1.3. Surgimiento de la teora curricular.

Existen 2 autores de suma importancia dentro del estudio de la teora curricular.

Tyler quien propona la importancia de elaborar objetivos conductuales y Taba que se
refiere a las metas y especificaciones concretas del mismo y propone que las fuentes
generadoras de los objetivos de aprendizaje sean el alumno, la sociedad y los
especialistas.
Para Ralph Tyler, las decisiones que se tomen en relacin con los aprendizajes que se
deben promover en un programa escolar deben ser el resultado del anlisis de diversas
fuentes de naturaleza variada, ya que, considera ninguna fuente nica de informacin
puede brindarnos una base para adoptar estas decisiones.1
Hilda Taba, concibe el programa escolar como un plan de aprendizaje. Taba considera
que el anlisis de la cultura y la sociedad brindan diagnstico de necesidades, formulacin
de objetivos, seleccin del contenido, organizacin del contenido, seleccin de actividades
y aprendizaje.
El modelo tcnico que propone Hilda Taba tiene muy en cuenta la cultura y las
necesidades de los estudiantes y de ah es que se derivan las metas y los objetivos
especficos.
Se puede decir que los dos sostienen la idea bsica en sus propuestas de que planificar
la enseanza significa mejorarla, adems atribuyen a la planificacin (llevar acabo las
actividades mediante un plan de desarrollo) el ser el medio ms eficaz para lograr los
propsitos de la educacin, en especial los del establecimiento escolar.
Dentro de mi prctica docente al inicio del ciclo escolar aplico el diagnstico inicial para
conocer cules son las habilidades y destrezas con el que el nio cuenta ya que, lo que
resulte de l, ser en gran medida lo que direccione las acciones educativas, que van a
promover el desarrollo integral de los nios y de las nias, de all, la importancia de hacer
un buen diagnstico, de dedicarle tiempo, de planificarlo , en el diagnostico tambin
considero lo

que son las condiciones socioeconmico y lo socio cultural , adems

tambin aplico una ficha descriptiva con los respectivos datos del nio o la nia el cual

1 Angel Diaz Barriga surgimiento de la teora curricular en didctica y curriculum,

Mexico, Nuevo mar, 1987. Pp-14-21.

tambin me brinda herramientas para conocer las necesidades de cada nio, como es la
familia , como esta conformada, los recursos con los que cuenta en el lugar donde vive
todo esta informacin me sirve para que al momento de realizar la planeacin tome en
cuenta las necesidades de cada nio segn sus destrezas y habilidades adems el
contexto, la etapa de desarrollo en el que se encuentra.