circunstancias.
La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observacin de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentacin en mbitos especcos, a partir de los cuales se generan preguntas, se cons- Aristteles. Museo del Louvre.
truyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes
generales y sistemas organizados por medio de un mtodo Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera tcnico o artstico se situaba en el mbito de la losofa. El
cientco.[1]
conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una
La ciencia considera y tiene como fundamento distintos
ciencia universal. Aristteles us los trminos episteme y
hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hephilosophia para clasicar las ciencias, pero con un sigchos observados se organizan por medio de diferentes
nicado y contenido muy diferente al de ciencia en la
mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el n de geModernidad.[2] Las primeras clasicaciones se remontan
nerar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer
a Aristteles,[3] que considera tres categoras del saber:
previamente unos criterios de verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados,
Teora, que busca la verdad de las ideas, como
estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin
formas y como sustancias. Este saber est constide esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin
tuido por las ciencias cuyo conocimiento est basade nuevos conocimientos objetivos en forma de predicdo en el saber por el saber: Matemticas, Fsica y
ciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas
Metafsica.
a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con
Praxis o saber prctico encaminado al logro de un
frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante
saber para guiar la conducta hacia una accin prorazonamientos y estructurarse como reglas o leyes genepiamente humana en cuanto racional: lo formaban
rales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema
la tica, la Poltica, la Econmica y la Retrica.
y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas
1
1
Poiesis o saber creador, saber potico, basado en la
transformacin tcnica. Lo que hoy da se englobara en la creacin artstica, artesana y la produccin
de bienes materiales.
La clasicacin aristotlica sirvi de fundamento para todas las clasicaciones que se hicieron en la Edad
Media[lower-alpha 1] hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones promovidas por los grandes adelantos tcnicos[lower-alpha 2] plantearon la necesidad de nuevas
ciencias y sobre todo nuevos mtodos de investigacin
que culminarn en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces aparece un concepto moderno de clasicacin que
supone la denitiva separacin entre ciencia y losofa.
Carl Hempel.[5]
Matemticas
Biologa
No hay sabios que gustosamente no colocaran la ciencia de la que se ocupan en el centro de todas las ciencias, casi en la misma forma que los hombres primitivos se colocaban
en el centro del mundo, persuadidos de que el
universo haba sido creado por ellos. Las profesiones de muchos de estos sabios, examinndose loscamente, encontraran, posiblemente, incluso, adems del amor propio, causas de
peso suciente para su justicacin
Discours prliminaire de l'Encyclopedie,
Pars 1929, pg. 61
1.1
Interdisciplinariedad
A partir del siglo XIX y con el importante crecimiento experimentado por el conocimiento cientco
surgieron numerosas disciplinas cientcas nuevas con
yuxtaposiciones de parcelas establecidas por ciencias
anteriores: bioqumica, biogeoqumica, sociolingstica,
biotica, etc.
La sistematizacin cientca requiere el conocimiento de diversas conexiones, mediante
leyes o principios tericos, entre diferentes aspectos del mundo emprico que se caracterizan
mediante conceptos cientcos. As los conceptos de la ciencia son nudos en una red de
interrelaciones sistemticas en la que las leyes
y los principios teorticos constituyen los hilos... Cuantos ms hilos converjan o partan de
un nudo conceptual, tanto ms importante ser
su papel sistematizado o su alcance sistemtico
Astronoma
Fsica
Qumica
Sociologa
Comte justica la inclusin de la sociologa en la clasicacin, de la siguiente forma:
Poseemos ahora una fsica celeste, una fsica terrestre ya mecnica o qumica, una fsica
vegetal y una fsica animal; todava necesitamos una ms y la ltima, la fsica social, para
completar el sistema de nuestro conocimiento
de la naturaleza.
Auguste Comte[8]
3
Mario Bunge (1972) considera el criterio de clasicacin
de la ciencia en funcin del enfoque que se da al conocimiento cientco: por un lado, el estudio de los procesos
naturales o sociales (el estudio de los hechos) y, por el
otro, el estudio de procesos puramente lgicos (el estudio de las formas generales del pensar humano racional);
es decir, postul la existencia de una ciencia factual (o
ciencia fctica) y una ciencia formal.
Las ciencias factuales se encargan de estudiar hechos auxilindose de la observacin y la experimentacin. La fsica, la psicologa y la sociologa son ciencias factuales
porque se reeren a hechos que se supone ocurren en la
realidad y, por consiguiente, tienen que apelar al examen Unidad del edicio cientco segn Linneo y Diderot
de la evidencia cientca emprica.[9]
La ciencia experimental se ocupa del estudio del
mundo natural. Por mundo natural se ha de entender
todo lo que pueda ser supuesto, detectado o medido
a partir de la experiencia. En su trabajo de investigacin, los cientcos se ajustan a un cierto mtodo,
un mtodo cientco general y un mtodo especco
al campo concreto y a los medios de investigacin.
La llamada ciencia aplicada consiste en la aplicacin del conocimiento cientco terico (la llamada
ciencia bsica o terica) a las necesidades humanas y al desarrollo tecnolgico. Por eso es muy
comn encontrar, como trmino, la expresin ciencia y tecnologa.
