Anda di halaman 1dari 26

RUANG LINGKUP

PELATIHAN
PELATIHAN
PERAWAT PENCEGAHAN
PENGENDALIAN INFEKSI DI PEL.
KESEHATAN/ IPCN
( INFECTION PREVENTION
CONTROL NURSE)
26 – 29 September 2011

TUJUAN
• Umum : meningkatnya
pengetahuan dan pemahaman
Tenaga Perawat dalam
melakukan Pencegahan dan
Pengendalian Infeksi pada
Pelayanan Kesehatan guna
meningkatkan kualitas, safety,
efektifitas dan efisiensi pel. RS/
Kes.

leadership.Khusus : Setelah mengikuti pelatihan diharapkan peserta mampu : • • • • • • • Memahami Kebijakan Depkes dalam PPI Memahami Konsep PPI Memahami Peran dan Fungsi Pengelola IPCN Memahami dan trampil ==> Kewaspadaan Isolasi Memahami dan mampu melaksanakan Surveilens PPI==> Audit. statistik. outbreak Memahami metode Pendidikan. riset. komunikasi Memahami dan trampil ==> teknik presentasi . motivasi.

gizi. • Melaksanakan surveilanance infeksi ==> melaporkan ke komite PPI • Audit PPI. termasuk limbah.Tugas dan Fungsi Infection Prevention and Control Nurse ( IPCN) : • Memonitor kejadian infeksi di lingk kerja ( RS / fasilitas pel kes. penerapan SOP.dll) • Bersama komite PPI melakukan pelatihan PPI • Membuat laporan surveilance • Memberikan motivasi dan teguran pelaksanaan PPI • dll . laundry. pengendalian penggunanaan antibiotik rasional. kewaspadaan isolasi. Lain) • Memonitor pelaksanaan PPI.

kel ttg topik infeksi yg sedang berkembang • Koordinator antar Dep/Unit ==> mendeteksi. pengunjung.lanjutan • Memberikan saran desain ruang RS sesuai prinsip PPI • Memonitor kesehatan petugas ==> mencegah penularan infeksi dari petugas ke pasien • Meningkatkan kesadaran pasien dan pengunjung RS ttg PPI-RS • Memprakarsasi penyuluhan ==> petugas. mencegah dan mengendalikan infeksi di RS .

tempat dan metode pelatihan : • Waktu : 5 hari (12.16 Oktober 2010). • 47 jam .Waktu . 07.30 – 20.00 • Tempat : PUSDIKLAT DEPKES dan RS Pusat Jantung HK • Metode : • • • • • Ceramah. Pk.Tanya Jawab Praktik Diskusi Bermain peran Kunjungan lapangan/ RS .

Materi pelatihan • • • • • • • • • • • • • • • • Building Learning Commitment. Infeksi regional Mikrobiologi dan cara pengambilan spesimen yg benar Etika keperawatan terkait PPI profesionalisme keperawatan terkait IPCN critical thinking keperawatan . Kebijakan Depkes dalam PPI Patient safety leadership Peran dan Fungsi Perawat Pencegah Infeksi Ilmu Perilaku Kewaspadaan isolasi Pencegahan Infeksi Luka Operasi Pencegahan Infeksi Saluran kemih Pencegahan IADP Pencegahan VAP Peny.

pengisapan lendir.langkah Pengelolaan bila terjadi outbreak • Komunikasi efektif dan motivasi • Epidemiologi • Penggunaan anti mikroba rasional • pola data resistensi kuman ( WHO) • Struktur dan disain RS ditinjau dari sudut PPI • safety divices • Audit • Statistik lanjut • Metodologi Penelitian • Surveilens lanjut • Teknik Persentasi dan latihan • Metode pendidikan dalam PPI dan penyusunan silabus • Praktik : pemasangan kateter. pemasangan vena dalam.lanjutan • Langkah. perawatan luka. pemasangan IV line . persiapan intubasi. • Penyusunan Plan of Action .

Approachable. Responsible atau Realible. Matur. diutamakan S1 Kep atau S1 KesMasy dengan latar belakang D3 Kep . Always on the Go) . • Pernah mengikuti Pelatihan Dasar PPI ( Infection Control Professional). • Punya pengalaman di Klinik Keperawatan Intensif • Sebagai Calon Pencegahan & Pengendalian Infeksi pada pelayanan kesehatan • Memiliki "CHARMING PERSONAL" (Confident atau Credible . Neutral . Helpful. • Pendidikan : Min D3 Keperawafan. Innovative.Prasyarat • Punya minat dalam PPI.

Kebijakan : • • • • • • Kebijakan Depkes dalam PPI Program Keselamatan Pasien di RS Kebijakan Penggunaan antimikroba Peran dan Fungsi Pengelola IPCN profesionalisme keperawatan terkait IPCN critical thinking keperawatan .Materi pelatihan 1.

Kewaspadaan Isolasi • • • • kewaspadaan isolasi Pencegahan Infeksi Luka Operasi. IADP. • Safety Divices . pengisapan lendir. persiapan intubasi. perawatan luka. pemasangan vena dalam.lanjutan 2. Pencegahan VAP Struktur dan disain RS ditinjau dari sudut PPI Praktik : pemasangan kateter. pemasangan IV line . infeksi Saluran kemih. teknik presentasi.

