CUESTIONARIO SOBRE CURRCULO Y EVALUACIN EN EDUCACIN PRIMARIA.

Para poder prestar una mejor ayuda y asesoramiento, as como para que puedan compartirse entre
todos algunas elaboraciones, es conveniente saber en qu grado o momento se encuentra cada centro,
para lo cual debe devolverse este cuestionario cumplimentado al Inspector o Inspectora de referencia.
Centro:

Localidad:

1.- ACTUALIZACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO

Deberan adaptarse los apartados a,b,c,e,k,l, y del Proyecto Educativo (art. 21.3 del ROC)
Habra que incluir los apartados que dispone la Orden de Evaluacin: acuerdos sobre la informacin que se
transmitir al alumno y a su familia, cauces y proced. para que las familias puedan solicitar aclaraciones,
cauces y proced. para que las familias puedan presentar reclamaciones, criterios para otorgar la mencin
honorfica. Sobre estas tareas de actualizacin del Proyecto Educativo, marca lo que ms os represente:

Ya hemos realizado todas esas adaptaciones del Proyecto Educativo

Estamos en ello, esperamos acabar esas tareas antes del final de curso
No lo tenemos muy claro, estamos adaptando algunos apartados, pero tenemos dudas
Apenas hemos hecho algo, no avanzamos, tenemos problemas

2.- SECUENCIACIN DEL CURRCULO

Haba que secuenciar por cursos los contenidos, criterios de evaluacin e indicadores de evaluacin, as
como elaborar el perfil de cada rea, por cursos y el perfil de cada competencia clave, por cursos. De las
siguientes opciones marca la que se acerque ms a vuestra situacin.

Ya hemos realizado la secuenciacin del currculo por cursos, as como los perfiles
Estamos en ello, hemos acabado algunas partes, nos quedan otras
Hemos cogido la elaboracin de nuestra editorial, cambiando algo
Apenas hemos hecho algo, no avanzamos, tenemos problemas

3.- ELABORACIN DE LAS PROGRAMACIONES DIDCTICAS

Con la secuenciacin del currculo por cursos (fichas de desarrollo curricular) y aadiendo algunos apartados
de contenidos transversales, atencin a la diversidad, proced. e instrumentos de evaluacin, etc. estaran las
programaciones didcticas de cada rea para cada curso. Seala la opcin ms representativa:

Ya hemos elaborado las programaciones didcticas de cada rea, por cursos

Estamos en ello, hemos acabado algunos apartados, nos quedan otros
Hemos cogido la elaboracin de nuestra editorial, cambiando algo
Apenas hemos hecho algo, no avanzamos, tenemos problemas

4.- ELABORACIN DE UNIDADES DIDCTICAS INTEGRADAS, UDIs

Para favorecer el aprendizaje por competencias es adecuado disponer de UDIs, trabajo por proyectos,
aprendizaje por problemas, Seala la opcin ms acorde con vuestras realizaciones:

Ya hemos elaborado algunas UDIs, incluso las hemos puesto en prctica

Nuestra editorial tiene todas las UDIs para el curso y son las que trabajamos
Estamos trabajando en elaborar alguna UDI, Proyectos o similar
Apenas hemos hecho algo, no avanzamos, tenemos problemas

5.- EVALUACIN
Para conectar el currculo con la evaluacin:

Ya hemos diseado los registros de evaluacin, donde figuran los indicadores de evaluacin
Ya hemos relacionado los indicadores con los instrumentos de evaluacin
Ya hemos elaborado los criterios de calificacin (ponderaciones)