Las ciencias formales, en cambio, crean su propio
objeto de estudio; su mtodo de trabajo es puro
juego de la lgica, en cuanto formas del pensar
racional humano, en sus variantes: la lgica y las
matemticas. En la tabla que sigue se establecen algunos criterios para su distincin:[10]
El Premio Nobel de Qumica, Ilya Prigogine, propone superar la dicotoma entre la cultura de las ciencias humansticas por un lado y el de las ciencias exactas por el otro
porque el ideal de la ciencia es el de un esquema universal
e intemporal, mientras que las ciencias humanas se basan
en un esquema histrico ligado al concepto de situaciones
nuevas que se superponen.[11][12]
Construccin de la ciencia
CONSTRUCCIN DE LA CIENCIA
y, en el Renacimiento, por un fuerte rechazo al argumento de autoridad y a la valoracin de lo humano con independencia de lo
religioso. Son fundamentales en este proceso, los nominalistas, Guillermo de Ockham
y la Universidad de Oxford en el siglo XIV;
en el Renacimiento Nicols de Cusa, Luis
Vives, Erasmo, Leonardo da Vinci etc.; los
matemticos renacentistas, Tartaglia, Stevin,
Cardano o Vieta y, nalmente, Coprnico y
Tycho Brahe en astronoma.[lower-alpha 6] Ya en
el XVII Francis Bacon, y Galileo promotores
de la preocupacin por nuevos mtodos y formas de estudio de la Naturaleza y valoracin
de la ciencia, entendida sta como dominio de
la naturaleza[20] y comprendindola mediante
el lenguaje matemtico.[21]
A partir del siglo XVII se constituye la ciencia
tal como es considerada en la actualidad, con
un objeto y mtodo independizado de la losofa.
2.2
Inductivismo
conocer como ciencia mediante un riguroso mtodo de anlisis a partir de intuiciones evidentes. Es la consagracin denitiva de la nueva ciencia, el triunfo del
antiaristotelismo medieval, la imagen heliocntrica del mundo, la superacin de la
divisin del universo en mundo sublunar
y supralunar en un nico universo mecnico.
Newton, Principia Mathematica philosophiae naturalis, (1687). Manteniendo el
espritu anterior sin embargo realiza un
paso ms all: el rechazo profundo a la
hiptesis cartesiana de los vrtices. La
ciencia mecanicista queda reducida a un
clculo matemtico a partir de la mera
experiencia de los hechos observados sobre un espacio-tiempo inmutable.
Tanto uno como otro daban por supuesto la
exactitud de las leyes naturales deterministas
fundadas en la voluntad de Dios creador. Pero
mientras el determinismo de Descartes se justica en el riguroso mtodo de ideas a partir de
hiptesis sobre las regularidades observadas,
Newton constitua el fundamento de dichas regularidades y su necesidad en la propia observacin de los hechos. Mientras uno mantena
un concepto de ciencia deductiva, el otro se
presentaba como un verdadero inductivista,
Hypotheses non ngo.
2.1
Mtodo hipottico-deductivo
Una de las grandes aportaciones de Galileo Galilei[lower-alpha 7] a la ciencia consisti en combinar lgicamente la observacin de los fenmenos con dos mtodos
desarrollados en otras ramas del conocimiento formal: la
hiptesis y la medida.[24] Supone el origen del mtodo
experimental que l llam resolutivo-compositivo, y Crculo emprico
ha sido muchas veces considerado con el nombre de
hipottico-deductivo como prototipo del mtodo cientco e independiente del mtodo emprico-analtico. Se- 2.2 Inductivismo
gn Ludovico Geymonat la lgica emprica se caracteriza
por tres mtodos estructurados en un todo:
El inductivismo considera el conocimiento cientco como algo objetivo, medible y demostrable, a partir solamente de procesos de experimentacin observables en la
Buscar una hiptesis como explicacin terica.
naturaleza a travs de nuestros sentidos. Por lo tanto, los
inductivistas estn preocupados por la base emprica del
Buscar una unidad de medida para medir el fen- conocimiento.[25]
meno.
Esta losofa de la ciencia comienza a gestarse durante
la revolucin cientca del siglo XVII, y se consolida de Buscar un experimento, es decir, una observacin nitivamente como paradigma del mtodo cientco por
condicionada preparada para medir y corroborar la la fundamental obra de Isaac Newton. Francis Bacon inhiptesis.
sisti en que para comprender la naturaleza se deba es-
CONSTRUCCIN DE LA CIENCIA
do unicado de clculo hiciera de la ciencia un logicismo perfecto.[27] Tal vena a ser el programa de Hilbert:
formalizacin perfecta de la lgica-matemtica, capaz de
gurar la realidad mundana debidamente formalizada en
[lower-alpha 9]
El inductivismo goz de una enorme aceptacin hasta un sistema perfecto.
buena parte del siglo XX, produciendo enormes avances
cientcos desde entonces.[25] Sin embargo, con la crisis
de la ciencia moderna surge el Problema de la induccin,
que lleva al ocaso de este paradigma.
