Anda di halaman 1dari 6

SILABUS PEMBELAJARAN SMA KRISTEN TERANG BANGSA

Mata Pelajaran
Kelas / Jurusan
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
1.1
Mendeskripsi
k-an prinsipprinsip dasar
peta dan
pemetaan

:
:
:
:
:

Geografi
XII / IPS
1 ( satu )
55 x 45 menit
1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kewirausahaan
/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kompone
n peta
Prinsip
dasar peta
dan
pemetaan

1.2
Mempraktekk
an
ketrampilan
dasar peta dan
pemetaan

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain

Membuat
peta
lingkunga
n
sekitar/sek
olah

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Secara individu,
mengidentifikasi
komponen
peta
pada atlas
Secara kelompok
diskusi
tentang
penggambaran
satu wilayah pada
globe ke bidang
datar
Secara kelompok
membuat
peta
suatu wilayah dari
globe ke bidang
datar

Secara kelompok
mengukur lokasi
sekolah/lingkungn
dengan
menggunakan
kompas, meteran

Menunjukkan
komponenkomponen peta
Mengidentifikas
i prinsip dasar
peta
dan
pemetaan
membuat peta
wilayah
pada
bidang datar

Mempraktekkan
prinsip proyeksi
peta ke bidang
datar

Membuat
laporan data
hasil
pengukuran

Merumuskan

Penilaian
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Test
kelompok
Test tertulis

Alokasi
Waktu
(menit)
4 x 45

Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur

Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Test tertulis

Sumber /
Bahan / Alat

Sumber :
Aryono
Prihandito
(1989)
Kartografi
Yogyakarta
:
Mitra
Gama
Widya
Buku Geografi
yang relevan
Bahan/Alat :
Atlas
Globe
Tanah

12 x 45

Sumber :
Aryono
Prihandito
(1989)
Kartografi
Yogyakarta

inovatif,

1.3 Menganalisis
lokasi indudtri
dan pertanian
dengan
pemanfaatan
peta

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Klasifikasi
industri
Menentuk
an lokasi
industri
atas dasar
bahan
baku,
pasar,
biaya
angkut,
tenaga
kerja,
modal,
teknologi
peraturan
dan
lingkunga
n
Mengident
ifikasi
factor
penyebab
gejala
agrlomera
si industri

dan busur
Secara kelompok
mengolah
data
hasil pegukuran
lokasi
sekolah/lingkunga
n
Secara kelompok
membuat
peta
hasil pengukuran
langsung
di
lapangan
Secara individu,
mengklasifikasika
n
industri
berdasarkan
criteria
tertentu
dari
berbagai
referensi
Secara kelompok
menganalisis
keterikatan sarana
transportasi
dengan
aglomerasi
industri
Mengidentifikasi
manfaat
peta
dalam
menganallisis
lokasi industri
Secara kelompok
diskusi
tentang
penentuan lokasi
industri atas dasar
bahan baku, pasar,
biaya
angkut,
tenaga
kerja,

data
hasil
pengukuran

Membuat peta
hasil
pengukuran
langsung
di
lapangan

Mengklasifikasi
kan
industri
berdasarkan
criteria tertentu
Menentukan
lokasi industri
atas dasar bahan
baku,
pasar,
biaya angkut,
tenaga
kerja,
modal,
teknologi
peraturan dan
lingkungan
Mengidentifikas
i
factor
penyebab gejala
aglomerasi
industri
Menganalisis
keterikatan
sarana
transportasi
dengan
aglomerasi
industri

Mitra
Gama
Widya
Buku Geografi
yang relevan
Bahan/Alat :
Atlas
Globe
Tanah
Kompas
Meteran

Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur

Jenis
tagihan :
Test
kelompok
Ulangan
kuis

Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur

14 x 45

Sumber :
Liilesand dan
Kiefer (1979)
remote Sensing
and
image
interpretation.
New York :
John Willy and
Son

Buku Greografi
yang relevan
Bahan/Alat :
Citra
pengindraan
jauh
Foto udara

Menganali
sis
keterikata
n sarana
transporta
si dengan
aglomeras
i
Pemanfaat
an
peta
dalam
kajian
aspekaspek
pertanian

modal, teknologi
peraturan
dan
lingkungan
Secara kelompok
mengidentifikasi
factor penyebab
gejala aglomerasi
industri
Mengidentifikasi
manfaat
peta
dalam
menganalisis
lokasi pertanian
Secara kelompok
membuat laporan
tentang
pemanfaatan peta
dalam
menganalisis
lokasi industri dan
pertanian

Mengidentifikas
i manfaat peta
dalam
menganalisis
lokasi industri
Mengidentifikas
i manfaat peta
dalam
menganalisis
lokasi pertanian
Membuat
laporan diskusi
tentang
pemanfaatan
peta
dalam
menganalisis
lokasi industri
dan pertanian

