan Muzik 2.aktiviti harian .tempurung. Contoh bahan improvisasi: . .alam semula jadi .kenderaan 2.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan B4D2E7 Mempraktikkan postur dalam nyanyian. pensel.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon. tepat dan kreatif B6D3E3 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi 23/3 hingga 31/3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 13 & 14 1/4 12/4 Unit 7: Kerjasama Fokus: Melodi PENGALAMAN MUZIKAL B4D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul 1.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif 11/3 22/3 1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi.haiwan .1 Mendemontrasi warna ton bunyi .1. B2D1E7 Membezakan warna ton bunyi B3D1E6 Mendemonstrasikan warna ton B4D1E6 Mendemonstrasikan warna ton dengan betul B5D1E6 Mendemonstrasikan warna ton dengan betul dan tepat B6D1E6 Mendemonstrasikan warna ton dengan betul.1.1. botol plastik.4 Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder Unit 6: Kad Ikon PENGALAMAN MUZIKAL Fokus: Warna ton Irama 11 & 12 1. pembaris dan sudu 2.

cara menjaga rekorder . A dan G .1 Menghasilkan idea muzikal kreatif B5D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul dan tepat B6D3E1 Mencipta dan mengajuk corak irama mudah B6D3E2 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah B6D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul.2 Memainkan not B .pernafasan .1 Mengenal rekorder.4 Memainkan rekoder secara ensembel Apresiasi Muzik 3. 1.4.bahagian rekoder . .penjarian not B . 15 & 16 15/4 26/4 UNIT 8: Kenali Rekoder Fokus: -Penjarian not B -Latihan perlidahan Pengalaman Muzikal 1.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir. tepat dan kreatif. B A G .cara memegang rekoder B1D1E9 Mengenal pasti jenis alat muzik B1D1E10 Menamakan bahagian rekoder B2D1E9 Menerangkan jenis-jenis alat muzik 1.4.5 B4D2E8 Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder dengan betul Penghasilan Muzik 2. B2D1E11 A dan G dengan ton Menerangkan fungsi bahagian rekoder yang baik.

perlidahan (dengan sebutan ‘tu’) .embouchure . .4.1.Perlidahan 1. permainan rekoder dan perkusi .1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar. dan lambat B A G .lambat B3D1E7 Menunjuk cara pengendalian rekoder 1. B3D2E1 A dan G dengan ton Mempraktikkan tempo cepat yang baik.postur B3D2E3 Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek B3D2E7 Mempraktikkan postur dalam nyanyian.alat perkusi .penjarian not B .cepat . A dan G .4 Memainkan rekoder secara ensembel 1. B3D2E8 Mempraktikkan pernafasan .embouchure .perlidahan (dengan sebutan ‘tu’) .2 Memainkan not B .alat tiupan 17 & 18 29/4 10/5 UNIT 9: Amalan Kita PENGALAMAN MUZIKAL Fokus: 1. .4 Menyanyi mengikut tempo.postur 3.alat bertali .6 .1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan -Penjarian Not B .pernafasan .

3.bunyi panjang/pendek B3D1E2 Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek B3D1E4 Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut B3D2E3 Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek 25/5 hingga 9/6 CUTI PETENGAHAN SEMESTER 1 SEMESTER DUA 19 20 21 & 22 21/10.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor -memainkan melodi kaunter B6D1E1 Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul.4.4. A 1. tepat dan kreatif B6D2E3 Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek . secara -penjarian not B.1/11 UJIAN SEMESTER 2 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik 1. A dan ensemble.7 dalam nyanyian dan rekoder Unit 10 : Lompatlompat 19 & 20 13/5 31/5 Fokus: Dinamik -Lembut (p) -Kuat (f) Bunyi .dinamik kuat/lembut . tepat dan kreatif B6D1E2 Mendemonstrasikan bunyi panjang serta pendek dengan betul.3 Memainkan rekoder dan G dengan ton yang baik.tempo cepat/lambat .Panjang -Pendek Pengalaman Muzikal 1. G -latihan penjarian -latihan pernafasan -latihan penglidahan (dengan sebutan ‘tu’) -latihan embrouchure 1.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: .2 Memainkan not B.25/10 4/11 15/11 Unit 20 : Bersatu Fokus: Melodi Kaunter ULANGKAJI 28/10 .pic tinggi/rendah .

. Disediakan oleh: Ngang Kiu Kee .8 dengan betul. tepat dan kreatif B6D2E4 Mendemonstrasikan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat 16/11 CUTI AKHIR TAHUN BERMULA.