Anda di halaman 1dari 16

Pengaruh Pembelajaran E-Learning Program Edmodo

Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran


Bahasa Inggris Kelas XI Kompetensi Keahlian
Multimedia SMK Negeri 1 Dompu

ALIF RAHMAT HIDAYAT


114 104 0030
Program Studi Teknologi
Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Makassar
2016

B
2
A
B
B
A
B
3
B
A
B

BAB I
PENDAHULUAN
Latar
Belakang

Rumusan Masalah

Tujuan

HARAPAN

REALITA

Materi + Media
Pembelajaran
komunikatif

Materi + Media
Pembelajaran Konvesional

= Siswa Aktif.

SOLUSI
Materi + E-Learning

= Siswa Belajar Mandiri

Siswa Jenuh

BAB I
PENDAHULUAN
Latar
Belakang

Rumusan
Masalah

Tujuan

Apakah ada pengaruh pembelajaran e-learning


program edmodo terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XI Kompetensi
Keahlian Multimedia SMK Negeri 1 Dompu ?

BAB I
PENDAHULUAN
Latar
Belakang

Rumusan
Masalah

Tujuan

Menguji apakah ada pengaruh pembelajaran elaerning program edmodo pada mata pelajaran
Bahasa Inggris kelas XI Kompetensi Keahlian
Multimedia SMK Negeri 1 Dompu.

BAB II
Tinjauan Pustaka, Kerangka Pikir, Hipotesis
Tinjauan
Pustaka

1. Media Pembelajaran
Kerangka
Pikir

2. E-Learning
3. Program Edmodo

Hipotesis

4. Hasil Belajar

BAB II

Tinjauan
Pustaka

Kerangka
Pikir

Hipotesis

Pembelajaran
Pembelajaran EELearning
Learning
Program
Program Edmodo
Edmodo

Menu
Menu

Konten
Konten

Bahasa
Bahasa

Estetika/
Estetika/ Tampilan
Tampilan

Hasil
Belajar

BAB II

Tinjauan
Pustaka

Kerangka
Pikir

Hipotesis

1. H0
:Tidak
ada
pengaruh
pengguanaan e-learning melalui
program Edmodo terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran
Bahasa Inggris
kelas XI
Kompetensi Keahlian Multimedia
SMK Negeri 1 Dompu

2. H1 :Adanya pengaruh pengunaan


e-learning
melalui
program
Edmodo terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Bahasa
Inggris
kelas
XI
kompetensi
keahlian Multimedia SMK Negeri 1
Dompu.

BAB III
METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis
Penelitan
B. Variabel dan Desain
Penelitian
C. Defenisi Oprasional

D. Populasi dan Sampel


E. Teknik dan Prosedur
Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data

BAB III
METODE PENELITIAN
A.
A. Pendekatan
Pendekatan dan
dan Jenis
Jenis
Penelitan
Penelitan
B. Variabel dan Desain
Penelitian
C. Defenisi Oprasional

D. Populasi dan Sampel


E. Teknik dan Prosedur
Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data

Penelitian ini
menggunakan
pendekatan kuantitatif
dengan Jenis PreEksperimen

BAB III
A. Pendekatan dan Jenis
Penelitian

B.
B. Variabel
Variabel dan
dan Desain
Desain
Penelitian
Penelitian

C. Defenisi Oprasional
D. Populasi dan Sampel
E. Teknik dan Prosedur
Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data

1. Program Edmodo,
variabel terikat yaitu
hasil belajar.
2. Desain penelitian yang
digunakan yaitu one
grup pretest-posttest
design. 01 x
02

BAB III
A. Pendekatan dan Jenis
Penelitian
B. Variabel dan Desain
Penelitian

C.
C. .. Defenisi
Defenisi Oprasional
Oprasional

D. Populasi dan Sampel


E. Teknik dan Prosedur
Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data

1. Program Edmodo
Platform jejaring sosial
berbasis website yang
dirancang sebagai
media interaksis antara
Guru dan siswa.
2. Hasil belajar siswa
adalah suatu penilaian
akhir yang diberikan
pada siswa setelah
melalui proses
pembelajaran

BAB III
A. Pendekatan dan Jenis
Penelitian
B. Variabel dan Desain
Penelitian
C. Defenisi Oprasional

D.
D. Populasi
Populasi dan
dan sample
sample

E. Teknik dan Prosedur


Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data

Populasi Kelas
XI Multimedia 1 & 2
Teknik Pengambilan sampel
Probability Sampling
dengan jenis Simple random
sampling .

Kelas Sample
XI 1 Multimedia

BAB III
A. Pendekatan dan Jenis
Penelitian
B. Variabel dan Desain
Penelitian
C. Defenisi Oprasional

D. Popilasi dan Sample

E.
E. Teknik
Teknik dan
dan Prosedur
Prosedur
Pengumpulan
Pengumpulan Data
Data

F. Teknik Analisis Data

Observasi
Tes
Dokumenta
si

BAB III
A. Pendekatan dan Jenis
Penelitian
B. Variabel dan Desain
Penelitian

Analisis Statistik
Deskriptif

C. Defenisi Oprasional

D. Popilasi dan Sample


E. Teknik dan Prosedur
Pengumpulan Data

untuk mengetahui hasil


belajar siswa sebelum dan
setelah kegiatan
pembelajaran
Analisis Statistik
Inferensial
untuk menguji hipotesis
pengaruh penggunaan media
pembelajaran E-learning

F.
F. Teknik
Teknik Analisis
Analisis Data
Data

Program Edmodo terhadap


peningkatan hasil belajar
siswa