RPP TEMATIK KELAS III

SEMESTER I
Tema
Mata Pelajaran

: Lingkungan Masyarakat
: Bahasa Indonesia, IPS, matematika, PKn

Kelas / Semester

: III / I

Pertemuan

: 4 X Pertemuan ( 4 x 35 menit )

Kompetensi Dasar

1. Bahasa Indonesia
Membaca teks bacaan sederhana
Menggunakan kata tanya apa,siapa dan dimana dalam kalimat
sederhana
2. Matematika
1. Mengurutkan bilangan
2. Menggunakan operasi hitung penambahan dan pengurangan
3. IPS
Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
4. PKn
1. Mengenal tata tertib di rumah
2. Mengenal kewajiban warga di lingkungan sekitar
Indikator

Menjawab pertanyaan bacaan

Menggunakan kata tanya apa, siapa, dan dimana
Memperagakan cara menggunakan alat kebersihan lingkungan sekolah
Mengurutkan bilangan dari 20 sd 100
Menjumlahkan bilangan di bawah 100
Mengurangkan bilangan di bawah 100
Menyebutkan tata tertib di lingkungan rumah
Menyebutkan kewajiban warga di lingkungan masyarakat

I. Tujuan Pembelajaran :
1. Membaca teks dengan suara nyaring, menjawab pertanyaan bacaan, melengkapi
kalimat, dan menceritakan kembali isi teks
2. Mengurutkan bilangan,menjunlahkan dan mengurangkan bilangan di bawah 100
3. Menyebutkan tata tertib dan kewajiban warga di lingkungan masyarakat

II. Materi Pokok :

1. Teks Rumah Kakek
2. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
3. Mengurutkan,menjumlahkan dan mengurangkan bilangan maksimal 100
4. Tata tertib dan kewajiban warga negara di masyarakat

III. Metode pembelajaran :

1. Ceramah
2. Bercerita
3. Tanya jawab
4. Penugasan

IV. Langkah-langkah pembelajaran :

A. Kegiatan awal :
Mempersiapkan alat pembelajaran
Berdoa bersama dan mengabsen siswa
Memfokuskan perhatian siswa agar bersemangat dalam belajar
B. Kegiatan inti

Siswa membaca ceritaRumah Kakek dengan suara nyaring secara klasikal,

selanjutnya membaca secara bergiliran, serta memahami isi cerita.
Siswa menjawab pertanyaan bacaan
Siswa menceritakan kembali ceritaRumah Kakek dengan bahasa sendiri
secara bergiliran
Siswa memberi contoh ;lingkungan alam di sekitar rumahnya dengan
bimbingan guru
Siswa menuliskan nama alat yang dapat digunakan untuk kerja bakti
Siswa dapat menyebutkan angka 1-100
Siswa dapat mengurutkan angka dari yang terkecil ke yang terbesar
Melakukan penjumlahan bersusun maksimal 100
Siswa dapat melakukan pengurangan1-100
Siswa dapat menyebutkan tata tertib di rumah
Siswa dapat mengidentifikasi kewajiban warga negara di lingkungan
masyarakat

Siswa mendemonstrasikan tata tertib di rumah dan di sekolah

Mengumpulkan hasil kerja siswa

C. Kegiatan akhir
Penilaian
Perbaikan dan pengayaan

V. Alat dan Sumber bahan

Alat

: Teks bacaan dengan judul Rumah Kakek

Sumber bahan :
Buku BI Kelas III dan Kreasi guru
Alat dan bahan pengembangan dari guru
Buku Pkn kelas III
Buku Matematika kelas III
Gambar/foto warga Negara yang sedang melakukan kegiatan di
masyarakat
Lingkungan alam di sekitar rumah dan sekolah

VI. Penilaian
Lisan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Tertulis

Tidak
mampu/pasif

3
3

Mampu dg
banyak
bantuan

Membaca teks bacaan dengan intonasi jelas

Menggunakan kata tanya siapa dengan
tepat
Menggunakan kata tanya apa dengan tepat
Mengunakan kata tanya dimana dengan
benar
Menceritakan kembali isi bacaan dengan benar
Menceritakan makna gambar yang
disajikan/ditampilkan
Menyebutkan angka 1-100 dengan benar
..........................................
Skor maksimal skor perolehan

No

Mampu dgn
sedikit
bantuan

Skor
maks

Mampu
sendiri

Kemampuan
Aspek yang dinilai

3
3
3
3
3
21

...

...

...

...

1.

2.
3.
4.
5.
6.

Tidak
mampu/pasif

Menjawab 3 pertanyaan isi teks bacaan dengan

benar
Menulis 3 nama alat kerja bhakti
Mengurutkan angka dengan benar
Melakukan 2 soal penjumlahan bersusun maks
100
Melakukan 2 soal pengurangan maks 100
Menyebutkan 2 contoh tata tertib di rumah
Skor maksimal skor perolehan

Mampu dg
banyak
bantuan

Skor
maks

Mampu dgn
sedikit
bantuan

Aspek yang dinilai

No

Mampu
sendiri

Kemampuan

3
3
3
3
3
18

Perbuatan

1.

3.

Mematuhi tata terib di dekolah dalam

perbuatan sehari-hari
Menunjukkan sikap tertib di sekolah dalam
perilakunya
Menunjuk gambar sapu

4.

Membedakan sapu ijuk dan sapu lidi

5.

Membedakan kain pel dan sapu ijuk

6.

Menyapu rumah dan halaman

7.

Meletakkan alat kebersihan pada tempatnya

8.

Menyapu ruangan kelas dan halaman

9.

Mengepel lantai dengan alat pel

2.

Skor maksimal skor perolehan

Tidak
mampu/pasif

Mampu dg
banyak
bantuan

Mampu dgn
sedikit
bantuan

No

Skor
maks

Mampu
sendiri

Kemampuan
Aspek yang dinilai

3
3

27

...

...

...

...

Kriteria penilaian :
Dapat menjawab sendiri dengan benar diberi skor 3
Dapat menjawab dengan sedikit bantuan diberi skor 2
Dapat menjawab dengan banyak bantuan diberi skor 1
Tidak dapat menjawab / pasif diberi skor 0
Nilai akhir : Jumlah skor perolehan X 10
Jumlah skor maks