Anda di halaman 1dari 47
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Page | 1 Spesial
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Page | 1 Spesial
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B
By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)
Page | 1
Spesial Siswa
Yoyo Apriyanto, S.Pd
Diktat
Matematika SSMP/MTs
Kelas VIII-B
Edisi v15
+ Ringkasan Materi
+ Soal dan Pembahasan
+ Soal Uji Kompetensi Siswa
+ Soal Latihan Ulangan
+ Soal Latihan Olimpiade Matematika
By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)
Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
+ Soal Latihan Olimpiade Matematika By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 2 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Kata

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

Page | 2
Page | 2

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Kata Pengantar

Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., Atas limpahan Ridho, Rahmat,

Berkah, dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan “Diktat Matematika SMP/MTs

Kelas VIII Semester 2 Untuk Siswa Edisi Versi 15” tepat pada waktunya.

Buku ini bisa berhasil ada di tangan Anda juga berkat dukungan dari semua pihak terutama

Orang Tuaku tercinta, Istriku tercinta Lenny Janianty, Anakku tersayang Muhammad Imam

Maulana dan Saudara-saudaraku terkasih yang memberi saya motivasi dan kekuatan yang sangat

besar untuk dapat menyelesaikannya. Dukungan dari seluruh Dewan Guru dan Karyawan MTs.

Najmul Huda Batu Bokah dan MA. Najmul Huda Batu Bokah juga sangat berarti bagi saya.

Buku ini menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan

keterampilan, kemampuan matematika yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan:

dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang metode-metode matematika, dilanjutkan dengan

keterampilan menyajikan suatu permasalahan secara matematis dan menyelesaikannya, dan

bermuara pada pembentukan sikap jujur, kritis, kreatif, teliti, dan taat aturan.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan Buku ini, oleh

karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun demi sempurnanya

Buku ini. Penulis juga berharap semoga Buku ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amiin.

Kediri, 1 Januari 2015

Yoyo Apriyanto, S.Pd

pihak. Amiin. Kediri, 1 Januari 2015 Yoyo Apriyanto, S.Pd By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:
pihak. Amiin. Kediri, 1 Januari 2015 Yoyo Apriyanto, S.Pd By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

1 Januari 2015 Yoyo Apriyanto, S.Pd By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 3 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Daftar

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 3 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Daftar Isi

Page | 3

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 3 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Daftar Isi

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Daftar Isi

COVER

1

KATA PENGANTAR

2

DAFTAR ISI

3

BAB 6

LINGKARAN

19

BAB 7

GARIS SINGGUNG LINGKARAN

40

BAB 8

KUBUS, BALOK, LIMAS DAN PRISMA

60

TENTANG PENULIS

84

BALOK, LIMAS DAN PRISMA 60 TENTANG PENULIS 84 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

60 TENTANG PENULIS 84 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 4 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) BAB

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 4 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) BAB 7

Page | 4

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 4 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) BAB 7

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

BAB

7

LINGKARAN

Sub Bab

+ Hubungan Antar Unsur-Unsur Lingkaran

+ Hubungan Antar Sudut Pusat dan Sudut Keliling

+ Hubungan Sudut Pusat, Panjang Busur, dan Luas Juring

+ Menyelesaikan Permasalahan Nyata

Catatanmu

Luas Juring + Menyelesaikan Permasalahan Nyata Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:
Luas Juring + Menyelesaikan Permasalahan Nyata Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

Permasalahan Nyata Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 5 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) A.

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 5 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) A. Lingkaran

Page | 5

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 5 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) A. Lingkaran

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

A. Lingkaran dan Unsur-Unsurnya

1. Pengertian Lingkaran Lingkaran adalah kumpulan titik-titik pada garis bidang datar yang berjarak sama dari suatu titik tertentu (pusat lingkaran), jika dihubungkan membentuk garis lengkung.

2. Unsur-Unsur Lingkaran

Apotema

membentuk garis lengkung. 2. Unsur-Unsur Lingkaran Apotema Juring Tembereng Perhatikan gambar: - Titik O disebut titik

Juring

Tembereng

Perhatikan gambar:

- Titik O disebut titik pusat lingkaran.

- Garis OA, OB, OC, dan OD disebut jari-jari lingkaran (r).

- Garis AB dan CD disebut diameter (d)

- Garis lurus AD disebut tali busur.

- Garis lengkung AD dan CB disebut busur.

Contoh:

Perhatikan gambar dibawah.

dan CB disebut busur . Contoh: Perhatikan gambar dibawah. Titik O adalah titik pusat lingkaran. Sebutkan

Titik O adalah titik pusat lingkaran. Sebutkan garis yang merupakan:

a. Jari-jari

e. Juring

b. Diameter

f. Tembereng

c. Busur lingkaran

g. Apotema

d. Tali busur

Jawab:

a. Jari-jari = ……………, ……………, ……………

b. Diameter = ……………

c. Tali busur = ……………, ……………

d. Busur lingkaran = ……………, ……………, ……………

e. Juring: daerah ……………

f. Tembereng: daerah ……………

g. Apotema = ……………

daerah …………… g. Apotema = …………… By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

g. Apotema = …………… By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 6 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) B.

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 6 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) B. Keliling

Page | 6

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 6 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) B. Keliling

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

B. Keliling Lingkaran

r
r
Keliling Lingkaran: K = 2πr atau K = πd
Keliling Lingkaran:
K = 2πr atau K = πd

Keterangan:

22

π=

atau π = 3,14

7

r

= Jari-jari =

1

2

d

= diameter = 2 r

d

Jika sebuah roda menggelinding, maka jarak yang dilalui setelah satu putaran penuh sama

dengan panjang keliling lingkaran.

Jarak yang ditempuh (S) = Banyak Putaran (N) Keliling lingkaran (K)

Keliling lingkaran (K) =

Jarak yang ditempuh (S)

Banyak Putaran (N)

N=

Jarak yang ditempuh (S) Keliling Lingkaran (K)

Contoh:

1. Hitunglah keliling lingkaran, jika:

22

7

a. Jari-jarinya 28 cm dan π =

b. Diameternya 10 cm dan π = 3,14

Jawab:

a. r = ………… cm, π =

K = 2πr

K=2

K = 2 ……… ……… K = ………… cm

Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah ………… cm

b. r = ………… cm, π = …………

K

= πd

K

= ………… …………

K

= …………… cm

Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah ………… cm

cm Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah ………… cm By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

tersebut adalah ………… cm By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 7 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) 2.

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 7 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) 2. Sebuah

Page | 7

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 7 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) 2. Sebuah

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

2. Sebuah lapangan berbentuk lingkaran memiliki keliling 88 meter, tentukan:

a. Diameter lapangan tersebut

b. Jari-jari lapangan tersebut

Jawab:

Diketahui: K = ………… meter Ditanya : d = ……… ? r = ……… ?

a. K = πd

=

……… ……… = ……… ………

……… = ……… ………

d=

d = …………… m

Jadi, panjang diameternya adalah …………… m.

b.

r =

1

d

 

2

1

 

r=

………

2

r = …………… m

Jadi, panjang jari-jarinya adalah …………… m.

3. Diketahui jari-jari sebuah roda sepeda adalah 49 cm. Berapa meter jarak yang ditempuh sepeda tersebut jika roda berputar 100 kali?

Jawab:

Jika sebuah roda menggelinding, maka jarak yang dilalui setelah satu putaran penuh sama dengan panjang keliling lingkaran.

