Anda di halaman 1dari 307

SEMACAM PETUNJUK PENGISIAN BU

* Syarat dan Ketentuan berlaku, segala macam iuran dan konsumsi dit

1.
2.

3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10 .

11 .

12 .
13 .

14 .

Dul gondal gandul, sim ala kasim, mlu

SEMACAM PETUNJUK PENGISIAN BUKU ADM

* Syarat dan Ketentuan berlaku, segala macam iuran dan konsumsi ditanggung sendiri-s

Sebelum mulai mengisi form ini, awali dengan berdoa atau membaca Basmalah

"Program" ini hanyalah file Excel biasa, tanpa Macros dan Password serta fitur-fi
mbuat yang kayak gitu, soale......) dengan harapan bisa panjenengan kembangkan
sesuai selera tanpa perlu kemampuan khusus he..he..

Karena saya belun pinter mbuatnya, satu file hanya bisa dipakai untuk satu kelas,
kelas lain, silakan di "SAVE AS" atau di-copy trus di-rename dengan nama kelas t
Jika sudah manteb, silakan njenengan mulai dari pengisian sheet "DATA UTAMA"
Lengkapi bagian yang masih kosong sesuai data yang ada

Coba njenengan "klik" pada salah satu kotak disebelah kanan jika sudah muncul gam

Jika mendadak sheet-nya ejakulasi ke sheet yang di-klik, berarti anda sudah "titi

Untuk kembali ke "DATA UTAMA", silakan njenengan klik pada tanda silang di poj

Jika sudah pas,harusnya sheet-nya sudah "melompat" kembali ke "DATA UTAMA"

Berhubung ini masih versi trial, saya masih memakai skala nilai 100 untuk input pe
dengan model penilaian baru.
sudah dikonversi ke skala 4 kok!! He..he..)

Pada sheet-sheet input penilaian, isikan saja pada kolom-kolom yang masih berwar
caranya ngisi kolom-kolom berwarna kuning dan sheet-sheet analisis sama deskrips
isinya sendiri hi..hi..

Sebelum mulai mengotak-atik dan ngoprek file ini, ada baiknya anda siapkan dulu s
dan mata pelajaran, biar lebih gampang

Akhirul kalam, selamat menikmati dan mengotak-atik file ini, semoga bisa sedikit m
panjenengan. Anda puas kami lemas, Anda tidak puas kami melas...... :)
Sekarang kita coba klik tulisan dibawah ini saat kursornya berubah jadi tangan:

Dul gondal gandul, sim ala kasim, mlumpatla

A!!!!

DATA ISIAN

SAMPEL

JIKA DATA YANG ANDA CARI


TIDAK ADA, MONGGO DIKLIK
DISINI

DATA UT

NAMA SEKOLAH

SDN SIRANABKTI 01

ALAMAT

JL.MIRAMARE -PAMEUNGPEUK

KABUPATEN

GARUT

NAMA KEPALA SEKOLAH

YUSUF NUR IKHSAN, S.PD

NIP KEPALA SEKOLAH

197000204121009

kode pos

44175

NAMA WKS KURIKULUM


NIP WKS KURIKULUM
NAMA GURU

NOMOR INDUK GURU

0
Menggambar dengan Perangkat Lunak

MATA PELAJARAN

ADMINISTRASI
KELAS

Gambar AutoCAD

X GB 1

SEMESTE

SAMPEL

UTAMA

SAMPEL

KLIK DAFTAR DIBAWAH UNTUK MASUK

JADWAL MENGAJAR
PROGRAM TAHUNAN

NSS

PROGRAM SEMESTER

NPSN

ABSENSI SISWA

TELP

REKAP ABSEN SISWA

FAX

AGENDA PEMBELAJARAN

e-MAIL

NILAI PENGETAHUAN

WEBSITE

www.atirta13.com

KKM

2.67
NOMOR HP
..................................................................

MESTER

NILAI PRAKTIK
NILAI SIKAP
NILAI UTS
NILAI UKK
ANALISIS BUTIR SOAL UKK
DESKRIPSI NILAI
ANALISIS KETUNTASAN
NILAI RAPORT
DSS / DSK

SAMPEL

SAMPEL

SAMPEL

DATA UTAMA'!A1
DATA ISIAN

KELAS

No
Absen

X AK 1

X GB 1

X AK 2

X GB 1

X AK 3

X GB 1

X AN

XI GB 2

30

X AV 1

XI GB 2

31

X AV 2

XII GB 1

X GB 1

XII GB 1

X GB 2

XII GB 1

X IL 1

XII GB 1

X IL 2

XII GB 1

X KR 1

XII GB 1

X KR 2

XII GB 1

X KR 3

XII GB 1

X KR 4

XII GB 1

DAFTAR KELAS

XI AK 1
XI AK 2
XI AK 3
XI AN
XI AV 1
XI AV 2

XI

XI GB 1
XI GB 2
XI IL 1
XI IL 2
XI KR 1
XI KR 2
XI KR 3
XI KR 4
XII AK 1
XII AK 2
XII AK 3
XII AN
XII AV 1

XII

FORM (Tambahkan saja di kolom jika masih ada isian yan


NOMOR
INDUK
SISWA

NAMA

XII

XII AV 2
XII GB 1
XII GB 2
XII KR 1
XII KR 2
XII KR 3
XII KR 4

masih ada isian yang kurang)


NAMA

NOMOR INDUK GURU

NAMA MAPEL
Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah
Bahasa Indonesia
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Matematika
Bahasa Inggris
Ilmu Pengetahuan Alam
Fisika
Kimia
Ilmu Pengetahuan Sosial
Seni dan Budaya
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kewirausahaan
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kewirausahaan
Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan
Manajemen Konstruksi dan RAB
Gambar Interior dan Eksterior
Menggambar dengan Perangkat Lunak
Menggambar Konstruksi Bangunan
Gambar AutoCAD
Menggambar Teknik Bangunan Gedung

Pemerintah Kabupaten GARUT


Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Kabupaten GA

SDN SIRANABKTI 01
NSS :
TELEPON
FAXIMILE

:
:

0
0

JL.MIRAMARE -PAMEUNGPEUK GARUT 44175


e-MAIL
WEBSITE

BUKU ADMINISTRASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
2014/2015

0
NIP. 0

MATA PELAJARAN :
Menggambar dengan Perangkat Lunak
Gambar AutoCAD
0

BIDANG KURIKULUM
SDN SIRANABKTI 01
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

GARUT
aga Kabupaten GARUT

BKTI 01
NPSN :

K GARUT 44175
0
www.atirta13.com

ASI

N GURU

015

nak

DAFTAR ISI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

SAMPUL
DAFTAR ISI
KALENDER PENDIDIKAN
JADWAL MENGAJAR
SILABUS
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
PROGRAM SEMESTER
PROGRAM TAHUNAN
RENCANA PEMBELAJARAN
ABSENSI SISWA
REKAPITULASI KEHADIRAN SISWA
AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN
FORM PENILAIAN :
PENILAIAN KOMPONEN PENGETAHUAN
PENILAIAN KOMPONEN KETRAMPILAN/PRAKTIK
PENILAIAN KOMPONEN SIKAP

14
15
16
17

.
.
.
.