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Kelas / Jurusan
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan
pemanfaatan
citra
pengindraan
jauh

:
:
:
:
:

Geografi
XII / IPS
1 ( satu )
24 x 45 menit
2. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi geografi (SIG)

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kerja keras
Jujur
saling

Kerja keras.
Jujur.
saling

menghargai

menghargai
orang lain
inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Pengertian
pengindraan
jauh

Unsur-unsur
citra
pengindraan
jauh

2.2 Menjelaskan
pemanfaatan
system
informasi
Geografi

Kerja keras
Jujur
saling

Kerja keras.
Jujur.
saling

menghargai

menghargai
orang lain
inovatif,

Pemanfaatan
citra
pengindraan
jauh

Konsep dasar
dan
komponen
SIG

Tahapan kerja
SIG

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Mengungkap
kembali
pengertian pengindraan jauh
dari beberapa referensi
secara mandiri
Secara
kelompok
mengamati
unsur-unsur
citra pengindraan jauh dari
citra yang tersedia
Secara
kelompok
mengidentifikasi manfaat
citra pengindraan jauh
Membuat kliping tentang
pemanfaatan
citra
pengindraan jauh dalam
kasus
tanah
longsor
(misalnya : kasus tanah
longsor di Trenggalek)

Mengungkap
kembali
konsep dasar SIG dari
berbagai referensi secara
mandiri
Secara
kelompok
mengidentifikasi komponen
SIG
Secara
kelompok
menentukan
tahapantahapan dalam urutan kerja

Penilaian

Menjelaskan
pengertian
pengindraan jauh
Membedakan
unsur-unsur
citra
pengindraan jauh
Mengidentifikasi
pemanfaatan citra
pengindraan jauh
Membuat laporan
(kliping)
tentang
pemanfaatan citra
pengindraan jauh
(missal : kasus
tanah longsor di
Trenggalek)

Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Ulangan

Merumuskan
konsep dasar SIG
Mengidentifikasi
komponenkomponen SIG

Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Ulangan

Tahapan Kerja SIG

Bentuk
tagihan :
Laporan
Uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
6 x 45

Bentuk
tagihan :
Laporan
Uraian
berstruktur
PG

2 x 45

12 x 45

Sumber /
Bahan / Alat
Sumber :
Prahasta Eddy
(2001).
KonsepKonsep dasar
Sistem
Informasi
Geografi.
Bandung
Informatika
Buku
Geografi lain
yang relevan
Kunjungan ke
Bakosurtanal
dan LAPAN

Sumber :
Prahasta Eddy
(2001).
KonsepKonsep dasar
Sistem
Informasi
Geografi.
Bandung
Informatika

SIG

Pengoperasia
n SIG secara
konvensional

Kerja keras
Jujur
saling

Kerja keras.
Jujur.
saling

menghargai

menghargai
orang lain
inovatif,

Secara
kelompok
melakukan observasi ke
kalurahan terdekat mencari
data tentang kependudukan
Secara kelompok mengolah
data hasil observasi dalam
bentuk grafik batang
Secara kelompok membuat
peta
dasar
kelurahan
tertentu
Secara kelompok membuat
peta tematix tentang sex
ratio, densitas penduduk,
tingkat pendidikan, mata
pencaharian, dll
Melakukan
kegiatan
megoverlaykan transparansi
peta demi peta
Secara
kelompok
menyimpulkan hasil overlay
peta
Secara kelompok berdiskusi

Secara kelompok membuat


laporan hasil diskusi

Secara
kelompok
mendiskusikan penerapan
SIG dalam menentukan
lokasi usaha (misalnya :
pendirian usaha warnet/foto
copy)
Mendiskusikan
beberapa

Melakukan tahapan
kerja SIG

Memberi contoh
mengoverlaykan
peta transparansi

berstruktur
Jenis
tagihan :
Tugas
kelompok
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur
Laporan

Kunjungan ke
Bakosurtanal
dan LAPAN

Alat dan
Bahan :
Perangkat
keras
SIG/computer
Perangkat
lunak SIG
Peta/Atlas
Plastik
transparan
Spidol warna
transparan
Sablon

manfaat SIG dalam kajian


geografi

Penerapan
SIG
dalam
kajian
geografi
Manfaat SIG
dalam kajian
geografi

Mengaplikasikan
SIG dalam
menentukan lokasi
usaha warnet/foto
copy
Mengidentifikasi
beberapa manfaat
SIG dalam kajian
geografi

4 x 45
Jenis
tagihan :
Tugas
kelompok
Tugas
individu
Ulangan

Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur
Laporan

Mengetahui,
Kepala SMA

8 Januari 2015
Guru Mata Pelajaran

Drs.S. Prihadi

Danis Kaptis, S.E.