Diketahui: r = ………… cm;

Ditanya: S = ………

N = 100 kali

K = 2πr

K=2

K = 2 ……… ………

K = ………… cm

= 2  ………  ……… K = ………… cm By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

……… K = ………… cm By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 8 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Karena

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 8 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Karena roda

Page | 8

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 8 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Karena roda

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Karena roda berputar sebanyak ………… kali, maka jarak yang ditempuh adalah:

Jarak yang ditempuh (S) = Banyak Putaran (N) Keliling lingkaran (K)

= …………… …………… cm

= …………… cm

= …………… m

Jadi, jarak yang ditempuh adalah …………… m.

4. Sebuah pedati memiliki roda berjari-jari 28 cm. Jika pedati itu akan melintasi jalan sejauh 880 meter, maka roda pedati itu harus menggelinding sebanyak …………… kali.

Jawab:

Diketahui: r = ………… cm;

Jarak tempuh (S) = …………… m = …………………… cm.

Ditanya: Banyak Putaran (N) = ………

K = 2πr

K=2

K = 2 ……… ………

K = ………… cm

Maka,

Jarak yang ditempuh (S) = Banyak Putaran (N) Keliling lingkaran (K)

……………… = …………… N

N=

N = ……………

Jadi, roda pedati itu harus menggelinding sebanyak …………… kali.

itu harus menggelinding sebanyak …………… kali. By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

sebanyak …………… kali. By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 9 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Uji

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 9 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Uji Kompetensi

Page | 9

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B Page | 9 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Uji Kompetensi

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Uji Kompetensi Siswa 9.1

1. Hitunglah

keliling

diameternya:

lingkaran

jika

b. Jika roda mobil berputar 2.000 kali,

tentukan

panjang

lintasan

yang

a.

10 cm

d. 35 cm

ditempuh mobil itu!

b.

20 cm

e. 36 cm

c.

25 cm

f. 49 cm

7. Diameter roda sepeda motor adalah 35

2. Hitunglah keliling lingkaran jika jari- jarinya:

 

cm. Jika sepeda motor itu harus melintasi jalan sepanjang 165 m, berapa kali roda sepeda motor tersebut harus berputar?

a. 3,6 cm

d. 10 cm

 

b.

5 cm

e. 20 cm

8. Panjang jarum menitan sebuah jam

9. Roda kereta berputar 80 kali putaran

10. Diketahui roda sebuah sepeda memiliki

c.

8,1 cm

f. 25 cm

dinding 14 cm. berapa lama jarum

3. Panjang jarum menitan sebuah jam adalah 1,4 dm. tentukan panjang lintasan yang dilalui ujung jarum jam selama:

a. 1 jam

c. 8 jam

 

menitan berputar jika panjang lintasan yang dilalui ujung jarum menitan 220 cm?

untuk melintasi jalan sepanjang 400 m.

b. 4 jam

d. 24 jam

a. Hitunglah keliling roda tersebut!

4. Diameter sebuah roda mobil adalah 49 cm. Jika roda mobil itu berputar sebanyak 1.500 kali, berapa km jarak yang dilintasi mobil itu?

5. keliling

Hitunglah

bangun

gambar

b. Hitunglah panjang jari-jari roda tersebut dalam sentimeter!

panjang jari-jari 17,5 cm. a. Tentukan keliling roda sepeda tersebut!

berikut!

b. Jika sepeda itu harus melintasi jalan

a.

b.

c. d.
c.
d.

sejauh 176 m, berapa kali roda sepeda harus berputar?

6. Diketahui diameter roda sebuah mobil adalah 70 cm.

a. Tentukan keliling roda mobil tersebut!

adalah 70 cm. a. Tentukan keliling roda mobil tersebut! By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

keliling roda mobil tersebut! By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

P a g e | 10

Uji Kompetensi Siswa 9.1

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Diketahui jari-jari sebuah roda sepeda adalah 49 cm. Berapa meter jarak yang ditempuh sepeda tersebut jika roda berputar 100 kali Perhatikan gambar!

Keliling daerah yang diarsir pada gambar jika panjang sisi persegi 14 cm adalah…

a. 44 cm

C. 58 cm

b. 56 cm

D. 72 cm

2. AB = BC = CD = DE = 7 cm. Keliling daerah arsir…

c. 66 cm

C. 88 cm

d. 77 cm

D. 99 cm

2. Perhatikan gambar!

3. Perhatikan gambar!

Gambar

diatas

menunjukkan

bingkai

22

lampu hias dari kawat. Jika π =

panjang kawat yang diperlukan adalah…

, maka

7

a.

21,2 m

C. 41 m

b.

22 m

D. 44 m

4. Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 50 meter dan lebarnya 21 meter. Di tepi taman terdapat kolam yang berbentuk setengah lingkaran dengan panjang diameter sama dengan lebar taman. Keliling taman tanpa kolam adalah…

A.

109 m

C. 154 m

B.

142 m

D. 175 m

5. Perhatikan gambar disamping !

30 cm

20 cm

 

A.

37,2

C. 102,8

7 cm Sebuah bangun datar terdiri dari sebuah persegi dan setengah lingkaran. Keliling bangun diatas adalah…

B. 75,4

D. 112,8

A. 32 cm

C. 43 cm

B. 39 cm

D. 50 cm

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

D

D
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.

Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.

D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
D Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 11 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 11 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 11

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

6. Perhatikan gambar di bawah ini! 9. Sebuah kandang ayam berbentuk lingkaran dengan diameter 28
6.
Perhatikan gambar di bawah ini!
9. Sebuah kandang ayam berbentuk
lingkaran dengan diameter 28 meter. Jika
keliling kandang tersebut akan dipagar
dengan kawat strimin dengan biaya per
meternya Rp150.000,00. maka biaya
pembuatan pagar seluruhnya adalah…
15 cm
A. Rp4.200.000,00
B. Rp6.600.000,00
7 cm
C. Rp13.200.000,00
D. Rp26.400.000,00
Keliling daerahcmyang diarsir pada gambar
20
diatas ini adalah … cm.
A. 42
C. 55
pada gambar 20 diatas ini adalah … cm. A. 42 C. 55 B. 48 D. 64

B. 48

D. 64

7. Seorang pelari mengelilingi lapangan berbentuk lingkaran dengan diameter 140 meter sebanyak 10 kali. Jarak yang ditempuh adalah…

A. 1.400 m

C. 2.800 m

B. 2.200 m

D. 4.400 m

8. Beberapa pohon palem ditanam di sekeliling sebuah taman berbentuk lingkaran. Diameter taman itu 14 meter dan jarak antara dua pohon palem yang

22

berdekatan 2 meter. Jika π =

banyak pohon palem di sekeliling taman itu adalah…

maka

7

A. 44 batang

C. 21 batang

B. 22 batang

D. 11 batang

44 batang C. 21 batang B. 22 batang D. 11 batang By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

B. 22 batang D. 11 batang By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 12 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 12 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 12

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 12 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

C. Luas Lingkaran 1. Luas lingkaran

S.Pd (087864437541) C. Luas Lingkaran 1. Luas lingkaran Luas lingkaran adalah luas daerah yang dibatasi oleh

Luas lingkaran adalah luas daerah yang dibatasi oleh busur lingkaran atau keliling lingkaran.

Luas Lingkaran: 1 L = πr2 atau L = πd2 4
Luas Lingkaran:
1
L = πr2 atau L =
πd2
4

Keterangan:

22

π=

atau π = 3,14

7

r = Jari-jari =

1

2

d

d = diameter = 2 r

2. Perbandingan Luas dan Keliling Lingkaran

L2 L1 = π(r2 r1)(r2 + r1) K2 K1 = 2π (r2 r1)

2

L2 : L1 = r2 :

K2 : K1 = r2 : r1

r12

Contoh Soal:

1. Hitunglah luas lingkaran dengan:

a. Jari-jari 14 cm

b. Diameter 10 cm

Jawab:

a. L = πr2

L=2

……… ………

L = …………… cm2

Jadi, luas lingkaran adalah …………… cm2.