DESKRIPSI PEMBELAJARAN
ANALISIS KETUNTASAN
NILAI RAPORT MATA PELAJARAN
DAYA SERAP SISWA DAN DAYA SERAP KURIKULUM

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
xii
xiii

xiv
xv
xvi
xvii

KALENDER PENDIDIKAN
SDN SIRANABKTI 01
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
BULAN / TAHUN

TANGGAL
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

JULI

2014

AGUSTUS

2014

SEPTEMBER

2014

OKTOBER

2014

NOPEMBER

2014

DESEMBER

2014

JANUARI

2015

FEBRUARI

2015

MARET

2015

APRIL

2015

MEI

2015

JUNI

2015

20

21

22

23

24

1 X

1 X

RENCANA JUMLAH HARI DAN MINGGU PEMBELAJARAN EFEKTIF


SEMESTER

PERIODE

HARI KBM
EFEKTIF

GASAL

11 JULI 2014 S/D 24 DESEMBER 2014

127

GENAP

2 JANUARI 2015 S/D 15 JULI 2015

157

JUMLAH

284

KETERANGAN :

Hari Ahad

Hari Libur Nasional

MOS

Hari Libur Akademik

UTS Gasal

Upacara Peringatan Hari Besa

Class Meeting

ii

UTS Genap

Ujian Akhir Semester (UAS)

IV

Ujian Kenaikan Kelas (UKK)

Remidiasi Semester Gasal

II

Remidiasi Semester Genap

Penyerahan KHS/Raport Semester Gasal

Penyerahan KHS/Raport Seme

US

Pelaksanaan Ujian Sekolah (US)

UN

Pelaksanaan Ujian Nasional (U

Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH

YUSUF NUR IKHSAN, S.PD


NIP. 197000204121009

25

26

27

28

29

30

31

JML MGGU
BELAJAR
EFEKTIF

MG

MG

MG

MG

MG

MG

MG

MG

MG

MG

MG

MG

ARI KBM
EFEKTIF

MINGGU EFEKTIF

127

21

MINGGU

157

26

MINGGU

284

47

MINGGU

atan Hari Besar Agama/Nasional

Kelas (UKK)

ester Genap

S/Raport Semester Genap

ian Nasional (UN) Utama

WKS. KURIKULUM

0
NIP.

KET

SDN SIRANABKTI 01

DATA UTAMA'!A1

JADWAL PEMBELAJARAN GURU


SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
NAMA GURU MAPEL
NIP.
MATA PELAJARAN

: 0
: 0
: 1. Menggambar dengan Perangkat Lunak
2. Gambar AutoCAD
3. 0
:
0
Jam

JUMLAH JAM/MINGGU

(
(
(

IPS

)
)
)

0
0

Jam/Minggu
Jam/Minggu
Jam/Minggu

HARI / MATA PELAJARAN / KELAS


JAM KE

SENIN

WAKTU
MAPEL

07.00

10

11

12

13

SELASA
KELAS

MAPEL

KELAS

RABU
MAPEL

KAMIS
KELAS

MAPEL

KELAS

07.35

Kepala Sekolah

WKS

SDN SIRANABKTI 01

YUSUF NUR IKHSAN, S.PD


NIP. 197000204121009

N GURU

JUMAT
MAPEL

KELAS

WKS. Kurikulum,

SABTU
MAPEL

KELAS

0
NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN


:
:
:
:

NAMA SEKOLAH
NAMA GURU MAPEL
NIP. / NIY
MATA PELAJARAN

SDN SIRANABKTI 01
0
0
Menggambar dengan Perangkat Lunak
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NO

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI


DASAR / INDIKATOR

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN


KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN


RENTANG SKOR
MAX
MIN
PEDOMAN PENSKORAN TIAP KRITERIA

WKS Kurikulum

TINGGI
SEDANG
RENDAH

Guru Mata Pe

0
NIP.

0
NIP. 0

UNTASAN

ngkat Lunak

ERIA KETUNTASAN MINIMAL


NILAI KKM

AN KETUNTASAN
INTAKE

SKALA 100

SKALA 4

0
31

Guru Mata Pelajaran,

0
NIP. 0

PROGRAM TAHUNAN

DATA UTAMA'!A1
Menggamb
Mata Pelajaran
Gambar Kelas
0
Tahun Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial


: X GB 1
: 2014/2015

Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu

: 2

Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran

: 0

ALOKASI WAKTU
No

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

SEMESTER GASAL
TM

Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya

Mengidentifikasi jenis limbah

Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja

Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya

Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan

Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah

JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER


Keterangan:
JP

: Jam Pelajaran = 45 menit

TM

: Tatap Muka
Mengetahui,
WKS. Kurikulum

16

0
NIP.

NAN

engetahuan Sosial

2015

ALOKASI WAKTU
SEMESTER GASAL
JP

SEMESTER GENAP
TM

JP

0
16

16

0
0
0
0
0
8

16

16

0
0
0
0
0
32

16

Guru Mata Pelajaran,

32

0
NIP. 0

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

DATA UTAMA'!A1
KODE MATA PELAJARAN
MATA PELAJARAN
TAHUN PELAJARAN

No

:
:
:

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

..............
Ilmu Pengetahuan Sosial
2014/2015

ALOKASI
WAKTU

TM

JP

Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya

Mengidentifikasi jenis limbah

16

Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja

16

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

16

32

JUMLAH

Memeriksa,
WKS. Kurikulum

Err:509
0
Err:509
Err:509
Err:509
0
0

JULI
3

KELAS
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
GURU MATA PELAJARAN

AGUSTUS
2
3
4

Mengesahkan,
Kepala Sekolah

BULAN / MINGGU KE/JML MINGGU E


SEPTEMBER
OKTOB
1
2
3
4
5
1

NIP.

