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El MUESTREO

EN LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

La muestra
En el proceso cualitativo, es un grupo
de personas, eventos, sucesos,
comunidades, etc., sobre el cual se
habrn de recolectar los datos,
sin que sea representativo del universo
o poblacin que se estudia.

Anglica Torres

Cul es el inters de la muestra cualitativa?


La profundidad del objeto de estudio y no la

extensin (que dara la cantidad de unidades) o la


representacin estadstica.
La muestra es especfica. Es decir, es vlida para la

poblacin: Se conforma en funcin de la


representatividad de sus propiedades y estructura
social, de su contenido; lo que le da su
particularidad.

Si el muestreo cualitativo no se basa en la


representacin estadstica en qu lo hace?

Principio de
REPRESENTACIN
SOCIOESTRUCTURAL
Julio
Julio Meja
Meja Navarrete
Navarrete

Cada sujeto seleccionado


representa un nivel diferenciado
que ocupa en la estructura social
del objeto de investigacin y en
ese sentido, aunque los
resultados de la investigacin no
son generalizables, permite una
comprensin ms amplia del
grupo social al que pertenecen y
desde all, permite hablar de
rasgos o patrones comunes de la
poblacin objeto de estudio.

Heterogeneidad estructural

Nivel
Nivel
estructural
estructural
socioeconmico
socioeconmico
Edad, sexo, clase
social, ocupacin,
estado civil, nivel
de escolaridad,
etnia.

Nivel espacial
Nivel espacial

Regin, contexto.

Nivel temporal
Nivel temporal

Delimitacin
temporal
(periodos, aos,
etc)

Qu nos preguntamos para seleccionar la


muestra?

Quines son
nuestros
sujetos de
investigacin?

Qu caractersticas deben tener?

Cuntos deben ser?

Dnde podemos encontrarlos?

Aspectos para tener en cuenta


El
entendimiento
del fenmeno
de acuerdo a la
delimitacin

La naturaleza
del fenmeno
(frecuencia,
accesibilidad)

Capacidad
operativa de
recoleccin y
anlisis.

La muestra tambin se va ajustando en el proceso de recoleccin de


informacin. Su definicin no es definitiva antes de ir a campo.

Tamaos de muestra aproximados por diseo


La decisin del nmero de casos que conformen la muestra

es del investigador: Los estudios cualitativos son


artesanales, trajes hechos a la medida de las
circunstancias Roberto Hernndez

Meertens (2005)

Tipos de unidades que conforman la muestra

Sujetos de la investigacin
Documentos (Informes, artculos de prensa, diarios,
correspondencia, documentos institucionales, etc)

Artefactos u objetos (Prendas de vestir, obras de


arte, objetos personales, etc)

Tipos de muestra - Caractersticas de la poblacin

De mxima
variacin

Homogneas

Casos-tipo

Utilizadas cuando se busca mostrar distintas


perspectivas y representar la complejidad del
fenmeno estudiado, o documentar diversidad para
localizar diferencias y coincidencias, patrones y
particularidades. Ej. Significado del trabajo en la vida
de las personas.
Los participantes tienen un mismo perfil o
comparten rasgos similares. Su propsito es centrarse
en el tema a investigar o resaltar situaciones,
procesos o episodios en un grupo social. Ej. Mujeres
profesionalmente exitosas.
Conformada por casos de un perfil similar
(prototipo) de un segmento de la poblacin, una
comunidad o cultura. Ej. Soldados que estuvieron en
combate pero que son promedio.

Miles y Huberman (1994), Creswell (2009), Henderson (2009), Hernndez (2011)

Tipos de muestra Caractersticas de la poblacin

Por cuotas

Retoma criterios caractersticos de la


composicin socioestructural del fenmeno
y a partir de all conforma la muestra. En este caso,
se hace necesario establecer el nmero de sujetos
para cada grupo. Ej. Estudio del embarazo en
adolescentes: rangos de edad (De 10 a 14 aos / De 15 a
19 aos), nivel de escolaridad (Sin escolaridad /
Primaria / Secundaria / Universitaria), nivel
socioeconmico (estratos 1 y 2 / estratos 3 y 4 / estratos
5 y 6).

De Expertos

Expertos en el tema de indagacin. Ej. El estudio del


proceso de paz desde la perspectiva de los
negociadores.