2.3
El programa de Hilbert se vino denitivamente al traste cuando Kurt Gdel (1931) demostr los teoremas de
incompletitud, haciendo patente la imposibilidad de un
sistema lgico perfecto.[lower-alpha 10]
Los intuicionistas consideran la matemtica un producto humano y que la existencia de un objeto es equivalente a la posibilidad de su construccin, por lo que no
admitan el axioma del tertio excluso.[26] El argumento
A A; A A no puede ser tomado como lgica
y formalmente vlido sin restriccin. Todo objeto lgico
ha de poder ser previamente construido, lo que plantea
especiales problemas lgicos para la negacin. Qu objeto es A ?[lower-alpha 8] Por ello consideraron las verdades de la ciencia probabilsticas, algo as como: hay razones para considerar verdadero... Rechazando algunos
teoremas y mtodos de Georg Cantor.[13] El empirismo
de David Hume mantiene su vigencia en la no-realidad
de los universales ahora matemticamente tratados como
conjuntos.
Por otro lado la mecnica cuntica en su expresin mateCmo y por qu la Naturaleza en la experiencia se mtica abre una brecha entre espacio-tiempo y materia y
somete a las reglas lgicas de la razn y a las ma- salva el tradicional abismo entre el observador y la realitemticas?
dad por caminos que traen conturbados a los cientcos
[28][13]
Los matemticos se dividieron en intuicionistas y y han sumido a los lsofos en una gran confusin.
En denitiva:
logicistas.
2.4
Posmodernidad
7
Lyotard en su obra La condicin postmoderna: Informe sobre el saber se pregunta: Sigue siendo la ciencia
el gran argumento de autoridad en el reconocimiento de
la verdad?[30] La conclusin postmoderna es que se asumi el criterio de competencia como saber adecuado a
lo concreto por parte de los expertos. La ciencia no es
una cosa, es muchas; no es algo cerrado sino abierto;
no tiene un mtodo, sino muchos; no est hecha, sino se
hace. Su dinmica no es slo la investigacin base, sino
su aplicacin tcnica, as como su enseanza y su divulgacin. Por ello las objeciones y las alternativas a cada
investigacin concreta y en cada campo concreto de la
misma, se suscitan y abren segn grupos particulares de
intereses que no siempre son precisamente cientcos. La
dependencia econmica de la investigacin puede convertirla en un producto ms en oferta en el mercado, o
ser valorada nicamente como discurso performativo.[31]
La ciencia se ha convertido en un fenmeno que afecta
globalmente a toda la Humanidad:
2.4
Posmodernidad
La cuestin entre realismo y empirismo ../..
sigue tan viva como siempre..../... [Los investigadores] estudian eventos particulares, realizan
entrevistas, invaden los laboratorios, desafan
a los cientcos, examinan sus tecnologas, sus
imgenes, sus concepciones, y exploran el gran
antagonismo que a menudo existe entre disciplinas, escuelas y grupos de investigacin concretos. Resumiendo sus resultados, podemos
decir que el problema no es ahora el de cmo
articular el monolito CIENCIA, sino el de qu
hacer con la desparramada coleccin de esfuerzos que han ocupado su lugar.[13]
3.1
Demarcacin de la ciencia
Qu distingue al conocimiento de la supersticin, la ideologa o la pseudo-ciencia? La
Iglesia Catlica excomulg a los copernicanos,
el Partido Comunista persigui a los mendelianos por entender que sus doctrinas eran pseudocientcas. La demarcacin entre ciencia y
pseudociencia no es un mero problema de losofa de saln; tiene una importancia social y
poltica vital.
Imre Lakatos.La metodologa de los
programas de investigacin cientca. op. cit.
p.9
3.2
Conocer y saber
3.3
El reconocimiento suele convertirse en derecho de no se puede derivar vlidamente una ley de la naturaleza
patente durante 20 aos cuando tiene una aplicacin a partir de un nmero nito de hechos.[43]
prctica o tcnica
Karl Popper propuso un criterio de falsabilidad que contradice la realidad de la construccin de la ciencia cuando
las teoras no suelen derrumbarse por una sola observa3.3 Observacin de los hechos
cin o un experimento crucial que las contradiga. Normalmente se recurre a aceptar anomalas, o se generan
hiptesis ad hoc.
Lakatos, discpulo de Popper, indic que la historia de la
ciencia est repleta de exposiciones sobre cmo los experimentos cruciales supuestamente destruyen a las teoras. Pero tales exposiciones suelen estar elaboradas mucho despus de que la teora haya sido abandonada. Si
Popper hubiera preguntado a un cientco newtoniano,
anterior a la Teora de la Relatividad, en qu condiciones
experimentales abandonaran la teora de Newton, algunos cientcos newtonianos hubieran recibido la misma
descalicacin que l mismo otorg a algunos marxistas
y psicoanalistas.[44]
Si, persuadidos de estos principios, hacemos una revisin de las bibliotecas, qu estragos no haremos! Si tomamos en las manos un
volumen de teologa, por ejemplo, o de metafsica escolstica, preguntemos: contiene algn
razonamiento abstracto sobre la cantidad o los
nmeros? No. contiene algn raciocinio experimental sobre cuestiones de hecho o de existencia? No. Echadlo al fuego; pues no contiene
ms que sostera y embustes.
