Anda di halaman 1dari 8

PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
Alamat: Jalan Raya Puputan Renon Denpasar, 80235
Telp. (0361) 226119, 235105

KISI-KISI SOAL UJIAN PEMANTAPAN
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Satuan
Pendidikan
Mata Pelajaran
Program/Jurusan

:

SMA

Bentuk Soal

:

Pilihan Ganda

:
:

Bahasa Inggris
IPA/IPS/BAHASA

:
:

50
2 x 60 Menit

Kurikulum
Acuan

:

Kurikulum KTSP (2006)

Banyak Soal
Alokasi
Waktu
Pengembang

:

Drs. I Nengah Kumpul,
M.Pd

NO
1

KOMPETENSI
LISTENING
(Mendengarkan)
Memahami makna dalam
wacana lisan
interpersonal dan
transaksional secara
formal maupun informal
dalam konteks kehidupan
sehari-hari, terutama
dalam bentuk teks
fungsional pendek,
recount, news item,
report, narrative,
descriptive, dan review.

INDIKATOR
Menentukan gambaran
umum/informasi
tertentu/ informasi rinci
dari sebuah percakapan
interpersonal/
transaksional secara
formal atau informal.

MATERI POKOK

INDIKATOR SOAL

NO.
SOAL

Gambaran umum
dari sebuah
percakapan
interpersonal/
transaksional
secara formal atau
informal.

Diperdengarkan sebuah percakapan
interpersonal, siswa dapat menentukan
gambaran umum dari percakapan
Diperdengarkan sebuah percakapan
transaksional, siswa dapat menentukan
gambaran umum dari percakapan

1

Informasi tertentu
dari sebuah
percakapan
interpersonal/
transaksional
secara formal atau
informal.

Diperdengarkan sebuah percakapan
transaksional, siswa dapat menentukan
informasi tertentu secara formal .
Diperdengarkan sebuah percakapan
transaksional, siswa dapat menentukan
informasi tertentu secara formal.

3

Informasi rinci dari

Diperdengarkan sebuah percakapan

5

2

4

Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional. siswa dapat menentukan informasi rinci dari percakapan tersebut secara informal. Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional. interpersonal. Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan interpersonal/ transaksional secara formal atau informal Gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan interpersonal/transa ksional secara formal atau informal. siswa dapat menentukan informasi rinci dari sebuah percakapan tersebut secara formal. Respon yang tepat terhadap percakapan transaksional/ interpersonal secara formal atau informal. siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapanl tersebut secara informal. siswa dapat menentukan respon yang tepat terhadap percakapan tersebut secara formal. Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan transaksional/interperso nal secara formal atau informal. Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu / tersirat / rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan Gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan. siswa dapat menentukan informasi tertentu dari sebuah teks yang diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah teks monolog. siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan tersebut secara formal . siswa dapat menentukan respon yang tepat terhadap percakapan tersebut secara informal. siswa dapat menentukan gambar yang sesuai dengan yang diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah teks monolog. siswa dapat menentukan gambaran umum dari sebuah teks yang diperdengarkan. NO. Diperdengarkan sebuah percakapan interpersonal. Diperdengarkan sebuah percakapan interpersonal. SOAL 6 7 8 9 10 11 12 13 . Diperdengarkan sebuah teks monolog. Gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat atau informasi rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah percakapan transaksional.NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL sebuah percakapan interpersonal/ transaksional secara formal atau informal.

explanation. siswa dapat menentukan informasi rinci dari sebuah teks yang diperdengarkan. dalam bentuk teks fungsional pendek recount. Menentukan informasi tertentu/gambaran umum/rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis Gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci/ informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail Informasi tertentu/gambaran umum/ informasi rinci/rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail. siswa dapat menentukan informasi tersirat dari sebuah teks yang diperdengarkan. 2 READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari. SOAL 14 15 16 17 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk letter/ e-mail siswa dapat menentukan informasi tertentu dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk letter/ e-mail. siswa dapat menentukan makna kata dari teks tersebut 18 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure. Diperdengarkan sebuah teks monolog. news item. Informasi tertentu/gambaran umum/rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk letter/ e-mail siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk letter/ e-mail siswa dapat menentukan makna salah satu salah satu kata dari teks tersebut NO. dan review. hortatory exposition.NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL Diperdengarkan sebuah teks monolog. report. siswa dapat menentukan informasi rinci dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk letter/ e-mail. siswa dapat menentukan informasi tertentu dari teks tersebut 21 19 20 . Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci/ informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail Menentukan informasi tertentu/gambaran umum/ informasi rinci/rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail. discussion. analytical exposition.