1

b. πd2

L =

4

1

L=

……… ……… ………

4

L = …………… cm2

Jadi, luas lingkaran adalah …………… cm2.

cm 2 Jadi, luas lingkaran adalah …………… cm 2 . By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

adalah …………… cm 2 . By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 13 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 13 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 13

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 13 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

2. Suatu lingkaran luasnya 154 cm2 dan π =

22

7

. Tentukan panjang jari-jari lingkaran

tersebut!

Jawab:

L = πr2

=

r2

……… ……… = ……… r2

……… = ……… r2 r2 = r=
……… = ……… r2
r2 =
r=

r = …………… cm

Jadi, jari-jari lingkaran adalah …………… cm.

3. Perhatikan gambar dibawah:

adalah …………… cm. 3. Perhatikan gambar dibawah: Luas daerah yang diarsir pada gambar disamping adalah…

Luas daerah yang diarsir pada gambar disamping adalah…

Jawab:

Diketahui: r lingkaran besar = rb = ……… + ……… = …………… cm.

r lingkaran kecil = rk = …………… cm

1

4

1

Luas daerah yang diarsir =

Luas lingkaran besar

1

1

4 Luas lingkaran kecil

=

4 πrb2

1

4 πrk2

= ………… ………… ………… –

4

1

4 …………

………… …………

= ………… – …………

= …………… cm.

= ………… – ………… = …………… cm. By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

………… = …………… cm. By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 14 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 14 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 14

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 14 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Uji Kompetensi Siswa 9.2

1. Hitunglah luas lingkaran dengan jari-jari berikut ini!

4. Luas permukaan kolam renang yang berbentuk lingkaran adalah 2.464 cm2.

a.

8,4 cm

c. 14 cm

Hitunglah jari-jari permukaan kolam itu!

b.

10 cm

d. 15 cm

5. Perhatikan gambar berikut!

2. Hitunglah luas lingkaran dengan diameter

berikut ini!

a. 17,5 cm

cm

b. 30 cm

3. Lapangan

pacuan

c.

49

d. 75 cm

kuda

berbentuk

lingkaran dengan jari-jari tepi dalam 11,2 m. Jika jari-jari lingkaran dalam lapangan 10,5 m, hitunglah luas lapangan pacuan kuda itu!

lapangan 10,5 m, hitunglah luas lapangan pacuan kuda itu! Suatu kolam berbentuk persegi panjang dengan sebelah

Suatu kolam berbentuk persegi panjang dengan sebelah kiri dan kanan kolam berbentuk setengah lingkaran seperti gambar diatas. a. Tentukan keliling kolam! b. Tentukan luas kolam

D. Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur, dan Luas Juring

A O  B
A
O

B

Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh dua jari-jari yang berpotongan pada pusat lingkaran.AOB = adalah sudut pusat lingkaran. Garis lengkung AB disebut busur AB dan daerah arsiran

OAB disebut juring OAB.

Panjang busur dan luas juring pada suatu lingkaran berbanding lurus dengan besar sudut

pusatnya.

Hubungan besar sudut, panjang busur dan luas juring:

A O  B C
A
O

B
C
A O B D
A
O
B
D
AOB Panjang Busur AB = = 360 o 2..r Luas juring OAB .r 2 
AOB
Panjang Busur AB
=
=
360
o 2..r
Luas juring OAB
.r 2

Panjang busur AB =
× 2πr
360o

Luas juring AOB =
360 o × πr2
Luas Tembereng = Luas Juring AOB – LuasAOB
besarAOB
PanjangBusurAB
=
=
besarCOD
PanjangBusurCD
Luas juringAO B
LuasjuringCOD
besarCOD PanjangBusurCD Luas juringAO B LuasjuringCOD By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

Luas juringAO B LuasjuringCOD By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 15 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 15 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 15

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 15 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Contoh Soal:

1. Perhatikan gambar!

S.Pd (087864437541) Contoh Soal: 1. Perhatikan gambar! Luas tembereng disamping adalah… Penyelesaian: Lingkaran,

Luas tembereng disamping adalah…

Penyelesaian:

Lingkaran, r = 10 cm Segitiga, a = t = 10 cm

Ltembereng =

1

Llingkaran Lsegitiga
4

=

1

1 1

1

πr2 × a× t= ×3,14×10×10 ×10×10

4

314 100

2

4

2

=

= 78,5 50 = 28,5 cm2

4 2

E. Sudut Pusat dan Sudut Keliling Lingkaran 1. Jika Sudut Pusat dan Sudut Keliling Menghadap Busur yang Sama

A O B
A
O
B

C

A O B
A
O
B

C

A O B
A
O
B

AOB disebut sudut pusat. Sudut pusat adalah daerah sudut yang

dibatasi oleh dua jari-jari lingkaran yang titik sudutnya merupakan titik pusat lingkaran.

ACB disebut sudut keliling. Sudut keliling adalah daerah sudut yang dibatasi oleh dua tali busur yang berpotongan di satu titik pada lingkaran dan titik sudutnya terletak pada keliling

lingkaran.

- Besar sudut pusat = 2 × Besar sudut keliling AOB = 2 × BesarACB
- Besar sudut pusat = 2 × Besar sudut keliling
AOB = 2 × BesarACB
1
-
Besarsudutkeliling=×Besarsudutpusat
2
1
ACB = × BesarAOB
2
2 1 ACB = × BesarAOB 2 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

2 1 ACB = × BesarAOB 2 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 16 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 16 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 16

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 16 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Contoh:

C O B A
C
O
B
A

2. Besar Sudut Keliling yang Menghadap Diameter Lingkaran

A D O C
A
D
O
C

B

Contoh Soal:

Besar sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran besarnya 90o (sudut siku-siku)

ADB = 90o BCA = 90o

1. Perhatikan gambar!

 ADB = 90 o  BCA = 90 o 1. Perhatikan gambar! Besar  BAD

BesarBAD adalah…

Penyelesaian:

BOD = 1800 1200 = 600

BAD = 1 2  BOD = 300

– 120 0 = 60 0  BAD = 1 2   BOD = 30

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

= 1 2   BOD = 30 0 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 17 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 17 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 17

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 17 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Uji Kompetensi Siswa 9.3

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Perhatikan gambar!

silang (X) pada huruf a, b, c atau d! 1. Perhatikan gambar! 2 2 7 Jika

22 7

Jika π =

panjang busur AB pada gambar diatas adalah…

dan jari-jari 14 cm, maka

 

1

A. 21 cm

C. 18 cm

 

3

B. 20

1

2

cm

D. 16 cm

3 3

2. Perhatikan gambar!

  3 B. 20 1 2 cm D. 16 cm 3 3 2. Perhatikan gambar! Jika

Jika pada gambar diatas panjang busur =

22

44 cm dan π =

lingkaran adalah…

, maka diameter

7

A. 86 cm

C. 88 cm

B. 84 cm

D. 264 cm

3. Perhatikan gambar dibawah ini! Pada gambar diatas, diketahui ABC sama kaki di mana CA = CB, AE dan BD adalah garis bagi yang berpotongan di O. JikaACB = 50°, makaAOB =

A. 125° B. 115°
A. 125°
B. 115°

C. 100°

D. 95°

4. Perhatikan gambar di bawah!

i k a n g a m b a r d i b a w a

O adalah pusat lingkaran danCOD = 44°. Besar sudut ABD =…

A. 22°

C. 46°

B. 44°

D. 68°

5. Perhatikan gambar dibawah ini!

B. 44° D. 68° 5. Perhatikan gambar dibawah ini! Pada gambar diatas, ∆ PQR sama kaki

Pada gambar diatas, PQR sama kaki dengan RP = RQ. Garis QS dan PT adalah garis tinggi yang berpotongan di O. Jika POQ = 120°, makaPRQ adalah …

A. 80°

C. 40°

B. 60°

D. 30°

PRQ adalah … A. 80° C. 40° B. 60° D. 30° By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

C. 40° B. 60° D. 30° By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 18 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 18 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 18

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 18 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

F. Segi Empat Tali Busur & Sudut Antara Dua Tali Busur

1. Segi Empat Tali Busur

D C O A
D
C
O
A

B

Jumlah dua sudut yang saling berhadapan pada segi empat tali busur adalah 180o.