David Hume. Investigacin sobre el entendimiento humano. Tercera parte.
La cita de Hume ilustra el pensamiento en la Edad Moderna y fue importante en la constitucin de la ciencia
moderna.[42] Sin embargo en la actualidad es un problema
fundamental del estatus de la ciencia qu es un raciocinio
experimental sobre cuestiones de hecho o de existencia?
Newton armaba no hago suposiciones y estaba convencido de que su teora estaba apoyada por los hechos.
Pretenda deducir sus leyes a partir de los fenmenos observados por Kepler. Pero tuvo que introducir una teora
de las perturbaciones para poder sostener que los movimientos de los planetas eran elpticos, y en realidad no supo justicar la gravedad. Sin embargo, antes de Einstein
la mayora de los cientcos pensaban que la fsica de
Newton estaba fundamentada en la realidad de los hechos
observados.[lower-alpha 15] Hoy se admite sin ambages que
Un campo o rea de investigacin siempre tiene su referencia en una teora general, (Fsica clsica, Teora de
la Relatividad, Mecnica cuntica, Psicoanlisis, Marxismo) dotados de un ncleo fundamental caracterstico rmemente establecido y defendido en una tradicin
cientca estable, aun cuando presenten irregularidades
y problemas no resueltos. En este sentido tomar la falsacin de Popper en puridad equivale a tener por seguro
que todas las teoras nacen ya refutadas, lo que rompera
la posibilidad del progreso y unidad de la ciencia.[46]
Lo que constituye como cientcas a las teoras no es su
verdad demostrada que no lo es, sino su capacidad de
mostrar nuevas verdades que surgen al seguir ofreciendo
nuevas vas de investigacin, suscitando hiptesis nuevas
y abriendo cauces nuevos en la visin general del campo que se trate. Es solo al nal de un amplio proceso de
construccin y reconstruccin de una teora cuando pue-
10
de surgir una nueva teora o paradigma o programa de
investigacin ms general que explica con una nueva ptica los mismos hechos explicados por la primera teora
anterior al considerarlos en un mbito de visin del mundo ms amplio. La vieja teora dejar de tener entonces
el reconocimiento como ciencia actual; porque ha dejado
ya de ser referente como medio para la ampliacin del conocimiento. Lo que nos les hace perder el valor cientco
que han mostrado durante bastante tiempo y el carcter
histrico de su aportacin a la construccin de la ciencia.
Los hechos observados y las leyes que fundaban la Teora de Newton seguirn siendo los mismos fenmenos
terrestres de la misma manera que lo hacan en el siglo
XVIII; y en ese sentido seguirn siendo verdaderos. Pero su interpretacin tienen otro sentido cuando se los
considera en el marco ms amplio de la teora de la relatividad en la quedan incluidos como un caso concreto.
La verdad experimental de la observacin de hechos de
ver todos los das salir el sol por oriente y ponerse por occidente sigue siendo la misma. Como lo son las anotaciones del movimiento de los planetas hechas por Ptolomeo,
como por Coprnico o Tycho Brahe. Pero de la misma
forma que las interpretacines de tales observaciones reejadas en el marco de la teora geocntrica de Aristteles o de Ptolomeo explicaban mejor y ofrecan visiones
diferentes respecto a las astrologas que haba en su
momento histrico y cultural, a su vez la interpretacin
heliocntrica de Coprnico o Tycho Brahe enriquecieron
enormemente la visin de los cielos respecto a las anteriores e hicieron posible la visin de Kepler y la Teora
de Newton. La interpretacin de los mismos datos de observacin ofrecen, sin embargo, en la Teora de la relatividad elementos nuevos que sugieren nuevas hiptesis de
investigacin que amplan la posibilidad de nuevas observaciones y nuevas hiptesis. La ltima teora est en
continua ampliacin y transformacin como paradigma
cientco; las anteriores o prcticamente ya no tienen nada que decir como no sea como objeto de estudio histrico y de referencia en la evolucin y construccin del saber
cientco en tanto que fueron paradigmas en su tiempo o
tienen sentido en una aplicacin concreta en un mbito
3.5
Teora cientca
11
Bunge, M. op. Cit. p. 9-11; Lakatos. op.
cit. 123-133
3.5
Teora cientca
La representacin de una cadena polimrica con un collar de cuentas de colores es un modelo anlogo o fsico;
un sociograma despliega los datos de algunas de las relaciones que pueden existir entre un grupo de individuos.
