Actividad 1.

Foro Introductorio A partir de las lecturas y estudio:

Texto gua del captulo I del LEM: Modelos de Gestin Educativa (1.3) e Influencia de las
Tendencias Globales en la Gestin Educativa (1.4).

Documentos anexos Modelos de Gestin Educativa en las prcticas de supervisores de EGB

chaqueas y el texto Nuevas tendencias en la gestin educativa.
El Estudiante-Aprendiente debe participar en el foro, argumentando puntos de vista positivos y
negativos, sobre los textos analizados en la actividad de apropiacin y donde considere los factores
que influyen en la democracia y calidad al interior de una institucin educativa. Socializar en el foro
dispuesto para tal fin. (actividad no calificable)
Actividad 2: Cuadro Comparativo.

En una IE, en que el aprendiente o estudiante se encuentre laborando, debe hacer una
revisin de los diferentes modelos y establecer un cuadro paralelo entre ellos, determinando las
ventajas, desventajas y beneficios de cada uno y determinar en su caso, como se aplica el
modelo seleccionado justificando el porqu de la eleccin, debe trabajarlo en un documento de
no ms de tres pginas de extensin. Utilice cuadros o diagramas, en caso de ser necesario.
El documento se debe entregar va tablero de anotaciones, bajo la siguiente nomenclatura que definir
claramente el contenido de la informacin:
Nombre_Apellido_cuadro_Actividad1.2.pdf