ABC +ADC = 180o BAD +BCD = 180o

2. Sudut Antara Dua Tali Busur Jika Berpotongan Di Dalam Lingkaran

A

D O E C B
D
O
E
C
B
Besar Sudut Antara Dua Tali Busur Berpotongan di Dalam Lingkaran AED = 1 2 ×
Besar Sudut Antara Dua Tali Busur
Berpotongan di Dalam Lingkaran
AED = 1 2 × (AOD +BOC)

3. Sudut Antara Dua Tali Busur Jika Berpotongan Di Luar Lingkaran

L K P O N M Contoh Soal:
L
K
P
O
N
M
Contoh Soal:
Besar Sudut Antara Dua Tali Busur Berpotongan di Luar Lingkaran 1 KPN = × (MOL
Besar Sudut Antara Dua Tali Busur
Berpotongan di Luar Lingkaran
1
KPN =
× (MOL –KON)
2

1. Perhatikan gambar berikut!

= × (MOL –KON) 2 1. Perhatikan gambar berikut! Besar  CBD pada gambar disamping adalah…

BesarCBD pada gambar disamping adalah…

Penyelesaian:

ADC = 900 CAD = 1800 900 500 = 400 CBD =CAD = 400

0 – 90 0 – 50 0 = 40 0  CBD =  CAD =

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

= 40 0  CBD =  CAD = 40 0 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 19 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 19 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 19

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 19 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

BAB

7

GARIS SINGGUNG LINGKARAN

Sub Bab + Garis Singgung Lingkaran

Catatanmu

LINGKARAN Sub Bab + Garis Singgung Lingkaran Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:
LINGKARAN Sub Bab + Garis Singgung Lingkaran Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

+ Garis Singgung Lingkaran Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 20 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 20 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 20

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 20 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

A. Garis Singgung Lingkaran Dari Satu Titik Di Luar Lingkaran Garis singgung lingkaran adalah garis yang memotong suatu lingkaran di satu titik dan berpotongan tegak lurus dengan jari-jari di titik singgungnya.

tegak lurus dengan jari-jari di titik singgungnya. Contoh Soal: 1. Perhatikan gambar berikut !. Gunakan teorema

Contoh Soal:

1. Perhatikan gambar berikut !.

singgungnya. Contoh Soal: 1. Perhatikan gambar berikut !. Gunakan teorema pythagoras untuk menentukan panjang garis

Gunakan teorema pythagoras untuk menentukan panjang garis singgung lingkaran (AB). AB2 = OA2 + OB2

Jika r = 10 cm dan OB = 26 cm, maka panjang garis singgung AB adalah…

Penyelesaian:

r = OA = OC = 10 cm OB = 26 cm AB2 = OB2
r = OA = OC = 10 cm
OB = 26 cm
AB2 = OB2 – OA2
AB =
262102
AB =
676100
AB =
576

AB = 24 cm Jadi panjang AB = 24 cm

B. Garis Singgung Persekutuan Dua Lingkaran

1. Garis Singgung Persekutuan Dalam Dua Lingkaran

Lingkaran 1. Garis Singgung Persekutuan Dalam Dua Lingkaran AB = SQ adalah garis singgung persekutuan dalam
AB = SQ adalah garis singgung persekutuan dalam lingkaran AB2 = PQ2 – PS2 AB
AB = SQ adalah garis singgung
persekutuan dalam lingkaran
AB2 = PQ2 – PS2
AB =
PQ2PS 2
2
AB =
PQ2R r
2
d =
p2R r
r 2 d = p2R r By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

d = p2R r By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 21 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 21 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 21

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 21 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

2. Garis Singgung Persekutuan Luar Dua Lingkaran

Keterangan: R = Jari-jari lingkaran besar r = Jari-jari lingkaran kecil d = Garis singgung
Keterangan:
R = Jari-jari lingkaran besar
r
= Jari-jari lingkaran kecil
d
= Garis singgung persekutuan dalam
l = Garis singgung persekutuan luar
p = Jarak dua pusat lingkaran

Contoh Soal:

AB = SQ adalah garis singgung persekutuan luar lingkaran AB2 = PQ2 – PS2 AB
AB = SQ adalah garis singgung
persekutuan luar lingkaran
AB2 = PQ2 – PS2
AB =
PQ2PS2
2
AB =
PQ2Rr
2
p2Rr
l =

1. Perhatikan gambar berikut!

l = 1. Perhatikan gambar berikut! Jika jarak PQ = 26 cm dan AB adalah garis

Jika jarak PQ = 26 cm dan AB adalah garis singgung persekutuan dalamnya, maka panjang AB adalah … Penyelesaian:

AB = PQ2AP BQ 2 2 AB = 2627 3 AB = 676100 AB =
AB =
PQ2AP BQ 2
2
AB =
2627 3
AB =
676100
AB =
576
AB = 24 cm
3 AB = 676100 AB = 576 AB = 24 cm By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

676100 AB = 576 AB = 24 cm By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 22 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 22 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 22

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 22 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Uji Kompetensi Siswa 9.4

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

pada huruf a, b, c atau d! 1. Perhatikan gambar dibawah ini! Gambar atas menunjukkan dua

Gambar atas menunjukkan dua buah lingkaran dengan pusat P dan Q. Panjang jari-jari PR = 12 cm dan QS = 5 cm. RS adalah garis singgung persekutuan luar. JikaPQ = 30 cm, maka panjang RS adalah…

A. cm

756 851
756
851

B. cm

C.

D.