En ambos casos, para que el modelo sea modelo terico
debe estar enmarcado en una estructura terica. El obje-
12
to modelo as considerado deviene, en determinadas cir- La caja negra El hecho de considerar las formas tecunstancias y condiciones, en modelo terico.
ricas como caja negra o caja negra traslcida obliga
Un modelo terico es un sistema hipottico-deductivo a hacer alguna aclaracin. No se trata de una disyuncin
concerniente a un objeto modelo que es, a su vez, repre- exclusiva. No se trata de clases lgicas excluyentes sino
sentacin conceptual esquemtica de una cosa o de una ms bien de un planteamiento metodolgico. Su referencia es hacia el modo como interpretamos la teora, si se
situacin real o supuesta real.[52]
atiende a lo que ocurre en forma de descripcin de lo
que ocurre, o si, adems, se reere a por qu ocurre lo
Los mecanismos hipotticos debern toque ocurre intentando justicar un mecanismo.
marse e serio, como representando las entraas
de la cosa, y se deber dar prueba de esta conviccin realista (pero al mismo tiempo falible)
imaginando experiencias que puedan poner en
evidencia la realidad de los mecanismos imaginados. En otro caso se har literatura fantstica
o bien se practicar la estrategia convencionalista, pero en modo alguno se participar en la
bsqueda de la verdad,
Bunge, op. Cit. p. 19
El modelo terico siempre ser menos complejo que la
realidad que intenta representar, pero ms rico que el objeto modelo, que es solo una lista de rasgos del objeto
modelizado. Bunge esquematiza estas relaciones de la siguiente forma:
Cualquier objeto modelo puede asociarse, dentro de ciertos mrgenes, a teoras generales para producir diversos
modelos tericos. Un gas puede ser considerado como
un enjambre de partculas enlazadas por fuerzas de Van
der Waals, pero puede insertarse tanto en un marco terico de la teora clsica como en el de la teora relativista
cuntica de partculas, produciendo diferentes modelos
tericos en ambos casos.
3.5.2
Teora
Las teoras fenomenolgicas no son jams puras negras, por ms que se intente justicar lo contrario con
el trmino fenomenolgico:
Pues no pueden prescindir totalmente de trminos
que superan con creces las variables externas observables, sean macroscpicas o microscpicas. Por
ejemplo: la teora de los circuitos elctricos es ciertamente una teora de caja negra, pues todo elemento del circuito es considerado como una unidad carente de estructura interna.[54][lower-alpha 20] Sin embargo tal teora de circuitos elctricos habla de corriente y de voltaje que no son variables observables (como fenmenos en s propiamente dichos).
Su observabilidad se inere de la lectura de unos
valores ledos en unos aparatos indicadores previamente diseados conforme a una teora que interpreta que dichos valores representan valores de
corriente o de voltaje como conceptos tericos.
La ciencia no puede limitarse a una mera descripcin o lectura de dipositivos meramente descriptivos. Ninguna teora as recibira el nombre de teora cientca, pues la ciencia necesariamente exige
explicaciones, es decir que ha de poder subsumir la
enunciacin de casos singulares en enunciados generales.
Las teoras fenomenolgicas incluyen de manera necesaria, como substrato de creencia previa, la idea de
causa/efecto. Pues aun cuando se ignore el mecanismo interior de la caja negra, no se puede prescindir
del hecho de que los imputs guardan una relacin
causal con los outputs.
Por otro lado la caja negra presenta grandes ventajas
en el progreso de la ciencia, al evitar la especulacin que
tantas veces ha hecho perder el sentido del horizonte a la
ciencia en tiempos pasados y al mismo tiempo al no ser
incompatible con la causalidad ni tampoco con la representacin. En denitiva es una cuestin de grado, de
forma que:
13
El hecho de que ciertos problemas no puedan enunciarse en la estructura de las teoras
fenomenolgicas no signica que las teoras de
la caja negra no proporcionen una explicacin
como a menudo se oye. Siempre que un enunciado singular se deduce de enunciados de leyes y circunstancias, hay explicacin cientca. Las teoras fenomenolgicas proporcionan,
pues, explicaciones cientcas. Pero las explicaciones cientcas pueden ser ms o menos
profundas. Si las leyes invocadas en la explicacin son justamente leyes de coexistencia y
sucesin, la explicacin ser supercial. Este es
el caso de la explicacin de un hecho de un individuo sobre la base de que siempre hace tales
cosas, o la explicacin de la compresin de un
gas segn el aumento de presin en trminos
de la ley de Boyle. Necesitamos a menudo tales
explicaciones superciales, pero tambin necesitamos explicaciones profundas tales como las
que se presentan en trminos de la constitucin
y estructura de un gas, los rasgos de la personalidad de un individuo y as sucesivamente.
Bunge, M. Teora y realidad. op. cit. p.
77-78
desde Bellarmino, Whewell, y nalmente destruido por Duhem y Popper, aunque ciertos
cientcos y lsofos de la ciencia como Born,
Achisnstein o Dorling an creen en la posiblidad de deducir o inducir vlidamente las teoras a partir de hechos (seleccionados?). Pero
el declinar de la lgica cartesiana y en general,
de la lgica psicologista, y la emergencia la lgica de Bolzano y Tarski decret la muerte de
la deduccin a partir de los fenmenos.
Lakatos. op. cit. p. 219
14
La historia de la ciencia deja de ser la historia de las teoras y se constituye en el planteamiento y consideracin
de problemticas comunes a diversas teoras unidas en
una continuidad de largo recorrido histrico y cultural.