siswa dapat menentukan makna kata dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk report siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut 22 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk report. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure. 23 24 26 27 28 29 30 . siswa dapat menentukan informasi rinci dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure.NO KOMPETENSI INDIKATOR fungsional pendek berbentuk advertisement/broch ure. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk news item. Menentukan informasi tertentu/ pesan moral/gambaran umum/ informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis berbentuk report Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ rujukan kata/informasi rinci/informasi tersirat dari teks tertulis berbentuk news item. siswa dapat menentukan informasi tersirat dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk news item. NO. siswa dapat menentukan informasi rinci dari 25 Informasi tertentu/pesan moral/gambaran umum/ informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis berbentuk report Gambaran umum/informasi tertentu/ rujukan kata/informasi rinci/informasi tersirat dari teks tertulis berbentuk news item. siswa dapat menentukan informasi tertetu dari teks tersebut. siswa dapat menentukan makna kata dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk report siswa dapat menentukan informasi tertentu dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk report. SOAL MATERI POKOK INDIKATOR SOAL kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/ brochure. siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk news item.

NO. siswa dapat menentukan makna frasa dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk analytical exposition. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk recount. INDIKATOR SOAL teks tersebut. Gambaran umum/tujuan komunikatif/ informasi tertentu/pikiran utama paragraf/ informasi tersirat atau makna kata/ frasa/ informasi rinci dari teks tertulis berbentuk analytical exposition. 34 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk analytical exposition. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk analytical exposition. siswa dapat menentuka informasi tersirat dari teks tersebut. siswa dapat menentukan rujukan kata dari teks tersebut. SOAL 31 32 33 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk analytical exposition. siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut. MATERI POKOK Informasi tertentu/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau informasi rinci/ tujuan komunikatif/ informasi tersirat/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.NO KOMPETENSI INDIKATOR Menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau informasi rinci/ tujuan komunikatif/informasi tersirat/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount. Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/ informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat atau makna kata/frasa /informasi rinci dari teks tertulis berbentuk analytical exposition. siswa dapat menentukan pikiran utama dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk recount. Gambaran umum/informasi tertentu atau makna kata/frasa/informasi tersirat/ informasi rinci dari teks fungsional pendek berbentuk analytical exposition. 36 35 37 . siswa dapat menentukan informasi rinci dari teks tersebut . Menentukan gambaran umum/informasi tertentu atau makna kata/frasa/ informasi tersirat/ informasi rinci dari teks fungsional pendek berbentuk analytical exposition. siswa dapat menentukan makna frasa dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk recount.

Gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/ informasi rinci/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat INDIKATOR SOAL NO. Gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/ informasi rinci/ tujuan komunikatif /frasa/ kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation.NO KOMPETENSI INDIKATOR Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci/ informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/ pikiran ama paragraf dari teks tertulis berbentuk descriptive. 42 39 41 43 . siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk descriptive. 40 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk hortatory exposition. siswa dapat menentukan informasi tertentu dari teks tersebut 38 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk explanation siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut. siswa dapat menentukan informasi tertentu dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk hortatory exposition. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk explanation siswa dapat menentukan pikiran utama dari teks tersebut. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/ informasi rinci/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks MATERI POKOK Gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalima t atau tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk descriptive. siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut. SOAL Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/ informasi rinci/ tujuan komunikatif /frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/ informasi tersirat/informasi tertentu/tujuan komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion. Kalimat secara INDIKATOR SOAL NO. 44 Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk review. siswa dapat menentukan pikiran utama dari teks tersebut. siswa dapat menentukan makna kata dari teks tersebut Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentukreview.NO KOMPETENSI INDIKATOR tertulis berbentuk hortatory exposition. siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut. 46 Siswa dapat menentukan susunan 49 45 47 48 . Gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/informasi rinci/tujuan komunikatif atau makna kata /frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review. siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/informasi rinci/tujuan komunikatif atau makna kata /frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review. siswa dapat menentukan rujukan kata dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk discussion. Gambaran umum/pikiran utama paragraf/ informasi tersirat/informasi tertentu/tujuan komunikatif/ makna kata/frasa/kalima t atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentukreview. SOAL Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk discussion. 3 WRITING (Menulis) Menyusun beberapa MATERI POKOK atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk hortatory exposition.

MATERI POKOK acak menjadi sebuah teks berbentuk procedure. INDIKATOR SOAL NO. 3 rumpang pada teks pendek report dengan kosa kata/frasa yang sesuai. descriptive. Siswa dapat melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk report dengan kosa kata/frasa yang sesuai. 50 . SOAL kalimat dari beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk procedure.NO KOMPETENSI Mengungkapkan makna secara tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari. narrative. dalam bentuk teks fungsional pendek atau essai berbentuk recount. INDIKATOR kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk procedure Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk report dengan kosa kata/frasa yang sesuai. procedure. dan report.