Actividad Obligatoria 3A

Pregunta
a) Sintetice el contenido del apartado 7 en no ms de media carilla.
Respuesta
7. Ecuaciones de segundo grado, o cuadrticas, en una incgnita.
El uso de identidades, esto es, reemplazar una expresin algebraica por otra factorizada y la
ley de anulacin del producto, nos permiten resolver muchas ecuaciones que responden al
nombre de ecuacin de grado dos en una incgnita.
Cuando la ecuacin se modeliza en alguno de los siguientes ejemplos se resolver de la
siguiente forma.
1-La ecuacin x2 16 = 0
es una diferencia de cuadrados y vale la identidad x2 16 = (x + 4)(x 4) de fcil solucin.
2-x2 2x es una expresin algebraica que admite un factor comn. Esto es, vale la identidad x2
2x = x(x 2). La ley de anulacin del producto nos permite construir dos ecuaciones
lineales de fcil solucin
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La expresin algebraica x2 2x +1 responde al patrn de un trinomio cuadrado perfecto y
vale la identidad algebraica ( ) x2 2x +1 = (x 1)2 Ahora la ley de anulacin del producto
nos plantea una ecuacin lineal cuya Solucin es fcil
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x2 2x =10 se reescribe x2 2x 10 = 0 y lamentablemente el trinomio de la izquierda es
una expresin algebraica que NO responde a la forma de trinomio cuadrado perfecto (est
faltando un cuadrado!). Responde al patrn ax2 + bx + c

Pregunta

b) Qu valor dara a los coeficientes a , b y c de modo tal de construir ecuaciones

cuadrticas con ninguna, una, dos soluciones distintas? Constryalas. (Ayuda: Qu
valor debe asumir b2 4ac ?)
Respuesta

Esta frmula, segn el valor del radicando b2-4ac, dar un nmero real si ste es nulo; dos
nmeros reales si es positivo, ninguno si es negativo en cuyo caso habr que analizar si el
problema fue bien interpretado y correctamente modelizado.
En el siguiente cuadro podemos ver esto bien ejemplificado