875 949
875
949

cm

cm

2. Dua lingkaran mempunyai jari-jari masing-masing 10 cm dan 3 cm. Jika jarak kedua titik pusat lingkaran 25 cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah…

A. 15 cm

C. 20 cm

B. 17 cm

D. 24 cm

3. Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A dan B, dengan panjang jari-jari masing-masing 7 cm dan 2 cm. Jika jarak AB = 13 cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah…

A. 5 cm

C. 12 cm

B. 6 cm

D. 15 cm

4. Panjang garis singgung persekutuan luar dua buah lingkaran adalah 12 cm dan jarak dua titik pusat lingkaran tersebut adalah 13 cm. Jika panjang salah satu jari- jari lingkaran adalah 3 cm, maka panjang jari-jari lingkaran yang lain adalah…

A. 3 cm

C. 8 cm

B. 5 cm

D. 11 cm

5. Jarak 2 titik pusat lingkaran A dan B adalah 13 cm. Panjang garis singgung persekutuan dalam 12 cm. Jika jari-jari lingkaran B = 2 cm, maka perbandingan luas lingkaran A dengan luas lingkaran B adalah…

A. 1

:

2

C. 3 : 2

B. 1

:

4

D. 9 : 4

A. 1 : 2 C. 3 : 2 B. 1 : 4 D. 9 : 4

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

: 2 B. 1 : 4 D. 9 : 4 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 23 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 23 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 23

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 23 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

G. Panjang Jari-Jari Lingkaran Dalam dan Lingkaran Luar Segitiga

1. Panjang Jari-Jari Lingkaran Dalam Segitiga

Panjang Jari-Jari Lingkaran dalam Segitiga: L ssasbsc r = atau r = s s
Panjang Jari-Jari Lingkaran dalam Segitiga:
L
ssasbsc
r =
atau
r =
s
s
Keterangan:
r = Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga
1
s =
2 × Keliling segitiga
L = Luas lingkaran
a, b, c adalah panjang sisi-sisi segitiga
= Luas lingkaran a, b, c adalah panjang sisi-sisi segitiga 2. Panjang Jari-Jari Lingkaran Luar Segitiga

2. Panjang Jari-Jari Lingkaran Luar Segitiga

segitiga 2. Panjang Jari-Jari Lingkaran Luar Segitiga C o n t o h S o a

Contoh Soal:

Panjang Jari-Jari Lingkaran Luar Segitiga: abc r= atau r = 4 L abc Keterangan: r
Panjang Jari-Jari Lingkaran Luar Segitiga:
abc
r=
atau
r =
4 L
abc
Keterangan:
r = Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga
1
s =
2 × Keliling segitiga
L = Luas segitiga
a, b, c adalah panjang sisi-sisi segitiga

1. Panjang sisi-sisi sebuah segitiga adalah 8 cm, 15 cm dan 17 cm. Maka panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga adalah… Penyelesaian:

a

= 8 cm, b = 15 cm, c = 17 cm

 

1

1

s = × (8+17+15) =

2

×(40) = 20 cm

2

 

L=

s .( s  a )( s  b )( s  c ) =
s .( s  a )( s  b )( s  c ) =

s.(sa)(sb)(sc) = 20.(208)(2017)(2015) = 20.(12)(3)(5)

L=

3600 = 60 cm

 

Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga:

r =

L

60

=

= 3 cm

s

20

jari-jari lingkaran dalam segitiga: r = L 60 = = 3 cm s 20 By Yoyo

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

segitiga: r = L 60 = = 3 cm s 20 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 24 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 24 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 24

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 24 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Uji Kompetensi Siswa 9.5

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga siku-siku yang panjang sisi-sisinya 3 cm, 4 cm, dan 5 cm adalah…

A. 1 cm

B. 2 cm

C. 3 cm D. 4 cm

2. Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga adalah 3 cm, Jika luas segitiga 60 cm2, maka kelilingnya adalah…

A. 20 cm

C. 40 cm

B. 30 cm

D. 80 cm

3. Panjang jari-jari lingkaran luar segitiga siku-siku yang panjang sisi siku-sikunya 8 cm dan 15 cm adalah…

A. 3 cm B. 6 cm

C. 8,5 cm D. 17 cm

H. Menentukan Panjang Sabuk Lilitan Minimal yang Menghubungkan Dua Lingkaran

Contoh Soal:

Perhatikan gambar berikut!

Dua Lingkaran Contoh Soal: Perhatikan gambar berikut! Gambar diatas menunjukkan penampang tiga buah pipa air

Gambar diatas menunjukkan penampang tiga buah pipa air berbentuk lingkaran yang masing- masing berjari-jari 7 cm dan diikat menjadi satu. Hitunglah panjang sabuk lilitan minimal yang diperlukan untuk mengikat tiga pipa tersebut! Penyelesaian:

diperlukan untuk mengikat tiga pipa tersebut! Penyelesaian: Panjang EF + Panjang GH + Panjang DI =

Panjang EF + Panjang GH + Panjang DI = Keliling Lingkaran Panjang sabuk lilitan minimal= DE + FG + HI + Klingkaran

= 14 + 14 + 14 + 2πr

= 42 + 2 ×

= 42 + 44

= 86 cm

22

× 7

7

+ 14 + 14 + 2 π r = 42 + 2 × = 42 +

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

+ 2 × = 42 + 44 = 86 cm 22 × 7 7 By Yoyo
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 25 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 25 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 25

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 25 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Uji Kompetensi Siswa 9.6

1. Perhatikan gambar!

56 cm
56
cm

Tentukan panjang lilitan minimal untuk mengikat lingkaran-lingkaran yang memiliki diameter yang sama yaitu 56 cm!

2. Perhatikan gambar!

42 cm
42 cm

Tentukan panjang tali yang digunakan untuk mengikat pipa-pipa yang memiliki diameter yang sama yaitu 42 cm!

3. Perhatikan gambar!

diameter yang sama yaitu 42 cm! 3. Perhatikan gambar! Tiga buah pipa yang berpenampang sama diikat

Tiga buah pipa yang berpenampang sama diikat dengan seutas kawat yang panjangnya 90 cm sehingga menjadi seperti gambar dibawah ini. Berapa panjang diameter pipa-pipa tersebut?

4. Perhatikan gambar!

Misalkan terdapat 8 pipa yang berdiameter sama. Kedelapan pipa itu akan diikat dengan tali. Bagaimana cara menyusunnya agar tali yang diperlukan terpendek?

5. Perhatikan gambar! 10 cm
5. Perhatikan gambar!
10
cm

5 cm

Beberapa balok kayu berbentuk persegi panjang dengan ukuran 10 cm × 5 cm dan pipa berdiameter 10 cm disusun seperti gambar diatas ini. Tentukan panjang lilitan untuk mengikat balok-balok dan pipa tersebut! (Soal analisis)

mengikat balok-balok dan pipa tersebut! ( Soal analisis ) By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

dan pipa tersebut! ( Soal analisis ) By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 26 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 26 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 26

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 26 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

BAB

8

KUBUS, BALOK, LIMAS DAN PRISMA

KUBUS, BALOK, LIMAS DAN PRISMA

Sub Bab

+ Pengertian Bangun Ruang Sisi Datar

+ Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Datar

+ Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar

+ Volume Bangun Ruang Sisi Datar

Catatanmu

Sisi Datar + Volume Bangun Ruang Sisi Datar Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:
Sisi Datar + Volume Bangun Ruang Sisi Datar Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

Bangun Ruang Sisi Datar Catatanmu By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 27 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 27 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 27

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 27 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

A. KUBUS

1. Jaring-Jaring Kubus

H G H D C G H  E A B F E E F
H
G
H
D
C
G
H

E
A
B
F
E
E
F
Jaring-jaring kubus yang lain:

2. Panjang Diagonal Sisi Kubus

F
F
diagonal sisi s A B s 3. Panjang Diagonal Ruang Kubus
diagonal sisi
s
A
B
s
3. Panjang Diagonal Ruang Kubus
F diagonal sisi s A B s 3. Panjang Diagonal Ruang Kubus Diagonal sisi kubus ada
F diagonal sisi s A B s 3. Panjang Diagonal Ruang Kubus Diagonal sisi kubus ada

Diagonal sisi kubus ada 12 yaitu:

AC = BD = AF = BE = BG = CF = CH = DG = AH = DE = FH = EG

Untuk mencari Panjang diagonal sisi kubus, gunakan teorema pythagoras:

AF2 = AB2 + BF2 s2 s2 AF = 2s2 AF = AF = s
AF2 = AB2 + BF2
s2 s2
AF =
2s2
AF =
AF = s 2