0
YUSUF NUR IKHSAN, S.PD
NIP. 197000204121009

:
:
:

TASAN MINIMAL

E/JML MINGGU EFEKTIF


OKTOBER
2
3
4
5

X GB 1
2.67
0

NOVEMBER
2
3
4

DESEMBER
2
3
4

Banjarnegara,..
Guru Mata Pelajaran,

NIP. 0

DAFTAR KEHADIRAN SISWA SEMESTER

DATA UTAMA'!A1
Mata Pelajaran
Guru Pengampu

: Ilmu Pengetahuan Sosial


: 0

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

0
0

1X GB 1
2
3
416
5
60
7
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38

10

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
a
s
.
.
i
i
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

36

32

36

36

36

36

36

36

36

3 32
Mengetahui,

0 A
0 .
0 .

.
s
.
.
.
.
i
.
.
i
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

WKS. Kurikulum,

19-Jul

2-Sep

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Nama Siswa

1-Sep

No Induk

23-Sep

No

27-Jun

Tatap Muka Ke : / Tanggal tatap muk


1

Banjarnegara,

Guru Pengamp

NIP.

NIP. 0

ER

hun Pelajaran
ngkat - Kelas

:
:

2014/2015
X GB 1

Tanggal tatap muka / Materi SK ke : .


11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
s
.
.
s
.
.
.
.
.
.
.
s
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

36

36

36

33

36

36

36

36

36

36

Guru Pengampu,

0
NIP. 0

DATA UTAMA'!A1

DAFTAR REKAPITULASI KEHADIRAN SISWA SEMESTER

`
Mata Pelajaran
Guru Pengampu

No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

No Induk

: Ilmu Pengetahuan Sosial


: 0

JML
HADIR

Nama Siswa

0
0
0

0.00
0.00
0.00

3.00

19
20
20
20
19
19
20
19
18
19
20
19
18
20
20
20
19
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20

0
0

JML TIDAK HADIR


S

0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
1

0
0
2

0
0
0
0
0
0
0
1

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
1
2

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

%H

0
0
0
0
0
0
1

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

380%
400%
400%
400%
380%
380%
400%
380%
360%
380%
400%
380%
360%
400%
400%
400%
380%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%
400%

0%
0%

Banjarnegara,
Mengetahui,
WKS. Kurikulum

0
NIP.

WA SEMESTER
Kelas
Jml tatap muka

X GB 1
5

TUGAS PENGGANTI KEHADIRAN

0
Guru Pengampu,

0
NIP. 0

TANGGAL
SELESAI

Kali

%H

AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SEMESTER

DATA UTAMA'!A1
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Tahun Pelajaran

Guru Pengampu

Kelas

No

Tanggal

23-Sep

TM Ke-

Kompetensi Dasar

Pencapaian Materi Pelajaran

Hadir

Tidak

Mengidentifikasi jenis limbah

32

-29

1-Sep

Mengidentifikasi jenis limbah

36

-33

2-Sep

Mengidentifikasi jenis limbah

32

-29

19-Jul

Mengidentifikasi jenis limbah

36

-33

27-Jun

36

-33

36

-33

36

-33

36

-33

36

-33

36

-33

36

-33

36

-33

36

-33

10

11

12

13

30-Dec

30-Dec

30-Dec

30-Dec

30-Dec

30-Dec

30-Dec

30-Dec

Awal

Akhir

Jml Siswa

No
14

15

16

17

18

Tanggal

TM Ke-

Kompetensi Dasar

30-Dec

30-Dec

30-Dec

30-Dec

30-Dec

Mengetahui,
WKS. Kurikulum

0
NIP.

Pencapaian Materi Pelajaran


Awal

Akhir

Jml Siswa
Hadir

Tidak

33

-30

36

-33

36

-33

36

-33

36

-33

2014/2015
X GB 1

Nama Siswa Yang Tidak Hadir


0

Paraf

Nama Siswa Yang Tidak Hadir

Guru Pengampu,

0
NIP. 0

Paraf

PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

DATA UTAMA'!A1

SEMESTER KELAS X GB 1
Mata Pelajaran
Guru Pengampu

: Ilmu Pengetahuan Sosial


:
:

KOMPONEN NILAI
MATERI PENILAIAN/ TANGGAL PENILAIAN/ NILAI

No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

No Induk

0
0
0

Nama Siswa

0.00
0.00
0.00

menggambar
denah

rencana
pondasi

1-Feb

3-Mar

60

75

78
60

4-May
45

78

60

RATA2
NUH

NILAI UTS

68

45

92

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

69

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

KOMPONEN NILAI
MATERI PENILAIAN/ TANGGAL PENILAIAN/ NILAI
No

No Induk

Nama Siswa

menggambar
denah

rencana
pondasi

1-Feb

3-Mar

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
RATA-RATA KELAS

66.00

3.00
Mengetahui,
WKS. Kurikulum

0
NIP.

51.00

15.00

0.00

20.00

0.00

RATA2
NUH

NILAI UTS

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

4.85

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

N
UAS

20

30

50

95

14

14

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

18

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

14

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

NH

NUTS

NUAS

48

0.54

0.54

1.9

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.732

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.552

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

NILAI
RAPORT

2.66
1.00
1.00

PREDIKAT

N
UTS

N UH

2014/2015
X GB 1

KONVERSI SKALA 4

PEMBOBOTAN NILAI

NILAI
UAS/ UKK

:
:

BD
D
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi
Remidi

NILAI
UAS/ UKK

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

N
UTS

N
UAS

20

30

50

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.97

0.29

N UH

NH

NUTS

NUAS

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1.01

0.61

0.18

0.63

NILAI
RAPORT

1.55

Banjarnegara, .
Guru Mata Pelajaran,

0
NIP. 0

PREDIKAT

KONVERSI SKALA 4

PEMBOBOTAN NILAI

HASIL KOREKSI UJIAN TENGAH SEMESTER


SMK NEGERI 2 WONOSOBO

DATA UTAMA'!A1

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Tahun Pelajaran

Guru Pengampu

: 0

Tingkat - Kelas

Skor Nilai

: Jika benar seluruhnya

10

Jika sebagian jawaban benar

Jika jawaban salah

ESSAY

No

No Induk

0
0
0

2
3

Nama Siswa

0
0
0

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Wonosobo,
Mengetahui,
WKS. Kurikulum,

Korektor / Guru Penga

NIP.

