Niveau : 2nde Bac Pro

Objet dtude : La construction de linformation.

Questions de lobjet dtude : Comment s'assurer du bien-fond d'une
information ?

Squence 3
Au cur des mdias.

Pourquoi le fait de rechercher l'information ncessite-t-il de

susciter la rflexion ?

Objectifs de squence :
Apprendre lire la presse : mettre en vidence les mises en
scne, les procds techniques et journalistiques.
Apprhender les enjeux du mtier de journaliste.

Travailler les capacits :

sinterroger sur le contexte de production et sur la mise en forme
dune information.
dcoder les effets visuels dans la mise en scne de linformation.

Dvelopper les connaissances dans les champs :

littraire : priode, limmdiat contemporain,
journalistique : l'article de presse crite
linguistique : nonciation, point de vue.

Encourager des attitudes

sintresser lactualit, lire la presse,
tre un lecteur actif et distanci de linformation,
dcoder les effets visuels dans la mise en scne de linformation.

Transversalit
EMI : Dvelopper une culture mdiatique.

Objectifs dcriture :
lheure o la presse crite est fortement concurrence non
seulement par laudiovisuel, mais aussi par la presse en ligne, il
semble ncessaire de redonner aux lves le got de linformation
crite. Dans cette perspective, il faut lui montrer tous les avantages
que procure ce type de presse.
Faire dcouvrir lorganisation, la construction, lcriture, la
tonalit dun article de presse.

Plan de squence

Sance 1 : Entrer dans linformation crite.

Comment la mise en page et les codes dcriture guident-ils le regard du
lecteur ?
Quels sont les codes de la mise en page de larticle de presse ?
Description :
1/ A partir dune fiche distribue aux lves, ils observent larticle, SANS LE
LIRE, et donnent 2 lments qui le composent au choix.
Attendu : titre, photo, sujet etc.
2/ On vido-projette un article pour aborder les notions de : titre, chap, corps
de larticle, intertitre, illustration, lgende.
3/ Sur une feuille A3, on leur prsente 3 articles clats , avec titre, chap,
illustration etc. quils doivent reconstituer.

Fiche lve Entrer dans la presse crite

Fiche lve complte Entrer dans la presse crite

Sance 2 : L'criture de presse.

Quelles sont les rgles dcriture attendues dans un article de presse ?
Description :
1/ Rappel des notions dhabillage vues dans la sance prcdente.
2/ On leur propose un article de presse et les interroge sur les i formations que
le lecteur attend : cest la notion des 5W (Where, When, What, Who, Why).
3/ Travail d'criture
4/ Synthse commune : les lments ncessaires la construction dun bon
article.
Fiche lve Ecrire un article de presse
Fiche Prof Ecrire un article de presse

Sance 3 : Lambigut de la photo de presse.

Comment comprendre une photo de presse ?
Droulement :
1/ Distribuer chaque lve une photo de presse vierge, sans lgende ni texte.
Consigne : A partir de la photographie que lon vient de vous distribuer, crivez
un texte qui pourrait nous prsenter lvnement : vous dciderez dun titre,
dun chap et dune lgende denviron 5 lignes. Pensez que vous devez
rpondre aux 5 W !
2/ Chaque lve prsente oralement son travail.

Fiche de notation

Critres de notation

Respect de la structure de larticle,

de la disposition :

titre

chap

/2

iconographie lgende

corps de larticle

titre en gras et gros caractres

chap en caractres plus importants

ou italique

police correcte pour larticle.

titre court et informatif

chap : texte court qui prsente

lessentiel de linformation.

Respect de la typographie :
/2

Larticle :
/ 3
Le corps de larticle :
/ 10

Prsence des rponses aux 5W :

2
-

Who

What

When

Where

Why

Respect de lordre dapparition : au moins

deux paragraphes qui prsente
/2
-

le 1er Who, What, When

le 2nd Where, Why.

Enrichissement des rponses

/4
VALORISATION DES INTERTITRES
/2

Orthographe, syntaxe

/3

Ralisation finale : dition dun petit fascicule prsentant les articles fictifs et
originaux.