Tipos de muestra Caractersticas de la poblacin

Casos Extremos

Tericas o
conceptuales

tiles para evaluar caractersticas, situaciones


o fenmenos especiales, alejados de la
normalidad. Ej Estudio con asesinos en serie /
Estudio de enfermedades hurfanas.

Se eligen casos porque poseen uno o varios


atributos que contribuyen a desarrollar la teora o
categoras analticas. Se complementa durante
la fase de anlisis. Ej. En un estudio sobre
agresores sexuales, se puede seleccionar reclusos
violadores; agresores con historial de abuso en su
infancia; agresores sexuales diagnosticados con
enfermedades mentales.

Tipos de muestra Estrategias de bsqueda

En Cadena
Bola de nieve

Por oportunidad

Se identifican participantes clave y se agregan a la


muestra. A stos se les pregunta si conocen a
otras personas que puedan proporcionar datos
ms amplios, y una vez contactados son incluidos
tambin.
Ej. Estudio con mujeres desmovilizadas de las AUC

Casos que de manera fortuita se presentan ante


el investigador, justo cuando ste los necesita. Ej.
una convencin nacional de alcohlicos annimos,
justo cuando se realiza un estudio sobre las
consecuencias del alcoholismo en la familia.

Tipos de muestra Estrategias de bsqueda

Autoseleccionada

Por conveniencia

Se realiza una convocatoria amplia y se trabaja con


quienes manifiesten su deseo de participar de
manera voluntaria en el estudio ya sea por
inters en el tema o por algn tipo de incentivo que
se ofrece.

Ej. Publicacin del estudio en un medio


masivo de comunicacin con reconocimiento
econmico.
Casos en los que se tiene mayor disponibilidad y
acceso. No se tiene ningn otro criterio en la
seleccin. Se usa preferiblemente en un
periodo exploratorio. Ej. Las primeras 20
personas que se contactan para un sondeo de
opinin.

Hernndez Sampieri / Creswell

Punto de saturacin
Cuntas unidades de muestreo?
Es el examen sucesivo de casos que van

cubriendo la comprensin del fenmeno, de


tal manera que a partir de una cantidad
determinada, los nuevos casos tienden a
repetir (saturar) la informacin obtenida .

Etapas en el proceso de saturacin


Bertaux: Propone 30 casos para lograr punto de saturacin

Muestran
diversidad del objeto de
estudio.

1 a 10 casos:

Se comienzan a
identificar pautas o
patrones comunes.

11 a 15 casos:

16 a 25 casos: Retrato

claro de pautas o patrones


con ligeras variaciones.
26 a 30 casos: Se redunda

en el conocimiento de las
pautas y patrones. Se logra
el proceso de saturacin.

Cmo elegir la muestra?

En ocasiones una misma investigacin requiere una

estrategia de muestreo mixta que mezcle varios


tipos de muestra. Ej: En cadena (Bola de Nieve) y por
Conveniencia.
La muestra queda completamente conformada al

finalizar la investigacin y en funcin del


PUNTO DE SATURACIN.

A quienes elegir?

A quienes respondan con el perfil


estructural definido.

A quienes posean un conocimiento


profundo o experiencia directa sobre el
objeto de estudio.

A quienes tengan inters y disposicin


de participar en el estudio.

Ejercicio 1
La Secretara de Salud quiere lanzar una campaa por televisin para

la prevencin del uso de sustancias psicoactivas, dirigida a


estudiantes universitarios. Los comunicadores no conocen el grado
de realismo que deban contener estos mensajes ni su tono; es decir,
si deben apelar al miedo, a la salud o a los problemas que se
desencadenan en las familias. Se sabe con certeza que es necesario
realizar esta campaa, pero no se tiene idea clara de la forma de
estructurar los mensajes para que sean ms efectivos. En resumen,
para conceptualizar y poner en imgenes dichos mensajes, se
requiere informacin previa sobre la relacin participante-sustancia.
Qu tipo de muestra se necesitara para recabar dicha
informacin?

Ejercicio 2

Un investigador desea analizar los motivos que

llevaron a un grupo de jvenes (hombres y mujeres)


a integrarse a una pandilla que roba automviles
como medio de supervivencia.
Cul sera la pregunta de investigacin?
Qu unidades de anlisis compondran su
muestra?
Qu tipo muestra sera adecuada?

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