NIP. 0

SEMESTER
BO
:
:

Pelajaran

at - Kelas

2014/2015
X GB 1

ESSAY
7

rektor / Guru Pengampu,

10

Nilai Total
45

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
NIP. 0

DATA UTAMA'!A1
Mata Pelajaran
Guru Pengampu
Skor Penilaian

: Ilmu Pengetahuan Sosial


: 0
: Pilihan Ganda
Essay

Bonus

KUNCI JAWAB KOREKSI SOAL PILIHAN GANDA SOAL NO s/d..

No

No Induk

Nama Siswa

NOMOR 1 - NOMOR 6 - NOMOR 11 - NOMOR 16 - NOMOR 21- NOMOR 26 - NOMOR 31 - NOMOR 36 5


10
15
20
25
30
35
40
BCDAC

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

0
0
0

0
0
0

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
NO. SOAL / JUMLAH JAWABAN YANG TIDAK TEPAT

Nilai Tertinggi

Nilai Terendah

Nilai Rata-rata

ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS

s/d..

NOMOR SOAL / KUNCI JAWABAN TIAP SOAL / HASIL KO


NOMOR 41 - NOMOR 46 45
50
XXXXX

XXXXX

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas
Semester
Jml. Siswa

WABAN TIAP SOAL / HASIL KOREKSI


28

29

30

31

KOREKSI ESSAY
32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50
SKOR PG

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Banjarnegara,
Guru Pengampu,

0
NIP. 0

:
:
:

2014/2015
X GB 1
0

KOREKSI ESSAY

10

SKOR
ESSAY

NILAI TOTAL

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

10

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.00

HASIL KOREKSI UJIAN KENAIKAN KELAS

DATA UTAMA'!A1
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Tahun Pelajaran

Guru Pengampu

: 0

Tingkat - Kelas

Skor Nilai

: Pilihan Ganda

1.5

Essay

BENTUK SOAL DAN NORMA PENILAIAN

No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

No Induk

0
0
0

0
0
0

NO. SOAL ESSAY DAN BOBOT NILAI/

PG

Nama Siswa

JB

JML

40

60

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Wonosobo,
Korektor / Guru Pen

0
NIP. 0

elajaran

2014/2015

X GB 1

A PENILAIAN

N BOBOT NILAI/NOMOR
8

10

ektor / Guru Pengampu,

0
NIP. 0

NILAI TOTAL
JML
35

95

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

PENILAIAN ASPEK KETRAMPILAN / PRAKTIK

DATA UTAMA'!A1

SEMESTER GASAL KELAS X GB 1


Mata Pelajaran
Guru Pengampu

:
:

Ilmu Pengetahuan Sosial


0
0

Materi Praktik/Tanggal Penilaian/ Nilai


No

memahat kayu

Nama Siswa

melompat
jendela

membongkar
brankas

% PEMBO

Nilai
Praktik

NPR
Nilai Tugas Mandiri
Nilai Tugas Akhir

60

3/11/2013

1 X GB 1
2 2
X A 3 ###
X AV 4
5Nilai
Tugas Mandiri
X AV 5
X GB 6 ###
X GB 7 7
X IL 8 8100
X IL 9 980
X KR 101060
X KR 111140
X KR 12 120
X KR 13 130
XI A 14 140
XI A 15 150
XI A 16 160
XI A 17 170
XI A 18 180
XI A 19 190
XI G 20 200
XI G 21 210
XI I 22 220
XI I 23 230
X AK
X AK

0
0
0

80
70

80

100

100

48

70

80

80

42

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

60

60

40

40

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Materi Praktik/Tanggal Penilaian/ Nilai


No

memahat kayu

Nama Siswa

melompat
jendela

membongkar
brankas

% PEMBO

Nilai
Praktik

NPR
Nilai Tugas Mandiri
Nilai Tugas Akhir

60

3/11/2013
XI K
XI K
XI K
XI K
XII
XII
XII
XII

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

24 240
25 250
26 260
27 270
28 280
29 290
30 300
31 310
32 320
33 330
34 340
35 350
36 360
37 370
38 380
3
Mengetahui,
WKS. Kurikulum

0
NIP.

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Tahun Pel
Tingkat -

:
:

KONVERSI SKALA 4

% PEMBOBOTAN

NTM

NTA
Nilai Praktik

40

40

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

32
24
16

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

2014/2015
X GB 1

Nilai Tugas Nilai Tugas


Mandiri
Akhir

1.92

1.6

1.68

1.28

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.96
0.64

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

NILAI
RAPORT

PREDIKAT

3.33

B+

2.33
1.00

C+
D

KONVERSI SKALA 4

% PEMBOBOTAN

NTM

NTA
Nilai Praktik

40

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Nilai Tugas Nilai Tugas


Mandiri
Akhir

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

Guru Mata Pelajaran,

0
NIP. 0

NILAI
RAPORT

2.22

PREDIKAT

NKETRAMPILAN!A1

LEMBAR PENILAIAN TUGAS MANDIRI SISWA


Sekolah
Tingkat
Semester
Materi Pokok
Tugas

:
:
:
:
:

SMK NEGERI 2 WONOSOBO


X GB 1
0

Komponen Penilaian/ Skor Maksimum Kompone


No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Nama
0
0
0

................
20

................
20

................
20

5
4
3
2

5
4
3
2

5
4
3
2

KRITERIA PENILAIAN
5
: Amat Baik
4
: Baik
3
: Cukup Baik
2
: Kurang

Skor Nilai

Jml.Perolehan Skor Tiap Komponen x 10


Skor Maksimum

Wonosobo, ......................
Guru Mata Pelaja

SWA

aksimum Komponen
................
20

................
20

Skor Akhir

5
4
3
2

5
4
3
2

100
80
60
40

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

sobo, ............................................
Guru Mata Pelajaran,

0
NIP. 0

NKETRAMPILAN!A1

LEMBAR PENILAIAN TUGAS AKHIR SISWA


Sekolah
Tingkat
Semester / Tahun Pelajaran
Materi Pokok
Tugas

:
:
:
:
:

SMK NEGERI 2 WONOSOBO


X GB 1
0
/
.............................................
.............................................

