Anda di halaman 1dari 66

IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah

SMA MUHAMMADIYAH I PAMEKASAN

Al amat

Jalan P. Trunojoyo VI/68 Pamekasan


Telepon ( 0324 ) 328839 Jawa Timur

Nomor Rekening

BRI CABANG PAMEKASAN


0061-01-009486-50-2

VISI , MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

VISI
MEMAJUKAN PIKIR DAN DZIKIR
SERTA MENCIPTAKAN GENERASI MANDIRI

INDIKATOR
Maju dalam Prestasi Akademik
Maju dalam Kompetisi SNMPTN
Maju dalam Lomba Karya Ilmiah Remaja
Maju dalam Disiplin
Maju dalam Aktivitas Keislaman
Tercipta Generasi yang Terampil

MISI
1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan sehingga memacu perkembangan daya
pikir siswa secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.
2. Menumbuhkan semangat kemajuan dan keunggulan secara intensif kepada seluruh
warga sekolah.
3. Menumbuhkan pemahaman dan pengalaman ajaran Islam sehingga menjadi acuan
dalam bertindak.
4. Menumbuhkan prestasi non Akademik bidang olah raga silat.
5. Menerapkan manajemen partistisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah.
1

A.

ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH :


Komponen / Fungsi
Kondisi Umum Saat ini
Ket.
dan faktornya
1. Kebutuhan
masyarakat - Sangat membutuhkan terhadap keberadaan
daerah / setempat
sekolah
- PSB Th. Ini : Jumlah pendaftar = 200
Jumlah yang diterima = 180
- Punya daya saing / Kompetitif di tingkat
kecamatan dan Kabupaten.
- Program sekolah yang mengarah ke
peningkatan mutu didukung penuh oleh
masyarakat.
2. Potensi daerah

Merupakan daerah pertanian dan pantai


Penghasil tembakau, garam, ikan laut
Mempunyai tempat wisata ( Pemandian
Talang Siring dan Api Abadi )

3. Potensi Sekolah

Letak Strategis (pintu masuk kota )


Termasuk sekolah swasta terbesar dan
difavoritkan di masyarakat
Sarana dan prasarana kurang mendukung
peningkatan mutu
Mempunyai SDM yang bagus dan terus
menerus melakukan inovasi
Mempunyai lahan yang cukup luas
( 15,440 M2 ) untuk mengembangkan diri
dengan berbagai terobosan yang inovatif

Mayoritas masyarakat pegawai negeri,


petani, dan nelayan
Pendidikan sedang
(sebagian besar lulus SMA)
Patuh, Jujur

Dalam kota

Tingkat Sejahtera (dengan pekerjaan :


PNS, pedagang, dan Swasta)
Cukup menyentuh masyarakat dengan
perioritas pembangunan pada bidang

4. Potensi Masyarakat sekitar


-

5. Potensi Geografis
sekolah

sekitar

6. Potensi
Ekonomi
Masyarakat sekitar sekolah
7. Regulasi / Kebijakan Daerah

dan Peta Perpolitikan daerah


setempat
8. Kemajuan IPTEK

B.

pendidikan, kesehatan, dan ekonomi


Kondusif
Relatif kurang melek IPTEK, tapi tidak
menolak kehadiran IPTEK

ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI :


Komponen / Fungsi
dan faktornya
INTERNAL :
1. PBM

Kondisi Nyata Saat ini

Ket.

- Kurang Inovatif (rata-rata 35 % memenuhi SNP)

2. Guru

85 % berkualifikasi minimal S1.


95 % Sesuai Mapel
40 % bersertifikasi Kompetensi
Pengalaman Pelatihan KBK/ KTSP ( 35 % dan
rata-rata : 1 kali )
- 95 % pengalaman mengajar min 5 tahun
- Pengalaman Pelatihan Metode Pembelajaran/CTL
( 35 % dan rata rata : 1 kali )
- Jumlah Guru total 27 orang

3. Kepala Sekolah

- Pendidikan S2
- Pengalaman 12 Tahun
- Profesional / menguasai dan melaksanakan MBS
secara benar ( 90 % )

4. Tenaga TU

5. Laboran

- Masih dirangkap guru mapel ( 2 orang )

6. Tenaga Perpustakaan

Pendidikan minimal D1 ( S1 )
Pengalaman 3 tahun
Belum mampu mengoperasikan komputer
Jumlah 2 orang

7. Fasilitas / Sarpras

Mempunyai ruang Teori : 9 ruang ( 2 ruang rusak)


Belum mempunyai Lab. IPA
Belum mempunyai Ruang Perpustakaan
Mempunyai Lab. Komputer : 1 ruang ( rusak)
Belum mempunyai Ruang Multimedia
Mempunyai Ruang Kepsek : 1 ruang
Mempunyai Ruang Tamu : 1 ruang

Pendidikan minimal SMA ( 50 % )


Pengalaman minimal 3 tahun ( 100 % )
Profesional / menguasai bidang keahliannya (75%)
Mampu mengoperasikan komputer ( 33 % )

Mempunyai Ruang TU : 1 ruang


Mempunyai Ruang Data Based : 1 ruang
Belum mempunyai Ruang Bk
Belum mempunyai Ruang OSIS
Belum mempunyai Ruang Gudang
Belum mempunyai Perumahan Penjaga
Belum mempunyai Lab. Bahasa
Belum mempunyai ruang keterampilan
Belum mempunyai kantin
Mempunyai KM/WC siswa : 4 ruang (kondisi
kurang baik
- Mempunyai KM/WC guru : 1 ruang
Komponen / Fungsi
dan faktornya

Kondisi Nyata Saat ini


-

Ket.

Sarana olah raga kurang lengkap


Sarana kesenian tidak ada
Sarana ibadah / Masjid ( 1 ruang baik )
Sarana lingkungan ( 95 % rindang )
Komputer siswa : 10 unit ( P III )
Ada internet / E-mail
Ada telepon di ruang kantor
Belum ada Website
Belum ada CCTV system di setiap ruangan

8. Media Pengajaran

- Mempunyai VCD Pembelajaran semua mapel dan


pendukung (236 keping)
- Mempunyai OHP (1 buah)
- Mempunyai Laptop/Notebook ( 1 unit )
- Mempunyai LCD Projektor

9. Buku

- Buku pegangan, rasio buku dan siswa


=1:2
- Buku pendukung, rasio buku dan siswa = 1 : 4
- Buku cerita, rasio buku dan siswa
=1:6

10. Peserta Didik

- Jumlah total
= 351 siswa
- Jumlah per kelas = 30 siswa

11. Kurikulum

- Silabus semua Mapel


- RPP semua Mapel
- Pemetaan Mapel

12. Manajemen Sekolah

13. Pembiayaan /
Dana

= baru kelas X
= baru kelas X

- Pelaksanaan MBS ( 90 % )
- Belum menggunakan SIM (Sistem Informasi
Manajemen )

Sumber - Rp. 1.150.000.000,- total dalam 1 tahun


4

14. Kelulusan

15. Sistem Penilaian

16.Peran Komite Sekolah

C.

Lulus 100 %
Nilai rara-rata UN : 7,86
Peringkat 6 tingkat Kabupaten
Belum lengkap ( baru kelas X )
Terdokumen dengan baik ( 10 % )

- 100 % Pengurus aktif


- 44 % Pengurus Visioner
- Melaksanakan Tupoksi dengan transparansi,
akuntabilitas dan demokratis ( 85 % )

ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 5 TAHUN KEDEPAN


(YANG DIHARAPKAN) :
Komponen / Fungsi
Kondisi 5 Tahun kedepan
dan faktornya
( yang diharapkan )
INTERNAL :
1. PBM
- Lebih Inovatif (90 % memenuhi SNP)
2. Guru

3. Kepala Sekolah

- Pendidikan S2
- Pengalaman 5 Tahun
- Profesional / menguasai dan melaksanakan MBS
secara benar ( 95 % )

4. Tenaga TU

5. Laboran

- Ada tenaga tersendiri ( 1 orang )

6. Tenaga Perpustakaan

- Pendidikan minimal D1
- Pengalaman 3 tahun

Ket.

95 % berkualifikasi minimal S1.


97 % Sesuai Mapel
50 % bersertifikasi Kompetensi
Pengalaman Pelatihan KBK/KTSP ( 70 % min 2
kali )
- 97 % pengalaman mengajar min 5 tahun
- Pengalaman Pelatihan Metode Pembelajaran/CTL
( 70 % min 2 kali )
- Jumlah Guru total 26 orang

Pendidikan minimal SMA ( 90 % )


Pengalaman minimal 5 tahun ( 100 % )
Profesional / menguasai bidang keahliannya (80%)
Mampu mengoperasikan komputer ( 68 % )

7. Fasilitas / Sarpras

50 % mampu mengoperasikan komputer


Jumlah 1 orang
Mempunyai ruang Teori : 9 ruang (kondisi baik)
Mempunyai Lab. IPA : 1 ruang:
Mempunyai Ruang Perpustakaan : 1 ruang
Mempunyai Lab. Komputer : 1 ruang
Mempunyai Ruang Multimedia : 1 ruang (full AC)
Mempunyai Ruang Kepsek : 1 ruang
Mempunyai Ruang Tamu : 1 ruang
Mempunyai Ruang TU : 1 ruang
Mempunyai Ruang Data Based : 1 ruang
Mempunyai Ruang Bk : 1 ruang
Mempunyai Ruang OSIS : 1 ruang
Mempunyai Ruang Gudang : 1 ruang
Mempunyai Perumahan Penjaga : 1 ruang
Mempunyai Lab. Bahasa ( 1 ruang ) (Full AC)
Mempunyai ruang keterampilan ( 1 ruang )
Mempunyai 1 kantin ( 100 % kondisi baik )
Mempunyai KM/WC siswa : 4 ruang (kondisi baik)
Mempunyai
KM/WC guru : 2 ruang
( kondisi baik )

Komponen / Fungsi
dan faktornya

Kondisi 5 Tahun kedepan


( yang diharapkan )
- Sarana olah raga ( 90 % lengkap )
- Sarana kesenian ( 80 % lengkap )
- Sarana ibadah / musholla ( 1 ruang baik )
- Sarana lingkungan ( 97 % rindang ) & berpaving
- Komputer siswa : 20 unit ( P IV )
- Ada internet / E-mail
- Ada telepon di kantor & ruang guru( 2 channel )
- Ada Website

8. Media Pengajaran

- Mempunyai VCD Pembelajaran semua mapel dan


pendukung (300 keping)
- Mempunyai OHP (1 buah)
- Mempunyai Laptop/Notebook ( 2 unit )
- Mempunyai LCD Projektor ( 2 unit )

9. Buku

- Buku pegangan, rasio buku dan siswa


=1:1
- Buku pendukung, rasio buku dan siswa = 1 : 2
- Buku cerita, rasio buku dan siswa
=1:3

10. Peserta Didik

- Jumlah total
= 315 siswa ( 9 rombel )
- Jumlah per kelas = 35 siswa

11. Kurikulum

- Silabus semua Mapel semua kelas & terdokumen


- RPP semua Mapel semua kelas & terdokumen

Ket.

- Pemetaan Mapel semua kelas dan terdokumen


12. Manajemen Sekolah

13. Pembiayaan /
Dana

Sumber

- Pelaksanaan MBS ( 100 % )


- Menggunakan SIM (System Informasi
Manajemen )
-

Rp. 1.350.000.000,- total dalam 1 tahun

- Lulus 100 %
- Nilai rara-rata UN : 7,92
- Peringkat 5 tingkat Kabupaten

14. Kelulusan

- Lengkap : semua kelas


- Terdokumen dengan baik ( 100 % )

15. Sistem Penilaian


16. Peran Komite Sekolah

- 100 % Pengurus aktif


- 56 % Pengurus Visioner
- Melaksanakan Tupoksi dengan transparansi,
akuntabilitas dan demokratis ( 90 % )

KET. :

Perbandingan antara kondisi Pendidikan pada butir ( B ) dan Kondisi


Pendidikan pada butir ( C ) dapat dilihat pada Tabel berikut ini :
Besarnya
Komponen/Fungsi
Kondisi saat ini
Kondisi 5 tahun kedepan Tantangan
dan Faktornya
Nyata
INTERNAL :
1. PBM
- Kurang Inovatif (rata- - Lebih Inovatif (90 % 35 %
rata 35 % memenuhi
memenuhi SNP)
SNP)
2. Guru

- 85 %
berkualifikasi
minimal S1.
- 95 % Sesuai Mapel
- Belum
bersertifikasi
Kompetensi
- Pengalaman
Pelatihan
KBK/ KTSP ( 35 % dan
rata-rata : 1 kali )
- 95
%
pengalaman
mengajar min 5 tahun
- Pengalaman
Pelatihan
Metode
Pembelajaran/CTL

3%
- 95 %
berkualifikasi
minimal S1.
- 97 % Sesuai Mapel
- 50 % bersertifikasi
Kompetensi
- Pengalaman Pelatihan
KBK/KTSP ( 70 % min
2 kali )
- 97
%
pengalaman
mengajar min 5 tahun
- Pengalaman Pelatihan
Metode
Pembelajaran/CTL

25 %
35 %
1 kali
2%
35 %
1 kali
7

( 35 % dan rata rata : 1


( 70 % min 2 kali )
kali )
- Jumlah Guru total 26 1 orang
- Jumlah Guru total 25
orang
orang
- Pendidikan S2
- Pendidikan S2
- Pengalaman 12 Tahun
- Pengalaman 5 Tahun
5%
- Profesional / menguasai - Profesional / menguasai
dan melaksanakan MBS
dan melaksanakan MBS
secara benar ( 90 % )
secara benar ( 95 % )

3. Kepala Sekolah

4. Tenaga TU

- Pendidikan
minimal
SMA ( 50 % )
- Pengalaman minimal 3
tahun ( 100 % )
- Profesional / menguasai
bidang
keahliannya
(75%)
- Mampu mengoperasikan
komputer ( 33 % )

34 %
11 %
5%

34 %

- Masih dirangkap guru - Ada tenaga tersendiri ( 1


1 orang
orang )
mapel ( 2 orang )

5. Laboran

- Pendidikan minimal D1
- Pengalaman 3 tahun
- Belum
mampu
mengoperasikan
komputer
- Jumlah 2 orang

6. Tenaga
Perpustakaan

7. Fasilitas
Sarpras

- Pendidikan
minimal
SMA ( 90 % )
- Pengalaman minimal 5
tahun ( 100 % )
- Profesional / menguasai
bidang
keahliannya
(80%)
- Mampu
mengoperasikan
komputer ( 68 % )

- Mempunyai
ruang
Teori : 9 ruang ( 2 ruang
rusak)
- Belum mempunyai Lab.
IPA
- Belum
mempunyai
Ruang Perpustakaan
- Mempunyai
Lab.
Komputer : 1 ruang
( rusak)
- Belum
mempunyai
Ruang Multimedia
- Mempunyai
Ruang
Kepsek : 1 ruang
- Mempunyai Ruang Tamu

- Pendidikan minimal D1
- Pengalaman 3 tahun
- 50
%
mampu
mengoperasikan
50 %
komputer
- Jumlah 1 orang
- Mempunyai ruang Teori
: 9 ruang (kondisi baik) - Mempunyai Lab. IPA : 1
ruang:
- Mempunyai
Ruang
Perpustakaan : 1 ruang
1 Unit AC
- Mempunyai
Lab.
Komputer : 1 ruang
- Mempunyai
Ruang Multimedia : 1 ruang
(full AC)
1 ruang
- Mempunyai
Ruang
Kepsek : 1 ruang
- Mempunyai
Ruang
Tamu : 1 ruang
8

: 1 ruang
Mempunyai Ruang TU :
1 ruang
Mempunyai Ruang Data
Based : 1 ruang
Belum
mempunyai
Ruang Bk
Belum
mempunyai
Ruang OSIS
Belum
mempunyai
Ruang Gudang

- Belum
mempunyai
Perumahan Penjaga
- Belum mempunyai Lab.
Bahasa
-

Belum mempunyai ruang


keterampilan
- Belum
mempunyai
kantin
- Mempunyai
KM/WC
siswa : 4 ruang (kondisi
kurang baik
- Mempunyai
KM/WC
guru : 1 ruang
- Sarana olah raga kurang
lengkap
- Sarana kesenian tidak
ada
- Sarana ibadah / Masjid
( 1 ruang baik )
- Sarana lingkungan ( 95
% rindang )
- Komputer siswa : 10 unit
( P III )
- Ada internet / E-mail
- Ada telepon di ruang
kantor
- Belum ada Website

8. Media
Pengajaran

- Mempunyai
VCD
Pembelajaran
semua
mapel dan pendukung
(236 keping)
- Mempunyai OHP (1
buah)
- Mempunyai

- Mempunyai Ruang TU :
1 ruang
- Mempunyai Ruang Data
Based : 1 ruang
- Mempunyai Ruang Bk :
1 ruang
- Mempunyai
Ruang
OSIS : 1 ruang
- Mempunyai
Ruang
Gudang : 1 ruang
- Mempunyai Perumahan
Penjaga : 1 ruang
- Mempunyai
Lab.
Bahasa ( 1 ruang ) (Full
AC)
- Mempunyai
ruang
keterampilan ( 1 ruang )
- Mempunyai 1 kantin
( 100 % kondisi baik )
- Mempunyai
KM/WC
siswa : 4 ruang (kondisi
baik)
- Mempunyai
KM/WC
guru
:
2
ruang
( kondisi baik )
- Sarana olah raga ( 90 %
lengkap )
- Sarana kesenian ( 80 %
lengkap )
- Sarana ibadah / masjid (
1 ruang baik )
- Sarana lingkungan ( 97
%
rindang
)
&
berpaving
- Komputer siswa : 20
unit ( P IV )
- Ada internet / E-mail
- Ada telepon di kantor &
ruang guru( 2 channel )
- Ada Website

1 RUANG
1 RUANG

1 RUANG
1 RUANG

1 RUANG

50 %
100%

75 %

50 %

- Mempunyai
VCD
Pembelajaran
semua 100 %
mapel dan pendukung
(300 keping)
- Mempunyai OHP (1
buah)
- Mempunyai
Laptop/Notebook ( 2
9

9. Buku

10. Peserta Didik

11. Kurikulum

12. Manajemen
Sekolah

Laptop/Notebook ( 1
unit )
unit )
- Mempunyai
LCD
- Mempunyai
LCD
Projektor ( 2 unit )
50 %
Projektor
- Buku pegangan, rasio 50 %
- Buku pegangan, rasio
buku dan siswa = 1 : 1
buku dan siswa = 1 : 2
- Buku pendukung, rasio
- Buku pendukung, rasio
buku dan siswa = 1 : 2
buku dan siswa= 1 : 4
- Buku cerita, rasio buku
- Buku cerita, rasio buku
dan siswa = 1 : 3
dan siswa = 1 : 6
- Jumlah total = 315 siswa
- Jumlah total = 274 siswa - Jumlah per kelas = 35
- Jumlah per kelas = 30
siswa
siswa
- Silabus semua Mapel
- Silabus semua Mapel
semua
kelas
&
terdokumen
- RPP
semua
Mapel
- RPP semua Mapel =
semua
kelas
&
baru kelas X
terdokumen
Pemetaan Mapel semua
- Pemetaan Mapel =
kelas dan terdokumen
baru kelas X
- Pelaksanaan MBS ( 90 - Pelaksanaan MBS ( 100
%)
%)
SIM
- Belum
menggunakan - Menggunakan
(System
Informasi
SIM (Sistem Informasi
Manajemen )
10 %
Manajemen )
1.350.000.000,- Rp. 1.150.000.000,- total - Rp.
total
dalam
1 tahun
dalam 1 tahun
100 %

13. Pembiayaan
Sumber Dana
14. Kelulusan

- Lulus 100 %
- Lulus 100 %
/ - Nilai rara-rata UN : 7,86 - Nilai rara-rata UN : 7,92
- Peringkat
6
tingkat - Peringkat 5 tingkat
Kabupaten
Kabupaten
Belum lengkap ( baru - Lengkap : semua kelas
kelas X )
dengan
- Terdokumen dengan baik - Terdokumen
baik ( 100 % )
( 10 % )
-

15. Sistem Penilaian

16. Peran
Sekolah

70 %
- 100 % Pengurus aktif
- 100 % Pengurus aktif
- 44 % Pengurus Visioner - 56 % Pengurus Visioner 90%
- Melaksanakan Tupoksi - Melaksanakan Tupoksi
dengan
transparansi,
dengan
transparansi,
akuntabilitas
dan
akuntabilitas
dan
Komite
demokratis
(
90
%
)
demokratis ( 85 % )
12 %
10

5%

D.

IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 1 TAHUN (KESENJANGAN KONDISI)


No.
1

Kondisi yang diharapkan


( satu Tahun kedepan )

Kondisi Saat ini

Besarnya
Tantangan
Nyata

Standar isi ( Kurikulum ) :


a. Kurikulum belum memenuhi
SNP
(Perangkat
pembelajaran baru disusun
untuk kelas 10 semua mapel)
dan belum terdokumentasi
Standar Proses :
a. Proses pembelajaran belum
memenuhi SNP, yaitu baru
35 % guru melaksanakan
metode/pendekatan
yang
tepat.
Standar Kelulusan :
a. Prestasi Akademik lulusan
belum
memenuhi
SNP
( SKBM 42,6 % rata-rata
NUAN 7,86 )
b. Prestasi Non Akademik
sekolah masih belum bagus
(rata-rata masuk 6 besar Tk.
Kabupaten)

Standar isi ( Kurikulum ) :


a Kurikulum 35 % memenuhi SNP 35 %
( Perangkat pembelajaran sudah Terdokudisusun untuk kelas 10 semua mentasi
mapel ) dan sudah terdokumentasi

Standar Pendidik dan Tenaga


Kependidikan
a. Terdapat 48 % Pendidik dan
tenaga
Kependidikan
memenuhi SNP
Standar Prasarana Sarana :
a. Prasarana, sarana, media
pembelajaran, bahan ajar,
sumber belajar terdapat
rata rata 75 % memenuhi
SNP.

Standar Pendidik dan Tenaga


Kependidikan
a Terdapat 58 % Pendidik dan 10 %
. tenaga Kependidikan memenuhi
SNP
Standar Prasarana Sarana :
a Prasarana,
sarana,
media 5 %
. pembelajaran, bahan ajar, sumber
belajar terdapat rata rata 80 %
memenuhi SNP.

Standar Proses :
a Proses
pembelajaran
sudah 35 %
mendekati SNP yaitu 70 % guru
melaksanakan metode/pendekatan
yang tepat.
Standar Kelulusan :
a Prestasi akademik lulusan sudah 2,5 %
mendekati SNP, ( SKBM 45,1 %
dan rata rata NUAN 7,92 )
0,06
b

Prestasi non akademik sekolah 1 tingkat


Bagus ( rata rata masuk 5 besar
tingkat kabupaten ).

11

10

11

12

Standar Pengelolaan :
a. Fungsi fungsi pengelolaan
sekolah terdapat rata rata
83 % memenuhi SNP.
Standar Pembiayaan :
a. Standar Pembiayaan masih
rendah ( Rp. 44.341 ,perbulan persiswa )
Standar Penilaian :
a. Guru dan sekolah belum
sepenuhnya melaksanakan
sistem
penilaian
sesuai
dengan tuntutan kurikulum
atau SNP ( rata rata 60 %
memenuhi Standar Nasional,
baik
tingkat
kesulitan
maupun model model yang
digunakan ).
Pemerataan Kesempatan :
a. Terdapat 0,6 % angka putus
sekolah
Efisiensi :
a. Angka kenaikan kelas 98,8%
b. Rasio kelulusan dengan
pendaftaran siswa 100 %
c. Alumni yang melanjutkan ke
PT 25 %
Relevansi :
a. Pelayanan bakat dan minat
siswa (baru terpebuhi 80 %)
b. Pelaksanaan kata krama
siswa ( baru 75 % )
Pengembangan Kapasitas :
a. Kemampuan
manajerial
fungsi / urusan urusan
sekolah (baru 75 %)

Standar Pengelolaan :
b Fungsi fungsi pengelolaan 2 %
. sekolah terdapat rata-rata 85 %
memenuhi SNP.
Standar Pembiayaan :
a Standar pembiayaan memenuhi Rp. 5.660,. SNP ( diatas Rp. 50.000,- perbulan
persiswa ).
Standar Penilaian :
a Guru dan sekolah telah 70 % 10 %
melaksanakan sistem penilaian
sesuai dengan tuntutan kurikulum
atau SNP.

Pemerataan Kesempatan :
a Terdapat 0,4 % angka putus
sekolah
Efisiensi :
a Angka kenaikan kelas 99 %
b Rasio
kelulusan
dengan
pendaftaran siswa 100 %
c Alumni yang melanjutkan ke PT
50 %
Relevansi :
a Pelayanan bakat dan minat siswa
terpenuhi 85 %
b Pelaksanaan kata krama siswa
( 85 % )
Pengembangan Kapasitas :
a Kemampuan manajerial fungsi /
urusan

urusan
sekolah
(80 %)

0,2 %

0,2 %
5%

5%
10 %

5%

12

E.

TUJUAN SITUSIONAL / SASARAN :


No.

Tujuan Situsional / Sasaran

1.

Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas X semua mapel/mulok dan terdokumentasi

2.

Sekolah mengembangkan sistem penilaian kelas X semua mapel / mulok dan


terdokumentasi

3.

Sekolah mengembangkan pembelajaran dengan metode yang tepat (CTL, belajar tuntas,
kooperatif dsb ) bagi kelas X

4.

Sekolah mengembangkan standar kelulusan

5.

Sekolah mengembangkan standar pencapaian ketuntasan kompetensi kelas X

6.

Sekolah mengembangkan daya saing sekolah ( 10 BESAR Kab )

7.

Sekolah memiliki standar pendidik dan tenaga kependidikan meliputi : 90

% guru

berkualifikasi minimal S1, telah mengikuti PTBK minimal 2 kali semua mapel
8.

Sekolah mengembangkan fasilitas sekolah ( Lab. Bahasa, Kantin, CCTV sistem, dsb.)

9.

Sekolah mengembangkan media pembelajaran ( OHP, VCD pembelajaran, Aver Vision


dan LCD projector ).

10.

Sekolah mengembangkan manajemen sekolah ( terealisasi 85 % )

11.

Sekolah mengembangkan penggalangan pembiayaan pendidikan yang memadai


( terealisasi total Rp. 1.350.000.000,-)

12.
13.
14.
15.

Sekolah mengembangkan kegiatan Les/Try Out bagi kelas XII


Sekolah mengembangkan kegiatan privat khusus bagi kelas X XI yang berprestasi
Sekolah mengembangkan kegiatan Ekstrakurikuler
Sekolah mengembangkan kegiatan yang kreatifdan kompetetif berlandaskan keimanan
dan ketaqwaan

13

F.

IDENTIFIKASI FUNGSI FUNGSI KOMPONEN UNTUK MENCAPAI TIAP


SASARAN :
Komponen yang diperlukan
Sasaran
Internal
Eksternal
1.
Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas - Guru
- Komite Sekolah
X semua mapel/mulok dan terdokumentasi
- Kepala Sekolah
- Instansi terkait
- Kurikulum
- Nara Sumber
2.

Sekolah mengembangkan sistem penilaian - Guru


kelas X semua mapel / mulok dan - Kepala Sekolah
terdokumentasi
- Kurikulum

- Komite Sekolah
- Instansi terkait
- Nara Sumber

3.

Sekolah mengembangkan pembelajaran dengan - Guru


metode yang tepat (CTL, belajar tuntas, - Kepala Sekolah
kooperatif dsb ) bagi kelas X
- Kurikulum
- VCD pembelajaran
- Fasilitas

- Komite Sekolah
- Instansi terkait
- Nara Sumber
- Lingkungan
belajar

Sekolah mengembangkan standar kelulusan

- Komite Sekolah
- MGMP
- Dana

4.

5.

6.

7.

8.

9.

- Guru
- KBM

Sekolah mengembangkan standar pencapaian


- Guru
ketuntasan kompetensi kelas X
- Kurikulum
Sekolah mengembangkan daya saing sekolah
- Guru
( 10 BESAR Kab )
- Fasilitas
- Siswa
Sekolah memiliki standar pendidik dan tenaga
kependidikan meliputi : 90
% guru - Guru
berkualifikasi minimal S1, telah mengikuti - Tenaga TU
PTBK minimal 2 kali semua mapel
Sekolah mengembangkan fasilitas sekolah
( Lab. Bahasa, Kantin, CCTV sistem, dsb.)
Sekolah mengembangkan media pembelajaran
( OHP, VCD pembelajaran, Aver Vision dan LCD projector ).
-

- Komite Sekolah

- Komite Sekolah
- Dinas Pendidikan
- Rekanan
/
instansi terkait
- Komite Sekolah
- Nara sumber
- Dana
- PTN/PTS

Timwork
Ruang/alat

- Komite Sekolah
- Rekanan

Guru
Kepala Sekolah
Fasilitas

- Dana
- Komite Sekolah
- Rekanan
14

- VCD Pembelajaran
10.

11.

Sekolah mengembangkan manajemen sekolah


( terealisasi 85 % )
-Sekolah
mengembangkan
penggalangan
pembiayaan pendidikan yang memadai ( terealisasi total Rp. 1.350.000.000,-)
-

Guru
Kepala Sekolah
Tenaga TU
Fasilitas

- Komite Sekolah
- Dinas Pendidikan
- Rekanan
- Instansi terkait

Timwork
Humas
Kesiswaan
Dana

- Komite Sekolah
- Dinas Pendidikan
- Orangtua/wali
- Citra publik

Komponen yang diperlukan


Internal
Eksternal
Sekolah mengembangkan kegiatan Les/Try Out - Guru
- Komite Sekolah
bagi kelas XI
- Les/Try Out
- Dinas Pendidikan
- Fasilitas
- Orangtua/wali
- Lingkungan
- Dana

Sasaran
12.

13.

Sekolah mengembangkan kegiatan privat khusus bagi kelas X-XI yang berprestasi
-

Guru
Siswa
Fasilitas
Dana

-Komite Sekolah
- Rekanan
- Instansi terkait
- Kondisi
lingkungan
- Dana

14.

Sekolah
mengembangkan
Ekstrakurikuler

Guru
Pembina Ekstra
Siswa
Fasilitas

- Komite Sekolah
- Orangtua/wali
- Kondisi
lingkungan
- Instansi terkait

15.

Sekolah mengembangkan kegiatan yang - Guru


kreatifdan kompetitif berlandaskan keimanan - Siswa
dan ketaqwaan
- Keg. kesiswaan
- Fasilitas

- Komite Sekolah
- Orangtua/wali
- Kondisi
lingkungan
- Rekanan
- Instansi terkait

kegiatan -

15

G. ANALISIS SWOT :

SASARAN
SASARANKe
Ke11 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkansilabus
silabus
untuk
kelas
X
pada
semua
mapel
/
mulok
dan
untuk kelas X pada semua mapel / mulok dan
terdokumentasi
terdokumentasi

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi PBM
Faktor Internal :
1. Kurikulum
- Buku Kurikulum mapel
- Pedoman Umum
- Pedoman Khusus
- Buku Kurikulum mulok
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan
B. Fungsi Ketenagaan :
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
- Pelatihan KBK, CTL,
minimal 3 kali

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Belum tersedia

Ada / Bagus

Ada / Bagus

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

45
100 %

42
35 % ( 1 kali )

Tidak
Siap

16

2. Kepala Sekolah
- Kualifikasi / kelayakan
- Pengalaman
- Pelatihan/Workshop
Faktor Eksternal :
1. Nara Sumber
- Kualifikasi
- Kompetensi
2. Instansi terkait
- Dukungan kerjasama

S1
5 tahun
Pernah

S2
5 tahun
Pernah

S2
Bidang KBK

S2
Bidang KBK

Ada

Ada

SASARAN
SASARANKe
Ke22 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkansistem
sistem
penilaian
penilaiankelas
kelasXXsemua
semuamapel
mapel/ /mulok
mulokdan
dan
terdokumentasi
terdokumentasi

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi PBM
Faktor Internal :
1. Kurikulum
- Buku Kurikulum
- Pedoman Umum
- Pedoman Khusus
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan
B. Fungsi Ketenagaan :
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap

Ada / Bagus

Ada / Bagus

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

Tidak
Siap

17

- Jumlah Guru
- Pelatihan
penyusunan
Sistem Penilaian (min 3
kali )
- Pendokumentasian sistem
penilaian
2. Kepala Sekolah
- Kualifikasi / kelayakan
- Pengalaman
- Pelatihan/Workshop
Faktor Eksternal :
1. Nara Sumber
- Kualifikasi
- Kompetensi
2. Instansi terkait
- Dukungan kerjasama

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

25
100 %

25
35 % (min 1 kali)

100 %

10 %

S1
5 tahun
Pernah

S2
5 tahun
Pernah

S2
Bidang KBK

S2
Bidang KBK

Ada

Ada

SASARAN
SASARANKe
Ke33 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
pembelajaran
dengan
metode
yang
pembelajaran dengan metode yangtepat
tepatbagi
bagikelas
kelasXX
( (CTL,
CTL,belajar
belajartuntas,
tuntas,kooperatif
kooperatifdsb.)
dsb.)

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi PBM
Faktor Internal :
1. Kurikulum
- Buku Kurikulum
- Pedoman Umum
- Pedoman Khusus
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap

Ada / Bagus

Ada / Bagus

Tidak
Siap

B. Fungsi Ketenagaan :

18

Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
- Pelatihan CTL, minimal 3
kali
2. Kepala Sekolah
- Kualifikasi / kelayakan
- Pengalaman
- Pelatihan/Workshop
Faktor Eksternal :
1. Nara Sumber
- Kualifikasi
- Kompetensi
2. Instansi terkait
- Dukungan kerjasama
C. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :
1. VCD Pembelajaran
- Semua Mapel
- Pendukung Mapel
- Model pembelajaran
2. Fasilitas
- Ruang Multimedia
- OHP
- Aver Vision
Faktor eksternal :
1. Lingkungan belajar
- Kondisi

SASARAN
SASARANKe
Ke44

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25
100 %

25
35 % (min 1 kali)

S1
5 tahun
Pernah

S2
5 tahun
Pernah

S2
Bidang KBK

S2
Bidang KBK

Ada

Ada

100 %
Ada
16 keping

100 %
Ada
16 keping

Baik, Full AC
Ada, Baik
Ada, Baik

TIDAK ADA
Ada, Baik
TIDAK ADA

Nyaman

Nyaman

: : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanstandar
standarkelulusan
kelulusan

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi PBM
Faktor Internal :
1. KBM
- Pelalaksanaan KBM
- Pelaksanaan Les/Try Out

Lancar
Lancar

Lancar
Lancar

Tidak
Siap

19

- Materi Les/Try Out


Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / masukan
B. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
- Kepedulian / Inovasi
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan
2. MGMP
- MGP Sekolah
- MGMP Gugus
- MGMP Kabupaten
C. Fungsi Keuangan
Faktor Eksternal :
1. Dana
- Pemerintah

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Sangat menunjang

Sangat menunjang

Ada / Bagus

Ada / Bagus

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25
tinggi

25
tinggi

Ada / Bagus

Ada / Bagus

Ada / Lancar
Ada / Lancar
Ada / Lancar

Ada / Lancar
Ada / Kurang lancar
Ada / Kurang lancar

Terpenuhi

Kurang

SASARAN
SASARAN Ke
Ke 55 : : Sekolah
Sekolah mengembangkan
mengembangkan
standar
pencapaian
ketuntasan
kompetensi
standar pencapaian ketuntasan kompetensikelas
kelasXX

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

Tidak

20

Siap

A. Fungsi PBM
Faktor Internal :
1. Kurikulum
- Buku Kurikulum
- Pedoman Umum
- Pedoman Khusus
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / masukan
B. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
- Pelatihan
KBK/KTSP,
CTL, minimal 3 kali
- Kepedulian/Inovasi
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap

Tersedia lengkap
Tersedia lengkap
Tersedia lengkap

Ada / Bagus

Ada / Bagus

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25
100 %

25
35 %

Tinggi

Tinggi

Ada / Bagus

Ada / Bagus

SASARAN
SASARANKe
Ke66 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkandaya
daya
saing
saingsekolah
sekolah( (Peringkat
Peringkat55Kabupaten
Kabupaten) )
21

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi Min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
- Kepedulian / Inovasi
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan
2. Dinas Pendidikan
- Dukungan/ Kebijakan
B. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :
1. Fasilitas
- Buku buku pendukung
- VCD Pendukung
- E-mail / Internet
- Website
- Telepon intern antar ruang
- SIM (Sistem Informasi
Manajemen)
- CCTV system/monitoring
di setiap ruangan
Faktor Eksternal :
1. Rekanan
- Kerjasama
2. Instansi terkait
- Jalinan Kerjasama
C. Fungsi Kesiswaan
Faktor Internal :
1. Siswa
- Pretasi/daya saing Tk. Kab
Faktor Eksternal :
1. Orangtua siswa
- Kepedulian

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25
Tinggi

25
Tinggi

Ada / Konstruktif

Ada / Konstruktif

Mendukung

Mendukung

Ada / Lengkap
Ada / Lengkap
Ada
Ada
ADA
Ada

Ada / Kurang lengkap


Ada / Kurang lengkap
Ada
Belum Ada
Belum ada
Belum Ada

Ada/digunakan

Belum Ada

Ada/menguntungkan

Ada/menguntungkan

Tidak
Siap

Ada
&
saling Ada
&
saling
menguntungkan
menguntungkan

Peringkat 5

Peringkat 6

Tinggi

Sedang

22

SASARAN
SASARANKe
Ke77 : : Sekolah
Sekolahmemiliki
memilikistandar
standarpendidik
pendidik
dan
tenaga
kependidikan
meliputi
:
90
%
guru
dan tenaga kependidikan meliputi : 90 % guru
berkualifikasi
berkualifikasiminimal
minimalS1,
S1,telah
telahmengikuti
mengikutiPTBK
PTBKminimal
minimal
11kali
kalisemua
semuamapel
mapel

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
- Sertifikasi Kompetensi
2. Tenaga TU
- Jumlah TU
- Sesuai bidangnya
- Pengalaman min. 5 tahun
- Kompetensi
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan
2. Nara Sumber
- Kualifikasi
- Kompetensi
3. PTN / PTS
- Kerjasama
B. Fungsi Keuangan
Faktor Eksternal :
1. Dana
- Pemerintah

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25
100 %

25
0%

5
100 %
100 %
100 %

4
80 %
80 %
70 %

Ada / Bagus

Ada / Bagus

S2
Bidang KBK

S2
Bidang KBK

Ada

Ada

Terpenuhi

Kurang

Tidak
Siap

23

SASARAN
SASARANKe
Ke88 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
fasilitas
sekolah
(Lab.
Bahasa,
lab
IPA
fasilitas sekolah (Lab. Bahasa, lab IPAKantin,
Kantin,CCTV
CCTV
sistem)
sistem)

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Tim Work Sekolah
- Jumlah
- Kompetensi/Kredibilitas
- Pengalaman min 5 Tahun
- Kekompakan/Kerjasama
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan
- Kerjasama
B. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :
1. Ruang / Alat
- Ketersediaan ruang Lab.
Bahasa
- Alat/fasilitas Lab. Bahasa
- Lahan Kantin
Faktor Eksternal
1. Rekanan
- Kerjasama

Tidak
Siap

15
Tinggi
100 %
Ada / bagus

15
Tinggi
100 %
Ada / Bagus

Ada / Bagus
Ada / Bagus

Ada / Bagus
Ada / Bagus

Tersedia

Belum

Tersedia
Tersedia

Belum
Tersedia

Ada / Baik

Ada / Baik

24

SASARAN
SASARANKe
Ke99 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
media
mediapembelajaran
pembelajaran: :OHP,
OHP,VCD
VCDpembelajaran,
pembelajaran,Aver
Aver
Vision
dan
LCD
Projektor
Vision dan LCD Projektor

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Kemampuan menganalisis
kebutuhan
- Kemampuan
menggunakan media
- Kemampuan
menggunakan TI
2. Kepala Sekolah
- Kemampuan memanaj
- Kemampuan Lobbying
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan
- Kerjasama
B. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :
1. VCD Pembelajaran
- Semua Mapel
- Pendukung Mapel
- Pengembangan Mapel
2. Ruang / Alat / Fasilitas
- Ruang Multimedia
- OHP
- LCD Projektor
- Aver Vision

100 %

85 %

100 %

85 %

100 %

50 %

Mampu
Mampu

Mampu
Mampu

Ada / Bagus
Terjalin baik

Ada / Bagus
Terjalin baik

100 %
Ada ( 100 % )
Ada ( 100 % )

100 %
Ada ( 100 % )
Belum ada

Baik, Full AC
Ada, Baik
Ada
Ada

Belum ada
Ada, Baik
ada
Ada

Tidak
Siap

25

- Note book/Laptop
- Internet / E-mail
Faktor Eksternal :
1. Rekanan
- Kerjasama

48

Ada
Ada

Ada
Ada

Ada / Baik

Ada / Baik

SASARAN
SASARANKe
Ke1010 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
manajemen
sekolah
(
terealisasi
manajemen sekolah
( terealisasi8585%%) )

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
- Tim work sekolah
- Kemampuan dalam TI
2. Kepala Sekolah
- Kualifikasi / kelayakan
- Pengalaman
- Pelatihan/Workshop
- Kemampuan memanajemen

- Kemampuan Lobbying
3. Tenaga TU
- Jumlah TU
- Sesuai bidangnya
- Pengalaman min. 5 tahun
- Kemampuan memanajemen
- Rasio PNS : PTT
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25
Ada / Kompak
100 %

25
Ada / Kompak
50 %

S1
5 tahun
Pernah
Mampu
Mampu

S2
5 tahun
Pernah
Mampu
Mampu

4
100 %
100 %
100 %
50 %

4
80 %
80 %
50 %
0%

Ada / Bagus

Ada / Bagus

Tidak
Siap

26

2. Dinas Pendidikan
- Dukungan
- Kebijakan
B. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :
1. Fasilitas
- Komunikasi / Telepon
- Faximile
- E-mail / Internet
- Website
- Telepon intern antar ruang
- SIM (Sistem Informasi
Manajemen)
- Kotak Saran / Pengaduan
- Laporan
Pengaduan
Masyarakat
- CCTV system/monitor di
setiap ruang
- Notebook/Laptop
- LCD Projektor
Faktor Eksternal :
1. Rekanan
- Kerjasama
2. Instansi terkait
- Jalinan Kerjasama

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Mendukung

Mendukung

Telkom Kabel
Ada
Ada
Ada
10 Chanel
Ada

Telkom Kabel
ada
Ada
Belum Ada
Belum
Belum Ada

Ada/digunakan
Ada/digunakan

Ada/digunakan
Ada/digunakan

Ada/digunakan

Belum Ada

Ada
Ada
Ada/menguntungkan

Ada
ada
Ada/menguntungkan

Ada
&
saling Ada
&
saling
menguntungkan
menguntungkan

SASARAN
SASARANKe
Ke1111 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
penggalangan
pembiayaan
pendidikan
penggalangan pembiayaan pendidikan( (Terealisasi
TerealisasiTotal
Total
Rp.
1.150.000.000,)
Rp. 1.150.000.000,- )
Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

Tidak
Siap

27

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Tim Work Sekolah
- Jumlah
- Kompetensi/Kredibilitas
- Pengalaman min 5 Tahun
- Kekompakan/Kerjasama
Faktor Eksternal :
1. Komite sekolah
- Dukungan / Masukan
2. Dinas Pendidikan
- Kebijakan
B. Fungsi Kesiswaan
Faktor Internal :
1. Kesiswaan
- Peran Osis Terhadap MBS
- Peran Gudep thdp MBS
Faktor Eksternal :
1. Orangtua / Wali
- Kepedulian
- Motivasi
- Keercayaan
terhadap
sekolah
C. Fungsi Keuangan
Faktor Internal :
1. Dana
- Orang Tua/Komite Sekolah
Faktor Eksternal :
1. Dana
- Pemerintah
D. Fungsi Humas
Faktor Internal :
1. Kehumasan
- Rapat
Pleno
Komite
Sekolah
- Hub. Sekolah dengan
masyarakat
- Hub. Sekolah dengan
Lintas Sektoral
- Hubungan Sekolah dengan
Dunia Usaha
Faktor Eksternal :
1. Sorotan Publik/Citra Sekolah
- Transparansi Sekolah
- Akuntabilitas Sekolah
- Demokratisasi Sekolah

15
Tinggi
100 %
Ada / bagus

15
Tinggi
100 %
Ada / Bagus

Ada/Konstruktif

Ada/Konstruktif

Mendukung

Mendukung

Tinggi
Tinggi

Tinggi
Tinggi

Sangat peduli
Tinggi
Tinggi

Cukup
Cukup
Tinggi

Terpenuhi

Kurang

Terpenuhi

Kurang

Terlasakana
tahun

tiap Terlasakana
tahun

tiap

Ada / terbuka

Ada / terbuka

Ada / baik

Ada / baik

Ada
dan
saling Ada
dan
saling
menguntungkan
menguntungkan
Transparan
Akuntabel
Demokratis

Transparan
Akuntabel
Demokratis

SASARAN
SASARANKe
Ke1212 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatan
Les/Try
Les/TryOut
Outbagi
bagikelas
kelasXII
XII
28

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi PBM
Faktor Internal :
1. Les / Try Out
- Program Les / Try Out
- Pelaksanaan Les
- Pelaksanaan Try Out
- Pengumuman hasil Tryout
- Analisis Hasil try Out
- Program Tindak lanjut
Faktor Eksternal :
1. Orangtua/Wali
- Kepercayaan pada sekolah
B. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan
2. Dinas Pendidikan
- Dukungan / Kebijakan
C. Fungsi Kesiswaan
Faktor Internal
1. Siswa
- Komitmen
Faktor Eksternal :
1. Lingkungan
- Lingkungan / pergaulan di
luar sekolah

Ada / baik
Terlaksana 6 Bln
Terlaksana 6 kali
Diumumkan
Dianalisis
Ada / terlaksana

Ada / baik
Terlaksana 4 Bln
Terlaksana 6 kali
Diumumkan
Dianalisis
Ada / terlaksana

Tinggi

Tinggi

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25

25

Ada/Konstruktif

Ada/Konstruktif

Mendukung

Mendukung

Tinggi

Cukup

Mendukung

Kurang

Tidak
Siap

SASARAN
SASARANKe
Ke1313 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatan
29
privat
khusus
bagi
kelas
X

XI
yang
berprestasi
privat khusus bagi kelas X XI yang berprestasi

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan :
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
Faktor Eksternal
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan
B. Fungsi Kesiswaan
Faktor Internal :
1. Siswa
- Prestasi/daya saing Tingkat
Kabupaten
- Komitmen
- Peran Osis dalam MBS
- Peran Gudep dlm MBS
Faktor Eksternal :
1. Orangtua / Wali
- Motivasi
2. Kondisi Lingkungan
- Daya saing pendidikan
C. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :
1. Fasilitas
- Ruang Multimedia dan
Pendukungnya
- Buku-buku perpustakaan
- E-mail / Internet
- Telepon intern antar ruang
- Kotak Saran / Pengaduan
- Laporan
Pengaduan
Masyarakat
Faktor Eksternal :
1. Rekanan
- Kerjasama
2. Instansi terkait
- Jalinan Kerjasama

Tidak
Siap

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25

25

Ada/Konstruktif

Ada/Konstruktif

Diperhitungkan

Cukup diperhitungkan

Tinggi
Tinggi
Tinggi

Cukup
Tinggi
Tinggi

Tinggi

Kurang

Tinggi

Rendah

Lengkap

Belum ada

Ada, lengkap
Ada
ADA
Ada/digunakan
Ada/digunakan

Ada, kurang lengkap


Ada
TIDAK ADA
Ada/digunakan
Ada/digunakan

Ada/menguntungkan

Ada/menguntungkan

Ada
&
saling Ada
&
saling
menguntungkan
menguntungkan

30

SASARAN
SASARANKe
Ke1414 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatanEkstrakurikuler
Ekstrakurikuler

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi Min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
2. Pembina Ekstrakurikuler
- Jumlah Pembina
- Kompetensi
- Kesiapan
- Pembina KIR
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan
B. Fungsi Kesiswaan
Faktor Internal :
1. Siswa
- Prestasi/daya saing Tingkat
Kabupaten
- Komitmen/Bakat & Minat
- Peran Osis dalam kegiatan
- Peran Gudep dlm kegiatan
Faktor Eksternal :
1. Orangtua / Wali
- Kepedulian
- Motivasi
2. Kondisi Lingkungan
- Lingkungan pergaulan
- Daya saing pendidikan
C. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :
1. Fasilitas
- Ruang dan lahan
- Alat-alat olah raga
- Alat-alat Kesenian

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25

25

10
Sesuai bidangnya
Siap
Ada / Profesional

8
Campuran
Siap
Ada

Ada/Konstruktif

Ada/Konstruktif

Peringkat 5

Peringkat 6

Tinggi
Tinggi
Tinggi

Cukup
Tinggi
Tinggi

Tinggi
Tinggi

Cukup
Cukup

Mendukung
Tinggi

Kurang mendukung
Rendah

Memadai
Lengkap
Lengkap

Memadai
Kurang Lengkap
Kurang Lengkap

Tidak
Siap

31

- Alat-alat Keterampilan
- lapangan Olah raga
- Sanggar Kesenian
Faktor Eksternal :
1. Instansi terkait
- Jalinan kerjasama

Lengkap
Luas
Ada

Kurang
Pinjam
Belum

Ada / Baik

Ada / Baik

SASARAN
SASARANKe
Ke1515 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
kegiatan
yang
kreatif
dan
kompetitif
berlandaskan
kegiatan yang kreatif dan kompetitif berlandaskan
keimanan
keimanandan
danketaqwaan
ketaqwaan

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

A. Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal :
1. Guru
- Standar kualifikasi Min S1
- Kesesuaian dengan mapel
- Pengalaman mengajar min
5 Tahun
- Jumlah Guru
Faktor Eksternal :
1. Komite Sekolah
- Dukungan / Masukan
B. Fungsi Kesiswaan
Faktor Internal :
1. Siswa
- Prestasi/daya saing di
tingkat Kabupaten
- Komitmen, bakat dan
minat
- Peran Osis dalam kegiatan
- Peran Gudep dlm kegiatan
- Tanggung jawab
2. Kegiatan Kesiswaan
- Perkemahan / LDK
- LBB awal tahun
- MOS awal tahun
- Diskusi Keg. Pembiasaan
- Diskusi Keg. Keagamaan
Faktor Eksternal :
1. Kondisi Lingkungan
- Lingkungan pergaulan
- Daya saing pendidikan

100 %
100 %
100 %

90 %
92 %
96 %

25

25

Ada / Konstruktif

Ada / Konstruktif

Peringkat 5

Peringkat 6

Tinggi

Cukup

Tinggi
Tinggi
Tinggi

Tinggi
Tinggi
Sedang

Lancar
Tiap tahun
Tiap tahun
Lancar
Lancar

Lancar
Tiap tahun
Tiap tahun
Lancar
Lancar

Mendukung
Tinggi

Sedang
Rendah

Tidak
Siap

C. Fungsi Sarpras
Faktor Internal :

32

1. Fasilitas
- Tempat Ibadah
- Buku-buku IPTEK dan
IMTAQ
- Ruang Multimedia
- VCD
pembelajaran
/
pendukung
- E-mail / Internet
- Telepon Intern antar ruang
- Kotak Saran / Pengaduan
- Laporan
Pengaduan
Masyarakat

Kompenen / Fungsi
Dan Faktornya

Ada, Baik
Lengkap

Ada, Baik
Ada / Kurang lengkap

Ada, Full AC
260 keping

Ada, full AC
236 keping

Ada
Ada
Ada/digunakan
Ada/digunakan

Ada
Tidak Ada
Ada/digunakan
Ada/digunakan

Kriteria Kesiapan
( Kondisi Ideal )

Kondisi Nyata

Tingkat
Kesiapan
Faktor
Siap

Faktor Eksternal :
1. Rekanan
- Kerjasama
2. Instansi terkait
- Jalinan Kerjasama

Ada/menguntungkan

Ada/menguntungkan

Tidak
Siap

Ada
&
saling Ada
&
saling
menguntungkan
menguntungkan

H. ALTERNATIF LANGKAH LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN :

Sasaran
: : Sekolah
SasaranKe
Ke11
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
silabus
untuk
kelas
X
pada
semua
mapel
silabus untuk kelas X pada semua mapel/ /mulok
mulokdan
dan
terdokumentasi
terdokumentasi

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Kurikulum
- Buku kurikulum mulok Mengirimkan workshop / pelatihan
belum tersedia
Studi banding ke sekolah unggulan
Mengikutkan guru pada MGMP
Guru

- Pengalaman
Pelatihan Mengadakan WS KBK/KTSP
KBK/KTSP kurang
Mengirimkan WS KBK/KTSP
( baru 1 kali )
IHT di sekolah sendiri
PTK
Mengikutkan guru pada MGMP
33

- Pengalaman
Pelatihan Mengadakan WS KBK/KTSP
Penyusunan Silabus
Mengirimkan WS KBK/KTSP
( baru 1 kali )
IHT di sekolah sendiri
PTK
Mengikutkan guru pada MGMP

Sasaran
SasaranKe
Ke22 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkansistem
sistempenilaian
penilaian
kelas
kelasXXsemua
semuaMapel
Mapel/ /Mulok
Mulokdan
danTerdokumentasi
Terdokumentasi

Komponen / Faktor Persoalan


pada
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Guru
- Pengalaman
Pelatihan
Penyusunan
sistem
penilaian
( baru 1 kali )

Alternatif Pemecahan Persoalan

Mengadakan WS sistem penialaian


Mengirimkan WS sistem penialain
IHT di sekolah sendiri
PTK
Mengikutkan guru pada MGMP

- Pendokumentasian sistem
Menyiapkan
sarpras
penilaian
dibutuhkan
Menunjuk petugas khusus

yang

Sasaran
SasaranKe
Ke33 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanpembelajaran
pembelajaran
dengan
metode
yang
tepat
(
CTL,
belajar
tuntas,
dengan metode yang tepat ( CTL, belajar tuntas,kooperatif
kooperatif) )bagi
bagi
kelas
kelasXX

Komponen / Faktor Persoalan


yang Tidak Siap
komponen / Faktor

pada

Alternatif Pemecahan Persoalan

34

Guru

- Pengalaman
CTL kurang
( baru 1 kali )

Pelatihan

Mengadakan WS CTL
Mengirimkan WS CTL
IHT di sekolah sendiri
PTK
Mengikutkan guru pada MGMP
Menyediakan sarana / alat bantu
pembelajaran

Sasaran
SasaranKe
Ke44 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanstandar
standarkelulusan
kelulusan

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
MGMP
- MGMP Gugus kurang Mereposisi MGMP Gugus
lancar
Mengikutsertakan MGMP secara
rutin dan terprogram
- MGMP Kab. Kurang Mengadakan reposisi lewat MKKS
lancar
Mengikutsertakan MGMP secara
rutin dan terprogram
Dana
- Dukungan
dari Mengajukan Proposal dana ke
pemerintah
jumlahnya
pemerintah Kabupaten melalui
kurang terpenuhi
Dinas Pendidikan

Sasaran
SasaranKe
Ke55 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanstandar
standar
pencapaian
pencapaianketuntasan
ketuntasankompetensi
kompetensikelas
kelasXX

Komponen / Faktor Persoalan


pada
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Guru
- Pengalaman
pelatihan
menyusun
standar
pencapaian kompetensi
kurang
( baru 1 kali )

Alternatif Pemecahan Persoalan

Mengadakan WS menyusun SKBM


Mengirimkan WS menyusun SKBM
IHT di sekolah sendiri
PTK
Mengikutkan guru pada MGMP

Sasaran
SasaranKe
Ke66 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkandaya
dayasaing
saingsekolah
sekolah( (Peringkat
Peringkat55Kab
Kab) )

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Fasilitas
- Buku-buku pendukung Menambah pengadaan buku-buku
35

Siswa

Orangtua

kurang
VCD pendukung kurang
Belum ada Website
Belum ada SIM (sistem
Informasi Manajemen)
Belum
ada
CCTV
sistem /Monitor di setiap
ruang

Menambah pengadaan VCD


Melaksanakan pemasangan website
Melaksanakan/menggunakan SIM
Melaksanakan pengadaan / membeli
CCTV system

- Hasil UN tingkat Kab. Melaksanakan les/Try out


Melaksanakan
pemetaan
hasil
Peringkat 6
Tryout
Melaksanakan penajaman UN
- Kepedulian
cukup

orangtua Melaksanakan sosialisasi


orangtua tentang UN

kepada

Sasaran
SasaranKe
Ke77 : : Sekolah
Sekolahmemiliki
memilikistandar
standarpendidik
pendidikdan
dan
tenaga
kependidikan
meliputi
:
90
%
guru
berkualifikasi
tenaga kependidikan meliputi : 90 % guru berkualifikasi
minimal
minimalS1,
S1,telah
telahmengikuti
mengikutiPTBK
PTBKminimal
minimal11kali
kalisemua
semuamapel
mapel

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Guru
- Sertifikasi kompetensi
Menyediakan
referensi
uji
kompetensi guru
Mengikutsertakan
tes/uji
kompetensi guru
Mendukung dana dalam proses
sertifikasi

Tenaga TU

Dana

Mengirimkan pelatihan/diklat
- Kompetensi tenaga TU
Mengadakan Tutor sebaya
kurang
- Dukungan
dari Mengajukan Proposal dana ke
pemerintah Kabupaten melalui
pemerintah
jumlahnya
Dinas Pendidikan
kurang terpenuhi
Sasaran
SasaranKe
Ke88 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanfasilitas
fasilitas
sekolah
sekolah( (Lab.
Lab.Bahasa,
Bahasa,Kantin,
Kantin,CCTV
CCTVsistem
sistem) )

Komponen / Faktor Persoalan


yang Tidak Siap
komponen / Faktor

pada

Alternatif Pemecahan Persoalan

36

Ruang / Alat

- Belum tersedia ruang Mengajukan proposal tambahan


untuk Lab. Bahasa
ruang pendukung ke Pemkab / BIS
- Belum tersedia Alat / Menjalin kerjasama dengan rekanan
Fasilitas Lab. Bahasa
untuk pengadaan alat/fasilitas

Sasaran
SasaranKe
Ke99 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanmedia
media
pembelajaran
:
OHP,
VCD
pembelajaran,
Aver
Vision
pembelajaran : OHP, VCD pembelajaran, Aver Visiondan
danLCD
LCD
Projektor
Projektor

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Guru
- Kemampuan
guru Memberikan pelatihan komputer/TI
mengoperasikan
di luar jam dinas
komputer / TI kurang
VCD
Pembelajaran
(pengembangan
mapel)

- Belum tersedianya VCD Melaksanakan pengadaan


pengembangan mapel
pengembangan mapel

VCD

Alat / Fasilitas

- Belum tersedia
Projektor

LCD

LCD Melaksanakan pengadaan


Projektor

Sasaran
SasaranKe
Ke1010: : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanmanajemen
manajemensekolah
sekolah( (terealisasi
terealisasi8585%%) )

Komponen / Faktor Persoalan


pada
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Guru
- Kemampuan
menggunakan/
mengoperasikan
TI
kurang
- Kompetensi Tenaga TU
Tenaga TU
dalam bidang manajemen
kurang

Fasilitas

- Belum memiliki Faximile


- Belum ada Website
- Belum ada SIM (sistem
Informasi Manajemen)
- Belum
ada
CCTV
sistem /Monitor di setiap
ruang

Alternatif Pemecahan Persoalan


Mengadakan pelatihan / kursus TI
di luar jam dinas

Mengirimkan pelatihan/diklat
Mengadakan pelatihan di sekolah
sendiri
Mengoptimalkan tenaga PTT
Membeli pesawat faximile
Melaksanakan pemasangan website
Melaksanakan/menggunakan SIM
Melaksanakan pengadaan / membeli
CCTV system

Sasaran
SasaranKe
Ke1111 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
penggalangan
penggalanganpembiayaan
pembiayaanpendidikan
pendidikan( (Terealisasit
Terealisasittotal
totalRp.
Rp.
37
1.150.000.000,)
1.150.000.000,- )

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Dana
- Dukungan dana dari Membentuk Timwork sekolah
orangtua/Komite kurang Menyelenggarakan
Rapat
- Dukungan dana dari
Koordinasi dengan pengurus komite
pemerintah kurang
Menyelenggarakan rapat pleno
komite sekolah
Mengajukan Proposal lewat Dinas
Pendidikan
Sasaran
SasaranKe
Ke1212 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatanLes/Try
Les/TryOut
Outbagi
bagikelas
kelasXII
XII

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Les / Try Out
- Pelaksanaan Les / try out Menambah waktu pelaksanaan Les /
kurang
Try out
Siswa

- Lingkungan / pergaulan Memberi motivasi secara rutin dan


diluar sekolah kurang
berkesinambaungan
mendukung

Sasaran
SasaranKe
Ke13
13 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatanprivat
privat
khusus
bagi
kelas
X-XI
yang
berprestasi
khusus bagi kelas X-XI yang berprestasi

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Siswa
- Daya saing siswa di Melaksanakan pemetaan siswa
tingkat Kab. kurang
berprestasi kelas 7 8
Memberikan pembinaan / privat
khusus diluar jam efektif
Mengirimkan pada lomba
Orang Tua / Wali

- Motivasi
orang
tua Melaksanakan sosialisasi kepada
terhadap siswa kurang
orang tua tentang tantangan mutu
kedepan

Kondisi
Lingkungan

- Daya saing pendidikan di Memberikan sosialisasi tentang


lingkungan kurang
pendidikan/investasi jangka panjang
- Buku-buku perpustakaan
38

Fasilitas

kurang

Menambah / membeli buku buku


perpustakaan

Sasaran
SasaranKe
Ke1414 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatanEkstrakurikuler
Ekstrakurikuler

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Pembina
- Kompetensi
Pembina Mendatangkan
pelatih
yang
ekstrakurikuler
kurang
Ekstrakurikuler
mempunyai kompetensi tinggi
Mengirimkan guru ke pelatihan KIR

Fasilitas

- Alat alat keterampilan Membeli / melengkapi alat alat


kurang lengkap
keterampilan
- Sanggar kesenian belum
Membangun
sanggar
kesenian
ada
representatif

Sasaran
SasaranKe
Ke1515 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatanyang
yang
kreatif
kreatifdan
dankompetitif
kompetitifberlandaskan
berlandaskankeimanan
keimanandan
danketaqwaan
ketaqwaan

Komponen / Faktor Persoalan


pada
Alternatif Pemecahan Persoalan
yang Tidak Siap
komponen / Faktor
Siswa
- Prestasi / daya saing di Mengoptimalkan kegiatan intra dan
tingkat
Kabupaten
ekstrakurikuler
kurang
Menambah sarana / prasarana yang
- Tanggung jawab siswa
mendukung peningkatan mutu
kurang
Memberikan motivasi
Mengefektifkan pelaksanaan tata
tertib sekolah
Kondisi
Lingkungan

Fasilitas

- Lingkungan
pergaulan Memberikan bimbingan / tantangan
siswa kurang mendukung
- Daya saing pendidikan di
Memberikan sosialisasi tentang
lingkungan orangtua
pendidikan dan tantangan mutu
kedepan
- Buku buku IPTEK dan
Memberi / menambah koleksi buku
IMTAQ kurang
buku perpustakaan
39

I. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN :

Sasaran
SasaranKe
Ke11 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkansilabus
silabusuntuk
untuk
kelas
kelasXXpada
padasemua
semuamapel
mapel/ /mulok
mulokdan
danterdokumentasi
terdokumentasi

Program

Kegiatan

1. Menyediakan referensi kurikulum


mulok

Mengirimkan guru ke WS
Melaksanakan studi banding ke sekolah unggulan

2. Meningkatkan
pelatihan KBK

Mengirimkan guru ke WS KBK/KTSP


Mengikutkan guru pada MGMP
IHT di sekolah sendiri
Mengaktifkan MGMP sekolah

Pengalaman

3. Meningkatkan
pengalaman

pelatihan penyusunan silabus

Sasaran
SasaranKe
Ke22 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkansistem
sistempenilaian
penilaian
kelas
X
semua
mapel
/
mulok
dan
terdokumentasi
kelas X semua mapel / mulok dan terdokumentasi

Program

Kegiatan

1. Meningkatkan
pengalaman
pelatihan
penyusunan
sistem
penilaian

2. Mendokumentasikan
penilaian

Program

Mengirimkan guru ke WS penyusunan silabus


Menyusun silabus
Menggandakan dan mendokumentasikan silabus

sistem

Mengirimkan guru ke WS penyusunan sistem


penilaian
Mengirimkan guru pada MGMP
IHT di sekolah sendiri
Menyusun sistem penilaian
Menggandakan dan mendokumentasikan sistem
penilaian

Sasaran
SasaranKe
Ke33 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanpembelajaran
pembelajaran
dengan
metode
yang
tepat
(
CTL,
belajar
tuntas,
dengan metode yang tepat ( CTL, belajar tuntas,kooperatif
kooperatif) )bagi
bagi
kelas
X
kelas X

Kegiatan

40

1. Meningkatkan
pengalaman
pelatihan model pembelajaran
(CTL, belajar tuntas, kooperatif
dsb )

Program

Sasaran
SasaranKe
Ke44 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanstandar
standar
kelulusan
kelulusan
Kegiatan

1. Menggalakkan MGMP gugus

2. Menggalakkan MGMP Kabupaten

3. Meningkatkan dukungan dana dari

pemerintah

Mereposisi kepengurusan MGMP gugus


Menyusun jadwal dan melaksanakan sebagaimana
program
Mereposisi kepengurusan MGMP Kabupaten
Menyusun jadwal dan melaksanakan sebagaimana
program
Mengajukan proposal melalui Dinas Pendidikan

Sasaran
SasaranKe
Ke55 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanstandar
standar
pencapaian
ketuntasan
kompetensi
kelas
X
pencapaian ketuntasan kompetensi kelas X

Program
1. Meningkatkan
menyusun SKBM

Mengirimkan guru ke WS CTL


Mengirimkan guru pada MGMP
IHT di sekolah sendiri
Menyediakan alat bantu yang mendukung proses
pembelajaran

Kegiatan
pengalaman

Melaksanakan MGMP sekolah


IHT di sekolah sendiri
Merumuskan SKBM semua mapel / mulok

Sasaran
SasaranKe
Ke66 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkandaya
dayasaing
saingsekolah
sekolah( (Peringkat
Peringkat55Kab
Kab) )
Program

Kegiatan

1. Menambah buku-buku pendukung


perpustakaan

Menganalisis kebutuhan buku-buku perpustakaan


Melaksanakan pengadaan buku pendukung

2. Menambah
koleksi
pendukung mapel

Menganalisis kebutuhan VCD


Membeli VCD pendukung mapel

VCD

3. Memasang Website di sekolah

4. Memasang / menggunakan SIM

(Sistem Informasi Manajemen)

Memilih rekanan kerja sama


Melaksanakan kerjasama pemasangan Website di
sekolah
Memilih rekanan kerjasama
Melaksanakan pemasangan SIM
41

5. Memasang CCTV sistem

6. Meningkatkan hasil UN

7. Meningkatkan kepedulian orang


tua terhadap prestasi siswa

Memilih rekanan kerjasama


Melaksanakana pemasangan CCTV sistem di
setiap ruangan
Melaksanakan Try out
Melaksanakan pemetaan hasil Try Out dan
penajaman UN
Melaksanakan sosialisasi kepada orang tua

Sasaran
SasaranKe
Ke77 : : Sekolah
Sekolahmemiliki
memilikistandar
standarpendidik
pendidikdan
dan
tenaga
tenagakependidikan
kependidikanmeliputi
meliputi: :9090%%guru
guruberkualifikasi
berkualifikasi
minimal
minimalS1,
S1,telah
telahmengikuti
mengikutiPTBK
PTBKminimal
minimal11kali
kalisemua
semuamapel
mapel

Program

Kegiatan

1. Meningkatkan kompetensi guru


dalam proses sertifikasi

Menyediakan sarana / prasarana yang mendukung


peningkatan kompetensi / profesionalisme guru
Mengikutkan guru pada Uji / tes kompetensi

2. Meningkatkan kompetensi tenaga


TU

Mengirimkan ke pelatihan / diklat


IHT di sekolah sendiri

3. Meningkatkan dukungan dana dari


pemerintah
dalam
proses
peningkatan mutu pendidik dan
tenaga kependidikan

Mengajukan proposal ke pemerintah Kab. Melalui


Dinas Pendidikan

Sasaran
SasaranKe
Ke88 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanfasilitas
fasilitassekolah
sekolah
( (Lab.
Lab.Bahasa,
Bahasa,Kantin,
Kantin,CCTV
CCTVsistem
sistem) )

Program

Kegiatan

1. Mengadakan ruang pendukung


untuk Lab. Bahasa

2. Menyediakan fasilitas Lab. bahasa

Mengajukan proposal RPL ( Lab. Bahasa ) melalui


BIS
Mengikutkan guru pada Uji / tes kompetensi
Memilih rekanan untuk pengadaan fasilitas Lab.
Bahasa
Melaksanakan pengadaan fasilitas Lab. Bahasa

Sasaran
SasaranKe
Ke99 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanmedia
media
pembelajaran
:
OHP,
VCD
pembelajaran,
Aver
Vision
pembelajaran : OHP, VCD pembelajaran, Aver Visiondan
danLCD
LCD
Projektor
Projektor
42

Program

Kegiatan

1. Meningkatkan kemampuan guru


mengoperasikan komputer / TI

Melaksanakan pelatihan / kursus komputer / TI


pada sore hari ( diluar jam dinas )

2. Menambah VCD pembelajaran /

pengembangan mapel

Melakukan analisis kebutuhan


Melaksanakan pengadaan VCD pembelajaran /
pengembangan mapel

3. Menyediakan
Projektor

unit

LCD

Melaksanakan pembelian LCD Projektor

Sasaran
SasaranKe
Ke1010: : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkanmanajemen
manajemensekolah
sekolah( (terealisasi
terealisasi85
85%
%) )
Program

Kegiatan

1. Meningkatkan kemampuan guru


dalam
mengoperasikan
/
menggunakan TI

2. Meningkatkan kompetensi Tenaga


TU dalam bidang manajemen

3. Meningkatkan jumlah tenaga TU

Program

Mendata Guru / TU yang belum dapat


menggunakan TI
Melaksanakan pelatihan / kursus diluar jam dinas
sekolah
Mengirimkan ke pelatihan / diklat
Melaksanakan pelatihan di sekolah sendiri
Melaksanakan analisis kebutuhan tenaga TU
Mengajukan ususlan permintaan tambahan tenaga
TU yang profesional dari dinas pendidikan

Sasaran
SasaranKe
Ke1111 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkan
penggalangan
pembiayaan
pendidikan
penggalangan pembiayaan pendidikan( (terealisasit
terealisasittotal
totalRp.
Rp.
1.150.000.000,)
1.150.000.000,- )
Kegiatan

1. Meningkatkan dukungan dana dari


orang tua / Komite Sekolah

Membentuk Timwork sekolah


Menyelenggarakan Rapat Koordinasi
Pengurus Komite Sekolah

2. Meningkatkan dukungan dana dari


pemerintah

Mengajukan proposal tambahan RKB / RPL


Mengajukan proposal rehab gedung
Mengajukan proposal subsidi, Try Out, UNAS,
UN
Mengajukan proposal media pembelajaran
Mengajukan proposal subsidi Peningkatan Mutu /
School Grant

dengan

Sasaran
SasaranKe
Ke1212 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatan
43
Les/Try
Les/TryOut
Outbagi
bagikelas
kelasXII
XII

Program

Kegiatan

1. Meningkatkan waktu pelaksanaan


Les / Try Out bagi kelas XII

Menyusun jadwal kegiatan / kalender Pandidikan


Menambah waktu pelaksanaan Les/Try Out

2. Meningkatkan
wacana
/
pengetahuan
siswa
tentang
pendidikan sebagai investasi masa
depan

Melaksanakan sosialisasi tentang pentingnya


pendidikan tinggi
Memberi
motivasi
secara
rutin
dan
berkesinambungan

Sasaran
SasaranKe
Ke1313 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatan
privat
khusus
bagi
kelas
X-XI
yang
berprestasi
privat khusus bagi kelas
X-XI yang berprestasi

Program

Kegiatan

1. Meningkatkan prestasi /
saing siswa di tingkat Kab.

daya

Melaksanakan pemetaan kepada siswa kelas X


XI yang berprestasi
Melaksanakan kegiatan privat khusus diluar jam
efektif
Mengirimkan siswa berprestasi kepada lombalomba

2. Meningkatkan motivasi orang tua /


wali terhadap siswa

Melaksanakan sosialisasi kepada orang tua tentang


tantangan mutu pendidikan kedepan

3. Meningkatkan
daya
saing
pendidikan di lingkungan siswa

Melaksanakan sosialisasi tentang pendidikan yang


bermutu sebagai investasi jangka panjang
Memberikan motivasi kepada siswa tentang
tantangan mutu kedepan

4. Menambah koleksi buku buku

mapel UN

Melaksanakan analisis kebutuhan


Melaksanakan pengadaan / membeli buku-buku
mapel UN

Sasaran
SasaranKe
Ke1414 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatan
Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler

44

Program

Kegiatan

1. Meningkatkan
kompetensi
/
kualitas Pembina ekstrakurikuler

2. Menyediakan Pembina KIR yang


kompetitif dan profesional

Melaksanakan analisis kebutuhan Pembina


ekstrakurikuler
Menyusun daftar Pembina ekstrakurikuler yang
berkualitas
Melaksanakan kegiatan secara rutin
Mengikutkan guru Pembina pada pelatihan KIR
Mendatangkan guru Pembina KIR
Melaksanakan kegiatan KIR

3. Menambah / melengkapi sarana


keterampilan siswa yang relevan
dan bermutu

Melaksanakan analisis kebutuhan


Membeli sarana / alat yang dibutuhkan

4. Menyediakan
/
membangun

sanggar untuk kegiatan kesenian

Melaksanakan analisis kebutuhan


Melaksanakan pembangunan sanggar kegiatan
kesenian

Sasaran
SasaranKe
Ke1515 : : Sekolah
Sekolahmengembangkan
mengembangkankegiatan
kegiatanyang
yang
kreatif
kreatifdan
dankompetitif
kompetitifberlandaskan
berlandaskankeimanan
keimanandan
danketaqwaan
ketaqwaan

Program

Kegiatan

1. Meningkatkan daya kreatifitas


siswa di tingkat Kabupaten

2. Meningkatkan
siswa

tanggung

jawab

3. Meningkatkan / menambah buku


buku IPTEK dan IMTAQ

Melaksanakan optimalisasi kegiatan intra dan


ekstrakurikuler
Melaksanakan penambahan sarana / prasarana
yang mendukung peningkatan mutu
Melaksanakan pembinaan siswa secara rutin dan
berkesinambungan
Melaksanakan evaluasi / kontrol
Melaksanakan analisis kebutuhan buku buku
tentang IPTEK dan IMTAQ ( baik jumlah maupun
jenis )
Melaksanakan pengadaan buku buku tentang
IPTEK dan IMTAQ

45

46

J. MONITORING DAN EVALUASI ( MONEV ) :


No.
1.

2.

3.

4.

5.

Substansi yang
Program Monev
Sasaran
dimonev
Sekolah
- Kinerja Guru
- Melaksanakan 47upervise klinis - Guru Adm.
mengembangkan
terhadap kinerja guru, kinerja - Kurikulum
- Kinerja
Ur.
silabus untuk kelas
Ur. Kurikulum dalam mencapai
Kurikulum
X pada semua
sasaran
mapel / mulok dan
terdokumentasi
Aspek / Sasaran

Sekolah
- Melaksanakan 47upervise klinis - Guru
- Kinerja Guru
mengembangkan
terhadap kinerja guru, kinerja
Ur.
- Adm.
47uperv penilaian - Kinerja
Ur. Kurikulum dalam mencapai
Kurikulum
Kurikulum
kelas X semua
sasaran
mapel / mulok
dan
terdokumentasi
Sekolah
mengembangkan
pembelajaran
dengan
metode
yang tepat ( CTL,
belajar
tuntas,
kooperatif ) bagi
kelas X
Sekolah
mengembangkan
standar kelulusan

- Kinerja guru
- Kinerja
sumber daya
sekolah

- Kinerja guru
- Kinerja
kesiswaan
- Kinerja
sekolah

Sekolah
mengembangkan
standar pencapaian - Kinerja guru
ketuntasan

- Melaksanakan 47upervise klinis


terhadap kinerja guru, kinerja
sumber daya sekolah dalam - Guru
- Adm.
mencapai sasaran
Kurikulum
- Sarana KBM
- Melaksanakan 47upervise klinis
terhadap kinerja guru, kinerja
kesiswaan,
kinerja
sekolah
dalam mencapai sasaran
- Guru
- Adm.
Kesiswaan
- Melaksanakan 47upervise klinis - Adm. Sekolah
terhadap kinerja guru dalam
mencapai sasaran

Pelaksana

Waktu Pelaksanaan
Tw I

Tw II

Tw III

Tw IV

Kepsek

Kepsek

Kepsek

Kepsek

Kepsek

Ket

- Guru

47

kompetensi
X

kelas

- Adm. KBM

Substansi yang
Program Monev
Sasaran
dimonev
Sekolah
- Kinerja guru
- Melaksanakan supervisi klinis - Guru
mengembangkan
terhadap kinerja guru, kinerja - Adm. KBM
- Kinerja
daya saing sekolah
kesiswaan, kinerja sekolah
kesiswaan
( Peringkat 5 Kab )
dalam mencapai sasaran
- Kinerja sekolah

No. Aspek / Sasaran

Pelaksana

6.

7.

8.

9.

Sekolah memiliki
standar
pendidik
dan
tenaga
kependidikan
meliputi : 90 %
guru berkualifikasi
minimal S1, telah
mengikuti
PTBK
minimal
1 kali
semua mapel

- Kinerja guru
- Kinerja TU
- Kinerja
kesiswaan
- Kinerja sekolah

- Melaksanakan supervisi klinis - Guru


terhadap kinerja guru, kinerja
- TU
TU, kinerja kesiswaan, kinerja
sekolah dalam mencapai sasaran - Adm. Sekolah

Sekolah
- Melaksanakan supervisi klinis
mengembangkan
- Kinerja sumber
terhadap kinerja sumber daya - Sarpras
fasilitas
sekolah
daya
sekolah
sekolah
(sarpras)
dalam - Adm. Sarpras
(
Lab.
Bahasa,
(sarpras)
mencapai sasaran
Kantin,
CCTV
sistem )
Sekolah
- Melaksanakan supervisi klinis
mengembangkan
- Kinerja sumber
terhadap kinerja sumber daya - Sarana KBM
media pembelajaran
daya
sekolah
sekolah
(sarpras)
dalam - Media
:
OHP,
VCD
(sarpras)
mencapai sasaran
pembelajaran, Aver
Pembelajaran

Waktu Pelaksanaan
Tw I

Tw II

Tw III

- Kepsek

- Kepsek

- Kepsek

- Kepsek

Tw IV

Ket

48

Vision dan
Projektor

10.

LCD

Sekolah
mengembangkan
manajemen sekolah - Kinerja sekolah
( terealisasi 85 % )

No. Aspek / Sasaran


11.

12.

13.

14.

- Adm. Sarpras

Sekolah
mengembangkan
penggalangan
pembiayaan
pendidikan
( terealisasit total
Rp.1.150.000.000,-)

Substansi yang
Program Monev
Sasaran
dimonev
- Kinerja
- Melaksanakan supervisi klinis - Pengurus
Pengurus
terhadap
kinerja
Pengurus
Komite
Komite
Komite, kinerja sekolah dalam - Adm. Komite
mencapai sasaran
- Kinerja sekolah

Sekolah
- Kinerja
mengembangkan
Pembina
kegiatan
Les/Try
Out bagi kelas XII
Sekolah
- Kinerja
mengembangkan
Pembina
kegiatan
privat
khusus bagi kelas
XXI
yang
berprestasi
Sekolah
mengembangkan
kegiatan
Ekstrakurikuler

- Melaksanakan supervisi klinis


terhadap kinerja sekolah dalam - Adm. sekolah
mencapai sasaran
- Ketenagaan
- Sarpras

guru - Melaksanakan supervisi klinis - Adm. Kegiatan


terhadap kinerja guru pembina - Guru Pembina
dalam mencapai sasaran

guru - Melaksanakan supervisi klinis - Adm. kegiatan


terhadap kinerja guru pembina
- Guru Pembina
dalam mencapai sasaran

- Melaksanakan supervisi klinis


- Kinerja
terhadap kinerja kesiswaan/Osis, - Adm.
kesiswaan/Osis
Kesiswaan
kinerja guru pembina dalam
- Kinerja
guru
Guru Pembina
mencapai sasaran
Pembina

- Kepsek

Pelaksana

Waktu Pelaksanaan
Tw I

Tw II

Tw III

Tw IV

- Kepsek

- Kepsek

- Kepsek

- Kepsek

Ket

49

15.

- Melaksanakan supervisi klinis


terhadap kinerja kesiswaan/Osis, - Adm.
Sekolah
- Kinerja
kinerja guru pembina, kinerja
mengembangkan
kesiswaan/Osis
Kesiswaan
sarpras dalam mencapai sasaran - Adm. Sarpras
kegiatan
yang - Kinerja
guru
kreatif
dan
Pembina
- Guru pembina
kompetitif
- Kinerja Sarpras
berlandaskan
keimanan
dan
ketaqwaan

- Kepsek

K. RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH ( RAPBS ) :

Program dan Kegiatan


Sasaran ke 1 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Mengirimkan guru ke workshop
2. Melaksanakan studi banding ke sekolah
unggulan
Program 2 :
Kegiatan :
1. Mengirimkan guru ke WS KBK/KTSP
2. Mengikutkan guru pada MGMP
3. IHT di sekolah sendiri
4. Mengaktifkan MGMP sekolah

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

Pemkab.

Pem. Pusat

Jumlah
( Rp.)

2.600.000
2.350.000

2.600.000
2.350.000

1.960.000
2.300.000
1.875.000
2.550.000

1.960.000
2.300.000
1.875.000
2.550.000

Program 3 :
Kegiatan :
1. Mengirimkan guru ke WS penyusunan

50

silabus
2. Menyusun silabus
3. Menggandakan dan mendokumentasikan
silabus

2.050.000

2.050.000

1.400.000
1.032.028

1.400.000
1.032.028

Sub Jumlah 1

18.117.082

18.117.082

Program dan Kegiatan


Sasaran ke 2 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Mengirimkan guru ke WS penyusunan
sistem penilaian
2. Mengirimkan guru ke pada MGMP
3. IHT di sekolah sendiri
4. Menyusun sistem penilaian
Program 2 :
Kegiatan :
1. Menggandakan
dan
mendokumentasikan sistem penilaian
Sub Jumlah 2
Sasaran ke 3 :
Program 1 :

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

Pemkab.

Pem. Pusat

Jumlah
( Rp.)

2.350.000

2.350.000

2.100.000
1.700.000
1.300.000

2.100.000
1.700.000
1.300.000

1.212.377

1.212.377

8.662.377

8.662.377

51

Kegiatan :
1. Mengirimkan guru ke WS CTL
2. Mengirimkan guru pada MGMP
3. IHT di sekolah sendiri
4. Menyediakan
alat
bantu
yang
mendukung proses pembelajaran
Sub Jumlah 3

Program dan Kegiatan


Sasaran ke 4 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Mereposisi
kepengurusan
MGMP
gugus
2. Menyusun jadwal dan melaksanakan
sebagaimana program
Program 2 :
Kegiatan :
1. Mereposisi kepengurusan MGMP Kab.
2. Mereposisi kepengurusan MGMP Kab.

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

2.450.000
2.700.000
1.750.000
14.968.320

2.450.000
2.700.000
1.750.000
14.968.320

21.868.320

21.868.320

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKS
M

Komite
Sekolah

SSN

Pemkab.

Pem. Pusat

Jumlah
( Rp.)

400.000
6.233.262

400.000
6.233.262

400.000
5.533.262

400.000
5.533.262

52

Program 3 :
Kegiatan :
1. Mengajukan proposal melalui Dinas
Pendidikan
Sub Jumlah 4
Sasaran ke 5 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan MGMP sekolah
2. IHT di sekolah sendiri
3. Merumukan
SKBM
mapel/mulok
Sub Jumlah 5

semua

Program dan Kegiatan


Sasaran ke 6 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Menganalisis kebutuhan buku-buku
perpustakaan
2. Melaksanakan
pengadaan
buku
pendukung

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

300.000

300.000

12.866.524

12.866.524

3.450.000
2.600.000
1.388.862

3.450.000
2.600.000
1.388.862

7.388.862

7.388.862

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

Pemkab.

200.000
15.586.320

Pem. Pusat

Jumlah
( Rp.)

200.000
15.586.320

Program 2 :
Kegiatan :

53

1. Menganalisis kebutuhan VCD


2. Membeli VCD pendukung mapel
Program 3 :
Kegiatan :
1. Memilih rekanan kerjasama
2. Melaksanakan kerjasama pemasangan
Website di sekolah
Program 4 :
Kegiatan :
1. Memilih rekanan kerjasama
2. Melaksanakan pemasangan SIM
Program 5 :
Kegiatan :
1. Memilih rekanan kerjasama
2. Melaksanakan
pemasangan
sistem di setiap ruangan

CCTV

Program dan Kegiatan


Program 6 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan Try Out
2. Melaksanakan pemetaan hasil Try Out
dan penajaman UN

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

100.000
4.250.000

100.000
4.250.000

100.000
8.000.000

100.000
8.000.000

100.000
15.000.000

100.000
15.000.000

100.000
26.030.000

100.000
26.030.000

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKSM

10.000.000
10.030.000

Komite
Sekolah

SSN

Pemkab.

Pem. Pusat

Jumlah
( Rp.)

10.000.000
10.030.000

Program 7 :

54

Kegiatan :
1. Melaksanakan sosialisasi kepada orang
tua
Sub jumlah 6
Sasaran ke 7 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Menyediakan sarana/prasarana yang
mendukung peningkatan kompetensi /
profesionalisme guru
2. Mengikutkan guru pada Uji / Tes
kompetensi

1.478.219
91.844.539

Program 2 :
Kegiatan :
1. Mengirimkan ke pelatihan / diklat
2. IHT di sekolah sendiri
Program 3 :
Kegiatan :
1. Mengajukan proposal ke pemerintah
Kab. Melalui Dinas Pendidikan
Sub Jumlah 7

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

Program dan Kegiatan


Sasaran ke 8 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Mengajukan proposal
Bahasa) melalui BIS

RPL (

Lab.

1.478.219
15.786.320

91.844.539

4.200.000

4.200.000

5.000.000

5.000.000

2.000.000
1.500.000

2.000.000
1.500.000

427.602

427.602

66.750.000

66.750.000

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

Pemkab.

Pem Pusat

Jumlah
( Rp.)

300.000

200.000

500.000

55

Program 2 :
Kegiatan :
1. Memilih rekanan untuk pengadaan
fasilitas Lab. Bahasa
2. Melaksanakan pengadaan fasilitas Lab.
Bahasa

Sub Jumlah 8
Sasaran ke 9 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan pelatihan / kursus
komputer / TI pada sore hari ( diluar jam
dinas )
Program 2 :
Kegiatan :
1. Melakukan analisis kebutuhan
2. Melaksanakan
pengadaan
VCD
pembelajaran/pengembangan mapel
Program 3 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan pembelian VCD Projektor
Sub Jumlah 9

Program dan Kegiatan

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

150.000

100.000

250.000

16.000.000
16.000.000

30.000.000
30.450.000

20.000.000
20.300.000

66.750.000
66.750.000

1.000.000

2.000.000

3.000.000

118.241
1.500.000

1.400.000

1.500.000

118.241
4.400.000

7.900.000
10.518.241

6.600.000
8.000.000

1.500.000
5.000.000

16.000.000
23.518.241

SSN

Pemkab.

Pem. Pusat

Jumlah
( Rp.)

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

Sasaran ke 10 :
Program 1 :

56

Kegiatan :
1. Mendata guru/TU yang belum dapat
menggunakan TI
2. Melaksanakan pelatihan/kursus di luar
jam dinas sekolah
Program 2 :
Kegiatan :
1. Mengirimkan ke pelatihan / diklat
2. Melaksanakan pelatihan di sekolah
sendiri
Program 3 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan analisis kebutuhan tenaga
TU
2. Mengajukan
ususlan
permintaan
tambahan tenaga TU yang prfesional
dari dinas pendidikan
Sub Jumlah 10

50.000

300.000

750.000

1.500.000

750.000

3.000.000

200.000
200.000

500.000
300.000

200.000
250.000

900.000
750.000

50.000

50.000

200.000

200.000

1.150.000

2.600.000

1.200.000

4.950.000

SSN

Jumlah
( Rp.)

82
Program dan Kegiatan

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

Pemkab.

Pem. Pusat

57

Sasaran ke 11 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Membentuk Timwork sekolah
2. Menyelenggarakan rapat koordinasi
dengan Pengurus Komite
3. Menyelenggarakan rapat pleno Komite
Sekolah

360.000
1.200.000

Program 2 :
Kegiatan :
1. Mengajukan proposal tambahan RKB /
RPL
2. Mengajukan proposal rehap gedung
3. Mengajukan proposal subsidi, Try Out,
UNAS,UN
4. Mengajukan
proposal
media
pembelajaran
5. Mengajukan
proposal
subsidi
Peningkatan Mutu / School Grant
1.560.000

Sub Jumlah 11

Program dan Kegiatan

Satuan,

750.000
1.500.000

750.000
2.500.000

500.000
1.000.000

2.360.000
6.200.000

5.000.000

4.500.000

1.000.000

10.500.000

300.000

300.000

300.000
150.000

300.000
150.000

100.000

100.000

150.000

150.000

7.250.000

8.750.000

2.500.000

20.060.000

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran

Jumlah

58

Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln
Sasaran ke 12 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Menyusun jadwal kegiatan kalender
pendidikan
2. Menambah waktu pelaksanaan Les/Try
out
Program 2 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan
sosialisasi
tentang
Pendidikan tinggi
2. Memberi motivasi secara rutin dan
berkesinambungan
Sub Jumlah 12
Sasaran 13 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan pemetaan kepada siswa
kelas X XI yang berprestasi
2. Melaksanakan kegiatan privat khusus
diluar jam efektif
3. Mengirimkan siswa berprestasi pada
lomba-lomba
Program 2 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan sosialisasi kepada orang
tua tentang tantangan mutu pendidikan
kedepan

Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

100.000

100.000

2.000.000

2.500.000

4.500.000

735.000

600.000

1.500.000

2.835.000

600.000

600.000

2.735.000

3.800.000

1.500.000

8.035.000

100.000

100.000

4.000.000

2.000.000

2.000.000

8.000.000

2.000.000

1.500.000

1.000.000

4.500.000

650.000

400.000

1.050.000

Pemkab.

Pem. Pusat

( Rp.)

59

Program dan Kegiatan


Program 3 :
Kegiatan:
1. Melaksanakan
sosialisasi
tentang
pendidikan yang bermutu sebagai
investasi jangka panjang
2. Memberikan motivasi kepada siswa
tentang tantangan mutu kedepan
Program 4 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan analisis kebutuhan
2. Melaksanakaan pengadaan / membeli
buku buku mapel UN
Sub Jumlah 13

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

Jumlah
( Rp.)

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

250.000

250.000

300.000

300.000

688.862

50.000
1.500.000

1.000.000

50.000
3.188.862

7.338.862

6.100.000

4.000.000

17.438.862

Pemkab.

Pem. Pusat

60

Program dan Kegiatan


Sasaran ke 14 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan
snslisis
kebutuhan
Pembina ekstrakurikuler
2. Menyususn
daftar
Pembina
ekstrakurikuler yang berkualitas
3. Melaksanakan kegiatan secara rutin
Program 2 :
Kegiatan :
1. Mengikutkan guru Pembina pada
pelatihan KIR
2. Mendatangkan guru Pembina KIR
3. Melaksanakan kegiatan KIR
Program 3 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan analisis kebutuhan
2. Membeli sarana / alat yang dibutuhkan
Program 4 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan analisis kebutuhan
2. Melaksanakan pembangunan sanggar
kegiatan kesenian

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

Jumlah
( Rp.)

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

100.000

100.000

50.000

50.000

3.500.000

3.000.000

3.000.000

9.500.000

1.000.000

500.000

500.000

2.000.000

1.500.000
3.000.000

500.000
1.500.000

500.000
1.000.000

2.500.000
5.500.000

2.750.000

100.000
2.500.000

1.250.000

100.000
6.500.000

1.941.194

50.000
3.500.000

1.500.000

100.000
6.500.000

Pemkab.

Pem. Pusat

61

13.691.194

7.750.000

33.241.194

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

SSN

Jumlah
( Rp.)

Sasaran ke 15 :
Program 1 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan optimalisasi kegiatan
intra dan ekatrakurikuler
2. Melaksanakan penambahan sarana /
prasarana yang mendukung peningkatan
mutu

700.000

500.000

1.200.000

4.300.000

3.500.000

1.000.000

8.800.000

Program 2 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan pembinaan siswa secara
rutin
2. Melaksanakan evaluasi / kontrol

900.000

500.000

1.400.000

250.000

250.000

150.000

150.000

1.620.717

951.032

2.000.000

4.671.749

7.620.717

5.851.032

3.000.000

16.471.749

Sub Jumlah 14

Program dan Kegiatan

Program 3 :
Kegiatan :
1. Melaksanakan analisis kebutuhan bukubuku tentang IPTEK dan IMTAQ ( baik
jumlah maupun jenis )
2. Melaksanakan pengadaan buku-buku
tentang IPTEK dan IMTAQ
Sub Jumlah 15

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

11.800.000

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


Rutin

Pemkab.

Pem. Pusat

62

Program dan Kegiatan

Satuan,
Vol,
jumlah
Unit,
Org/Bln

Sumber Dana dan Aloksi Anggaran


SSN

Pemkab.

Pem. Pusat

Jumlah
( Rp.)

Rutin

SPP/BKSM

Komite
Sekolah

520.977.148

68.244.000

9.600.000

52.200.000

27.600.000

678.621.148

8.268.000
12.590.500
4.376.000

18.300.000
32.304.000
4.200.000

9.600.000
17.400.000
-

36.168.000
62.294.500
8.576.000

Sub Jumlah 16

546.211.648

123.048.000

36.600.000

52.200.000

27.600.000

785.659.648

Jumlah ( Sub jumlah 1 sd. 16 )

548.757.968

252.461.000

166.401.032

54.780.000

27.600.000

Jumlah TOTAL

1.150.000.000,-

Sasaran 16 ( gaji, Tunjangan, dsb ) :


1. Belanja Pegawai ( gaji/Tunjangan, Guru
dan Tenaga Kependidikan )
2. Belanja barang
3. Belanja Pemeliharaan
4. Langganan Daya dan Jasa

Komite Sekolah,

Pamekasan, 14 Mei 2013


Kepala SMA Muhammadiyah 1
63

Rasidi

Solikhul Huda,S. Pd,M.H.


NIP 19680105 199304 1001

64

M.

PENANGGUNG JAWAB :
Daftar Nama Penanggung jawab tiap sasaran :
No

Sasaran

Penanggung jawab

1.

Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas X


semua mapel/mulok dan terdokumentasi
Sekolah mengembangkan sistem penilaian kelas X
semua mapel / mulok dan terdokumentasi
Sekolah mengembangkan pembelajaran dengan
metode yang tepat (CTL, belajar tuntas, kooperatif
dsb ) bagi kelas X
Sekolah mengembangkan standar kelulusan
Sekolah mengembangkan standar pencapaian
ketuntasan kompetensi kelas X
Sekolah mengembangkan daya saing sekolah
( peringkat 5 Kab )
Sekolah memiliki standar pendidik dan tenaga
kependidikan meliputi : 90 % guru berkualifikasi
minimal S1, telah mengikuti PTBK minimal 2 kali
semua mapel
Sekolah mengembangkan fasilitas sekolah
( Lab. Bahasa, Kantin, CCTV sistem, dsb.)
Sekolah mengembangkan media pembelajaran
( OHP, VCD pembelajaran, Aver Vision dan LCD
projector ).
Sekolah mengembangkan manajemen sekolah
( terealisasi 85 % )
Sekolah
mengembangkan
penggalangan
pembiayaan
pendidikan
yang
memadai
( terealisasi total Rp. 1.150.000.000,- )
Sekolah mengembangkan kegiatan Les/Try Out
bagi kelas XII
Sekolah mengembangkan kegiatan privat khusus
bagi kelas X XI yang berprestasi
Sekolah mengembangkan kegiatan Ekstrakurikuler
Sekolah mengembangkan kegiatan yang kreatifdan
kompetitif berlandaskan keimanan dan ketaqwaan

- SHOLIKHUL HUDA

2.
3.

4.
5.
6.
7.

8.
9.

10.
11.

12.
13.
14.
15.

- SHOLIKHUL HUDA.
- SHOLIKHUL HUDA

- MOHAMMAD WARDI
- NUR AZIZAH
- NUR AZIZAH

- MOHAMMAD WARDI

- SYARIF BAHAR
- SYARIF BAHAR.

- MOHAMMAD WARDI
- SITTI NURLAILA

- NURALISA
- NURALISA
- NURALISA
- MOH. SHADIK

65

66