Jadi panjang diagonal sisi kubus = s 2

2s2 AF = AF = s 2 Jadi panjang diagonal sisi kubus = s 2 Diagonal

Diagonal sisi kubus ada 4 yaitu:

AG = BH = CE = DF

= s 2 Diagonal sisi kubus ada 4 yaitu: AG = BH = CE = DF

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

kubus ada 4 yaitu: AG = BH = CE = DF By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 28 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 28 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 28

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 28 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

H diagonal ruang B s 2
H
diagonal ruang
B
s
2

Untuk mencari panjang diagonal ruang kubus, gunakan teorema pythagoras:

Karena panjang BD = AF, maka BD = s 2 BH2 = BD2 + HD2

2 2 BH = s 2 s s BH = 2s2 s2 2 3s D
2
2
BH =
s 2 s
s
BH = 2s2 s2
2
3s
D
BH =
BH = s 3

Jadi panjang diagonal ruang kubus = s 3

4. Luas Permukaan dan Volume Kubus

ruang kubus = s 3 4. Luas Permukaan dan Volume Kubus Contoh Soal: 1. Perhatikan gambar

Contoh Soal:

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

Luas Permukaan Kubus: L = 6 × s2 Volume Kubus: V= s × s ×
Luas Permukaan Kubus:
L = 6 × s2
Volume Kubus:
V= s × s × s
V = s3
 

1

 
 

2

3

 

4

5

 

Rangkaian persegi di

6

bawah adalah jaring-jaring kubus. Jika nomor 2 merupakan alas

kubus, maka yang merupakan tutup kubus adalah nomor ….

A. 1

B. 4

C. 5

D. 6

Kunci jawaban: C Penyelesaian Cukup jelas

2. Perhatikan gambar dibawah ini!

1 2
1
2
3
3

4Cukup jelas 2. Perhatikan gambar dibawah ini! 1 2 3 Dari rangkaian persegi di atas, yang

Dari rangkaian persegi di atas, yang merupakan jaring-jaring kubus adalah…

A. 1 dan 3

B. 1 dan 4

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

Kunci jawaban: B Penyelesaian Cukup jelas

dan 3 D. 2 dan 4 Kunci jawaban: B Penyelesaian Cukup jelas By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

B Penyelesaian Cukup jelas By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 29 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 29 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 29

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 29 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

3. Keliling alas sebuah kubus 28 cm. Luas seluruh bidang sisi kubus tersebut adalah…

A. 343 cm2

B. 294 cm2

Kunci jawaban : B Penyelesaian

Diketahui:

K = 28

K = 4 × ss =

L = 6s2 = 6 72 = 294 cm2

K

28

 

=

= 7 cm

4

4

C. 168 cm2

D. 49 cm2

4. Jika panjangsalah satu diagonal sisi sebuah kubus 50 cm, maka luas sisi kubus itu adalah….

A. 1.500 cm2

B. 3.000 cm2

C. 7.500 cm2

Kunci jawaban : C Penyelesaian

Diketahui:

Panjang diagonal sisi = 50 cm

s 2 = 50 50 s= 2
s 2 = 50
50
s=
2

50

= cm 2
=
cm
2

2

L = 6s = 6 =6

 50  2
 50
 2

2

2500

= 6 1.250 = 7.500 cm2

2

D. 15.000 cm2

2 2500 = 6  1.250 = 7.500 cm 2 2 D. 15.000 cm 2 By

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

1.250 = 7.500 cm 2 2 D. 15.000 cm 2 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 30 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 30 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 30

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 30 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Soal Kubus

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Bidang diagonal kubus berbentuk…

5. Perhatikan

rangkaian

enam

persegi

A. persegi

 

berikut ini!

(iii)

(iii)

B. persegi panjang

(i)

(i)

C. jajargenjang

D. belah ketupat

2. Banyak

diagonal ruang pada kubus

(ii)

(ii)

(iv)

(iv)

adalah….

A.

4

C. 8

B.

6

D. 12

Di antara

rangkaian persegi diatas, yang

3. Di antara rangkaian persegi berikut, yang merupakan jaring-jaring kubus adalah…

A. C. B. D.
A.
C.
B.
D.

4. Perhatikanrangkaian persegi berikut!

(i) (ii) (iii) (iv) Dari rangkaian persegi di atas yang merupakan jaring-jaring kubus adalah… A.(i)
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
Dari rangkaian persegi di atas yang
merupakan jaring-jaring kubus adalah…
A.(i) C.(iii)
B.(ii) D.(iv)

merupakan jaring-jaring kubus adalah…

A. (i), (ii) dan (iii)

B. (i), (ii) dan (iv)

C. (i), (iii) dan (iv)

D. (ii), (iii) dan (iv)

6. Perhatikan gambar!

(iii) dan (iv) D. (ii), (iii) dan (iv) 6. Perhatikan gambar! Pada jaring-jaring kubus di samping,

Pada jaring-jaring kubus di samping, yang diarsir adalah sisi atas (tutup). Persegi yang menjadi alasnya adalah nomor…

A. 1

C. 3

B. 2

D. 4

7. Perhatikan gambar!

nomor… A. 1 C. 3 B. 2 D. 4 7. Perhatikan gambar! Jaring-jaring kubus diatas sebagai

Jaring-jaring kubus diatas sebagai

tutupatasnya adalah nomor IV, maka sisi alas kubus adalah nomor…

A. I

C. V

B. II

D. VI

alas kubus adalah nomor… A. I C. V B. II D. VI By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

A. I C. V B. II D. VI By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

P a g e | 31

8. Pada jaring-jaring kubus ini

13. Volume suatu kubus 216 cm3, maka panjang rusuk kubus adalah…

1

2 3

4

Jika persegi yang

A. 4 cm

C. 14 cm

diarsir sebagai sisi atas (tutup) kubus, maka

B.

6 cm

D. 16 cm

yang menjadi alas kubus adalah persegi nomor…

14. Panjang rusuk 2 buah kubus masing- masing 3 cm dan 9 cm. Perbandingan

volume kedua kubus tersebut adalah…

A. 1

C. 3

A. 1

:

3

C.

1

:

9

B. 2

D. 4

B. 1

:

6

D.

1 : 27

9. Perhatikan gambar kubus ABCD.EFGH!

Banyak diagonal ruangnya adalah…

A. 2

C. 6

B. 4

D. 12

10. Luas permukaan kubus yang luas alasnya 16 cm² adalah…

A. C. 128 cm²

B. 96 cm²

64 cm²

D. 64 cm²

11. Luas permukaan kubus yang volumenya 125 cm³ adalah ….

A. 150 cm²C. 250 cm²

B. 200 cm² D. 300 cm²

12. Jumlah luas seluruh permukaan kubus

yang panjang

(diagonal sisi) 8 cm adalah…

A. 128 cm2

diagonal

bidangnya

C. 256 cm2

B. 192 cm2

D. 384 cm2

15. Panjang salah satu diagonal ruang sebuah

kubus adalah

48 cm. Volume kubus

tersebut adalah…

A. 96 cm³

B. 64 cm³

C. 48 cm³

D. 16 cm³

16. Volume sebuah kubus yang memiliki luas sisi 64 cm2 adalah…

A. 512 cm3

B. 729 cm3

C. 1.000 cm3

D. 1.331 cm3

17. Sebuah bak mandi berbentuk kubus dengan panjang setiap sisi dalamnya 65

cm. Bak mandi tersebut diisi air sampai

nya. Volume air pada bak mandi tersebut…

A. 219.700 cm³

C. 400.000 cm³

B. 319.700 cm³³

D. 500.000 cm³

18. Iwan

membuat

penampungan

air

berbentuk kubus dengan ukuran rusuk 0,5

m. Volume panampungan air Iwan adalah…

A. 0,125 liter

B. 1,25 liter

C. 12, 5 liter

D. 125 liter

4

5

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 32 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 32 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 32