Dicha unidad encuentra su fundamento en un marco
conceptual comn, una unidad cultural de lenguaje que
ofrece una visin determinada acerca de un determinado mbito del universo mundo, como interpretacin del
mismo, sobre la base de unas mismas reglas lgicas de interpretacin de la experiencia. Las series ms importantes
de estas teoras cientcas vienen caracterizadas por una
continuidad en el tiempo; teoras que se relacionan en
una unidad global dentro de en un mbito sucientemente
amplio de investigacin del mundo. Vienen a suponer una
cierta unidad conceptual y de visin general. Sobre estas
unidades es sobre lo que se construye el progreso cientco, pues es en el mbito de stas donde se producen
las transformaciones de antiguas verdadades en nuevas verdades con independencia de cmo se interprete
dicha transformacin:
como
falsacin
Popper.[lower-alpha 21]
de
teora
concreta:
de
los
mtodos,
15
como symplok, Gustavo Bueno.
como genialidad deductiva de un investigador.[64]
de los experimentos corresponden al modelo como regularidades de donde se obtienen las leyes que hacen posible
la generalizacin para predicciones futuras.
Una hiptesis es una proposicin que se considera provisionalmente como verdadera en funcin de una experimentacin que conrme o rechace las consecuencias que
Cada uno de estos puntos de vista requiere su reexin y de tal verdad puedan derivarse conforme a una teora.
nos muestra que el proceso no es tan simple como suele
El uso coloquial de la palabra teora suele referirse a ideas
mostrarse en la historia de una ciencia consolidada coque an no tienen un respaldo experimental. En contramo sucesin de teoras: una racionalizacin lgica y suceposicin, los cientcos generalmente utilizan el trmino
siva de teoras que se sustituyen unas a otras de un modo
para referirse a un cuerpo de leyes o principios a travs de
lgico-constructivo.
los cuales se realizan predicciones acerca de fenmenos
La cuestin estriba en desplazar la idea de una teora que especcos.
es refutada por hechos nuevos que se descubren y consiLas predicciones cientcas pretenden tener un sentido de
derar la explicacin o interpretacin de cmo se mantierealidad, pero siempre se realizan sobre los supuestos que
nen en unidad profunda y continua diversas teoras que
se han considerado en el modelo. Por ello siempre pueden
comparten una misma visin conjunta, manteniendo diexistir variables ocultas que no se han tenido en cuenta.
ferencias de escuelas o autores claramente diferenciados
y a veces opuestos en sus explicaciones. Esto explica la Esto explica la falibilidad de la ciencia tanto en sus obserconsistencia de las grandes visiones tericas sealadas an- vaciones como en las leyes generales y teoras que proteriormente con las distintas escuelas, posturas, y movi- duce frente a un pretendido justicacionismo a ultranmientos que dentro de la unidad diversican las formas za. Esto es de especial relevancia para las ciencias cuyos
de comprensin de la realidad, es decir, cmo se mantie- modelos son idealizaciones muy pobres con respecto a lo
[lower-alpha 25]
Otro ejemplo es el caso de las predicnen las incongruencias e inconsistencias que unas teoras real.
mantienen frente a otras compartiendo un ncleo funda- ciones meterolgicas. Los modelos siempre suponen una
mental de unin. Ncleo de unin continua que diversi- idealizacin que no puede tener en cuenta todas las variaca los modos y mtodos de investigacin como heurstica bles posibles, lo que no quita el valor a sus predicciones.
negativa, que seala rutas de investigacin que hay que Ms complejo an es cuando las predicciones se hacen
evitar y heurstica positiva que seala los caminos que se sobre modelos sociales La ciencia avanza perfeccionandebe seguir. La heurstica positiva y negativa suministra do el conocimiento acerca de lo real y no estableciendo
una denicin primaria e implcita del marco concep- verdades denitivas.
tual (y por tanto del lenguaje) en el que se sita la problemtica comn. El reconocimiento de que la historia
Al mismo tiempo los lenguajes en los que
de la ciencia es la historia de los paradigmas o de los prose ha estructurado la nocin de verdad y de los
gramas de investigacin cientca o de la anarqua de los
que habla la teora de modelos son, por lo genemtodos, en lugar de ser la historia de las teoras, puede
ral, sistemas matemticos. Las cosas reprepor ello entenderse como una defensa parcial del punto de
sentadas en dichos lenguajes son tambin sisvista segn el cual la historia de la ciencia es la historia de
temas matemticos. Por esto, la teora de molos marcos conceptuales o de los lenguajes cientcos.[65]
delos es una teora semntica que pone en relacin unos sistemas matemticos con otros sisLa ciencia en su conjunto puede ser considerada como un
temas matemticos. Dicha teora nos proporenorme programa de investigacin con una regla supreciona algunas pistas con respecto a aquella sema como seal Popper: Disea conjeturas que tengan
[66][67]
mntica que pone en relacin los lenguajes nams contenido emprico que sus predecesoras.
turales con la realidad. Sin embargo, ha de tenerse siempre presente que no hay ningn sustituto matemtico para los problemas genuina5 Terminologa
mente loscos. Y el problema de la verdad
es un problema netamente losco.