Statistik . Surveilens lanjut: .metodologi riset .3. Infeksi regional • Mikrobiologi dan pengambilan spesimen yg benar • penggunaan antimikroba rasional • pola data resistensi kuman ( WHO) .pengelolaan outbreak • Epidemiologi • Peny.Audit .

• • • • • leadership Ilmu perilaku Komunikasi efektif Motivasi Metode pendidikan dan penyusunan silabus • Tehnik presentasi • POA .

RISET • peng. outbreak • MET. EFEKTIF EFISIEN KEWASPADAAN ISOLASI SURVEILANCE •KEBIJAKAN.KEBIJAKAN •PRINDIP DASAR PPI •PERAN FUNGSI IPCN • CRITICAL THINKING KEP • Etika dan PROFESIONALISME KEP ==> IPCN • EPIDE MIOLOGI • PENGGUNAAN ANTI MIKROBA RASIONAL • MIKRO BIOLOGI • POLA DATA RESISTENSI KUMAN •STATISTIK •AUDIT •MET. PDDK • MOTIVASI • KOMUNIKASI • LEADERSHIP • TEKNIK PRESENTASI • POA PENY. SAFETY. INFEKSI REGIONAL .PELAYANAN RS BERKUALITAS.

LIT •MED. PDDK •TEKNIK PRESENTASI •dll .ALUR PROSES PELATIHAN TAHAP I PEMBUKAAN MASUKAN KEBIJAKAN PERAN IPCN TAHAP IV RENCANA TINDAK LANJUT : • POA • RENCANA SURVEILANCE MEMAHAMI RUANG LINGKUP PELATIHAN MEMBANGUN KOMITMEN BELAJAR IDENTIFIKASI HARAPAN PEMBELAJARAN TAHAP III • PRAKTIK SURVEILANCE • PRAKTIK HAND HYGIENE •PRAKTIK PRESENTASI TAHAP II REVIEW : •KONSEP DASAR PPI •PATIENT SAFETY •KEWASPADAAN ISOLASI •EPIDEMIOLOGI • PENGGUNAAN •ANTI MIKROBA •RASIONAL •MIKROBIOLOGI • POLA DATA RESISTENSI KUMAN •LEADERSHIP •KOMUNIKASI •SURVEILANCE •MED.

BUILDING LEARNING COMMITMENT Membangun Kemampuan Kerjasama Tim .

TUJUAN MEMBANGUN KOMUNITAS BELAJAR YANG EFEKTIF: • Berinteraksi antar peserta dan fasilitator dengan baik • Menyepakati komitmen pembelajaran • Menyepakati harapan pembelajaran • Mentaati norma kelas .

• KINERJA SETIAP INDIVIDU DALAM KOMUNITAS DITINGKATKAN DENGAN MEMBERDAYAKAN DAN MENDORONG KREATIVITAS MEREKA. MENGAKUI SETIAP USAHA DAN MENDORONG TERJADINYA PARTISIPASI . • SEBUAH KOMUNITAS HARUS MEMAHAMI PERSYARATAN U/ MENCAPAI KEBERHASILAN DENGAN MENGHARGAI PERBEDAAN.• KOMUNITAS HARUS MENGHARGAI SETIAP INDIVIDU YANG TERLIBAT DARI KOMITMEN KOMUNITAS TERHADAP PEMBELAJARAN.

Luaran yang dihasikan : • daftar komitmen pembelajaran • daftar harapan kelas • daftar norma kelas .

• PERKENALAN DIRI • MENCARI PASANGAN ( 2 ORANG) • MENCARI KELOMPOK ( 4 ORANG) • KELOMPOK 6 ORANG .

KELOMPOK 2 ORANG • TUKAR INFORMASI • • • • IDENTITAS DIRI KELUARGA TUGAS ==> PPI MASALAH DALAM TUGAS ==> PPI .

KELOMPOK 4 ORANG • IDENTITAS DIRI • TUGAS • MASALAH PPI DI TEMPAT MASING MASING • .

MASING .KELOMPOK 6 ORANG • IDENTITAS DIRI • TUGAS • MASALAH IPCN DI TEMPAT MASING MASING • RENCANA PENGEMBANGAN IPCN DI RS MASING.

MASING • IDENTIFIKASI HARAPAN PEMBELAJARAN • PENGELOMPOKAN MASALAH • PRIORITAS MASALAH .IDENTIFIKASI MASALAH • IDENTIFIKASI MASALAH PPI DI RS MASING.

4…………………. 2…………………. . 3………………….DAFTAR HARAPAN PEMBEJALARAN • • • • 1…………………...

Norma PELATIHAN • PESERTA MENGIKUTI SEMUA KEGIATAN SESUAI JADWAL • SELAMA MENGIKUTI PELATIHAN AGAR PESERTA MENGGUNAKAN ID • ALAT KOMUNIKASI HP ( Silence) • PESERTA MENGISI DAFTAR HADIR : PAGI/ SORE • SERTIFIKAT DIBERIKAN PADA AKHIR PELATIHAN( SKP PPNI) .