Pengertian Kurikulum
Pengalaman pembelajaran yang terencana dan terarah, yang disusunmelalui
proses rekonstruksi pengetahuan dan pengalaman yang sistematis di bawah
pengawasanlembaga pendidikan agar pembelajar dapat terus memiliki minat
untuk belajar sebagai bagian darikompetensi sosial pribadinya.
Menurut
Saylor,
Alexander,
dan Lewis
(1981)
Hilda Taba
Harold B,
Alberty
(1965)
All of the activities that are provided for the student by the school.Kegiatan
yang
disajikan
oleh
sekolah bagi para
pelajar.
Tidak ada
pembatasan antara kegiatan didalam kelasdan diluar kelas
8.3 Analisiskan persamaan dan perbezaan di antara kurikulum kebangsaan dan kurikulum
sekolah.
Kurikulum
Kebangsaan
Kurikulum
Sekolah
Persamaan
Perkara
Keterangan Persamaan
Peruntukan masa
Pedagogi
suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang
merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi
jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral
yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan
Perbezaan
Kurikulum kebangsaan
Peringkat
Kurikulum sekolah
-Peringkat sekolah
Penggubal
-Penggubal
-Peringkat kebangsaan
-Penggubal
-Reka bentuk kurikulum
modular berasaskan 6 tunjang
iaitu komunikasi, kerohanian
(sikap dan nilai), kemanusiaan,
perkembangan fizikal dan
estetika, sains dan teknologi,
keterampilan diri.
-bahan kurikulum ialah
dokumen standard kurikulum.
8.4 Merujuk kepada Rajah 8.1, jelaskan sistem pendidikan yang terdapat di Malaysia.
TAHAP
PENDIDIKAN
PERINGKAT &
KATEGORI
PENDIDIKAN
KURIKULUM
KEBANGSAAN
Kolej
Vokasional
(Diploma)
KBSM/KSSM
8.5
FPK
KURIKULUM
1. Bentuk Pendidikan
a)
Kurikulum
Sekolah
2. Proses Pendidikan
3. Matlamat Pendidikan
b)kurikulum
kebangsaan
c)kurikulum
daerah
e)kurikulum
sekolah
d)kurikulum
negeri
f)kurikulum
swasta
PROSES PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
PENGAJARAN
Sukatan Pelajaran/
Huraian Sukatan
Pelajaran/ Dokumen
Standard Pelajaran
g) Rancangan
pelajaran
tahunan
Pendidikan Swasta
Pendidikan swasta di Malaysia disediakan oleh dua organisasi swasta yang boleh
dikategorikan seperti berikut berdasarkan peringkat pengajian yang ditawarkan:
IInstitusi Pendidikan Swasta (IPS) atau sekolah swasta yang menawarkan pendidikan
pra-sekolah, pendidikan sekolah rendah dan pendidikan sekolah menengah
IInstitusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) menawarkan pendidikan tertiari yang akan
menganugerahkan kelayakan sijil, diploma dan ijazah sarjana muda
h) Rancangan
pelajaran harian
Objektif/ Hasil
Pembelajaran
8.6
Falsafah pendidikan
Huraian
ii.
Kehendak masyarakat
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.
xi.
i.
Masyarakat mengkehendaki murid-murid mempelajari kemahirankemahiran asas seperti membaca, menulis dan mengira; konsepkonsep asas cara hidup masyarakat dari segi politik, sosial dan
ekonomi; serta teknik-teknik asas untuk menyertai kehidupan sesuatu
masyarakat, seperti mengambil bahagian dalam perbincangan,
kepimpinan dan pemikiran kritis dalam suatu sistem demokrati
Faktor politik
perubahan sosial
Faktor
Faktor murid ,
kehendak , dan
keperluan masyarakat
Faktor perkembangan
ilmu dan
kepentingannya
10
menerima kemasukan
kanak-kanak daripada
4-6 tahun
Outcome
Bahasa Malaysia
digunakan sebagai
bahasa pengantar
Sekolah Rendah
bermula dari tahun 1
hingga tahun 6, dan
menerima kemasukan
kanak-kanak berumur
7 tahun sehingga 12
tahun.
Bahasa
Melayu dan bahasa
Inggeris merupakan
mata pelajaran wajib
dalam Sistem
Pendidikan Malaysia
Bahasa Melayu
digunakan sebagai
bahasa pengantar di
Sekolah
Kebangsaan. Bahasa
Tamil atau bahasa
Mandarin digunakan
sebagai bahasa
pengantar di Sekolah
Jenis Kebangsaan
8.7
11
Bahasa Malaysia
digunakan sebagai
bahasa pengantar
Sekolah Menengah
Sekolah menengah awam boleh dilihat
sebagai pelanjutan sekolah rendah. Para
pelajar perlu belajar dari Tingkatan 1
hingga Tingkatan 5. Seperti di sekolah
rendah, setiap tingkatan (darjah)
mengambil masa selama satu tahun. Pada
akhir Tingkatan Tiga, para pelajar akan
menduduki Penilaian Menengah
Rendah (PMR). Berdasarkan pencapaian
PMR, mereka akan dikategorikan kepada
Aliran Sains atau Aliran Sastera.
12