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 32 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

B. BALOK

1. Jaring-Jaring Balok H G D C G H  H E A B F
1. Jaring-Jaring Balok
H
G
D
C
G
H
 H
E
A
B
F
E
Jaring-jaring
Balok yang lain:
E
F

2. Panjang Diagonal Sisi Balok

Balok yang lain: E F 2. Panjang Diagonal Sisi Balok Diagonal sisi balok ada 12 yaitu:

Diagonal sisi balok ada 12 yaitu:

- Diagonal sisi atas-bawah AC = BD = EG = FH

- Diagonal sisi depan-belakang AF = BE = CH = DG

- Diagonal sisi samping kanan-kiri BG = CF = AH = DE

C diagonal sisi
C
diagonal sisi

A

p F diagonal sisi
p
F
diagonal sisi

l

B

t

Untuk mencari panjang diagonal sisi atas/bawah, gunakan teorema pythagoras:

AC = BD = EG = FH AC2 = AB2 + BC2

p 2 l 2
p
2 l 2

-15AC =

AC = BD = EG = FH =

= AB 2 + BC 2 p 2 l 2 -15 AC = AC = BD

p 2 l 2

Jadi panjang diagonal sisi atas-bawah balok =

2  l 2 Jadi panjang diagonal sisi atas-bawah balok = p 2  l 2

p 2 l 2

Untuk mencari panjang diagonal sisi depan/belakang, gunakan teorema pythagoras:

AF = BE = CH = DG AF2 = AB2 + BF2 p 2 t
AF = BE = CH = DG
AF2 = AB2 + BF2
p 2 t 2
-15AF =

A

B p
B
p
BE = CH = DG AF2 = AB2 + BF2 p 2 t 2 -15AF =

AF = BE = CH = DG =

p 2 t 2

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 33 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 33 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 33

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 33 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Jadi panjang diagonal sisi depan/belakang =

p 2 t 2
p 2 t 2
G diagonal sisi t B C l
G
diagonal sisi
t
B
C
l

Untuk mencari panjang diagonal sisi samping kanan/kiri, gunakan teorema pythagoras:

BG = CF = AH = DE BF2 = BC2 + CG2

teorema pythagoras: BG = CF = AH = DE BF 2 = BC 2 + CG

AF = l 2t 2

BG = CF = AH = DE =

l 2t 2
l 2t 2

Jadi panjang diagonal sisi samping kanan-kiri =

l 2t 2
l 2t 2

3. Luas Sisi Atas-Bawah, Depan-Belakang, Kanan-Kiri Untuk mencari luas sisi atas-bawah, depan-belakang dan samping kanan-kiri, gunakan teorema pythagoras:

D

C

E

l

A

B

A

p

Luas Atas-Bawah L.ABCD = L.EFGH L.ABCD = p × l

B A p Luas Atas-Bawah L.ABCD = L.EFGH L.ABCD = p × l p Luas Depan-Belakang

p

Luas Depan-Belakang L.ABEF = L.CDGH L.ABEF = p × t

F

t

F

B B

G

Depan-Belakang L.ABEF = L.CDGH L.ABEF = p × t F t F B B G t

t

C

l

Luas samping kanan-kiri L.BCFG = L.ADEH L.BCFG = l × t

4. Panjang Diagonal Ruang Balok

= L.ADEH L.BCFG = l × t 4. Panjang Diagonal Ruang Balok Diagonal ruang balok ada

Diagonal ruang balok ada 4 yaitu:

AG = BH = CE = DF

Untuk mencari panjang diagonal ruang AG, BH, CE, DF, gunakan teorema pythagoras:

G diagonal ruang A p 2 l 2
G
diagonal ruang
A
p 2 l 2

t

C

Panjang AC = BD = p 2 l 2 AG2 = AC2 + CG2 2
Panjang AC = BD = p 2 l 2
AG2 = AC2 + CG2
2
p 2 l 2 t
2
AG =
AG = p 2l 2t 2
AG, BH, CE, DF =
p 2 l 2 t 2

Jadi panjang diagonal ruang balok =

p 2  l 2  t 2 2 l 2 t 2

diagonal ruang balok = p 2  l 2  t 2 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

= p 2  l 2  t 2 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 34 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 34 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 34

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 34 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

5. Luas Permukaan dan Volume Balok

S.Pd (087864437541) 5. Luas Permukaan dan Volume Balok Luas Permukaan Balok: L = 2pl + 2pt
Luas Permukaan Balok: L = 2pl + 2pt + 2lt L = 2(pl + pt
Luas Permukaan Balok:
L = 2pl + 2pt + 2lt
L = 2(pl + pt + lt)
Volume Balok: V= p × l × t
Volume Balok:
V= p × l × t

Contoh Soal:

1. Dari rangkaian persegi panjang berikut, yang merupakan jaring-jaring balok adalah…

A. B.
A.
B.

Kunci jawaban: D Penyelesaian Cukup jelas

C. D.
C.
D.

2. Volume balok yang berukuran panjang 8 cm, lebar 6 cm dan tinggi 3 cm adalah

A. 144 cm3

B. 124 cm3

C. 34 cm3

Kunci jawaban: A Panjang = 8 cm, lebar = 6 cm, tinggi= 3 cm

V = plt

= 8 6 3 = 144 cm3

D. 18 cm3

 l  t = 8  6  3 = 144 cm 3 D. 18

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

6  3 = 144 cm 3 D. 18 cm 3 By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 35 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 35 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 35

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 35 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Soal Balok

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Banyak diagonal

ruang

pada

balok

= 2(135 + 90 + 54)

adalah…

= 2(279)

A. 4

C.

8

= 558 cm²

B. 6

D.

10

2. Perhatikan gambar dibawah ini

cm² B. 6 D. 10 2. Perhatikan gambar dibawah ini Gambar diatas adalah jaring-jaring balok ABCD.EFGH.

Gambar diatas adalah jaring-jaring balok ABCD.EFGH. Letak titik E ditunjukkan oleh nomor…

6. Luas alas sebuah balok 112 cm², panjang balok = 14 cm, tingginya = 5 cm. Luas permukaan balok adalah…

A. 182cm²

B. 222 cm² D. 560 cm²

C. 444 cm²

7. Sebuah kotak kayu berbentuk balok. Tinggi kotak 50 cm dan panjang kotak

tersebut dua kali tingginya. Bila lebarnya 40 cm lebih pendek dari panjangnya, maka luas permukaan kotak itu adalah…

A. 1

C. 3

A. 1,4 m²

C. 14 m²

B. 2

D. 4

B. 2,8 m²

D. 28 m²

3. Perhatikan gambar berikut!

4 B. 2,8 m² D. 28 m² 3. Perhatikan gambar berikut! Daerah yang diarsir disebut… A.

Daerah yang diarsir disebut…

A. diagonal bidang

C. diagonal ruang

B. bidang diagonal

D. rusuk

4. Sebuah balok berukuran panjang 10 cm, lebar 7 cm, dan tinggi 5 cm. Panjang diagonal ruang balok tersebut adalah…

A.

B.

C.

D.Panjang diagonal ruang balok tersebut adalah… A. B. C. cm cm 174 350 cm cm 5.