Jess Padilla Glvez, op. cit. p. 229
Los trminos modelo, hiptesis, ley y teora tienen en la
ciencia un signicado diferente al que se les da en el uso
del lenguaje corriente o vulgar.
como casualidad heurstica de hecho.[lower-alpha 24]
16
Existe una serie de pasos inherentes al proceso cientco que, aunque no suelen seguirse en el orden aqu pre- Por otra parte, existen ciencias, especialmente en el caso
sentado, suelen ser respetados para la construccin y el de las ciencias humanas y sociales, donde los fenmenos
no slo no se pueden repetir controlada y articialmente
desarrollo de nuevas teoras. stos son:
(que es en lo que consiste un experimento), sino que son,
por su esencia, irrepetibles, por ejemplo, la historia.
Observacin: registrar y examinar atentamente un
fenmeno, generalmente dentro de una muestra especca, es decir, dentro de un conjunto previamen7 Consenso cientco y objetividad
te establecido de casos.
Descripcin: detallar los aspectos del fenmeno, El consenso cientco es el juicio colectivo que maniesta
la comunidad cientca respecto a una determinada posiproponiendo incluso nuevos trminos al respecto.
cin u opinin, en un campo particular de la ciencia y en
Hiptesis: plantear las hiptesis que expliquen lo ob- determinado momento de la historia. El consenso cientservado en el fenmeno y las relaciones causales o co no es, en s mismo, un argumento cientco, y no forlas correlaciones correspondientes.
ma parte del mtodo cientco; sin embargo, el consenso
17
existe por el hecho de que est basado en una materia objeto de estudio que s presenta argumentos cientcos o
que s utiliza el mtodo cientco.
El consenso suele lograrse a travs del debate cientco.
La tica cientca exige que las nuevas ideas, los hechos
observados, las hiptesis, los experimentos y los descubrimientos se publiquen, justamente para garantizar la
comunicacin a travs de conferencias, publicaciones (libros, revistas) y su revisin entre pares y, dado el caso,
la controversia con los puntos de vista discrepantes. La
reproducibilidad de los experimentos y la falsacin de las
teoras cientcas son un requisito indispensable para la
buena prctica cientca.
El conocimiento cientco adquiere el carcter de objetividad por medio de la comunidad y sus instituciones,
con independencia de los individuos. D. Bloor, siguiendo
a Popper y su teora del mundo 3, convierte simtricamente el reino de lo social en un reino sin sbditos individuales, en particular reduce el mbito del conocimiento
al estado del conocimiento en un momento dado, esto es,
a las creencias aceptadas por la comunidad relevante, con
independencia de los individuos en concreto. El conocimiento cientco es nicamente adscrito a la comunidad
cientca.
Pero esto no debe llevar a pensar que el conocimiento
cientco es independiente de un individuo concreto como
algo autnomo. Lo que ocurre es que se encuentra socialmente jado en documentos y publicaciones y est
causalmente relacionado con los conocimientos de los individuos concretos que forman parte de la comunidad.[68]
capaz de interpretar adecuadamente la realidad del mundo. La utilidad de la matemtica para describir el universo
es un tema central de la losofa de la matemtica.
La divulgacin cientca tiene como objetivo hacer asequible el conocimiento cientco a la sociedad ms all
del mundo puramente acadmico. La divulgacin puede
referirse a los descubrimientos cientcos del momento,
como la determinacin de la masa del neutrino, de teoras bien establecidas como la teora de la evolucin o de
campos enteros del conocimiento cientco. La divulgacin cientca es una tarea abordada por escritores, cientcos, museos y periodistas de los medios de comunicacin. La presencia tan activa y constante de la ciencia
en los medios y viceversa ha hecho que se debata la conveniencia de utilizar la expresin periodismo cientco
en lugar de divulgacin cientca.[cita requerida]
18
12 NOTAS
10
Inuencia en la sociedad
Karl Popper
lgica emprica
positivismo
protociencia
pseudociencia
Bertrand Russell
tecnologa
MC-14, mtodo cientco en 14 etapas
Fundamentos de las ciencias sociales
12 Notas
[1] Vase trivium y quadrivium
[2] La plvora, la brjula, las tcnicas de navegacin y los
descubrimientos geogrcos, el nuevo arte de la guerra,
la contabilidad en los negocios, las sociedades por acciones, etc.
[3] Los axiomas de un sistema pueden ser teoremas de otro
sistema y no tienen carcter de verdad evidente como
supona la lgica clsica
[4] Siempre y cuando estos principios o axiomas considerados
evidentes no se pongan en cuestin
11
Vase tambin
Portal:Ciencias naturales y formales. Contenido relacionado con Ciencias naturales y Ciencias
formales.
Portal:Ciencias humanas y sociales. Contenido
relacionado con Ciencias humanas y Ciencias sociales.
ciencias de la Tierra
ciencia ccin
ciencia popular
cienticismo
criterio de demarcacin
ley cientca
materialismo
materialismo dialctico
objetividad
19
[18] El hecho de la otacin de un cuerpo en un uido, se formulara: Si un cuerpo a se encuentra sumergido en un uido, condicin h, experimentar un empuje vertical hacia
arriba igual al peso del volumen de uido que desaloja.
Lo que equivale a la explicacin causal de que: Un cuerpo ota en el agua porque el peso del volumen del agua
que desaloja, (el volumen que ocupa el cuerpo sumergido), es mayor que el peso de todo el cuerpo (explicacin
esencial); o descripcin del fenmeno de cmo sucede
la otacin de un cuerpo.