Komponen Penilaian/ Skor Maksimum Kompon


No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
KRITERIA PENILAIAN
5
: Amat Baik
4
: Baik
3
: Cukup Baik
2
: Kurang

Nama
0
0
0

...............
20
5
4
3
2

...............
20
5
4
3
2

...............
20
5
4
3
2

Wonosobo, ...............................
Guru Mata

Skor
Nilai

Jml.Perolehan Skor Tiap Komponen x 10


Skor Maksimum

NIP

IR SISWA
2014/2015

Skor Maksimum Komponen


...............
20
5
4
3
2

...............
20
5
4
3
2

osobo, ......................................
Guru Mata Pelajaran,

Skor
Akhir
100
80
60
40

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
NIP. 0

PENILAIAN ASPEK SIKAP DAN KEPRIBADIAN

ATA UTAMA'!A1

SEMESTER GASAL KELAS X GB 1


Ilmu Pengetahuan Sosial
0

(Baik)

75

KB (Kurang B

60

X AK 11X GB 1
X AK 2
2

3 ###
X AV 4
X5NILAI
AV 5 DIRI SENDIRI

XA

X GB 6 ###
X GB 7
7
8
X IL
816
9 916
X KR 10 100
X KR 11 110
X KR 12 120
X IL

X KR 13 130
XI A 14 140
XI A 15 150
XI A 16 160
XI A 17 170

2-Apr

SB

0
B

bertanggungja
wab

1-Sep

kedisiplinan

Nama Siswa

kejujuran

No

ketaatan
beribadah

Komponen Pengamatan/ Tanggal Pengamatan/Hasil Pengamatan

% BOBO
NILAI JURNAL

90

NILAI ANTAR TEMAN

SB (Sangat B

NILAI DIRI SENDIRI

:
:
:

NILAI OBSERVASI

Mata Pelajaran
Guru Pengampu
Rentang Nilai Pengamatan

45

16

80

80

0
0

16

38

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

NOB

40
18

XI G 21 210
XI I 22 220
XI I 23 230
XI K 24 240
XI K 25 250
XI K 26 260
XI K 27 270
28 280
XII
29 290
XII
XII
XII

KB

0
0
SB

45

0
0
0
0

32 320
33 330
34 340
35 350
KB

105

0
0

38 380

Mengetahui,
WKS. Kurikulum

% BOBO
NILAI JURNAL

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

NILAI ANTAR TEMAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
30

30 300
31 310

36 360
37 370

NILAI DIRI SENDIRI

XI A 18 180
XI A 19 190
XI G 20 200

NILAI OBSERVASI

2-Apr

bertanggungja
wab

1-Sep

kedisiplinan

Nama Siswa

kejujuran

No

ketaatan
beribadah

Komponen Pengamatan/ Tanggal Pengamatan/Hasil Pengamatan

NOB

40

No

1-Sep
2-Apr

NIP.

NILAI JURNAL

NILAI ANTAR TEMAN

NILAI DIRI SENDIRI

NILAI OBSERVASI

bertanggungja
wab

kedisiplinan

kejujuran

Nama Siswa
ketaatan
beribadah

Komponen Pengamatan/ Tanggal Pengamatan/Hasil Pengamatan

% BOBO

NOB

40

Tahun Pe
Tingkat

2014/2015
X GB 1

NJUR

20

20

20

16

16

N Jurnal

NAT

N Antar Teman

NDS

N Diri Sendiri

KONVERSI SKALA 4
N Observasi

% BOBOT NILAI

:
:

0.72

0.13

0.64

0.64

0.64

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

NILAI
RAPOR

1.00
1.00
1.00

PREDIKAT

D
D
D

20

20

20

N Jurnal

NJUR

N Antar Teman

NAT

N Diri Sendiri

NDS

KONVERSI SKALA 4
N Observasi

% BOBOT NILAI

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

Guru Mata Pelajaran,

NILAI
RAPOR

PREDIKAT

20

20

20

0
NIP. 0

N Jurnal

NJUR

N Antar Teman

NAT

N Diri Sendiri

NDS

KONVERSI SKALA 4
N Observasi

% BOBOT NILAI

NILAI
RAPOR

PREDIKAT

NSIKAP!A1

REKAPITULASI PENILAIAN DIRI SENDIRI

Komponen Penilaian / Tanggal Penilai


Sosial (K2)
SPIRITUAL (K1)

No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

JUJUR

DISIPLIN

TANGGUNG JAWAB

Nama

0
0
0

DS

AT

DS

AT

DS

AT

DS

AT

16
16

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

16
16

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

25

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

40

N DIRI SENDIRI

Penilaian / Tanggal Penilaian/ Nilai


Sosial (K2)
GOTONG- ROYONG TOLERAN

PERCAYA DIRI

SANTUN

DS

AT

DS

AT

DS

AT

DS

AT

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

20

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Rekap Nilai (K1+K2)

NILAI DIRI
SENDIRI

NILAI ANTAR
TEMAN

NSIKAP!A1

LEMBAR PENILAIAN DIRI/ PENILAIAN AN


SIKAP SPIRITUAL

SL

100

SR

80

KD

60

TP

40

YANG INI DIISI DULU, KELAS


PAKDHE!!
TANGGAL

X GB 1

DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Pernyataan/ J

No

Nama

Semakin yakin dengan


keberadaan Tuhan
setelah mempelajari ilmu
pengetahuan
DS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

