RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Tahun Pelajaran
Alokasi waktu
Indikator

: ...........................................
: Kewarganegaraan
: Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan RI
: Menjelaskan Pengertian fungsi dan tujuan NKRI
: 76
:X/I
:4
: 2010 / 2011
: 2 x 45 menit ( 1 Kali Pertemuan)
:- Pengertian dan fungsi negara diuraikan dengan benar
- Berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara diuraikan
dengan benar
-Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia dideskriopsikan
dengan benar

A. Tujuan Pembelajaran
-Siswa dapat menguraikan pengertian negara dengan benar
- Siswa dapat menguraikan fungsi negara dengan benar
-Siswa dapat membandingkan tujuan 2 Negara di Dunia
-Siswa dapat menerangkan pengertian negara dalan NKRI dengan benar
-Siswa dapat menerangkan fungsi negara dalan NKRI dengan benar
- Siswa dapat menerangkan tujuan negara dalan NKRI dengan benar
B. Materi Pembelajaran

Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal

Pengertian dan tujuan NKRI

Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara

Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

C. Metoda pembelajaran :
Ceramah, Menggali informasi, Diskusi, dan Pemberian Tugas
D. Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran
a. Alat / Bahan
Laptop dan LCD Proyektor
LKS, yang berisi test uraian
b. Sumber pembelajaran

1) Buku PKn SMK .

2) UUD 1945
3) Internet
E. Langkah-langkah Pembelajar

Kegiatan Awal (15 menit)

- Menyiapkan peserta didik ( Mengucapkan salam, berdo,a mengabsen, mengatur tempat duduk
dan membentuk kelompok menjadi 10 klp siswa)
- Melakuakan Apersepsi (mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari), yaitu :
a. Materi yang lalu : Tentang mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
b. Materi yang akan dipelajarai : Menjelaskan Pengertian fungsi dan tujuan NKRI
- Menjelaskan tujuan pembelajaran Pengertian fungsi dan tujuan NKRI
- Menyampaikan cakupan materi pembelajaran Pengertian fungsi dan tujuan NKRI

Kegiatan Inti

(60 menit)

Masing-masing siswa ditugaskan untuk mencari informasi tentang Pengertian fungsi dan
tujuan NKRI dari berbagai sumber ( modul, buku teks dan internet)

Setiap kelompok berdiskusi, untuk menguatkan pemahaman materi berbagai

pengertian fungsi dan teori tujuan Negara
- Guru memimpin pleno kecil diskusi, tiap kelompok diajak untuk mengemukakan
hasil kajiannya
- Perwakilan siswa dlm kelompok diberi kesempatan untuk bertanya kpd kelompok
menyampaiakan kajiannya.
- Guru memberikan LKS untuk dikerjakan oleh masing-masing siswa

- Guru mengatur masing-masing siswa untuk memeriksa LKS yang dikerjkan oleh siswa lainnya
dan hasilnya dilaporkan kepada guru

Kegiatan Akhir (15 menit)

- Simpulan/ dan refleksi

- Menyampaikan hasil penilaian proses

dan penitilaian Test tertulis (LKS)

- Memberikan unpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
- Merencanakan tidak lanjut pembelajaran (Remedial dan pengayaan dengan pemberian tugas
tertruktur )
- Pemberian tugas non struktur dilaksnakan dengan penugasan kelompok untuk
materi pertemuan berikutnya yaitu : (mencari alat peraga/lambang pengembangan

nasionalisme anatra lain (bendera Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan

patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara,teks Sumpah Pemuda
Pahlawan Nasional, teks lagu-lagu wajib dan sebagainya).
- Menyampaiakan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
F. Penilaian :
- Jenisp Penilaian/ Test : 1) Test tertulis (uraian) Penilaian sikap
2) Penilaian non Test ( pengamatan sikap dalam diskusi
kelompok)
- Jenis Tugas

: 1) Pemberian tugas terstruktur

2) Pemberian tugas individu tidak terstruktur

- Instrumen Test tertulis

1. .
2. .
3. .............................................................
4...............................................................
5................................................................ dst
- Kunci Jawaban:
1 ...................................................................

2....................................................................
3. ...................................................................
4. ..................................................................
5.................................................................... dst

Daftar periksa pengamatan sikap dalam diskusi kelompok

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Nama siswa yang diamati : .., kelas

Muncul/
dilakukan
Ya
Tidak

No

Perilaku / sikap

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Memberi kesempatan teman untuk menyampaikan pendapat

Memotong pembicaraan teman lain
Menyampaikan pendapat dengan jelas
Mau menerima pendapat teman
Mau menerima kritik dari teman
Memaksa teman untuk menerima pendapatnya
Menyanggah pendapat teman dengan sopan
Mau mengakui kalau pendapatnya salah
Menerima kesepakatan hasil diskusi
Dst
Menyetujui
Kepala ..

Sukabumi, ............. 20...

Guru Mata

Pelajaran,

..........................................

........................................