[19] Incluso, aade Bunge, en el campo de la psicologa y la
sociologa, fortalezas, en otro tiempo, de la vaguedad.
[20] Esa estructura es objeto de otro tipo de teora acerca de
la electricidad: la teora del campo elctrico y la teora del
electrn
[21] Mediante experimento crucial como el experimento
Michelson-Morley 1887 que refut la teora del ter y condujo a la teora de la relatividad. Lakatos. op. cit. p.97-98
[22] El cambio del geocentrismo por el heliocentrismo, como
cambio revolucionario
[23] La eleccin de teoras comprehensivas, puede llegar a ser
una cuestin de gusto. Feyerabend. op. cit. p. 134-135
[24] Descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming
[25] Es importante tener en cuenta la distincin tcnica que hacen algunos lsofos entre lo real y la realidad, en el sentido de que realidad es lo real en tanto que es conocido";
lo que viene a signicar que conocer de alguna manera es
hacer realidad lo real"; pues de lo desconocido ni siquiera podemos saber que es lo real. Por esto la verdad
cientca acta como postulado que dinamiza el progreso
del conocimiento; no se trata de una verdad reconocida
como tal de forma denitiva y eterna. La consideracin
del conocimiento como producto de un sistema complejo
y evolutivo hace posible la aceptacin del conocimiento
como verdad objetiva con suciente garanta de realidad.
13 Referencias
[1] Tomado, con aadidos, de la denicin de ciencia del
Diccionario de la Real Academia Espaola.
[2] Javier Gimeno Perell. De las clasicaciones ilustradas
al paradigma de la transdisciplinariedad. El catoblepas.
n. 116. Id = ISSN 1579-3974
[3] Met. 980a-98b; Eth. Nic.Z, 3-8; Pol. A, 11
[4] Gran Enciclopedia Larousse
[17] Matemticamente la aplicacin de un procedimiento mensurativo cuantica dichos datos y convierte en variables
los conceptos por ellos referenciados, mientras que su relacin adquiere la estructura de una funcin matemtica.
Los empiristas lgicos pensaron que la estructura armativa de las leyes solamente son esquemas meramente formales de funciones proposicionales que adquieren la forma
de argumento al sustituir las variables por los contenidos
conceptuales de la observacin previamente medida. Eso
hizo posible la pretensin de construccin de el lenguaje
Universal de la Ciencia como Proyecto Unicado.
[5] Hempel, Carl (1976 [1966]). Filosofa de la Ciencia Natural. Alianza. p. 138.
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20
13
[8] Auguste Comte. Filosoa. Vol. Ii: Antropologia, Psicologia Y Sociologia. Profesores de Enseanza Secundaria. Temario Para la Preparacion de Oposiciones. Ebook. MADEduforma. p. 351. ISBN 9788466505376. Consultado el
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[23]
[24]
[9] Ilya Prigogine e Isabelle Stengers. La nueva alianza: metamorfosis de la ciencia op. cit.
[10] Alberto Cha Larrieu. Elementos de epistemologa.(2002).
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[11] Ilya Prigogine (1996). El n de las certidumbres. Andrs
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[13] Paul K. Feyerabend. Enciclopedia Oxford de Filosofa p.
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[14] Fritjof Capra. La ciencia de Leonardo. Anagrama. Barcelona, 2008
[15] Platn, Leyes, 892b2; Repblica, 530a8 y ss.; 530b7 ss.
Citados en Enciclopedia Oxford de Filosofa p.167
[16] Met. 980a; De anima 418a4 ss.
[17] Met. 980a-982b; Analytica posteriora 99b35
[18] Enciclopedia Osford de Filosofa, op. cit. p. 167
[19] Aristteles:Metafsica, 982,b.11-32; 983b y ss.; 992a 25
y ss.; , 1003b; Anal. post. A, 2
[20] Ya que
los axiomas rectamente descubiertos y establecidos proporcionan usos prcticos, no limitadamente, sino en multitud, y traen tras de
s bandas y tropas de efectos
Bacon, citado en Historia de la ciencia,
op. cit. tomo II
REFERENCIAS
21
[29] Isabel Cabrera. Analtico y sinttico. A priori y a posteriori; en Luis Villoro. El conocimiento. op. cit. p.135 y
ss.
[30] Lyotard, La condicin postmoderna: Informe sobre el saber (La Condition postmoderne: Rapport sur le savoir
1979
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24
16
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Ciencia Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia?oldid=90308965 Colaboradores: Andre Engels, Maveric149, ILVI, Joseaperez, 4lex,
Srtxg, Sabbut, Moriel, JorgeGG, Pilaf, Hashar, Robbot, Angus, Sanbec, Aparejador, Zwobot, Paz.ar, Jamawano, Rosarino, Dodo, Triku,
Ascnder, Sms, Cookie, Tano4595, Murphy era un optimista, Robotito, Wricardoh, Julianortega, Cinabrium, Fmariluis, Pgimeno, Balderai, Richy, FAR, Chlewey, Boticario, Petronas, RobotJcb, Airunp, JMPerez, Yrithinnd, Taichi, Emijrp, Rembiapo pohyiete (bot), Sbassi,
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