0
0
0

SR
SR

AT
80
80

Berdoa sebelum dan


sesudah melakukan
sesuatu kegiatan
DS

AT

KETERANGAN :
:
SL
:
SR
:
KD
:
TP

selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan


sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

ILAIAN DIRI/ PENILAIAN ANTAR TEMAN


SIKAP SPIRITUAL

:
:
Pernyataan/ Jawaban Responden

a sebelum dan
dah melakukan
uatu kegiatan
AT

Mengucapkan rasa
syukur atas segala
karunia Tuhan
DS

AT

Memberi salam sebelum


dan sesudah
mengungkapkan
pendapat di depan umum
DS

AT

Mengungkapkan
keagungan Tuhan
apabila melihat
kebesaranNya
DS

AT
SR
SR

Skor Jawaban

DS
16
16

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

dang tidak melakukan


ak melakukan

Skor Jawaban

AT

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

ketaatan beribadah

RNDS!A1

LEMBAR PENILAIAN DIRI/ PENILAIAN ANTAR


SIKAP JUJUR

SL

100

SR

80

KD

60

TP

40

YANG INI DIISI DULU, KELAS


PAKDHE!!
TANGGAL

X GB 1

DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Pernyataan/ Jawa

No

Nama

Tidak menyontek pada


saat mengerjakan
Ulangan

DS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

0
0
0

SR
SR

AT
80
80

Tidak menyalin karya


orang lain tanpa
menyebutkan sumbernya
pada saat mengerjakan
tugas
DS

AT

37
38
39
40
KETERANGAN :
:
SL
:
SR
:
KD
:
TP

selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan


sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

DIRI/ PENILAIAN ANTAR TEMAN


SIKAP JUJUR

:
:
Pernyataan/ Jawaban Responden

Melaporkan kepada yang


berwenang jika
menemukan barang

DS

AT

Berani mengakui
kesalahan yang saya
dilakukan

DS

AT

Mengerjakan soal ujian


tanpa melihat jawaban
teman yang lain

DS

AT
SR
SR

Skor Jawaban

DS

AT

16
16

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

dak melakukan

0
0
0
0

0
0
0
0

ketaatan beribadah

RNDS!A1
SKOR NILAI =

"YA"

TANGGAL PENILAIAN

No

Ya 1
Tidak2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

:
:

Masuk kelas tepat


waktu

Nama

0
0
0

DS
Ya

AT
Tidak

80
DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Mengumpulkan tugas
tepat waktu
DS

AT

39
40

LEMBAR PENILAIAN DIRI


SIKAP DISIPLIN
"TIDAK"

40

:
:
PERNYATAAN / JAWABAN RESPONDEN
Memakai seragam
sesuai tata tertib
DS
Ya

AT

Mengerjakan tugas
yang diberikan
DS
Tidak

AT

Tertib dalam
mengikuti
pembelajaran
DS

AT

Mengikuti praktikum
sesuai dengan
Membawa buku tulis
langkah yang
sesuai mata pelajaran
ditetapkan
DS

AT

DS

Skor Nilai

Membawa buku tulis Membawa buku teks


sesuai mata pelajaran
mata pelajaran
AT

DS

AT

DS
25

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

AT
5

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0

0
0

RNDS!A1

LEMBAR PENILAIAN DIRI/ PENILAIAN ANTAR


SIKAP TANGGUNG JAWAB

4 :

100

3 :

80

2 :

60

1 :

40

YANG INI DIISI DULU, KELAS


PAKDHE!!
TANGGAL

X GB 1

DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Pernyataan/ Jawa

No

Nama

Melakukan tugas-tugas
dengan baik sebagai
peserta didik
DS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

0
0
0

AT

Berani menerima resiko


atas tindakan yang
dilakukan
DS

AT

38
39
40
KETERANGAN :
4 :
3 :
2 :
1 :

selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan


sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

DIRI/ PENILAIAN ANTAR TEMAN


TANGGUNG JAWAB

:
:
Pernyataan/ Jawaban Responden

Tidak akan menuduh


orang lain tanpa bukti

DS

AT

Mau mengembalikan
barang yang dipinjam
dari orang lain
DS

AT

Berani meminta maaf jika


melakukan kesalahan
yang merugikan orang
lain
DS

AT

Skor Jawaban

DS

AT

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

dak melakukan

0
0
0

0
0
0

ketaatan beribadah

RNDS!A1

LEMBAR PENILAIAN DIRI/ PENILAIAN ANTAR


SIKAP GOTONG ROYONG

4 :

100

3 :

80

2 :

60

1 :

40

YANG INI DIISI DULU, KELAS


PAKDHE!!
TANGGAL

X GB 1

DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Pernyataan/ Jawa

No

Nama

Kerelaan Untuk Berbagi

DS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

0
0
0

AT

Keaktifan

DS

AT

38
39
40
KETERANGAN :
4 :
3 :
2 :
1 :

selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan


sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

DIRI/ PENILAIAN ANTAR TEMAN


GOTONG ROYONG

:
:
Pernyataan/ Jawaban Responden

Kemampuan
Bekerjasama

DS

AT

Skor Jawaban

Keikhlasan Dalam
Berbuat

DS

AT

DS

AT

DS

AT

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

dak melakukan

0
0
0

0
0
0

ketaatan beribadah

RNDS!A1

LEMBAR PENILAIAN DIRI/ PENILAIAN ANTAR


SIKAP TOLERAN

100

80

60

40

YANG INI DIISI DULU, KELAS


PAKDHE!!
TANGGAL

X GB 1

DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Pernyataan/ Jawa

No

Nama

Menghormati teman yang


berbeda pendapat

DS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

0
0
0

SR
SR

AT

Menghormati teman yang


berbeda suku, agama,
ras, budaya, dan gender
DS

AT

37
38
39
40
KETERANGAN :
4 :
3 :
2 :
1 :

selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan


sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

DIRI/ PENILAIAN ANTAR TEMAN


KAP TOLERAN

:
:
Pernyataan/ Jawaban Responden
Menerima kesepakatan
meskipun berbeda
dengan pendapatnya
DS

AT

Menerima kekurangan
orang lain

DS

AT

Memaafkan kesalahan
orang lain

DS

AT
SR
SR

Skor Jawaban

DS

AT

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

dak melakukan

0
0
0
0

0
0
0
0

ketaatan beribadah

RNDS!A1

LEMBAR PENILAIAN DIRI/ PENILAIAN ANTAR


SIKAP PERCAYA DIRI

100

80

60

40

YANG INI DIISI DULU, KELAS


PAKDHE!!
TANGGAL

X GB 1

DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Pernyataan/ Jawa

No

Nama

Berani mengambil
Melakukan segala
keputusan secara cepat
sesuatu tanpa ragu-ragu
dan bisa
dipertanggungjawabkan
DS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

0
0
0

AT

DS

AT

38
39
40
KETERANGAN :
4 :
3 :
2 :
1 :

selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan


sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

DIRI/ PENILAIAN ANTAR TEMAN


AP PERCAYA DIRI

:
:
Pernyataan/ Jawaban Responden
Berani menunjukkan
Berani mencoba hal-hal
Tidak mudah putus asa kemampuan yang dimiliki
yang baru
di depan orang banyak
DS

