WB
Efektivitas
Pembelajaran
PAI Berbasis
ICT Dengan
Model
Pembelajaran
Kooperatif
Untuk
Meningkatkan
Prestasi Siswa
KelasVI di
SDIT DARUL
Latar
Belakang
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan
salah satu standar penyelenggranaan SIT.
METODOLO
Metode pembelajaran yang digunakan adalah
GI
dengan pendekatan cooperative learning
(pembelajaran kerjasama), diskusi dan ceramah.
Dimana guru pada tahap awal memberikan materi
dengan ceramah kemudian dilanjutkan dengan
diskusi dan tanya jawab kemudian pada pertemuan
berikutnya pembelajaran di rancang dengan diskusi
dan siswa mempresentasikan hasil diskusinya. Pada
tahap pembelajaran awal guru menyiapkan semua
perangkat pembelajaran dari mulai silabus, RPP dan
alat peraga.
Pada pertemuan awal guru
mengajarkan dengan media audio visual dengan
menggunakan program power point tentang tandatanda hari akhir, guru menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab, diakhir pembelajaran
guru membagi tiga kelompok yaitu kelompok
Cordova, Baghdad dan Kairo. Masing masing
kelompok diberikan tugas menyiapkan materi tandatanda hari akhir denngan penjelasannya untuk
dipresentasikan pada pertemuan berikutnya.
KESIMPULAN
Dari hasil pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif
dengan berbasis ICT dapat disimpulkan bahwa: