TOOL KIT LS 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN [RPH]

SEKOLAH

TARIKH

TINGKATAN / KELAS

SAIZ KELAS

WAKTU

TEMPOH (minit)

MATA PELAJARAN

BIDANG
PEMBELAJARAN

TOPIK
TEMA
KONSEP UTAMA
RASIONAL
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL
PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN
LEPAS MURID

KEMAHIRAN
*SAINTIFIK DAN
KEMAHIRAN
BERFIKIR

(*menyelesaikan
masalah dan
membuat keputusan
secara
bersistematik)
2015/PPDTL/PLC/Lesson Study/CPS/Pegawai Bah Ing Men

SIKAP SAINTIFIK /
NILAI MURNI / NILAI
PATRIOTISME

SUMBER
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

1) Rujukan

2) Alat

3) Bahan

PENDEKATAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

TOOL KIT LS 2
Perkembangan
Pengajaran

Kandungan /
Konsep

Proses Pengajaran
dan Penbelajaran

Jangkaan
Pemikiran Murid

Cataan /
Nota

(tindakan guru
dan aktiviti murid)
FASA 1
SET INDUKSI /
PENGENALAN

minit)
2015/PPDTL/PLC/Lesson Study/CPS/Pegawai Bah Ing Men

FASA 2
PERKEMBANGAN
(Penerokaan)

minit)

FASA 3
PERKEMBANGAN
(Penerokaan)

minit)

2015/PPDTL/PLC/Lesson Study/CPS/Pegawai Bah Ing Men

FASA 4
PERKEMBANGAN
(Aplikasi /
Penelitian)

minit)

FASA 5
PENUTUPAN
(Pentaksiran)

minit)

NOTA:
Template ini adalah sebagai panduan penyediaan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) /
Lesson Plan. Ia boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

TOOL KIT LS 3
TARIKH

NAMA AHLI KUMPULAN LESSON STUDY

MASA

1)

MATA PELAJARAN

2)

TAJUK

3)
4)
5)
6)

BORANG PEMERHATIAN
REFLEKSI

1) Penjelasan hasil
2015/PPDTL/PLC/Lesson Study/CPS/Pegawai Bah Ing Men

pembelajaran PdP
dalam RPH :
2) Pemilihan aktiviti :
3) Penguasaan
pengetahuan dan
kemahiran dalam
kalangan murid :
4) Pencapaian hasil
pembelajaran PdP :
5) Penglibatan murid
dalam PdP :
6) Adakah ciri-ciri berikut diperhatikan (sila tanda / dalam O)

Penglibatan Aktif

O Pembelajaran Berpusatkan Murid

Perbincangan Antara Murid

Penglibatan AktifPemupukan Kemahiran

Berfikir

7) Sejauhmanakah soalan
yang dikemukakan oleh
guru mampu mencabar
minda murid?
8) Sejauhnamakah aktiviti
penutupan dapat
merumus dan
memperkukuhkan PdP?
9) Apakah yang perlu
diubahsuai / diperbaiki
dalam RPH?
SECARA KESELURUHAN
10) Apakah kekuatan PdP?

11) Apakah kelemahan

PdP?

(..)
2015/PPDTL/PLC/Lesson Study/CPS/Pegawai Bah Ing Men

Tandatangan Pemerhati
(..)
Nama Pemerhati

NOTA:
Dapatan data ini akan digunakan sebagai panduan bahan perbincangan dalam sesi refleksi selepas
pengajaran.

TOOL KIT LS 4
LAPORAN REFLEKSI LESSON STUDY
SEKOLAH
TINGKATAN /
KELAS
MATA
PELAJARAN
TAJUK
TARIKH

ASPEK

KOMEN

CADANGAN UNTUK
MENAMBAHBAIK RPH

1) Rancangan Mengajar
(Lesson Plan)

2) Isi Kandungan /
Konten

3) Soalan-soalan yang
dikemukakan :

Aras dan Kesesuaian

2015/PPDTL/PLC/Lesson Study/CPS/Pegawai Bah Ing Men

4) Keberkesanan Bahan
Bantuan Mengajar
(BBM)

5) Penglibatan Pelajar

6) Respons / Jawapan
Pelajar

7) Teknik Pengajaran
dan Hasil
Pembelajaran Pelajar

8) Lain-lain

Nama Ahli Kumpulan Lesson Study

1)
3)
5)
7)
Nama Pakar Rujuk / Knowledgeable Others

2)
4)
6)
8)
1)
2)

Pencatat

2015/PPDTL/PLC/Lesson Study/CPS/Pegawai Bah Ing Men