AT

DS

AT

DS

AT
SR
SR

Skor Jawaban

DS

AT

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

dak melakukan

0
0
0

0
0
0

ketaatan beribadah

RNDS!A1

LEMBAR PENILAI
SIKAP SANT

SS

100

80

TS

60

STS :

40

YANG INI DIISI DULU, KELAS


PAKDHE!!
TANGGAL

X GB 1

DIRI SENDIRI
ANTAR TEMAN

Pern

No

Nama

Menghormasti orang
yang lebih tua

DS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

0
0
0

AT

Tidak berkata kata kotor,


kasar dan takabur

DS

AT

38
39
40
KETERANGAN :
:
SS
:
S
:
TS
STS :

selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan


sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

LEMBAR PENILAIAN DIRI


SIKAP SANTUN

:
:
Pernyataan/ Jawaban Responden

Tidak meludah di tempat


sembarangan

DS

AT

Tidak menyela
pembicaraan

DS

Tersenyum, menyapa,
Mengucapkan terima
memberi salam kepada
kasih saat menerima
orang yang ada di sekitar
bantuan dari orang lain
kita

AT

DS
SS

AT
100

DS

AT

dak melakukan

Skor Jawaban

DS

AT

20

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0

0
0
0

RNDS!A1

LHA,..... UNTUK FOR


YANG INI SAYA BEL
TAU
KAYAK GIMANA

K FORMAT
A BELUM

MANA

DATA UTAMA'!A1

PENGETAHUAN
menggambar denah
rencana pondasi

KATA KUNCI TIAP


KOMPETENSI INTI

0
0
0
0

No

BAIK

Nama Siswa
PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
memahat kayu

rencana pondasi
1

0.00

menggambar denah

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.00

rencana pondasi
3

0.00

memahat kayu

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

10

11

12

13

13

14

15

16

17

18

19

20

20

21

22

23

24

25

26

27

28

28

29

30

31

32

33

34

35

35

36

37

38

DESKRIPSI PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN


KETRAMPILAN

SIKAP / SPIRITUAL

memahat kayu

ketaatan beribadah

melompat jendela

kejujuran

membongkar brankas

kedisiplinan

bertanggungjawab

BELUM BAIK
SIKAP

PENGETAHUAN

ketaatan beribadah

menggambar denah

0
0
menggambar denah

kejujuran

KETRAMPILAN

kedisiplinan
bertanggungjawab

L PEMBELAJARAN

SIKAP / SPIRITUAL
ketaatan beribadah
kejujuran
kedisiplinan
bertanggungjawab

0
0

BAIK

DESKRIPSI ASPEK PENGETAHUAN

DESKRIPSI ASPEK KETRAMPILAN

SIKAP
Sudah memahami rencana pondasi, tapi masih Sudah menguasai ketrampilan memahat kayu
harus ditingkatkan pemahaman mengenai
menggambar denah

Sudah memahami menggambar denah, tapi


masih harus ditingkatkan pemahaman
mengenai 0 dan 0

Sudah memiliki ketrampilan memahat kayu

Sudah memahami rencana pondasi, tapi masih Masih harus ditingkatkan kemampuan pada
harus ditingkatkan pemahaman mengenai
ketrampilan
menggambar denah

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

kedisiplinan

ketaatan beribadah

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

Masih harus ditingkatkan pemahaman


mengenai

Masih harus ditingkatkan kemampuan pada


ketrampilan

DESKRIPSI ASPEK SIKAP DAN SPIRITUAL

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap ketaatan beribadah

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap kejujuran, tapi masih harus diperbaiki
sikap dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal kedisiplinan

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal kedisiplinan

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap 0, tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap kedisiplinan dan bertanggungjawab,
tapi masih harus diperbaiki sikap dan
perilakunya dalam hal ketaatan beribadah