Panjang diagonal ruang balok tersebut adalah… A. B. C. D. cm cm 174 350 cm cm

cm

cm

174 350
174
350

cm

cm

5. Perbandingan panjang, lebar dan tinggi sebuah balok adalah 5 : 3 : 2. Jika volume balok 810 cm³, maka luas permukaan balok tersebut adalah…

A. 144 cm²

C. 558 cm²

B. 324 cm²

D. 625 cm

8. Perhatikan gambar dibawah ini!

B. 324 cm² D. 625 cm 8. Perhatikan gambar dibawah ini! Luas daerah arsir diatas adalah…

Luas daerah arsir diatas adalah…

A. 65 cm2

B. 75 cm

C. 117 cm2

2 D. 135 cm2

9. Perhatikan gambar berikut!

E

A

H

G

24 cm

F D B 10 cm
F
D
B
10 cm

C

7 cm

Luas bidang ABGH adalah…

A. 240 cm²

C. 260 cm²

B. 250 cm²

D. 270 cm²

A. 240 cm² C. 260 cm² B. 250 cm² D. 270 cm² By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

cm² B. 250 cm² D. 270 cm² By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 36 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 36 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 36

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 36 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

10. Pada balok ABCD.EFGH dibawah ini!

S.Pd (087864437541) 10. Pada balok ABCD.EFGH dibawah ini! Panjang AB = 9 cm, luas ABCD =

Panjang AB = 9 cm, luas ABCD = 36 cm²

13. Budi mempunyai kawat sepanjang 24 meter. Ia akan membuat kerangka balok yang berukuran 15 cm × 12 cm × 13 cm. Banyak kerangka balok yang dapat dibuat adalah… buah.

A. 10

C. 15

B. 12

D. 25

dan luas bidang ABFE = 54 cm². Volume

balok adalah…

A. 216 cm³C. 486 cm³

B. 324 cm³ D.1.994 cm³

14. Kawat sepanjang 9,6 m akan dibuat model kerangka balok yang berukuran 5 cm × 4 cm × 3 cm. Banyak model kerangka balok yang dapat dibuat adalah… buah.

11. Sebuah bak berbentuk balok dengan luas

A. 16

C. 20

sisi

atas dan sisi depan masing-masing 30

B. 17

D. 21

m2

dan 40 m2. Jika rusuk yang membatasi

sisi

alas dan depan mempunyai panjang

10 m, maka volume bak adalah…

A. 150 m2

B. 120 m2

C. 80 m2

D. 60 m2

12. Kawat yang panjangnya 1,5 m akan digunakan untuk membuat dua buah model kerangka balok dengan ukuran 7

cm × 3 cm × 5 cm. Panjang sisa kawat adalah…

A. 30 cm

C. 79 cm

B. 45 cm

D. 90 cm

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Luas permukaan balok adalah 376 cm². Panjang balok 10 cm dan lebarnya = 8 cm. Volume balok adalah

2. Sebuah balok berukuran panjang 12 cm, lebar 9 cm, dan panjang salah satu diagonal ruangnnya 17 cm. Volume balok adalah…

3. Alas sebuah akuarium berbentuk persegi panjang dengan panjang 1 meter dan

lebarnya 0,5 meter. Jika

2

3

bagian

akuarium itu berisi air sebanyak 200 liter, maka tinggi akuarium adalah…

air sebanyak 200 liter, maka tinggi akuarium adalah… By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download:

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

maka tinggi akuarium adalah… By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 37 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 37 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 37

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 37 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

C. LIMAS

1. Jaring-Jaring Limas

S.Pd (087864437541) C. LIMAS 1. Jaring-Jaring Limas Bidang tegak  T T S R P Q

Bidang tegak



T

T

S R P Q
S
R
P Q

T

Bidang tegak

2. Luas Permukaan dan Volume Limas

T

R P Q T Bidang tegak 2. Luas Permukaan dan Volume Limas T Contoh Soal: Secara

Contoh Soal:

Secara Umum Luas Permukaan Limas: L = Lalas + Jumlah luas sisi segitiga tegak Volume
Secara Umum Luas Permukaan Limas:
L = Lalas + Jumlah luas sisi segitiga tegak
Volume Limas:
1
V = × Lalas× tinggi
3

1. Banyak sisi pada limas dengan alas segi-10 adalah…

A. 11

B. 12

C. 20

D. 30

Kunci jawaban: A Banyak sisi = sisi alas + sisi tegak = 1 + 10 = 11

2. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan keliling 40 cm dan tinggi limas 12 cm. Volum limas tersebut adalah…

A. 400 cm3

Kunci jawaban: A Diketahui:

Alas berbentuk persegi,

1

1

B. 480 cm3

K = 40 cm

K = 4 ×ss =

1

C. 1200 cm3

K

4

=

1200

40

= 10 cm

4

V = × Lalas× t =

3

×s2×t = × (10 × 10) × 12

3

3

=

3

= 400 cm 3

D. 1440 cm3

3. Alas sebuah limas beraturan berbentuk persegi panjang dengan panjang 16 cm dan lebar 10 cm. Tinggi limas 15 cm. Volume limas tersebut adalah…

A. 800 cm³

B. 1.600 cm³

C. 2.400 cm³

D. 4.200 cm³

A. 800 cm³ B. 1.600 cm³ C. 2.400 cm³ D. 4.200 cm³ By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

cm³ C. 2.400 cm³ D. 4.200 cm³ By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com
KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 38 By Yoyo Apriyanto,

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 38 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

P a g e | 38

KTSP | MAT SMP/MTs Kelas VIII-B P a g e | 38 By Yoyo Apriyanto, S.Pd

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541)

Kunci Jawaban: C p = 16 cm,l = 10 cm, dan t = 15 cm

1

1

1

2400

3

× (p×l) ×t =

3

3

× (16× 10) × 15=

3

V = × Lalas×t =

= 800 cm 3

4. Alas limas berbentuk persegi dengan panjang sisi 10 cm. Jika tinggi limas 12 cm, berapakah luas seluruh bidang sisi limas?

A. 624 cm2

B. 468 cm2

C. 384 cm2

Kunci jawaban: D Alas berbentuk persegi, s = 10 cm Tinggi limas = TO = 12 cm

Alas berbentuk persegi, s = 10 cm Tinggi limas = TO = 12 cm B T

B

T x
T
x

1

2 ×10 = 5 cm

Luas Limas

= Lalas + 4 L.sisi tegak

1

= (ss) + (4QR BT)

2

= (10 × 10) +(4 ×

= 100 + 260

= 360 cm2

1 2 10 13)

D. 360 cm2

BT2 = BO2 + TO2 2 2 512 12 cm BT = BT = 25
BT2 = BO2 + TO2
2
2
512
12 cm BT =
BT =
25 144
O
BT = 169
BT = 13 cm

Soal Limas

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!

1. Perhatikan gamber berikut!

(X) pada huruf a, b, c atau d! 1. Perhatikan gamber berikut! Gambar diatas merupakan jaring-jaring

Gambar diatas merupakan jaring-jaring bangun… A. balok

B. limas segitiga C. prisma segitiga D. limas segi empat

2. Limas T.ABCD diketahui panjang AB = BC = CD = AD = 14 cm. TA = TB = TC = TD = 25 cm.

AB = BC = CD = AD = 14 cm. TA = TB = TC =

By Yoyo Apriyanto, S.Pd (087864437541) Download: http://ilmu-matematika.blogspot.com

= 14 cm. TA = TB = TC = TD = 25 cm. By Yoyo Apriyanto,