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

Sudah memperlihatkan sikap yang konsisten


terhadap , tapi masih harus diperbaiki sikap
dan perilakunya dalam hal

ANALISIS AKHIR PENILAIAN PEMBELAJARAN

ATA UTAMA'!A1
Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Guru Pengampu

: 0

KKM

: 2.67

No

No Induk

Nama Siswa

0
0

PENGETAHUAN

2.66

B-

Blm Tuntas

KETRAMPILAN

3.33

B+

Tuntas

1.00
1.00
2.33
1.00
1.00
1.00
1.00

Blm Tuntas

Blm Tuntas

C+

Blm Tuntas

Blm Tuntas

Blm Tuntas

Blm Tuntas

Blm Tuntas

ASPEK PENILAIAN

SIKAP/SPIRITUAL

PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL

0
3

PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

Remidiasi/ Pengayaan

Nilai Akhir
Sebelum
Remidiasi

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL

Tuntas/ Blm
Tuntas

Bentuk Pengayaan / Remidiasi

Tanggal
Selesai
1-Feb

1-Feb

No

No Induk

Nama Siswa

ASPEK PENILAIAN

PENGETAHUAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

10

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

11

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

12

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

13

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

14

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

15

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

16

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

17

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

18

KETRAMPILAN

Nilai Akhir
Sebelum
Remidiasi

Remidiasi/ Pengayaan
P

Tuntas/ Blm
Tuntas

Bentuk Pengayaan / Remidiasi

Tanggal
Selesai

No

No Induk

Nama Siswa

ASPEK PENILAIAN

18
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

19

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

20

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

21

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

22

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

23

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

24

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

25

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

26

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

27

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

28

Nilai Akhir
Sebelum
Remidiasi

Remidiasi/ Pengayaan
P

Tuntas/ Blm
Tuntas

Bentuk Pengayaan / Remidiasi

Tanggal
Selesai

No
28

No Induk

Nama Siswa

ASPEK PENILAIAN

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

29

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

30

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

31

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

32

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

33

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

34

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

35

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

36

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL
PENGETAHUAN

37

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL

Nilai Akhir
Sebelum
Remidiasi

Remidiasi/ Pengayaan
P

Tuntas/ Blm
Tuntas

Bentuk Pengayaan / Remidiasi

Tanggal
Selesai

No

No Induk

Nama Siswa

ASPEK PENILAIAN

Nilai Akhir
Sebelum
Remidiasi

Remidiasi/ Pengayaan
P

Tuntas/ Blm
Tuntas

Bentuk Pengayaan / Remidiasi

Tanggal
Selesai

PENGETAHUAN

38

KETRAMPILAN
SIKAP/SPIRITUAL

Banjar

Tahun Pelajaran

2014/2015

Tingkat - Kelas

X GB 1

Nilai Akhir
Setelah
Remidiasi

2.67

B-

Tuntas

3.33

B+

Tuntas

1.00

Blm Tuntas

2.67

B-

Tuntas

2.33
1.00
1.00
1.00
1.00

C+

Blm Tuntas

Blm Tuntas

Blm Tuntas

Blm Tuntas

Blm Tuntas

Tuntas/ Blm
Tuntas

Keterangan

Nilai Akhir
Setelah
Remidiasi

Tuntas/ Blm
Tuntas

Keterangan

Nilai Akhir
Setelah
Remidiasi

Tuntas/ Blm
Tuntas

Keterangan

Nilai Akhir
Setelah
Remidiasi

Tuntas/ Blm
Tuntas

Keterangan

Nilai Akhir
Setelah
Remidiasi

Tuntas/ Blm
Tuntas

Banjarnegara,
Guru Pengampu,

0
NIP. 0

Keterangan

ATA UTAMA'!A1

NILAI RAPORT
SEMESTER GASAL KELAS X GB 1

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Guru Mapel

: 0
Komponen Penilaian

No

No Induk

Pengetahuan

Nama Siswa

Catatan/ Deskripsi

Ketrampilan

3.33

B+

2.33

C+

1.00

Sudah memahami rencana pondasi, tapi


masih harus ditingkatkan pemahaman
mengenai menggambar denah
1

2.67

B-

0
Sudah memahami menggambar denah,
tapi masih harus ditingkatkan
pemahaman mengenai 0 dan 0

2.67

B-

0
Sudah memahami rencana pondasi, tapi
masih harus ditingkatkan pemahaman
mengenai menggambar denah

1.00

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Guru Mapel

: 0
Komponen Penilaian

No

No Induk

Pengetahuan

Nama Siswa

10

11

12

13

Catatan/ Deskripsi

Ketrampilan

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Guru Mapel

: 0
Komponen Penilaian

No

No Induk

Pengetahuan

Nama Siswa

14

15

16

17

18

19

20

Catatan/ Deskripsi

Ketrampilan

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Guru Mapel

: 0
Komponen Penilaian

No

No Induk

Pengetahuan

Nama Siswa

Catatan/ Deskripsi

Ketrampilan

21

22

23

24

25

26

27

###

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Guru Mapel

: 0
Komponen Penilaian

No

No Induk

Pengetahuan

Nama Siswa

28

29

30

31

32

33

34

Catatan/ Deskripsi

Ketrampilan

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Guru Mapel

: 0
Komponen Penilaian

No

No Induk

Pengetahuan

Nama Siswa

35

36

Mengetahui,
WKS. Kurikulum,

0
NIP.

Catatan/ Deskripsi

Ketrampilan

PORT

KELAS X GB 1
Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

:
:

2014/2015
X GB 1

Komponen Penilaian
Ketrampilan

Catatan/ Deskripsi

Sikap dan Spiritual

Sudah menguasai ketrampilan


memahat kayu

Catatan/ Deskripsi
Sudah memperlihatkan sikap yang
konsisten terhadap ketaatan
beribadah

Sudah memiliki ketrampilan memahat


kayu

Sudah memperlihatkan sikap yang


konsisten terhadap kejujuran

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

:
:

2014/2015
X GB 1

Komponen Penilaian
Ketrampilan

Catatan/ Deskripsi

Sikap dan Spiritual

Catatan/ Deskripsi

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

:
:

2014/2015
X GB 1

Komponen Penilaian
Ketrampilan

Catatan/ Deskripsi

Sikap dan Spiritual

Catatan/ Deskripsi

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

:
:

2014/2015
X GB 1

Komponen Penilaian
Ketrampilan

Catatan/ Deskripsi

Sikap dan Spiritual

Catatan/ Deskripsi

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

:
:

2014/2015
X GB 1

Komponen Penilaian
Ketrampilan

Catatan/ Deskripsi

Sikap dan Spiritual

Catatan/ Deskripsi

Masih harus diperbaiki sikap dan


perilakunya dalam hal kedisiplinan

Sudah memperlihatkan sikap yang


konsisten terhadap 0

Tahun Pelajaran
Tingkat - Kelas

:
:

2014/2015
X GB 1

Komponen Penilaian
Ketrampilan

Sikap dan Spiritual

Catatan/ Deskripsi

Catatan/ Deskripsi

Sudah memperlihatkan sikap yang


konsisten terhadap kedisiplinan dan
bertanggungjawab, tapi masih harus
diperbaiki sikap dan perilakunya
dalam hal ketaatan beribadah

Banjarnegara,
Guru Pengampu,

0
NIP. 0

ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KU KELASX AK 1

ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS


SEMESTER GASAL

Kelompok Pelajaran

: ADAPTIF

ADAPTIF

Mata Pelajaran

NORMATIF

Guru Pengampu

: 0

PRODUKTIF

NIP

: 0
Pencapaian Target
Kurikulum

Ketuntasan Kelas

% Daya Serap
Kelas

Nilai Rata-rata

Sikap/ Spiritual

Komponen Penilaian Siswa


Pengetahuan

Realisasi

Dalam Silabus

Daya Serap Siswa

Jml Siswa Belum


Tuntas Pada Akhir
Semester

skala 4

Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya

Mengidentifikasi jenis limbah

Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja

% TM Mengajar

Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar

Realisasi

No

Perencanaan

Jumlah SK

% Target Kurikulum

Tatap Muka Pemelajaran

Ketrampilan

DATA UTAMA'!A1

0
4

50%

0%

1.55

50%

2.22

1.00

1.59

2%

skala 100
35.53

67.33

17.73

40.20

40%

7
5
Menggambar dengan Perangkat
Gambar AutoCAD
0

5
Mengetahui,
WKS. Kurikulum,

0
NIP.

KELAS X AK 1
Tahun Pelajaran

: 2014/2015

Nilai KKM

: 2.67

Jml Siswa

: 3

ntasan Kelas
Evaluasi KBM

% Ketuntasan
Kelas

33%

Alasan (jika ketuntasan <


100%)

Tindakan (jika ketuntasan <


100%)

Guru Pengampu,

0
NIP. 0

Anda mungkin juga menyukai